ANSIEDADE

INFANTIL
 A ANSIEDADE PELA
• A ansiedade faz parte da condição humana HISTÓRIA
• Antropológica, filosófica, religiosa, médica e
psicológica

• Vista sob o enfoque biológico,

• Aspectos físicos e destacando-se os
sintomas corporais a ela
relacionados.
• Século 17: o termo ansiedade
começa a ser usado
• Segundo o médico escocês William
Cullen (1710-1790), nesse período
era comum associar a ansiedade a
algum tipo de “doença do nervo”, o
que deu origem ao termo neurose
William Cullen foi um químico e psiquiatra britânico. Willian
Cullen iniciou em 1726 curso de artes e estudos gerais na
Universidade de Glasgow.
 O QUE É ANSIEDADE

• Segundo a Associação Americana de Psicologia (APA), a

ansiedade é uma resposta de estresse provocada por um
estímulo percebido como ameaçador. Dependendo do
problema específico da ansiedade, o seu desencadeador pode
ser externo quanto interno.

• A ansiedade refere-se principalmente a preocupação, ou

seja, o medo das coisas darem errado ou de sentir-se em perigo
 Frente a uma situação de
estresse, o sistema límbico
envia um sinal para o sistema
nervoso central, que responde
de forma fisiológica,
provocando:
• Batimento cardíaco
acelerado
• Dificuldade respiratória
• Mãos suadas
• Tremores
• Tontura
Manifestações Biológicas
 A ansiedade passa a ser um problema quando se torna disfuncional e
impede a criança de realizar tarefas simples. Nesse caso falamos de Transtorno de
Ansiedade.

Os transtornos de ansiedade que

as crianças podem obter são:

• Transtorno de ansiedade de
separação
• Transtorno de ansiedade
social ou fobia social (TAS)
• Transtorno de ansiedade
generalizada (TAG)
• Transtorno obsessivo
compulsivo (TOC)
• Transtorno de estresse pós-
traumático
 DIFERENÇAS ENTRE ANSIEDADE
NORMAL E
PATOLÓGICA
• A ansiedade como um acompanhamento do crescimento, da mudança, da
experiência de algo novo e nunca tentado, e do encontro da nossa própria
identidade e do significado da vida. Isso é o que chamamos de ansiedade normal
• Ansiedade patológica, que
caracteriza-se pela excessiva
intensidade e prolongada • Tentar entender os motivos de
duração proporcionalmente à seu estado ansioso, analisar mais
situação precipitante. sua vida, conhecer-se e ter algum
tempo para si.
• Podemos concluir que todas as
pessoas podem sentir ansiedade,
• Com a vida atribulada atual pode
se tornar patológica e acarretar
muitos problemas posteriores,
como os Transtornos de
Ansiedade.
• Saber o que é doença e o que faz
parte das nossas vivências.
1ª INFÂNCIA: durante essa fase, a ansiedade pode ser
desencadeada por diversos fatores, tais como:
Mudanças pelas quais o bebê está passando (o conforto do útero
para toda a adaptação que é necessária fora dele);
• Mudanças no ambiente (estar em um local desconhecido, ritmo
de vida acelerado dos pais ou mesmo brigas constantes entre os
pais)
• Quebra de rotina;
• Sempre que se separam dos pais.
 FORMA COMO SE MANIFESTA:

• Dificuldades na amamentação/ Risco de desmame precoce/ Problemas

alimentares;
• Sono excessivo ou insuficiente;
• Choro constante;
• Dificuldades no desfralde;
• Agressividade (mordidas e outras agressões frequentes);
• Dificuldade de adaptação;
• Adoecimento frequente sem causa aparente;
• Ou qualquer outro comportamento que expresse sofrimento e/ ou dificuldades.
2ª/ 3ª INFÂNCIA: aqui a ansiedade se volta para o desenvolvimento e interação
social, e é marcada pelo ingresso à escola e separação dos pais.

Medo da separação (a criança é muito apegada aos pais, e com o

início da escola, se vê em conflito devido à separação);
Preocupações com sua adaptação social (ter amigos na escola e
em outros lugares)
Preocupações com seu desempenho escolar e também com
possíveis situações futuras
Essas preocupações de desempenho e medo do futuro se dão no
final da 3ª infância e início da meninice. Respectivamente, essas
fases são descritas por Piaget como Período Operatório concreto.
 COMO SE MANIFESTA

• Dor de cabeça
constante;
• Náuseas;
• Vômitos;
• Falta de ar;
• Diarréia;
• Dificuldade de
concentração;
• Expressam medo
constante.
 ALGUNS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE

Transtorno de ansiedade de separação:

• -Afastamento da criança da casa, dos pais, ou de pessoas significativas
• -Comportamento de andar como uma sombra;
• -Sintomas físicos: Dor de cabeçal,tontura e dentre outros
Transtorno de ansiedade generalizada
• Preocupação excessiva ;
• Alguns sintomas: inquietação, fadiga, irritabilidade,e dentre outros;
• Podem se mostrar perfeccionistas , buscam aprovação dos outros e inseguras.
Fobia específica
• Medo grande de algum objeto, animal
ou situação;
• Causa prejuízo na rotina e vida social
• Podem ocorrer por eventos traumáticos
Fobia Social:
• Medo persistente quando se depara com
estranhos,
• Possível avaliação de outras pessoas,
• Queixas somáticas: tremores, palpitações,
tensão ,dentre outros
 Transtornos pós traumáticos-TEPT:
• Decorre de vivencia em eventos traumáticos
• Como resposta: intenso medo, agressividade,outros;
• Manifesto por comportamento agitado ou
desorganizado
“Ela chorou e falou que não queria mais vir
pra escola, até hoje ela estava pedindo pra
tirar ela do colégio, que ela quer mudar de
escola.”
Mãe de Valéria, 9 anos,
sintomas de ansiedade e
TEPT, vivenciou
enchente grave,
violência na localidade,
doenças e mortes na
família,
foi hospitalizada, passou
por “corredor da morte”
na escola, sendo
agredida fisicamente
Transtorno obsessivo –compulsivo
Relato da psicóloga sobre a entrevista com a mãe de
Alan
“A mãe falou muito pouco e muito baixo durante toda a
entrevista, parecendo muito deprimida.
Alan tem vários tiques nervosos e compulsões.
Segundo a mãe, ele tem mania de repetir uma palavra “tineli”.
Ele repete quando alguém briga com ele ou quando ele fica
nervoso. Alan repete compulsivamente a palavra “doneli” e os
tiques nervosos vão mudando e ficando piores, especialmente
quando as crianças ficam zombando dele, principalmente o
irmão.
Alan lava as mãos três vezes, bate a porta três vezes, faz tudo
três vezes. Se alguém encostar em seu prato ou copo, ele não
come mais. Se o irmão encostar em Alan ou em suas coisas,
fica se limpando. (...) A única pessoa que pode encostar em
Alan é a mãe(...),
“A avó que mora com a família diz que Alan é maluco, que a
mãe tem que procurar um tratamento porque ele não é
normal.
A mãe diz que Alan piorou depois que o pai morreu, quando
começou a fazer tudo três vezes.”
Alan, 8 anos, sintomas de ansiedade, pai assassinado.
 O que são Obsessões:

• Ideias,pensamentos,impulsos ou imagens persistentes;

• Dúvidas repetidas
• Organização/ordem
• Compulsões são comportamentos repetidos.
• Consomem tempo, causam sofrimento , diagnosticado ocorrendo
mais de 1h por dia
• A criança tem queda no rendimento escolar
• Dificuldade de concentração
• Dificuldades sociais
 COMORBIDADE

Existência de duas ou mais doenças de forma simultânea na mesma pessoa. Em

crianças, é mais regra do que exceção.
• TDAH;
• Depressão;
• Uso de álcool e drogas;

A ansiedade, se não for bem resolvida durante

a infância, pode levar o indivíduo a ser mais
tímido e inseguro na vida adulta.
 RESILIÊNCIA

Significa a habilidade de se
acomodar e reequilibrar frente às
adversidades.
É especialmente desenvolvida
nas crianças através dos fatores
de proteção individuais,
familiares e sociais.
Crianças necessitam usar
algumas operações mentais para
lidar com adversidades. Algumas
operações são:
• Estimar a magnitude do perigo
enfrentado;
• Reagir emocional e
fisiologicamente;
Algumas pessoas podem ser afetadas
• Regular e avaliar que ações de por eventos pouco significativos; outras
proteção são mais eficazes.
por eventos de maior magnitude e
algumas quando a exposição ao evento
é prolongada (Savoia, 1999).
 CUIDADOS

• Níveis de ansiedade
• Papel dos pais

• “o que os pequenos fazem e sentem se relaciona com o que pensam, ensinar a

criança a mudar a sua forma de pensar pode ajudá-la a ter controle sobre a
ansiedade”
Tratamentos: Primeiros socorros:
• A avaliação e o tratamento • Debriefing Psicológico (DP)
devem ser adequados
• Tempo de tratamento
• TCC
 OUTRAS TÉCNICAS

• Dessensibilização sistemática
• Previsão de prazer / previsão de
ansiedade
• Questionamento socrático
• Exposição
• Resolução de problemas
• Ludoterapia
• Tratamentos farmacológicos
ATIVIDADE