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Raciocínio Lógico
Informal
Sumário
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................
................................ ................................ 2
5 PESAGENS ................................................................................................................................
................................ ................................... 37
6 SEQUÊNCIAS DE PALAVRAS,
AS, NÚMEROS E OBJETOS
OBJETO ................................................................
..................................... 42
9 RELACIONAMENTO DE PESSOAS
SSOAS E OBJETOS ................................................................
................................................ 74
1 INTRODUÇÃO
Neste volume abordaremos a Lógica Informal, cujas questões não têm por base
os conceitos que o leitor procurou assimilar através do Volume 1 – Raciocínio
Lógico Formal.
É mais ou menos desta forma que este livro está organizado, e, embora seja fato
sabido que não irá abordar todos os tipos de questões a serem cobradas – dada a
variedade do tema – pelo menos, esperamos, orientará o candidato de modo mais
coerente, para que possa desenvolver seu próprio estilo e habilidade
habilidade para resolver
um grande número de questões.
Uma estante tem 10 prateleiras. Cada uma tem 10 livros idênticos que pesam 1
kg cada um. Sem você ver, uma pessoa troca todos os livros de uma das
prateleiras por livros também idênticos, mas com 1,001kg (1 quilo e 1 grama)
cada um.
Você tem uma balança com dois pratos, mas só tem direito a fazer apenas uma
pesagem.
De que maneira isto poderia ser feito, a fim de se descobrir, sem sombra de
dúvidas, em que prateleira os livros foram trocados?
Divirta-se!
O autor.
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circulação pública e gratuita.
2 Verdades e mentiras
Dica:
Na maioria das questões envolvendo verdades e mentiras, quase sempre há dois
indivíduos em contradição. É por aí que o leitor deve começar: identificando os
elementos divergentes, pois, se alguém diz, por exemplo: “Foi o João.”, e o João,
por sua vez diz: “Não fui eu.”,
eu.”, é impossível que ambos estejam dizendo a
verdade ou ambos estejam mentindo. Se um deles diz a verdade, o outro,
evidentemente, estará mentindo. Outro tipo comum de contradição é quando
alguém diz alguma coisa e outra pessoa diz que aquela está mentindo.
mentind
Lembre-se disto!
Exemplos:
Considerando-se
se que apenas um dos cinco alunos mentiu, pode-se
pode se concluir que
quem colou foi
a) Alberto.
b) Bernardo.
c) César.
d) Dorival.
e) Ernesto.
Solução:
Observe
rve que as afirmações II e IV são contraditórias! Se o Ernesto diz a verdade,
então, Dorival está mentindo. Por outro lado, se Ernesto mente, então Dorival diz
a verdade.
Então, basta observar o que diz o César (afirmação III). Como temos certeza de
que ele diz a verdade, conclui-se
conclui que, quem colou foi o Ernesto.
Resposta: Alternativa E.
2) ANPAD 2007 – Cada uma das três amigas Ana, Bia e Carla, gosta de apenas
uma das seguintes frutas: maçã, banana e pera, não necessariamente nessa ordem.
Ana gosta de pera, Bia não gosta de pera e Carla não gosta de banana.
banana Se apenas
uma dessas três afirmações for verdadeira e se cada uma das três amigas gosta de
uma fruta diferente, então as frutas de que Ana, Bia e Carla gostam são,
respectivamente,
Solução:
Como não sabemos qual das afirmações é a verdadeira, iniciaremos inferindo que
a primeira afirmação é a verdadeira. Caso não ocorra contradição com as demais
afirmações, nem com o comando da questão (que diz que apenas uma é
!), teremos encontrado a solução.
verdadeira!),
• Ana gosta de pera. Supondo que esta é verdadeira, temos que Ana é quem
gosta de pera.
• Bia não gosta de pera. Como dissemos acima que Ana é quem gosta de
pera, então esta afirmação também será verdadeira, pois
pois diz que Bia não
gosta de pera. Mas isto contraria o que diz o enunciado (apenas uma das
afirmações é verdadeira!)
• Ana gosta de pera. Já sabemos, com certeza, que esta afirmação é falsa.
Portanto, Ana NÃO gosta de pera!
• Bia não gosta de pera. Estamos inferindo que esta afirmação é verdadeira.
Ora, se já sabemos que Ana não gosta de pera,
pera, e estamos inferindo que
Bia também não gosta de pera, então, Carla é quem gosta de pera.
• Carla não gosta de banana. Como sabemos que Ana não gosta de pera e
inferimos que Bia também não gosta, então é Carla quem gosta de pera.
Mas observe que a afirmação “Carla não gosta de banana.” seria também
verdadeira, o que novamente contraria o comando da questão: somente
uma das afirmações é verdadeira.
Dica:
Em 99% das
as questões das provas de concursos e do Teste ANPAD,
ANPAD nas quais
o enunciado informa que apenas uma das proposições
osições é verdadeira, esta
NUNCA é a primeira, e geralmente é a última!
Resposta:: Alternativa A.
Exercícios:
1) ANPAD 2007 – Cinco amigos, Abel, Deise, Edgar, Fábio e Glória, foram
lanchar e um deles resolveu sair sem pagar. O garçom percebeu o fato, correu
atrás dos amigos que saíam do restaurante e chamou-os
chamou os para prestarem
esclarecimentos. Pressionados,
ionados, informaram o seguinte:
seguinte
a) Abel
b) Deise
c) Edgar
d) Fábio
e) Glória
Considerando-se
se que apenas um dos cinco alunos mentiu, pode-se
pode se concluir que
quem colou foi
a) Alberto.
b) Bernardo.
c) César.
d) Dorival.
e) Ernesto.
3) ANPAD 2007 – Cada uma das três amigas Ana, Bia e Carla, gosta de apenas
uma das seguintes frutas: maçã, banana e pera, não necessariamente nessa ordem.
Ana gosta de pera, Bia não gosta de pera e Carla não gosta de banana. Se apenas
uma dessas três afirmações for verdadeira e se cada uma das três amigas gosta de
uma fruta diferente, então as frutas de que Ana, Bia e Carla gostam são,
respectivamente,
4) ANPAD 2005 – Em uma empresa, trabalham Paulo, Sérgio e João, que são,
não necessariamente nesta ordem, administrador, contador e advogado. A
respeito deles, podem-se fazer as seguintes afirmações:
• Paulo é administrador;
• Sérgio
gio não é administrador;
• João não é advogado.
Considerando-se
se que somente uma das afirmações acima é verdadeira, conclui-se
conclui
que o contador e o administrador se chamam, respectivamente,
a) Paulo e Sérgio
b) Sérgio e João
c) João e Sérgio
d) Paulo e João
e) João e Paulo.
• Alceu é honesto.
Qual das seguintes alternativas apresenta uma afirmação correta de acordo com
as premissas apresentadas acima?
Sabe-se
se que todos os cinco homens sabiam exatamente quem era o culpado, mas
que somente um deles disse a verdade. Qual das seguintes alternativas
alternativa apresenta
o nome de quem quebrou a xícara?
a) César
b) João
c) José
d) Pedro
e) Tião
Logo, pode-se
se afirmar com certeza que
a) Teresa e Cláudio
b) Teresa e Paulo
c) Teresa e Vilmar
d) Cláudio e Teresa
e) Paulo e Cláudio
11) ANPAD 2004 – Três colegas – João, Paulo e Pedro – estão em uma fila
esperando para serem atendidos. João sempre fala a verdade, Paulo nem sempre e
Pedro sempre mente. O que está na frente diz “João é quem está entre nós”. O
que está no meio afirma “eu sou o Paulo”. Finalmente, o que está atrás informa
“Pedro é quem está entre nós”. O primeiro, o segundo e o terceiro na fila são,
respectivamente,
12) ANPAD 2009 – Três rapazes são levados à presença de um jovem lógico.
Sabe-se
se que João sempre diz a verdade, que Pedro tem o estranho costume de
sempre mentir e de jamais dizer a verdade e que Fábio ora mente, ora diz a
verdade. O problema é que não se sabem quem é quem entre eles. Esses três
rapazes fazem as seguintes declarações:
Nessas condições,
ndições, quem não respondeu à chamada foi
a) Alberto
b) Bento
c) Carlos
d) Dagoberto
e) Éder
14) ANPAD 2010 – Pedro, Rafael e Sílvio são filhos de Marta, Nádia e Olga,
não necessariamente nessa ordem. Perguntados sobre os nomes das respectivas
mães, os três fizeram as seguintes declarações:
Sabendo-se
se que o filho de Olga mentiu e que o filho dede Marta disse a verdade,
segue-se
se que as mães de Pedro, Rafael e Sílvio são, respectivamente,
15) ANPAD 2011 – A logomarca de uma empresaempresa é composta por três partes,
para cada uma das quais a diretoria decidiu utilizar as cores verde, amarela ou
branca. Além de se saber que não se pode repetir cores e que essas partes são
superior, esquerda e direita, também se sabe que apenas uma das afirmações
af a
seguir é verdadeira.
16) ANPAD 2011 – Tenho três canetas em três diferentes embalagens, uma azul,
uma preta e uma amarela, que têm tintas nas cores azul, preta e vermelha, não
necessariamente nessa ordem. Sejam dadas as seguintes informações:
Sabendo-se
se que apenas uma uma das informações acima é verdadeira, pode-se
pode
concluir que as canetas das embalagens azul, preta e amarela têm,
respectivamente, as tintas
17) ANPAD 2012 – Se existe apenas um culpado, qual das alternativas a seguir,
se verdadeira, será a única verdadeira das apresentadas?
a) A culpada é Bia.
b) A culpada é Celina.
c) A alternativa B é falsa.
d) As alternativas A e B são falsas.
falsa
e) As alternativas B e C são falsas.
18) ANPAD 2012 – Ao entrar em uma sala, José se depara com três portas
dispostas uma do lado da outra. Cada porta tem um destino: uma é a saída; outra
leva à sala de ginástica; e a outra dá acesso à sauna (não necessariamente nesta
ordem). Em uma das portas estão escritas inverdades e nas outras, verdades. A
que está à extrema esquerda tem escrito: “A porta que está no meio é a saída e a
porta à direita dela leva à sala de ginástica”. Na porta que está no meio, lê-se:
“Esta é a porta que leva à sala de ginástica e a da direita é a saída. Na porta da
direita, encontra-se:
se: “A porta do meio leva à sala de ginástica e a porta da
extrema esquerda dá acesso à sauna”. Logo, a porta da esquerda, do meio e da
direita levam,
m, respectivamente, para
19) ANPAD 2004 – Três casas A, B e C, foram pintadas, cada um, com uma das
seguintes cores: verde, amarela ou branca, não necessariamente nesta ordem.
Sabendo que somente uma das seguintes
seg afirmações é verdadeira:
• A é verde.
• B não é verde.
• C não é amarela.
se afirmar que
então, pode-se
I. x1 é verde.
II. x2 não é verde.
III. x3 não é vermelha.
a) x1, x2 e x3.
b) x1, x3 e x2.
c) x2, x3 e x1.
d) x2, x1 e x3.
e) x3, x2 e x1.
a) V, V, V, V, F.
b) V, V, V, F, V.
c) V, V, F, V, V.
d) V, F, V, V, V.
e) F, V, V, V, V.
24) ANPAD 2005 – Sobre três funcionários de uma empresa, Alceu, Beto e
Carlos, sabe-se
se que cada um tem somente uma das seguintes qualidades: um é
honesto, outro é pontual e o outro é competente – mas essa não é
Sabe-se,
se, ainda, que apenas uma das afirmações abaixo é verdadeira:
• Alceu é honesto.
• Beto não é honesto.
• Carlos não é pontual
Qual das seguintes alternativas apresenta uma afirmação correta de acordo com
as premissas apresentadas acima?
Sabe-se
se que todos os cinco homens sabiam exatamente quem era o culpado, mas
que somente um deles disse a verdade. Qual das seguintes alternativas apresenta
o nome de quem quebrou a xícara?
a) César.
b) João.
c) José.
d) Pedro.
e) Tião.
26) ANPAD 2008 – Quatro habitantes de certa comunidade estão numa fila; dois
deles, que sempre mentem, usam peruca, e os outros dois, que não usam peruca,
sempre dizem a verdade. Manuel pergunta ao primeiro da fila se ele usa peruca,
mas recebe uma resposta que não não consegue entender. O segundo da fila,
questionado sobre a resposta do primeiro, responde: “Ele disse que não usa
peruca”.
Contudo, o terceiro da fila afirma que o primeiro realmente usa peruca. No que
diz respeito ao uso de peruca, uma das possíveis disposições em que as pessoas
se encontram na fila, do primeiro ao último, é
27) ANPAD 2008 – Uma empresaempresa produz três produtos, P1 P2 e P3, cujas
demandas são diferentes. Sabe-se
Sabe que:
28) ANPAD 2007 – Quatro colegas – Juca, Josi, Rosângela e Valter – brincavam
em casa
sa quando um deles esbarrou num vaso de flores, que caiu e se quebrou.
Quando Maria, a dona da casa, chegou, perguntou o que havia acontecido, e cada
um contou sua história. O mordomo, que acompanhou o episódio, falou que: “Se
Rosângela disse a verdade, então
então Josi e Valter mentiram. Por outro lado, se
Valter mentiu, Juca falou a verdade. Mas se Juca falou a verdade, então foi o
Bidu que derrubou o vaso”.
Dona Maria tinha certeza de que o cachorro Bidu estava trancado no porão no
momento do acidente, logo
29) ANPAD 2013 – Lira, Mário e Cleber são três amigos cujas profissões são
bancário, eletricista secretário, mas não se sabe ao certo qual é a profissão de
cada um deles. Sabe-se,se, no entanto, que apenas uma das seguintes afirmações é
verdadeira:
I. Lira é bancário.
II. Mário não é secretário.
III. Cleber não é bancário.
Gabarito:
1–E 2–E 3–A 4–C 5–A 6–E 7–D 8–D 9–D 10 – A
11 – C 12 – A 13 – A 14 – E 15 – B 16 – D 17 – B 18 – B 19 – B 20 – D
21 – C 22 – C 23 – B 24 – A 25 – E 26 – C 27 – B 28 – E 29 – A
3 A quantidade mínima
Exemplos:
1) ANPAD 2007 – Uma urna contém bolinhas de gude de várias cores: oito
amarelas, doze vermelhas, cinco brancas, treze azuis e sete verdes. A quantidade
mínima de bolinhas de gude que precisamos retirar da urna urna para garantir que
teremos três bolinhas de uma mesma cor é
a) 11.
b) 15.
c) 21.
d) 23.
e) 28.
Solução 1:
Observe o esquema:
Na primeira rodada, uma bolinha de cada cor foi retirada. Na segunda rodada,
idem. Como agora se tem duas bolinhas de cada cor (10 bolinhas ao todo), basta
retirar mais uma para que se tenha três de uma mesma cor.
Total: 11 bolinhas.
Resposta: Alternativa A
Solução 2:
Esquematicamente:
a) 11.
b) 15.
c) 23.
d) 28.
e) 34.
Solução 1:
Observe o esquema:
cor 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª
amarela 1 1 1 1 1 1 1
vermelha 1 1 1 1 1 1 1
branca 1 1 1 1 1 ─ ─
azul 1 1 1 1 1 1 1
verde 1 1 1 1 1 1 1
Até a sétima rodada ainda não se tem as oito bolinhas de uma mesma cor,
conforme pede o enunciado. Veja que não há mais bolinhas brancas nem verdes.
Para a próxima retirada (depois da sétima) restam somente bolinhas nas cores
amarela, vermelha e azul dentro da urna.
Resposta: Alternativa E
Solução 2:
1) tome a solicitação da questão que, neste caso, é “retirar oito bolinhas de uma
mesma cor”;
2) subtraia uma unidade: 8 – 1 = 7;
3) multiplique o resultado do passo anterior pela quantidade de cores que podem
fornecer o que pede o enunciado: 7 x 3 = 21;
Observe que aqui somente as cores amarela, vermelha e azul podem fornecer as
oito bolinhas solicitadas no enunciado!
4) some 1 ao resultado obtido no passo anterior: 21 + 1 = 22;
5) agora some todas as quantidades das cores
cores que têm menos de oito bolinhas.
Neste caso, cinco brancas e sete verdes: 5 + 7 = 12.
22 + 12 = 34
Resposta: Alternativa E
Exercícios:
1) ANPAD 2003 – Para se garantir que em uma sala de aula haja pelo menos 6
pessoas que aniversariam no mesmo mês, é necessário que existam, no mínimo,
a) 18 pessoas
b) 36 pessoas
c) 61 pessoas
d) 66 pessoas
e) 72 pessoas
2) ANPAD 2007 – Uma urna contém bolinhas de gude de várias cores: oito
amarelas, doze vermelhas, cinco brancas, treze azuis e sete verdes. A quantidade
mínima de bolinhas de gude que precisamos retirar da urna para garantir que
teremos
os três bolinhas de uma mesma cor é
a) 11
b) 15
c) 21
d) 23
e) 28
a) 2 meias.
b) 5 meias.
c) 6 meias.
d) 9 meias.
e) 10 meias.
5) ANPAD 2008 – Em uma caixa há 100 fichas coloridas, das quais se contam
30 brancas, 28 pretas, 20 verdes, 12 amarelas, 6 vermelhas e 4 azuis. O número
mínimo de fichas que devem ser retiradas da caixa para que se tenham pelo
menos 18 fichas da mesma cor é
a) 40.
b) 52.
c) 73.
d) 74.
e) 78.
Gabarito:
1–C 2–A 3–E 4–C 5–D
Dica:
Questões desse tipo visam avaliar a capacidade de observação do candidato.
Geralmente, essas questões apresentam coisas “girando” no sentido horário ou no
anti-horários
horários (às vezes, ambos).
Exemplos:
a)
b)
c)
d)
e)
Solução:
Observe que, na primeira linha, a bolinha gira no sentido horário uma ponta da
estrela de cada vez.
Ao “pular” para a segunda linha, a bolinha passa a girar duas pontas da estrela
de cada vez.
Resposta: Alternativa D.
a)
b)
c)
d)
e)
Solução:
Resposta: Alternativa D.
Exercícios:
a)
b)
c)
d)
e)
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5) ANPAD 2007 – A figura abaixo mostra uma engrenagem formada por três
rodas dentadas iguais (de mesmo raio). Em duas das rodas, há bandeirinhas, e a
roda de cima girou, no sentido anti-horário,
anti horário, menos de uma volta e parou na
posição indicada pela bandeirinha pontilhada.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a) 96 canudos.
b) 101 canudos.
c) 113 canudos.
d) 123 canudos.
e) 136 canudos.
a) 225.
b) 228.
c) 250.
d) 270.
e) 273.
a) 68.
b) 66.
c) 64.
d) 62.
e) 59.
a) 13.
b) 14.
c) 15.
d) 17.
e) 18.
Gabarito:
1–D 2–B 3–A 4–D 5–D 6–D 7–B 8–B 9–B 10 – D
5 Pesagens
Dica:
Nas questões envolvendo pesagens, lembre-se
lembre apenas de sempre colocar
quantidades iguais de itens nos dois pratos da balança.
balança
Exemplos:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Solução:
Supondo-sese que o pacote que ficou fora da pesagem seja um dos mais leves,
observaremos um desequilíbrio na balança, indicando que o outro pacote
pacot mais
leve está na balança.
Selecionamos os três pacotes do prato que ficou mais alto na balança para uma
segunda pesagem, conforme figura a seguir:
Se o pacote que ficou fora da pesagem desta vez for o outro mais leve,
observaremos um equilíbrio na balança, indicando que os pacotes que estão nos
dois pratos têm o mesmo peso.
Resposta: Alternativa A.
Solução:
Note que, se tirarmos os livros da forma proposta acima, teremos 55 livros e não
conseguiremos distribuí-los
los de modo igual nos dois pratos. Lembre-se
Lembre de que só
temos direito a uma pesagem!
Caso a diferença seja de 5 gramas, basta ver em qual prato está. Se for no prato
dos livros retirados das prateleiras pares, será a prateleira 10 a que tem os livros
mais pesados. Nos demais casos, a diferença em gramas aponta diretamente a
prateleira na qual estão os livros mais pesados. Por exemplo, se a diferença for de
1 g, é a prateleira 1, se for de 2 g, prateleira 2, e assim por diante.
Exercícios:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
2) ANPAD 2008 – Uma caixa contém 60 moedas que parecem idênticas. Existe
entre elas apenas uma moeda defeituosa, que pesa mais que as outras. Dispondo-
Dispondo
se de uma balança que tem dois pratos, o número mínimo de pesagens que devem
ser feitas para se descobrir a moeda defeituosa é
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
verdadeiras, e todas as moedas de uma das pilhas são falsas. Todas as moedas
verdadeiras pesam 5g, e todas asas moedas falsas pesam 5,3g. Para descobrir qual
das pilhas contém as moedas falsas, alguém numera as pilhas de 1 até 10 e retira
uma moeda da pilha 1, duas moedas da pilha 2, três moedas da pilha 3 e assim
sucessivamente, retirando, finalmente, todas as moedas
moedas da pilha 10. Em seguida,
coloca as moedas retiradas de todas as pilhas em uma balança de precisão. Se o
valor registrado na balança é de 275,9g, qual é a pilha que tem as moedas falsas?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 7
e) 9
Gabarito:
1–A 2–A 3–A 4–C
Exemplos:
1) ANPAD 2009 – Uma fábrica produz jarras nas cores azul, branca, creme,
vermelha e verde, nessa ordem. Se a primeira jarra produzida no dia foi azul, a
cor da 65.432ª jarra produzida nesse dia foi
a) azul.
b) branca.
c) creme.
d) verde.
e) vermelha.
Solução:
1 2 3 4 5
azul branca creme vermelha verde
6 7 8 9 10
azul branca creme vermelha verde
11 12 13 14 15
azul branca creme vermelha verde
... ... ... ... ...
Assim, se dividirmos 65.432 por 5 teremos, como resto, 2, que cairá na jarra
branca.
Resposta: Alternativa B.
a) linha 1 e coluna 3
b) linha 2 e coluna 2
c) linha 2 e coluna 3
d) linha 3 e coluna 1
e) linha 3 e coluna 2
Solução:
[Nota: Lembre-se
se de que o zero é múltiplo de qualquer outro número!]
Então sabe-se, seguramente, que o número 2007 estará no canto inferior direito
do seu respectivo quadro, conforme se pode ver a seguir:
Pela forma que os números foram dispostos nos quadros que servem de modelo
para a questão, nota-se
se que o número 2006 só poderá estar na terceira linha e na
segunda coluna.
Resposta: Alternativa E.
a) noventa.
b) homem.
c) sentimento.
d) gêmeo.
e) oitiva.
Solução:
PRImata
SEGmento
TERminar
QUAdra
QUIlombo
SEXualidade
SÉTuplo
Resposta: Alternativa E.
a) sabedoria.
b) médico.
c) domador.
d) gêmeo.
e) oitiva.
Solução:
SEGmento
TERminar
QUAdra
QUIlombo
SEXualidade
SABonete
Resposta: Alternativa C.
Exercícios:
1) ANPAD 2009 – Uma fábrica produz jarras nas cores azul, branca, creme,
vermelha e verde, nessa ordem. Se a primeira jarra produzida no dia foi azul, a
cor da 65.432ª jarra produzida nesse dia foi
a) azul.
b) branca.
c) creme.
d) verde.
e) vermelha.
a) linha 1 e coluna 3
b) linha 2 e coluna 2
c) linha 2 e coluna 3
d) linha 3 e coluna 1
e) linha 3 e coluna 2
a) 11235
b) 11455
c) 12345
d) 14465
e) 15445
[Nota: Este autor não considera os números acima uma “sequência”! Na verdade, isto não passa
de uma “charada” ou uma “adivinhação”. Uma sequência formada por números é sempre
crescente ou sempre decrescente, e deve ter uma “lei de formação” ou fórmula
fórmula capaz de gerar
a) 31.
b) 37.
c) 43.
d) 45.
e) 53.
112 = 121,
1112 =12.321,
1.1112 =1.234.321.
a) 121.131.141.
b) 121.345.321.
c) 123.444.321.
d) 123.454.321.
e) 123.451.234.
a) 930.
b) 928.
c) 923.
d) 922.
e) 921.
a) A, B, C, D.
b) B, C, A, D.
c) B, A, D, C.
d) A, D, B, C.
e) B, C, D, A.
a) noventa.
b) homem.
c) sentimento.
d) gêmeo.
e) oitiva.
a) 2110.
b) 2109.
c) 2108.
d) 2107.
e) 2106.
7 6 9 28 24 36 21 18 27 35 30 x 42 y 54
a) 77.
b) 79.
c) 81.
d) 86.
e) 92.
2 4 3 A 4 8 5
3 9 4 B 5 15 6
O valor de 2A + B é igual a
a) 21.
b) 22.
c) 23.
d) 24.
e) 25.
13) ANPAD 2007 – Seja a sequência de pares de números inteiros: (3, 4), (2, 5),
(4, 3), (1, 6). Pode-se
se concluir que o próximo par de números inteiros será
a) (6, 1).
b) (5, 2).
c) (3, 3).
d) (2, 5).
e) (1, 6).
a) 15.
b) 21.
c) 28.
d) 32.
e) 36.
a)
b)
c)
d)
e)
a) 10.
b) 11.
c) 64.
d) 81.
e) 256.
Baseando-se
se na disposição apresentada na tabela, os números 2003 e 2006
ocuparão, respectivamente, as colunas
a) 4 e 1.
b) 1 e 4.
c) 3 e 2.
d) 2 e 3.
e) 1 e 3.
18) ANPAD 200 – Dada a sequência de números 1, 20, 6, 15, 11, 10, ..., o
décimo primeiro e o décimo segundo termos (dessa sequência) são,
respectivamente,
a) 60 e 30.
b) 31 e -10.
c) 26 e -5.
d) 16 e 5.
e) 21 e 0.
19) ANPAD 2008 – O próximo número da sequência 11, 33, 97, 2715 é
a) 5430.
b) 7116.
c) 7251.
d) 8131.
e) 9230.
[Nota: Este autor não considera os números acima uma “sequência”! Na verdade, isto não passa
de uma “charada” ou uma “adivinhação”. Uma sequência formada por números é sempre
crescente ou sempre decrescente, e deve ter uma “lei de formação” ou fórmula capaz de gerar
seguramente qualquer número a partir do segundo ou do terceiro – algo
go do tipo: 2x
2 + 1. Sugere-
se ao leitor sempre propor a anulação de uma questão que se apresente da forma como esta.]
esta.
20) ANPAD 2009 – O número X da sequência 152, 150, 75, 72, 24, 20, 5, X é
igual a
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.
[Nota: Este autor não considera os números acima uma “sequência”! Na verdade, isto não passa
de uma “charada” ou uma “adivinhação”. Uma sequência formada por números é sempre
crescente ou sempre decrescente, e deve ter uma “lei de formação” ou fórmula capaz de gerar
seguramente qualquer número a partir do segundo ou do terceiro – algo do tipo: 2x
2 + 1. Sugere-
se ao leitor sempre propor a anulação de uma questão que se apresente da forma como esta.]
esta.
21) ANPAD 2010 – O próximo número da sequência 3, 8, 12, 21, 34, ... é
a) 42.
b) 43.
c) 46.
d) 56.
e) 55.
[Nota: Este autor não considera os números acima uma “sequência”! Na verdade, isto não passa
de uma “charada” ou uma “adivinhação”. Uma sequência formada por números é sempre
crescente ou sempre decrescente, e deve ter uma “lei de formação” ou fórmula capaz de gerar
seguramente qualquer número a partir do segundo ou do terceiro – algo do tipo: 2x
2 + 1. Sugere-
se ao leitor sempre propor a anulação de uma questão que se apresente da forma como esta.]
esta.
O valor de x é
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
Gabarito:
1–B 2–E 3–A 4–B 5–D 6–D 7–E 8–E 9–E 10 – B
11 – C 12 – D 13 – C 14 – C 15 – E 16 – C 17 – D 18 – D 19 – D 20 – A
21 – D 22 – E
7 Operações estranhas
“A
A resposta é a infelicidade da questão.”
questão
[Maurice Blanchot].
Exemplos:
a) – 6.
b) – 3.
c) 3.
d) 6.
e) 9.
Solução:
Dicas:
(1) Nas “operações estranhas”, basta o leitor seguir a fórmula dada na questão;
(2) Comece resolvendo a expressão que está dentro de parênteses.
(1 ⊗ 2) + (2 ⊗ 3) ⊗ 4
Finalizando...
0+3=3
Resposta: Alternativa C.
Exercícios:
a) – 6.
b) – 3.
c) 3.
d) 6.
e) 9.
a) – 7.
b) – 1.
c) 0.
d) 1.
e) 7.
⊕
O valor numérico de é
⊕
a) 2.
b) 3.
c) 5.
d) 7.
e) 12.
a) – 28.
b) – 24.
c) – 3.
d) 2.
e) 8.
5)) Uma calculadora possui uma tecla com o símbolo & para realizar uma
operação desconhecida, mas com um padrão de resposta. Observe o que acontece
com os seguintes exemplos.
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
a) 8.
b) 10.
c) 14.
d) 16.
e) 22.
Gabarito:
1–C 2–A 3–C 4–B 5–B 6–E
8 Aritmética básica
“O
O fracasso é o pai do sucesso.”
[Chinês]
Exemplos:
a) 24 anos.
b) 26 anos.
c) 28 anos.
d) 30 anos.
e) 32 anos.
Solução:
Suponhamos que essa pessoa tenha nascido em 18XY e morrido em 19ZW, onde
X, Y, Z e W são algarismos.
Da equação 1:
1900 + (ZW) – 1800 – (XY) = 64
100 + (ZW) – (XY) = 64
(ZW) – (XY) = – 36
(XY) – (ZW) = 36 equação 3
se a equação 2 na equação 3:
Substituindo-se
2(ZW) – (ZW) = 36
(ZW) = 36
A pessoa nasceu em 1872 e faleceu em 1936. Logo, em 1900 essa pessoa tinha:
1900 – 1872 = 28 anos.
Resposta: Alternativa C.
a) numa segunda-feira.
b) numa terça-feira.
c) numa quarta-feira.
d) num sábado.
e) num domingo.
Solução:
[Observação:
Observação: entre os dias 27 de julho e 30 de setembro, por exemplo, há exatamente
exatamen 65 dias. O
resto da divisão de 65 por 7 é 2. Se o dia 27 de julho tivesse caído em uma segunda-feira,
segunda por
exemplo, bastaria avançarmos dois dias, a partir da segunda-feira,
segunda feira, fazendo com que o dia 30 de
setembro caia em uma quarta--feira.]
Resposta: Alternativa B.
Solução:
Montando equações...
A + C + D + M = 13
A+C=4
A+M=5
Onde:
A: quantidade de bombons de avelã;
C: quantidade de bombons de cereja;
D: quantidade de bombons de damasco;
M: quantidade de bombons de morango.
A C M D Total
1 3 4 5 13
2 2 3 6 13
3 1 2 7 13
A linha 2 do quadro acima deve ser descartada, pois o enunciado informa que as
quantidades de bombons de cada recheio são diferentes entre si.
Resposta: Alternativa E.
Exercícios:
a) 24 anos.
b) 26 anos.
c) 28 anos.
d) 30 anos.
e) 32 anos.
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 11.
e) 12.
I. A soma
ma do número de questões que Alfredo e Carla acertaram juntos é igual
à soma do número de questões que Ernesto e Bernardo acertaram juntos.
II. A soma do número de questões que Daniela e Ernesto acertaram é um
número ímpar.
III. Carla acertou 2 questões a menos que Ernesto.
Assim, pode-se
se afirmar que é(são) verdadeira(s)
a) apenas a I.
b) apenas a II.
c) apenas a III
d) apenas a I e II.
e) apenas a I e III.
a) numa segunda-feira.
b) numa terça-feira.
c) numa quarta-feira.
d) num sábado.
e) num domingo.
a) 420.
b) 160.
c) 120.
d) 50.
e) 40.
a) 20.
b) 18.
c) 16.
d) 14.
e) 12.
8) ANPAD 2009 – Em uma sala com 30 alunos, somente 20 participam das aulas
extras de Raciocínio Lógico, e destes, 17 também participam das aulas extras de
Raciocínio Quantitativo. Logo, pode-se
pode afirmar que
Logo, pode-se
se afirmar corretamente que
a) o preço de C1 é R$ 15,00.
b) o preço de R1 é R$ 15,00.
c) o preço de R1 é R$ 16,00.
d) o preço de B1 é R$ 17,00.
17,00
e) o preço de P1 é R$ 18,00.
11) ANPAD 2006 – Se Lia perdeu 7 kg, nesse intervalo, então Mário perdeu
a) 8 kg
b) 9 kg
c) 10 kg
d) 11 kg
e) 12 kg
I. A soma dos pesos que Aline e Lia perderam juntas é igual à soma dos
pesos perdidos por Sílvio e Juliana juntos.
II. A soma dos pesos que Mário e Sílvio perderam é um número ímpar.
Assim, pode-se
se afirmar que é(são) VERDADEIRA(S)
a) apenas a I
b) apenas a II
c) apenas a III
d) apenas a I e II
e) apenas a I e III
13) ANPAD 2006 – Sete pessoas comeram duas pizzas. Cada uma das pizzas
estava dividida em dez pedaços iguais. Sabendo-se
Sabendo se que cada uma das pessoas
comeu ao menos um pedaço de pizza, que não sobraram pedaços, e ainda, que
cada uma só comeu pedaços inteiros sem deixar restos, pode-se
pode se ter certeza de que
15) ANPAD 2006 – Antônio distribuiu 25 pirulitos inteiros para seus 7 filhos.
Sabendo que cada filho recebeu pelo menos um pirulito, pode-se
pode se afirmar que
16) ANPAD 2006 – Em 8 horas, uma colônia que começou com 4 bactérias
multiplica-se
se e preenche o espaço reservado para sua cultura. Se o número de
indivíduos dessa espécie duplica a cada hora, começando-se
começando se com apenas
apena uma
bactéria, o mesmo espaço será preenchido em
a) 10 horas.
b) 12 horas.
c) 16 horas.
d) 24 horas.
e) 32 horas.
a) 6 e 34.
b) 6 e 22.
c) 5 e 28.
d) 5 e 22.
e) 4 e 29.
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
a) 6.
b) 8.
c) 9.
d) 10.
e) 11.
a) 5 vezes.
b) 10 vezes.
c) 12 vezes.
d) 15 vezes.
e) 16 vezes.
21) ANPAD 2004 – Meu relógio atrasa 96 minutos a cada dia. Se ele mostra a
hora correta às 2 horas da madrugada, então a hora certa quando o relógio mostra
4 horas da tarde do mesmo dia é
a) 4h30min da tarde.
b) 5h da tarde.
c) 5h20min da tarde.
d) 5h55min da tarde.
e) 5h14min da tarde.
22) ANPAD 2004 – Para uma espécie de inseto, o tempo de vida é contado
contad em
dias, devido ao seu curto período de existência. Nasce uma colônia por dia e
essas colônias são numeradas na sequência de cada nascimento. Sabendo-se
Sabendo que,
quando a colônia número 2134 nasceu, a de número x tinha o dobro da idade da
colônia de número 2125
125 e que a colônia de número x morreu quando a de
número 2137 nasceu, conclui-se
conclui se que o período de existência das colônias é de
a) 17 dias.
b) 18 dias.
c) 19 dias.
d) 20 dias.
e) 21 dias.
a) 4.
b) 7.
c) 10.
d) 11.
e) 12.
24) ANPAD 2003 – Em um carro foram usados quatro pneus mais o estepe, que
rodaram igualmente a mesma quilometragem. Após o carro ter percorrido 10.000
km, cada pneu rodou
a) 2000 km.
b) 4000 km.
c) 5000 km.
d) 8000 km.
e) 10.000 km.
a) 8 dias.
b) 9 dias.
c) 10 dias.
d) 15 dias.
e) 19 dias.
a) 16.
b) 20.
c) 22.
d) 28.
e) 36.
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 8.
e) 10.
a) 7.
b) 8.
c) 9.
d) 10.
e) 11.
29) ANPAD 2008 – Jorge dispõe de 120 estacas para levantar uma cerca reta.
Sabe-se
se que quatro estacas igualmente espaçadas cercam 12 metros; usando-se
usando
todas as estacas igualmente espaçadas, é possível
possível levantar uma cerca de,
aproximadamente,
a) 480 m.
b) 476 m.
c) 472 m.
d) 400 m.
e) 360 m.
30) ANPAD 2008 – Marisa recebeu menos de 100 livros para distribuir entre
seus alunos. Se distribuir esses livros aos alunos do segundo ano, cada um
receberá três
ês livros, e sobrará um; se distribuir aos do terceiro ano, cada um
receberá quatro, e sobrarão dois; e, se distribuir aos do quarto ano, cada um
receberá cinco, e sobrarão três. Assim, em relação à quantidade de livros
recebidos por Marisa, pode-se
pode afirmarr que é expressa por um número
a) ímpar.
b) primo.
c) múltiplo de 4.
d) formado por algarismos cuja soma é 6.
e) formado por algarismos cujo produto é 40.
31) ANPAD 2008 – Uma indústria fez uma campanha pela qual se propõe a
trocar 8 latas de óleo vazias por uma lata cheia. Se uma pessoa possui 164 dessas
latas vazias, o número total de latas cheias de óleo que ela pode obter, após todas
as trocas possíveis, é
a) 20.
b) 21.
c) 22.
d) 23.
e) 24.
32) ANPAD 2008 – Um pedreiro está construindo um muro, de modo tal que, a
partir do segundo dia, a superfície concluída a cada dia é o dobro da levantada no
anterior. Dessa forma, o profissional leva 10 dias para realizar a tarefa. Se, em
vez de apenas um pedreiro, trabalhassem dois com o mesmo desempenho do
primeiro,
eiro, o tempo necessário para realizar a mesma tarefa seria de
a) 5dias.
b) 6 dias.
c) 7 dias.
d) 8 dias.
e) 9 dias.
a) 14 minutos.
b) 15 minutos.
c) 16 minutos.
d) 17 minutos.
e) 18 minutos.
35) ANPAD 2008 – Mateus percorre uma trilha que liga, em linha reta, três
pontos de referência, Figueira, Palmeira e Ipê, nessa ordem. Em Figueira, ele vê
duas placas com as indicações “Palmeira a 500 m” e “Ipê a 700 m”. Em
Palmeira, encontra as indicações “Figueira a 400 m” e “Ipê a 600 m”. Ao chegar
a Ipê, encontra as placas “Figueira a 700 m” e “Palmeira a 300 m”.Ainda em Ipê,
cruzou com uma pessoa que lhe informou que, em um dos pontos de referência,
todas as placas têm indicações erradas;em outro, todas as placas têm indicações
corretas; e no terceiro, uma das placas têm indicação correta
correta e a outra não – mas
não necessariamente nessa ordem para os três pontos.
Mateus pode concluir que as verdadeiras distâncias, em metros, entre Figueira e
Palmeira e entre Palmeira e Ipê são, respectivamente,
a) 400 e 300.
b) 400 e 600.
c) 500 e 200.
d) 500 e 300.
e) 500 e 600.
a) há 21 salas.
b) há mais salas ímpares do que pares.
c) há mais salas pares do que ímpares.
d) o número de salas do lado direito do
d corredor é 12.
e) o número de salas do lado esquerdo do corredor é 12.
37) ANPAD 2008 – Os números 2329, 1781, 1507, 1096, 959, 17, 13, 11, 8 e 7
são agrupados de dois em dois de modo que o quociente entre eles seja sempre o
mesmo (e resto zero). Qual é o par do número 11?
a) 2329.
b) 1781.
c) 1507.
d) 1096.
e) 959.
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
a) 4.
b) 8.
c) 10.
d) 12.
e) 14.
Gabarito:
1–C 2–E 3–D 4–D 5–B 6–B 7–D 8–B 9–D 10 – E
11 – D 12 – D 13 – A 14 – E 15 – D 16 – A 17 – C 18 – D 19 – E 20 – D
21 – D 22 – B 23 – E 24 – D 25 – D 26 – B 27 – D 28 – C 29 – B 30 – E
31 – D 32 – E 33 – C 3 –B
34 35 – C 36 – B 37 – C 38 – B 39 – A
Exemplos:
Solução:
Quadro 2:
À direita, inserem-se
se colunas com os demais itens (neste caso, apenas filme)
Transferem-se
se os itens das colunas (da direita para a esquerda) para as linhas:
Agora, inserem-se
se os dados da questão. Adotaremos S para “sim” e N para “não”
Observe que, para cada “S” que se consegue colocar no quadro, preenche-se
preenche o
restante da linha e o restante da coluna com “N”.
Como Davi Silva não assistiu ao filme de ação, e, pelo quadro nota-se
nota que
também não assistiu à comédia. Resta-lhe
Resta o filme de terror
Agora, fica
ca fácil completar o quadro acima:
Observação: em questões com apenas três itens, na maioria das ocasiões, o leitor
poderá dispensar o uso do Quadro 1.
Resposta: Alternativa B.
2) ANPAD 2006 – Fábia, Júlia e Mariana saíram com os seus namorados para
passear de moto. Em certo momento, elas trocaram entre si as motos e os
acompanhantes. Cada uma está na moto de uma segunda e com o namorado de
uma terceira. A pessoa que está na moto de Fábia está com o namorado de Júlia.
Solução:
se novamente a um quadro:
Recorre-se
Insere-se
se no quadro a informação dada no enunciado da questão: “A
“ pessoa que
está na moto de Fábia está com o namorado de Júlia.”
Júlia. e “Cada
Cada uma está na moto
de uma segunda e com o namorado de uma terceira.”
terceira.
Resposta: Alternativa C.
Solução:
Legenda:
F = Flávio;
M = Méricles;
A = Armênio;
C = Clodoaldo;
I = Igor.
Resposta: Alternativa E.
Exercícios:
1) ANPAD 2009 – Maria, Joana, Beatriz, Cláudia e Sônia são cinco grandes
amigas que estão todas grávidas de meninos e são casadas com Paulo, Pedro,
João, Marcus e Lucas, não necessariamente nesta ordem. Elas já decidiram que
os nomes que darão aos seus filhos serão os nomes dos maridos, mas o menino
não poderá ter o nome do pai. Para definirem o nome de cada bebê, as amigas
marcaram um chat e chegaram às seguintes decisões:
I. Beatriz escolheu
heu o nome Marcus para seu filho, e as demais concordaram.
II. Maria e Joana queriam o nome João. Porém, Beatriz interveio e convenceu
Joana a escolher o nome Lucas, alegando que João e Joana iniciam com a mesma
letra.
III. Como a esposa de Pedro não se conectou,
conectou, Sônia lhe enviou um e-mail
e
comunicando-lhe lhe que seu filho se chamaria Paulo.
IV. Para a esposa de Paulo, restou o nome Pedro.
3) ANPAD 2009 – Alice, Amanda, Álvaro e Alberto são irmãos. Além do fato de
que dois deles têm a mesma idade, sabe-se
sabe que
5) ANPAD 2007 – Ao redor de uma mesa redonda estão quatro amigas, Karen,
Pâmela, Rita e Yasmin, sentadas em posições diametralmente opostas. Cada uma
delas tem uma nacionalidade
acionalidade diferente: uma é italiana, outra é francesa, outra é
portuguesa e a outra é alemã, não necessariamente nessa ordem.
6) ANPAD 2006 – Três amigos, Régis, Sílvio e Tiago, foram juntos a uma loja
que vende camisetas, calças e bonés somente nas cores verde, vermelha e azul.
Sabe-se que
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
9) ANPAD 2006 – Fábia, Júlia e Mariana saíram com os seus namorados para
passear de moto. Em certo momento, elas trocaram entre si as motos e os
acompanhantes. Cada uma está na moto de uma segunda e com o namorado de
uma terceira. A pessoa que está na moto de Fábia está com o namorado de Júlia.
10) ANPAD 2006 – Lauro, Moisés e Nelson – cujos sobrenomes são Ramos,
Souza e Teixeira, mas não necessariamente nessa ordem – resolveram cada um,
fazer uma obra diferente
erente de reforma – fachada, jardim, piscina – em suas casas.
Sabe-se que:
Com base nos dados anteriores e supondo que cada funcionário foi embora com
seu próprio carro, uma das soluções combinatórias corretas para essas afirmativas
é:
13) ANPAD 2005 – Cinco pessoas, Flávio, Méricles, Armênio, Clodoaldo e Igor,
utilizam um mesmo programa de computador, o qual facilita a comunicação
online pela Internet, permitindo que mais de duas pessoas estejam conectadas em
uma mesma conversação ao mesmo tempo e possibilitando que uma pessoa se
conecte a outra eventualmente ou permaneça sempre conectado a ela.
a) ABCD.
b) ABDE.
c) ACDE.
d) ACDF.
e) BCDE.
15) ANPAD 2005 – Sobre uma mesa estão três caixas – uma azul, uma vermelha
e uma branca – e três objetos – um colar, um anel e uma pulseira. Cada um dos
objetos está em uma caixa diferente. Sabe-se
Sabe se que a caixa azul está à direita da
caixa vermelha, o colar está à esquerda da pulseira e a caixa vermelha está à
direita do anel. Então, pode-se
pode afirmar que
16) ANPAD 2005 – Lúcia tem três tipos de calçados: uma bota, um sapato e uma
sandália. Um dos calçados é branco, o outro é preto e o outro é vermelho. Sabe-
Sabe
se que
17) ANPAD 2005 – Alcides, Bernardo, Cícero e Denis resolveram ir com suas
esposas a uma reunião familiar. No local da reunião, sentaram-se
sentaram igualmente
espaçados ao redor de uma mesa redonda, obedecendo às seguintes regras:
18) ANPAD 2005 – Xavier, Yan e Zeca são gerentes de uma grande empresa,
cada um ocupando uma das três gerências: de Compras, de Vendas e de
Marketing. A carga horária de trabalho de cada um, mas não necessariamente
nesta ordem, é de 6, 8 e 10 horas por dia. Sabe-se
Sabe que:
e) Xavier trabalha 6 horas por dia, Yan é gerente de Vendas e Zeca é gerente de
Compras.
Hoje, todos
os os cinco funcionários faltaram ao trabalho. Com base unicamente nas
condições apresentadas acima, pode-se
pode garantir que
20) ANPAD 2004 – Cinco amigas – Paula, Virgínia, Sílvia, Cristina e Gabriele –
moram na mesma cidade e são muito apegadas umas às outras. Nenhuma
N delas
sai sem a companhia de uma das outras quatro. No último sábado, houve falha de
comunicação entre elas e não puderam sair todas juntas como de costume. Nesse
sábado, os três seguintes fatos aconteceram:
Com base unicamente nessas informações, podemos concluir que, nesse sábado,
21) ANPAD 2004 – Aldo, Lucas e Osmar saíram para passear de bicicleta. Em
um certo momento, eles trocaram as bicicletas e os bonés entre si. Isto é, cada um
passeia agora com a bicicleta de um segundo e o boné de um terceiro. O que está
com o boné de Osmar está com a bicicleta de Lucas.
Então,
22) ANPAD 2004 – Três escritores – Cláudio, Jorge e Flávio – viajam em uma
mesma cabine de trem. Eles escrevem livros de ares diferentes: ficção científica,
história e filosofia, não necessariamente nessa ordem. Cada um deles esta lendo
um livro escrito por um dos outros dois.
Não há dois deles lendo livro do mesmo autor. Cláudio está lendo um livro sobre
a história das civilizações nórdicas e está sentado em frente ao escritor de ficção
científica. Flávio está sentado ao lado do autor de livros sobre filosofia e lê um
livro de ficção científica.
24) ANPAD 2004 – Seis carros, de marcas e cores diferentes, estão alinhados,
lado a lado, para uma corrida. Eles estão ordenados da esquerda para a direita da
primeira à sexta posição, respectivamente. Das seguintes informações.
informaçõ
I. A Lótus não tem carro algum à esquerda e está ao lado do carro vermelho.
II. A Brabham não tem carro à sua direita e está logo depois do carro preto.
III. A McLaren está entre os carros azul e preto.
IV. O carro azul está à direita da Ferrari.
V. O Renault está entre o carro cinza e a Ferrari.
Pode-se
se concluir que a cor e a marca do carro que está na terceira posição é
a) azul e Renault.
b) cinza e McLaren.
c) vermelha e Ferrari.
d) preta e Renault.
e) azul e McLaren.
26) ANPAD 2003 – As roupas de Lúcia, Ana e Marta para a festa do próximo
fim de semana são, não necessariamente nessa ordem, um vestido, um conjunto
com saia e um conjunto com calça. Uma das roupas é preta, a outra é azul e a
outra é branca. A roupa preta e da Lúcia; a roupa da Marta é um conjunto com
calça; a roupa da Anaa não é azul e não é o vestido.
As cores do vestido, do conjunto com saia e do conjunto cm calça são,
respectivamente,
a) 1º.
b) 2º.
c) 3º.
d) 4º.
e) 5º.
28) ANPAD 2003 – Os carros de André, Beto e Carlos são, não necessariamente
nesta ordem, um Gol, um Palio e um Corsa. Um dos carros é prata, outro é
branco e o outro é verde. O carro de André é branco;
branco; o carro de Beto é o Palio; o
carro de Carlos não e verde e não é Gol. Então, as cores do Gol, do Palio e do
Corsa são, respectivamente,
29) ANPAD 2009 – Dois homens e duas mulheres são os únicos expectadores
parados na fila da bilheteria de um cinema. Considere as seguintes informações
sobre esses quatro expectadores:
• Alberto luta caratê e não está no quinto período e nem cursa Engenharia
Mecânica;
• o que luta capoeira cursa o terceiro período de Engenharia Elétrica e não é
Bernardo;
• Daniel está no primeiro período de Engenharia Ambiental e não luta judô; e
• o que cursa Engenharia Mecânica não luta jiu-jítsu
jiu jítsu e não é Carlos.
a) apenas I e IV.
b) apenas II e IV.
c) apenas I, II e IV
d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
a) clássico e popular.
b) clássico e rock.
c) samba e popular.
d) samba e rock.
e) sertanejo e popular.
32) ANPAD 2009 – As reuniões na empresa ABC são realizadas em uma mesa
hexagonal. Na última reunião, o Diretor Geral sentou-se
sentou se imediatamente à
esquerda do Gerente de Vendas. O Gerente de Marketing não se sentou ao lado
do Gerente de Pesquisa nem imediatamente à direita
direita do Gerente de Compras,
mas em frente à Secretária. A ordem, no sentido horário, em que os participantes
se sentaram à mesa pode ser
34) ANPAD 2008 – Marta, Norma e Olívia foram a uma festa usando vestidos
preto, branco e vermelho, mas não necessariamente nessa ordem. A anfitriã da
festa, que não as conhecia pessoalmente, quis saber quem eram elas. A que vestia
preto disse: “Marta está de branco”; a que estava de branco disse:
“Eu sou Norma”, e a de vermelho disse: “Olívia está de branco”. Sabendo que
Marta sempre dizia a verdade,
verdade, que Norma às vexes mentia e que Olívia sempre
mentia, a anfitriã descobriu a identidade de cada uma delas. As cores dos
vestidos de Marta, Norma e Olívia eram, respectivamente,
35) ANPAD 2008 – Ione, Joana, Paula, Leila e Mara resolveram medir suas
estaturas e constataram que:
III. Mara e Leila não têm a mesma estatura se, e somente se, Ione e Joana
tiverem a mesma estatura.
Então, pode-se
se afirmar que
a) Ione e Joana têm a mesma estatura e Paula é mais alta que Joana.
b) Joana e mais alta que Paula, mas é menor que Ione e menor que Mara.
c) Leila e Mara têm a mesma estatura e são mais baixas que Ione e Joana.
d) Ione é mais baixa que Paula, mais alta que Leila e mais baixa que Mara.
e) Mara é maiss alta que Joana, mais baixa que Paula e tem a mesma estatura de
Leila.
a) Fábio e Ivone.
b) Fábio e Mara.
c) Diogo e Mara.
d) Caio e Rosa.
e) Caio e Ivone.
37) ANPAD 2008 – Em uma festa estão estão expostas 4 jarras com cores distintas
(verde, vermelho, roxo e laranja), contendo, cada uma, um tipo de suco natural, a
saber: de couve, melancia, uva e laranja, mas não necessariamente nessa ordem.
Sabe-se que:
38) ANPAD 2008 – Uma turma é constituída apenas por alunos que têm seus
nomes iniciados pelas letras L, M, P, S e T. O professor organizou
organizou a turma em
cinco filas paralelas. Em cada uma dessas filas, todos os alunos têm nomes
iniciados pela mesma letra. As filas seguem o seguinte esquema:
I. Os alunos cujos nomes começam pela letra P não estão ao lado dos alunos
cujos nomes começam pela letra L, nem ao lado dos alunos cujos nomes
começam pela letra S.
II. Os alunos cujos nomes começam pela letra M estão ao lado dos alunos
cujos nomes começam pela letra P.
a) primeira fila.
b) segunda fila.
c) terceira fila.
d) quarta fila.
e) quinta fila.
Sabe-se que:
II. para ir do andar onde reside Carlos, para o andar em que reside Diego, é
preciso deslocar-se
se mais de um andar;
III. Bernardo é uma ma pessoa supersticiosa, por isso não reside em um andar
ímpar;
IV. para ir do andar onde reside Bernardo, para o andar em que reside Alberto,
é preciso deslocar-se
se mais de um andar;e
V. Carlos não reside no primeiro andar.
a) Se Bernardo estava em sua casa e foi à de Diego, então ele se deslocou menos
de três andares.
b) Para Diego ir de sua residência à casa de Alberto, basta que se desloque
apenas um andar.
c) Para Carlos ir de sua residência à casa de Alberto, basta que ele se desloque
apenas um andar.
d) Para Bernardo ir de sua residência à casa de Diego, terá que se deslocar mais
que um andar.
e) Bernardo mora em algum andar superior ao de Carlos.
40) ANPAD 2008 – Em um país, há três fazendas: Alfa, Beta e Gama. Sabe-se
Sabe
que nessas fazendas criam-se
criam somente animais, e também que,
Logo, pode-se
se afirmar que
Logo, pode-se
se afirmar que as cores
cores dos carros Palio, Corsa e Uno são,
respectivamente,
42) ANPAD 2007 – Em uma casa existem três cestos com roupas (A, B e C) e
três cestos vazios (D, E e F). Sabe-se
Sabe que
43) ANPAD 2007 – Carlos, José, Pedro e Manoel disputaram uma corrida. Sabe-
Sabe
se que:
45) ANPAD 2007 – Beatriz, Carmem e Diana são esposas de Eduardo, Felipe e
Gabriel, mas não necessariamente nessa ordem. Sabe-se
Sabe que:
Logo, pode-se
se afirmar com certeza que:
46) ANPAD 2007 – Seis estudantes vão viajar de ônibus para visitar certa
empresa. Foram reservadas as poltronas 7 e 8, 11 e 12, 15 e 16. Essas poltronas
são sequenciais
enciais e ficam do mesmo lado do corredor, como mostra a figura. Antes
de os estudantes entrarem no ônibus, foram designados os números das poltronas
que cada um ocuparia, levando-se
levando se em consideração as seguintes informações:
• Jorge e Pedro são irmãos e é melhor que não fiquem em poltronas consecutivas
nem adjacentes.
• Marcus e Bia pretendem ler, juntos um livro durante a viagem; portanto, devem
sentar-se
se em poltronas consecutivas.
• Aline e Gabi são amigas, mas não estão uma ao lado da outra, pois as a duas
gostam de sentar-se
se no corredor
• Bia não está sentada atrás de Aline.
Gabarito:
1–C 2–E 3–E 4–B 5–A 6–A 7–A 8–B 9–C 10 – C
11 – D 12 – E 13 – E 14 – C 15 – A 16 – E 17 – A 18 – E 19 – B 20 – D
21 – D 22 – A 23 – B 24 – A 25 – E 26 – A 27 – E 28 – A 29 – B 30 – B
31 – C 32 – A 33 – D 3 –E
34 35 – A 36 – A 37 – B 38 – C 39 – A 40 – C
41 – D 42 – A 43 – E 4 –B
44 45 – A 46 – B
Exercícios:
a) 837.
b) 783.
c) 738.
d) 736.
e) 657.
a) Ternuras.
b) Carnudas.
c) Permutas.
d) Bermudas.
e) Carinhas.
3) ANPAD 2006 – Fábio e Gerson estão numa embarcação que se dirige de uma
ilha para a praia. Durante o trajeto, eles resolvem fazer uma parte do percurso
nadando. Fábio deixa a embarcação na metade do tempo total gasto por ele e
nada durante a outra metade, enquanto Gerson deixa a embarcação na metade da
distância, nadando o restante do percurso. Eles nadam à mesma velocidade
constante e esta é menor do que a velocidade constante da embarcação. Nessas
condições, é CORRETO afirmar que
4) ANPAD 2006 – As margaridas são mais baratas do que as rosas. André não
tem dinheiro suficiente para comprar uma dúzia de margaridas. Logo,
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.
I. O menino pode passar várias vezes pelos cruzamentos das ruas, mas não
pode passar mais de uma vez pelo mesmo lado do quarteirão.
II. Os seis quarteirões são quadrados, com 100 metros de comprimento em
cada lado.
Desprezando as larguras das ruas, o maior percurso (em metros) que o menino
pode fazer é
a) 1000.
b) 1200.
c) 1400.
d) 1600.
e) 1700.
a) 1, 2, 3 e 4.
b) 1, 2, 4 e 6.
c) 1, 2, 5 e 6.
d) 2, 3, 4 e 6.
e) 3, 4, 5 e 6.
Logo, pode-se
se afirmar que nas frases IV, V e VI há a informação
De uma hora da manhã à uma hora da tarde de um mesmo dia, quantas vezes os
ponteiros do relógio ficam alinhados?
a) 20
b) 21
c) 22
d) 23
e) 24
a) 4
b) 5
c) 7
d) 10
e) 22
Gabarito:
1–C 2–D 3–B 4–E 5–A 6–B 7–C 8–D 9–C 10 – C
11 – A
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226115228543 478483703306/
3. Caderno RQ1 - Teoria dos Conjuntos 4. Caderno RQ2 - Proporcionalidade
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452690272552/ 512393299915/
5. Caderno RQ3 - Matemática Financeira 6. Caderno de Testes ANPAD - Vol. I
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9. Caderno RQ4 - Análise Combinatória
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