Sumário

MENSAGEM DE BOAS VINDAS.............................................................................. 3

A DISCIPLINA ON-LINE............................................................................................... 4

ATIVIDADES DA DISCIPLINA ON-LINE............................................................ 5

PROCEDIMENTOS DE AVALIÇÃO DO PROCESSO

DE ENSINO E APRENDIZAGEM.............................................................................. 7

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

– TICS – NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM......................... 10

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)........................................ 10

ATENDIMENTO TELEFÔNICO VIA 0800.............................................................. 11

AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM....................................... 12

REFERÊNCIAS.................................................................................................................... 18
MENSAGEM DE BOAS VINDAS
Olá, acadêmico! Seja bem-vindo à Disciplina on-line, da
UNIASSELVI. Neste manual, você terá acesso às informações sobre a
característica, objetivo e metodologia da Disciplina on-line.

Durante seu estudo, você será acompanhado por ações

pedagógicas compostas por materiais de estudo, tutoria do professor da
Disciplina on-line e do tutor interno. Por isso, a Disciplina on-line está
organizada para estimular sua aprendizagem acadêmica por meio de
estudos e reflexões relacionados com a teoria e prática do saber fazer.

Por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA – da

Disciplina on-line, você será levado para uma viagem do conhecimento
rodeada de materiais didáticos, vídeos, objetos de aprendizagem e outras
formas de reflexão, que tornarão sua aprendizagem sólida e duradoura.

Lembre-se de que você é o protagonista desta disciplina, de

maneira que o sucesso depende do seu autoestudo, ou seja, você estudará
onde e quando quiser, o que remete à importância da gestão do seu
tempo durante a disciplina para a realização das atividades e avaliações
apresentadas no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Estamos com você nesta caminhada da aprendizagem por meio

do 0800 642 5000, atendimento on-line e solicitação de atendimento.
Explore as webaulas que estão contidas de materiais didáticos ricos de
informações.

Vamos conhecer mais a Disciplina on-line? Nas próximas seções,

você será informado sobre a característica, objetivo e metodologia da
Disciplina on-line.

Bons estudos!

3
A DISCIPLINA On-line
A Disciplina on-line compõe o conjunto de disciplinas da matriz
curricular do seu curso. A Portaria nº 2.117, de 06 de dezembro de 2019, do
Ministério da Educação (MEC) aponta em seu artigo segundo que

Art. 2º As IES poderão introduzir a oferta de carga horária na moda-

lidade de EaD na organização pedagógica e curricular de seus cursos
de graduação presenciais, até o limite de 40% da carga horária total do
curso.

Por isso, a Disciplina on-line tem o objetivo de contribuir com a sua

aprendizagem acadêmica por meio de tecnologias de comunicação síncronas
e assíncronas voltadas para o fomento da reflexão acerca de temas teóricos
e práticos da disciplina.

Esta disciplina é caracterizada por webaulas postadas no AVA –

Ambiente Virtual de Aprendizagem – estruturadas com materiais de estudo,
vídeos e objetos de aprendizagem.

Durante o semestre, você terá três webaulas com tutores internos e

professores das Disciplinas on-line, ou seja, a distância. Cada webaula terá
autoatividades e avaliações on-line, por meio do AVA – Ambiente Virtual de
Aprendizagem. O modelo de oferta da Disciplina on-line consta no Quadro 1.

QUADRO 1- OFERTA DAS DISCIPLINAS On-line

1º Mês 2º Mês
WEBAULA 1 WEBAULA 2

• Objetivos da disciplina. Livro didático (Unidade 2)

• Vídeo de introdução da disciplina. Slideaula
• Plano de ensino. Videoaula
Livro didático (Unidade 1) Video curto
Slideaula Enquete
Videoaula Material de apoio
Video curto
Enquete Autoatividades on-line (bônus na média).
Objeto de aprendizagem
Material de apoio Avaliação on-line 2 sobre o conteúdo da
WEBAULA 2 ( 10 questões objetivas on-line)
Autoatividades on-line (bônus na média).

Avaliação on-line 1 sobre o conteúdo da

WEBAULA 1 ( 10 questões objetivas on-line)

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 3º Mês 4º Mês
WEBAULA 3 Avaliação presencial 1 20 questões
Livro didático (Unidade 3) objetivas referente as três webaulas
Slideaula
Videoaula
Video curto Avaliação presencial 2 (ausência ou
Enquete melhoria da nota da AV1) 20 questões
Material de apoio
objetivas referente as três webaulas
Autoatividades on-line (bônus na média).

Revisão das 3 webaulas realizada pelo aca-

dêmico.

FONTE: UNIASSELVI, 2017.

ATIVIDADES DA DISCIPLINA ON-LINE

As atividades da disciplina on-line compreendem o ensino
baseado na leitura do livro didático, acesso ao vídeo da disciplina,
textos complementares, artigos, entre outros, disponibilizadas no AVA,
especialmente desenvolvidos pela UNIASSELVI. Nesse ambiente, você conta
com uma série de ferramentas e atividades que o envolvem diretamente no
processo de ensino e aprendizagem.

O AVA possibilita, também, a interatividade entre acadêmicos,

professores das disciplinas on-line e tutores internos, tecendo, assim, a
rede de saberes, de forma colaborativa e cooperativa, por meio das trocas
constantes entre os participantes do processo educativo.

A qualidade multimidiática refere-se à utilização de diferentes

mídias e linguagens como suporte para o modelo pedagógico dos cursos
ofertados, a saber: vídeo da disciplina, AVA (trilhas de aprendizagem,
objetos de aprendizagem, entre outros) e livro didático. Esses diferentes
recursos tecnológicos oferecem, aos acadêmicos, professores das disciplinas
on-line e tutores internos, inúmeras possibilidades de acesso à informação,
de comunicação e, ainda, novas formas de aprender e ensinar.

Nesse contexto, cada disciplina do curso apresenta os seguintes

recursos pedagógicos:

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 Trilhas de aprendizagem

Correspondem a “caminhos” virtuais de aprendizagem, capazes

de promover o desenvolvimento de competências no que concerne ao
conhecimento, à habilidade, à atitude, à interação e à autonomia. As trilhas
de aprendizagem norteiam o estudo da disciplina e apresentam os seguintes
elementos:
 
Livro didático: é o material base de cada disciplina, construído em
linguagem dialógica. O uso dessa linguagem possibilita uma aproximação
entre o conteúdo e o acadêmico.

Slideaula: voltado para a apresentação de conteúdo específico da

unidade. Visa aprofundar as reflexões acerca de conteúdo escolhido pelo
professor da disciplina on-line.

Videoaula: O recurso didático de vídeo é uma das formas

midiatizadas utilizadas para complementar o aprendizado do acadêmico.
Busca aprofundar os conteúdos e relacionar as ações práticas do cotidiano,
intensificando a relação entre a teoria e a prática.

Vídeo curto: foco para um tema contemporâneo de cunho

profissional.

Enquete: é uma ferramenta criada para saber a opinião do acadêmico

a respeito do assunto em destaque.

Objeto de aprendizagem: busca dar uma noção prática ao conteúdo

teórico exposto em cada disciplina. Entre suas funções pedagógicas, o objeto
de aprendizagem é capaz de interagir com o acadêmico, contribuindo com
o processo de aprendizagem e servindo como facilitador do aprendizado a
distância, pois aproxima-o do conteúdo, de maneira interativa.

Material de apoio: disponibilizado por meio de artigos científicos

relacionados aos conteúdos das unidades para fomentar a visão crítica e
científica do acadêmico.

Interação

Entre as webaulas você realiza o autoestudo. Esses momentos de

interação a distância são caracterizados pelos estudos midiatizados, que

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acontecem por meio da utilização do AVA e do telefone (0800). Nesse
momento, você pode utilizar:

Atendimento on-line: possibilita sanar suas dúvidas de conteúdo em

tempo real com o professor da disciplina on-line ou tutor interno. Lembramos
que esta ferramenta deve ser utilizada apenas para dúvidas pedagógicas.

Telefone (0800): possibilita contato com os professores das

disciplinas on-line e tutores internos, para sanar as suas dúvidas em tempo
real. Lembramos que esta ferramenta deve ser utilizada apenas para dúvidas
pedagógicas.

Professor de plantão: aborda assuntos importantes de uma

disciplina, em tempo real com os acadêmicos. O plantão é agendado pelo
professor da disciplina on-line que tratará de um assunto pré-selecionado
por ele de maneira que você poderá sanar as suas dúvidas ao longo da
explicação.

Autoatividade 

É uma estratégia de ensino realizada na forma de leituras e exercícios

e utilizada para sistematizar o aprendizado. 

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
A avaliação, processo contínuo de formação, por meio do qual
construímos o conhecimento sobre nossa própria realidade, é importante
para compreender e aferir resultados alcançados, bem como identificar
possíveis mudanças de estratégias. O acompanhamento e a observação dos
resultados dos instrumentos de avaliação aplicados explicitarão a aquisição
das competências, habilidades e atitudes, bem como os estudos posteriores
necessários para atingi-las.

Nas disciplinas on-line da UNIASSELVI, você realiza três avaliações

individuais em cada uma das disciplinas on-line a saber:

Avaliação On-line 1: uma avaliação on-line, com dez questões

objetivas, sobre as temáticas trabalhadas na Webaula 1. Na composição da
nota final, essa atividade tem Peso 1,5. Uma lista de autoatividades sobre as

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temáticas trabalhadas na Webaula 1. Na composição da média da disciplina,
essa atividade vale bônus de 0,2 pontos para os acadêmicos que realizarem
as autoatividades. Dessa forma, este bônus será somado automaticamente
na média da disciplina.

Avaliação On-line 2: uma avaliação on-line, com dez questões

objetivas, sobre as temáticas trabalhadas na Webaula 2. Na composição da
nota final, essa atividade tem Peso 1,5. Uma lista de autoatividades sobre as
temáticas trabalhadas na Webaula 2. Na composição da média da disciplina,
essa atividade vale bônus de 0,2 pontos para os acadêmicos que realizarem
as autoatividades. Dessa forma, este bônus será somado automaticamente
na média da disciplina.

A webaula 3 não possui avaliação, apenas uma lista de autoatividades

sobre as temáticas trabalhadas na Webaula 3. Na composição da média da
disciplina, essa atividade vale bônus de 0,2 pontos para os acadêmicos
que realizarem as autoatividades. Dessa forma, este bônus será somado
automaticamente na média da disciplina.

As três webaulas contam com uma lista de autoatividades que valem

bônus de 0,2 pontos para cada lista, totalizando 0,6 pontos na média final.

Avaliação presencial 1: Composta por 20 questões objetivas

referentes ao conteúdo das três web aulas.

Avaliação presencial 2: Voltada para reposição da avaliação

presencial 1 para os acadêmicos que faltaram nesta avaliação ou para
acadêmicos que não atingiram a média ou desejam aumentar a sua média.
Para os acadêmicos que atingiram a média de aprovação, mas desejam
aumentar a sua média, devem solcitá-la via requerimento. Já os acadêmicos
que não atingiram a média de aprovação ou se ausentaram da avaliação
1, poderão realizar a avaliação 2 automaticamente, sem a necessidade de
requerimento.

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 Peso no
Atividade
semestre
Web 1: AO1: Avaliação on-line 1 objetiva 1 1,5 +
(10 questões) 0,2 1,5
Auto atividades (bônus) bônus
Web 2: AO2: Avaliação on-line objetiva 2 (10 1,5 +
questões) 0,2 1,5
Avaliações bônus
Auto atividades (bônus)
Web 3: +
0,2
Auto atividades (bônus) bônus
AV1: Avaliação presencial 1 (20 questões
7,0
objetivas)
Avaliação presencial 2
- A Avaliação presencial 2 (AV2) corresponderá a uma segunda
avaliação presencial, cuja nota de 0 a 10 corresponderá a 70%
da média final.
- Entre a AV1 e a AV2, prevalecerá para o acadêmico a nota mais
alta
- Aos acadêmicos ausentes na AV1 e aos que realizaram a
avaliação não obtendo nota suficiente para aprovação, será
gerada automaticamente a avaliação presencial 2 (AV2)
- Aos acadêmicos que realizaram a avaliação obtendo aprovação
na disciplina será permitida a realização da AV2 mediante
abertura de requerimento no AVA no prazo máximo de dois
dias úteis a contar da data de divulgação da nota da AV1.
Avaliações objetivas on-line + Auto atividades e enquetes +
Frequência
Prova final
Provas e Questões

As provas são corrigidas automaticamente, via sistema. Para ser

aprovado, o acadêmico deverá ter, simultaneamente, frequência igual ou
maior que 75%, que está relacionada às atividades no AVA, ou seja, webaula,
autoatividades, enquetes, avaliações on-line e a avaliação presencial. Quanto
a média para aprovação, deverá ser igual ou maior a 6,0 (seis).

Para sanar dúvidas de questões de prova utilize o canal: Dúvidas sobre

as questões de avaliação. Lembre de apontar a disciplina e a (s) questão (ões)
alvo da dúvida.

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 O processo de elaboração de questões leva em consideração que a
avaliação é um momento de aprendizagem, não apenas uma verificação dos
conteúdos trabalhados no livro didático e conteúdos apresentados no AVA:
trilha de aprendizagem, material de apoio, enquetes, objetos de aprendizagem
das disciplinas, portanto, o objetivo é avaliar o conhecimento e as competências
e habilidades que emanam durante o processo de ensinar e aprender.

A dinâmica de avaliação dos exames nacionais (ENADE) é fonte de

informação para a elaboração das questões, tendo como suporte as diretrizes
para a avaliação do componente específico de cada área, publicadas em
portarias próprias, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio
Teixeira (INEP). Para a produção das questões consideramos também o
saber-fazer, portanto, o planejamento leva em consideração a seleção de
conteúdos que transcendam o ambiente de formação, através da relação
entre teoria e prática.

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO – TICS – NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desenvolvidas
pela UNIASSELVI e utilizadas nas disciplinas on-line buscam propiciar a
interação e a colaboração entre acadêmicos, tutores internos, professores
das disciplinas on-line, coordenador do curso, assim como entre os próprios
acadêmicos, para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem. Entre
os recursos didáticos constituídos por diferentes mídias e tecnologias,
encontram-se:

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)

O AVA caracteriza-se como um conjunto de elementos tecnológicos
capazes de potencializar a construção de conhecimento através da interação
e interatividade – assíncronas e síncronas – entre acadêmicos e formadores
envolvidos no processo de ensinar e aprender, sem a necessidade de
dividirem os mesmos espaços geográficos. Para tanto, encontramos os
seguintes recursos:
ATENDIMENTO ON-LINE (DAVINCI TALK): é uma ferramenta
síncrona, que permite a conversa em tempo real entre os acadêmicos, o

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professor da disciplina on-line e o tutor interno. Esse canal de comunicação
possibilita aos acadêmicos esclarecer dúvidas pedagógicas. Assim, quando o
acadêmico seleciona essa ferramenta, conforme a disciplina on-line que está
cursando, automaticamente uma janela se abre na tela de computador do
professor da disciplina on-line ou tutor interno, que prontamente o atende.

MENSAGENS: é o espaço em que o acadêmico esclarece dúvidas

pedagógicas e administrativas. Essa ferramenta permite o contato do
acadêmico com o coordenador de curso, professor da disciplina on-line e
tutor interno.

ATENDIMENTO: é um canal de comunicação utilizado pelo

acadêmico para solicitar um atendimento sobre dúvida na disciplina.
Para sanar dúvidas da disciplina utilize o canal: Dúvida de Conteúdo da
Disciplina On-line.

MURAL DE AVISOS: permite visualizar os avisos gerais

disponibilizados aos acadêmicos. Sempre que há novas informações, esse
mural é atualizado e as notícias podem ser acessadas pelos acadêmicos,
tutores internos e professores das disciplinas on-line.

TRILHAS DE APRENDIZAGEM: norteiam o estudo da disciplina

e potencializam os diferentes canais de comunicação e informação já
citados, e ainda, recursos didáticos, como: livro de estudos virtual, vídeo
da disciplina, objeto de aprendizagem, enquete, indicação de cursos livres e
demais materiais de apoio.

ATENDIMENTO TELEFÔNICO VIA 0800

O atendimento telefônico via 0800 642 5000 é um canal de
comunicação de uso livre e gratuito para o acadêmico utilizar para sanar
suas dúvidas de conteúdo da disciplina. O atendimento é realizado pelo
professor da disciplina on-line e pelo tutor interno, estes orientam via telefone
o acadêmico, sanando dúvidas e proporcionando uma reflexão a respeito
do seu processo de aprendizagem, instigam-nos a pensar e encontrar as
respostas para os questionamentos referentes ao conteúdo da disciplina.

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AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Vamos conhecer o seu AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem?
Como já dito anteriormente o AVA é capaz de potencializar a construção
de conhecimento através da interação e interatividade – assíncronas e
síncronas – entre acadêmicos e formadores envolvidos no processo de
ensinar e aprender, sem a necessidade de dividirem os mesmos espaços
geográficos. As interações e interatividades assíncronas entre acadêmicos,
professores das disciplinas on-line e tutores internos são aquelas que não
acontecem simultaneamente e as síncronas são aquelas que acontecem
simultaneamente.

Dessa forma, para acessar o seu AVA entre no site da UNIASSELVI

<www.uniasselvi.com.br>.

Em seguida clique em Ambiente Virtual.

Após a autenticação, você terá a visão geral do seu AVA (Ambiente

Virtual de Aprendizagem) e acesso a todas as funcionalidades que a
ferramenta permite.

12
 Para explorar as webaulas clique em explorar.

Em seguida clique em apresentação para iniciar o estudo da

disciplina.

13
Perceba a estrutura pedagógica da disciplina.

14
 Você ainda terá acesso ao professor de plantão que tem os objetivos
de abordar assunto(s) importante(s) de uma disciplina, em tempo real com
os acadêmicos; esclarecer dúvidas sobre um conteúdo específico e; ampliar
o diálogo entre acadêmico e professor da disciplina on-line ou tutor interno.

Ao clicar em avaliações você terá acesso às provas e as autoatividades

das webaulas.

O ATENDIMENTO é um canal de comunicação entre o acadêmico e a

equipe do Núcleo de Educação a Distância (NEAD), do Centro Universitário
Leonardo da Vinci (UNIASSELVI):

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 Atendimento on-line: é uma ferramenta que permite a conversa em
tempo real, entre o acadêmico e o professor da disciplina on-line ou tutor
interno.

Atendimento: nessa opção, o acadêmico poderá abrir um protocolo

de atendimento com a sua dúvida de conteúdo da disciplina. Para sanar
dúvidas da disciplina utilize o canal: Dúvida de Conteúdo da Disciplina
On-line.

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 Mensagem: com esta ferramenta, o acadêmico poderá se comunicar
com outros acadêmicos, com o professor da disciplina on-line, tutores
internos e coordenador de curso.

Avisos: o mural de avisos possibilita visualizar os avisos gerais

postados pela UNIASSELVI. Sempre que houver uma novidade ou
informações importantes serão divulgadas neste espaço.

Em cursos livres, você tem acesso a cursos livres e de nivelamento

de diversas áreas disponibilizados gratuitamente pela instituição. Os cursos
livres realizados poderão ser contabilizados nas atividades complementares.
Os cursos de nivelamento não permitem a contabilização nas atividades
complementares.

17
 Em Biblioteca Virtual, você tem acesso a diversas obras que podem
ser usadas para complementar seus estudos e como material de consulta
para a elaboração de trabalhos acadêmicos.

Caro acadêmico! Finalizamos nosso encontro sobre o manual das

disciplinas on-line. Desejamos bons estudos! Conte conosco!

TRILHA INTERATIVA

Prezado Acadêmico!

As trilhas agora são interativas. Veja como elas ficaram! É importante

lembrar que ainda há disciplinas no modelo anterior e outras já estão no
modelo interativo.

A trilha é composta pela apresentação, mais três unidades, conforme

o livro didático da disciplina.

18
 Na apresentação, como o nome já diz, consta a apresentação da
disciplina.

19
 As Unidade 1, 2 e 3 da trilha de aprendizagem interativa, apresentam
o conteúdo da primeira unidade do livro didático por meio de vídeos, objetos
de aprendizagem, leituras complementares, enquetes e o fórum onde
você, acadêmico, tem a oportunidade de interagir com outros acadêmicos
matriculados na mesma disciplina.

20
 Os materiais didáticos, complementares e de apoio podem ser
acessados através de cada Unidade, como também através dos ícones
indicados nas imagens abaixo, na página inicial da trilha.

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REFERÊNCIAS
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Portaria nº 2.117, de 06 de
dezembro de 2019: Dispõe sobre a oferta de carga horária na modalidade
de Ensino a Distância - EaD em cursos de graduação presenciais ofertados
por Instituições de Educação Superior - IES pertencentes ao Sistema
Federal de Ensino. Brasília: Ministério da Educação, 2019.

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