UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

Alunas: Ana Claudia Santos, Marinês Pick, Marichelli Todeschini Koroll e

Nelceni Surdi.

Atividade Obrigatória de Literatura Infato Juvenil

1. Título: os pingos de chuva e as florzinhas

2. Justificativa

De acordo com o caderno pedagógico de Literatura Infantojuvenil, Literatura é

arte, e não devemos utilizá-la para ensinar as crianças a ler mas, deve ser vivida
para fruição, para estimular a criatividade da criança, fazê-la pensar, refletir e ter
prazer. A Literatura aflora os sentimentos e as emoções (p.30).

Assim, para Odinino 2014, a expressão jogo educativo está relacionada a

atividade escolar, a exercícios desenvolvidos num contexto teórico, atribuindo
valor educativo à atividade jogo e orientados pelo adulto objetiva favorecer a
participação da criança no processo educativo.

O vídeo “A importância do brincar” enfatiza o brincar, momento em que a criança

interage com outras crianças e objetos, sendo necessário observar e seguir
regras, desenvolvendo sua flexibilidade. O vídeo também destaca a convivência
com a diversidade de pessoas e situações. A brincadeira desenvolve o
raciocínio, a afetividade bem como o ganhar e o perder. No “FAZ DE CONTA” é
preciso que o professor assuma o papel de mediador, expandindo os saberes. É
preciso dar espaço para as crianças aprender a escolher e respeitar as escolhas
dos colegas.

O tema foi escolhido porque o consideramos bastante amplo e pertinente,

oferecendo grande variedade de abordagens e significações para a construção
do conhecimento das crianças.

Os pingos de chuva ou a chuva tornam-se necessária ou vital como também

pode ser fator de desconforto, dependendo do contexto em que se apresentam.
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Evidencia também a solidariedade entre os seres vivos, neste caso, o beija-flor

e as borboletas para com as flores.

O objetivo é desenvolver o senso de colaboração e respeito as diferenças entre

as crianças, a observação dos fenômenos naturais e sua influência sobre as
diferentes formas de vida.

Percebe-se boa aceitação do tema proposto entre as crianças da Educação

Infantil e um entendimento real das condições climáticas e sua influência sobre
a qualidade das diferentes formas de vida.

3. Objetivo geral

Desenvolver nas crianças o senso de respeito as diferenças e de colaboração

entre todos os membros do grupo.

4. Objetivos específicos

4.1- identificar as necessidades dos colegas e as possibilidades de auxilio;

4.2- desenvolver o senso de respeito com as pessoas o com tudo que faz parte
do nosso dia-a-dia;

4.3- observar os fenômenos da natureza e sua influência sobre os seres vivos;

4.4- comparar as condições climáticas possíveis durante um dia;

5. Link da filmagem do vídeo autoral

https://youtu.be/AbZdF5KU5os

6. Referências

ODININO, Juliane Di Paula Queiroz. VOLKEN, Luciane. MARÇAL, Mônica

Teresinha. Caderno Pedagógico Educação Lúdica. 1ª. Ed. Florianópolis:
UDESC/CEAD/UAB, 2014.
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SPINDOLA, Arilma Maria de Almeida. Caderno pedagógico Literatura Infanto-

juvenil. Florianópolis: UDESC/CEAD/UAB, 2014.

https://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8 A Importância do Brincar

visto em 23/03/2019

A nossa Atividade Obrigatória consiste na gravação de um vídeo de contação

de história planejado e feito por vocês! Essa atividade deve ser realizada em
grupo (os mesmos grupos articulados para os trabalhos do semestre). Primeiro,
vocês deverão realizar um plano de trabalho a partir das leituras e estudos
realizados na disciplina. Depois, deverão escolher uma obra de Literatura
Infantojuvenil que será narrada e interpretada de modo livre e filmada (temos
algumas sugestões abaixo). O link da filmagem deverá ser disponibilizado no
AVA Moodle (no plano