PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PIBIC – 2019/2020

KLEBER BEZ BIROLO CANDIOTTO

CONVERGÊNCIA TECNOLÓGICA E TRASUMANISMO: O

MELHORAMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA DE BOSTROM E
SAVULESCU

PROJETO DE ORIGEM:

CONVERGÊNCIA TECNOLÓGICA E TRANSUMANISMO: A

NATUREZA HUMANA EM QUESTÃO

PLANO DE TRABALHO DE PESQUISA DO ALUNO

PIBIC

Curitiba
Abril/2019
 SUMÁRIO

1. Contextualização e justificativa do trabalho do aluno ............................ 1

2. Objetivo ................................................................................................. 2
3. Plano de atividades do aluno................................................................. 2
4. Cronograma........................................................................................... 3
 PIBIC – Plano de Trabalho do Aluno 1

1. CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TRABALHO DO

ALUNO
Convergência tecnológica é o resultado do desenvolvimento mútuo entre
nanotecnologia, biotecnologia, ciências da informação e da comunicação e
ciências cognitivas. Um de seus principais resultados tem sido a artificialização de
atividades de alta performance cognitiva, especialmente com o aprimoramento da
inteligência artificial, quem tem resultado em um cenário de supremacia das
máquinas em muitas atividades que outrora eram consideradas exclusividades
humanas. Dessa forma, outra perspectiva que se apresenta cada vez mais factível
tem sido a integração entre o humano e a máquina, viabilizando um exponencial e
inédito melhoramento das capacidades humanas, denominado por
transumanismo.
Surge, então, um grupo de pesquisadores que defende as iniciativas de
melhoramento humano, inclusive com uma Declaração Transumanista1, espécie
de manifesto da Associação Transumanista Mundial, onde se encontram as teses
centrais do movimento. Nick Bostrom defende que o transumanismo é o caminho
para aprimoramento da qualidade de vida e do prolongamento da vida. Entre os
aspectos fundamentais desse aprimoramento está a capacidade cognitiva
humana, especialmente no contexto das máquinas “superinteligentes”, definidas
por Bostrom (2014, p.26) como “um intelecto que excede em muito o desempenho
cognitivo dos seres humanos em praticamente todos os domíniocs de interesse”.
Este otimismo tecnocientífico quanto aos benefícios do transumanismo é
resultante de uma confiança no progresso comparável à que animava os
intelectuais na época do iluminismo. Por isso, semelhante ao projeto iluminista, o
projeto transumanista visa superar as limitações humanas dadas pela sua própria
natureza. A presente pesquisa se estrutura a partir do seguinte problema: como o
transumanismo sustenta seu projeto de melhoramento em relação ao aspecto
cognitivo, tendo como base Nick Bostron e Julian Savulescu em sua obra Human
Enhancement?

1
Disponível em: https://humanityplus.org/philosophy/transhumanist-declaration/, utilizando o
símbolo “H+”, divulgado por essa associação e por autores da área como símbolo do
transumanismo.
 PIBIC – Plano de Trabalho do Aluno 2

2. OBJETIVO

GERAL:
Entender as formas de aprimoramento das capacidades cognitivas
humanas sustentadas pelo projeto transumanista de Nick Bostron e Julian
Savulesco.

Específicos:
- Analisar a noção de natureza humana e suas limitações apresentadas por
Bostron e Savulescu como fundamento para a proposta transumanista;
- Identificar as limitações da capacidade cognitiva humana, associados ao
desenvolvimento tecnológico da inteligência artificial;
- Apresentar as propostas de melhoramento da capacidade cognitiva
humana diante do surgimento da superinteligência.

3.PLANO DE ATIVIDADES DO ALUNO

Nossa pesquisa é de natureza teórica, então como metodologia iremos nos
utilizar de leituras de textos originais dos autores em questão. Realizaremos
pesquisas na biblioteca PUCPR, e no portal da Capes.

Realizaremos grupos de estudos quinzenais com o objetivo de discutir os

temas abordados no projeto de origem do nosso orientador, e também sobre os
projetos dos alunos, de forma a nos levar a um melhor entendimento de nossas
leituras e pesquisas através de tais discussoe
̃ s. Nos grupos de estudos também
iremos poder analisar os resultados que obtivemos e conjunto, e também
individuais.

Para análise dos resultados serão estudados artigos publicados na área de

filosofia da mente em atividades de grupo de estudos com o orientador. Iremos
 PIBIC – Plano de Trabalho do Aluno 3

também dividir os resultados de nossas pesquisas nos grupos de estudos, com

̃ s dos resultados.
discussoe

4.CRONOGRAMA

- Agosto de 2019: Definição do material de investigaç ão, estabelecimento dos

procedimentos da pesquisa com os orientandos.

- Setembro de 2019: Organização dos dados bibliográficos obtidos na pesquisa;

- Outubro de 2019: Elaboração inicial das resenhas dos materiais lidos;

- Novembro de 2019: Elaboração inicial das resenhas dos materiais lidos;

- Dezembro de 2019: Esboço das consideraç ões parciais a respeito do problema

de pesquisa;

- Fevereiro de 2020: elaboração e entrega do relatório parcial do projeto;

- Março de 2020: Esboço das consideraç ões parciais a respeito do problema de

pesquisa;

- Abril de 2020: Apresentação dos resultados parciais da pesquisa nos grupos de

estudo da linha de pesquisa do mestrado (Filosofia da Mente e Ciências
Cognitivas);

- Maio de 2020: Discussão, entre orientador e orientandos, sobre a elaboraç ão do

relatório final;

- Junho de 2020: Desenvolvimento de um artigo por orientando para possível

publicação em evento cientif́ ico.

- Julho de 2020: Entrega do resumo e relatório final do projeto