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Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
A nova visão de homem, mundo, sociedade e educação que surge no
período do Renascimento, compreendido entre os séculos XV e XVI,
contrapondo com o movimento humanista marcado por um novo estilo de
vida. Este movimento é caracterizado pela formação do indivíduo, dentre os
Humanistas apresentados no decorrer da Unidade, informe o autor da
seguinte citação.
Michel de Montaigne.
Pergunta 3
0 em 0,15 pontos
O pensamento de Michel de Montaigne (1533-1592) nos chama a atenção
no que se refere a uma contraposição à visão de homem apresentada no
pensamento da Idade Média. Como você definiria o seu pensamento, de
acordo com as perspectivas abaixo.
Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
Podemos dizer que a Grécia é o berço da Pedagogia por sua trajetória,
aparição dos filósofos e seus questionamentos relacionados à educação,
concebemos três principais filósofos, identifique qual dos filósofos tinha
como ideal de educação, diante da frase que representa o seu pensamento.
“a educação não serve apenas para alcançarmos o conhecimento de fora
para dentro, mas para despertar no indivíduo o que ele já sabe”.
PLATÃO
Tentativa 2
PERGUNTA 2
Diante dos conceitos apresentados no início da Unidade, podemos dizer que existe uma
ligação, ou melhor, um elo entre a história, educação e pedagogia, permeando a influência
direta do homem nesses aspectos. Você acredita que o homem é um ser histórico e cultural e
que sua educação está diretamente ligada a essa perspectiva, assinale a alternativa que mostra
essa ligação.
a) A ligação é feita porque o homem é produto da sua própria cultura, é feito de história e
faz a história, em todos os lugares entre os diversos grupos sociais existe uma troca dentro das
diferentes culturas, essa troca nada mais é do que a educação.
b) O elo de ligação se dá somente porque o homem é um ser histórico sem cultura própria,
já que o homem traz consigo a sua história, assim produz o seu trabalho.
c) A perspectiva histórica mostra que o homem é feito de história e faz a história e que a
educação é somente resultado dessa história.
d) A educação pode ser vista dentro de uma perspectiva de ação do homem modificando
sua herança cultural.
e) O homem é feito de tempo e não de cultura, por isso a educação deve estar concentrada
nas salas de aula.
apenas a alternativa b.
as alternativas a e c.
alternativa d e E.
alternativa a.
alternativas b e E
PERGUNTA 3
a. Martinho Lutero
b. Inácio de Loyola
c. Erasmo de Rotterdam
e. Michel de Montaigne
PERGUNTA 4
Podemos dizer que a Grécia é o berço da Pedagogia por sua trajetória, aparição dos filósofos e
seus questionamentos relacionados à educação, concebemos três principais filósofos,
identifique qual dos filósofos tinha como ideal de educação, diante da frase que representa o
seu pensamento.
“a educação não serve apenas para alcançarmos o conhecimento de fora para dentro, mas
para despertar no indivíduo o que ele já sabe”.
e. O pensamento é de Aristóteles.
Tentativa 3
PERGUNTA 1
Temos um olhar marcado para o período da Idade Média, já que foi um longo tempo cerca de
mil anos de predominância da religião, principalmente do aspecto referente à educação. De
acordo com o trecho a seguir, identifique qual era a posição da Companhia de Jesus diante da
educação burguesa.
PERGUNTA 2
a. Martinho Lutero
b. Inácio de Loyola
c. Erasmo de Rotterdam
e. Michel de Montaigne
PERGUNTA 4
Diante dos conceitos apresentados no início da Unidade, podemos dizer que existe uma
ligação, ou melhor, um elo entre a história, educação e pedagogia, permeando a influência
direta do homem nesses aspectos. Você acredita que o homem é um ser histórico e cultural e
que sua educação está diretamente ligada a essa perspectiva, assinale a alternativa que mostra
essa ligação.
a) A ligação é feita porque o homem é produto da sua própria cultura, é feito de história e
faz a história, em todos os lugares entre os diversos grupos sociais existe uma troca dentro das
diferentes culturas, essa troca nada mais é do que a educação.
b) O elo de ligação se dá somente porque o homem é um ser histórico sem cultura própria,
já que o homem traz consigo a sua história, assim produz o seu trabalho.
c) A perspectiva histórica mostra que o homem é feito de história e faz a história e que a
educação é somente resultado dessa história.
d) A educação pode ser vista dentro de uma perspectiva de ação do homem modificando
sua herança cultural.
e) O homem é feito de tempo e não de cultura, por isso a educação deve estar concentrada
nas salas de aula.
apenas a alternativa b.
as alternativas a e c.
alternativa d e E.
alternativa a.
alternativas b e E