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TRABALHO DE INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA

Como avaliação na disciplina, cada aluno deve realizar um ROTEIRO DE


CONSTRUÇÃO. O roteiro consiste em um esquema passo a passo sobre um
determinado assunto. Isto é, como se fosse uma “receita” a ser seguida, de forma que
um usuário deste roteiro, consiga efetuar a mesma construção descrita.

Para uniformizar as apresentações, vamos adotar o software GEOGEBRA, assim,


NÃO serão aceitos trabalhos produzidos sobre qualquer outro software. Na internet,
você pode efetuar download do programa com facilidade.

O trabalho deve ser confeccionado em arquivo produzido com extensão .doc ou .pdf,
Fonte 12, espaço 1,5, times new roman, margens (direita e esquerda com 3 cm,
superior e inferior 2,5 cm). NÃO ENVIE EM OUTRA EXTENSÃO.

Cada aluno deve seguir passo a passo as orientações:

PASSO 1 – Escolha do Tema (escolha apenas um tema)


1. Baricentro
2. Ortocentro
3. Incentro
4. Circunferências tangentes
5. Circunferência de raio 4 cm
6. Quadrado inscrito na circunferência
7. Paralelogramo
8. Circunferência inscrita em um quadrado.

PASSO 2 – Composição do trabalho


Folha 1 – Deve conter o nome da disciplina, nome do aluno do aluno e o tema
abordado.

Folha 2 – Descrição do assunto, por exemplo, se construir um quadrado, deve explicar


o que é um quadrado.

Folha 3 – Descrição da construção. Seja descritivo, mostre os comandos a serem


utilizados, e preferencialmente, mostre os ícones. Lembre-se que um aluno ao utilizar o
seu roteiro, deve ser capaz de efetuar a mesma construção.

PASSO 3 – Envio do trabalho


Somente é possível um único envio, assim, certifique-se que está tudo correto,
pois o envio errado irá acarretar prejuízo na pontuação.
Instruções Gerais
Folha tamanho A4

As margens devem medir: direita e esquerda com 3cm , superior e inferior 2,5 cm

Fonte: Times New Roman tamanho 12

Recuo de parágrafo: 1,5 cm

Espaço entre linhas: 1,5

Extensão do arquivo: Deve ser em DOC ou PDF, NÃO SERÃO ACEITAS OUTRAS
EXTENSÕES.

Você pode se apropriar de imagens, ou seja, print das telas, etc, além disso, como pode
perceber, você pode utilizar os ícones como orientação.

A descrição deve priorizar a possibilidade de um usuário conseguir efetuar a mesma


construção a partir da observação deste trabalho.

No fim deste documento, existe um modelo a ser seguido. É uma representação


bastante simples do que se espera. Você deve se superar e efetuar a construção o mais
detalhada possível.

Qualquer dúvida que surgir, entre em contato pelo fórum. Não deixe para última hora.

Bom trabalho a todos.


INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA

Retas Paralelas

Por

Daniel Portinha Alves


I – Introdução

Retas paralelas são retas que não tem ponto em comum. Ou seja, dadas duas retas r e
t, se r//t (lê-se: reta r paralela a reta t) então a interseção de r com t é vazia.

Outra definição para retas paralelas é obtida traçando perpendiculares a estas retas, se
a distância entre as retas for constante, então as retas são paralelas.

Aqui você deve descrever o seu tema, a parte conceitual. Evite exageros, não deixe
passar de uma folha.
II – Descrição da construção

Modelo de Descrição

Vamos construir retas paralelas


Para isso, use o botão criar retas . Clicar no ícone, depois clicar
em dois pontos quaisquer da tela.
Agora vamos criar as retas paralelas. Basta clicar no botão criar
paralela, clicar sobre a reta de referência (reta que você criou) e
clicar em um ponto qualquer da tela. Por este ponto, passará uma
reta paralela a reta original. Construa retas paralelas passando por
diferentes pontos da tela.

Faça a descrição da construção de forma detalhada. Quem pegar este roteiro, deve ser
capaz de efetuar a mesma construção. Coloque os ícones utilizados, imagens das telas
durante a construção, etc.