Universidade Estadual de Goiás – UEG / Formosa

Curso de Licenciatura Plena em Geografia

Disciplina Teoria da Região e Regionalização (60h)

Prof. Me. Wilson Lopes Mendonça Neto

PLANO DE ENSINO

EMENTA
Discussão sobre região e seus princípios teóricos metodológicos no contexto do pensamento
geográfico. O papel do Estado no processo de produção e reprodução do espaço.
Desenvolvimento desigual e combinado e regionalização do mundo. O espaço contemporâneo
e sua definição. Regionalização brasileira: critérios. A região e a pesquisa regional.

OBJETIVOS

Objetivo Geral
- compreender os conceitos, categorias e os instrumentos teóricos e metodológicos utilizados pela
Geografia no tratamento de questões regionais como também discutir a categoria região, à luz da
história e da tradição do pensamento geográfico.

Objetivos Específicos
- discutir o conceito de região a partir da tradição do pensamento geográfico;
- identificar as bases científicas de discussão do conceito de região;
- identificar as diferentes propostas de regionalização do Brasil e problematizar as metodologias e
critérios adotados;
- compreender aspectos fundamentais da construção teórica do conceito de região;
- analisar a importâncias dos procedimentos de regionalização para fins de planejamento e gestão.
METODOLOGIA DE ENSINO
- Realização de aulas expositivas e dialogadas;
- Leitura, análise e interpretação de textos científicos e acadêmicos (livros, artigos, teses e
dissertações, ensaios, etc.);
- Produção de textos sobre temas inerentes ao conteúdo da disciplina;
- Realização de atividades de pesquisa, de reflexão e de crítica sobre os temas inerentes ao conteúdo
da disciplina;
- Realização de seminários, colóquios e apresentações de trabalhos.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- assiduidade e empenho para acompanhar a disciplina;

- participação ativa na dinâmica das aulas;

- entrega das atividades propostas dentro dos prazos estabelecidos;

- rigor científico e qualidade técnica dos produtos resultantes das atividades propostas (textos,
exercícios, apresentações, etc.);

- senso crítico do estudante diante das temáticas problematizadas no decorrer da disciplina;

- capacidade de trabalhar em grupo / habilidades interpessoais / espírito coletivo e solidariedade

com os colegas de classe.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia
GOMES, P. C. da COSTA. O conceito de região e sua discussão. In.: CASTRO, I. E. de; GOMES, P.
C. da COSTA; CORRÊA, R. L. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2008.
LENCIONI, SANDRA. Região e Geografia. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2014.
RIBEIRO, J. C; GONÇALVES, M. A. Região: uma busca conceitual pelo viés da contextualização histórico-
espacial da sociedade. São Paulo: revista Terra Livre, n.17, p79-98, 2° sem. 2001.
SANTOS, M. Espaço e Método. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2014.
SOUZA, M. L. de. Os conceitos fundamentais da pesquisa sócio-espacial. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2015.