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UA 11 a 19
De acordo com o "The Global Supply Chain Forum", a gestão da cadeia de suprimentos
consiste na integração dos processos-chave do consumidor final até o fornecedor de
Enunciado
matéria prima. A ligação entre os membros de uma cadeia complexa pode ser difícil.
Descreva os quatro tipos de ligação de acordo com a UA17.
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
Feedback
a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Kotler (1988) aponta que serviço é qualquer atividade ou benefício que uma parte possa
oferecer a outra; possui natureza essencialmente intangível e não resulta em
Enunciado
propriedade das coisas. Na UA19, há uma classificação de serviços e uma correlação
entre grau de customização e volume de clientes. Descreva-a
Resposta
Esperada
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
Feedback
a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
A restrição deve trabalhar na sua capacidade máxima. Por essa razão ela dita o ritmo do
processo e, por esta razão ela é chamada de tambor. Por outro lado, o input dela não
Resposta
pode parar, porque haverá um impacto irrecuperável na produção do sistema. Para
Esperada
garantir este input, criam-se os pulmões, que são estoques intermediários, pois as
operações anteriores às restrições podem, eventualmente, ter uma queda na
produtividade. Os pulmões também podem estar depois da restrição e ser gerado por
ela para garantir as operações subsequentes. No entanto, as operações não restritivas
não podem se adiantar muito para não gerar excesso de estoques intermediários. Para
que isso ocorra, cria-se o conceito de corda que segura o fluxo do processo para que as
operações não restritivas não se adiantem.
UA14, pág. 06.
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Segundo Barbieri (2006) os estoques são constituídos por todos os itens de materiais
Enunciado destinados à venda, ao processamento interno e ao consumo pertencente às atividades
fins da organização. Como são classificados os estoques.
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
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a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Como afirma Moreira (2008), um dos fatores mais problemáticos quando falamos de
novas instalações é a distribuição logística devido ao custo e qualidade dos transportes.
A técnica que veremos neste item refere-se particularmente a localização geográfica de
uma nova planta, pois quando falamos de centro de gravidade estamos nos
Resposta
preocupando exclusivamente com a localização e não a demais fatores. A ideia central é
Esperada
minimizar distâncias entre a nova empresa e seus fornecedores e/ou clientes de acordo
com o peso (grau de importância) de cada um deles.
Para isso, cada cidade deve ser expressa em termos de sua localização, em coordenadas
x e y. Estas coordenadas e seu grau de importância que definirão um ponto estratégico
que deverá também ser expresso em coordenadas x e y, para ser colocado da mesma
forma e em um mesmo gráfico de localização.
UA11, pág. 08.
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
Feedback
a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.
UA 11 a 19
Para Vergara (2007), a motivação está relacionada a uma força, que impulsiona o
Enunciado indivíduo em direção a alguma coisa. No que se pese a motivação no trabalho descreva
algumas características.
Para Slack (1999) a motivação é uma questão de gestor. Ela indica para o trabalhador
que eles são importantes para o sucesso da organização. O desempenho das pessoas ou
Resposta
grupos dentro das organizações é afetado por outros fatores além do pagamento pelo
Esperada
trabalho realizado. As pessoas são motivadas a satisfazer suas necessidades, algumas
mais fortes que outras. São motivadas, portanto, por razões diferentes.
Orientação Verificar se o aluno atende corretamente aos itens solicitados, direta ou diretamente, e
para correção desconsidere respostas não pertinentes.
O mediador online deve apresentar a correção da tarefa com a indicação das razões para
Feedback
a nota atribuída. Não deixe de explicar porque o aluno acertou ou errou.