Escola __________________________________________________________________

Diretora _______________________________________________Série_____________

Secretária _____________________________________________Turma ___________

Professora _____________________________________________Data ___/___/____

Aluno(a) _________________________________________________________________

Atividades Avaliativas de Ciências

Gravidade e Peso

Tudo começou com uma maçã…

A força da gravidade ou gravitacional é a força que faz com que nossos

corpos e todos os objetos fiquem no solo, sem flutuar. A descoberta e o
estudo da força gravitacional foram feitos por Isaac Newton, cientista
inglês que, ao observar por algum tempo as maçãs de uma macieira caindo
no chão, começou pensar que talvez houvesse a mesma explicação tanto
para o fato da maçã cair da árvore sempre na mesma trajetória, como para
o fato da Lua girar em torno da Terra sem cair sobre ela.
E sua suspeita estava correta!

A força gravitacional age sobre os corpos, conferindo-lhe o peso, portanto

sem a gravidade, os corpos não teriam peso. Os corpos celestes estão
sujeitos à força da gravidade porque as massas se atraem. Isso explica o
fato dos planetas do sistema solar, asteróides e estrelas girarem ao redor do
Sol: sua força de atração é imensa!
A explicação é a mesma para o fato da Lua girar ao redor da Terra sem ficar
“perdida no espaço”.

Peso e Massa… Existe diferença?

Sim, existe! Já vimos que o peso nada mais é que a força da gravidade
agindo sobre os corpos, mas a massa representa a quantidade de matéria
presente em um determinado corpo. Por exemplo: quando pesamos batatas,
ou laranjas, ou quando você se pesa, na verdade estamos verificando qual é
a quantidade de massa desses corpos.

Curiosidade
Os astronautas pulam seis vezes mais alto na Lua do que na Terra porque
há menos gravidade puxando-os para baixo.
1) Explique o que é força da gravidade ou gravitacional .

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2) quem descobriu a força da gravidade? Como aconteceu?

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3) Leia esta afirmação de uma postagem do Facebbok:

Essa afirmação faz algum sentido?

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Baseando-se no conteúdo estudado

explique o que a pessoa quis dizer.

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4) Existe diferença entre Peso e Massa? Se sim, Qual é a diferença?

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5) Por que os astronautas pulam seis vezes mais alto na Lua do que na
Terra?

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6) Existem diversos tipos de relações entre os seres vivos e a natureza que

garantem a sua sobrevivência. As atividades humanas interferem nas
relações entre os seres vivos e o ambiente.

Um exemplo de atividade humana que prejudica a natureza é o

(A) combate a incêndios.

(B) desmatamento.

(C) plantio de horta.

(D) plantio de árvores frutíferas.

7) Importantes riquezas da fauna e flora brasileira são encontradas no bioma

cerrado. É muito comum encontrarmos uma árvore que, na estação seca
perde todas suas folhas e fica carregada de flores com um colorido que
chama a atenção das pessoas e é também conhecida como nosso símbolo.
Esta árvore é o

(A) o cajueiro.

(B) o coqueiro.

(C) o ipê amarelo.

(D) o baobá.

8) Existem várias razões para se preservar a Floresta Amazônica.

 Existe um termo que pode ser usado para mostrar a importância desta
floresta. O termo é

A) Energia elétrica. B) Biodiversidade.

C) Pulmão do mundo. D) Selva.

9) Observe atentamente a tirinha.

O problema ambiental que está sendo abordado é

A) Poluição do ar B) Aumento do lixo

C) Desmatamento D) Destruição da camada de ozônio

10) Leia o texto a seguir.

O cerrado é um dos principais biomas do país, ocupa cerca de 22% de todo o

território brasileiro, mas sofre com ameaça constante de extinção. Cerca de
60% do cerrado goiana já deu lugar a pastagens, 6% destinado à agricultura,
14% destinados à ocupação urbana e construção de estradas, somente 19%
do cerrado se encontra preservado. A ação do homem destrói o cerrado e
provoca a extinção de espécies de vegetais e animais deste bioma.

O lobo-guará é um dos animais do cerrado que estão na lista oficial do

IBAMA que tornou pública as espécies da fauna brasileira ameaçada de
extinção.
Dentre outras, uma das ameaças de extinção do lobo-guará é:

(A) o desmatamento das florestas de eucalipto que são utilizados na

fabricação de carvão.

(B) a expansão das áreas de agricultura e pecuária nas regiões do

cerrado brasileiro, o que causou a destruição da fauna e flora nativas.

(C) a poluição dos rios que é provocada pelos esgotos das cidades que
são lançados nas águas sem tratamento adequado.

(D) a construção de granjas para criação de galinhas em ambientes

fechados dificultando a alimentação do Lobo-Guará.

Boa Prova!!!