LÍNGUA PORTUGUESA

HOMEM + HOMEM = MUNDO

A MACACADA SE UNIU (SÁTIRA)
1 - COMPREENSÃO DE TEXTOS.
CONDIÇÕES BÁSICAS PARA INTERPRETAR

É muito comum, entre os candidatos a um cargo público a Fazem-se necessários:

preocupação com a interpretação de textos. Isso acontece
porque lhes faltam informações específicas a respeito a) Conhecimento Histórico – literário (escolas e gêneros
desta tarefa constante em provas relacionadas a literários, estrutura do texto), leitura e prática;
concursos públicos.
b) Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do
Por isso, vão aqui alguns detalhes que poderão ajudar no texto) e semântico;
momento de responder as questões relacionadas a textos. OBSERVAÇÃO – na semântica (significado das palavras)
incluem-se: homônimos e parônimos, denotação e
TEXTO – é um conjunto de ideias organizadas e conotação, sinonímia e antonimia, polissemia, figuras de
relacionadas entre si, formando um todo significativo linguagem, entre outros.
capaz de produzir INTERAÇÃO COMUNICATIVA
(capacidade de CODIFICAR E DECODIFICAR). c) Capacidade de observação e de síntese e

CONTEXTO – um texto é constituído por diversas frases. d) Capacidade de raciocínio.

Em cada uma delas, há uma certa informação que a faz
ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando INTERPRETAR x COMPREENDER
condições para a estruturação do conteúdo a ser
INTERPRETAR SIGNIFICA COMPREENDER SIGNIFICA
transmitido. A essa interligação dá-se o nome de
- EXPLICAR, COMENTAR, - INTELECÇÃO,
CONTEXTO. Nota-se que o relacionamento entre as frases JULGAR, TIRAR ENTENDIMENTO, ATENÇÃO
é tão grande, que, se uma frase for retirada de seu CONCLUSÕES, DEDUZIR. AO QUE REALMENTE ESTÁ
contexto original e analisada separadamente, poderá ter - TIPOS DE ENUNCIADOS ESCRITO.
um significado diferente daquele inicial. • Através do texto, - TIPOS DE ENUNCIADOS:
INFERE-SE que... •O texto DIZ que...
INTERTEXTO - comumente, os textos apresentam •É possível DEDUZIR • É SUGERIDO pelo autor
referências diretas ou indiretas a outros autores através que... que...
de citações. Esse tipo de recurso denomina-se •O autor permite • De acordo com o texto, é
INTERTEXTO. CONCLUIR que... CORRETA ou ERRADA a
• Qual é a INTENÇÃO do afirmação...
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - o primeiro objetivo de uma autor ao afirmar que... • O narrador AFIRMA...
interpretação de um texto é a identificação de sua ideia
principal. A partir daí, localizam-se as ideias secundárias, ERROS DE INTERPRETAÇÃO
ou fundamentações, as argumentações, ou explicações,
que levem ao esclarecimento das questões apresentadas É muito comum, mais do que se imagina, a ocorrência de
na prova. erros de interpretação. Os mais freqüentes são:
Normalmente, numa prova, o candidato é convidado a:
a) Extrapolação (viagem)
1. IDENTIFICAR – é reconhecer os elementos Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias
fundamentais de uma argumentação, de um processo, de que não estão no texto, quer por conhecimento prévio do
uma época (neste caso, procuram-se os verbos e os tema quer pela imaginação.
advérbios, os quais definem o tempo).
b) Redução
2. COMPARAR – é descobrir as relações de semelhança ou É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção apenas a um
de diferenças entre as situações do texto. aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto de
ideias, o que pode ser insuficiente para o total do
3. COMENTAR - é relacionar o conteúdo apresentado com entendimento do tema desenvolvido.
uma realidade, opinando a respeito.
c) Contradição
4. RESUMIR – é concentrar as ideias centrais e/ou Não raro, o texto apresenta ideias contrárias às do
secundárias em um só parágrafo. candidato, fazendo-o tirar conclusões equivocadas e,
conseqüentemente, errando a questão.
5. PARAFRASEAR – é reescrever o texto com outras
palavras. OBSERVAÇÃO - Muitos pensam que há a ótica do escritor
e a ótica do leitor. Pode ser que existam, mas numa
EXEMPLO prova de concurso qualquer, o que deve ser levado em
consideração é o que o AUTOR DIZ e nada mais.
TÍTULO DO TEXTO PARÁFRASES
COESÃO - é o emprego de mecanismo de sintaxe que
A INTEGRAÇÃO DO MUNDO
relacionam palavras, orações, frases e/ou parágrafos
A INTEGRAÇÃO DA
"O HOMEM UNIDO ” entre si. Em outras palavras, a coesão dá-se quando,
HUMANIDADE
através de um pronome relativo, uma conjunção
A UNIÃO DO HOMEM
(NEXOS), ou um pronome oblíquo átono, há uma relação
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correta entre o que se vai dizer e o que já foi dito. 01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de
vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos
OBSERVAÇÃO – São muitos os erros de coesão no dia-a- formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo
dia e, entre eles, está o mau uso do pronome relativo e (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de
do pronome oblíquo átono. Este depende da regência do infinitivo - r - do verbo).
verbo; aquele do seu antecedente. Não se pode esquecer Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada
também de que os pronomes relativos têm, cada um, em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra
valor semântico, por isso a necessidade de adequação ao conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso,
antecedente. escrevemo-la com ç.
Exemplos:
Os pronomes relativos são muito importantes na • erudito = erudição
interpretação de texto, pois seu uso incorreto traz erros • exceto = exceção
de coesão. Assim sendo, deve-se levar em consideração • setor = seção
que existe um pronome relativo adequado a cada • intuitivo = intuição
circunstância, a saber: • redator = redação
• ereto = ereção
• educar - r + ção = educação
QUE (NEUTRO) - RELACIONA-SE COM QUALQUER • exportar - r + ção = exportação
ANTECEDENTE. MAS DEPENDE DAS CONDIÇÕES DA • repartir - r + ção = repartição
FRASE.
02) Escreveremos com -tenção os substantivos
QUAL (NEUTRO) IDEM AO ANTERIOR. correspondentes aos verbos derivados do verbo ter.
Exemplos:
QUEM (PESSOA) • manter = manutenção
• reter = retenção
CUJO (POSSE) - ANTES DELE, APARECE O POSSUIDOR E • deter = detenção
DEPOIS, O OBJETO POSSUÍDO. • conter = contenção

COMO (MODO) 03) Escreveremos com -çar os verbos derivados de

substantivos terminados em -ce.
ONDE (LUGAR) Exemplos:
• alcance = alcançar
QUANDO (TEMPO) • lance = lançar

QUANTO (MONTANTE) S

EXEMPLO: 01) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de

verbos terminados em -nder e -ndir
Falou tudo QUANTO queria (correto) Exemplos:
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria • pretender = pretensão
aparecer o demonstrativo O ). • defender = defesa, defensivo
• despender = despesa
• VÍCIOS DE LINGUAGEM – há os vícios de linguagem • compreender = compreensão
clássicos (BARBARISMO, SOLECISMO,CACOFONIA...); no • fundir = fusão
dia-a-dia, porém , existem expressões que são mal • expandir = expansão
empregadas, e, por força desse hábito cometem-se erros
graves como: 02) Escreveremos com -s- as palavras derivadas de
verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir.
- “ Ele correu risco de vida “, quando a verdade o risco Exemplos:
era de morte. • perverter = perversão
- “ Senhor professor, eu lhe vi ontem “. Neste caso, o • converter = conversão
pronome correto oblíquo átono correto é O . • reverter = reversão
- “ No bar: “ME VÊ um café”. Além do erro de posição do • divertir = diversão
pronome, há o mau uso • aspergir = aspersão
• imergir = imersão

03) Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de

2 - ORTOGRAFIA OFICIAL. verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras
derivadas de verbos terminados em -correr.
Exemplos:
Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de
• expelir = expulsão
j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua
• impelir = impulso
Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica
• compelir = compulsório
como deveremos escrever a palavra derivada.
• concorrer = concurso
• discorrer = discurso
Ç
• percorrer = percurso

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04) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas 02 a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -
em -oso e -osa, com exceção de gozo. isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s-.
Exemplos: Exemplos:
• gostosa • análise = analisar
• glamorosa • pesquisa = pesquisar
• saboroso • paralisia = paralisar
• horroroso
b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar,
05) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas quando a palavra primitiva não possuir -s-.
em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e Exemplos:
deslize. • economia = economizar
Exemplos: • terror = aterrorizar
• fase • frágil = fragilizar
• crase Cuidado:
• tese • catequese = catequizar
• osmose • síntese = sintetizar
• hipnose = hipnotizar
06) Escreveremos com -s- as palavras femininas • batismo = batizar
terminadas em -isa.
Exemplos: 03 a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados
• poetisa em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o
• profetisa -s- no final do radical.
• Heloísa Exemplos:
• Marisa • casinha
• asinha
07) Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos • portuguesinho
pôr, querer e usar. • camponesinha
Exemplos: • Teresinha
• Eu pus • Inesita
• Ele quis
• Nós usamos b) Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -
• Eles quiseram zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s-
• Quando nós quisermos no final do radical.
• Se eles usassem Exemplos:
• mulherzinha
Ç ou S? • arvorezinha
• alemãozinho
Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som • aviãozinho
de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. • pincelzinho
Exemplos: • corzinha
• eleição
• traição SS
• Neusa
• coisa 01) Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de
verbos terminados em -ceder.
S ou Z? Exemplos:
• anteceder = antecessor
01 a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em - • exceder = excesso
ês e -esa que indicarem nacionalidades, títulos ou nomes • conceder = concessão
próprios.
Exemplos: 02) Escreveremos com -press- as palavras derivadas de
• português verbos terminados em -primir.
• norueguesa Exemplos:
• marquês • imprimir = impressão
• duquesa • comprimir = compressa
• Inês • deprimir = depressivo
• Teresa
03) Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de
b) Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e verbos terminados em -gredir.
-eza, substantivos abstratos que provêm de adjetivos, ou Exemplos:
seja, palavras que indicam a existência de uma qualidade. • agredir = agressão
Exemplos: • progredir = progresso
• embriaguez • transgredir = transgressor
• limpeza
• lucidez 04) Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras
• nobreza derivadas de verbos terminados em -meter.
• acidez Exemplos:
• pobreza • comprometer = compromisso
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• intrometer = intromissão X
• prometer = promessa
• remeter = remessa 01) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-,
com exceção de mecha.
ÇS ou SS Exemplos:
• mexilhão
Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos: • mexer
01) Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a • mexerica
desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. • México
Exemplo: • mexerico
• curtir - r + ção = curtição • mexido

02) Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda 02) Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-,
a terminação -tir, a última letra for consoante. com exceção das derivadas de vocábulos iniciados por ch-
Exemplo: e da palavra enchova.
• divertir - tir + são = diversão Exemplos:
• enxada
03) Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda • enxerto
a terminação -tir, a última letra for vogal. • enxerido
Exemplo: • enxurrada
• discutir - tir + ssão = discussão mas:
• cheio = encher, enchente
J • charco = encharcar
• chiqueiro = enchiqueirar
01) Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos
verbos terminados em -jar. 03) Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de
Exemplos: recauchutar e guache.
• trajar = traje, eu trajei. Exemplos:
• encorajar = que eles encorajem • ameixa
• viajar = que eles viajem • deixar
• queixa
02) Escreveremos com -j- as palavras derivadas de • feixe
vocábulos terminados em -ja. • peixe
Exemplos: • gueixa
• loja = lojista
• gorja = gorjeta UIR e OER
• canja = canjica
Os verbos terminados em -uir e -oer terão as 2ª e 3ª
03) Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas
africana ou popular. com -i-.
Exemplos: Exemplos:
• jeca • tu possuis
• jibóia • ele possui
• jiló • tu constróis
• pajé • ele constrói
• tu móis
G • ele mói
• tu róis
01) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas • ele rói
em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.
Exemplos: UAR e OAR
• pedágio
• colégio Os verbos terminados em -uar e -oar terão todas as
• sacrilégio pessoas do Presente do Subjuntivo escritasom -e-.
• prestígio Exemplos:
• relógio • Que eu efetue
• refúgio • Que tu efetues
• Que ele atenue
02) Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas • Que nós atenuemos
em -gem, com exceção de pajem, lambujem e a • Que vós entoeis
conjugação dos verbos terminados em -jar. • Que eles entoem
Exemplos:
• a viagem
• a coragem
• a personagem 3 - CLASSE E EMPREGO DE
• a vernissagem PALAVRAS.
• a ferrugem
• a penugem
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Segundo um estudo morfológico da língua portuguesa, as samambaia;
palavras podem ser analisadas e catalogadas em chuva;
dez classes de palavras ou classes Felipe.
gramaticais distintas, sendo elas: substantivo, artigo,
adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, Substantivos abstratos
conjunção e interjeição. beleza;
pobreza;
Substantivo crescimento;
Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, amor;
qualidades, sentimentos, noções, entre outros. Podem ser calor.
flexionados em gênero (masculino e feminino), número
(singular e plural) e grau (diminutivo, normal, Substantivos comuns de dois gêneros
aumentativo). Exercem sempre a função de núcleo das o estudante / a estudante;
funções sintáticas onde estão inseridos (sujeito, objeto o jovem / a jovem;
direto, objeto indireto e agente da passiva). o artista / a artista.

Substantivos simples Substantivos sobrecomuns

casa; a vítima;
amor; a pessoa;
roupa; a criança;
livro; o gênio;
felicidade. o indivíduo.

Substantivos compostos Substantivos epicenos

passatempo; a formiga;
arco-íris; o crocodilo;
beija-flor; a mosca;
segunda-feira; a baleia;
malmequer. o besouro.

Substantivos primitivos Substantivos de dois números

folha; o lápis / os lápis;
chuva; o tórax / os tórax;
algodão; a práxis / as práxis.
pedra;
quilo. Artigo
Artigos são palavras que antecedem os substantivos,
Substantivos derivados determinando a definição ou a indefinição dos mesmos.
território; Sendo flexionados em gênero (masculino e feminino) e
chuvada; número (singular e plural), indicam também o gênero e o
jardinagem; número dos substantivos que determinam.
açucareiro;
livraria. Artigos definidos
o;
Substantivos próprios a;
Flávia; os;
Brasil; as.
Carnaval;
Nilo; Artigos indefinidos
Serra da Mantiqueira. um;
uma;
Substantivos comuns uns;
mãe; umas.
computador;
papagaio; Adjetivo
uva; Adjetivos são palavras que caracterizam um substantivo,
planeta. conferindo-lhe uma qualidade, característica, aspecto ou
estado. Podem ser flexionados em gênero (masculino e
Substantivos coletivos feminino), número (singular e plural) e grau (normal,
rebanho; comparativo, superlativo).
cardume;
pomar; Adjetivos simples
arquipélago; vermelha;
constelação. lindo;
zangada;
Substantivos concretos branco.
mesa;
cachorro; Adjetivos compostos
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verde-escuro; Vossa Excelência;
amarelo-canário; Vossa Eminência.
franco-brasileiro;
mal-educado. Pronomes possessivos
meu;
Adjetivo primitivo tua;
feliz; seus;
bom; nossas;
azul; vosso;
triste; sua.
grande.
Pronomes demonstrativos
Adjetivo derivado este;
magrelo; essa;
avermelhado; aquilo;
apaixonado. o;
a;
Adjetivos biformes tal.
bonito;
alta; Pronomes interrogativos
rápido; que;
amarelas; quem;
simpática. qual;
quanto.
Adjetivos uniformes
competente; Pronomes relativos
fácil; que;
verdes; quem;
veloz; onde;
comum. a qual;
cujo;
Adjetivos pátrios quantas.
paulista;
cearense; Pronomes indefinidos
brasileiro; algum;
italiano; nenhuma;
romeno. todos;
muitas;
Pronome nada;
Pronomes são palavras que substituem o substantivo algo.
numa frase (pronomes substantivos) ou que
acompanham, determinam e modificam os substantivos, Numeral
atribuindo particularidades e características aos mesmos Numerais são palavras que indicam quantidades de
(pronomes adjetivos). Podem ser flexionados em gênero pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos
(masculino e feminino), número (singular e plural) e numa série. Alguns numerais podem ser flexionados em
pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa do discurso). gênero (masculino e feminino) e número (singular e
plural), outros são invariáveis.
Pronomes pessoais retos
eu; Numerais cardinais
tu; um;
ele; sete;
nós; vinte e oito;
vós; cento e noventa;
eles. mil.

Pronomes pessoais oblíquos Numerais ordinais

me; primeiro;
mim; vigésimo segundo;
comigo; nonagésimo;
o; milésimo.
a;
se; Numerais multiplicativo
conosco; duplo;
vos. triplo;
quádruplo;
Pronomes pessoais de tratamento quíntuplo.
você;
senhor; Numerais fracionários
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um meio; demolir;
um terço; adequar.
três décimos.
Verbos impessoais
Numerais coletivos haver;
dúzia; fazer;
cento; chover;
dezena; nevar;
quinzena. ventar;
anoitecer;
Verbo escurecer.
Verbos são palavras que indicam, principalmente, uma
ação. Podem indicar também uma ocorrência, um estado Verbos unipessoais
ou um fenômeno. Podem ser flexionados em número latir;
(singular e plural), pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa do miar;
discurso), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), cacarejar;
tempo (passado, presente e futuro), aspecto (incoativo, mugir;
cursivo e conclusivo) e voz (ativa, passiva e reflexiva). convir;
custar;
Verbos regulares acontecer.
cantar;
amar; Verbos abundantes
vender; aceitado / aceito;
prender; ganhado / ganho;
partir; pagado / pago.
abrir.
Verbos pronominais essenciais
Verbos irregulares arrepender-se;
medir; suicidar-se;
fazer; zangar-se;
ouvir; queixar-se;
haver; abster-se;
poder; dignar-se.
crer.
Verbos pronominais acidentais
Verbos anômalos pentear / pentear-se;
ser; sentar / sentar-se;
ir. enganar / enganar-se
debater / debater-se.
Verbos principais
comer; Advérbio
dançar; Advérbios são palavras que modificam um verbo, um
saltar; adjetivo ou um advérbio, indicando uma circunstância
escorregar; (tempo, lugar, modo, intensidade,…). São invariáveis, não
sorrir; sendo flexionadas em gênero e número. Contudo, alguns
rir. advérbios podem ser flexionados em grau.

Verbos auxiliares Advérbio de lugar

ser; aqui;
estar; ali;
ter; atrás;
haver; longe;
ir. perto;
embaixo.
Verbos de ligação
ser; Advérbio de tempo
estar; hoje;
parecer; amanhã;
ficar; nunca;
tornar-se; cedo;
continuar; tarde;
andar; antes.
permanecer.
Verbos defectivos Advérbio de modo
falir; bem;
banir; mal;
reaver; rapidamente;
colorir; devagar;
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calmamente; Preposições simples acidentais
pior. como;
conforme;
Advérbio de afirmação consoante;
sim; durante;
certamente; exceto;
certo; fora;
decididamente. mediante;
salvo;
Advérbio de negação segundo;
não; senão.
nunca;
jamais; Preposições compostas ou locuções prepositivas
nem; acima de;
tampouco. a fim de;
apesar de;
Advérbio de dúvida através de;
talvez; de acordo com;
quiçá; depois de;
possivelmente; em vez de;
provavelmente; graças a;
porventura. perto de;
por causa de.
Advérbio de intensidade
muito; Conjunção
pouco; Conjunções são palavras utilizadas como elementos de
tão; ligação entre duas orações ou entre termos de uma
bastante; mesma oração, estabelecendo relações de coordenação
menos; ou de subordinação. São invariáveis, não sendo
quanto. flexionadas em gênero e número.

Advérbio de exclusão Conjunções coordenativas aditivas

salvo; e;
senão; nem;
somente; também;
só; bem como;
unicamente; não só...mas também.
apenas.
Conjunções coordenativas adversativas
Advérbio de inclusão mas;
inclusivamente; porém;
também; contudo;
mesmo; todavia;
ainda. entretanto;
no entanto;
Advérbio de ordem não obstante.
primeiramente;
ultimamente; Conjunções coordenativas alternativas
depois. ou;
ou...ou;
Preposição já…já;
Preposições são palavras que estabelecem conexões com ora...ora;
vários sentidos entre dois termos da oração. Através de quer...quer;
preposições, o segundo termo (termo consequente) seja...seja.
explica o sentido do primeiro termo (termo antecedente).
São invariáveis, não sendo flexionadas em gênero e Conjunções coordenativas conclusivas
número. logo;
pois;
Preposições simples essenciais portanto;
a; assim;
após; por isso;
até; por consequência;
com; por conseguinte.
de;
em; Conjunções coordenativas explicativas
entre; que;
para; porque;
sobre. porquanto;
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pois; Conjunções subordinativas adverbiais consecutivas
isto é. que;
tanto que;
Conjunções subordinativas integrantes tão que;
que; tal que;
se. tamanho que;
de forma que;
Conjunções subordinativas adverbiais causais de modo que;
porque; de sorte que;
que; de tal forma que.
porquanto;
visto que; Interjeição
uma vez que; Interjeições são palavras que exprimem emoções,
já que; sensações, estados de espírito. São invariáveis e seu
pois que; significado fica dependente da forma como as mesmas
como. são pronunciadas pelos interlocutores.

Conjunções subordinativas adverbiais concessivas Interjeições de alegria

embora; Oh!;
conquanto; Ah!;
ainda que; Oba!;
mesmo que; Viva!;
se bem que; Opa!.
posto que.
Interjeições de estímulo
Conjunções subordinativas adverbiais condicionais Vamos!;
se; Força!;
caso; Coragem!;
desde; Ânimo!;
salvo se; Adiante!.
desde que;
exceto se; Interjeições de aprovação
contando que. Apoiado!;
Boa!;
Conjunções subordinativas adverbiais conformativas Bravo!.
conforme;
como; Interjeições de desejo
consoante; Oh!;
segundo. Tomara!;
Oxalá!.
Conjunções subordinativas adverbiais finais
a fim de que; Interjeições de dor
para que; Ai!;
que. Ui!;
Ah!;
Conjunções subordinativas adverbiais proporcionais Oh!.
à proporção que;
à medida que; Interjeições de surpresa
ao passo que; Nossa!;
quanto mais… mais,… Cruz!;
Caramba!;
Conjunções subordinativas adverbiais temporais Opa!;
quando; Virgem!;
enquanto; Vixe!.
agora que;
logo que; Interjeições de impaciência
desde que; Diabo!;
assim que; Puxa!;
tanto que; Pô!;
apenas. Raios!;
Ora!.
Conjunções subordinativas adverbiais comparativas
como; Interjeições de silêncio
assim como; Psiu!;
tal; Silêncio!.
qual;
tanto como. Interjeições de alívio
Uf!;
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Ufa!; Gosto de andar a pé.
Ah!. Este passeio será feito a cavalo.
Será estipulado um tipo de pagamento a prazo.
Interjeições de medo Escreve a lápis, assim podemos apagar o que for preciso.
Credo!;
Cruzes!; Antes de verbos:
Uh!; Não sei se ela chegou a falar sobre esse assunto.
Ui!. Meu filho está aprendendo a cantar essa música na
escola.
Interjeições de advertência O arquiteto está começando a renovar essa casa.
Cuidado!; Meu irmão se dispôs a ajudar no que fosse necessário.
Atenção!;
Olha!; Antes da maior parte dos pronomes:
Alerta!; Desejamos a todos um bom fim de semana.
Sentido!. Você já pediu ajuda a alguém?
Dei todos os meus carrinhos a ele.
Interjeições de concordância Refiro-me a quem nunca esteve presente nas reuniões.
Claro!; Nota: Antes de alguns pronomes pode ocorrer crase.
Tá!; Não entregamos o trabalho à mesma professora.
Hã-hã!. Eu pedi a fatura à própria gerente do estabelecimento.
Solicitei à senhora que não fizesse mais reclamações.
Interjeições de desaprovação Esta é a reportagem à qual me referi.
Credo!;
Francamente!; Em expressões com palavras repetidas, mesmo que
Xi!; essas palavras sejam femininas:
Chega!; Estamos estudando as expressões mais usadas pelos
Basta!; falantes no dia a dia.
Ora!. Gota a gota, minha paciência foi enchendo!
Preciso conversar com você face a face.
Interjeições de incredulidade Por favor, permaneçam lado a lado.
Hum!;
Epa!; Antes de palavras femininas no plural antecedidas
Ora!; pela preposição a:
Qual!. Este artigo se refere a pessoas que estão desempregadas.
A polêmica foi relativa a mulheres defensoras da
Interjeições de socorro emancipação feminina.
Socorro!; As bolsas de estudo foram concedidas a alunas
Aqui!; estrangeiras.
Piedade!; Nota: Caso se especifique os substantivos femininos
Ajuda!. através da utilização do artigo definido as, ocorre crase,
dada a contração desse artigo com a preposição a: a + as
Interjeições de cumprimentos = às.
Olá!; Este artigo se refere às pessoas que estão
Alô!; desempregadas.
Ei!; A polêmica foi relativa às mulheres defensoras da
Tchau!; emancipação feminina.
Adeus!. As bolsas de estudo foram concedidas às alunas
estrangeiras.
Interjeições de afastamento
Rua!; Antes de um numeral (exceto horas, conforme
Xô!; acima mencionado):
Fora!; O número de concorrentes chegou a quinhentos e vinte e
Passa!. sete.
O hotel fica a dois quilômetros daqui.
O motorista conduzia a 180 km/h.

4 - EMPREGO DO ACENTO Quando usar crase?

INDICATIVO DE CRASE. Ocorre crase:

Antes de palavras femininas em construções frásicas

com substantivos e adjetivos que pedem a preposição a e
A crase é, na língua portuguesa, a contração de duas com verbos cuja regência é feita com a preposição a,
vogais iguais, sendo representada com acento grave. indicando a quem algo se refere, como: agradecer a,
pedir a, dedicar a,…
Quando não usar crase? Aquele aluno nunca está atento à aula.
Não ocorre crase: Suas atitudes são idênticas às de sua irmã.
Não consigo ser indiferente à falta de respeito dessa
Antes de substantivos masculinos: menina!
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É importante obedecer às regras de funcionamento da Em algumas situações, o uso da crase fica sujeito a
escola. verificação:
As testemunhas assistiram à cena impávidas e serenas.
Antes de nomes de localidades: Apenas ocorre crase
Em diversas expressões adverbiais, locuções antes de nomes de localidades que admitam a
prepositivas e locuções conjuntivas: à noite, à direita, anteposição do artigo a quando regidos pela preposição a.
à toa, às vezes, à deriva, às avessas, à parte, à luz, à Uma forma fácil de verificar se há anteposição do artigo a
vista, à moda de, à maneira de, à exceção de, à frente é substituir a preposição a pelas preposições de ou em.
de, à custa de, à semelhança de, à medida que, à Contração da preposição a com artigo definido feminino a:
proporção que,… a + a = à
Ligo-te hoje à noite. Contração da preposição de com artigo definido feminino
Ele está completamente à parte do grupo. a: de + a = da
A funcionária apenas conseguiu a promoção à custa de Contração da preposição em com artigo definido feminino
muito esforço. a: em + a = na
Meu filho mais velho está completamente à deriva: não Havendo contração com as preposições de e em, ficando
estuda, não trabalha, não faz nada. da e na, também haverá contração com a preposição a,
Nota: Pode ocorrer crase antes de um substantivo ficando à:
masculino desde que haja uma palavra feminina que se Vim da Bahia.
encontre subentendida, como no caso das locuções à Estou na Bahia.
moda de e à maneira de. Vou à Bahia no próximo mês.
Decisões à Pedro Neves. (à maneira de Pedro Neves) Não havendo contração com as preposições de e em,
Estilo à Paulo Sousa. (à moda de Paulo Sousa) permanecendo de e em, também não haverá contração
com a preposição a, permanecendo a:
Antes da indicação exata e determinada de horas: Vim de Brasília.
Meu filho acorda todos os dias às seis da manhã. Estou em Brasília.
Chegaremos a Brasília às 22h. Vou a Brasília no próximo mês.
A missa começará à meia-noite. Nota: Se houver adjunto adnominal que determine a
Nota: Com as preposições para, desde, após e entre, não cidade, ocorre crase.
ocorre crase. Cheguei à Brasília dos políticos corruptos.
Estou esperando você desde as seis horas. Regressei à Curitiba de minha infância.
Marcaram o almoço para as duas horas da tarde.
Antes da palavra terra: Ocorre crase apenas com o
Em diversas expressões de modo ou circunstância, sentido de Planeta Terra e de localidade, se esta estiver
atuando como fator de transmissão de clareza na leitura: determinada. Com o sentido de chão, estando
Vou lavar a mão na pia. indeterminado, não ocorre crase.
Vou lavar à mão a roupa delicada. Fui à terra onde meu pai nasceu. (localidade identificada)
Ele pôs a venda nos olhos. O astronauta regressou à Terra trinta dias após sua
Ele pôs à venda o carro. partida. (Planeta Terra)
Ela trancou a chave na gaveta. Os marinheiros chegaram a terra de madrugada. (chão
Ela trancou à chave a porta. indeterminado)
Estudei a distância.
Estudei à distância. Antes da palavra casa: Ocorre crase apenas quando a
palavra casa está determinada com um adjunto
Quando a crase é facultativa? adnominal. Sem a determinação de um adjunto
O uso acento grave indicativo de crase é facultativo: adnominal não há crase.
Regresso a casa sempre que posso. (Sem adjunto
Antes de pronomes possessivos: adnominal)
Na festa de Natal, fizeram referência a minha falecida Regresso à casa de meus pais sempre que posso. (Com
mãe. adjunto adnominal)
Na festa de Natal, fizeram referência à minha falecida
mãe. O que é a crase?
A crase é a contração de duas vogais iguais, sendo a
Antes de nomes próprios femininos: contração mais comum a da preposição a com o artigo
Enviei cartas a Heloísa. definido feminino a (a + a = à).
Enviei cartas à Heloísa. Dei a indicação à senhora mas ela não a entendeu. (a + a
Nota: Não ocorre crase em contexto formal e na = à)
nomeação de personalidades ilustres porque nestes casos, Os alunos pediram um favor à professora. (a + a = à)
segundo a norma culta, não se usa artigo definido. Existem outras contrações, embora menos utilizadas,
Em seu discurso sobre poesia, fez referência a Cecília como a contração da preposição a com os pronomes
Meireles. demonstrativos a, aquele, aquela e aquilo:
A cerimônia foi em homenagem a Clarice Lispector. a + aquele = àquele;
a + aquela = àquela;
Depois da preposição até antecedendo substantivos a + aquilo = àquilo.
femininos: Fui àquele serviço para resolver esse problema. (a +
Não desistiremos, iremos até as últimas consequências. aquele = àquele)
Não desistiremos, iremos até às últimas consequências. Apenas dou a encomenda àquela funcionária. (a +
aquela = àquela)
Casos específicos para o uso da crase
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Refiro-me àquilo que aconteceu semana passada. (a + Período Composto - apresenta duas ou mais orações.
aquilo = àquilo)
Exemplos:
Dica para o uso da crase Conversamos quando eu voltar.
Uma forma fácil de verificar a existência ou não da crase É sua obrigação explicar o que aconteceu.
em diversas situações é substituir o substantivo feminino Descansou, passeou e fez o que mais quis nas férias.
por um substantivo masculino e verificar se haverá ou O número de orações depende do número de verbos
não a presença da preposição a contraindo com o artigo presentes num enunciado.
definido a.
Contração da preposição a com artigo definido feminino a: Classificação do Período Composto
a + a = à Conforme a sua formação, o período composto é
Contração da preposição a com artigo definido masculino classificado em:
o: a + o = ao Período Composto por Coordenação - quando as orações
são independentes entre si, ou seja, cada uma delas têm
Dúvida no uso da crase: “Vou à praia” ou “Vou a sentido completo.
praia”?
Exemplos:
Substituição por um substantivo no masculino: Levantou e começou a trabalhar.
Substituição de praia por parque. Assaltou a loja e correu pela porta dos fundos.
Período Composto por Subordinação - quando as orações
Reconstrução da dúvida com o substantivo relacionam-se entre si.
masculino: “Vou ao parque” ou “Vou o parque”?
Exemplos:
Generalização da resposta correta: A forma correta é Espero terminar os enfeites até que os
“Vou ao parque”, com a contração ao. Assim, a forma convidados comecem a chegar.
correta também será “Vou à praia”, com a contração à. Fiz a receita mesmo sem saber quais
ingredientes levava.
Dúvida no uso da crase: “Vale à pena” ou “Vale a
pena”? Período Misto - quando há a presença de orações
coordenadas e subordinadas.
Substituição por um substantivo no masculino: Exemplos:
Substituição de pena por sacrifício. Levantei, embora ainda estivesse cheio de sono.
Enquanto ele falar, nós vamos escutar.
Reconstrução da dúvida com o substantivo
masculino: “Vale ao sacrifício” ou “Vale o sacrifício”? Orações Coordenadas
As orações coordenadas podem ser sindéticas ou
Generalização da resposta correta: A forma correta é assindéticas, respectivamente, conforme são utilizadas ou
“Vale o sacrifício”, sem a contração ao. Assim, a forma não conjunções.
correta também será “Vale a pena”, sem a contração à.
Atenção! Exemplos:
Mais importante do que decorar regras de quando usar ou Ora fala, ora não fala. (oração coordenada sindética,
não usar crase, o correto uso da crase depende de um marcada pelo uso da conjunção “ora...ora”).
bom conhecimento estrutural da língua e de uma As aulas começaram, os deveres começaram e a
capacidade de análise do enunciado frásico, sendo preguiça deu lugar à determinação. (orações
importante compreender que não acorre crase se houver coordenadas assindéticas: “As aulas começaram, os
apenas a preposição a, ou apenas o artigo definido a ou deveres começaram”, oração coordenada sindética: “e a
apenas o pronome demonstrativo a. Para que haja crase, preguiça deu lugar à determinação”.)
é preciso que haja uma sequência de duas vogais iguais, As orações coordenadas sindéticas podem ser:
que sofrem contração, formando crase.
Aditivas: quando as orações expressam soma. Exemplo:
Gosta de praia, mas também gosta de campo.

5 - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO Adversativas: quando as orações expressam

PERÍODO. adversidade. Exemplo: Gostava do curso, contudo não
havia vaga na sua cidade.

O período pode ser caracterizado pela presença de uma Alternativas: quando as orações expressam alternativa.
ou de mais orações, por isso, pode ser simples ou Exemplo: Vai ele ou vou eu.
composto.
Conclusivas: quando as orações expressam conclusão.
Período Simples - apresenta apenas uma oração, a qual Exemplo: Estão de acordo, então vamos.
é chamada de oração absoluta.
Explicativas: quando as orações expressam explicação.
Exemplos: Exemplo: Fizemos o trabalho hoje porque tivemos
Já acordamos. tempo.
Hoje está tão quente! Orações Subordinadas
Preciso disto. As orações subordinadas podem ser substantivas,
adjetivas ou adverbiais, conforme a sua função.
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Exemplos:
Substantivas: quando as orações têm função de
substantivo. Exemplo: Espero que vocês consigam.
Adjetivas: quando as orações têm função de adjetivo.
Exemplo: Os concorrente que dormem mais têm um
desempenho melhor.
Adverbiais: quando as orações têm função de advérbio.
Exemplo: À medida que crescem, aumentam as
preocupações.
6 - EMPREGO DOS SINAIS DE
PONTUAÇÃO.
Os sinais de pontuação e os sinais gráficos auxiliares
da escrita são usados na linguagem escrita e servem
para:
Representar pausas, destaques, entonações e prateada, tesoura para tecido e agulhas resistentes.
transmissão de sentimentos e intenções existentes na
linguagem oral, marcando o ritmo de um texto.
Conferir à linguagem escrita uma maior clareza, coesão e
coerência textual, de forma a esclarecer sentidos
ambíguos e promover a fácil leitura e compreensão do
texto escrito.
Conheça todos os sinais de pontuação e os sinais gráficos
de escrita:
Ponto final [.]
O ponto final é usado no final das frases declarativas e
imperativas para marcar uma pausa total.
Exemplos de uso do ponto final:
A Helena vai trazer o bolo da festa.
As comemorações começarão amanhã.
Ponto de interrogação [?]
O ponto de interrogação é um sinal de pontuação usado
apenas em frases interrogativas diretas. É usado para
indicar uma pergunta.
Exemplos de uso do ponto de interrogação:
Que horas são?
Você vem comigo?
Ponto de exclamação [!]
O ponto de exclamação é usado em frases exclamativas
para indicar admiração, alegria, raiva,… É também usado
em frases imperativas para indicar uma ordem.
Exemplos de uso do ponto de exclamação:
Parabéns!
Já chega!
Vírgula [,]
A vírgula é usada para separar elementos. Separa alguns
termos dentro de uma oração e separa também orações
dentro de um período.
Exemplos de uso da vírgula:
Eu já comprei queijo, presunto, pão e refrigerante.
Se seu pai chegar cedo, iremos ao shopping jantar.
Ponto e vírgula [;]
O ponto e vírgula (;) é usado para indicar uma pausa num
período frásico que ainda não acabou, sendo usado
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principalmente em itens enumerados, orações extensas,
conjunções adversativas e orações sindéticas.
Exemplos de uso do ponto e vírgula:
As imposições feitas pelos trabalhadores foram: direito a
pelo menos uma folga semanal fixa; direito a duas horas
para almoço; direito à formação anual.
Sempre te defendi e te apoiei; não esperava, portanto,
que tu me enganasses dessa forma.
Dois pontos [:]
Os dois pontos marcam uma pequena suspensão no ritmo
de uma frase não concluída. É usado para introduzir uma
enumeração, o discurso direto, uma citação, um
esclarecimento e um exemplo, entre outros.
Exemplos de uso do dois pontos:
Descartes declarou: “Penso, logo existo”.
Você precisa comprar: tecidos de várias cores, linha
Travessão [—]
O travessão é usado, principalmente, para introduzir uma
fala no discurso direto. Pode ser usado também para
separar uma oração intercalada da oração principal.
Exemplos de uso do travessão:
— Você vem agora? — perguntou Paulo.
— Não, apenas saio daqui a meia hora. — respondeu
Patrícia.
— Ok, eu espero!
Reticências [...]
As reticências são usadas, principalmente, para indicar
uma suspensão ou interrupção na frase ou na ação, que
permanece inacabada ou se prolonga no tempo. Podem
ser usadas também para transmitir insegurança, dúvida,
suspense,…
Exemplos de uso das reticências:
Vou fazer diversas melhorias nesta casa: lixar e pintar
paredes, trocar a canalização, mudar o pavimento,
reforçar estruturas, envernizar o corrimão das escadas,…
Nada se resolvia e as horas iam passando…
Parênteses [( )]
Os parênteses são usados para introduzir uma informação
acessória
Exemplos de uso dos parênteses:
Os artigos sofrem flexão em gênero (masculino e
feminino) e em número (singular e plural).
Ele insistiu (mas ninguém acreditou) que foi considerado
o melhor aluno da escola.
Hífen [-]
O hífen indica, maioritariamente, união semântica entre
duas palavras. Existem diversas regras para o seu uso. É
usado em variadas situações: substantivos compostos,
palavras formadas por derivação prefixal, locuções,
colocação pronominal, divisão silábica, translineação e
encadeamentos vocabulares.
Exemplos de uso do hífen:
terça-feira;
matéria-prima;
bem-humorado;
micro-ondas;
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Amo-te! A meia-risca ou meio-traço une elementos que se
encontram enumerados numa série, indicando o intervalo
Barra oblíqua [/] que existe entre o primeiro e o último elemento.
A barra oblíqua é usada tanto para separar, como para
juntar conceitos relacionado. Pode ser usada para separa Exemplos de uso da meia-risca ou meio-traço:
tanto palavras, como números, em situações específicas. 1500¬–1550;
D–L.
Exemplos de uso da barra oblíqua:
Você pode escolher carne e/ou peixe. Parágrafo [§]
Não ultrapasse 120km/h. Um parágrafo é uma unidade de sentido inserida dentro
07/07/2014 de um texto. Engloba um conjunto de frases que se
estruturam em torno de um grupo de ideias.
Aspas [“ ”] Num texto, os parágrafos identificam-se com um
As aspas são usadas para destacar uma parte do texto, espaçamento na sua primeira linha, não sendo usado o
como citações, transcrições, nomes de obras literárias, sinal gráfico de parágrafo. Este sinal tem pouco uso,
palavras estrangeiras,… sendo usado maioritariamente na designação de artigos
de leis.
Exemplos de uso das aspas:
Você sabe quem disse: “Vim, vi e venci”? Alínea [a)]
Estou lendo “Mar Morto”, de Jorge Amado. A alínea é uma forma de estruturação da informação.
Através do seu uso, a informação fica divida em
Colchetes [ [ ] ] subtópicos.
Os colchetes são usados, principalmente, para indicar
uma citação incompleta. São usados também nas Exemplo de uso da alínea:
transcrições fonéticas. Os termos acessórios da oração são:
a) Adjunto adnominal;
Exemplos de uso dos colchetes: b) Adjunto adverbial;
“[…] hei de espalhar meu canto / E rir meu riso e c) Aposto.
derramar meu pranto […]”
Carro ['karu] e caro ['kaɾu].

Chaves ou chavetas [{}] 7 -CONCORDÂNCIA VERBAL E

As chaves ou chavetas são usadas para reunir diversos
itens com relações entre si na formação de um conjunto.
No português, são usadas para representar morfemas.
São também muito usadas na matemática.
Exemplos de uso das chaves ou chavetas:
O radical do verbo encontrar é {encontr-}.
Múltiplos de 3: {0, 3, 6, 9, 15, 18, 21, 24,… }
Parênteses quebrados ou angulares [< >]
Os parênteses quebrados ou angulares são usados,
principalmente, na representação dos grafemas de uma
palavra. São também utilizados em bibliografias, na
indicação das fontes de uma consulta na Internet.
NOMINAL.
A concordância verbal ocorre quando o verbo de
flexiona para concordar com o sujeito gramatical. Essa
flexão verbal é feita em número (singular ou plural) e em
pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa).
A concordância nominal ocorre quando há flexão de um
termo (artigo, adjetivo, pronome,…) para concordar com
um substantivo. Essa flexão é feita em gênero (masculino
ou feminino) e em número (plural ou singular).
Exemplos de concordância verbal
Eu aprendi;

Exemplos de uso dos parênteses quebrados ou Ele aprendeu;

angulares:
O grafema < x > representa diversos fonemas. Nós aprendemos;
Aliteração, <
http://www.normaculta.com.br/aliteracao/>, com acesso Eles aprenderam.
em 25 de julho de 2017 Exemplos de concordância nominal

Asterisco [*] O amigo verdadeiro;

O asterisco é usado, principalmente, para fazer a
indicação de uma nota de rodapé ou remissão. A amiga verdadeira;

Exemplo de uso do asterisco: Os amigos verdadeiros;

A população brasileira é de quase 191 milhões de As amigas verdadeiras.
habitantes*.
*De acordo com o censo demográfico de 2010, realizado Apesar dessas regras básicas, existem casos específicos
pelo IBGE. de concordância verbal e de concordância nominal.

Meia-risca ou meio-traço [–] Casos específicos de concordância verbal

Existem diversos casos específicos de concordância
verbal. Os principais são:
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Concordância verbal com verbos impessoais Concordância verbal com o verbo ser
Os verbos impessoais, como não apresentem sujeito, são Com o verbo ser, a concordância em número é
conjugados sempre na 3.ª pessoa do singular: estabelecida com o predicativo do sujeito:
Isto é brincadeira!
Havia várias pessoas esperando. (verbo haver com Isto são brincadeiras!
sentido de existir)
Concordância verbal com um dos que
Faz cinco anos que eu te conheci. (verbo fazer indicando Com a expressão um dos que, o verbo fica sempre na 3.ª
tempo decorrido) pessoa do plural:
Aqui onde moro, chove todos os dias. (verbos que Um dos que foram…
indicam fenômenos atmosféricos) Um dos que querem…
Um dos que podem…
Concordância verbal com a partícula apassivadora Casos específicos de concordância nominal
se Existem diversos casos específicos de concordância
Com a partícula apassivadora se, o objeto direto assume nominal. Os principais são:
a função de sujeito paciente. Assim, o verbo estabelece
concordância em número com o objeto direto: Concordância nominal com pronomes pessoais
Vende-se casa. O pronome pessoal e o adjetivo estabelecem
Vendem-se casas. concordância em gênero e número:
Ele é falador.
Concordância verbal com a partícula de Ela é faladora.
indeterminação do sujeito se Eles são faladores.
Quando a partícula se atua como indeterminadora do Elas são faladoras.
sujeito, o verbo fica sempre conjugado na 3.ª pessoa do
singular: Concordância nominal com vários substantivos
Precisa-se de empregado. O adjetivo concorda em gênero e número com o
Precisa-se de empregados. substantivo mais próximo ou assume a forma no
masculino plural:
Concordância verbal com a maioria, a maior parte, a mochila e livro emprestado;
metade,... livro e mochila emprestada;
Com essas expressões, o verbo fica conjugado, mochila e livro emprestados;
preferencialmente, na 3.ª pessoa do singular. Contudo, já livro e mochila emprestados.
se considera aceitável o uso da 3.ª pessoa do plural:
A maioria dos alunos vai… Concordância nominal com vários adjetivos
A maior parte dos alunos vai… O substantivo fica no singular quando há vários adjetivos
A maioria dos alunos vão… no singular que se encontram determinados por artigos.
A maior parte dos alunos vão… Sem a presença de artigos, o substantivo fica no plural:
a professora simpática e a antipática;
Concordância verbal com pronome relativo que o professor simpático e o antipático;
O verbo concorda com o termo antecedente ao pronome as professoras simpática e antipática;
relativo que: os professores simpático e antipático.
Fui eu que pedi…
Foi ele que pediu… Concordância nominal com bastante, muito, pouco,
Fomos nós que pedimos… meio, caro, barato, longe
As palavras bastante, muito, pouco, meio, caro, barato e
Concordância verbal com pronome relativo quem longe, enquanto adjetivos, concordam em gênero e
O verbo concorda com o termo antecedente ao pronome número com o substantivo:
relativo quem ou fica conjugado na 3.ª pessoa do muitas joias;
singular: bastantes joias;
Fui eu quem pedi… poucas joias;
Fomos nós quem pedimos… joias caras;
Fui eu quem pediu… joias baratas.
Fomos nós quem pediu… Nota: Essas palavras permanecem invariáveis apenas
quando assumem a função de advérbios, modificando um
Concordância verbal com o infinitivo pessoal verbo.
O infinitivo é flexionado, principalmente, quando se
pretende definir o sujeito e quando o sujeito da segunda Concordância nominal com é permitido e é proibido
oração é diferente do da primeira: Com estas expressões, o adjetivo varia em gênero e
Isto é para nós fazermos. número quando houver a presença de um artigo
Eu pedir para eles fazerem tudo. determinando o substantivo. Quando não houver artigo, o
adjetivo permanece invariável no masculino singular:
Concordância verbal com o infinitivo impessoal É permitida a entrada de animais.
O infinitivo não é flexionado, principalmente, em locuções É proibida a entrada de animais.
verbais e em verbos preposicionados: É permitido entrada de animais.
As pessoas conseguiram entender a verdade. É proibido entrada de animais.
Foram incentivados a entender a verdade. Nota: Essa mesma regra de concordância é também
Foram impedidos de entender a verdade. aplicada às expressões: é necessário, é preciso, é bom.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
Concordância nominal com mesmo e próprio Apaixonou-se por seu primo.
As palavras mesmo e próprio estabelecem concordância Meditou sobre o assunto.
em gênero e número com o substantivo quando atuam Quando a regência verbal é estabelecida através de uma
como adjetivo: preposição, as mais utilizadas são: a, de, com, em, para,
na mesma função; por, sobre.
no mesmo trabalho; agradar a;
nas mesmas funções; obedecer a;
nos mesmos trabalhos; assistir a;
na própria casa; visar a;
no próprio escritório; lembrar-se de;
nas próprias casas; simpatizar com;
nos próprios escritórios. comparecer em;
Nota: Esta regra de concordância estende-se também às convocar para;
palavras obrigado, quite, anexo e incluso. trocar por;
alertar sobre;
Concordância nominal com menos
A palavra menos permanece sempre invariável: Regência nominal
menos alegria; Na regência nominal, o nome que atua como termo
menos alegrias; regente pode ser um substantivo, um adjetivo ou um
menos problema; advérbio. Já o complemento nominal, que atua como
menos problemas. termo regido, pode ser um substantivo, um pronome ou
um numeral.

Exemplos de regência nominal

8 – REGÊNCIA VERBAL E acessível a todos;
NOMINAL. diferente de mim;
amoroso com ambos;
perito em criminologia;
Chama-se regência à relação estabelecida, na oração, mau para a saúde;
entre um termo regente e um termo regido. O termo ansioso por férias.
regente depende do termo regido, uma vez que o seu
sentido permanece incompleto sem a presença do termo A regência nominal é estabelecida através de uma
regido. preposição, sendo a, de, com, em, para, por as
preposições mais utilizadas:
De acordo com a natureza do termo regente, a regência inerente a;
pode ser classificada de regência verbal ou regência idêntico a;
nominal. Conforme o nome indica, na regência verbal o livre de;
termo regente é um verbo e na regência nominal o termo seguro de;
regente é um nome. descontente com;
interesse em;
Regência verbal: pronto para;
Termo regente: verbo respeito por;
Termos regidos: objeto direto e objeto indireto

Regência nominal:
Termo regente: nome 9 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Termo regido: complemento nominal
Regência verbal
DOS PRONOMES OBLÍQUOS
ÁTONOS (PRÓCLISE, MESÓCLISE
Na regência verbal, se o verbo regente for transitivo E ÊNCLISE).
direto, terá como termo regido um objeto direto (não
preposicionado). Se o verbo regente for transitivo
indireto, terá como termo regido um objeto indireto
A colocação dos pronomes pessoais oblíquos
(preposicionado).
átonos na oração pode ser feita de três formas distintas,
existindo regras definidas para cada uma dessas formas.
Exemplos de regência verbal não preposicionada
Leu o livro.
Comeu a sobremesa. Em próclise: pronome colocado antes do verbo;
Bebeu o refrigerante. Em ênclise: pronome colocado depois do verbo;
Ouviu a notícia. Em mesóclise: pronome colocado no meio do verbo.
Estudou a lição.
Fez o recheio.
Exemplos de colocação pronominal
Exemplos de regência verbal preposicionada
Procedeu à construção de um novo prédio.  Não me deram uma caixa de bombons ontem.
Pagou ao funcionário. (próclise)
Desobedeceu aos pais.  Deram-me uma caixa de bombons ontem.
Apoiou-se na parede. (ênclise)
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 LÍNGUA PORTUGUESA
 Dar-me-ão uma caixa de bombons amanhã.  Lembre-me para fazer isso no fim do expediente.
(mesóclise)

Os pronomes pessoais oblíquos átonos são: Em orações reduzidas do gerúndio (sem a preposição
1.ª pessoa do singular - me em).
2.ª pessoa do singular - te
3.ª pessoa do singular – se, o, a, lhe
1.ª pessoa do plural - nos  O jovem reclamou muito, comportando-se como
2.ª pessoa do plural - vos uma criança.
3.ª pessoa do plural – se, os, as, lhes  Fiquei sem reação, lembrando-me de
acontecimentos passados.

Próclise ou ênclise?

Em orações reduzidas do infinitivo.

A colocação pronominal depois do verbo é a forma básica
de colocação pronominal, seguindo a estrutura sintática
básica de uma oração: verbo + complemento. Contudo, o
uso da próclise encontra-se generalizado na linguagem
falada e escrita.
É facultativo o uso da próclise ou da ênclise, caso o verbo
não se encontre no início da frase, nem haja situações
que justifiquem o uso específico de uma forma de
colocação pronominal.
 Espero dizer-te a verdade rapidamente.
 Convém dar-lhe autorização ainda hoje.
Próclise
A colocação pronominal deverá ser feita antes do verbo
apenas quando houver palavras atrativas que justifiquem
o adiantamento do pronome, como:

Exemplo de uso facultativo da próclise ou da ênclise Palavras negativas (não, nunca, ninguém, jamais,…).

 Minha mãe ajudou-me nos trabalhos.

 Minha mãe me ajudou nos trabalhos.
 Não te quero ver nunca mais!
 Nunca a esquecerei.

A próclise nunca deverá ser utilizada quando o verbo se

encontrar no início das frases. Nesta situação, a forma
correta de colocação pronominal é depois do verbo. Conjunções subordinativas (embora, se, conforme,
logo,...).

Exemplos de ênclise com verbos no início da frase

 Embora o faça, sei que é errado.
 Cumpriremos o acordo se nos agradar.
 Ouviram-me chamar?
 Deram-lhe os parabéns!

Uso específico de ênclise, próclise ou mesóclise Pronomes relativos (que, qual, onde,…).

Existem diversas situações que justificam o uso específico  Há professores que nos marcam para sempre.
de uma forma de colocação pronominal.  Esta é a faculdade onde me formei.

Ênclise
Pronomes indefinidos (alguém, todos, poucos,…).

A colocação pronominal depois do verbo deverá ser

usada:  Alguém me fará mudar de opinião?
 Poucos nos emocionaram com seus relatos.
Em orações iniciadas com verbos (com exceção do
futuro do presente do indicativo e do futuro do pretérito
do indicativo), uma vez que não se iniciam frases com Pronomes demonstrativos (isto, isso, aquilo,…).
pronomes oblíquos.

 Isso me deixou muito abalada.

 Refere-se a um tipo de árvore.  Aquilo nos mostrou a verdade.
 Viram-me na rua e não disseram nada.
Em orações imperativas afirmativas.

Frases interrogativas (quem, qual, que, quando,…).

 Sente-se imediatamente!
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 LÍNGUA PORTUGUESA
 Quem me chamou?  Não te quero ver hoje.
 Quando nos perguntaram isso?  Não quero ver-te hoje.

Verbo principal no particípio

Frases exclamativas ou optativas.
Caso não haja palavra atrativa que exija a próclise, o
pronome oblíquo deverá ficar depois do verbo auxiliar,
 Como nos enganaram!
nunca depois do verbo principal no particípio.
 Deus te guarde!

 Tinham-me dito que você não era de confiança.

Preposição em mais verbo no gerúndio.  Eu tinha-lhe falado sobre esse assunto.

Caso haja alguma palavra atrativa que exija a próclise, o

 Em se tratando de uma novidade, este produto é
pronome oblíquo deverá ficar antes da locução verbal.
o indicado.
 Em se falando sobre o assunto, darei minha
opinião.  Já me tinham dito que você não era de confiança.
 Eu não lhe tinha falado sobre esse assunto.

Advérbios, sem que haja uma pausa marcada. Havendo

uma pausa marcada por uma vírgula, deverá ser usada a
ênclise. EXERCICIOS

 Aqui se come muito bem! 01. (VUNESP) No trecho: “…dão um jeito de mudar o
mínimo para continuar mandando o máximo”, a figura de
 Talvez te espere no fim das aulas.
linguagem presente é chamada:
a) metáfora
Mesóclise b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
A colocação pronominal deverá ser feita no meio do verbo
e) antítese
quando o verbo estiver conjugado no futuro do presente
do indicativo ou no futuro do pretérito do indicativo.
02. (PUC – SP) Nos trechos: “O pavão é um arco-íris de
plumas” e “…de tudo que ele suscita e esplende e
 Ajudar-te-ei no que for preciso. estremece e delira…” enquanto procedimento estilístico,
 Comprometer-se-iam mais facilmente se temos, respectivamente:
confiassem mais em você. a) metáfora e polissíndeto;
b) comparação e repetição;
c) metonímia e aliteração;
A mesóclise é maioritariamente utilizada numa linguagem d) hipérbole e metáfora;
formal, culta e literária. Caso haja situação que justifique e) anáfora e metáfora.
a próclise, a mesóclise não ocorre.
03. (PUC – SP) Nos trechos: “…nem um dos autores
nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas
Colocação pronominal nas locuções verbais
estantes do major” e “…o essencial é achar-se as palavras
que o violão pede e deseja” encontramos,
A colocação pronominal nas locuções verbais difere caso o respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
verbo principal esteja no particípio ou no gerúndio e a) prosopopéia e hipérbole;
infinitivo. b) hipérbole e metonímia;
c) perífrase e hipérbole;
d) metonímia e eufemismo;
Verbo principal no gerúndio ou no infinitivo e) metonímia e prosopopéia.

04. (VUNESP) Na frase: “O pessoal estão exagerando, me

Caso não haja palavra atrativa que exija a próclise, o
disse ontem um camelô”, encontramos a
pronome oblíquo poderá ficar após o verbo principal ou
figura de linguagem chamada:
após o verbo auxiliar.
a) silepse de pessoa
b) elipse
 Quero ver-te hoje. c) anacoluto
 Quero-te ver hoje. d) hipérbole
e) silepse de número

Caso haja alguma palavra atrativa que exija a próclise, o 05. (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das
pronome oblíquo poderá ficar antes da locução verbal ou figuras?
depois da locução verbal.
18
 LÍNGUA PORTUGUESA
a) “Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro d) “O meu amor, paralisado, pula.”
sono.” (eufemismo) e) “Não serei o poeta de um mundo caduco.”
b) “A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.
(prosopopéia) 11. Em cada um dos períodos abaixo ocorre uma silepse.
c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na Marque a alternativa que classifica corretamente cada
violenta Rio de Janeiro. (silepse de número) uma delas.
d) “E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua…” (aliteração) “Está uma pessoa ouvindo missa, meia-hora o cansa e
e) “Oh sonora audição colorida do aroma.” (sinestesia) atormenta e faz romper em murmurações”.
“E todos assim nos distraímos nesses preparativos”.
06. (UM – SP) Indique a alternativa em que haja uma (Aníbal Machado)
concordância realizada por silepse: “A multidão vai subindo, subiram, subiram mais”. (Murilo
a) Os irmãos de Teresa, os pais de Júlio e nós, habitantes Mendes)
desta pacata região, precisaremos de muita força para A) silepse de gênero, silepse de número, silepse de
sobreviver. número.
b) Poderão existir inúmeros problemas conosco devido às B) silepse de pessoa, silepse de número, silepse de
opiniões dadas neste relatório. pessoa.
c) Os adultos somos bem mais prudentes que os jovens C) silepse de gênero, silepse de pessoa, silepse de
no combate às dificuldades. pessoa.
d) Dar-lhe-emos novas oportunidades de trabalho para D) silepse de gênero, silepse de pessoa, silepse de
que você obtenha resultados mais satisfatórios. número.
e) Haveremos de conseguir os medicamentos necessários E) silepse de número, silepse de pessoa, silepse de
para a cura desse vírus insubordinável a qualquer gênero.
tratamento.
12. (FUVEST) A figura de linguagem empregada nos
07. (FEI) Assinalar a alternativa correta, correspondente à versos em destaque é:
figuras de linguagem, presentes nos fragmentos abaixo: “Quando a Indesejada das gentes chegar
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos (Não sei se dura ou caroável)
olhos meus tão puro viste.” Talvez eu tenha medo.
II. “A moral legisla para o homem; o direito para o Talvez sorria, ou diga:
cidadão.” - Alô, iniludível!”
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos A) clímax
pormenores porém, discordavam.” B) eufemismo
IV. “Isaac a vinte passos, divisando o vulto de um, pára, C) sínquise
ergues a mão em viseira, firma os olhos.” D) catacrese
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo; E) pleonasmo
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto;
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato; 13. (FUVEST) Identifique a figura de linguagem
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo; empregada nos versos destacados:
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma. “No tempo de meu Pai, sob estes galhos,
Como uma vela fúnebre de cera,
08. (FEBA – SP) Assinale a alternativa em que ocorre Chorei bilhões de vezes com a canseira
aliteração: De inexorabilíssimos trabalhos!”
a) “Água de fonte ………. água de oceano …………. água de A) antítese
pranto. (Manuel Bandeira) B) anacoluto
b) “A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia.” C) hipérbole
(Chico Buarque) D) litotes
c) “Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então.” E) paragoge
(Clarice Lispector)
d) “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma 14. (Mack) Nos versos abaixo, uma figura se ergue graças
cor.” (Mário Quintana) co conflito de duas visões antagônicas:
e) N.d.a. “Saio do hotel com quatro olhos,
- Dois do presente,
09. (CESGRANRIO) Na frase “O fio da idéia cresceu, - Dois do passado.”
engrossou e partiu-se” ocorre processo de gradação. Não Esta figura de linguagem recebe o nome de:
há gradação em: A) metonímia
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou. B) catacrese
b) O avião decolou, ganhou altura e caiu. C) hipérbole
c) O balão inflou, começou a subir e apagou. D) antítese
d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e E) hipérbato
frustrou-se.
e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu. 15. (Cesesp – PE) Leia atentamente os períodos:
Vários de nós ficamos surpresos.
10. (FATEC) “Seus óculos eram imperiosos.” Assinale a Essa gente está furiosa e com medo; por consequência,
alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem capazes de tudo.
que há na frase acima: Tua mãe, não há idade nem desgraça que lhe transforme
a) “As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes.” o sorriso.
b) “Nasci na sala do 3° ano.” Entre elas, alguém estava envergonhada.
c) “O bonde passa cheio de pernas.”
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 LÍNGUA PORTUGUESA
Os períodos aça contêm, respectiva e sucessivamente, as a novidade era o máximo
seguintes figuras de sintaxe: do paradoxo estendido na areia
A) Silepse de pessoa, silepse de gênero, anacoluto, alguns a desejar seus beijos de deusa
silepse de número. outros a desejar seu rabo pra ceia
B) Anacoluto, anacoluto, anacoluto, silepse de número. oh, mundo tão desigual
C) Silepse de número, silepse de pessoa, anacoluto, tudo tão desigual
anacoluto. de um lado este carnaval
D) Silepse de pessoa, silepse de número, anacoluto, do outro a fome total
silepse de gênero. e a novidade que seria um sonho
E) Silepse de pessoa, anacoluto, silepse de gênero, milagre risonho da sereia
anacoluto. virava um pesadelo tão medonho
ali naquela praia, ali na areia
16. (Maringá) Leia os versos e depois assinale a a novidade era a guerra
alternativa correta: entre o feliz poeta e o esfomeado
“Amo do nauta o doloroso grito estraçalhando uma sereia bonita
Em frágil prancha sobre o mar de horrores, despedaçando o sonho pra cada lado”
Porque meu seio se tornou pedra, (Gilberto Gil – A Novidade)
Porque minh’alma descorou de dores.” (Fagundes Varela) Assinale a alternativa que ilustra a figura de linguagem
No primeiro verso, há uma figura que se traduz por: destacada no texto:
A) pleonasmo a) “A novidade veio dar à praia/na qualidade rara de
B) hipérbato sereia”
C) gradação b) “A novidade que seria um sonho/o milagre risonho da
D) anacoluto sereia/virava um pesadelo tão medonho”
E) anáfora c) “A novidade era a guerra/entre o feliz poeta e o
esfomeado”
17. (FAU-Santos) Nos versos: “Bomba atômica que aterra d) “Metade o busto de uma deusa maia/metade um
Pomba atônita da paz grande rabo de baleia”
Pomba tonta, bomba atômica...” e) “A novidade era o máximo/do paradoxo estendido na
A repetição de determinados elemento fônicos é um areia”
recurso estilístico denominado:
A) hiperbibasmo 22. (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a
B) sinédoque alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem
C) metonímia que há na frase acima:
D) aliteração a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."
E) metáfora b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
18. (U. Taubaté) No sintagma: “Uma palavra branca e d) "O meu amor, paralisado, pula."
fria”, encontramos a figura denominada: e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
A) sinestesia
B) eufemismo 23. (VUNESP) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me
C) onomatopéia disse ontem um camelô", encontramos a
D) antonomásia figura de linguagem chamada:
E) catacrese a) silepse de pessoa
b) elipse
19. (FMU) Quando você afirma que enterrou “no dedo c) anacoluto
um alfinete”, que embarcou “no trem” e que serrou “os d) hipérbole
pés da mesa”, recorre a um tipo de figura de linguagem e) silepse de número
denominada:
A) metonímia 24. Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma
B) antítese a Deus.” a figura de linguagem presente é:
C) paródia a) pleonasmo
D) alegoria b) comparação
E) catacrese c) eufemismo
d) hipérbole
20. (ADVISE) No enunciado: “Virgílio, traga-me uma coca e) anáfora
cola bem gelada!”, registra-se uma figura de linguagem
denominada: 25. (Mackenzie)
A) anáfora - "Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de
B) personificação Portugal!"
C) antítese Há, nesses versos, uma convergência de recursos
D) catacrese expressivos, que se realizam por meio de:
E) metonímia I - metonímia;
II - pleonasmo;
21. (ANHEMBI) III - apóstrofe;
“A novidade veio dar à praia IV - personificação.
na qualidade rara de sereia Quanto às especificações anteriores, diz-se que:
metade um busto de uma deusa maia a) todas estão corretas.
metade um grande rabo de baleia b) nenhuma está correta.
20
 LÍNGUA PORTUGUESA
c) apenas I , II e III estão corretas. IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pára,
d) apenas III e IV estão corretas. ergue a mão em viseira, firma os olhos.”
e) apenas I está incorreta. a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto
26. (Marília) - Na expressão: "Eles têm poder; nós, c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato
dinheiro", a figura de construção empregada é: d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo
a) anástrofe e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma
b) elipse
c) zeugma 32. (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada
d) anacoluto NÃO tem sentido conotativo em:
e) hipérbole a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao
ponta-esquerda.
27. (Fau – Santos) Nos versos: b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona
“Bomba atômica que aterra músculos e ossos, se mal praticado.
Pomba atômica da paz c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o
Pomba tonta, bomba atômica...” prestígio em Roland Garros.
A repetição de determinados elementos fônicos é um d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o
recurso estilístico denominado: caixa das principais emissoras.
a) hiperbibasmo e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
b) sinédoque
c) metonímia 33. (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase
d) aliteração "Montou o cavalo no burro bravo", ocorre em:
e) metáfora a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo
28. (Aman) Há uma evidente onomatopéia em: esplendor e sepultura.
a) "Os dois bois tafulham as munhecas, com cloques c) Amanheceu, a luz tem cheiro
sonoros." d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de
b) "E Soronho ri, com estrépito e satisfação." Portugal.
c) "... um tremembé atapeado de alvas florinhas de bem- e) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
casados e de longos botões fusiformes de lírios."
d) "Vam'bora, lerdeza! Tu é bobo o mole; tu é boi?!..." 34. (VUNESP) Assinale a alternativa em que está
e) "De éis, Buscapé, e depois Namorado, acabaram." caracterizada a figura de sintaxe denominada pleonasmo.
a) Esperamos, sinceramente, você compreenda nossos
29. (Un. Fe. Uberlândia) Cada frase abaixo possui uma motivos.
figura de linguagem. Assinale aquela que não está b) Dizem que os brasileiros autênticos somos loucos por
classificada corretamente: futebol.
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos c) Ao povo, nada lhe dão que não seja seguido de novos
agoniza. (prosopopéia) impostos.
b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". d) Ele que era forte e corajoso, ei-lo fraco e covarde.
(pleonasmo) e) Informaram que Sua Santidade continua adoentado.
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)
d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese) 35. (FUNCAB - Técnico de Administração) O fragmento
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo). transcrito que possui um exemplo de onomatopeia é:
a) “– É mesmo? – respondeu ele. – PentiumII?”
30. (UFPB) b) “Mas tudo durou pouco, porque um certo escritor
I."À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e amigo meu me telefonou.”
sobretudo de muita paciência..." c) “–Clic – fiz eu do outro lado.”
II."... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..." d) “– E como você fica aí, dando risada?”
III."... parece que uma mola oculta o impelia..." e) “Bobagem, como logo se veria.”
IV."... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-
criação que se pode imaginar." 36. (FUNCAB - Médico Legista - ES) As figuras de
Quanto às figuras de linguagem, há neles, linguagem são usadas como recursos estilísticos para dar
respectivamente, maior valor expressivo à linguagem.
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole. No seguinte trecho “Tu és a chuva e eu sou a terra [...]”
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação. predomina a figura, denominada:
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo. a) onomatopeia.
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole. b) hipérbole.
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole. c) metáfora.
d) catacrese.
31. (FEI) Assinalar a alternativa correta, com relação as e) sinestesia.
figuras de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir:
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos 37. (VUNESP - PM-SP) Em – Mas há as ficções benignas,
olhos meus tão puro viste.” como as que saíram dos pincéis de um Goya ou da pena
II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o de um Cervantes... –, a figura de linguagem empregada
cidadão.” no termo destacado é
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos a) metonímia.
pormenores porém, discordavam.” b) ambiguidade.
c) antítese.
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 LÍNGUA PORTUGUESA
d) anáfora. a) pleonasmo
e) hipérbole. b) metonímia
c) hipérbole
38. (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase d) metáfora
“Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre em:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo. 43. (UERJ) Figuras de linguagem – por meio dos mais
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo diferentes mecanismos – ampliam o significado de
esplendor e sepultura. palavras e expressões, conferindo novos sentidos ao texto
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem. em que são usadas. A alternativa que apresenta uma
d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de figura de linguagem construída a partir da equivalência
Portugal. entre um todo e uma de suas partes é:
e) Amanheceu, a luz tem cheiro. a) “que um homem e uma mulher ali estejam, pálidos, se
movendo na penumbra como dentro de um sonho?”
39. (UFPA) Tecendo a manhã b) “Entretanto a cidade, que durante uns dois ou três dias
Um galo sozinho não tece uma manhã: parecia nos haver esquecido, voltava subitamente a
ele precisará sempre de outros galos. atacar.”
De um que apanhe o grito que um galo antes c) “batia com os nós dos dedos, cada vez mais forte,
e o lance a outro; e de outros galos como se tivesse certeza de que havia alguém lá dentro.”
que com muitos outros galos se cruzem d) “Mas naquela manhã ela se sentiu tonta, e senti
os fios de sol de seus gritos de galo, também minha fraqueza;”
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos. 44. (UERJ) O processo de personificação é um recurso
E se encorpando em tela, entre todos, utilizado no texto para humanizar a narrativa e cativar o
se erguendo tenda, onde entrem todos, leitor. Um exemplo de personificação aparece no seguinte
se entretendendo para todos, no toldo fragmento:
(a manhã) que plana livre de armação. a) “Passar cinqüenta anos sem poder falar sua língua com
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo alguém é um exílio agudo dentro do silêncio.”
que, tecido, se eleva por si: luz balão. b) “E como as folhas não falavam, punha-se a ler em voz
(MELO, João Cabral de. In: Poesias Completas. Rio de alta, fingindo ouvir na própria voz a voz do outro,”
Janeiro, José Olympio, 1979) c) “Cinqüenta anos olhando as planuras dos pampas,
Nos versos: acostumado já às carnes generosas dos churrascos
“E se encorpando em tela, entre todos, conversados em espanhol”
se erguendo tenda, onde entrem todos, d) “Era agora um homem inteiro. Tinha, enfim, nos lábios
se entretendendo para todos, no toldo…” toda a canção.”
tem-se exemplo de
a) eufemismo
b) antítese GABARITO
c) aliteração 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
d) silepse
e) sinestesia. 0 E A E E C C B B E
1 C D B C D D B D A E
40. (UFSCAR-SP) Para responder a esta questão, leia os 2 E B C E C A C D A C
versos:
3 D B B E C C C A C C
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento. 4 B A D B C
Mudaram as estações
Nada mudou. 1. Estão corretamente empregadas as palavras na frase:
É notória a oposição de ideias nos versos, o que significa a) Receba meus cumprimentos pelo seu aniversário.
que neles se encontra como principal figura de linguagem b) Ele agiu com muita descrição.
a: c) O pião conseguiu o primeiro lugar na competição.
a) metáfora d) Ele cantou uma área belíssima.
b) antítese e) Utilizamos as salas com exatidão.
c) sinestesia
d) metonímia 2. Todas as alternativas são verdadeiras quanto ao
e) catacrese emprego da inicial maiúscula, exceto:
a) Nos nomes dos meses quando estiverem nas datas.
41. (UERJ) A construção poética do discurso baseia-se b) No começo de período, verso ou alguma citação direta.
frequentemente na utilização de figuras de c) Nos substantivos próprios de qualquer espécie
linguagem,como a metonímia. O poeta recorreu a esta d) Nos nomes de fatos históricos dos povos em geral.
figura em: e) Nos nomes de escolas de qualquer natureza.
a) “Ah, os rostos sentados”
b) “Os retratos em cor, na parede,” 3. Indique a única seqüência em que todas as palavras
c) “que exerceram (…) o manso ofício” estão grafadas corretamente:
d) “de fazer esperar com esperança.” a) fanatizar - analizar - frizar.
b) fanatisar - paralizar - frisar.
42. (UERJ) “Mas, recusando o colóquio, desintegrou-se no c) banalizar - analisar - paralisar.
ar constelado de problemas.” O estranhamento provocado
no verso sublinhado constitui um caso de:
22
 LÍNGUA PORTUGUESA
d) realisar - analisar - paralizar. d) iminente.
e) utilizar - canalisar - vasamento. e) vadiar.

4. A forma dual que apresenta o verbo grafado 12. A alternativa que apresenta palavra grafada
incorretamente é: incorretamente é:
a) hidrólise - hidrolisar. a) fixação - rendição - paralisação.
b) comércio - comercializar. b) exceção - discussão - concessão.
c) ironia - ironizar. c) seção - admissão - distensão.
d) catequese - catequisar. d) presunção - compreensão - submissão.
e) análise - analisar. e) cessão - cassação - excurção.

5. Quanto ao emprego de iniciais maiúsculas, assinale a 13. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
alternativa em que não há erro de grafia: grafadas corretamente:
a) A Baía de Guanabara é uma grande obra de arte da a) analizar - economizar - civilizar.
Natureza. b) receoso - prazeirosamente - silvícola.
b) Na idade média, os povos da América do Sul não c) tábua - previlégio - marquês.
tinham laços de amizade com a Europa. d) pretencioso - hérnia - majestade.
c) Diz um provérbio árabe: "a agulha veste os outros e e) flecha - jeito - ojeriza.
vive nua."
d) "Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: 14. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
ouro, incensos e mirra " (Manuel Bandeira). grafadas corretamente:
e) A Avenida Afonso Pena, em Belo Horizonte, foi a) atrasado - princesa - paralisia.
ornamentada na época de natal. b) poleiro - pagem - descrição.
c) criação - disenteria - impecilho.
6. Marque a opção cm que todas as palavras estão d) enxergar - passeiar - pesquisar.
grafadas corretamente: e) batizar - sintetizar - sintonisar.
a) enxotar - trouxa - chícara.
b) berinjela - jiló - gipe. 15. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
c) passos - discussão - arremesso. grafadas corretamente:
d) certeza - empresa - defeza. a) tijela - oscilação - ascenção.
e) nervoso - desafio - atravez. b) richa - bruxa - bucha.
c) berinjela - lage - majestade.
7. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia é: d) enxada - mixto - bexiga.
a) O experto disse que fora óleo em excesso. e) gasolina - vaso - esplêndido.
b) O assessor chegou à exaustão.
c) A fartura e a escassez são problemáticas. 16. Marque a única palavra que se escreve sem o h:
d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala. a) omeopatia.
e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao céu. b) umidade.
c) umor.
8. Assinale a opção cm que a palavra está incorretamente d) erdeiro.
grafada: e) iena.
a) duquesa.
b) magestade. 17. (CFS) Assinalar o par de palavras parônimas:
c) gorjeta. a) céu - seu
d) francês. b) paço - passo
e) estupidez. c) eminente - evidente
d) descrição - discrição
9. Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a
segunda não se escreve com a mesma letra sublinhada na 18. (CFS) Assinalar a alternativa em que todas as
primeira é: palavras devem ser escritas com "j".
a) vez / reve___ar. a) __irau, __ibóia, __egue
b) propôs / pu__ eram. b) gor__eio, privilé__io, pa__em
c) atrás / retra __ ado. c) ma__estoso, __esto, __enipapo
d) cafezinho/ blu __ inha. d) here__e, tre__eito, berin__ela
e) esvaziar / e___ tender.
19. (CFC) Assinalar a alternativa que preenche
10. Indique o item em que todas as palavras devem ser corretamente as lacunas do seguinte período: "Em _____
preenchidas com x: plenária, estudou-se a _____ de terras a _____
a) pran__a / en__er / __adrez. japoneses."
b) fei__e / pi__ar / bre__a. a) seção - cessão - emigrantes
c) __utar / frou__o / mo__ila. b) cessão - sessão - imigrantes
d) fle__a / en__arcar / li__ar. c) sessão - secção - emigrantes
e) me__erico / en__ame / bru__a. d) sessão - cessão - imigrantes

11. Todas as palavras estão com a grafia correta, exceto: 20. (CFC) Assinalar a alternativa que apresenta um erro
a) dejeto. de ortografia:
b) ogeriza. a) enxofre, exceção, ascensão
c) vadear. b) abóbada, asterisco, assunção
23
 LÍNGUA PORTUGUESA
c) despender, previlégio, economizar c) 4-3-1-2
d) adivinhar, prazerosamente, beneficente d) 3-2-4-1

21. (CFC) Assinalar a alternativa que contém um erro de
ortografia:
a) beleza, duquesa, francesa
b) estrupar, pretensioso, deslizar
c) esplêndido, meteorologia, hesitar
d) cabeleireiro, consciencioso, manteigueira
29. (ITA/SP) Em que caso todos os vocábulos são
grafados com "x" ?
a) __ícara, __ávena, pi__e, be__iga
b) __enófobo, en__erido, en__erto, __epa
c) li__ar, ta__ativo, sinta__e, bro__e
d) ê__tase, e__torquir, __u__u, __ilrear

22. (CFC) Assinalar a alternativa correta quanto à grafia 1A/2A/3C/4D/5D/6C/7D/8B/9D/

das palavras: 10 E / 11 B / 12 E / 13 E / 14 A / 15 E / 16 B / 17
a) atraz - ele trás D / 18 A / 19 D / 20 C / 21 B / 22 B / 23 C / 24 C /
b) atrás - ele traz 25 A / 26 C / 27 C / 28 B / 29 B
c) atrás - ele trás
d) atraz - ele traz 1. Assinale o item em que todas as palavras são
acentuadas pela mesma regra de: também, incrível e
23. (CFS) Assinalar a palavra graficamente correta: caráter.
a) bandeija a) alguém, inverossímil, tórax
b) mendingo b) hífen, ninguém, possível
c) irrequieto c) têm, anéis, éter
d) carangueijo d) há, impossível, crítico
e) pólen, magnólias, nós
24. (CESD) Assinalar a alternativa que completa as
lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem. "O 2. Assinale a alternativa correta
Brasil de hoje é diferente, _____ os ideais de uma a) Não se deve colocar acento circunflexo em palavra
sociedade _____ justa ainda permanecem". como avo, bisavo, porque há palavras homógrafas com
a) mas - mas pronúncia aberta
b) mais - mas b) Não se deve colocar acento grave no a do contexto: Fui
c) mas - mais a cidade
d) mais - mais c) Não se deve colocar trema em palavras como tranquilo,
linguiça, sequência
25. (CESD) Cauda/rabo, calda/açúcar derretido para d) Não se deve colocar trema em palavras derivadas
doce. São, portanto, palavras homônimas. Associe as como avozinho, vovozinho
duas colunas e assinale a alternativa com a seqüência e) O emprego do trema é facultativo
correta.
1 - conserto ( ) valor pago 3. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo
2 - concerto ( ) juízo claro não seja acentuado:
3 - censo ( ) reparo a) voo, orfão, taxi, balaustre
4 - senso ( ) estatística b) itens, parabens, alguem, tambem
5 - taxa ( ) pequeno prego c) tactil, amago, cortex, roi
6 - tacha ( ) apresentação musical d) papeis, onix, bau, ambar
a) 5-4-1-3-6-2 e) hifen, cipos, leem, pe
b) 5-3-2-1-6-4
c) 4-2-6-1-3-5 4. Assinale a opção em que as palavras, quanto à
d) 1-4-6-5-2-3 acentuação gráfica, estejam agrupadas pelo mesmo
motivo gramatical.
26. (CFC) Assinalar o par de palavras antônimas: a) problemáticos, fácil, álcool
a) pavor - pânico b) já, até, só
b) pânico - susto c) também, último, análises
c) dignidade - indecoro d) porém, detêm, experiência
d) dignidade - integridade e) país, atribuíram, cocaína

27. (CFS) O antônimo para a expressão "época de 5. "À luz de seu magnífico ______ -de-sol ______ parece
estiagem" é: uma cidade ______ .
a) tempo quente a) por, Itaguaí, tranquila
b) tempo de ventania b) por, Itaguai, tranqila
c) estação chuvosa c) por, Itaguaí, tranqüila
d) estação florida d) pôr, Itaguaí, tranqüila
e) pôr, Itaguai, tranquila
28. (CFS) Quanto à sinonímia, associar a coluna da
esquerda com a da direita e indicar a seqüência correta. 6. Marque item em que necessariamente o vocábulo deve
1 - insigne ( ) ignorante receber acento gráfico:
2 - extático ( ) saliente a) historia
3 - insipiente ( ) absorto b) ciume
4 - proeminente ( ) notável c) amem
a) 2-4-3-1 d) numero
b) 3-4-2-1 e) ate
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7. São acentuadas graficamente pela mesma razão as c) tuneis, juri, pessoa
palavras da opção: d) aerodromo, estrategia, nectar
a) há - até - atrás e) agape, apoio (subst.), nuvens
b) história - ágeis - você
c) está - até - você 16. Por serem proparoxítonos, deveriam estar acentuados
c) ordinário - apólogo - insuportável os vocábulos da opção:
c) mágoa - ícone - número a) refrega, ibero, decano
b) aziago, pegada, avaro
8. Assinale a série cuja acentuação gráfica se justifique da c) leucocito, alcoolatra, interim
mesma forma que em: baiúca - ônus - apóio. d) inaudito, batavo, erudito
a) viúvo, ônibus, pastéis e) rubrica, maquinaria, pudico
b) vírus, hífen, jibóia
c) centopéia, Garibáldi, caí 17. Qual dentre as palavras abaixo deve ser
d) egoísmo, Quéops, escarcéu necessariamente acentuada:
e) lápis - vôlei - girassóis a) ai
b) pais
9. Das alternativas abaixo, aquela em que as demais não c) doida
se acentuam com base na mesma regra da palavra entre d) sauva
aspas é: e) saia
a) "holandês" - anunciá-lo / paletós
b) "desejável" - açúcar / hífen 18. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à
c) "público" - súbito / álcool mesma regra de acentuação gráfica:
d) "matéria" - glória / idéia a) pés, hóspedes
e) "daí" - viúva / sanduíche b) sulfúrea, distância
c) fosforecência, provém
10. Em que série nem todas as palavras se acentuam pelo d) últimos, terrível
mesmo motivo: e) satânico, porém
a) juízo, aí, saíste, saúde
b) poética, árabes, lírica, metáfora 19. Num dos itens abaixo, a acentuação gráfica não está
c) glória, apóia, série, inócuo devidamente justificada. Assinale este item:
d) réptil, fêmur, contábeis, ímã a) círculo: vocábulo paroxítono
e) assembléia, dói, papéis, céu b) além: vocábulo oxítono terminado em -em
c) órgão: vocábulo paroxítono terminado em til
11. Todas as palavras devem ser acentuadas na d) dócil: vocábulo paroxítono terminado em -l
alternativa: e) pôde: acento diferencial
a) pudico, pegada, rubrica
b) gratuito, avaro, policromo 20. Marque a alternativa em que pelo menos um vocábulo
c) abdomen, itens, harem não seja acentuado:
d) magoo, perdoe, ecoa a) voo, parabens, hifen, sofas
e) contribuia, atribuimos, caiste b) fenix, esplendido, voce, volatil
c) aneis, rubrica, tenis, urubu
12. O ________ resulta da __________ entre a alga e o d) chama-la, veem, Tamanduatei, tambem
fungo. e) cipos, biceps, rape, sauva
a) líquen, simbiose
b) liquen, simbiose 21. A alternativa em que somente uma das palavras deve
c) liquem, simbiose receber acento gráfico é:
d) líquen, simbióse a) Luis, patroa, nuvem
e) líquem, simbióse b) hifens, item, somente
c) arcaico, itens, caju
13. Assinale o item em que as palavras estão acentuadas d) seduzi-lo, maracatu, cafezal
segundo a mesma regra: e) abençoe, saiu, hotel
a) miúdo, pêndulo
b) história, distância 22. Das palavras abaixo, uma admite duas formas de
c) pedrês, porém justificar o acento gráfico:
d) respeitável, pálpebra a) combustível
e) Lucília, três b) está
c) três
14. Há erro(s) de acentuação gráfica em: d) países
a) recém-vindo, decano, refrega e) veículos
b) pudico, bímano, gratuito
c) inaudito, pegada, zênite 23. Assinale a alternativa em que a acentuação das
d) íbero, ávaro, levedo palavras se explica pela mesma regra.
e) filantropo, opimo, aziago a) fábrica, máquina, ímã
b) saúde, egoísta, atribuí-lo
15. Assinale a opção em que todos os vocábulos deveriam c) môo, pó, vêm
estar acentuados graficamente: d) quilômetro, cinqüenta, privilégio
a) perdoo, balaustre, bambu e) hífen, médium, álcool
b) itens, assembleia, cafeina
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24. Há erro de acentuação em: 32. As palavras que são acentuadas tendo em vista a
a) O repórter havia afirmado que a canoa da República mesma regra de acentuação são;
andava órfã. a) emergências - público.
b) Ontem você não pode vir por água no fogo e souberam b) funcionários - obrigatórias.
disso através dos colegas. c) será - ótimo.
c) Rui vem de ônibus, lê o jornal e sempre procura saber d) futebolísticos - fazê-lo.
o nome dos partidos que retêm o uso do poder. e) tédio - Constituição.
d) Ainda não soube do porquê de sua desistência do vôo
de ontem 33. O acento gráfico desempenha a mesma função em:
e) "Deus te abençoe" era o grito de pára que acalmava a a) carnaúba e história.
meninada na hora de dormir. b) petróleo e paciência.
c) jacarandá e lápis.
25. A alternativa em que todas as palavras recebem d) glória e está.
acento gráfico é: e) mausoléu e líquido.
a) pudico, rubrica, destruido, Piaui
b) campo, polens, hifen, abdomens 34. A palavra que pode ser enquadrada em duas
c) feiura, pessego, virus, voce diferentes regras de acentuação é:
d) salada, camera, tatu, latex a) estratégia.
e) item, pudico, gratuito, raiz b) abençôo.
c) límpido.
26. Qual a seqüência acentuada por terminar em encontro d) refém.
vocálico pronunciado como ditongo crescente? e) pajé.
a) assembléia, caracóis, solidéu e jibóia
b) Tambaú, Camalaú, Tambaí e açaí 35. A alternativa em que todas as palavras estão
c) série, pátio, área e tênue corretamente acentuadas:
d) imóveis, pênseis, pudésseis e mísseis a) atraí-los - bíceps - médiuns - vôos.
e) bônus, júri, lápis e tênis b) jibóia - pegáda - álbuns - Nobél.
c) três - refém - sôbre - elétrons.
27. Assinale a alternativa em que pelo menos um d) gratuíto - têxtil - rubiácea - pélo (verbo).
vocábulo não seja acentuado. e) revoem - convêm (singular) - mês - pôr (verbo).
a) abençoo,refens, polen, cipos
b) tenis, esplendido, voce, portatil 36. A alternativa em que nenhuma palavra possui acento
c) papeis, rubrica, onix, urubu gráfico é:
d) compo-la, leem, Tamanduatei, armazem a) item, polens, rubrica.
e) apos, climax, sape, saude b) iras, armazens, tatu.
c) biquini, preto, lapisinho.
28. Analisando as palavras: 1. apóiam, 2. bainha, 3. d) gratuito, juri, raiz.
abençoo, notamos que está/estão corretamente e) tematico, uisque, camara.
grafada(s):
a) apenas a palavra n.º 1 37. Todas as palavras abaixo admitem dupla prosódia,
b) apenas a palavra n.º 2 exceto:
c) apenas a palavra n.º 3 a) acróbata.
d) todas as palavras b) sóror.
e) n.d.a. c) íbero.
d) hieróglifo.
29. Assinale a opção na qual todas as palavras devem ser e) xérox.
acentuadas.
a) persegui-lo, candido, benção, estreia 38. A única palavra indevidamente acentuada é:
b) espelho, reporter, interim, arguem a) álcali.
c) eletron, fluor, eloquente, abençoe b) azáfama.
d) iamos, caiste, vendereis, foramos c) bátega.
e) impar, itens, arguem, apoia d) azíago.
e) crisântemo.
30. Há erro de acentuação num dos conjuntos seguintes:
a) grátis, jibóia, juriti, altruísmo 39. Assinale a palavra que não se acentua segundo a
b) aqui, Nobel, também, rubrica regra das demais:
c) apóio, item, espelho, tênue a) também.
d) ávaro, íngreme, trégua, caráter b) espécies.
e) circuito, boêmia, ínterim, Nélson c) início
d) centenárias.
31. A única alternativa que possui, pelo menos, uma e) mistério.
palavra indevidamente acentuada é:
a) fórceps-avícola 40. A alternativa que possui duas palavras indevidamente
b) lábaro-néctar. acentuadas é:
c) homília-hieróglifo. a) construí-lo / ruína / hífen / fiéis.
d) ístmo-resfolego b) álbum / réis / fósseis / tênue.
e) bólido-interim. c) pólo / pára / reféns / atrás.

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d) rúbrica / herói / bênção / jóvem. a) apóiam – obliqúe – averigúe
e) jóquei / mártir / pêlo / vêem. b) inexcedível – influí – enjôo
c) cauím – egoísta – contêm
41. A alternativa em que nenhuma palavra tem acento d) órgão – estréiam – saúva
gráfico é: e) concluí – além-túmulo – médium
a) cadaver-modelo-todo-vezes
b) toda-flui-orgão-fossil 7- Assinale a alternativa que completa corretamente as
c) governo-juri-juriti-cutis frases:
d) garoa-armazens-polen-caju 1. Cada qual faz como melhor lhe……………
e) item-polens-rubrica-erro 2. O que………….estes frascos?
3. Neste momento os teóricos……………..os conceitos.
42. A alternativa em que todas as palavras têm acento 4. Eles…………..a casa do necessário.
gráfico é: a) convém – contêm – revêem – provêem
a) para-brisa - perdoe - enjoo - preveem. b) convém – contém – revêem – provém
b) pudico - polen - pensil - miudo. c) convém – contém – revêm – provém
c) ruim - heroina - sutil - interim. d) convêm – contém – revêem – provêem
d) xicara - pode(passado) - hifen - pera (substantivo). e) convêm – contêm – revêem – provêem
e) trofeu - coroneis - afoito - carencia.
8- Assinale a opção cujas palavras seguem a mesma
1A/2D/3B/4E/5D/6B/7C/8D/9D/ regra de acentuação:
10 C / 11 E / 12 A / 13 B / 14 D / 15 D / 16 C / 17 a) atrás – haverá – também – após
D / 18 B / 19 A / 20 C / 21 A / 22 E / 23 B / 24 B / b) insônia – nível – pólen – película
25 C / 26 C / 27 C / 28 E / 29 D / 30 D / 31 D / 32 c) pés – lá – já – troféu
B / 33 B / 34 A / 35 A / 36 A / 37 C / 38 D / 39 A / d) centímetros – escrúpulos – fósseis
40 D / 41 E / 42 D e) para – táxi – fácil – tirá-lo

9- As palavras após e órgãos são acentuadas por serem,

1- De acordo com a separação silábica, qual o grupo de respectivamente:
palavras abaixo que está totalmente correto? a) Paroxítona terminada em s e proparoxítona.
a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra b) Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em
b) pers-pi-caz, fel-ds-pa-to, des-cer ditongo.
c) a-vi-so, mi-nha, in-fân-cia c) Proparoxítona e paroxítona terminada em s.
d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra d) Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido
e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to de s.
e) Proparoxítona e proparoxítona.
2- Classificou-se, corretamente, o grupo vocálico da
palavra dada em: 10- Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são
a) caótico – ditongo decrescente acentuados por serem oxítonos:
b) cardeal – ditongo crescente a) paletó – avô – pajé – café – jiló
c) estóico – ditongo crescente b) parabéns – vêm – hífen – saí – oásis
d) filosofia – hiato c) vovô – capilé – Paraná – lápis – régua
e) pequei – tritongo d) amém – amável – filó – porém – além
e) caí – aí – ímã – ipê – abricó
3- Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:
a) taxi – hifen – gas 11- Todos os vocábulos devem ser acentuados
b) ritmo – amor – lapis graficamente em:
c) chines – ruim – jovem a) benção, recem, juriti
d) juriti – gratis – traz b) boemia, rubrica, maquinaria
e) açucar – abacaxi – molestia c) especime, retem, crisantemo
d) erudito, atribuia, consul
4- A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser e) gratuito, interim, textil
acentuada graficamente é:
a) preto – orgão – seres 12- A única série de palavras corretamente acentuadas é:
b) atras – medo – garoa a) hieróglifo – javanês – linguística – urutú
c) item – nuvem – erro b) sósia – dá-lo – órgão – vêzes
d) juri – governo -odio c) gás – pôde – fusível – retrós
e) tatu – cores – carater d) jibóia – viés – fa-lo-á – construí-lo
e) cajá – hás – vácuo – púdico
5- Em que conjunto a letra x apresenta o mesmo valor
fonético? 13- Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo
a) exame- exíguo- xale- exceção apresenta erro no que diz respeito à acentuação gráfica:
b) exilar- exorbitar- próximo- excêntrico a) pegada – sinoníma
c) sexo- tóxico- axilas- nexo b) êxodo – aperfeiçoe
d) exalar- exonerar- queixa- hexacampeão c) álbuns – atraí-lo
e) trouxe- texto- sintaxe- léxico d) ritmo – itens
e) redimí-la – grátis
6- Assinale a alternativa em que há erro de acentuação
gráfica:
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14- A frase em que todas as palavras estão corretas c)xale, bruxa, mexerica
quanto à acentuação gráfica é: d)xampu, xícara, graxa
a) Apaziguemos os ânimos intranquilos. e)xaranga, xuxu,xarque
b) A frequência dos alunos em sala de aula é
indispensável a uma boa avaliação. 22- Todas as palavras estão grafadas corretamente em:
c) A contiguidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á a) rabujice, espontâneo, frieza
ao objetivo proposto. b) refúgio, obsessão, vazilha
d) Cinquenta delinquentes destruíram o armazém. c)ultraje, revés, cortezia
d) trajetória, esvaziar, análise
15- Assinale o vocábulo que perde o acento gráfico no e) gorjeta, pesquisa, franqueza
plural:
a) próton 23- Ambas as palavras estão grafadas incorretamente
b) móvel em:
c) fóssil a) capitalizar, catalizar
d) cônsul b) agonisar, batisar
e) caráter c) improvisar, anarquisar
d) modernizar, concretizar
16- Indique a única alternativa em que nenhuma palavra e) oficializar, repizar
deve ser acentuada graficamente:
a) lapis – canoa – abacaxi – jovens 24- Assinale a opção em que ocorra palavra grafada
b) ruim – sozinho – aquele – traiu incorretamente:
c) saudade – onix – grau – orquidea a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças.
d) voo – legua – assim – tenis b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala.
c) Nossa abstenção propiciou a legalização do jogo.
17- Dadas as palavras: d) Não houve concessão. Exigiram a rescisão do
1) apóiam contrato.
2) baínha e) Verdadeiramente não analizei as pesquisas recebidas.
3) abençoo
constatamos que está (estão) corretamente grafadas (s): GABARITO
a) apenas a palavra n°. 1. 1-C, 2- B, 3-A, 4-C, 5-C, 6-C, 7-A, 8-A, 9- B, 10-A,11-
b) Apenas a palavra n°. 2. C, 12-C,
c) Apenas a palavra n°. 3. 13-E, 14- B, 15-E, 16-B, 17-A, 18-C, 19- B, 20- E,
d) todas as palavras. 21-E, 22-E, 23-B, 24-E
e) N.D.A.
1. Na oração: “Foram chamados às pressas todos os
18- As silabadas, ou erros de prosódia, são frequentes no vaqueiros da fazenda vizinha”, o núcleo do sujeito é:
uso da língua. Indique a alternativa onde não ocorre a) todos;
nenhuma silabada: b) fazenda;
a) Eis aí um prototipo de rúbricas de um homem vaidoso. c) vizinha;
b) Para mim a humanidade está dividida em duas d) vaqueiros;
metades: a dos filântropos e a dos misantropos. e) pressas.
c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se
pensa. 2. Assinale a alternativa em que o sujeito está
d) Nesse interim chegou o médico com a contagem de incorretamente classificado:
leucócitos e o resultado da cultura de lêvedos. a) chegaram, de manhã, o mensageiro e o guia (sujeito
e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do composto);
éfebo. b) fala-se muito neste assunto (sujeito indeterminado);
c) vai fazer frio à noite (sujeito inexistente);
19- Assinale o item cujas palavras são acentuadas em d) haverá oportunidade para todos (sujeito inexistente);
função das regras que justificam os acentos das palavras e) não existem flores no vaso (sujeito inexistente).
miúdos e vários:
a) ínterim – mártir 3. Em “Éramos três velhos amigos, na praia quase
b) egoísmo – frequência deserta”, o sujeito desta oração é:
c) saudável – tórax a) subentendido;
d) crônico – três b) claro, composto e determinado;
e) ninguém – vôo c) indeterminado;
d) inexistente;
20- Assinale o grupo de vocábulos em que todos são e) claro, simples e determinado.
acentuados por causa do hiato:
a) Escocia – Suiça – Haiti – Suecia 4. Indique a única frase que não tem verbo de ligação:
b) Itauna – Grajau – Ilheus – Guaiba a) o sol estava muito quente;
c) Desagua – influiram – traiste – traimos b) nossa amizade continua firme;
d) Saudo – distraiste – proibira – cairam c) suas palavras pareciam sinceras;
e) Uisque – cafeina – saude – balaustre d) ele andava triste;
e) ele andava rapidamente.
21- O x foi empregado incorretamente em:
a) enxada, feixe, ameixa 5. Considere a frase: “Ele andava triste porque
b)enxame, enxugar, lixa não encontrava a companheira”, os verbos grifados são
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respectivamente: III - “Zé Mané” não estava embriagado.
a) transitivo direto - de ligação; IV - O guarda noturno permanece atento a todos os
b) de ligação - intransitivo; perigos.
c) de ligação - transitivo - indireto; V - Os transeuntes ficaram assustados.
d) transitivo direto - transitivo indireto; a) I - II - III;
e) de ligação - transitivo direto. b) II - III;
c) II - IV;
6. “O toque dos sinos ao cair da noite era trazido lá da d) III - IV - V - II;
cidade pelo vento”. O termo grifado é: e) I - II - IV.
a) sujeito;
b) objeto direto; 14. Em: “Bebe que é doce, papai” – a palavra grifada
c) objeto indireto; funciona como:
d) complemento nominal; a) sujeito;
e) agente da passiva. b) aposto;
c) vocativo;
7. Na oração “Mestre Reginaldo, o impoluto, é uma d) adjunto adverbial;
sumidade no campo das ciências” - o termo grifado é: e) adjunto adnominal.
a) adjunto adnominal;
b) vocativo; 15. Só muito mais tarde vim, a saber, que a chuva os
c) predicativo; ___________ na estrada e que não _________ ninguém
d) aposto; que ______________.
e) sujeito simples. a) detera; houve; os ajudasse;
b) detivera; houve; os ajudasse;
8. Na expressão: “por todos era apedrejado o Luizinho”, o c) detera; teve; ajudasse eles;
termo grifado é: d) detivera; houve; ajudasse eles;
a) objeto direto; e) detivera; teve; os ajudasse.
b) objeto indireto;
c) sujeito; 16. Se ele _________, não ___________ de rogado,
d) complemento nominal; ___________ que não os receberei.
e) agente da passiva. a) vir – te faças – diz-lhe
b) vier – te faz – diz-lhe
9. Dentre as orações abaixo, uma contém complemento c) vir – te faça – dizer-lhe
nominal. Qual? d) vier – te faças – dize-lhe
a) Meu pensamento é subordinado ao seu. e) ier – te faças – diga-lhe
b) Você não deve faltar ao encontro.
c) Irei à sua casa amanhã. 17. “Ele ___________ o carro a tempo, mas não
d) Venho da cidade às três horas. ____________ a irritação e ___________ - se com o
e) Voltaremos pela rua escura ... outro motorista”.
a) freou – conteve – desaveio
10. Em “a linguagem do amor está nos olhos” – os termos b) freiou – conteu – desaveu
grifados são respectivamente: c) freou – conteve – desaviu
a) complemento nominal e predicativo do sujeito; d) freiou – conteve – desaveio
b) adjunto adnominal e predicativo do sujeito;
c) adjunto adnominal e objeto direto; 18. Assinale a frase em que há um erro de conjugação
d) complemento nominal e adjunto adverbial; verbal:
e) adjunto adnominal e adjunto adverbial. a) Requeiro-lhe um atestado de bons antecedentes.
b) Ele interviu na questão.
11. “Diga ao povo que fico” é um período: c) Eles foram pegos de surpresa.
a) simples; d) O vendeiro proveu o seu armazém do necessário.
b) composto por coordenação; e) Os meninos desavieram-se por causa do jogo.
c) composto por subordinação;
d) composto por coordenação e subordinação; 19. – Assinale a sequência de conjunções que
e) composto de três orações. estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta
relação de sentido.
12. Confiamos no futuro Desconhecemos as coisas 1. Correu demais, ...caiu.
do futuro. Temos confiança no futuro 2. Dormiu mal, ...os sonhos não o deixaram em paz.
- Nas expressões acima, os termos grifados funcionam 3. A matéria perece, ...a alma é imortal.
respectivamente, como: 4. Leu o livro, ...é capaz de descrever as personagens
a) objeto indireto; adjunto adnominal; complemento com detalhes.
nominal; 5. Guarde seus pertences, ...podem servir mais tarde.
b) objeto indireto; complemento nominal; objeto indireto; a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
c) objeto indireto; objeto indireto; complemento nominal; b) por isso, porque, mas, portanto, que
d) objeto direto; adjunto adnominal; objeto indireto; c) logo, porém, pois, porque, mas
e) objeto direto; sujeito; complemento nominal. d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
13. O predicado é nominal em:
I -Você acha Cristina bonita, mamãe? 20. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração
II - O mundo podia ser tranquilo. sublinhada pode indicar uma idéia de:
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a) concessão
b) oposição
c) condição
d) lugar
e) consequência
21- Determine o valor semântico das conjunções: adição,
oposição, escolha, conclusão, explicação, causa,
comparação, condição, concessão.
a) Não só conversa como também atrapalha os colegas.
b) Faça estes exercícios, pois fazem parte da matéria da
prova.
c) O sol demorou a surgir, por isso fomos à praia mais
tarde.
d) Eram idéias interessantes, porém ninguém concordou
com elas.
e) Não cumpriu sua promessa; ficamos, portanto,
desapontados com sua atitude.
f) Como é estudioso sempre sai na frente.
g) Vocês são mais estudiosos que os outros
i) Caso vá à festa, avise-me.
j) À proporção que estuda mais aprende.
22. Observe as frases abaixo:
1. O perigo de desabamento está próximo.
2. No levantamento da população de São Paulo houve
distorções.
3. Na repartição das armas, a presença do furriel é
importante.
4. Toda espécie de contrabando de drogas deve ser
repreendido.
Os vocábulos grifados equivalem respectivamente a:
a) iminente, censo, seção e tráfego.
b) iminente, censo, seção e tráfico.
c) eminente, senso, cessão e tráfico.
d) eminente, senso, sessão e tráfego.
23. Quanto à paronímia, assinale a alternativa correta:
a) O meu pai sempre foi um pião de fábrica, um líder no
lar, um homem justo.
b) Diante de minha sólida argumentação, só restou ao
tenente diferir meu requerimento.
c) Tive gana de provocar um prejuízo vultuoso na firma.
Afinal, era um bom tesoureiro.
d) Não o cria tão insensível quanto parecia. A discrição
impunha-lhe tenaz
responsabilidade.
24. A alternativa que representa o par de orações em que
ocorre o mesmo caso de
homonímia é:
a) O alfaiate coseu bem o terno. / O marido cozeu o
feijão.
b) Cerraram todas as portas durante a greve. / Serraram
as madeiras.
c) A aluna foi descriminada pela sua falta. / Os colegas a
discriminaram.
d) Ele passou-lhe um cheque sem fundo. / Deu-lhe um
xeque no jogo de xadrez.
e) Tudo ocorreu antes, como havíamos previsto. / Quando
estou com fome, como
qualquer coisa.
25. Assinale a alternativa em que a associação está
correta:
I. Deus fez a luz; depois criou a natureza e, finalmente,
formou o homem.
II. Se quiseres vencer na vida, cultiva a paciência e segue
30
a lei do Amor.
III. Sabemos que o homem chegou à Lua.
IV. Com aquela viagem, queria ter uma visão ampla sobre
a situação do Brasil no mundo atual.
A- Período composto por coordenação.
B- Período composto por subordinação.
C- Período simples.
D- Período composto por coordenação e subordinação.
( )I-A; II-B; III-C; IV-D
( )I-B; II-A; III-D; IV-C
(X )I-A; II-D; III-B; IV-C
GABARITO
1D , 2E, 3A, 4E,5E, 6E, 7D, 8E, 9A, 10 E, 11C, 12A
13D, 14C, 15.E, 16.D, 17A, 18B, 19 B, 20 C, 22B, 23.
D, 24C
1. Em todas as frases as lacunas preenchem com a
primeira das palavras indicadas entre os
parênteses. Assinale a que só admite a segunda
possibilidade:
a) O diretor da escola___________ o requerimento
do aluno. (deferiu, diferiu)
b) Álvares de Azevedo foi um ___________
(eminente, iminente)
c) Embora dono de um vasto conhecimento na sua
especialidade, o profissional era
________ para aquele trabalho. (insipiente,
incipiente)
d) Certos políticos cumprem um _________ de quatro
anos. (mandato, mandado)
e) Estando enfermo, o médico houve por bem
_______________-lhe alguns
medicamentos. (prescrever, proscrever)
2. Assinale o item em que houve erro no emprego
de SOB / SOBRE:
a) Diariamente conversamos sobre assuntos
diferentes.
b) Ele conversou com os amigos sob minha orientação.
c) Sempre lhe pesaram sob os ombros
a:.responsabilidades da casa.
d) Encontramos sobre o guarda-roupa a jóia
sumida.
e) Foi intimado a se desculpar sob pena de ser castigado.
3. Assinale a frase que deve ser completada com a
primeira das palavras:
a) Foi intimado _________________ pena de multa
(sobre/sob).
b) Estava ___________ custódia (sob / sobre)
c) Pesavam-se _________________ os ombros
responsabilidades (sob / sobre).
d) Este livro é agradável ___________ ser útil
(sob/sobre).
e) Não tratei do assunto ______________ este
aspecto (sobre / sob).
4. Assinale o item que deve ser completado com o
primeiro vocábulo do par entre parênteses:
a) Quando cheguei ao cinema, já havia começado a
__________________ das cinco.
(seção /sessão)
b) Rui Barbosa foi um estadista .( eminente / iminente)
c) O Governador iniciou o seu _____________ a 31 de
março. (mandado / mandato)
d) Espero que você guarde ____________ sobre o que
nós conversamos.
 LÍNGUA PORTUGUESA
(descrição / discrição) d) Por sua conduta, ele sempre revelou um bom
e) Se você _______________ a lei, poderá ser punido. __________. (censo / senso)
(infligir/infringir) e) As autoridades tentam combater o ______ ________
de tóxico. (tráfego / tráfico)
5. Assinale o item em que o espaço deve ser
completado com a primeira palavra dos parênteses: 10. Todas as palavras sublinhadas abaixo estão
a) O criminoso foi preso em (fragrante / flagrante). empregadas erradamente, menos na frase:
b) A moça sempre agiu com muita (descrição / discrição). a) Aonde você morou durante os dois últimos
c) O juiz ordenou que o acusado fosse recolhido, anos?
expedindo um (mandato / mandado) b) Aquele político teve seus direitos caçados.
d) Todos abandonaram o prédio, cujo desabamento era c) O médico escutou o peito da criança para ver se havia
(iminente / eminente). problemas.
e) O motorista foi multado por (infligir / infringir) a lei do d) Certas pessoas interferem negativamente num meio
trânsito. social.
e) Era preciso arrear as malas, pois estavam muito
6. Assinale o item que deve ser preenchido com o pesadas.
vocábulo à direita:
a) Era intenso o __________ de veículos na Avenida 13 11. Marque a única frase que se preenche
de maio. (tráfego) adequadamente com a primeira das opções
b) Os estrangeiros que vêm para o nosso país são colocadas entre os parênteses:
______________, de acordo com as nossas leis. a) Durante as atividades, o trabalhador mostrou-se
(emigrantes) (indefeso, indefesso) realizando tudo a contento.
c) Aquela pesquisa detalhada não irá ______ ________ b) O motorista foi preso por cometer uma ( infração,
efeito positivo. (sortir) inflação).
d) Por lutar corajosamente com o animal, ele foi c) Todos farão suas tarefas, (se não, senão) o pagamento
considerado um elemento ___________ (intemerato) será suspenso.
e) Todos saíram da ____________ de cinema às sete d) Houve muito (reboliço, rebuliço) durante o acidente de
horas. (cessão) trânsito.
e) Todos os condôminos pagarão uma (tacha, taxa) extra
7. Pela ordem em que ocorrem as frases abaixo, neste mês.
devemos preenchê-las, respectivamente, com os
vocábulos. 12. Marque o item em que se classificou
I—O _________________ musical foi excelente. erradamente o par de exemplos:
II— Todos o ______________ pela vitória. a) SESSÃO / SEÇÃO = homônimos homófonos
III— Ele sempre trabalhou na ______________ dos b) EFÊMERO / BREVE = sinônimos
imóveis aos verdadeiros donos. c) RETIFICAR / RATIFICAR = homônimos homógrafos
IV— Pelos modos como age, trata-se de um d) CALMO / AGITADO = antônimos
_________________ e) INFLIGIR / INFRINGIR = parônimos
a) concerto, comprimentaram, cessão,
cavalheiro; b) concerto, cumprimentaram, 13. Todos os pares abaixo mostram palavras
cessão, cavalheiro; cognatas, exceto:
c) conserto, compnmentaram, seção, a) pedra / petrificar b) abstrato / absurdo
cavaleiro; d) conserto, cumpnmentaram, c) noite / noctívago
sessão, cavaleiro; d) terra / aterrissar e) ouro / áureo.
e) concerto, cumprimentaram,
sessão, cavalheiro. 14. Comparando-se as palavras sublinhadas em:
— A manga que chupei, estava uma delícia.
8. Está mal empregado o elemento sublinhado no — Cortaram a manga da minha camisa.
item: Constatamos um caso de:
a) Medicina e Odontologia são duas carreiras afins. a) paronímia; b) sinonímia; c) homonímia; d)
antonímia; e) cognatos.
b) Viemos a São Paulo a fim de conseguirmos emprego.
c) Os motivos por que não voltei à terra natal já foram Gabarito: 1-c, 2-c, 3-b, 4-b, 5-d, 6-a, 7-b, 8-e, 9-a. 10-
esclarecidos. d, 11-b, 12-c, 13-b, 14-c.
d) Não gosto de entrar no mar porque é muito
perigoso. 1) Aponte o vocábulo que se escreve com Ç:
e) A cerca de poluição ninguém quis falar durante os a) so_obrar
debates. b) compreen_ão
c) man_ão
09. Marque o item cuja lacuna se preenche com 1º d) inso_o
elemento entre os parênteses: e) can_ado
a) Para não permanecer com o erro, o funcionário
______________.(retiflcou-o / ratificou-o) 2) Escreve-se com CH a palavra:
b) O prefeito não _______________ o requerimento. a) _ingar
(diferiu / deferiu) b) pu_ar
c) Ele ficará preso para ______________ sua culpa. c) en_oval
(espiar / expiar) d) me_er

31
 LÍNGUA PORTUGUESA
e) en_ente b) porque - mim;
c) por quê - mim;
3) Só não se escreve com S a palavra: d) porque - eu;
a) empre_a e) por que - eu.
b) lapi_eira
c) cortê_ 13) Aponte o erro no uso da inicial maiúscula:
d) me_ada a) Não respeitaram o Acordo Luso-Brasileiro;
e) reale_a b) Comemorávamos o Sete de Setembro;
c) Comprou a transfiguração de Rafael;
4) Qual a palavra que se escreve com U, e não com O: d) Foi grande estudioso do Romantismo;
a) g_ela; e) A Antigüidade Clássica legou-nos grandes obras.
b) ób_lo
c) c_rtume 14) Aponte o erro no emprego da inicial maiúscula:
d) p_lir a) Estávamos na páscoa;
e) ch_vediço b) O Buda foi um exemplo da virtude;
c) Não perdia um número da Revista da Semana;
5) O grupo onde todos os vocábulos estão grafados d) Você sabe quem foi Frederico, o Grande?
corretamente é: e) Não queria saber de carnaval.
a) catequisar, perspectiva;
b) financeiro, expontâneo; 15) Em que palavra foi mal empregado o hífen?
c) isenção, reinvidicação a) pseudo-apóstolo;
d) cessão, distensão b) arqui-inimigo;
c) pré-escolar;
6) O grupo onde todos os vocábulos estão grafados d) sub-bibliotecário;
corretamente é: e) ab-rogar.
a) sói, aprasar;
b) acerto, acessor; 16) Assinale o erro no emprego do hífen:
c) contenção, mensão; a) pseudomártir;
d) az, às. b) pan-asiático;
c) sobressair;
7) Das palavras abaixo relacionadas, UMA não se escreve d) super-aquecido;
com H inicial: e) extra-ordinário.
a) hélice;
b) haltere; 17) Só não se completa com Z:
c) halo; a) repre_ar;
d) herva; b) pra_o;
e) herdade. c) bali_a;
d) abali_ado;
8) Paulo era um "Filantropo": e) despre_ar.
a) desequilibrado;
b) artista; 18) Assinale o vocábulo em que é incorreto o emprego do
c) filósofo; "Z":
d) sonhador; a) natureza
e) humanitário. b) frizar
c) catequizar
9) Não devemos "procrastinar" a decisão: d) deslizar
a) rejeitar; e) rezar
b) combater;
c) aceitar; 19) Minha__está_____por culpa não sei de ____.
d) menosprezar; a) pesquiza - atrazada - quê
e) adiar. b) pesquiza - atrasada - quê
c) pesquisa - atrazada - que
10) Isto é muito "paradoxal": d) pesquiza - atrasada - que
a) surpreendnete; e) pesquisa - atrasada - quê
b) ilusório;
c) desagradável; 20) Assinale o vocábulo cuja grafia esteja correta:
d) contraditório; a) atroz
e) complexo. b) obuz
c) quiz
11) Houve erro no emprego de MAU/MAL na alternativa: d) atraz
a) Não era um mau sujeito; e) puz
b) Ele mau ouve as coisas que falo;
c) Passamos mal ali; 21) Na série abaixo há um erro de ortografia no emprego
d) Não seja mau, menino! do "Z":
e) Ela fala mal. a) algoz
b) traz (verbo)
12) Você sabe_razão o chefe pediu para _fazer o serviço? c) assaz
a) por que - mim; d) aniz
32
 LÍNGUA PORTUGUESA
e) giz e) nenhuma das anteriores

22) A ___de gêneros alimentícios já começava a 31) Apanhado em __ao furtar um __, levaram-no sem
provocar_e_. __à delegacia.
a) escassez - ansiedade - desassossego a) fragante - relójio - detença
b) escassez - anciedade - dessassocego b) fraglante - relójio - detensa
c) escassês - anciedade - desassossego c) flagrante - relógio - detensa
d) escassez - ansiedade - desassocego d) flagrante - relógio - detença
e) escassês - ansiedade - desassossego e) fragante - relógio - detença

23) Em uma das alternativas, uma das palavras deveria 32) Este tópico está__.
ser com "S", não com "Z". Aponte essa alternativa. a) sugeito a discursão
a) apaziguar - aprazível - assaz - às vezes b) sujeito à discursão
b) atroz - deslise - baliza - comezinho c) sugeito à discussão
c) desfaçatez - em vez de - escassez - fez d) sujeito a discução
d) fuzilamento - juízo - giz - luzidio - rijeza e) sujeito à discussão
e) fuzível - vazante - vazio - vozinha - xadrez
33) A única palavra que não se escreve com "x" é:
24) Assinale a alternativa que deve ser preenchida apenas a) xicara
com "j": b) flexa
a) estran_eiro; _equitibá; gen_iva c) enxuto
b) _íria; pa_é; ri_eza d) enxada
c) _erigonça; lison_eiro; _ibóia. e) trouxa
d) _eito; pa_em; ma_estade
e) nenhuma das alternativas 34) Todos contribuíram com_para_os alunos_ a se
esforçarem mais.
25) Todos os vocábulos estão escritos corretamente, a) sugestões - incentivar - desleichados
exceto: b) sujestões - incentivar - desleichados
a) Jerônimo c) sugestões - insentivar - desleichados
b) jibóia d) sujestões - insentivar - desleixados
c) herege e) sugestões - incentivar - desleixados
d) geito
e) majestade 35) __a licença para _, pois violou o regulamento do
parque.
26) A única palavra que não se escreve com "j" é: a) cassaram-lhe - cassar
a) estranjeiro b) caçaram-lhe - caçar
b) jeito c) cassaram-lhe - caçar
c) gorjeio d) caçaram-lhe - cassar
d) sarjeta
e) ojeriza 36) A modista acabara de __ o vestido para a festa.
O__do relógio custou quinhentos cruzeiros.
27) Na__plenária estudou-se a_de direitos territoriais a) cozer - conserto
a) sessão - cessão - estrangeiros b) cozer - concerto
b) seção - cessão - estrangeiros c) coser - conserto
c) secção - sessão - extrangeiros d) coser - concerto
d) sessão - seção - extrangeiros
e) seção - sessão - estrangeiros 37) Existem monges que levam uma vida__, cheia de
sacrifícios e mortificações
28) Em qual alternativa ocorre erro de grafia? a) assética
a) jeito, tigela, berinjela b) acética
b) angina, gorjeta, sarjeta c) ascética
c) jiló, estrangeiro, majestade d) asséptica
d) a viajem, gibóia, pajé
38) Para realizar a__do salão tornou-se indispensável__.
29) A intervalos regulares, há uma __de órbita da terra a) seção - a sessão
com a do cometa Halley, em sua longa__pelo infinito. b) cessão - a sessão
a) intercessão - trajetória c) sessão - a cessão
b) intersecção - trajetória d) seção - a cessão
c) intersessão - trajetória e) sessão - seção
d) intersecção - tragetória
e) intercessão - tragetória 39) Assistimos a uma___cinematográfica. O juiz
determinou a____do prédio à escola.
30) Aponte a alternativa absolutamente correta: a) seção - cessão
a) Foi um espetáculo magestoso b) sessão - seção
b) Os homens vêm a desgraça alheia e nada fazem c) seção - sessão
c) A dança cançou-os d) sessão - cessão
d) Esta é uma exceção importante

33
 LÍNGUA PORTUGUESA
40) Depois de__toda a madeira, os operários limparam a b) sortir = prover, abastecer
oficina,_____as portas e se retiraram. surtir = originar, produzir
a) serrar - serraram c) prescrever = abolir, extinguir
b) serrar - cerraram proscrever = ordenar, determinar
c) cerrar - cerrara d) ratificar = validar, comprovar
d) cerrar - cerraram retificar = corrigir, emendar
e) destratar = insultar, descompor
41) Age com___,___queresfazer__à curiosidade alheia. distratar = anular, desfazer
a) discreção - senão - conseções
b) descrição - se não - concessões 49) Há uma alternativa errada. Assinale-a:
c) discrição - senão - conseções a) cozer = cozinhar
d) discreção - se não - concessões coser = costurar
e) discreção - senão - concessões b) imigrar = sair do país
emigrar = entrar no país
42) Pertenço ao corpo__daquela escola; sou professor de c) comprimento = medida
história. cumprimento = saudação
a) discente d) consertar = arrumar
b) dicente concertar = dar audição
c) doscente e) chácara = sítio
d) docente xácara = verso

43) Obtiveram a vitória depois de esforços__. 50) Há uma alternativa errada. Assinale-a:
Resolveram___a viagem por causa do mau tempo. a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem
a) indefesos - deferir política.
b) indefesos - diferir b) A catástrofe torna-se iminente.
c) indefessos - deferir c) Sua ascensão foi rápida
d) indefessos - diferir d) Ascenderam o fogo rapidamente
e) Reacendeu o fogo do entusiasmo.
44) É necessário que as mães tenham muito cuidado com
as crianças________. GABARITO
a) lactentes ORTOGRAFIA OFICIAL
b) lactantes
c) lactescente 01 - A 02 - E 03 - E 04 - C 05 - D
d) latentes
06 - D 07 - D 08 - E 09 - E 10 - D
45) Assinale a resposta certa: 11 - B 12 - E 13 - A 14 - A 15 - B
a) cúpido significa amor, personificação do amor
16 - E 17 - A 18 - B 19 - E 20 - A
b) degradar significa expatriar
c) descriminar é o mesmo que absolver 21 - D 22 - A 23 - E 24 - D 25 - D
d) descente é o mesmo que decente 26 - A 27 - A 28 - D 29 - B 30 - D
e) todos as afirmações estão erradas
31 - D 32 - E 33 - B 34 - E 35 - C
46) Considerando a significação das palavras 36 - C 37 - C 38 - B 39 - D 40 - B
apresentadas abaixo, escolha a alternativa que relaciona
respectivamente seus sinônimos, atentando para a grafia 41 - B 42 - D 43 - D 44 - A 45 - C
dos mesmos. 46 - D 47 - D 48 - C 49 - B 50 - D
NOTÁVEL - CONCEDER - PRINCIPIANTE - CONFIRMAR -
DESTERRAR
a) iminente - diferir - insipiente - retificar - proscrever
b) eminente - deferir - insipiente - ratificar - prescrever
c) iminente - diferir - incipiente - ratificar - prescrever
d) eminente - deferir - incipiente - ratificar - proscrever
e) eminente - diferir - insipiente - retificar - proscrever

47) Os artigos_____daqueles senhores com a

comunidade tinham-se tornado extremamente só a
cobrança de uma______federal impedia que fossem
justamente______de apátridas.
a) laços - laços - taxa - taxados
b) lassos - lassos - tacha - tachados
c) lassos - laços - taxa - tachados
d) laços - lassos - taxa - tachados
e) laços - lassos - tacha - taxados

48) Em que item os significados dos parônimos estão

trocados:
a) feroz = bravio, perverso
feroz = fértil, fecundo
34