Block 2 The world of work

Escola Secundária: ________________________________________________

Teste Intermédio de Inglês – Parte III – Produção e interação escritas

Nome: ________________________________11.º: __________________Data: ____/ ____/____

Classificação Parte I: ________________________________________________________________
Assinatura do Prof.: _________________________Assinatura do E.E.: _________________________

Duração do teste: 40 minutos (atividades A e B) + 40 minutos (atividade C)

· Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

· Não é permitido a consulta de dicionários.
· Não é permitido o uso de corretor.
· Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes
que fique sem efeito.
· Escreve de forma legível a resposta a cada item no espaço indicado no enunciado do teste. As
respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
· Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um
mesmo item, só a primeira será classificada.
· As cotações dos itens encontram-se depois do teste (e ao lado de cada pergunta apenas para te
auxiliar na preparação do teste).

Part 3 – Activity A

1 Complete each gap with one word. (4 marks)

a. The _______________ I go to interviews, the more I realise that your appearance is very important.
b. Dad says that in the past people didn’t _______________ to have to change jobs. They usually did
the same job their whole lives.
c. I advised him _______________ apply for that part-time job. The pay is really good!
d. It was _______________ a busy day at work today that I didn’t manage to finish the report.

2 Rewrite the sentences below without changing the meaning using the word(s) provided. (6 marks)
a. Anyone can apply for that job.
That job ___________________________________________________________________ by anyone.
b. The President said that they should ban temporary job contracts for more than three consecutive
years. The President said that they should do _______________________________________________
for more than three consecutive years.
Part 3 – Activity B

Look at the table below about an important and well known business woman.

BIOGRAPHICAL
DETAILS

Name Fátima Lopes

Date of birth 8 March 1965 Funchal – Madeira
Nationality Portuguese
Current job International fashion designer
Past jobs 1992 - First Fátima Lopes store
2010 - Presenter of the SIC contest
– Face model of the year
Job achievements 1994 - First Fashion show in the “Salon
du Prêt-à-Porter Feminin” in Paris
2002 - Created a Barbie for Mattel
2003 - Opened first shop in the States
(Personal) Friendly, outgoing, dedicated, hard
Qualities working

3 Choose the 3 characteristics of a biography. (3 marks)

a. Presents basic facts in chronological order

b. Doesn’t use adjectives
c. Finds connections between facts and achievements
d. Uses a formal register
e. Uses an informal register

4 Write a short biography of Fátima Lopes in 60-80 words. (12 marks)

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Block 2 The world of work
Escola Secundária: ________________________________________________

Teste Intermédio de Inglês – Parte III – Produção e interação escritas

Nome: ________________________________11.º: __________________Data: ____/ ____/____

Classificação Parte I: ________________________________________________________________
Assinatura do Prof.: _________________________Assinatura do E.E.: _________________________

Duração do teste: 40 minutos (atividade C)

· Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

· Não é permitido a consulta de dicionários.
· Não é permitido o uso de corretor.
· Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes
que fique sem efeito.
· Escreve de forma legível a resposta a cada item no espaço indicado no enunciado do teste. As
respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.
· Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um
mesmo item, só a primeira será classificada.
· As cotações dos itens encontram-se depois do teste (e ao lado de cada pergunta apenas para te
auxiliar na preparação do teste).

Part 3 – Activity C

Write a discursive essay in 150-220 words to post on your

school page about the following topic: “To work or not to
work: Should teens get part-time jobs and study at the same
time?”
(25 marks)
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