Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
De uma
maneira positiva, crie alguns compromissos e exija, num clima de
participação e interação, seu cumprimento por parte da criança.
4- Não faça comparações
A criança não entende o que se passa quando você se refere a algo dessa
forma. Neste caso, você deve expressar o quão bem ela fez a lição de casa,
que ótimo que ela recolheu os brinquedos, que maravilha é vê-la desenhar
e pintar. Ou seja, você deve elogiar o comportamento, não a criança, e
assim reforçar a autoestima infantil.
Isto é, se você não guardar seus brinquedos, não irá ao parque; a criança
vai querer negociar isso, mas não vale a pena tomar meias medidas. Se
você colocar uma condição razoável, deve aplicá-la; caso contrário ela não
será levada a sério. Seja firme.
Isto é, diga-lhes o que elas fizeram de bom e fale sobre o que você gostou;
deixe a criança saber o que lhe agrada. “Você guardou direitinho seus
carrinhos e bichos de pelúcia” é substancialmente diferente de
“Você arrumou bem”.
Não os guarde e vigie-os o tempo todo, porque assim você irá criar seus
filhos dentro de uma bolha. As crianças não são feitas de cristal e precisam
de uma dinâmica que irá gerar oportunidades para se desenvolverem de
uma forma constante.