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“Já que os homens não existem fora do mundo, fora da realidade, o movimento deve começar com a
relação homem-mundo. Consequentemente, o ponto de partida deve estar sempre nos homens, no
seu aqui e no seu agora, que constituem a situação em que se encontram, ora imersos, ora
submersos, ora insertados. Somente partindo desta situação – que determina a percepção que eles
têm – podem começar a actuar.”
(Paulo Freire)
“A intervenção do adulto deve ser feita no sentido de dar forma aos desejos das crianças,
proporcionar novos pontos de partida para novas “viagens”
in:”Fio da Meada”, Manuela Ferreira
Planear é coordenar um conjunto de acções entre si, em ordem a obter um determinado resultado.
Funções básicas:
Classificação de objectivos:
O que utilizar?
O que avaliar?
Saber o que queremos avaliar (dossiers das criança, registos sonoros, vídeos, fotografias, slides,
registos escritos, entrevistas aos Pais, etc.)