Universidade Save – Maxixe

Cadeira: Introdução aos Estudos Linguísticos

Trabalho de Índole Avaliativo

Docente:
Enia Bulafo Vilankulo Mestre- Eusébio F. Vilanculo

Maxixe
2020
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1 – Disciplina: Português – 3a Classe

Tema: Adjectivos

Conteúdo: Concordâncias adjectivos em número e género

Exercícios
A – Rescreve as frases, colocando os adjectivos no numero e género indicados.

O número e pequeno. (Feminino/ Plural).

Os alunos são estudiosos. (feminino, Singular).
O meu filho e alto. (feminino, Plural).

Resolução

1-a) As meninas são Pequenas. b)A aluna e estudiosa.

c)As minhas filhas são altas.

2. Disciplina: Português 3a Classe

Tema: Ortografia

Conteúdo: “o” com valor de “u” e “e” com valor de “i”

Exercício:
1 – Escreve duas palavras empregando:

A vogal “o” com valor de “u”

A vogal “e” com valor de “i”

Resolução

Garfo e copo.
Exame e petróleo. 3 Português - 3a Classe
Tema: Animais Domésticos
Conteúdo; A galinha Espertinha (Introdução)
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Exercício

1 – Repara nos versos; “ Ouviu, então, a voz fraquinha do patrão, dizendo a cozinheira”

a) Quem ouviu a voz do patrão?

b) Quem pediu o patrão a Cozinheira?
c) Que podia o patrão comer naquele momento:

Resolução

a) Foi a Galinha.
b) O patrão pediu a Cozinheira uma sopa de Galinha.
c) O patrão podia comer naquele momento ovo.

Português – 2ª
Classe Tema:
Membros da
família
Conteúdo: Membros da Família da Rita

Exercício:

1 – Lê o texto da página 21 e responda oralmente as perguntas:

a) Com quem vive a Rita?

b) Como se chamam os pais da Rita?
c) O que e a Rita para o Galibo?

Resolução

a) A Rita vive com papa Camilo. Mama Odete, mana Laquina, mano Ivo,
avo Julião e avo Fátima
b) Os pais da Rita Chamam-se Camilo e Odete.
c) A Rita Para Galibo e Prima.
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4. Português – 2a Classe

Tema: Leitura e escrita do “r” intervocativo

Conteúdo: Leitura e escrita de palavras que contem “r” intervocativo.

Exercício

1 – Lê e copia as Palavras
Areia Mariana Figura Maria Parede

Areia Mariana Figura Maria Parede

Cara Muro Pera

Cara Muro Pera

6 .Português – 3a Classe

Tema: Constituintes imediatos da frase

Conteúdo: Grupo Nominal e grupo Verbal

1 – Indica os Constituintes imediatos da Frase (GN e GV).

a) O avo da comida ao Pato.

b) A Elisa lava a Roupa.

Resolução:

a) O avo da comida ao Pato

GN GV

b) A Elisa Lava a roupa

GN GV
2 – A relação entre linguística e linguagem e: para a existência da linguística determinou a
existência da linguagem, tendo esta por conseguinte, se constituído o objecto de estudo da
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Linguística e importante no processo de ensino aprendizagem o exemplo da linguagem

humana constituía chave do conhecimento de grande parte do conhecimento Humano, pois, a
forma como alguém fala, traduz, traduz o que ele e, pausa, age, se relaciona com os outros e
com o meio.

Teoria Percursor Tese

Behaviorista Skinner Constatação de que qualquer criança
psicofisiologicamente “normal” aprende a falar no
contrário das crianças surdas, defendeu que a língua
era aprendida através de um sistema de hábitos,
pressionados
por uma cadeia de estimulo-resposta-reforço.
Inatista Chomsky Defendeu a existência da capacidade inata, para
aquisição da língua. A criança nasce com LAD que lê
ou mutualista permite aquisição e domínio da sua língua materna,
num período relativamente curto, pois contem os
princípios da gramática universal.
A linguagem e determinada pela estrutura da mente
que possui algumas características importantes como:
a criatividade e a dualidade de estrutura.
Cognitivista Piaget Enfatizou a relação entre a linguagem e a cognição,
questionando-se a capacidade da linguagem estava ou
não isolada de outras capacidades cognitivas. O
pensamento percebe a linguagem e pode existir sem
ela, e que o desenvolvimento cognitivo resulta da
interacção com o texto concebe dois processos
centrais da aprendizagem: a assimilação e a
acomodação.
O meu posicionamento perante as três teorias e inatista
ou Metalista pois, a existência da capacidade inata,
exclusivamente. Humana para aquisição da linguagem
e ela e determinada pela estrutura da mente.