Segundo Trabalho de FTP. Aluno: João Luiz Corrêa dos Santos.

Curso: Licenciatura em
música 2014-1. - Texto: ´´ Aprendizagem do músico popular `` Autora: Simone Lacorte.

p.18 ´´ Para Hast (1999), a tecnologia aplicada a musica tem por objetivo expandir as
capacidades naturais humanas encontradas no corpo e na mente. Autora cita, por exemplo, as
claves (instrumento de percussão), que ampliam as habilidades de bater as mãos, produzindo
um som mais alto e forte [...] Já os instrumentos melódicos, como a flauta e o violino,
expandem a capacidade da voz, proporcionando ao ouvinte sonoridades diferenciadas e
atraentes [...]``

p.19 ´´ [...] no século XX talvez um dos fenômenos mais representativos no âmbito técnico,
político, cultural e econômico, depois do registro sonoro, tenha sido a introdução de
aparelhos que combinem som com imagem e movimento (multimídia), como videoclipe [...] o
videoclipe é uma evolução natural da industria fonográfica [...] é feito para ser ouvido,
dançado, pulado,consumido, absorvido e reproduzido. Dessa maneira, a vivência da música
nos dias atuais pode ser considerada mais que uma experiência aural. Na verdade, segundo
Souza (2000), caracteriza-se por ser um fenômeno audiovisual [...]

p.20 Assim, além do registro sonoro, não podemos deixar de considerar que a música utiliza a
tecnologia das mais diferentes formas: desde a concepção de novos e modernos instrumentos
musicais, a geração de síntese de novas sonoridades, a simplificação do trabalho de notação
musical, a facilitação do processo composicional, o surgimento de novas técnicas, no que
tange à gravação e à reprodução musical, até o auxilio no processo de educação e
aprendizagem musical (MARTINS, 2003).

p.20 Segundo Levy (citado por ARALDI, 2004), a tecnologia trouxe ´´ nova oralidade ``, na qual
há um instrumento mediador entre o mestre o aprendiz. Nesse sentido a visão de Campos
(2000), ocorre uma personificação dos instrumentos de gravação e reprodução sonora na
formação de músicos populares. A autora afirma que a maioria dos praticantes da música
popular tem como professor o toca discos ou o gravador.

p.22 No contexto da presente pesquisa, musica popular diz respeito ao tipo de musica que
surge da emergência dos grandes centros urbanos, na diversificação social e principalmente no
desenvolvimento das tecnologias... músicos profissionais descobrem novas formas de
aprendizado, entre essas se destaca a pratica de tirar a musica de ouvido... para compreender
como esses profissionais constroem o seu conhecimento, faz-se um recorte a partir do
desenvolvimento de um aspecto especifico da percepção musical em músicos populares,
retratado por Green (2000) como escuta atenta e intencional.

p.23 Segundo Prass (2004), as primeiras vivências da musica popular ocorrem, geralmente, no
seio familiar ... A aprendizagem ocorre, muitas vezes, de forma natural, quase que lúdica, em
meio a festas e churrascos e praticas informais entre amigos. Desde as primeiras etapas, os
músicos mais experientes passam seus conhecimentos para os iniciantes de maneira informal,
geralmente ensinando a harmonia e/ou acompanhamento de musicas especificas, sem a
explicação teórica. O conhecimento se dá pelo tocar juntos, falar assistir e ouvir outros
músicos, e principalmente, mediante o trabalho criativo feito em conjunto (PINTO, 2003).
Quando não há tradição familiar em tocar instrumentos musicais, os amigos representam os
primeiros ´´professores`` e incentivadores da pratica musical.

A autora fala em passagem do conhecimento de maneira informal, contudo a forma como a

palavra ´´ informal`` é colocada me faz entender que informal seria aquilo que Libaneo
define como Não formal.

LACORTE, Simone. Aprendizagem do músico popular. Agosto 2006, p.18-23. Disponível em

http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=373 Acesso em 6 Mai.
2014