ISOLADA – “COMEÇANDO DO ZERO”

Língua Portuguesa
Rodrigo Bezerra

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

3. ADVERBIAIS CONCESSIVAS  São as orações que
indicam uma oposição, um óbice, um empecilho, um
―algo‖ que poderia impedir a realização do fato contido
na oração principal.
As principais conjunções subordinadas concessivas são:
embora, apesar de que, mesmo que, ainda que, que,
sem que (=embora não), conquanto, ainda quando,
posto que, por mais que, por muito que, por menos que,
se bem que.
4. ADVERBIAIS CONDICIONAIS  São orações que
estabelecem uma condição para a realização do fato
expresso na oração principal.
* A não ser que a taxa de juros caia consideravelmente,
não adquiriremos mais produtos importados.
* Caso o Governador não se manifeste sobre o caso,
levaremos o problemas às raias judiciais.

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

3. ADVERBIAIS CONCESSIVAS  São as orações que 5. ADVERBIAIS CONFORMATIVAS  São orações que
indicam uma oposição, um óbice, um empecilho, um expressam uma conformação (correspondência,
―algo‖ que poderia impedir a realização do fato contido concordância, analogia ou identidade de forma, modo,
na oração principal. tipo ou caráter) com um fato expresso na oração
principal.
* Fez todo o exercício sem que ninguém o ajudasse.
As principais conjunções conformativas são: como,
* O conhecimento, que fosse muito, não atenuava, segundo, conforme, consoante.
naquele momento, a angústia do rapaz.

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

4. ADVERBIAIS CONDICIONAIS  São orações que 5. ADVERBIAIS CONFORMATIVAS  São orações que
estabelecem uma condição para a realização do fato expressam uma conformação (correspondência,
expresso na oração principal. concordância, analogia ou identidade de forma, modo,
tipo ou caráter) com um fato expresso na oração
As principais conjunções condicionais são: se, caso, a principal.
não ser que, desde que, contanto que, salvo se, sem
que (= se não), a menos que. * Elaboramos todo o projeto como nos orientava o
manual.

* A vida tem sempre seus perigos, segundo já nos dizia

Guimarães Rosa.

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

6. ADVERBIAIS COMPARATIVAS  São orações 8. ADVERBIAIS TEMPORAIS  São as orações

subordinadas que estabelecem um processo de
comparação entre dois elementos — um elemento
estará na oração principal e o outro, na oração
subordinada. A comparação poderá ser de igualdade, de
superioridade ou de inferioridade.
As principais conjunções comparativas são: como, assim
como, tal e qual, tal qual, mais que ou do que, menos
que ou do que, tanto quanto, feito (= como).
subordinadas que expressam o tempo, o momento do
fato contido na oração principal.
As principais conjunções finais são: enquanto, quando,
assim que, logo que, mal (=logo que, assim que), desde
que, antes que, agora que, depois que, sem que (=antes
que).

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

6. ADVERBIAIS COMPARATIVAS 8. ADVERBIAIS TEMPORAIS 

* Não sei por que saiu correndo desesperadamente, feito

um louco. * Todos o aplaudiram mal terminou sua palestra.

* Ele deixou a sala sorrateiramente, como uma serpente * Desde que chegou, não parou de falar.
que se esgueira no meio dos arbustos.

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7. ADVERBIAIS FINAIS  São orações que indicam a 9. ADVERBIAIS PROPORCIONAIS  São orações que
finalidade, o objetivo, o alvo do fato contido na oração indicam uma concomitância, uma simultaneidade, uma
principal. proporção com o fato expresso na oração principal.

As principais conjunções finais são: que, para que, a fim
de que, porque (= para que, a fim de que).
* A fim de que ela passasse mais rápido em um
concurso, comprei inúmeros livros e apostilas.
As principais conjunções proporcionais são: à medida
que, à proporção que, ao passo que, quanto mais ...
mais, quanto mais... menos, quanto menos... mais,
quanto menos... menos.

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
9. ADVERBIAIS PROPORCIONAIS 
* Quanto mais ela estuda mais dúvidas surgem.
* À medida que o progresso avança, o meio-ambiente
sofre com o uso excessivo de seus recursos.
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CIRCUNSTÂNCIAS ADVERBIAIS EXPRESSAS
PELO INFINITIVO PREPOSICIONADO:
1. A + INFINITIVO  CONDIÇÃO SE...
2. AO + INFINITIVO  TEMPO QUANDO...
3. POR + INFINITIVO  CAUSA PORQUE...
4. PARA + INFINITIVO  FINALIDADE
QUE...
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CIRCUNSTÂNCIAS ADVERBIAIS EXPRESSAS
PELO INFINITIVO PREPOSICIONADO:
Exemplos:
a) “A persistirem os sintomas, o médico deverá
ser consultado.”
b) Ao sair, feche a porta.
c) Por só sair à noite, acabou adoecendo.
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CIRCUNSTÂNCIAS ADVERBIAIS EXPRESSAS
PELO INFINITIVO PREPOSICIONADO:
Exemplos:
d) Para conseguir um novo emprego, resolveu
fazer um curso de pós-graduação.
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1.(FCC – Fiscal de Rendas/SP) No início do
parágrafo 2, o segmento que corresponde a uma
circunstância de tempo é
(A) que sugeriam sofisticadas cerimônias sociais.
(B) Segundo todos os testemunhos.
(C) o tesouro real asteca era magnífico.
(D) ao ser reunido diante dos espanhóis.
(E) formou três grandes pilhas de ouro.
PARA
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2.(FCC – TRT/23ª) Quando a bordo, e por não poderem
acender fogo, os viajantes tinham de contentar-se,
geralmente, com feijão frio, feito de véspera.
Identificam-se nos segmentos grifados na frase acima,
respectivamente, noções de
(A) modo e consequência.
(B) causa e concessão.
(C) temporalidade e causa.
(D) modo e temporalidade.
(E) consequência e oposição.
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05. A noção semântica de proporcionalidade está

3.(TRE/TO) A principal delas é a reconstrução de cinco
estações de pesquisa na Antártida, para realizar estudos presente na seguinte frase do texto:
sobre mudanças climáticas, recursos pesqueiros e
navegação por satélite, entre outros. A) Pela configuração, pela coloração do terreno, por
algum sinal só perceptível a olhos experimentados,
O segmento grifado na frase acima tem sentido sabem dizer com certeza a senda que há de levar a
alguma remota aguada.
(A) adversativo.
(B) de consequência. b) Assim também, para abrir um poço, o carajá costuma
realizar previamente profunda sondagem, servindo-se de
(C) de finalidade.
(D) de proporção. um pedaço de pau que possa penetrar profundamente o
(E) concessivo.
solo.

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Cartão de Natal 05. A noção semântica de proporcionalidade está

presente na seguinte frase do texto:
Pois que reinaugurando essa criança
pensam os homens c) Tanto mais digna de admiração é tal capacidade
reinaugurar a sua vida quanto, justamente nesses sítios, as nascentes se
e começar novo caderno, acham em geral bem abrigadas, parecendo desafiar a
fresco como o pão do dia; atenta argúcia do caminhante.
pois que nestes dias a aventura
parece em ponto de voo, e parece D) O zelo que põem estes em localizar e descobrir água
que vão enfim poder potável pode ser avaliado pelos vários e engenhosos
explodir suas sementes: métodos que ainda hoje se empregam entre certas tribos
(João Cabral de Melo Neto) com o mesmo fim.

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06) "Se o pedaço de pau sair úmido, é sinal de que a

4.(TRE/TO) Pois que reinaugurando essa criança
perfuração dará o resultado desejado."
O segmento grifado acima pode ser substituído, no
contexto, por: Dentre as modificações impostas a essa frase, a que
implica sensível alteração de seu significado original
(A) Mesmo que estejam. está na seguinte alternativa:
(B) Apesar de estarem.
A) Saindo úmido o pedaço de pau, é sinal de que a
(C) Ainda que estejam. perfuração dará o resultado desejado.
(D) Como estão.
(E) Mas estão. B) Caso saia úmido o pedaço de pau, é sinal de que a
perfuração dará o resultado desejado.

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06) "Se o pedaço de pau sair úmido, é sinal de que a 08. O período a seguir está dividido em orações. Leia-o
perfuração dará o resultado desejado." e responda aos itens abaixo:
Dentre as modificações impostas a essa frase, a que
implica sensível alteração de seu significado original (1) Seu coração batia excitado
está na seguinte alternativa: (2) quando o pai lhe dizia
C) Conquanto saia úmido o pedaço de pau, é sinal de (3) que as alegações constitucionalistas dos paulistas
que a perfuração dará o resultado desejado. eram um simples pretexto para a sublevação
(4) pois ele nomeara uma comissão
D) Uma vez que saia úmido o pedaço de pau, é sinal de (5) para elaborar o projeto da nova Constituição
que a perfuração dará o resultado desejado. brasileira.

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07) O valor semântico de concessão é expresso na Marque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as
seguinte alternativa: afirmações acerca do período.

A) A experiência do gentio da terra terá sido, ainda neste
caso, de inapreciável valor para os nossos práticos do
sertão.
B) Se é certo que os cursos de água puderam muitas
vezes retardar a marcha dos sertanistas, sua ausência
completa poderia determinar problemas de complicada
solução.
( ) a oração (2) é subordinada com relação à (1) e
principal com relação à (3).
( ) o período é composto por coordenação e
subordinação.
( ) a oração (4) é uma coordenada conclusiva.
( ) a oração (3) é objeto direto de "dizia".

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07) O valor semântico de concessão é expresso na

ORAÇÕES ADJETIVAS
seguinte alternativa:

C) Pela configuração, pela coloração do terreno, por
algum sinal só perceptível a olhos experimentados,
sabem dizer com certeza a senda que há de levar a
alguma remota aguada.
D) O zelo que põem estes em localizar e descobrir água
potável pode ser avaliado pelos vários e engenhosos
métodos que ainda hoje se empregam entre certas tribos
com o mesmo fim.
1. Função sintática desempenhada pela oração
adjetiva  adjunto adnominal oracional.
2. Característica principal das orações adjetivas
 São introduzidas por um pronome relativo.
3. São conhecidas também como orações
relativas.

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ORAÇÕES ADJETIVAS ORAÇÕES ADJETIVAS

Exemplos de orações adjetivas restritivas:
4. Classificação das orações adjetivas:
a) Há pessoas cujo espírito é pobre.
a) RESTRITIVAS
b) Pedra que rola não cria limo.
A informação prestada pela oração adjetiva
restritiva não se aplica a todos os seres ou todas
c) Os animais que se alimentam de carne são
as coisas pertencentes a um dado conjunto. O
chamados de carnívoros.
objetivo da oração é delimitar, é restringir o
campo a que se refere a oração. Dispensam
d) Há saudades que a gente nunca esquece.
pontuação.

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ORAÇÕES ADJETIVAS ORAÇÕES ADJETIVAS

4. Classificação das orações adjetivas: 5. Classificação das orações adjetivas:

a) RESTRITIVAS (palavras-chave): a) EXPLICATIVAS

APENAS, SÓ, SOMENTE A informação prestada pela oração adjetiva

explicativa se aplica a todos os seres ou todas
Ex.: as coisas pertencentes a um dado conjunto ou
se aplica a um ser ou coisa em sua totalidade. O
O homem que fuma diminui seus dias de vida. objetivo da oração é envolver todos os seres ou
coisas de um conjunto. Exigem pontuação.

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ORAÇÕES ADJETIVAS ORAÇÕES ADJETIVAS

Exemplos de orações adjetivas restritivas: 4. Classificação das orações adjetivas:
a) Há pessoas cujo espírito é pobre.
a) EXPLICATIVAS (palavras-chave):
b) Pedra que rola não cria limo.
TUDO, TODO(s), TODA(s)
c) Os animais que se alimentam de carne são
Ex.:
chamados de carnívoros.
O sol, que é o centro do nosso sistema, perdeu
d) Há saudades que a gente nunca esquece.
calor nas últimas décadas.

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ORAÇÕES ADJETIVAS ORAÇÕES ADJETIVAS

Exemplos de orações adjetivas explicativas: Orações adjetivas (análise semântica):

a) Deus, que é nosso pai, sempre nos ajuda nos Exemplos:

momentos difíceis.
a) A empresa possui 200 funcionários que
b) “Olhou a caatinga amarelada, que o poente moram em Olinda.
avermelhava.”
b) A empresa possui 200 funcionários, que
c) A ave mais veloz do mundo é o avestruz, que moram em Olinda.
chega a atingir uma velocidade de 120 km/h.

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01.(FCC) Considere as frases abaixo.

ORAÇÕES ADJETIVAS
I. Os moradores de rua, que têm sido vítimas de
Exemplos de orações adjetivas explicativas: violência, deverão ser recolhidos a um abrigo.
II. Os discos antigos, que ele herdou de seu avô, estão
d) A Capela Sistina, onde foram realizadas todas muito bem conservados.
as eleições papais nos últimos séculos, tem III. Quem passa, distraidamente, por aquela rua talvez
acomodações para apenas 80 participantes. não note a beleza do velho casario.
A exclusão das vírgulas alterará o sentido SOMENTE do
e) Brasília, cuja fundação ocorreu em 1960, está que está em
hoje com um trânsito bastante complicado.
(A) I. (B) II. (C) I e II. (D) III. (E) II e III.

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ORAÇÕES ADJETIVAS 02.(FCC) Observe as frases abaixo:

I. Os jovens da França, que se sentem marginalizados,
Orações adjetivas (análise semântica):
incendeiam automóveis nas ruas.
II. A lógica da globalização, que espolia os mais fracos, é
Observação:
fria e calculista.
III. Inútil tentar apagar as fogueiras, que continuarão a se
Em muitas estruturas, a oração adjetiva pode ser alastrar.
tanto explicativa quanto restritiva. Nesse caso, a
classificação e consequentemente a pontuação A supressão das vírgulas alterará o sentido de
dependerão do sentido que lhe queira dar o (A) I, II e III. (B) I e II, somente.
falante. (C) II e III, somente. (D) I e III, somente.
(E) II, somente.

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03.(FCC) Considere as seguintes frases:
I. O autor lamenta a situação dos jovens de hoje, que
vivem o tempo como uma espécie de presente contínuo.
II. Ao final do século XIX, ocorreu o esquecimento dos
mecanismos sociais que vinculam nossa experiência
pessoal à das gerações passadas.
III. Preservemos a memória do passado, cujas
experiências encerram lições ainda vivas.
A eliminação da vírgula acarretará alteração de sentido
APENAS para o que está em
(A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) I e III.
06. Assinale a alternativa que apresenta uma oração
subordinada substantiva apositiva.
a)Ele falou: ―eu o odeio‖.
b)Não preciso de você: sei viver sozinho
c) Sabendo que havia um grande estoque de roupas
na loja, quis ir vê-las, era doida por vestidos
novos.
d)Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada conseguiu.
e)Havia apenas um meio de salvá-la: falar a
verdade.

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04. Em: ―Queria que me ajudasses‖, o trecho 07. Quatro alternativas a seguir contêm orações
destacado pode ser substituído por: destacadas que desempenham a mesma função.
Assinale a alternativa que contêm a oração que não
a)a sua ajuda exerce a mesma função que as demais.
b)a vossa ajuda
c) a ajuda de vocês a)É conveniente que você estude mais.
d)a ajuda deles b)Sua mãe quer que você vá ao mercado.
e)a tua ajuda. c) Fazer a prova tranqüilo é importante
d)Bastava que você telefonasse ontem.
e)Seria necessário a inflação parar de subir.

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05. Assinale a alternativa cuja oração é predicativa: 08. Na frase ―Argumentei que não é justo que o padeiro
ganhe festas‖, as orações destacadas introduzidas por
a) É claro que eles não virão que são, respectivamente.
b) Acontece que ela mentiu.
c) Sabe-se que a notícia não é verdadeira a) ambas subordinadas substantivas objetivas diretas
d) Parece que tudo mudou b) ambas subordinadas substantivas subjetivas
e) O certo foi que tudo morreu. c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva objetiva direta e coordenada
assindética.
e) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
substantiva predicativa.

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09. Apesar de ter uma inteligência notável, não No ano passado, a produção industrial cresceu 6%,
conseguia entender as razões alheias. enquanto o emprego aumentou 2,2% e o total de horas
pagas pela indústria aumentou 1,8%. Isso quer dizer que
Comece com: Tinha uma inteligência... a produtividade cresceu sem necessidade de demissões
de trabalhadores, como ocorreu entre 1990 e 2003.
a) portanto 12.(PMT) O termo ―enquanto‖ (L.2) pode, sem prejuízo
b) sendo que para a correção gramatical e para as informações originais
c) a fim de que do período, ser substituído por qualquer um dos seguintes:
d) no entanto ao passo que, na medida que, conquanto.
e) desde que

Português – começando do ZERO

10. ―Ele assumiu a chefia do cargo, embora não

estivesse preparado para isso.

Comece com: Ele não estava...

a)todavia
b)de forma que
c) porquanto
d)desde que
e)conforme

Português – começando do ZERO

Ocorre que, ao dar vazão ao seu

insaciável afã de descobrir, criar, conquistar, ao tentar
realizar em toda sua plenitude a livre aventura do
espírito, o homem depara-se com seus limites.

11.(INCA) A oração iniciada por ―ao dar vazão‖ (L.10)

apresenta uma causa para o homem deparar-se ―com
seus limites‖ (L.13).

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