Apostila LnguaPortuguesa

Michael Douglas da Silva Moura
maicon-silva9@hotmail.com
082.540.333-23
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SUMÁRIO
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO__________________________________03
TIPOLOGIA TEXTUAL_______________________________________________04
MORFOLOGIA_____________________________________________________06
TRANSITIVIDADEE FUNÇÃO SINTÁTICA_______________________________10
REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL______________________________________11
EMPREGO DA CRASE_______________________________________________16
082.540.333-23
SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES______________________________________20
SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO___________________________________26
CONCORDÂNCIA___________________________________________________30
PONTUAÇÃO______________________________________________________32
ACENTUAÇÃO GRÁFICA____________________________________________33
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IDENTIFICAÇÃO DA IDEIA CENTRAL
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO ✓ Identificação do “tópico frasal”: intenção textual

percebida, geralmente, no 1º e 2º períodos do texto
(IDEIA CENTRAL).
O QUE É TEXTO? ✓ Destaque das palavras-chave dos períodos
Para Koch e Elias (2015, p. 10), “O texto é visto como (expressões substantivas e verbais).
um produto – lógico – do pensamento (representação) do ✓ Identificação das palavras-chave nas alternativas.
autor, nada mais cabendo ao leitor senão “captar” essa
representação mental, justamente com as intenções
(psicológicas) do produtor, exercendo, pois, um papel
passivo”. TÓPICO FRASAL
Segundo Koch e Elias (2015, p. 11), “A leitura, assim, Quando lemos um texto, podemos identificar que cada um
é entendida como a atividade de captação das ideias do dos parágrafos do desenvolvimento apresenta uma ideia
autor, sem se levar em conta as experiências e os principal, também chamada de pequena tese, articulada
conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com diretamente com o assunto central do texto (tese geral ou
propósitos constituídos sociocognitivo-interacionalmente. O grande tese).
foco da atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido
está centrado no autor, bastando tão-somente ao leitor
captar essas intenções.” PROPÓSITO COMUNICATIVO
✓ Objetivo do autor ao produzir o texto
AUTOR DO TEXTO ✓ Ligado à tipologia textual/gêneros textuais
✓ Captação das ideias do autor
✓ Posicionamento do autor maicon-silva9@hotmail.com
(Defender com
base no texto) 082.540.333-23
➢ ANÚNCIO: Provocar uma atitude de compra.
✓ As respostas devem ser baseadas no que
➢ MANUAL DE INSTRUÇÕES: Auxiliar na utilização
está escrito no texto, não em achismos. adequada de algum aparelho.
Muitas vezes marcamos a alternativa na hora da ➢ NOTICIÁRIO: Informar.

prova POR SER BONITA. ➢ EDITORIAL: Expor um fato.
A) A educação é capaz de resolver o problema
relacionado à corrupção ➢ HORÓSCOPO: Prever.
COMPREENSÃO TEXTUAL
Referimo-nos ao que está ESCRITO NO TEXTO, isto é, a
compreensão baseia-se no PLANO DO ENUNCIADO.
IDEIA CENTRAL
ENUNCIADOS
✓ Ideia principal do texto ao todo ✓ Segundo o texto...
✓ Resumo do que foi dito ao longo do texto ✓ O autor/narrador do texto diz que...
✓ O texto informa que...
✓ Palavra-chave que se repete ao longo do texto ✓ No texto...
✓ Em geral, está no primeiro parágrafo ou no último
✓ Em dúvidas, reforce o segundo parágrafo, pois ele
retoma a palavra chave da ideia central contida no
primeiro parágrafo;
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INTERPRETAÇÃO TEXTUAL DICAS!
PALAVRAS IMPORTANTES A SEREM
Interpretar é entender o que está escrito no texto, em outras DESTACADAS NAS ALTERNATIVAS!
palavras, é explicar, é esclarecer, é reproduzir de uma outra
forma algo que já foi dito.
✓ Substantivo central (palavra central da
✓ DEDUZIR alternativa)
✓ DEPREENDER ✓ Expressões totalizantes;
✓ CONCLUIR ✓ Expressões enfáticas;
✓ SUBENTENDER ✓ Expressões restritivas;
✓ INFERIR ✓ Verbos.
ENUNCIADOS
✓ Depreende-se / Infere-se / Conclui-se do texto
que...
✓ O texto permite deduzir que...
✓ É possível subentender-se a partir do texto que...
✓ Qual a intenção do autor quando afirma que...
TIPOLOGIA TEXTUAL
ERROS CLÁSSICOS DE INTERPRETAÇÃO DE NARRAÇÃO

TEXTOS
EXTRAPOLAÇÃO ➔ Sequência de fatos ocorridos;
Apresenta informação que não pode ser comprovada pelo ➔ Predominância de verbos de ação;
texto; Michael Douglas da Silva
➔ EmMoura
geral, verbos no pretérito:
maicon-silva9@hotmail.com- Perfeito:
REDUÇÃO - imperfeito:
082.540.333-23 - Mais-que-perfeito:
A informação, neste caso, está no texto, mas o item não
➔ Progressão temporal;
apresentará a ideia solicitada na sua totalidade, como
aparece no texto ou na questão. ➔ Verbos indicando ação
➔ Personagem, tempo e lugar
CONTRADIÇÃO MEMORIZEM ISTO:

O item apresentará informação contrária à do texto.
TODA NARRAÇÃO É MARCADA POR UMA
PROGRESSÃO TEMPORAL!
GERALMENTE, a alternativa correta (com
probabilidade maior de acerto) é construída por
Texto I
meio de palavras e de EXPRESSÕES ABERTAS, pois
isso aponta para ideia de possibilidade, hipótese. “Muitos anos mais tarde, Ana Terra costumava sentar-se na
frente de sua casa para pensar no passado. E, no seu
FIQUE atento a EXPRESSÕES
pensamento como que ouvia o vento de outros tempos e
TOTALIZANTES/RESTRITIVAS, pois podem reduzir sentia o tempo passar, escutava vozes, via caras e lembrava-
ou extrapolar as ideias de um texto. se de coisas... O ano de 81 trouxera um acontecimento triste
para o velho Maneco: Horácio deixara a fazenda, a
contragosto do pai, e fora para o Rio Pardo, onde se casara
com a filha dum tanoeiro e se estabelecera com uma
pequena venda.”
(Érico Veríssimo, O Tempo e o Vento)
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DESCRIÇÃO ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a
➔ Sequência de características; leitura e metesse os versos no bolso.
➔ Verbo de ligação ou não significativos;
➔ Tempo estático;
➔ Emprega termos com função adjetiva (adjetivos, “Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu
locuções adjetivas, oraçõesadjetivas) e verbos de roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com
ligação; largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco
desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro,
➔ Faz inferências a impressões sensoriais: cores, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil
formas, gostos, cheiros, sons bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras;
➔ Predicativos e adjuntos adnominais com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no
movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis
miudinhos davam cintilações escarlates.”
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
INJUNÇÃO/INSTRUCIONAL
➔ Caracteriza-se por uma linguagem apelativa, direta
Texto I e persuasiva;
➔ Emprega formas verbais no imperativo (afirmativo
ou negativo); e
Trecho retirado do livro Madame Bovary ➔ Lança mão de formas pronominais de segunda
A fachada de tijolos era perfeitamente alinhada à beirada da pessoa (tu e você), com a intenção de aproximar
receptor e mensagem.
rua, ou melhor, da estrada. Atrás da porta estavam
pendurados uma capa de gola curta, um freio, um boné de
Texto I
oleado e, a um canto, no chão, um par de polainas ainda
cobertas de lama seca. À direita era Michael
a sala, isto é,Douglas
o lugar da Silva Moura
onde comiam e onde sempre ficavam. Um papel cor de
canário, com cercadura de flores descoradas, tremia sobre o
pano em que estava colado; cortinas de chita branca, 082.540.333-23
orladas
de galão vermelho, entrecruzavam-se nas janelas e na
estreita pedra do fogão resplandecia um relógio com a
cabeça de Hipócrates entre dois castiçais de prata lavrada,
debaixo de redomas ovais. Do outro lado do corredor estava
o gabinete de Carlos, pequena peça de dois metros de
largura, mais ou menos, com uma mesa, três cadeiras e uma
poltrona.
DISSERTAÇÃO
Segundo o dicionário Aurélio, a dissertação é:

ESQUEMATIZANDO
NARRAÇÃO DESCRIÇÃO Fazer dissertação.,Discursar.,Tratar desenvolvidamente de
- Sequência de fatos - Sequência de um ponto doutrinário.,Discretear.,Produzir razões em
ocorridos; características; favor da própria opinião (refutando a contrária).
- progressão temporal; - verbo de ligação ou não
- verbos indicando ação significativos; Segundo o site dicio.com.br, a dissertação é:
- personagem, tempo e - tempo estático;
lugar A dissertação, então, é uma apresentação de fatos, opiniões,
pensamentos ou informações sobre determinado tema. Uso,
em geral, da terceira pessoa do singular para indicar
Narração ou descrição? impessoalidade.
Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, O OBJETIVO DO TEXTO DEPENDE SE FOR DE FORMA
encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que EXPOSITIVA (TEXTO INFORMATIVO) OU
eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, ARGUMENTATIVA.
sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e
acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os versos EXPOSITIVO
pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, ➔ Linguagem objetiva;
porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três
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➔ Impessoalidade;
➔ Imparcialidade;
➔ O autor não emite opinião
➔ Apenas expõe o assunto
OBJETIVO
DISCUTIR UM ASSUNTO, EXPOR O QUE SE SABE SOBRE ELE
SEM DEFESA DE PONTO DE VISTA DO AUTOR.
ARGUMENTATIVO
➔ Linguagem subjetiva;
➔ Pessoalidade;
➔ Parcialidade;
➔ O autor emite opinião
➔ Baseado em argumentos que pretendem persuadir
o leitor.
OBJETIVO
MORFOLOGIA
PERSUADIR O LEITOR SOBRE DETERMINADO ASSUNTO,
MODIFICAR SEU COMPORTAMENTO.
Expositivo ou argumentativo? A MORFOLOGIA está agrupada em dez classes,

denominadas classes de palavras ou classes gramaticais.
Texto I
Desde o final do século XV, com a invenção de novos VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
equipamentos de navegação e as grandes descobertas, a
Globalização se espalhou por todo oMichael
planeta, ao Douglas
mesmo da Silva Moura
tempo em que aumentava a influência europeia no mundo. Substantivo Advérbio
maicon-silva9@hotmail.com Adjetivo Conjunção
No século XIX, o telegrafo submarino reduziu o tempo com
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que as informações, as ordens e as diversas decisões Artigo Interjeição
importantes chegavam a diversos lugares do mundo – em Numeral Preposição
pontos específicos, em quantidades limitadas e com alguma Pronome
defasagem de tempo. Verbo
(Buarque, Cristovam. Admirável mundo atual – Adaptado)
SUBSTANTIVO E ADJETIVO
Texto II
SUBSTANTIVO ADJETIVO
“O dever do Estado é proteger a propriedade de todos da
sanha de cada um e a propriedade de cada um da sanha de Dá nome às coisas/seres Dá característica ao
todos. A pichação dos bens públicos ou particulares viola SUBSTANTIVO
ambos os princípios e, portanto, é dever da autoridade Classe principal
competente tomar medidas coercitivas. Eu, como milhões (ESSENCIAL À FRASE) Classe secundária (FAZ
de cidadãos, gosto de ver a minha cidade limpa. Faço minha ACRÉSCIMO À FRASE)
parte, de um lado mantendo meu muro pintado e de outro Recebe característica do
pagando impostos para que a Prefeitura faça o mesmo com ADJETIVO
os nossos monumentos. Se os pichadores têm seus
“direitos” de expressarem-se livremente, eu também tenho
os meus de querer minha cidade em ordem e bonita. Com Alguns DADOS sobre a SAÚDE BRASILEIRA.
uma diferença: eu pago impostos para exercer a minha
cidadania e eles, tão-somente, adquirem uma lata de
aerossol.”
GESTÃO e FINANCIAMENTO são alguns dos PRINCIPAIS
PROBLEMAS do SUS.
DIALOGAL / CONVERSACIONAL
Caracteriza-se pelo diálogo entre os interlocutores. É o tipo
predominante nos gêneros: entrevista, conversa telefônica,
chat, etc Substantivo ou Adjetivo?
Enquanto isso no Whatsapp
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A) Há várias pessoas DOENTES aqui. A campanha dO Brasil nA copa dO mundo pelO troféu.
B) Os DOENTES serão levados deste hospital.
PREPOSIÇÃO
C) O povo BAIANO é hospitaleiro. ✓ Classe morfológica INVARIÁVEL
✓ Liga, une termos
✓ Pode possuir valor semântico de lugar, tempo,
D) Os BAIANOS nos receberam muito bem. modo, causa, companhia, entre outras.
A + Masculino Carro A gás.
Morfossintaxe do adjetivo: O adjetivo exerce sempre A + Artigo indefinido Vou A uma festa.
funções sintáticas de ADJUNTO ADNOMINAL ou como A + Plural Refiro-me A doenças.
PREDICATIVO.
A + Verbo no infinitivo Prestar A vencer.
A + Pronomes indefinidos Alusão A todos os
As GAROTAS SIMPÁTICAS ficaram SATISFEITAS.
problemas.
A + Pronomes pessoais Entregou o cigarro A ela.
A POLÍTICA BRASILEIRA está CORROMPIDA. A + Pronomes
demonstrativos esse, este, Assistir A essa novela.
essa, esta, isso, isto
LOCUÇÃO ADJETIVA
✓ Junção de duas ou mais palavras
✓ Caracteriza o SUBSTANTIVO maicon-silva9@hotmail.com
✓ Em regra, é equivalente a um adjetivo simples
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PRONOME DEMONSTRATIVO REDUZIDO
✓ Elemento de COESÃO TEXTUAL
✓ Retoma termos
✓ O, A, OS, AS + QUE/DE
✓ Equivale a AQUILO, AQUELE(S), AQUELA(S)
FESTA DE JUNHO. (junina)
PROBLEMA DE BOCA. (bucal)
A que falta em você sou eu!
FUNÇÕES DO O, A, OS, AS
A novela A que assisto!
ARTIGO
✓ Define ou indefine o SUBSTANTIVO
✓ Vem antes de SUBSTANTIVO PRONOME OBLÍQUO
✓ CONCORDA com o SUBSTANTIVO ✓ Elemento de COESÃO TEXTUAL
✓ Função sintática: ADJUNTO ADNOMINAL ✓ RETOMA e SUBSTITUI termos
✓ LIGADO A VERBO (antes ou depois)
✓ Função sintática: OBJETO DIRETO
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ADJETIVO ou ADVÉRBIO?
Ele não A amava como merecia.

ADJETIVO ADVÉRBIO
Eu não O queria perto dela. Classe variável (flexiona) Classe invariável (não
flexiona)
Caracteriza o substantivo
PREPOSIÇÃO Modifica adjetivo, verbo
✓ Classe invariável e advérbio
✓ Liga termos
✓ Apresenta semântica de lugar, tempo, modo,
O garoto, SURPRESO, falou com o estranho.
causa, instrumento, finalidade
A criança era MUITO bonita.

A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM,
ENTRE, PARA, PER, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE,
TRÁS.
O concurseiro fez a prova MOTIVADO.
Estudar COM o professor Edson até a aprovação.
A persistência é o segredo PARA a aprovação.

LOCUÇÃO ADVERBIAL:
✓ Duas ou mais palavras
O rapaz morreu DE acidente.
✓ Dá ideia de TEMPO, MODO, LUGAR, NEGAÇÃO,
AFIRMAÇÃO, DÚVIDA, INTENSIDADE
✓ Função sintática: ADJUNTO ADVERBIAL
PREPOSIÇÃO + ARTIGOmaicon-silva9@hotmail.com
DE + O(S), A(S) DO(S), DA(S) 082.540.333-23 O candidato do partido saiu ÀS PRESSAS.

EM + O(S), A(S) NO(S), NA(S)
A + O(S), A(S) AO(S), À(S)
POR + O(S), A(S) PELO(S), PELA(S) O carro da empresa virou À DIREITA.
A casa DO pai.
JOGO DO LIGA-LIGA
NA festa de ontem.
Vou À festa.
Passou PELA escola.
ADVÉRBIO:
✓ Classe morfológica INVARIÁVEL (não flexiona)
✓ Dá circunstâncias à frase
TEMPO, LUGAR, MODO, NEGAÇÃO, AFIRMAÇÃO,
INTENSIDADE, DÚVIDA
✓ Modifica ADJETIVO, ADVÉRBIO E VERBO

✓ Função sintática: ADJUNTO ADVERBIAL
HOJE, o concurseiro estuda RAPIDAMENTE os conteúdos

com edital aberto.
AQUI, a aprovação é prioridade.
NÃO desista dos seus sonhos, lute BASTANTE.
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Comprei MUITA carne. ✓ Entre DOIS VERBOS (TER e INFINITIVO)
✓ Equivale a “DE”
Ela está MUITO bonita.
Eu tenho MEIA caixa de verdura.
A porta está MEIO fechada.

TEREMOS QUE SAIR mais cedo hoje.
FUNÇÕES DO QUE
1. Pronome relativo
TENHO QUE ESTUDAR gramática.
2. Conjunção integrante
3. Preposição
4. Conjunção consecutiva
CONJUNÇÃO ADVERBIAL CONSECUTIVA:
5. Conjunção coordenada explicativa
✓ Regra do PARALELISMO (TÃO, TAL, TANTO,
TAMANHO + QUE)
PRONOME RELATIVO:
✓ Introduz oração com semântica de CONSEQUÊNCIA
✓ Retoma substantivo ou pronome
✓ = O QUAL, A QUAL
✓ Inicia oração subordinada ADJETIVA

O esforço foi TAMANHO QUE foi aprovado.
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Uma chuva TÃO forte QUE a barragem não aguentou.
"Todo poder emana do povo, QUE o exerce por meio de
representantes eleitos ou diretamente"
CONJUNÇÃO COORDENADA EXPLICATIVA:
Existem os QUE necessitam de um tratamento. ✓ Verbo no imperativo ou Verbo indicando hipótese
✓ Equivale a “POIS”
CONJUNÇÃO INTEGRANTE: Não desista, QUE o seu sonho depende disso.

✓ Relacionado a verbo
✓ = ISSO
✓ Inicia oração subordinada SUBSTANTIVA Não demore, QUE o jogo já vai começar.
PRONOME RELATIVO ONDE

✓ Utilizado para retomar e substituir LUGARES
(FIXOS)
✓ Equivale a ““EM QUE” e variações (NA QUAL, NO
Dizer QUE a prática regular de exercícios físicos traz QUAL, NAS QUAIS, NOS QUAIS).
benefícios à saúde ✓ Função sintática: ADJUNTO ADVERBIAL
Comunicou aos alunos do curso QUE haverá aulas ao vivo.
Quero uma CIDADE tranquila, ONDE possa passar alguns

PREPOSIÇÃO: dias em paz.
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“A mente humana é como um JARDIM ONDE são plantados TRANSITIVIDADE E FUNÇÃO SINTÁTICA
factos e ideias e que passamos o tempo a rearranjar...”,
Peter Mitchell.
1) VERBO INTRANSITIVO
PRONOME RELATIVO CUJO(A):
✓ Sentido completo
✓ Relativo POSSESSIVO (indica posse)
✓ Fica entre DOIS SUBSTANTIVOS ✓ Não exige complemento
✓ O 2º substantivo pertence ao 1º substantivo ✓ Aceita adjunto adverbial
✓ NÃO aceita artigo posposto
✓ Função sintática: ADJUNTO ADNOMINAL
O professor CHEGOU.
A menina DANÇOU na festa.
SOFTWARE CUJO OBJETIVO é danificar um computador.

VERBO TRANSITIVO DIRETO
Conheci um CEAPIANO CUJAS METASMichael
são bem planejadas. ✓ Exige
Douglas da Silva complemento (OBJETO DIRETO)
Moura
✓ Regido sem preposição
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O professor ESCREVEU a carta.
O garoto COMPROU o brinquedo.
VERBO TRANSITIVO INDIRETO

✓ Exige complemento (OBJETO INDIRETO)
✓ Regido com preposição
O professor ESCREVEU aos pais.
Rodrigo DISSE aos filhos.
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4. João ENTREGOU pizza às pessoas no carnaval.
VERBO TRANSITIVO DIRETO e INDIRETO
✓ Sentido incompleto
✓ Exige 2 complementos (OBJ. DIRETO e OBJ.
INDIRETO)
5. João ESTÁ cansado.
O professor ESCREVEU o relatório aos pais.
Rodrigo DISSE a verdade aos filhos. REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
VERBO DE LIGAÇÃO TERMO REGENTE TERMO REGIDO

✓ Não indica AÇÃO
✓ Relaciona o PREDICATIVO ao SUJEITO Temos NECESSIDADES DE REALIZAÇÕES

O concurseiro VISA AO CARGO
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Tenho acesso À internet.
O professor ESTÁ motivado.
Tenho necessidade DE que você volte.
Os alunos SÃO dedicados.

O jogo A que assisto é bom.
REGÊNCIA DOS PRINCIPAIS VERBOS

EXERCÍCIOS
1) IMPLICAR
1. João ESTÁ no hospital. ✓ É TRANSITIVO DIRETO, quando significar acarretar,
pressupor.
NÃO SE EMPREGA PREPOSIÇÃO EM e suas flexões NO, NA,

NOS, NAS
2. João ENTREGOU pizza no carnaval.

Trabalhar IMPLICA RESPONSABILIDADE.
A infração de trânsito IMPLICA MULTA.
3. João ENTREGOU às pessoas no carnaval.

✓ É TRANSITIVO INDIRETO, quando significar
perturbar, ter implicância com algo/alguém.
EXIGE A PREPOSIÇÃO “COM”
11
A enfermeira ASSISTE AOS IDOSOS.
Mateus IMPLICA COM OS CONCORRENTES.
Ele vive IMPLICANDO COM ELA. ✓ É TRANSITIVO INDIRETO, quando significar ver,
presenciar, ser espectador.
EXIGE A PREPOSIÇÃO “A”
ASPIRAR Nós ASSISTIMOS AOS FILMES.

✓ É TRANSITIVO DIRETO, quando significar respirar,
absorver, inalar.
Os torcedores ASSISTIRAM AO JOGO DE FUTEBOL.
Ela adora ASPIRAR O AROMA DAS FLORES.

✓ É TRANSITIVO INDIRETO, quando significar caber,
ter competência.
Nós ASPIRAMOS O PERFUME DAS FLORES. EXIGE A PREPOSIÇÃO “A”
ASSISTE AO DIRETOR aprovar as regras.

✓ É TRANSITIVO INDIRETO, quando significar almejar,
desejar muito.
EXIGE A PREPOSIÇÃO “A” Esse direito não ASSISTE A VOCÊ.
Ela ASPIRA A UMA VAGA no setor público. ✓ É VERBO INTRANSITIVO, quando significar morar,
residir.
Ele ASPIRA AO CARGO PÚBLICO. Aquela moça linda ASSISTE EM IPANEMA.
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VISAR O rapaz ASSISTE EM BELO HORIZONTE.
✓ É TRANSITIVO DIRETO, quando significar assinar,
rubricar, pôr o visto, apontar, mirar.
PREFERIR
A professora VISOU O CADERNO DE QUESTÕES. ✓ É TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO.
EXIGE A PREPOSIÇÃO “A”
O atirador VISOU O ALVO. Eu PREFIRO VÔLEI A BASQUETE.
Eu PREFIRO VÔLEI DO QUE BASQUETE. (Errado)

✓ É TRANSITIVO INDIRETO, quando significar
almejar, desejar muito ou aspirar.
EXIGE A PREPOSIÇÃO “A” Na linguagem coloquial, os falantes utilizam a preposição
“DO QUE”, o que, de acordo com a norma culta, é
Suas ações VISAM AO CARGO PÚBLICO. considerado erro de regência.
O aluno VISA AO CARGO.
ASSISTIR
Possui 4 regências:
✓ É TRANSITIVO DIRETO ou TRANSITIVO INDIRETO,

quando significar prestar assistência, socorrer,
ajudar.
A enfermeira ASSISTE OS IDOSOS.
12
IR E CHEGAR
✓ SÃO INTRANSITIVOS.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “A”
Registra-se, aqui, o uso predominante na linguagem

coloquial da preposição “EM”.
VOU AO TEATRO.
É PRECISO TER ATENÇÃO AO “PARALELISMO SINTÁTICO”
(ESTRUTURAL). CHEGUEI À CAPITAL DO PAÍS.
SIMPATIZAR e ANTIPATIZAR
✓ SÃO TRANSITIVOS INDIRETOS.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “COM”
ATENÇÃO: esses verbos NÃO SÃO PRONOMINAIS, ou seja,

NÃO se usam pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS.
Prefiro CERVEJA A VINHO.
Eu SIMPATIZO COM SUAS IDEIAS. (Certo)

Prefiro A CERVEJA AO VINHO.
Eu ME SIMPATIZO COM SUAS IDEIAS. (Errado)

Prefiro VINHO A CERVEJA.
Michael Douglas daPAGAR

Silva Moura
E PERDOAR
Prefiro O VINHO À CERVEJA. ✓ Se o complemento for ALGO, sem preposição.
✓ Se o complemento for PESSOA, com preposição A.
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OBEDECER E DESOBEDECER PAGUEI AO MERCADINHO.
✓ SÃO TRANSITIVOS INDIRETOS.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “A”
PERDOEI O ERRO DO MEU FILHO.
Filhos devem OBEDECER AOS PAIS.

PAGUEI A DÍVIDA AO AGIOTA.
O mau cidadão DESOBEDECE ÀS ORDENS DO GUARDA.

PERDOEI O ROUBO AO LADRÃO
MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE E ASSISTIR

✓ SÃO INTRANSITIVOS.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “EM” ESQUECER, LEMBRAR e RECORDAR
✓ SÃO TRANSITIVOS DIRETOS, quando forem verbos

MORO EM APODI. NÃO PRONOMINAIS, ou seja, sem uso dos
pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS.
RESIDO EM APODI.
NÃO EXIGEM A PREPOSIÇÃO “DE”
SITUO-ME EM APODI
ASSISTO EM APODI. ESQUECI O QUE VOCÊ FEZ.
LEMBREI O PASSADO.
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✓ SÃO TRANSITIVOS INDIRETOS, quando forem
verbos PRONOMINAIS, ou seja, com uso dos
pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “DE”

NÃO SE PODEM USAR AS PREPOSIÇÕES “A” E
“DE”/”SOBRE” AO MESMO TEMPO.
ESQUECI-ME DO QUE VOCÊ FEZ.
Avisei AOS alunos DO/SOBRE feriado.
LEMBREI-ME DO PASSADO.
Comuniquei AO POLICIAL DO/SOBRE O ASSALTO.
AVISAR, INFORMAR, COMUNICAR e LEMBRAR Informei AO professor DO/SOBRE O erro.

✓ É TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO.
EXIGEM A PREPOSIÇÃO “A” ou “DE”/”SOBRE”
Admitem duas formas de escritas usando preposições

diferentes.
A VOLTA DOS QUE NÃO FORAM
Quando observar os pronomes relativos QUE, QUEM,

ONDE, CUJO, deve-se tomar cuidado, pois o uso da
Michael Douglas dapreposição antes desses pronomes se dá pela regência
Silva Moura
verbal ou nominal exigida por termos que estarão sempre à
frente do pronome relativo.
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A casa QUE COMPREI
O verbo comprar não pede preposição, logo não há

preposição exigida para voltar para antes do pronome
relativo.
INFORMEI O GABARITO AOS CANDIDATOS.
A casa DE QUE NECESSITÁVAMOS
O verbo necessita exige preposição “DE”, logo retornará

INFORMEI OS CANDIDATOS DO/SOBRE O GABARITO.
para antes do pronome relativo “QUE” ficando “DE QUE”.
COMUNICO O ACIDENTE AO CORPO DE BOMBEIROS.
COMUNICO O CORPO DE BOMBEIROS DO/SOBRE O

ACIDENTE
1. A flor ________ a menina aspira.
14
2. A aprovação ________ os alunos aspiram.
14. Os vendedores do mercado ________ paguei a

mercadoria.
3. As videoaulas ________ os estudantes assistem online.
15. Os pecadores ________ devemos perdoar.
4. O diretor ________ os direitos assistem.
5. As leis do código civil ________ a sociedade deve

obedecer.
ESSA MESMA REGRA VALE PARA O USO DOS RELATIVOS O

QUAL, A QUAL, OS QUAIS e AS QUAIS
6. As pessoas ________ simpatizamos. Porém, aqui, haverá a fusão das preposições A, DE, POR,
EM com o pronome relativo.
Michael
7. Os macetes do professor Edson ________ Douglas
eu lembro na da Silva Moura
hora da prova são ótimos. maicon-silva9@hotmail.com
082.540.333-23
8. Os macetes do professor Edson ________ eu me lembro

na hora da prova são ótimos.
1. O século ................................. vivemos.
9. O bairro ________ morávamos quando crianças. 2. O ministro reafirma a informação ....................... o

presidente se referiu em seu último pronunciamento.
10. O resultado da pesquisa ________ chegamos com os

dados coletados. 3. A novela __________ assisti estava boa.
4. Os materiais de qualidade ________ tenho necessidade.

11. O alto preço da gasolina ________ me refiro está alto.
12. A banca do concurso ________ tenho medo é a IDECAN.
13. As apostilas digitais ________ paguei à vista.

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EMPREGO DA CRASE 6. O aluno visitou _________ sala que irá fazer a prova.
NOÇÕES BÁSICAS CUIDADO!

A PALAVRA “CASA”, “TERRA” e “DISTÂNCIA” SÓ RECEBE
✓ A palavra CRASE é de origem grega e significa CRASE SE VIER COM DETERMINAÇÃO
"FUSÃO", "MISTURA";
✓ Na escrita, UTILIZAMOS O ACENTO grave ( ` ) para 1º PASSO: Analisar a regência
indicar a crase;
✓ É fundamental compreender a regência dos verbos 2º PASSO: Analisar se está determinado
e nomes que regem o uso da PREPOSIÇÃO “A”;
✓ Para usar a crase, consiste em verificar a ocorrência
CHEGAMOS cedo A CASA.
simultânea da preposição “A” e um “ARTIGO” ou
“PRONOME”.
Para iniciarmos, gostaria de deixar claro uma coisa: VOU À CASA DE MEU PAI.
Em 95% dos casos, é necessário a análise, primeiramente,
da regência.
VOU À TERRA DOS MEUS AVÓS.
REGRA GERAL DE CRASE

O CEAP Cursos FICA A DISTÂNCIA.
1º PASSO: Analisar a regência
2º PASSO: Troque a PALAVRA FEMININA MichaelporDouglas

UMA da Silva Moura CRASE NOS TOPÔNIMOS
MASCULINA; se antes da palavra masculina aparecer
Veja como identificar quando um lugar recebe crase ou
“AO(S)”, ocorrerá crase diante da palavra feminina.
082.540.333-23 não!
2º PASSO: Analisar a relação do lugar com os verbos vir e

estar; Se antes do lugar aparecer “Vim DE” e “estive EM”,
não haverá crase. Se antes do lugar aparecer “Vim DA” e
“estive NA”, não haverá crase.
3º PASSO: Se, entretanto, os topônimos estiverem

DETERMINADOS, OCORRERÁ A CRASE.
• Se aparecer O(S), NÃO HAVERÁ CRASE.
• Se aparecer AO(S), HAVERÁ CRASE.
1. O aluno estava atento _________ aula do professor.

Vou À Bahia.
2. Ele se referiu _________ carta.

Fui A Paris.
3. Ele entregou a prova _________ juradas.

Seja bem-vindo A Apodi.
4. Ele vai _________ praia todos os dias.
Irei À ENCANTADORA Fortaleza.

5. Ricardo nunca obedeceu _________ ordens de seu pai.
16
Gostaria de ir À Curitiba DOS PINHEIRAIS.
Esta é a lei À QUAL todos devem OBEDECER.
CRASE NOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS A vaga À QUAL tanto tenho VISADO.

AQUILO, AQUELE E AQUELA
Veja como identificar quando um lugar recebe crase ou

não!
CRASE NO PRONOME DEMONSTRATIVO A(S)
2º PASSO: Analisar se o “A(S) pode ser substituído por
2º PASSO: A crase ocorrerá se for possível a substituição de
“AO(S)” ou por “A ESSA(S)”, SE SIM, HAVERÁ CRASE.
“AQUILO”, “AQUELE(S)” e “AQUELA(S)” POR “A ISSO”, A
ESSE(S) e “A ESSA(S).
A CRASE OCORRE SEMPRE QUE HÁ REGÊNCIA DA

PREPOSIÇÃO “A”.
ASSISTO ÀQUELE jogo! (A ESSE jogo!) 082.540.333-23
Espero que você compre uma peça idêntica À QUE você
quebrou.
Não mais me SUBMETO ÀQUELE humilhação! (A ESSA Sua blusa é igual À DA vitrine.
humilhação!)
Sua história é semelhante ÀS QUE eu ouvia quando criança.

Não sei como você consegue OBEDECER ÀQUILO! (A ISSO!)
CRASE NAS HORAS
HORA EXATA: A crase ocorre nas relações de horas exatas.

CRASE NO PRONOME RELATIVO A QUAL e AS QUAIS
Se o verbo ou nome que rege esses pronomes exigir a Vai partir ÀS 14 horas
preposição "A", haverá crase.
A reunião irá começar ÀS 7h.
PREPOSIÇÃO + HORA: Mediante o uso de determinadas

preposições como “PARA”, “DESDE”, “APÓS” E “ENTRE”, o
uso da crase se torna PROIBIDO.
Ou seja, basta haver regência da preposição “A”.

Retornaremos APÓS AS 17h.
As roupas ÀS QUAIS me REFIRO estão na varanda.
17
O encontro está marcado PARA AS 13h. COM A EXPRESSÃO “MODA DE”, “A MANEIRA
DE” OCULTA OU EXPLÍCITA:
A conferência será realizada ENTRE AS 14h e as 18h.
SE A HORA FOR ANTECIDA PELA PREPOSIÇÃO “ATÉ”, A Móveis À (moda de) Luís XV.
CRASE SE TORNA FACULTATIVA.
Filé À (moda de) Oswaldo Aranha.
A aula irá ATÉ AS/ÀS 22:00. Neymar fez um gol À Pelé.
O encontro terminará ATÉ AS/ÀS 21:00.

CRASE NAS LOCUÇÕES
LOCUÇÃO ADVERBIAL: “Quando o NÚCLEO da locução

CRASE QUANDO ENVOLVE HORA/DIA INICIAL E HORA/DIA adverbial for um “SUBSTANTIVO FEMININO”, a crase é
FINAL obrigatória”
Deve-se analisar a relação do parelelismo.
✓ Se usar apenas a preposição “DE” na hora/dia

inicial, usará apenas a preposição “A” (no singular
e sem a crase) na hora/dia final.
✓
Se usar a contração da preposição “DE” + “ARTIGO
DEFINIDO”, ou seja, “DA(S)”/”DO(S)”, na hora/dia À força, à farta, à porta, à revelia, às ocultas, às tontas, à
noite,
inicial, usará contração a preposição “A” 082.540.333-23
com o à tarde, às vezes, às pressas, à direita, à esquerda, à
“ARTIGO DEFINIDO”, ou seja, “À(S)”/”AO(S)”, na toa, às escondidas.
hora/dia final.
ESQUEMATIZANDO Vou comprar À VISTA.
Ela namora ÀS ESCONDIDAS.
Saí ÀS PRESSAS.
Vou estudar À NOITE.
O encontro será realizado DE 14 A 18 horas.

LOCUÇÃO PREPOSITIVA: É o conjunto DE DUAS OU MAIS
PALAVRAS que têm o valor de uma preposição. A última
O curso é DE segunda A sexta DAS 07:00 ÀS 23 horas.
palavra dessas locuções é SEMPRE UMA PREPOSIÇÃO.
As aulas ocorrem DE segunda A sábado.
As aulas ocorrem DA segunda AO sábado.

à sombra de, à exceção de, à frente de, à beira de, à
imitação de, à direita de, à esquerda de, à mercê de, à
moda de, à custa de, à procura de
18
A PRONOME RESULTADO
Os alunos do CEAP Cursos ficarão À FRENTE DOS demais POSSESSIVO
candidatos. SINGULAR SINGULAR FACULTATIVA
SINGULAR PLURAL PROIBIDA
O aluno foi aprovado no concurso; portanto, está À ESPERA
PLURAL PLURAL OBRIGATÓRIA
DA convocação.
O cônsul enviou várias cartas A / À SUA filha.

Ele estava À ESPERA DE um milagre.
LOCUÇÃO CONJUNTIVA: Recebem o nome de LOCUÇÃO O cônsul enviou várias cartas A SUAS filhas.
CONJUNTIVA os conjuntos de palavras que atuam COMO
CONJUNÇÃO. Essas locuções geralmente terminam em
"QUE". O cônsul enviou várias cartas ÀS SUAS filhas.
B) ANTES DE NOME DE MULHER:
Dei o livro A / À JOANA.

SÓ haverá crase, se INDICAR PROPORÇÃO.
Enriquece À PROPORÇÃO QUE trabalha. Mandei o livro A / À SÍLVIA.

Ele foi passando nos concursos À MEDIDA QUE estudava.
Mandamos um convite A / À MARÍLIA.
082.540.333-23
CRASE FACULTATIVA C) DEPOIS DA PREPOSIÇÃO ATÉ:

Para confirmar que a crase é facultativa, é necessário O uso da preposição “A” é FACULTATIVO. Portanto, pode-
observar dois passos: se ou não colocar o acento indicador de crase.
1º PASSO: Analisar a regência Fui ATÉ A / À praia.
2º PASSO: Analisar os 3 empregos da crase facultativa.

Eles conseguiram ir ATÉ A / À montanha.
A) ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS “NO SINGULAR”:
MINHA, TUA, SUA, NOSSA, VOSSA:
Vou ATÉ A / À farmácia.
SUA mulher esteve aqui / A SUA mulher esteve aqui.
Refiro-me A / À SUA mulher.

CRASE PROIBIDA
Para provas, é importante saber a fundo a não ocorrência da
O cônsul enviou várias cartas A / À SUA filha.
crase.
Em geral, a não ocorrência da crase se dá:

CUIDADO TOTAL!
A) O “A” usado apenas como artigo.
A CRASE SÓ É FACULTATIVA DIANTE DE PRONOME
POSSESSIVO QUANDO ESTE ESTIVER NO “SINGULAR”
B) O “A” usado apenas como preposição.
Neste caso, mesmo havendo preposição “A”, a crase não
VAMOS ENTENDER COMO FUNCIONA
ocorrerá em virtude da classe morfológica que está à frente
do “A”.
19
SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES
NÃO HAVERÁ CRASE EM:
A) Antes de MASCULINOS SUJEITO: É o termo da oração a que o verbo se refere.
B) Antes de VERBOS: em geral, são verbos no infinitivo – é o

verbo em seu estado natural, terminando em ar, er ou ir. 1º Passo: QUE(M) É QUE + VERBO?
C) Antes de ARTIGO INDEFINIDO (=UMA) 2º Passo: Identificar o sujeito por completo (Análise
MACRO)
D) Quando o “A” preposição está diante de uma palavra no
PLURAL: A + PLURAL 3º Passo: Identificar o(s) núcleo(s) do sujeito
E) Antes de PRONOMES PESSOAIS ou de PRONOMES DE

TRATAMENTO NÚCLEO DO SUJEITO
✓ Palavra mais importante
✓ Em geral é um substantivo ou pronome
F) Antes de PRONOME INDEFINIDO substantivo;
✓ Não é preposicionado;
G) Antes de PRONOMES DEMONSTRATIVOS (ISTO, ESTE,
✓ Na concordância verbal, o verbo concorda com o
ESTA, ISSO, ESSE, ESSA)
núcleo do sujeito;
H) Diante de SUBSTANTIVOS REPETIDOS
CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO
Michael Douglas daA) Silva

SIMPLES:Moura
Formado por APENAS UM NÚCLEO.
Andei A CAVALO.
082.540.333-23 Os ANIMAIS VIVEM coletivamente.
Temos contas A PAGAR.
O CEAPIANO PASSOU no concurso da prefeitura de
Severiano Melo.
Dirigiu-se A UMA igreja.
B) COMPOSTO: Formado por DOIS OU MAIS NÚCLEOS.
Não obedece A ORDENS pouco claras.
Os ANIMAIS e os SERES humanos VIVEM coletivamente.
Diga A ELA que não estarei em casa amanhã.

A COMPRA e a DISTRIBUIÇÃO de alimento SÃO
REALIZADAS pela prefeitura.
Ele fez referência A VOSSA EXCELÊNCIA no discurso de
ontem.
C) SUJEITO ORACIONAL: Equivale a uma oração. Tem uma
estrutura verbal como núcleo, levando o verbo para a
terceira pessoa do singular.
Não entregue o documento A NINGUÉM
Assisti A ESSA novela. ESTUDAR e BRINCAR é fundamental às crianças.
Ficou CARA A CARA.

É importante que você ESTUDE muito.
20
D) SUJEITO OCULTO: Ocorre quando há OMISSÃO do sujeito,
mas pode ser identificado pelo contexto. Também é CONTARAM-SE histórias estranhas.
chamado de sujeito implícito, desinencial ou subentendido.
OMISSÃO DO EU, TU, ELE, NÓS, VÓS FORMARAM-SE vários times
Dormiu até tarde. (ele)

FISCALIZARAM-SE várias CNHs.
Caímos de bicicleta. (nós)
Fui à festa ontem à noite. (eu)
E) INDETERMINADO: O sujeito existe, mas não é possível

identificar pelo contexto.
✓ Verbo na terceira pessoa do plural (ELES/ELAS) sem
fazer referência a sujeito expresso anteriormente.
ASSALTARAM o banco do Brasil de Apodi.
FALARAM sobre os alunos.
LIGARAM para você ontem à noite.

082.540.333-23
ATENÇÃO!
Se o verbo que está na terceira pessoa do plural fizer

referência a sujeito já expresso anteriormente, o sujeito será
classificado como determinado (simples ou composto).
Na magrugada de terça-feira, três grupos de assaltantes

CHEGARAM fortemente armados à cidade de Apodi.
ASSALTARAM o banco do Brasil e FUGIRAM em direção ao
estado do Ceará. ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO
✓ Verbo sempre na terceira pessoa do singular
acompanhado do SE (ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO
DO SUJEITO)
✓ Formado por VERBO INTRANSITIVO, TRANSITIVO
PRONOME APASSIVADOR X ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO INDIRETO ou de LIGAÇÃO
DO SUJEITO ✓ Fazendo-se a pergunta “QUE(M) É QUÊ + VERBO?”
NÃO haverá resposta, ou seja, não saberemos a
PRONOME APASSIVADOR (PARTÍCULA APASSIVADORA) quem o verbo se refere.
✓ Dá à oração a classificação de SUJEITO SIMPLES ou
COMPOSTO
✓ Formado por VERBO TRANSITIVO DIRETO ou PRECISA-SE DE empacotadores.
TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO.
✓ O verbo flexionará para concursos com o sujeito a Nestas regiões, MORRE-SE DE frio e DE fome.
que se refere.
✓ Admite a passagem para a voz passiva analítica (SER
+ PARTICÍPIO) TRATA-SE DE problemas particulares.
21
3) verbo HAVER, SIGNIFICANDO EXISTIR, ACONTECER OU
OCORRER, OU INDICANDO TEMPO PRETÉRITO.
F) INEXISTENTE:
✓ Ocorre com VERBOS IMPESSOAIS,
✓ Em regra, na TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR.
✓ O sujeito inexistente gera a classificação de
ORAÇÃO SEM SUJEITO.
1) verbos que EXPRESSAM FENÔMENOS DA NATUREZA no

SENTIDO DENOTATIVO, DICIONARIZADO.
CHOVEU durante o casamento.

HÁ pessoas que não valorizam a vida.
Amanhã CHOVERÁ nesta cidade.
HOUVE algumas intromissões durante a aula.
Se a linguagem empregada for a CONOTATIVA, ou seja,
FIGURADA, haverá sujeito.
Nesta esquina HOUVE dois acidentes fatais.
CHOVERAM FLORES durante o casamento.
CHOVERAM RIOS DE LÁGRIMAS de tanta tristeza.

082.540.333-23
2) Verbo FAZER, INDICANDO TEMPO PRETÉRITO,
TEMPERATURA OU FENÔMENO DA NATUREZA.
HÁ sempre um novo dia capaz de trazer uma nova

oportunidade.
FAZ dois anos que não a vejo.
No ano passado, FEZ verões muito quentes no Brasil. HOUVE 30 aulas no preparatório.
FAZ 25º C nesta época do ano.

AQUELAS PESSOAS HAVIAM chegado à prova cansadas.
O MENINO HAVIA bebido álcool durante a festa inteira.
22
4) verbo SER, INDICANDO HORA, DISTÂNCIA OU DATAÇÃO:
ANÁLISE COM OU SEM PRONOME APASSIVADOR

COM APASSIVADOR SEM APASSIVADOR
1º passo: Encontre o
Pergunta-se: O QUÊ? Ou sujeito
QUEM? 2º passo: Pergunta-se: O
QUÊ? Ou QUEM?
A resposta é o sujeito da A resposta é o objeto
oração direto
FIQUE ATENTO: Apesar de ser impessoal, o verbo pode
concordar com a expressão numérica.
ALUGAM-SE casas da caixa.
Hoje SÃO TRINTA de junho. ALUGAM casas da caixa.
ENCONTRARAM-SE os produtos.
É MEIO-dia e meia.
ENCONTRARAM os produtos.
Do curso ao trabalho SÃO VINTE metros de distância.
OBJETO INDIRETO
✓ É o termo que COMPLETA O SENTIDO DO VERBO
COMPLEMENTOS VERBAIS TRANSITIVO INDIRETO (VTI) ou TRANSITIVO
Michael
Muito recorrente nas provas de concursos Douglas
públicos. Mas da SilvaDIRETO
MouraE INDIRETO (VTDI).
antes de iniciarmos vamos relembrar omaicon-silva9@hotmail.com
que é o OBJETO ✓ SEMPRE regido por preposição.
DIRETO E OBJETO INDIRETO: 082.540.333-23
OBJETO DIRETO
✓ É o termo que COMPLETA O SENTIDO DO VERBO
TRANSITIVO DIRETO (VTD) ou TRANSITIVO DIRETO
E INDIRETO (VTDI).
✓ SEM uso de preposição.
Para encontrar o objeto direto, é necessário seguir os Não desobedeço A MEUS PAIS.
passos:
1º PASSO: Encontrar o sujeito, perguntando: Davi gosta DE MÚSICA.
QUE(M) É QUÊ + VERBO A professora não confia EM SEUS ALUNOS.

2º PASSO: Encontrado o sujeito, faz-se a pergunta “O QUÊ”
Entregaram À MÃE
ou “QUEM”, a resposta é o OBJETO DIRETO.
PREDICATIVO
✓ É o termo que confere ao sujeito ou ao objeto
qualidade ou estado, ou seja, uma característica.
✓ Há dois tipos de predicativo: do sujeito e do objeto.
PREDICATIVO DO SUJEITO: Termo que caracteriza o sujeito

da oração.
Abri OS BRAÇOS.
• COM VERBO DE LIGAÇÃO:
O agricultor cultiva A TERRA. Principais verbos de ligação: SER, ESTAR, FICAR, TORNAR-SE,
CONTINUAR, PARECER
Maria vendia DOCES.
A PROPAGANDA É A ALMA DO NEGÓCIO.
As crianças esperavam OS PAIS.

23
FUMAR é UM VÍCIO.
A BANDEIRA é O SÍMBOLO DA PÁTRIA.
• SEM VERBO DE LIGAÇÃO:
Ele falou EMOCIONADO.
O ceapiano leu o resultado do concurso ANSIOSO.
O aluno foi fazer o concurso MOTIVADO.
O POETA INOVADOR enviou DOIS LONGOS TRABALHOS aO

PREDICATIVO DO OBJETO: Termo que caracteriza o objeto
SEU amigo DE INFÂNCIA.
da oração.
✓ Termo isolado da oração (Não pertence ao objeto) O NOTÁVEL POETA PORTUGUÊS deixou UMA OBRA
✓ Caracteriza o objeto da oração ORIGINALÍSSIMA.
O MEU ESTIMADO VIZINHO comprou DOIS PAPAGAIOS.
COMPLEMENTO NOMINAL
✓ Termo SEMPRE REGIDO DE PREPOSIÇÃO que
“COMPLETA” o sentido de ADJETIVOS,
Eu vi A MENINA NERVOSA. SUBSTANTIVOS ABSTRATOS OU ADVÉRBIOS.
✓ Completa a ideia de um NOME.
Eu chamei-O DE INSUPORTÁVEL. ✓ Possui valor PASSIVO, ou seja, recebe a ação
082.540.333-23 expressa pelo NOME.
O juiz declarou O RÉU INOCENTE. ✓ NÃO expressa ideia de posse.
ADJUNTO ADVERBIAL Ele age IGUAL A VOCÊ.

✓ É o termo que dá CIRCUSTÂNCIAS À ORAÇÃO.
✓ Semântica de TEMPO, MODO, LUGAR, NEGAÇÃO, Nós temos muita NECESSIDADE DE AJUDA.
AFIRMAÇÃO, DÚVIDA, INTENSIDADE.
✓ Modifica o sentido de um VERBO, ADJETIVO ou Ela fez ALUSÃO A TODOS.
ADVÉRBIO.
✓ Possui função adverbial na oração, podendo ser Não tenho INTERESSE POR VOCÊ.
desempenhada por ADVÉRBIOS, LOCUÇÕES
ADVERBIAIS E ORAÇÕES ADVERBIAIS. Cecília tem ORGULHO DA FILHA.
A professora agiu FAVORAVELMENTE AOS ALUNOS.

NA FACULDADE, eu estudava muito.
AMANHÃ acordarei CEDO.

ADJUNTO ADNOMINAL X COMPLEMENTO NOMINAL
HOJE, NÃO veio ninguém AQUI.
ADJUNTO ADNOMINAL COMP. NOMINAL
ADJUNTO ADNOMINAL PODE OU NÃO TER TEM PREPOSIÇÃO
✓ É o termo que DETERMINA, ESPECIFICA OU PREPOSIÇÃO (OBRIGATÓRIA)
EXPLICA UM SUBSTANTIVO. Completa o sentido de: Completa o sentido de:
✓ Possui função adjetiva na oração, sendo - Substantivos concretos; - Substantivos ABSTRATOS
desempenhada por ADJETIVOS, LOCUÇÕES - Substantivos ABSTRATOS; - Adjetivos;
ADJETIVAS, ARTIGOS, PRONOMES ADJETIVOS E - Advérbios;
NUMERAIS ADJETIVOS. Tem VALOR ATIVO (pratica Tem VALOR PASSIVO (é
a ação) sobre ele que recai a ação)
“PODE” INDICAR POSSE NUNCA INDICA POSSE
24
A INVENÇÃO DE EDSON acelerou o progresso da SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO
humanidade.
CONCEITOS BÁSICOS DE ORAÇÃO E PERÍODO

A INVENÇÃO DA LÂMPADA acelerou o progresso da
humanidade. ORAÇÃO:
✓ A oração é uma unidade sintática.
✓ Caracteriza-se, obrigatoriamente, pela presença de
O AMOR DOS PAIS é imprescindível. um verbo.
Como contar o número de orações?

O AMOR PELOS PAIS é imprescindível.
A CRÍTICA DO JORNALISTA foi exagerada.
A CRÍTICA AO JORNALISTA foi exagerada.

FUI ao shopping e COMPREI uma camisa.
AGENTE DA PASSIVA
✓ Termo que PRATICA A AÇÃO NA VOZ PASSIVA. ESTUDEI português e FUI VISITAR meu primo que MORA
✓ Sempre introduzido pelas preposições DE ou POR em Felipe Guerra.
(ou pela contração da preposição POR + ARTIGO
DEFINIDO “O(S)”, “A(S)” = PELO(S), PELA(S)).
Michael Douglas daPERÍODO:
Silva Moura
✓ O período é uma unidade sintática.
Para identificar agente da passiva, analise os seguintes ✓ É marcado pela letra maiúscula inicial e a
passos: 082.540.333-23 pontuação específica que delimita sua extensão.
1º PASSO: O sujeito é passivo, ou seja, recebe a ação verbal.
2º PASSO: Há uma locução verbal?
3º PASSO: O elemento está regido pelas preposições DE ou Crianças PRECISAM de amor e disciplina.
POR.
4º PASSO: É possível passar a frase para voz ativa.
Eu QUERO que todos SAIBAM o que ACONTECEU ontem
quando CHEGUEI aqui.
O bandido foi perseguido PELO POLICIAL.
Leandro É um menino encantador, porém é levado.

O banco foi cercado DE POLICIAIS.
PERÍODO SIMPLES:
• Formado por UMA SÓ ORAÇÃO
A notícia foi dada PELOS MEMBROS DA EQUIPE MÉDICA.
O aluno PASSOU no concurso.
Ayrton Senna foi ovacionado POR TODOS OS PRESENTES. CORRAM depressa!
João ESTÁ à sua espera.
PERÍODO COMPOSTO:
• Formado POR MAIS DE UMA ORAÇÃO
Se você ESTUDAR, ACERTARÁ as questões.
CORRAM depressa e SAIAM pela direita!
COMPOSTO POR COORDENAÇÃO

25
• Formado por orações INDEPENDENTES RESTRITIVAS
SINTATICAMENTE ✓ “SEM PONTUAÇÃO”
✓ Restringem o sentido de um elemento presente na
ACORDEI, ESTUDEI, DORMI. oração principal.
✓ Palavra-chave: SÓ, SOMENTE, APENAS
CORRAM depressa E SAIAM pela direita! ✓ Desempenha função sintática de ADJUNTO
ADNOMINAL.
Ele SABIA a verdade, MAS ela NEGOU tudo.
Os alunos QUE SÃO DETERMINADOS serão aprovados.

COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
• Formado por orações DEPENDENTES Aqui está a casa ONDE ELES MORAM
SINTATICAMENTE
Jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de um
VOU ESTUDAR para o concurso, QUANDO o edital FOR
homem QUE PASSAVA NAQUELE MOMENTO
PUBLICADO.
O governador do Ceará AFIRMOU QUE HAVERÁ concurso

da polícia civil em 2018.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Os ceapianos QUE SÃO dedicados PASSAM nos concursos.
✓Iniciadas por CONJUNÇÃO INTEGRANTE QUE/SE;
✓Exercem função sintática de
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS • Sujeito (Oração subordinada substantiva
✓ Introduzidas por pronome relativos (QUE, O QUAL, subjetiva)
A QUAL, QUEM, CUJO, CUJA, ONDE) • Objeto direto (Oração subordinada
Michael
✓ A oração desempenha FUNÇÃO/VALOR DE Douglas da Silva Moura substantiva objetiva direta)
ADJETIVO, caracteriza o termo retomado,
maicon-silva9@hotmail.com • Objeto indireto (Oração subordinada
restringindo ou generalizando seu sentido. substantiva objetiva indireta)
✓ Possui função sintática de ADJUNTO ADNOMINAL
082.540.333-23 • Complemento nominal (Oração
✓ É uma oração SUBORDINADA, ou seja, DEPENDE subordinada substantiva completiva
sintaticamente de uma outra oração. nominal)
• Predicativo (Oração subordinada
substantiva predicativa)
As orações SUBORDINADAS ADJETIVAS dividem-se em:
• Aposto (Oração subordinada substantiva
apositiva)
EXPLICATIVAS
✓ “COM PONTUAÇÃO”
✓ Explicam de forma genérica o sentido de um Existem as seguintes orações subordinadas substantivas:
elemento presente na oração principal.
1) APOSITIVAS:
✓ Palavra-chave: TODOS
✓ Desempenha função sintática de ADJUNTO ✓ Exercem a função de aposto explicativo.
ADNOMINAL. ✓ Em geral, após dois pontos.
✓
Os alunos, QUE SÃO HUMANOS, serão aprovados.
O homem, QUE SE CONSIDERA RACIONAL, muitas vezes

age animalescamente.
A verdade foi esta: QUE ELE FALTOU À REUNIÃO.
Os jogadores de futebol, QUE SÃO INICIANTES, não
recebem salários. O nervosismo dos candidatos era este: QUE FOSSEM
APROVADOS NO CONCURSO.
26
2) PREDICATIVAS:
✓ Exercem a função de predicativo do sujeito.
✓ Após verbo de ligação.
✓
Ele DISSE QUE NÃO VIRIA.

O bom É QUE NINGUÉM VIAJE NOS PRÓXIMOS DIAS.
Não SEI SE ELE VIRÁ.
A verdade FOI QUE ELE FALTOU À REUNIÃO.
O professor ESPERA QUE VOCÊS GABARITEM A PROVA.
3) OBJETIVAS INDIRETAS: Todos QUEREM QUE SUA APROVAÇÃO NO VESTIBULAR

✓ Exercem a função de objeto indireto CHEGUE LOGO.
✓ Completa verbo, é regido por preposição.
6) SUBJETIVAS:
✓ Exercem a função de sujeito da oração.
✓ Sem preposição
Será subjetiva nestas duas situações:

Eu NECESSITO DE QUE VOCÊ VOLTE.
CASO 01) SEM PRONOME APASSIVADOR
O professor GOSTARIA DE QUE VOCÊS FOSSEM
APROVADOS. maicon-silva9@hotmail.com
082.540.333-23
Meu pai INSISTE EM QUE EU ESTUDE.
4) COMPLETIVAS NOMINAIS:
✓ Exercem a função de complemento nominal. É necessário QUE VOCÊ SE APRESENTE AO SERVIÇO
✓ Completa nome, é regido por preposição. AMANHÃ.
Foi anunciado QUE PEDRO É O VENCEDOR DO CONCURSO.
Convém QUE VOCÊ ESTUDE MUITO.
Eu tenho a necessidade DE QUE VOCÊ VOLTE. CASO 02) COM PRONOME APASSIVADOR
Somos favoráveis A QUE OS PRÓPRIOS EMPREGADOS

ESCOLHAM O LÍDER.
Sentimos orgulho DE QUE VOCÊ SE COMPORTOU.
5) OBJETIVAS DIRETAS:
✓ Exercem a função de objeto direto
✓ Completa verbo, sem preposição.
SABE-SE QUE É IMPORTANTE ESTUDAR!
27
INFORMOU-SE AOS ALUNOS QUE AS AULAS RETORNARÃO 3. ALTERNATIVAS OU DISJUNTIVAS:
NA SEGUNDA-FEIRA. ✓ Relação de alternância ou de exclusão
OU, OU....OU, SEJA... SEJA, QUER....QUER, NEM...NEM,

AVISA-SE QUE VOCÊS VÃO CONSEGUIR!
ORA...ORA
Ele TRABALHA OU ESTUDA.

ORAÇÕES COORDENADAS
✓ Introduzidas conjunções coordenadas
Ele ORA TRABALHA ORA ESTUDA.
✓ A oração não desempenha FUNÇÃO SINTÁTICA.
✓ É uma oração COORDENADA, ou seja, INDEPENDE
sintaticamente de uma outra oração. Isso acontece QUER TRABALHE QUER ESTUDE.
As orações coordenadas subdividem-se em:

4. CONCLUSIVAS:
ASSINDÉTICAS ✓ Relação de conclusão
✓ Não apresentam conjunção coordenativa.
LOGO, PORTANTO, POR ISSO, POIS (POSPOSTO AO
Ela corre, nada, dança. VERBO), ENTÃO, ASSIM, POR CONSEQUÊNCIA,
CONSEQUENTEMENTE, CONSEGUINTEMENTE
Meu filho não quer trabalhar, estudar, ser independente.
Ele ESTUDOU muito, POR ISSO deverá ser aprovado.
Aproximou-se, observou tudo ao redor, nada disse.
Ele ESTUDOU muito, DEVERÁ, POIS, SER APROVADO.
SINDÉTICAS
✓ Apresentam conjunção coordenativa.
Michael Douglas da Silva TREINOUMoura
muito; a vitória, PORTANTO, É quase certa.
✓ São divididas em: aditivas, adversativas,
alternativas, conclusivas e explicativas.
082.540.333-23
5. EXPLICATIVAS:
✓ Relação de explicação
1. ADITIVAS: ✓ Em geral, ocorre com verbos no imperativo
✓ Relação de soma, de adição. (ORDEM) ou que indicam possibilidade (HIPÓTESE)
E, NEM, TAMBÉM, BEM ASSIM, BEM COMO, NÃO
SÓ....MAS (TAMBÉM), NÃO SÓ.... BEM COMO, QUE (=E) QUE, PORQUE, POIS (ANTEPOSTA AO VERBO),
PORQUANTO
Ele TRABALHA E ESTUDA.
ABRA a janela PORQUE ESTÁ FAZENDO muito calor.

Ele NÃO SÓ TRABALHA, MAS TAMBÉM ESTUDA.
Não GRITE QUE eu não SOU surdo.

Ele NÃO TRABALHA NEM ESTUDA.
DEVE TER ACONTECIDO um acidente PORQUE HAVIA uma

2. ADVERSATIVAS: ambulância na esquina.
✓ Quebra da expectativa gerada
✓ Relação de adversidade, oposição, contraste,
contraposição. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAS
✓ Introduzidas conjunções adverbiais: já que,
PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, ENTRETANTO, NO embora, se, segundo, como, à medida que, para
ENTANTO, QUE (=MAS), AINDA ASSIM que, tanto que, quando.
✓ A oração desempenha FUNÇÃO/VALOR DE
Ele TRABALHA, MAS não ESTUDA. ADVÉRBIO.
✓ Possui função sintática de ADJUNTO ADVERBIAL
Ele sempre se DEDICOU ao trabalho, ENTRETANTO FOI ✓ É uma oração SUBORDINADA, ou seja, DEPENDE
DISPENSADO. sintaticamente de uma outra oração.
Ele ESTUDOU pouco, MESMO ASSIM FOI APROVADO. As orações subordinadas adverbiais subdividem-se em:
28
Não entrem no campo SEM QUE tenham feito o
1) CAUSAIS: aquecimento adequado.
✓ Relação de causa (MOTIVO) em relação a uma
CONSEQUÊNCIA (RESULTADO)
✓ Onde há causa, há consequência 5) CONFORMATIVAS:
✓ Relação de conformidade
PORQUE, JÁ QUE, VISTO QUE, COMO, UMA VEZ QUE, ✓ Comum em citação, dados, pesquisas...
QUE (=PORQUE), DADO QUE
Ficou feliz UMA VEZ QUE foi aprovado.

CONFORME, COMO, SEGUNDO, CONSOANTE, DE
ACORDO COM, PARA
Não veio PORQUE estava doente.
COMO estava doente, faltou à reunião. SEGUNDO o gabarito oficial, acertei todas as questões da
prova.
2) COMPARATIVAS: CONFORME vocês sabem, o Fluminense é o atual campeão

✓ Relação de comparação brasileiro de futebol.
Fez tudo COMO lhe ensinamos.

COMO, ASSIM COMO, ASSIM.
AS CONJUNÇÕES QUE, DO QUE E QUANTO DEVEM VIR
PRECEDIDAS DE TÃO, TANTO, MAIS, MENOS, MELHOR, CONSECUTIVAS:
PIOR... ✓ Relação de consequência
✓ Regra da metralhadora (TÃO, TAL, TANTO,
É um lugar menos interessante DO QUE a cidade de Apodi. TAMANHO)
Eu danço COMO um bailarino profissional. QUE, DE FORMA QUE, DE MODO QUE.
ANTECEDIDOS DE ADVÉRBIOSDE INTENSIDADE OU
Ela trabalha TANTO QUANTO o irmão.
082.540.333-23
PRONOMES INDEFINIDOS (TÃO, TANTO, TAL,
TAMANHO) NA ORAÇÃO ANTERIOR
3) CONCESSIVAS:
✓ Quebra da expectativa gerada TÃO, TANTO, TAL, TAMANHO + QUE
✓ Relação de concessão, oposição
Estudou TANTO QUE gabaritou a prova.
EMBORA, AINDA QUE, MESMO QUE, APESAR DE QUE,
TAMANHA foi a explosão, QUE todos acordaram.
CONQUANTO, SE BEM QUE, DADO QUE
Dedicou-se de TAL forma que FOI promovido.
EMBORA estivessem cansados, foram estudar.
Ele deve vencer, SE BEM QUE não seja fácil. 7) FINAIS:

✓ Relação de finalidade (OBJETIVO)
MESMO QUE esteja chovendo, ele irá ao jogo.
PARA QUE, A FIM DE QUE, COM O PROPÓSITO DE, QUE
(= PARA QUE)
4) CONDICIONAIS:
✓ Relação de condição
Expliquei duas vezes, PARA QUE não ficasse dúvida alguma.
SE, CASO, DESDE QUE, SEM QUE, CONTANTO QUE,
DADO QUE A FIM DE QUE fosse eleito, ele foi capaz de tudo.
Os alunos torcem PARA QUE o exame seja fácil.

Só irei ao jogo SE não chover.
CASO tenha tempo, irei à reunião.
29
8) PROPORCIONAIS: Concordância com SUJEITO COMPOSTO:
✓ Relação de proporção ✓ Anteposto ao verbo: O verbo deve ser flexionado
na terceira pessoa do plural (CONCORDÂNCIA
À PROPORÇÃO QUE, À MEDIDA QUE, AO PASSO QUE, GRAMATICAL).
QUANTO MAIS...MAIS, QUANTO MENOS...MENOS
SUJEITO + SUJEITO + VERBO = PLURAL
O auditório foi ficando superlotado à medida que os
interessados iam chegando. A FISCALIZAÇÃO de obras e a IMPLANTAÇÃO de medidas
CABEM à prefeitura.
O poder dos homens cresce, ao passo que aumenta o seu
saber. ✓ Posposto ao verbo: Verbo no PLURAL
(CONCORDÂNCIA GRAMATICAL) ou concorda com
Quanto mais estudo, mais aprendo. o mais próximo (CONCORDÂNCIA ATRATIVA).
VERBO + SUJEITO + SUJEITO

9) TEMPORAIS:
✓ Relação de tempo CABE / CABEM à prefeitura a FISCALIZAÇÃO de obras e a
IMPLANTAÇÃO de medidas.
QUANDO, ENQUANTO, SEMPRE QUE, ANTES QUE,
DEPOIS QUE, DESDE QUE, MAL, ASSIM QUE, LOGO QUE Casos especiais de concordância
✓ Aqui, o verbo poderá concordar tanto com o
Ele estuda enquanto eu trabalho. núcleo do sujeito quanto com o especificador
✓ Trata-se de um caso facultativo de concordância
Mal saiu da casa, foi assaltado.
A) Sujeito partitivo:
LOGO QUE soube o resultado, chamou todos os amigos. ✓ O verbo PODE concordar tanto com o PARTITIVO
Michael Douglas da Silvaquanto
Moura com o ESPECIFICADOR.
Ficou emocionado DESDE QUE viu o resultado do concurso.
082.540.333-23
CONCORDÂNCIA
GRANDE NÚMERO DE CANDIDATOS não COMPARECEU /
COMPARECERAM à prova.
REGRA GERAL DE CONCORDÂNCIA VERBAL
✓ O verbo concorda com o(s) núcleo(s) do sujeito A MAIOR PARTE DOS FUNCIONÁRIOS OPTOU / OPTARAM
✓ Faz-se a pergunta: QUE(M) É QUÊ + VERBO? pelo ponto facultativo.
• Identifica o sujeito completo
• Identifica o(s) núcleo(s) do sujeito B) Sujeito coletivo:
✓ O verbo PODE concordar tanto com o COLETIVO
Núcleo do sujeito quanto com o ESPECIFICADOR.
✓ Palavra mais importante.
✓ Em geral, é um substantivo ou pronome
substantivo.
✓ NÃO é preposicionado.
✓ Na concordância verbal, o verbo concorda com o
núcleo do sujeito.;
Concordância com SUJEITO SIMPLES: UM BANDO DE AVES MIGROU / MIGRARAM para o sul.
✓ O verbo concorda em número e pessoa com o
“NÚCLEO DO SUJEITO”. UM GRUPO DE POLICIAIS ASSOMBROU / ASSOMBRARAM
a vila.
O MÉTODO de estudo dos jovens raramente CONTA com a
sabedoria dos mais velhos. C) Sujeito fracionário:
✓ O verbo PODE concordar tanto com a FRAÇÃO
Os MÉTODOS de estudo dos jovens raramente CONTAM quanto com o ESPECIFICADOR.
com a sabedoria dos mais velhos.
30
✓ Fenômenos da natureza no sentido denotativo
✓ Faz indicando tempo, temperatura e fenômeno da
natureza
✓ Haver indicando existir, ocorrer e acontecer ou
tempo passado
UM quinto das FORTUNAS FOI DEVOLVIDO / FORAM ✓ Ser indicando data, hora e distância (Flexiona para
DEVOLVIDAS ao herdeiro. concordar com o numeral)
Concordância com o verbo HAVER

TRÊS quintos da FORTUNA FORAM DEVOLVIDOS / FOI Verbo HAVER como IMPESSOAL (Ficará no SINGULAR)
DEVOLVIDA ao herdeiro. ✓ É possível substituir o verbo haver por existir,
ocorrer, acontecer
D) Sujeito porcentagem: ✓ Ou indicando tempo passado
✓ O verbo PODE concordar tanto com a
PORCENTAGEM quanto com o ESPECIFICADOR.
1% DOS ESTUDANTES não FEZ / FIZERAM o teste.
2% DA TURMA não FIZERAM / FEZ o teste.

HÁ pessoas que não valorizam a vida.
Concordância com o SE maicon-silva9@hotmail.com
HAVIA trezentas pessoas no local de prova.
082.540.333-23
1) Com pronome apassivador / partícula apassivadora Nesta esquina HOUVE dois acidentes fatais.
✓ É formado por verbo transitivo direto ou
transitivo direto e indireto. Substituição de haver por existir, ocorrer, acontecer
✓ Pergunta-se: O QUÊ? Ou QUEM? (A resposta será De haver para existir, ocorrer, acontecer:
o sujeito da oração). ✓ Analise a terminação verbal.
✓ O verbo concordará com o sujeito a que se refere. ✓ A flexão da palavra ligada aos verbos existir,
ocorrer, acontecer. (HAVERÁ CONCORDÂNCIA)
VENDE-SE este automóvel.
HAVER EXISTIR, OCORRER,
ALUGAM-SE apartamentos. ACONTECER
Há Existe, existem
Havia Existia, existiam
2) Com índice de indeterminação do sujeito Haja Exista, existam
✓ É formado por verbo intransitivo, transitivo Haverá Existirá, existirão
indireto e de ligação. Haveria Existiria, existiriam
✓ Pergunta-se: QUE(M) É QUE + VERBO? (A resposta Houvesse Existisse, existissem
será a interrogação (?)). Existiu, existiram
✓ O verbo sempre ficará no singular. Houve Ocorreu, ocorreram
✓ Atenção: Não concorda com o termo Aconteceu, aconteceram
preposicionado.
PRECISA-SE DE empacotadores. Há mudanças. = _______________________ mudanças.
Nestas regiões, MORRE-SE DE frio e DE fome. Havia oportunidade. =

_______________________________ oportunidade.
Concordância com Verbos impessoais
O verbo ficará no singular por ser impessoal, neste caso, o Que haja vidas. = Que
sujeito é inexistente, razão pela qual não haverá _______________________________ vidas.
concordância.
31
Haverá concursos. = _______________________________ Eu, você e ele seremos aprovados.
concursos.
Ele comprou couve, alface, coentro e agrião.
Haveria vagas. = _______________________________
vagas. 4) ELIPSE / ZEUGMA:
✓ Demarca OMISSÃO de um termo.
✓ Se o termo já foi mencionado, denomina-se,
Concordância nas locuções verbais especificamente, de ZEUGMA.
AUXILIAR PRINCIPAL RESULTADO Ele canta a vida; e você, a morte.

FLEXIONA O
FLEXIONA-SE PESSOAL PRIMEIRO VERBO Bebida mata; velocidade, também.
AUXILIAR
5) ADJUNTO ADVERBIAL
TUDO NO ✓ Ideia de TEMPO, MODO, LUGAR, AFIRMAÇÃO,
SINGULAR IMPESSOAL
SINGULAR NEGAÇÃO, DÚVIDA, INTENSIDADE, CAUSA
✓ Pode estar em qualquer posição na oração
“QUANDO UM VERBO AUXILIAR SE JUNTA A UM VERBO ✓ Pontuação facultativa: Até 3 palavras
“IMPESSOAL”, A IMPESSOALIDADE É TRANSMITIDA A ✓ Pontuação obrigatória: Mais do que 3 palavras
ELE.” ✓ A retirada da pontuação NÃO altera o sentido do
texto.
DEVE HAVER UM CAIXA ELETRÔNICO por aqui. NA EUROPA, há os melhores times do mundo.
DEVE EXISTIR UM CAIXA ELETRÔNICO por aqui. FELIZMENTE, ele passou a julgar apenas crimes dolosos
contra a vida.
DEVE HAVER MUITAS PESSOAS BARULHENTAS nessa sala.
6) ORAÇÃO ADVERBIAL
DEVEM EXISTIR MUITAS PESSOAS BARULHENTAS nessa ✓ São introduzidas por conjunção adverbial:
082.540.333-23 CAUSAL, CONCESSIVA, CONDICIONAL,
sala.
CONSECUTIVA, TEMPORAL, PROPORCIONAL,
COMPARATIVA, FINAL, CONFORMATIVA.
✓ Pontuação facultativa: Na ordem direta (Oração
principal + oração adverbial)
PONTUAÇÃO ✓ Pontuação obrigatória: Na ordem inversa (Oração
adverbial + oração principal)
EMPREGO DA PONTUAÇÃO ✓ A retirada da pontuação NÃO altera o sentido do
texto.
1) APOSTO EXPLICATIVO:
✓ EXPLICA ou ESCLARECE o SUBSTANTIVO referido. ORAÇÃO PRINCIPAL + ORAÇÃO ADVERBIAL =
FACULTATIVA
Pelé, O REI DO FUTEBOL, fez mais de mil gols.
ORAÇÃO ADVERBIAL + ORAÇÃO PRINCIPAL =
Joana, SERVIDORA PÚBLICA DO INSS, comprou uma casa OBRIGATÓRIA
de praia.
Passarei no concurso SE EU ESTUDAR.
2) VOCATIVO:
✓ CHAMAMENTO, Falar diretamente com alguém. SE EU ESTUDAR, passarei no concurso.
Posso entrar na sala, PROFESSOR? 7) ORAÇÃO ADJETIVA EXPLICATIVA.

✓ Introduzida por pronome relativo (QUE, O QUAL,
Ouça, MEU SENHOR, a minha versão dos fatos. A QUAL, QUEM, ONDE, CUJO)
✓ Indica uma IDEIA GENÉRICA aplicável a TODOS
3) TERMOS ENUMERATIVOS / NÚCLEOS DE MESMA ✓ A retirada da pontuação não acarreta prejuízo
FUNÇÃO: gramatical, apenas ao sentido do texto.
✓ Sequência enumerativas de termos
✓ Em geral, são termos de mesma função As frutas, QUE ESTAVAM MADURAS, caíram no chão.
morfológica ou sintática.
O soldado, QUE ERA ARGUTO, entendeu as ordens.
32
8) ORAÇÃO COORDENADA ASSINDÉTICA 2º PASSO: Identifica os sujeitos dos verbos
✓ Não são introduzidas por conjunção coordenada ✓ Se houver termo intruso, a depender dele, ou usa
✓ São isoladas por pontuação. as duas vírgulas (antes e depois) ou nenhuma. O
uso de uma só vírgula torna a frase errada.
O aluno ESTUDA teoria, RESPONDE a questões, FAZ
simulados, nunca DESISTE. 3º PASSO: Identifica os complementos dos verbos
✓ Se houver termo intruso, a depender dele, ou usa
Tudo MUDA, tudo PASSA, o mundo PERMANECE. duas vírgulas (antes e depois) ou nenhuma. O uso
de uma só vírgula torna a frase errada.
9) ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA
✓ São introduzidas por conjunção coordenada:
ADITIVA, ADVERSATIVA, ALTERNATIVA,
CONCLUSIVA, EXPLICATIVA
✓ Regra geral, emprega-se pontuação.
Estuda muito, MAS não passou no concurso.
Ele estudou muito, POR ISSO passou no concurso.
10) PREDICATIVO SEM O VERBO DE LIGAÇÃO.

✓ Indicam características momentâneas, não O professor comentou, durante a aula o filme.
inerentes ao ser.
✓ A retirada da pontuação ALTERA o sentido do O Código Eleitoral de 1932, que passou a ser responsável
texto. por todos os trabalhos eleitorais criou a Justiça Eleitoral.
As crianças, ENCANTADAS, aceitaram oMichael

desafio.Douglas daO colégio
SilvaqueMoura
existe há mais de 20 anos, atende cem alunos
que não têm onde morar.
A aluna, ATORMENTADA, caminhava pela escola.
082.540.333-23
A compressão, quando atinge a veia chamada cava, é capaz
de levar a uma trombose.
Os candidatos esperavam, ansiosos, os resultados dos
11) EXPRESSÕES EXPLICATIVAS, RETIFICATIVAS exames realizados.
✓ isto é, por exemplo, ou seja, aliás, entre outras.
Morfologia, POR EXEMPLO, é um dos principais assuntos de

gramática.
Os participantes com hábitos de vida menos ativos, OU

ACENTUAÇÃO GRÁFICA
SEJA, com pouca atividade e muita televisão.
REGRA GERAL
TEORIA DO TERMO INTRUSO Para uma palavra receber acento gráfico, deve-se analisar:
✓ Termos em sua posição normal não se separam 1. Sílaba forte (oxítona, paroxítona, proparoxítona)
por pontuação, exceto em casos de haver termos 2. Terminação da palavra (exceto as proparoxítonas)
intrusos (termos intercalados).
✓ Termos intrusos são as funções que requer ou não A) OXÍTONAS:
a pontuação: ✓ Sílaba forte é a última.
• Vocativo ✓ Recebem acento gráfico as terminadas em A(S),
• Aposto E(S), O(S), EM, ENS.
• Adjunto adverbial
• Orações adverbiais A(S) ATRÁS, BABÁS, DIRÁ, FALARÁS
• Orações adjetivas E(S) CAFÉ, PONTAPÉ, PORTUGUÊS
• Orações coordenadas O(S) APÓS, AVÔ, PALETÓ, JILÓ
• Entre outras funções EM, ENS ALÉM, ALGUÉM, TAMBÉM
PROCESSO DE ELIMINAÇÃO
1º PASSO: Identifica todos os verbos B) PAROXÍTONAS:
✓ Com vírgula antes ou depois do verbo, há grandes ✓ Sílaba forte é a penúltima.
chances de haver erro de pontuação.
33
✓ Recebem acento gráfico as terminadas em Ã(s), Novo acordo ortográfico: Nas palavras paroxítonas, tais
ÃO(S), I(S), U(S), UM, UNS, OM, NOS, PS, R, X, N, ditongos não mais recebem acento agudo.
L, DITONGO
ANTES DEPOIS
Ã(s) ÍMÃ, ÍMÃS, ÓRFÃ, ÓRFÃS Assembléia Assembleia
ÃO(S) ACÓRDÃOS, BÊNÇÃO, ÓRFÃO
Idéia Ideia
I(S) BIQUÍNI, JÚRI, LÁPIS
Heróico Heroico
U(S) ÂNUS, BÔNUS, VÊNUS
Jibóia Jiboia
UM, UNS ÁLBUM, ÁLBUNS, FÓRUM
OM, ONS ÍONS, NÊUTRONS, PRÓTONS
ACENTOS DIFERENCIAIS
PS BÍCEPS, FÓRCEPS, TRÍCEPS A) VERBOS TER E VIR E DERIVADOS:
R AÇÚCAR, ÉTER, JÚNIOR ✓ O uso de acento depende da flexão do sujeito da
X FÊNIX, LÁTEX, ÔNIX, TÓRAX oração
N ÉDEN, ELÉTRON, HÍFEN, PÓLEN
L FÁCIL, MÓVEL, RÍMEL, TÚNEL VERBO PRIMITIVO FLEXÃO DO SUJEITO
TEM / VEM SINGULAR
DITONGO ÁGUA, ARBÓREO, ÁREA
TÊM / VÊM PLURAL
C) PROPAROXÍTONAS:
✓ Sílaba forte é a antepenúltima. O homem TEM buscado felicidade.
✓ TODAS recebem acento gráfico.
Os homens TÊM buscado felicidade.
ALCOÓLICOS, CÁLICE, ELÉTRICO, ESTATÍSTICA, ÍNTERIM
LÂMPADA, MÁXIMO, PÂNDEGO, TÍMIDO, SONÂMBULO

REGRAS ESPECÍFICAS B) PÔDE VS PODE:
PÔDE PODE
082.540.333-23
Pretérito (Passado) presente
Ele não PÔDE estudar ontem!

A) MONOSSÍLABAS:
✓ Uma única sílaba Ele não PODE estudar hoje!
✓ Recebem acento gráfico as palavras tônicas
terminadas em: C) PÔR VS POR:
PÔR POR
A(S) DÁ, GÁS, HÁ, JÁ, MÁ, MÁS, PÁ, VÁS Verbo Preposição
E(S) DÊ, FÉ, MÊS, PÉS, RÉ, TRÊS, VÊ
O(S) CÓS, DÓ, NÓ, NÓS, PÓ, PÔS, VÓS
Era para eu PÔR os estudos em dia no final de semana!
B) HIATOS:
Eu nunca ando POR aquela rua.
✓ As duas vogais ficam em silabas diferentes (Regra
dos separados)
✓ As vogais “I” e “U” recebem acento agudo sempre
que forma hiato com a vogal anterior e ficam
sozinhas na sílaba ou com “S”:
ATRAÍDO, BAÚ, CAÍSTE, CONTEÚDO, CONTRIBUÍDO
C) DITONGO ÉU, ÉI, ÓI:

✓ Acentuam-se os ditongos ÉU, ÉI, ÓI das oxítonas e
dos monossílabos tônicos.
ANÉIS, CÉU, CHAPÉUS, DÓI, HERÓI
MÓI, PAPÉIS, RÉU, RÓI, TROFÉU
34

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Michael Douglas da Silva Moura

TRANSITIVIDADEE FUNÇÃO SINTÁTICA_______________________________10

REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL______________________________________11

SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO___________________________________26

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO ✓ Identificação do “tópico frasal”: intenção textual

Muitas vezes marcamos a alternativa na hora da ➢ NOTICIÁRIO: Informar.

ERROS CLÁSSICOS DE INTERPRETAÇÃO DE NARRAÇÃO

CONTRADIÇÃO MEMORIZEM ISTO:

(Érico Veríssimo, O Tempo e o Vento)

Segundo o dicionário Aurélio, a dissertação é:

Expositivo ou argumentativo? A MORFOLOGIA está agrupada em dez classes,

B) Os DOENTES serão levados deste hospital.

A + Masculino Carro A gás.

FESTA DE JUNHO. (junina)

PROBLEMA DE BOCA. (bucal)

A que falta em você sou eu!

Ele não A amava como merecia.

A criança era MUITO bonita.

A persistência é o segredo PARA a aprovação.

DE + O(S), A(S) DO(S), DA(S) 082.540.333-23 O candidato do partido saiu ÀS PRESSAS.

Passou PELA escola.

✓ Modifica ADJETIVO, ADVÉRBIO E VERBO

HOJE, o concurseiro estuda RAPIDAMENTE os conteúdos

AQUI, a aprovação é prioridade.

NÃO desista dos seus sonhos, lute BASTANTE.

Ela está MUITO bonita.

Eu tenho MEIA caixa de verdura.

A porta está MEIO fechada.

Michael Douglas da Silva Moura

CONJUNÇÃO INTEGRANTE: Não desista, QUE o seu sonho depende disso.

PRONOME RELATIVO ONDE

Comunicou aos alunos do curso QUE haverá aulas ao vivo.

Quero uma CIDADE tranquila, ONDE possa passar alguns

A menina DANÇOU na festa.

SOFTWARE CUJO OBJETIVO é danificar um computador.

O professor ESCREVEU a carta.

O garoto COMPROU o brinquedo.

VERBO TRANSITIVO INDIRETO

O professor ESCREVEU aos pais.

Rodrigo DISSE aos filhos.

O professor ESCREVEU o relatório aos pais.

Rodrigo DISSE a verdade aos filhos. REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL

VERBO DE LIGAÇÃO TERMO REGENTE TERMO REGIDO

Michael Douglas da Silva Moura

Os alunos SÃO dedicados.

REGÊNCIA DOS PRINCIPAIS VERBOS

NÃO SE EMPREGA PREPOSIÇÃO EM e suas flexões NO, NA,

2. João ENTREGOU pizza no carnaval.

A infração de trânsito IMPLICA MULTA.

3. João ENTREGOU às pessoas no carnaval.

ASPIRAR Nós ASSISTIMOS AOS FILMES.

Ela adora ASPIRAR O AROMA DAS FLORES.

ASSISTE AO DIRETOR aprovar as regras.

O atirador VISOU O ALVO. Eu PREFIRO VÔLEI A BASQUETE.

Eu PREFIRO VÔLEI DO QUE BASQUETE. (Errado)

O aluno VISA AO CARGO.

✓ É TRANSITIVO DIRETO ou TRANSITIVO INDIRETO,

A enfermeira ASSISTE OS IDOSOS.

Registra-se, aqui, o uso predominante na linguagem

ATENÇÃO: esses verbos NÃO SÃO PRONOMINAIS, ou seja,

Eu SIMPATIZO COM SUAS IDEIAS. (Certo)

Eu ME SIMPATIZO COM SUAS IDEIAS. (Errado)