UNIVERSIDADE FEDERAL DE PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

PERNAMBUCO
PERÍODO LETIVO: 2019.2
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS
ACADEMICOS ÓRGÃO COORDENAÇÃO DA
DIRETORIA DE GESTÃO OFERTANTE: GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA
ACADÊMICA FÍSICA DO CA

Disciplina CH Teórica CH Prática Crédito

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 60 0 4.0

Turma
Identificação Cursos que Atende Período
FÍSICA - LICENCIATURA - CAA; QUÍMICA - LICENCIATURA - CAA;
F2 2019.2
MATEMÁTICA - LICENCIATURA - CAA

Horário Professor N. Qtd Subturmas

SEG - 18 50 19 40 | 19 40 20 30 | 20 30 21 20 |
EVERALDO FERNANDES DA SILVA 0
21 20 22 10;
Ementa
Estudos dos fundamentos sócio-filosóficos da educação e suas implicações nas práticas educativas do quotidiano da escola, destacando as
contribuições do Positivismo, do Marxismo, do Estruturalismo e dos Pós-Estruturalismo.

Objetivo
Introduzir o alunado da Licenciatura em Física nas questões pertinentes à construção do conhecimento e das aprendizagens,
identificando as bases filosóficas, sociológicas, históricas e psicanalíticas que estão presentes nos desenhos epistemológicos,
pedagógicos e didáticos.
Metodologia
Iremos utilizar vários vieses aproximativos que possam viabilizar as aprendizagens de modo interativo, crítico e construtor do
conhecimento, tais como exposições didáticas, seminários temáticos, recursos audiovisuais, elaboração de textos escritos (sínteses,
memória das aulas, pontos de vista etc.)

Forma de Avaliação
Adotaremos o perfil de avaliação continuada em que a participação do alunado nas discussões, as produções textuais e,
eventualmente, algumas avaliações pontuais servirão de elementos indicadores das aprendizagens individuais e da turma que
transcorrerão o desenvolvimento das vivências desse componente curricular.
Avaliação Padrão da UFPE
Bibliografia
BÁSICA:

Nenhuma bibliografia basica cadastrada para o componente curricular.

COMPLEMENTAR:
BÁSICA GADOTTI, M. Educação e Poder introdução à Pedagogia do Conflito. São Paulo Cortez, 2012. LUCKESI, C.C. Filosofia da
Educação. São Paulo Cortez, 1994. MORIN, E. A Cabeça Bem-Feita. Trad. de Eloá Jacobina. 3ed. Rio de Janeiro Bertrand Brasil,
2007. SAVIANI, D. Educação do Senso Comum à Consciência Filosófica. 17ed. São Paulo Cortez, 2007. COMPLEMENTAR
ADORNO, T. W. Educação e Emancipação. 4ed. Rio de Janeiro Paz e Terra, 2003. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia, Rio de
Janeiro Paz e Terra, 1996.

Unidade Programática
Horário Qtd de Aulas Professor
Data Conteúdo
Início Fim Teórica Prática Responsável

05/08/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Apresentação e Discussão do Plano de 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

12/08/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Construção das Realidades como base 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

1 /2 Data Impresso: 31/07/2019 Status do Relatório: Aguardando Aprovação

 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
PERNAMBUCO
PERÍODO LETIVO: 2019.2
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS
ACADEMICOS ÓRGÃO COORDENAÇÃO DA
DIRETORIA DE GESTÃO OFERTANTE: GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA
ACADÊMICA FÍSICA DO CA

Unidade Programática
Horário Qtd de Aulas Professor
Data Conteúdo
Início Fim Teórica Prática Responsável

19/08/2019 EVERALDO FERNANDES DA

A Gramática do Desejo e a curiosidade 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

26/08/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Desejo - Conhecimento - formação dos 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

02/09/2019 EVERALDO FERNANDES DA

A Paidéia Grega como estruturante do 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

09/09/2019 EVERALDO FERNANDES DA

A Ratio Studiorum na Educação Escolar 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

16/09/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Renascimento - Martinho Lutero e suas 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

23/09/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Jean-Jacques Rousseau e Educação. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

30/09/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Síntese do percurso teórico- 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

07/10/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Contribuições de Durkheim para a 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

14/10/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Karl Marx e a Educação. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

21/10/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Max Weber e Educação. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

28/10/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Compreensão dialógica/aproximativa 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

04/11/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Educação Pós-Auschwitz. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

11/11/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Educação e Identidade Docente 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

18/11/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Educação e Formação Humana. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

25/11/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Educação e Novas Tecnologias 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

02/12/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Educação e Movimentos Sociais 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

09/12/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Aplicação da Segunda Chamada. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

16/12/2019 EVERALDO FERNANDES DA

Prova Final. 18:50 22:10 4 0 SILVA
(Seg)

Professor: EVERALDO FERNANDES DA SILVA Data de Envio: 30/07/2019

Coordenador: Data de Aprovação:

2 /2 Data Impresso: 31/07/2019 Status do Relatório: Aguardando Aprovação