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8ºano
4º período — 27 de novembro de 2015

HISTÓRIA
QUESTÃO 1
A Guerra do Paraguai, considerada o maior conflito armado da história da América do Sul, além de provocar a morte de
inúmeros paraguaios, brasileiros, argentinos e uruguaios, foi a causa do desequilíbrio econômico e do aumento substancial
das dívidas externas dos países envolvidos no conflito. Apesar disso, a guerra foi um "bom negócio" para:
A os paraguaios, que conquistaram territórios estratégicos para seu desenvolvimento na Bacia do Prata;
B os argentinos, que conquistaram vastas porções do território paraguaio e anexaram áreas do Rio Grande do Sul;
C os norte-americanos, que aumentaram a sua exportação de açúcar e trigo para o Uruguai e para o Brasil;
D os brasileiros, que não tiveram grandes prejuízos com a guerra e conquistaram parte do território argentino e
paraguaio;
E os ingleses, que emprestaram milhões de libras para os países da Tríplice Aliança, com juros altos, através de seus
bancos.

QUESTÃO 2
Analise a tabela abaixo:

Considerando a linha do tempo acima e o processo de abolição da escravatura no Brasil, assinale o item correto.
A O processo abolicionista foi rápido porque recebeu a adesão de todas as correntes políticas do país.
B O primeiro passo para a abolição da escravatura foi a proibição do uso dos serviços das crianças nascidas em
cativeiro.
C Antes que a compra de escravos no exterior fosse proibida, decidiu-se pela libertação dos cativos mais velhos.
D Assinada pela princesa Isabel, a Lei Áurea concluiu o processo abolicionista, tornando ilegal a escravidão no Brasil.
E Ao abolir o tráfico negreiro, a Lei Eusébio de Queirós bloqueou a formulação de novas leis antiescravidão no Brasil.
QUESTÃO 3
As principais críticas sobre a manutenção da escravização no Brasil vinham da Inglaterra, a nação mais rica e poderosa da
época e que exercia grande influência sobre a política brasileira. Dentre as causas das criticas podemos citar. Assinale um
único item correto.
A As indústrias inglesas precisavam vender seus produtos em todo o mundo. Os cativos não recebiam salário,
portanto não consumiam.
B Os ingleses haviam abolido a escravização de seu território em 1834 e por razoes humanitárias eram contra esse
tipo de mão de obra.
C Os fazendeiros do Brasil, segundo os ingleses, deveriam investir seu dinheiro na compra de máquinas modernas, as
quais os cativos não conseguiriam manusear em virtude do analfabetismo.
D A Inglaterra era um país capitalista e queria influenciar o Brasil a sê-lo.
E Os ingleses, prevendo o tráfico entre as províncias no Brasil, sugeriu que a abolição fosse decretada antes da Lei
Eusébio de Queiroz.
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QUESTÃO 4
Número de africanos escravizados e trazidos para o Brasil:
Período Milhares de indivíduos
1811 – 1820 327,7
1821 – 1830 431,4
1931 – 1840 334,3
1841 – 1850 378,4
1851 – 1860 6,4
1861 – 1870 0
Fonte: Tabelas de Philip Curtin e David Eltis

Pelos dados apresentados, é correto afirmar que no século XIX:

A a importação de mão de obra escrava diminuiu em decorrência da crise da economia cafeeira;
B o surto industrial da época de Mauá trouxe como consequência a queda da importação de mão de obra escrava;
C a expansão da economia açucareira desencadeou o aumento de mão de obra livre em substituição aos escravos;
D a proibição do tráfico negreiro provocou alteração no abastecimento de mão de obra para o setor cafeeiro;
E o reconhecimento da independência do Brasil pela Inglaterra causou a imediata diminuição da importação de
escravos.

QUESTÃO 5
A crise do Império, no Brasil, foi marcada por uma série de questões que favoreceram a Proclamação da República. Sobre
essas questões e suas características, analise as afirmações abaixo.
1. As ideias republicanas fizeram parte de diversos movimentos históricos no Brasil, intensificados após o retorno
dos militares da Guerra do Paraguai.
2. Quando foi abolida a escravidão no Brasil, os senhores de escravos, por não terem recebido as indenizações do
governo a que achavam fazer jus, passaram a apoiar a causa republicana.
3. Os militares, após a Guerra do Paraguai, passaram a gozar de mais prestígio na sociedade brasileira, o que também
era reconhecido pelo Imperador, que precisava deles para manter-se no poder. Daí, a sua lealdade à monarquia
quando se proclamou a República no Brasil
4. Dentre as questões que contribuíram para a Proclamação da República no Brasil não se pode inserir a questão
militar, pelas razões expostas no item anterior.
Estão corretas:
A 2e3
B 1e4
C 3e4
D 2e4
E 1e2
QUESTÃO 6
A proclamação da República em 15 de novembro de 1889 foi uma mudança na conjuntura da história do Brasil que
representa basicamente:
A uma profunda transformação na estrutura política e social do Brasil;
B a introdução do sistema democrático no Brasil;
C o fim do período colonial brasileiro;
D uma modificação do regime político sem grande influência na estrutura econômica e social do País;
E um movimento popular de derrubado do chamado “Antigo Regime”.
QUESTÃO 7
O lema "Ordem e Progresso" inscrito na bandeira do Brasil associa-se ás ideias:
A positivistas.
B abolicionistas.
C monarquistas.
D regressistas.
E socialistas.
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QUESTÃO 8
Observe a imagem e responda.

A imagem acima é uma alegoria em homenagem à Proclamação da República em 15 de novembro de 1889. Nela esta
representada.
A A mulher simbolizando a República com uma espada na mão pronta a lutar pelos monarquistas, ao fundo o
Marechal Deodoro da Fonseca representando os militares e um homem de joelhos representando a elite
cafeicutora.
B A mulher simbolizando a República pisando em camélias associadas ao fim da monarquia, ao fundo o Marechal
Deodoro da Fonseca representando os militares e um homem de joelhos representando a elite cafeicultora.
C A mulher simbolizando a República, ao fundo o Marechal Deodoro da Fonseca representando os militares e um
homem de joelhos faz referência à monarquia.
D A mulher simbolizando a República com o barrete frígio, espécie de gorro utilizado pelos sans-cullotes durante a
Revolução Industrial, ao fundo o Marechal Deodoro da Fonseca representando os militares e um homem de joelhos
representando a monarquia.
E A mulher simbolizando a República associada à figura de Marianne da Revolução Inglesa, ao fundo o Marechal
Deodoro da Fonseca representando os militares e um homem de joelhos representando a monarquia.

QUESTÃO 9
Sobre o contexto histórico responsável pela proclamação da República NÃO se pode afirmar:
A a insatisfação dos setores escravocratas com o governo monárquico após a Lei Áurea.
B a ascensão do exército após a Guerra do Paraguai, passando a exigir um papel na vida política do país.
C a perda de prestígio do governo imperial junto aos militares após a questão militar.
D a oposição de fazendeiros do oeste paulista, defensores de maior autonomia administrativa.
E o alto grau de consciência e participação das massas urbanas em todo o processo da proclamação da República.
QUESTÃO 10
Um dos principais símbolos nacionais de um país é sua bandeira. A constituição da bandeira brasileira está associada aos
ideais: assinale um único item.
A monarquistas e positivistas.
B positivistas e republicanos.
C republicanos e abolicionistas.
D positivistas e regressistas.
E republicanos e monarquistas.

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