AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – ESTUDO DO MEIO – 2.

º PERÍODO – 3º ANO

Nome:______________________________________________________ Data:
____/____/____
Escola: ____________________________________________________ Turma:
___________

1. Em diferentes locais do nosso país, podemos encontrar diversos bens materiais ou

imateriais com valor histórico.
Observa as imagens e escreve no sítio correto: castelo; foral; pelourinho; aqueduto.

2.

Relativamente à localidade onde vives indica o nome de um:

monumento – ________________________ prato típico –

_________________________

3. Em que data se assinala o feriado municipal na localidade onde vives? O que se

comemora nesse dia?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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4. Observa as seguintes bandeiras e identifica a respetiva Região Autónoma.

_____ __________
_ _____ ____
_________________________

5. Em Portugal, vivem comunidades com diferentes costumes e tradições.

Observa as imagens e associa corretamente. Escreve a letra no quadrado
correspondente, identificando as várias comunidades representadas.

A comunidade cigana B comunidade chinesa C comunidade angolana

6. Preenche as lacunas escrevendo as partes constituintes da planta.

Uma planta completa é formada por ________________,
________________,________________,________________
e ________________.

6.1. Escolhe uma das partes constituintes da planta e indica a sua função.

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7. As plantas são muito úteis ao Homem. Indica uma planta que serve para o fabrico de:

pasta de papel – ___________________ vestuário – ___________________

medicamentos – ___________________ mobiliário – ___________________

8. Faz a associação entre a coluna das plantas (coluna 1) e a afirmação que lhe está
associada (coluna 2).

Coluna 1 Coluna 2

Papoila A É um caule comestível.

Cenoura B Tem folha caduca.

Macieira C É uma planta espontânea.

Batata D É uma raiz comestível.

Salsa E É uma erva.

Roseira F Tem folha persistente.

Limoeiro G Reproduz-se por estaca.

9. Por que motivo são as plantas tão importantes para a qualidade do ar que respiramos?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10. Lê as afirmações sobre os animais e completa os espaços.

 Aos animais que têm esqueleto interno chamamos ________________________,

como por exemplo: _______________________.

 Aos animais que não têm esqueleto interno chamamos

________________________, como por exemplo: _______________________.

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11. Completa o “Bilhete de Identidade” de cada um dos animais que se seguem.

Observa o exemplo.

Nome: rã
Nome: vaca
Grupo: anfíbio
Grupo: __________________
Revestimento: pele nua
Revestimento: _____________
Alimentação: carnívoro Alimentação: ______________
Reprodução: ovíparo Reprodução: ______________
Locomoção: salta/nada Locomoção: _______________

Nome: águia Nome: porco

Grupo: __________________
Revestimento: _____________
Alimentação: ______________
Reprodução: ______________
Locomoção: _______________
Grupo: __________________
Revestimento: _____________
Alimentação: ______________
Reprodução: ______________
Locomoção: _______________

12. Dá o exemplo de um:

réptil – ____________________ inseto – ____________________

13. Refere os fatores do ambiente que condicionam a vida dos animais.

_____________; _____________; _____________; _____________; _____________

14. Escreve os seguintes nomes nos locais corretos de forma a criares uma cadeia
alimentar: raposa; cenoura; leão; coelho.

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produtor consumidores

15. Liga corretamente de acordo com as características dos tipos de solo.

solo É atravessado demasiado

* *
arenoso facilmente pela água.

solo É rico em matéria

* *
argiloso orgânica.

solo
* * Não deixa passar a água.
arável

16. Lê as afirmações. Completa o crucigrama com o nome de rochas, de acordo com as

características apresentadas.

– Rocha dura usada na construção de casas.

__ R __ __ __ __ __
– Rocha formada por minerais de várias
cores. __ __ __ __ O __ __
– Rocha pouco dura de cor branca.
__ __ __ C __ __ __ __
H
– Rocha plástica usada no fabrico de louças. A __ __ __ __ __
– Rocha de cor negra utilizada para
pavimentar. __ __ S __ __ __ __

17. Observa a imagem. Associa a forma de relevo à legenda correta.

Montanha Planície

Planalto Vale

1 – _________

2 – _________

5 3 – _________
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4 – _________
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18. Liga corretamente os meios aquáticos à definição correspondente.

Curso natural de água doce que nasce no interior

ribeiro * *
da terra.

mar * * Curso de água de menor caudal do que o do rio.

Grande massa de água salgada que rodeia os

rio * *
continentes.

lago * * Acumulação de água numa depressão.

Grande extensão de água salgada, ligada a um

oceano * * oceano.

19. Legenda a imagem, colocando os nomes do quadro nos locais corretos.

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margem esquerda

afluente

leito

foz

margem direita

nascente

20. Completa as afirmações de acordo com o que aprendeste sobre os astros.

 O sistema ______________________ é formado pelo Sol, pelos planetas, pelos

satélites e outros astros.
 Aos astros com luz própria, tal como o ______________________, chamamos
______________________.
 A ______________________ é o satélite natural que gira em volta da Terra.
 Os oito planetas que giram à volta do Sol são: ____________________,
____________________, ____________________, ____________________,
____________________, _____________________, ______________________
e ____________________.

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21. Tendo em conta que a imagem representa o momento do nascer do sol, escreve o
nome dos pontos cardeais nos locais adequados.

FIM DA PROVA

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