SEDUFSM JORNAL DA

Publicação mensal da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES - Setembro a Novembro de 2019 ISSN 2177-9988

Universidade segura autonomia

entre os dentes
FRITZ NUNES

Sedufsm
Em 2 de outubro, estudantes, Arquivo/Sedufsm
docentes e técnico-administrati-
vos da UFSM rejeitaram, a exem-

comemora
plo de diversas outras universida-
des do país, o 'Future-se'. Ainda
assim, o cenário reservado ao dia

a dia da universidade e especial-
mente aos pesquisadores é de
bastante dificuldade. Na reporta-
gem especial (págs. 4 e 5), tra-
zemos o relato de alguns estu-
dantes da pós-graduação sobre a
insegurança resultante do cená-
rio de cortes e seus impactos na
vida material e na potência criati-
va dos pesquisadores. Já em Ge-
ral (pág. 7), trazemos algumas
avaliações sobre a nova versão do
'Future-se', considerada 'mais do
mesmo' e, em vários aspectos,
ainda mais danosa que o texto
original.
ACO M PAN H E A SED U FSM N A IN TERN ET
30 anos
No mesmo ano em que caía o Muro de Berlim e a
democracia brasileira dava seus primeiros passos
após a ditadura, um grupo de docentes decidiu criar,
em Santa Maria, um sindicato calcado em princípios
como autonomia, independência e defesa intransi- anos
gente dos direitos da categoria. Em 2019, esse sindicato comemorou seus 30 anos
com um ciclo de debates (que discutiu o ‘Future-se’, a crise na Amazônia, o investi-
mento em ciência e tecnologia e a queda do Muro de Berlim) e um jantar baile marca-
SEDUFSM
do pelo afeto e rememoração de momentos ímpares dessas três décadas. Pág. 3.
SEÇÃO SINDICAL DOS DOCENTES DA UFSM
SEÇÃO SINDICAL DO ANDES-SN
Ainda nesta edição:
Que relação existe entre a dívida pública e a falta
de verba nas universidades? Com a palavra, pág. 6

w w w . se d u fsm . o rg . b r tw itte r. co m / se d u fsm fa cebook.com / sedufsm insta gra m .com / sedufsm

 02 SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES

PAINEL

Estabilidade ameaçada ANDES-SN interpela Weintraub judicialmente

Após ter conseguido aprovar uma reforma da Previdência
que impedirá milhares de trabalhadores brasileiros do acesso
à aposentadoria – e empobrecerá a qualidade de vida
daqueles que chegarem a obter o benefício -, o governo
Bolsonaro vem tentando aprovar uma reforma administrativa
que penaliza frontalmente os servidores públicos. Atualmente
em estudo no Ministério da Economia, essa reforma traz,
como um de seus pontos, a ampliação do tempo mínimo que
um servidor tem de permanecer no cargo antes de alcançar a
estabilidade. Esse período – chamado estágio probatório -,
que hoje é de três anos, passaria a ser de dez.
A nova regra funcionaria da seguinte maneira: o servidor
aprovado em concurso público trabalharia por três anos até
ser efetivado no cargo – se tiver bom desempenho. Contudo,
a estabilidade no emprego só viria mesmo depois de dez anos
de permanência no cargo. As regras, segundo Bolsonaro, só
afetariam novos concursados.
O ANDES-Sindicato Nacional dos Docentes ingressou com uma interpelação judicial contra o
ministro da Educação, Abraham Weintraub. A medida, encaminhada à Justiça Federal em Brasília, tem
por objetivo pedir esclarecimentos sobre declarações do titular do MEC. No dia 26 de setembro de
2019, enquanto dirigia-se ao público do 21º Fórum Nacional de Educação Superior Particular,
Weintraub atribuiu aos salários de alguns professores universitários vinculados a Universidades e
Institutos Federais de Educação Superior (IFES) o grande problema da educação superior no Brasil.
Ele afirmou ainda que estaria sendo gasta “uma fortuna” com um “grupo muito pequeno de pessoas”.
Conforme a argumentação do sindicato, as afirmações do ministro sobre os salários “não foram
acompanhadas pela apresentação de qualquer estudo sério sobre a composição salarial da categoria
e apenas funcionam como uma desqualificação geral que pretende colocar o conjunto da população
contra a universidade pública”. Essa ação interpelativa, conforme o ANDES-SN, tem a finalidade de
instruir uma ação de danos morais a partir de constatada a falta de base técnica para subsidiar as
afirmações proferidas.
Diz ainda o texto da assessoria jurídica do sindicato que “a conduta praticada pelo requerido pode
representar insuportável violação ao texto constitucional, para além do dano moral infligido sobre os
docentes de Universidades e Institutos Federais de Ensino Superior, motivo pelo qual se requer
prestação de esclarecimentos e informações”. A íntegra do documento está disponível no site da
Sedufsm.

Congresso da CSP-Conlutas JURÍDICO

reforça necessidade de frente única
O 4º Congresso Nacional da CSP-Conlutas ocorreu entre os dias 3 e 6 de outubro, na cidade de Vinhedo
(SP), tendo reunido aproximadamente 2.300 pessoas pertencentes às mais variadas categorias de
trabalhadores: petroleiros, setor da educação universitária e básica, saúde, químicos, metalúrgicos, Sedufsm entrará com
bancários, operários da construção civil, servidores públicos das três esferas, e também os setores mais
pauperizados da sociedade representados por movimentos negros das periferias, dos quilombos, povos ação que reivindica
indígenas e aldeias indígenas, os que lutam por terra e moradia.
Dentre as resoluções aprovadas Sérgio Gaspar/CSP-Conlutas
proporcionalidade
está a que ratificou a necessidade
de uma frente única para lutar e
salarial
derrotar o governo considerado de Em assembleia realizada no dia 24 de setembro,
ultradireita e ultraconservador de os docentes aprovaram que a Sedufsm, por meio
Jair Bolsonaro e Hamilton Mourão. de sua assessoria jurídica, ingresse com uma ação
Essa resolução deve-se à avaliação judicial para reivindicar, junto ao governo federal,
de que o atual governo desfere a proporcionalidade salarial entre professores que
ataques que prejudicam profunda-
cumpram 20 horas semanais e professores que
mente os trabalhadores, as liberda-
des democráticas, o meio ambiente cumpram 40 horas ou, ainda, 40 horas em caráter
e estimula a violência contra os de Dedicação Exclusiva (DE).
povos indígenas, negros e negras Olhando a tabela remuneratória, observa-se
das periferias, quilombos e favelas, que não é respeitada a proporcionalidade, ou seja,
como também os LGBTs. quem trabalha 40 horas deveria receber (no
A Sedufsm participou com uma mínimo) o dobro de quem recebe 20 horas.
delegação de quatro professores: A fórmula de pagamento atual surge basica-
Júlio Quevedo, João Carlos Gilli
mente em 2012, com a lei 12.772, que deixou de
Martins, Gihad Mohamad e Adriana Central sindical considerou evento vitorioso, especialmente
Zecca. pela participação expressiva de trabalhadores respeitar a proporcionalidade. A partir de 2016,
isso fica mais claro ainda, com a edição da lei nº
13.220/2016, que passa a remunerar com base
em percentuais fixos, o que sacramenta a falta de
39º Congresso do ANDES-SN aceita contribuições proporcionalidade no pagamento das horas de
trabalho.
Entre os dias 4 e 8 de fevereiro, o ANDES-SN realizará seu 39º Congresso, na cidade de São Paulo, tendo como
A medida judicial passa a ser cabível em função
tema “Por liberdades democráticas, autonomia universitária e em defesa da educação pública e gratuita”. As
de que, na via administrativa, Sedufsm e Sinasefe
contribuições das seções sindicais e dos docentes sindicalizados para o Caderno de Textos encerraram-se no dia 6
de novembro, mas os docentes que ainda desejarem têm até o dia 10 de dezembro para enviar artigos que (Sindicato Nacional dos Servidores Federais da
comporão o Anexo ao Caderno de Textos. Educação Básica, Profissional e Tecnológica). não
Conforme deliberação do 64º Conad, o 39º Congresso terá como pauta os seguintes temas: Conjuntura e conseguiram avanços através do Ministério da
Movimento Docente; Planos de Lutas dos Setores; Plano Geral de Lutas; e Questões Organizativas e Financeiras. Economia no sentido de resolver a distorção da
Além disso, no Tema I não haverá Texto Resolução (TR) sobre a centralidade da luta. proporcionalidade na carreira docente.

EXPEDIENTE
A diretoria da SEDUFSM é composta por: Presidente: Júlio Ricardo Quevedo dos Santos; Vice-Presidente: João Carlos Gilli Martins; Secretária-Geral: Maristela da Silva Souza; Primeira
Secretária: Leila Regina Wolff; Tesoureiro-Geral: Gihad Mohamad; Primeiro Tesoureiro: Carlos Alberto da Fonseca Pires; Primeira Suplente: Valeska Fortes de Oliveira; Segunda
Suplente: Adriana Graciela Desire Zecca; Terceira Suplente: Roselene Moreira Gomes Pommer.
Jornalista responsável: Bruna Homrich Vasconcellos (MTb nº 17487) Equipe jornalismo: Fritz R. Nunes, Ivan Lautert e Rafael Balbueno Estagiários (as) de jornalismo: Lucas
Reinehr e Amanda Xavier Equipe de Relações Públicas: Fernanda Brusius e Vilma Ochoa Financeiro: Dirleia Balensiefer Secretaria: Vinícius Heinz e Rossana Siega
Diagramação e projeto gráfico: J. Adams Propaganda Ilustração: Rafael Balbueno Impressão: Gráfica Pale, Vera Cruz (RS). Tiragem: 1.600 exemplares.
Obs: As opiniões contidas neste jornal são da inteira responsabilidade de quem as assina. Sugestões, críticas e opiniões podem ser enviadas via fone (55) 3222-5765 ou pelo email
sedufsm@terra.com.br
Informações também podem ser buscadas no site do sindicato: www.sedufsm.org.br A SEDUFSM funciona na André Marques, 665, cep 97010-041, em Santa Maria (RS).
 Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 03

SEDUFSM

Três décadas de luta e afeto

Fotos: Arquivo/Sedufsm

sário encontrar novas formas de participação, de diálogo,

de tomada de decisões”, opina Rondinel. E é o que a
Sedufsm vem tentando fazer ao buscar a renovação do
sindicato através do diálogo com os jovens docentes,
muitos dos quais, no cenário atual brasileiro, já têm
rompido com as barreiras subjetivas do neoliberalismo e
procurado a organização coletiva como forma de defen-
der a universidade pública e os direitos sociais.

Confraternização
(Entretítulo – Acompanha foto do jantar)
Confraternização
No último dia 19 de outubro, no Park Hotel Morotin,
ocorreu o jantar em homenagem ao Dia do Professor.
“Apesar dos dias difíceis, vamos aproveitar este mo-
mento para confraternizar”, destacou o vice-presidente
da Sedufsm, professor João Carlos Gilli Martins.
Juntamente com os professores Gihad Mohamad e
Maristela Souza, ele recebeu os cerca de 280 convidados
que compareceram ao jantar baile.

Há 30 anos, um período emblemático da história dava-
se por encerrado. A divisão do mundo em dois polos
antagônicos capitaneados por Estados Unidos e União
Soviética, e conhecida por Guerra Fria, caía simbolica-
mente junto ao Muro de Berlim, responsável por separar
a Alemanha Ocidental – de orientação capitalista – e a
Alemanha Oriental – socialista. Um pouco antes daquele
nove de novembro de 1989, quando o Muro caiu, uma
série de regimes socialistas espalhados pelo Leste Euro-
peu começavam a ser questionados e substituídos por
regimes democráticos liberais. Esses fenômenos tiveram
implicações em todo o mundo.
1989 também foi o ano das primeiras eleições diretas
seção sindical, de forma que um grupo de aproximada-
mente 100 professores realizou uma assembleia no dia 7
de novembro de 1989 – dois dias antes da queda do muro
de Berlim – e decidiu fundar a Sedufsm.
Rondinel lembra que o movimento docente na UFSM
nasceu nos anos 1960, consolidou-se nos anos 1980 - na
luta pela abertura política, pelas eleições diretas, pela
nova Lei de Diretrizes e Bases da educação, pelo plano de
carreira, pelos reajustes salariais, e por uma universidade
pública e gratuita para todos. “Em 1989 houve um ponto
de corte: a APUSM ficou com as funções associativas e Jantar da Sedufsm em 2019 fortaleceu
sociais e a SEDUFSM assumiu o caráter de ser uma seção vínculos entre antigos e novos docentes
sindical, dentro de um Sindicato Nacional. A história mos-

para presidente da República no Brasil no pós-ditadura.
Naquele ano, concorriam à presidência 22 candidatos,
mas só dois foram ao segundo turno: Fernando Collor de
Mello (PRN) e Luiz Inácio Lula da Silva (PT), com vitória
do primeiro. Quem ajuda a relembrar um pouco daquele
período é o docente do departamento de Economia e
Relações Internacionais, Ricardo Rondinel.
“Nos anos 1980 começa a aumentar a inflação no
Brasil. Em 1979 a inflação estava em 80%, em 1984
passou a 200% e em 1989 chegou a 1.800%. Na segunda
metade dos anos 1980, o Brasil passou a ter uma
hiperinflação, que culminou, em março de 1990, com
percentuais próximos a quase 80% ao mês. A aceleração
do processo inflacionário provocava perdas salariais
reais, porque os salários eram reajustados quase sempre
em percentuais inferiores a inflação. Para fazer frente a
isso era necessário reivindicar uma política salarial que
evitasse as perdas pela elevada inflação. Nesse contexto
as associações docentes em nível nacional passam a ter
muita importância. Embora não existisse o direito à sindi-
calização e à greve, as associações docentes tiveram um
papel aglutinador e a ANDES se fortaleceu nesse
contexto”, conta Rondinel.
As eleições diretas foram resultado de uma luta iniciada
ainda durante a ditadura militar, em prol da democracia.
Tal luta também resultou na Constituinte de 1988 e na
aprovação do Regime Jurídico dos Servidores Civis, em
1990, que garantiu o direito de greve e de organização
sindical ao funcionalismo público. Frente a esta conquis-
ta, o ANDES-SN deixou de ser Associação e se converteu
em Sindicato Nacional. Com isso, as associações locais de
docentes nas universidades tornaram-se seções sindicais
vinculadas à entidade nacional.
Em Santa Maria, contudo, o processo foi um tanto
diferente. A associação que representava a categoria –
Apusm – não se converteu, por divergências politicas, em
tra, trinta anos depois, que a decisão tomada em 7 de
novembro de 1989 [data da assembleia de fundação da
seção sindical] foi correta e corajosa”, retoma o docente.
Em 2019, a Sedufsm comemora seus 30 anos junto
com uma série de fatos históricos. O final dos anos 1980 e
início da década de 1990 foi tumultuado no mundo todo,
e estes eventos, de uma forma ou de outra, tiveram sua
influência na conformação do contemporâneo movimen-
to sindical brasileiro, no qual tem parte central o ANDES-
SN.
30 anos depois,
oanos
(Entretítulo) 30 que mudou?
depois, o que mudou?
Três décadas depois, a Sedufsm já não é mais a jovem e
inexperiente seção sindical lutando para conquistar sua
autonomia financeira, política e patrimonial. Como uma
pessoa que, aos 30, normalmente já tem a maturidade
necessária para caminhar de forma consequente e asser-
tiva, assim é nossa seção sindical.
“A dialética diz que tudo está em constante transfor-
mação. Em trinta anos, entre 1989 e 2019, a sociedade
mudou, as tecnologias mudaram, as formas de comuni-
cação mudaram, as formas de organização mudaram, a
carreira docente mudou, a constituição do corpo docen-
te mudou e as ideologias mudaram”, destaca Rondinel.
Para ele, que se sindicalizou em 22 de junho de 1990,
existe uma diferença entre o docente dos anos 1980 e o
docente de 2019: enquanto o primeiro ainda acreditava
que o sindicato podia defender seus interesses e era
necessário unir-se, os novos docentes foram formados
em uma sociedade que preconiza o esforço individual e
afugenta as saídas coletivas.
“O docente de hoje é muito ocupado pelas diferentes
tarefas que tem. Entretanto, sua pouca adesão ao sindi-
cato coloca um desafio para os próximos anos. É neces-
Pautas permanentes
No capitalismo, nada é permanente. Avanços e
retrocessos garantem, por um lado, conquista de direi-
tos e, por outro, impõem a retirada destes direitos
quando processos de crise econômica e política se
agudizam. O movimento docente brasileiro tomou
parte fundamental nas lutas pela redemocratização,
levando a reivindicação de uma educação universal e
gratuita a patamares mais amplos da sociedade.
Rondinel relembra algumas pautas de luta dos anos
1980, e podemos perceber que várias delas se man-
têm na atualidade, sendo norteadoras da atuação do
sindicato:
• manutenção e ampliação do ensino público,
gratuito, de qualidade e socialmente referenciado;
• autonomia e funcionamento democrático das uni-
versidades públicas e de direito privado, com base em
colegiados e cargos de direção eletivos;
• estabelecimento de um padrão unitário de quali-
dade para o ensino superior, estimulando a pesquisa e
a criação intelectual nas universidades;
• carreira única para os docentes das instituições de
ensino superior;
• indissociabilidade entre ensino, pesquisa e exten-
são;
• dotação de recursos públicos orçamentários sufi-
cientes para o ensino e a pesquisa nas universidades
públicas;
• criação de condições de adequação da universidade
à realidade brasileira;
• garantia do direito à liberdade de pensamento nas
contratações e nomeações para a universidade e no
exercício das funções e atividades acadêmicas;
• garantia do direito à liberdade de organização
sindical em todas as instituições de ensino superior.
 04 SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019
REPORTAGEM
Pesquisadores na linha de tiro
Quando, em setembro do último
ano, a cientista social e antropóloga,
Rosana Pinheiro-Machado, alertou
para as implicações dos cortes orça-
mentários na saúde mental dos estu-
dantes, a pós-graduação brasileira já
ia mal, mas ainda não havia conhecido
seus piores dias, que chegaram em
2019, junto com o governo de Jair
Bolsonaro. Naquele momento, a então
professora visitante na UFSM qualifi-
cou o cenário como de 'desesperança'.
“Com os cortes, os estudantes
entram sem saber se vão conseguir
terminar, com a bolsa atrasando,
sabendo que não vão poder fazer um
sanduíche fora. Eles não conseguem
sonhar. Veem que a situação está
muito feia, que não tem emprego, que
os concursos estão acirradíssimos. É
todo um cenário de desesperança, e
não tem como você fazer pesquisa,
que depende de criatividade, a partir
da desesperança”, ponderou a profes-
sora.
Se a insegurança financeira esfria o
engajamento e a capacidade criativa
dos pesquisadores, então este ano
deve estar se mostrando um dos mais
desafiadores para a inventividade. O
orçamento, que, conforme dados da
Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (Capes),
aumentava gradativamente desde
2004 – e com alguns saltos exponen-
ciais a partir de 2010 -, vem conhe-
cendo decréscimos significativos
desde 2016, quando o órgão perdeu
R$ 1.116.792.283 bilhão em relação
ao orçamento liberado em 2015.
Abaixo, é possível acompanhar a
evolução do orçamento liberado desde
2004. Os dados referentes a 2019 ain-
INVESTIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO
(valores de execução, em R$)
814.872.471
742.938.374
671.445.990
579.201.399
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 05
ESPECIAL
da não estão disponíveis no site da online. UFSM, Jover da Silva Alves, não che- bastante maçante também, então por BRUNA HOMRICH
Capes. O orçamento contempla Bol- Outro documento que revela a gou a perder efetivamente sua bolsa, si só, fazer pós já é algo maçante e
sas de Estudo, Fomento, Portal de excelência e relevância das pesqui- mas passou perto. Ele conta que, no desestimulador por muitas questões.
Periódicos, Avaliação, Administração sas realizadas na UFSM é o Ranking seu programa de pós-graduação, Essa questão de ter toda essa desvalo-
da Unidade, Administração de Pes- de Universidades (RUF) de 2019, quatro pesquisadores perderam suas rização, de ter todos esses cortes, é
soal e Outras. elaborado anualmente pela Folha de bolsas e ele teria sido um deles, caso algo que desestimula mais ainda, dei-
São Paulo. Segundo o levantamento, não tivesse ingressado com um pedido xa a gente mais pensativo sobre esse
UFSMUFSM
(Entretítulo) entre
entre as que avalia critérios como Ensino, de prorrogação. futuro, sobre seguir carreira acadêmi-
melhoresas melhores Pesquisa, Inserção no Mercado, Ino- “Isso só mostra o quão instável está ca e eu acredito que isso vá impactar
vação e Internacionalização, a UFSM todo esse cenário. Eu praticamente sim na produção científica”.
Um documento intitulado 'Re- ocupa a 21ª posição dentre as 197 almocei sem bolsa naquele dia e à O desconhecimento da sociedade
search in Brazil: Funding excellence' universidades públicas e privadas noite eu descobri que ia voltar a ser sobre a importância das pesquisas
(Pesquisa no Brasil: excelência em brasileiras. bolsista. Se tu for olhar no meu portal, desenvolvidas na universidade tam-
financiamento) e elaborado pela em- eu perdi a bolsa em maio, e em junho bém contribui para a desvalorização
presa Clarivate Analytics, mostrou A aflição
(Entretítulo) A afliçãodos
dos pesqui- já voltei a ser bolsista. Não cheguei a dos pesquisadores, não considerados
que 15 universidades públicas são pesquisadores
sadores ficar sem receber nenhum mês, mas trabalhadores formais.
responsáveis por mais de 60% do ocorreu esse corte. Efetivamente aca- “Antigamente, as reclamações das
conhecimento científico produzido Gabriella Machado, doutoranda em bei não perdendo, mas se eu e minha pessoas da pós-graduação já eram
no país. A UFSM ocupa a 15ª posição. Educação na UFSM, teve sua bolsa orientadora não tivéssemos ido atrás, sobre ocorrer essa falta de reconheci-
Segundo o relatório, a UFSM publi- bloqueada e, mesmo após o desblo- talvez eu estivesse sem bolsa”, conta mento, sobre há anos não ter nenhum
cou, entre os anos de 2013 e 2018, queio, conserva angústias no que Alves. ajuste das bolsas, sobre não ter nem
na 'Web of Science' (base de dados tange à sua permanência. direito trabalhista – isso prova como
que indexa produções científicas de "A incerteza da bolsa é algo horrível não é considerado um trabalho fazer a
todo o mundo), 2.522 trabalhos na do ponto de vista acadêmico porque “Com certeza me senti inse- pós-graduação, sobre como as pes-
área de Ciências Agrícolas; 1.809 na afeta o andamento da pesquisa. guro e aindaESSA
(COLOCAR me sinto bastante
CITAÇÃO EM soas acham que nós estamos apenas
área de Ciências Biológicas; 1.425 no Afeta a possibilidade de dedicação FONTE MAIOR
inseguro. Acho E que
DIFERENTE, MAS
esse senti- dando uma continuidade à graduação.
campo das Ciências Exatas e da exclusiva que possibilita a qualidade AINDA DENTRO DO TEXTO. TIPO, A sociedade às vezes não consegue
mento está em todo mundo que
Natureza; 1.247 no campo das Ciên- do estudo. No meu caso, que minha COMO SE FOSSE UM BALÃOZINHO enxergar o retorno que todas as
cias da Saúde e 782 na área das pesquisa tem ligação com a escola, é pós-graduando
COLORIDO) aqui no me
“Com certeza Brasil.
senti pesquisas das universidades públicas
É uma sensação de não saber Simone Silva diz que, sem financiamento estatal, pesquisas perdem sua função social
Engenharias. Ao total, foram 6.670 impossibilitou a ida à escola porque inseguro e ainda me sinto bastante dão. Então, esses cortes fomentam
trabalhos científicos publicados nes- tive que economizar. Além da partici- inseguro.
qual queAcho queo esse
vai ser sentimento
futuro; é toda mais ainda essa visão”, reflete o de sua autonomia. Ela cita casos em em sua qualidade de vida – é profun- passaram a ser encaradas pelos gover-
te período. pação em eventos e pagamento de está em todo mundo
uma vida investida na funçãoque é pós-
da mestrando. que monografias, dissertações e damente afetado, pois muitas vezes nos como centrais para o desenvolvi-
No topo das universidades que produção de livros e ebooks que são graduando aqui no Brasil. É uma teses são defendidas de forma não há nem a socialização dos mento das nações.
mais produzem pesquisa no Brasil pagos. Para além do lado acadêmico,
pesquisa para, na hora de 'co-
sensação de não saber qual que vai ser (Novo Privatização
título) Privatização dos privada, pois os resultados encon- resultados encontrados nas pes- Visando a fortalecer o bloco capita-
está a USP, com 58.899 artigos publi- afeta o psicólogo e físico do aluno, o lher oséfrutos',
futuro; toda uma acontecer essena
vida investida dos resultados
resultados trados pelo pesquisador não mais quisas. lista, os Estados Unidos reforçaram
cados neste mesmo período. O ansiedade, preocupação, tive nesse cenário
função da que está bastante
pesquisa para, na instá-
hora de pertencem a ele nem à sociedade, suas investidas na América Latina,
mesmo documento mostra que o contexto um episódio de doença 'colher os frutos', acontecer
vel. Pessoas que estão estres- esse Nos últimos anos, o fortalecimento mas à empresa que o financiou. ( E n t rDependência
etítulo) Dependência conquistando o alinhamento com as
Brasil é o 13º produtor de ciência no possivelmente ocasionado pelo ce- cenário que está bastante instável.
sadas, que estão incertas do
de parceiras público-privadas dentro Assim, aquele que deveria ser o científica científica burguesias nacionais de diversos
mundo – em número de trabalhos nário. Agora minha bolsa voltou, mas Pessoas que estão estressadas, que das universidades levou ao surgimento papel central da universidade pública países, dentre esses o Brasil. A univer-
publicados, e que a produção cientí- sigo apreensiva. Não se sabe o dia de seu incertas
estão futuro, que estão
do seu sem
futuro, saber
que estão de um novo padrão de financiamento – atender aos interesses da popula- Para a pedagoga, os cortes nas sidade foi, então, considerada um
fica nacional cresceu 30% entre os amanhã. Vivemos na incerteza", se saber
sem irão receber seu salário
se irão receber ou
seu salário das pesquisas. Agora, empresas ção e contribuir para uma melhora bolsas e no orçamento que se lócus privilegiado de influência dos
anos de 2013 e 2018. O relatório na relata a pesquisadora. ounão,
não,obviamente
obviamentenão nãovãovãoestar
estar passaram a investir no desenvolvi- intensificaram este ano, bem Estados Unidos, não apenas no que
íntegra está disponível para consulta O mestrando em Agrobiologia na produzindo resultados tão bem quanto mento de pesquisas, tirando o Estado como o 'Future-se', não são um tange aos seus vieses políticos, mas à
produzindo resultados tão bem
pessoas que estariam tranquilas”. do papel de único provedor de recur- “raio num céu azul”, visto que a própria forma de organização do ensi-
quanto pessoas que estariam sos. A avaliação é de Simone Silva,
‘‘Elites brasileiras universidade já vem implan- no e da pesquisa.
tranquilas”.
(Continuação do texto) pedagoga e servidora técnico-admi- nunca tiveram tando, há alguns anos, diversas “As elites brasileiras nunca tiveram
nistrativa da UFRJ, que ministrou a
palestra “Future-se: como chegamos a
interesse em leis e projetos de caráter priva- interesse em desenvolver um projeto
tista. Na verdade, a forma de se autônomo de ciência e tecnologia que
Para Jover Alves, fazer pesquisa no proposta de destruição da universi- desenvolver um fazer pesquisa no Brasil sempre pudesse romper com a dependência
Brasil tem se tornado cada vez mais dade pública” em Santa Maria, no dia
projeto autônomo de teve influência direta do imperi- dos EUA”, destaca Simone.
difícil e demandado um esforço muito 30 de outubro. O evento integrou o
2.010.566.400
alismo. “Precisamos conversar com nossos
ciência e tecnologia
1.659.601.410
grande por parte de quem se propõe a ciclo de debates referente ao aniver- No período da Guerra Fria, em colegas e vizinhos e mostrar o que eles
1.260.682.392
essa tarefa. sário de 30 anos da Sedufsm, a ser que pudesse romper que o mundo dividiu-se em dois perdem com o fim da universidade. Se
“A pesquisa no Brasil é de qualidade, comemorado no próximo 7 de novem-
pólos antagônicos – um, capita- não nos organizarmos, o que teremos
com a dependência
2.703.069.094
3.522.704.392
4.772.652.757
5.337.199.662
7.016.165.625
5.899.373.342
4.682.143.915
3.837.301.197
mas a gente tem que se esforçar muito bro. neado pelos Estados Unidos, de daqui a 10 anos? Que tipo de aluno va-
mais do que países que têm um investi- Simone diz que para atender ao novo dos EUA’’ caráter capitalista; outro, lidera- mos formar?”, questiona a pedagoga e
mento maior para produzir resultados padrão de financiamento, muitos do pela União Soviética, socia- servidora da UFRJ.
bons. O ambiente acadêmico é pesquisadores vêm tendo de abrir mão lista -, a ciência e a tecnologia
FONTE DOS DADOS: CAPES
 06 SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES

COM A PALAVRA

LUIZ FERNANDO REIS

IVAN LAUTERT

Dívida pública suga

dez vezes mais que
verba de universidade

Enquanto não enfrentarmos a lógica que rege o sistema financeiro no cou na centralidade a questão da dívida mentos a legitimação do corte
Brasil, não conseguiremos reverter a “equação desastrosa” responsável pública. Lula, quando candidato à nos investimentos públicos em
por desviar recursos das áreas sociais e direcioná-los para o pagamento de presidência em 1989, escreveu uma ciência e tecnologia?
juros e amortizações de uma dívida pública que, operando conforme carta ao povo brasileiro dizendo que uma Reis - Vivemos a maior ameaça contra a
mecanismos ditados pelos próprios rentistas, parece feita justamente para das questões fundamentais para resol- universidade pública, o ensino superior,
não ser quitada. A análise é de Luiz Fernando Reis, docente do Colegiado ver os problemas do país seria o a ciência e a tecnologia. Temos dois
de Enfermagem da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), enfrentamento à dívida pública. Já na fundamentalismos: de um lado, o funda-
em Cascavel. Ele veio a Santa Maria, a convite da Sedufsm, no dia 14 de campanha eleitoral de 2002, nós temos a mentalismo econômico do Paulo
outubro, para uma palestra sobre a relação entre o pagamento da dívida nova carta ao povo brasileiro, em que Guedes, um economista ultraliberal vin-
pública e o decrescente investimento em ciência e tecnologia. Tema Lula diz ao setor financeiro: “cês fiquem culado à Escola de Chicago, que defende
semelhante foi tratado por ele em sua tese de doutorado, intitulada tranquilos, pois os rentistas vão conti- a ausência quase que absoluta do Estado
“Dívida pública, política econômica e o financiamento das universidades nuar a ganhar dinheiro, nós não vamos do ponto de vista do financiamento das
federais nos governos Lula e Dilma (2003-2014)”, defendida em 2015 pela enfrentar o mecanismo da dívida”. E não políticas sociais; por outro lado, há um
UERJ e disponível para leitura no site da Auditoria Cidadã da Dívida. é a toa que Lula vai buscar o Henrique tipo de fundamentalismo, representado
Abaixo, trechos da entrevista concedida por Reis à Sedufsm. A íntegra está Meirelles, vice-presidente do banco de por setores do governo, como o ministro
em nosso site. Boston, um homem que circulava no da Educação [Abraham Weintraub], que
setor financeiro. Quando Lula trouxe o acreditam que a terra é plana e que têm
Sedufsm - Segundo dados das 19,21%. Isso dá praticamente um quinto Meirelles para o Banco Central tivemos a uma campanha orquestrada contra a
tabelas disponibilizadas pelo do orçamento federal. Enquanto isso, a prova cabal de que ele [Lula] tinha feito ciência. Como no Brasil as universidades
senhor, o comprometimento da saúde fica com 3,87% do orçamento e as uma política de conciliação com o setor públicas são responsáveis por 90% da
União com a dívida pública universidades com 1,59%. financeiro. Desde FHC, todas as prin- produção científica, nós estamos na
cresceu exponencialmente no Enquanto a gente não discutir essa cipais autoridades da área econômica linha de tiro. Não é como no governo
período entre 2003 e 2018. Por equação desastrosa não temos como são homens do mercado. FHC [Fernando Henrique Cardoso], que
que essa dívida só aumenta? reverter isso. No final de 2015, a Audi- Os movimentos e partidos de esquerda as políticas em relação à universidade
Reis - Não dá para entender a crise do toria Cidadã conseguiu, pela primeira abandonaram essa bandeira. O Rafael eram no sentido da restrição do finan-
financiamento da educação, da saúde, vez, aprovar, junto ao Correa, no Equador, não ciamento. O Bolsonaro é pior que isso.
da ciência e tecnologia sem levar em Congresso, a auditoria da é um homem de esquer- Ele não quer apenas economizar dinhei-
conta que isso faz parte de uma política dívida pública brasileira, “Desde FHC, da, é um economista
formado em Chicago, nos
ro para as universidades públicas, ele
macroeconômica colocada em prática no que está prevista no quer destruí-las.
Brasil desde o governo de Fernando artigo 26 das disposições principais EUA, era ministro de um Você tem cada vez mais o aprofun-
Henrique Cardoso, não sendo interrom- constitucionais transitó- autoridades governo de direita, e damento da dependência científico-
pida nem nos governos de Lula e Dilma. rias da Constituição quando ele percebeu o tecnológica, e não serão as classes
Ou seja, a política econômica do Brasil Federal de 1988. Ne- da área que significava a dívida dominantes que vão defender as univer-
tem como absoluta prioridade o paga- nhum governo cumpriu econômica pública para o Equador, sidades. Isso está exigindo que a gente
isso. Mesmo aprovada no fez uma coisa simples: perceba o seguinte: não dá mais para a
mento da dívida pública. E a dívida fun-
ciona como um canal que drena recurso Congresso, a Dilma
vêm do auditoria. E ele conse- gente imaginar que vai ter uma burgue-
público para garantir a rentabilidade do vetou. Não queremos dar mercado” guiu, ao auditar a dívida sia nacional ilustrada que vai defender a
setor financeiro, dos rentistas. calote na dívida. A pública, negociar com universidade pública. Ou a gente conse-
Estamos vivendo o terceiro ano da auditoria é um instru- todos os bancos interna- gue construir um amplo movimento
Emenda Constitucional (EC) 95, que é mento de gestão inclusive na iniciativa cionais. O Equador não quebrou e, mes- popular de defesa da universidade públi-
um desastre, pois retira recursos da privada. Qual a ideia? Aquilo que a gente mo quando o governo chamou os ca ou seremos completamente
saúde, educação, ciência e tecnologia deve, a gente paga, e aquilo que tiver credores internacionais e disse que só destruídos.
(dentre outras áreas) para garantir que o alguma ilegalidade a gente não paga. iria pagar 30% do que estavam Agora precisamos fazer uma autocrítica.
Estado brasileiro possa continuar ali- O sistema financeiro no Brasil é o mais cobrando, os bancos internacionais Ficamos um tempo muito tranquilos em
mentando a rentabilidade do setor finan- lucrativo no mundo. Saiu uma pesquisa: continuaram enviando empréstimos nossas salinhas com ar-condicionado,
ceiro. E é bom lembrar que a EC 95 con- dos 20 bancos mais lucrativos do mundo, para o Equador. produzindo nossos papers, enriquecen-
gela as despesas primárias, mas não 5 desses bancos estão no Brasil. do nossos currículos Lattes. Nos anos 70
estabeleceu nenhum limite para as des- Sedufsm - O negacionismo cien- e 80, estávamos no bairro para discutir
pesas financeiras, de forma que a despe- Sedufsm - Na sua avaliação, por tífico, presente em movimentos saúde, transporte, educação, para fazer
sa com a dívida pública continua tendo que nenhum governo auditou a que defendem a teoria de que a trabalho de alfabetização popular. Penso
como limite o céu. dívida e rompeu com esse ciclo? terra é plana ou boicotam as que a universidade e os pesquisadores
Só com juros e amortizações da dívida Reis - Infelizmente a chamada esquerda campanhas de vacinação, teria terão de construir uma pauta voltada às
foram comprometidos, de 2003 a 2020, que chegou ao governo via PT não colo- como um de seus desdobra- grandes questões nacionais.
 Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 07

GERAL

Novo 'Future-se' é mais do

FRITZ NUNES
mesmo, avaliam entidades
afirmou, tomando como exemplo a
Unipampa: o orçamento previsto
inicialmente para 2019 era de R$ 340
milhões, mas o efetivamente pago ficou,
até então, em R$ 261 milhões.
( E n t r Desmonte da
etítulo) Desm onte da
universidadeuniversidade
Para o vice-presidente da Sedufsm,
João Gilli Martins, a segunda proposta
para o 'Future-se' segue a mesma linha
da primeira, que é de desmonte da
universidade pública. “Tanto a primeira
minuta, publicada em julho, quanto essa
nova minuta, têm que ser analisadas em
sua totalidade e, ao se fazer isso,
observa-se que a segunda minuta
Amauri Fragoso participou da abertura do XXI Encontro da Regional RS mantém a essência da primeira: a
do ANDES-SN, em 25 de outubro, na Unipampa/São Borja. privatização das IFES no Brasil. Uma
clara evidência disso pode ser observada
Aquele que vem sendo um dos 2016. E o novo marco legal veio coroar no fato de que ambos os projetos
principais temores de estudantes, leis anteriores, como a Emenda desobrigam o Estado Brasileiro de seu
docentes e técnico-administrativos em Constitucional nº 85/2015, aprovada dever constitucional de investir na
educação na era Bolsonaro ganhou uma ainda no governo de Dilma Rousseff. manutenção e no desenvolvimento de
nova versão. Em reunião do Conselho Portanto, destaca Fragoso, o 'Future-se' suas instituições de ensino superior;
Pleno da Andifes (Associação dos apenas veio consolidar o novo marco de decretam o fim da autonomia didático-
Dirigentes das Instituições Federais de ciência e tecnologia e a lei de inovação. científica, administrativa e de gestão
Ensino Superior), no dia 16 de outubro, o financeira e patrimonial das IFES e dos IF
secretário de Educação Superior do Propaganda falaciosa
(Entretítulo) Propaganda falaciosa e estabelecem a autonomia financeira
Ministério da Educação (MEC), Arnaldo dessas instituições, que ficará a cargo de
Barbosa, apresentou uma nova proposta O ex-diretor do ANDES-SN também Organizações Sociais (OS) e – no que diz
de anteprojeto para a criação do contestou a suposta crise de financia- respeito à segunda minuta – de
mos nada que não seja fruto de um
amplo debate com a sociedade e com a
própria academia”, colocou Graziela.
O estudante de História e diretor do
Diretório Central dos Estudantes (DCE)
da UFSM, Mateus Lazzaretti, também
aponta o caráter privatista que se man-
tém no projeto e destaca novos elemen-
tos relacionados à assistência estudantil,
que não apareciam na primeira versão.
“Esse projeto, de caráter neoliberal, traz
em si alguns aspectos que precisamos
compreender: coloca um processo pro-
fundo de financeirização e privatização
da universidade, aplica uma lógica
concorrencial mais intensa do que a já
existente, tanto entre docentes quanto
entre discentes, servindo de comple-
mento a outras reformas, como a Refor-
ma Trabalhista de 2017 e a atual Refor-
ma da Previdência, formando pessoas já
dentro da lógica da flexibilização e
precarização do trabalho. Inclusive a
questão da assistência estudantil, que a
minuta anterior sequer mencionava, na
nova proposta aparece brevemente”, diz
o estudante, salientando que, segundo o
novo texto, a alocação de recursos para
assistência estudantil ocorreria 'desde
que vinculadas ao empreendedorismo
ou à pesquisa e inovação'.

Cronologia
programa 'Future-se'. mento, um dos argumentos centrais Fundações de Apoio”, afirma o professor.
Não obstante o novo verniz, o cerne do propagandeados pelo governo federal O vice-presidente reforça a necessi-
'Future-se' segue com o teor privatista e, para lançar o programa. Ele defendeu dade de as entidades nacionais convo-
na versão atualizada, ainda amplia a trazer de volta os dados da Auditoria carem mobilizações em defesa da
No dia 17 de julho de 2019, o
atuação das fundações sociais, cria Cidadã para comprovar que, enquanto a universidade pública. “A organização
'Future-se' foi apresentado pelo
fundos a serem geridos por instituições dívida pública não for auditada, o país para barrar esse projeto tem que ser
levada a cabo nacionalmente e, nesse governo inicialmente como um
financeiras e institui um plano de metas estará condenado a ter a maior parte de
sentido, é tarefa do ANDES-SN, da “novo modelo de financiamento”
com concessão de benefícios especiais. seu orçamento drenado para sustentar o
Fundações sociais (de apoio) são entida- sistema financeiro. FASUBRA, do SINASEFE e da UNE esta- para o ensino superior brasileiro,
des de direito privado Fragoso explica que a rem à frente desse processo de luta. através de uma “maior autonomia
que funcionam à mar- falta de recursos para Paralelamente, é preciso mobilizar a financeira às universidades e insti-
opinião pública para também rejeitar
gem das universidades. Fragoso: financiar o sistema
esse projeto, esclarecendo que a adesão
tutos federais por meio de incen-
O professor de Física público (que inclui não tivo à captação de recursos
da Universidade Federal leis anteriores apenas as universi- a ele decreta o fim da universidade próprios e ao empreendedorismo”.
de Campina Grande prepararam dades, mas todos os pública, gratuita, autônoma, laica, de Desse dia até 15 de agosto, o
qualidade e socialmente referenciada e
(UFCG) e ex-diretor do
ANDES-SN em duas ges-
terreno para demais setores) está
diretamente vinculada à exclui a classe trabalhadora e a popula-
governo abriu uma consulta públi-
'Future-se' ca online para receber sugestões
tões recentes, Amauri Emenda Constitucional ção pobre do acesso à Educação Supe-
rior em nosso país”, acrescenta Gilli. ao anteprojeto. Ocorre que a
Fragoso, explica que an- 95/2016, que é a Lei do
tes a proposta alterava Teto de Gastos. Para ele, Na avaliação de Graziela Inês Jacoby, grande maioria das universidades
17 leis e agora altera 15. o movimento sindical e Coordenadora Jurídica e de Relações de federais já se colocou contrária ao
Antes, os técnico-administrativos não os movimentos sociais precisam levantar Trabalho da Assufsm, as duas propostas 'Future-se'. Segundo dados do
eram atingidos; agora a carreira deles essa bandeira - a revogação da Lei do pouco diferem e barrar o programa, qual jornal Brasil de Fato, 43 das 63
também será alterada. Já quanto à Teto - como prioridade. “O ano de 2020 seja o formato, é fundamental. “É neces- universidades federais (68%)
carreira docente, em processo avançado será precário para todos os setores”, sário barrar o Future-se por completo teceram críticas ao programa. Na
de desmonte, o projeto tende a seguir na complementa o professor. E exemplifica: porque a essência do projeto não mudou região Sudeste, 19 universidades
mesma linha. “no próximo ano, possivelmente não e não mudará. Qualquer adaptação será firmaram posicionamento contrá-
Na avaliação de Fragoso, o 'Future-se' haverá recursos para que a Justiça do uma maquiagem para velar a verdadeira
rio ao 'Future-se'. A região Sul
só pode ser implementado graças a leis Trabalho funcione”. intenção que é eximir o Estado do
registrou, até a primeira quinzena
anteriores que prepararam o arcabouço E, as universidades, por mais que se investimento em educação, entregando
aos interesses do mercado. Não de outubro, 11 rejeições de uni-
jurídico. E o elemento central em tudo virem, para lá e para cá, fatalmente
isso, destacou ele, é um decreto de ficarão sem recursos para manter o dia a queremos discutir um programa que versidades ao programa (dentre
2018, que regulamentou o novo marco dia das instituições, ou para fazer coloca em risco a produção e democra- essas, a UFSM), e a região
legal de ciência e tecnologia, qualquer investimento em obras. Os tização de conhecimento e, com isso, a Nordeste, 12 rejeições.
correspondente à Lei nº 13.243, de orçamentos estão em descenso, própria soberania nacional. Não quere-
 08 SETEMBRO A NOVEMBRO DE 2019 Publicação da Seção Sindical dos Docentes da UFSM / ANDES

PERFIL
momento em que ela concluía seu midade com os alunos.

Dos
rápido doutorado. Hoje, Daiana avalia que a univer-
Embora não fosse a primeira escolha sidade esteja vivendo um momento

acasos
daquela jovem que deixava o colégio,
Daiana, hoje grávida de nove meses,
não se imagina fazendo outra coisa
que não a docência e a pesquisa.
muito complicado, bem diferente do
contexto de expansão que a acolheu
como docente há oito anos. “Tínhamos
um projeto de fortalecimento do

da
“Acho que entramos na docência Mercosul, em parceria com a Univer-
almejando muitas coisas, com uma sidade de Córdoba (Argentina).
expectativa muito grande sobre o Chegamos a mandar seis estudantes

vida
desenvolvimento do trabalho. E a
realidade é muito diferente. Tenho um
olhar positivo pra vida. Sempre
busquei fazer o melhor, olhar pras
turmas, ter sensibilidade de entender
como os alunos estão se desenvolven-
do, e corrigir as coisas ao longo do
caminho. A gente sai do doutorado
com a vara lá em cima, querendo fazer
coisas muito top, e depois vemos que
não é bem assim, que às vezes
precisamos voltar um pouco pra trás e
BRUNA HOMRICH
para ficarem seis meses estudando
com o grupo de pesquisa de lá.
Tínhamos condições muito melhores,
conseguíamos fazer muitas coisas,
agora estamos com dificuldades
enormes. Na pesquisa, por exemplo, a
gente paga pra trabalhar. Muitas vezes
vamos à Córdoba com dinheiro do
nosso bolso. É por amor a camiseta
mesmo, porque o cenário está muito
difícil”, desabafa.
Em meio a esse contexto, ela avalia

preparar melhor aqueles estudantes. que o papel do professor é ainda mais

Daiana Flores, 37 anos, brinca que se
tornou professora por uma série de
devaneios da vida. Logo após se
formar no Ensino Médio, ela, que fazia
teatro amador e participava de um
grupo chamado Companhia Anônima,
achou que o caminho natural seria cur-
sar Artes Cênicas. Após quase quatro
semestres de curso, no entanto, a
jovem percebeu que não gostaria de
seguir a carreira de artista profissional.
Por essa época, sua irmã entrava no
curso de Pedagogia, também na
UFSM, e levava para casa textos sobre
Educação – textos lidos sorrateira-
mente por Daiana, que, a partir deles e
por seu afeto pela disciplina no colégio,
decidiu ingressar na graduação em
Matemática, optando, posteriormente,
pelo bacharelado.
Natural de Santa Maria, ela realizou
seu Mestrado também na UFSM e o
Doutorado na UFRGS – este último foi
finalizado em dois anos e um mês,
dada a intensa aproximação de Daiana
com seu problema de pesquisa, que,
em toda a pós-graduação, localizou-se
no campo da Álgebra Abstrata. Um
pouco de sorte e muito de esforço
levaram Daiana a ser aprovada em
concurso para docente na UFSM
justamente na área de Álgebra e no
Às vezes é difícil atingir os alunos.
Trabalhamos com disciplinas (Álgebra
Linear, Cálculo) que tendem a ser as
mais difíceis que os alunos têm no
semestre. Então eles já chegam com
uma expectativa. Temos primeiro que
desfazer essa expectativa”, reflete
Daiana, hoje docente do departa-
mento de Matemática, o maior da
UFSM e que empresta seus docentes
para a grande maioria dos cursos da
instituição. Daiana mesmo já deu aula
em todas as Engenharias, além dos
cursos de Agronomia, Tecnologia em
Alimentos e Farmácia – sem falar na
própria graduação em Matemática.
Sempre que leciona para outros
cursos, a docente busca encontrar
exemplos aplicados àquelas áreas
específicas, a fim de gerar mais proxi-
central, cabendo a ele não só o ensino
dos conteúdos, mas a promoção da
reflexão e do diálogo com os alunos,
colegas e comunidade. “Por um
período longo a gente [professor]
abdicou um pouco desse papel,
deixamos que as coisas fossem
tomando determinados rumos. 'Ah, tal
coisa não me afeta', pensávamos, e
íamos deixando, só que agora nós
somos a bola da vez. A universidade
está sendo atacada de todas as
formas. Circula na mídia um rótulo de
que nós [professores, servidores
públicos] somos a desgraça do país,
oneramos a previdência, fazemos
balbúrdia. Temos que tentar de
alguma maneira desfazer esse papel.
Tem muita gente que não está vendo a
gravidade da situação”, conclui.

CULTURA *Por Vitor Biasoli, professor aposentado do departamento de História (UFSM) e sindicalizado à Sedufsm

O TRADUTOR
Imagem de divulgação

Direção de Rodrigo Barriuso e Sebástian Barriuso.

Canadá/Cuba, 2018.

Filme ambientado em Cuba, em 1989, com referências históricas explícitas. Inicia com uma visita de
Gorbatchev no início do ano, termina com a queda do Muro de Berlim. Nesse período, um professor
cubano de literatura russa (interpretado por Rodrigo Santoro) é designado para servir como tradutor
num hospital. Cuba está recebendo pacientes da União Soviética e há necessidade de tradutores
para a comunicação entre os doentes e os médicos. O professor em questão aceita o encargo com
contrariedade e é avisado que não tem como se omitir da tarefa: são ordens superiores. Os
pacientes que lhe cabem são crianças, vítimas do acidente nuclear de Chernobyl, e o que se assiste é
o envolvimento do professor com esses doentes. A sobriedade da construção das cenas, a limpidez
da narrativa e a intensidade dramática dos personagens (especialmente o tradutor e a enfermeira
argentina com a qual o tradutor trabalha) fazem a diferença. Um filme comovente (de transformação
de um professor) ambientado num momento crucial da história do socialismo cubano. Afinal, após a
queda do Muro de Berlim as relações de Cuba com o bloco soviético se modificam, terminam os
subsídios e a economia cubana é profundamente abalada. Dessa maneira, devido às amarras com a
conjuntura político-econômica de 1989, um filme histórico – mas também um filme intimista, sobre
os conflitos de um professor com o seu trabalho, com os doentes contagiados pela radiação
Chernobyl, com o seu casamento. Lançado no Brasil neste ano, disponível no Now.