EAETI

Escola de Engenharia,
Arquitetura e
Tecnologia da Informação

Cálculo I
MOVIMENTAÇÃO GRÁFICA
A reta y=x é a bissetriz do 1º quadrante. As duas outras são obtidas por translações, para baixo e para cima.
y = x-1 y=x y = x+1
y y
3 3
3 y Q=(2,3)
P
2 2
2 Q=(2,2)
1 P
Q=(2,1) 1 1
P x x
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3-5 4-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-1
-1 -1
-2
-2 -2
-3 -3 -3
A reta y=-x é a bissetriz do 2º quadrante. As duas outras são obtidas por translações, para baixo e para cima.
y = -x-1 y = -x y = -x + 1
3 y y y
3 Q=(-2,3) 3
P
2 Q=(-2,2) 2 2
P
Q=(-2,1) 1 1 1
P x x x

-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 -6 3 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 -6
3 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1 -1 -1

-2 -2 -2

-3 -3 -3
A curva y=x2 é a parábola mais conhecida. As duas outras são translações, para baixo e para cima.
y = x2-1 y = x2 y = x2+1
y y
5 5 Q=(2,5)
5 y
4 4
4 Q=(2,4)
3 Q=(2,3) 3
3
2
P
2 2
1 P
x 1 1
P x x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 -7 3 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1 -1
-2
-2 -2

A curva y=-x2 é a simétrica de y=x2 em relação ao eixo Ox. As duas outras são translações, para cima.
y = - x2 y = -x2 + 1 y = -x2 + 2
y y
2 y 2 2

1 P Q=(1,1)
1 1
x Q=(1,0) x
P x
-4 -3 -2 -1 -6 1
-5 2
-4 -3 -2 -1 1 -5 2 -4
-6 -3 -2 -1 1 2
P Q=(1,-1)
-1 -1 -1

-2 -2 -2

-3 -3 -3

-4 -4 -4

Profs.: Adelmo R. Jesus/Fernanda Laureano/Luciano Dias/ Adaptação Prof. Ana Matos.

 A função y=|x| e Suas translações; uma para cima e a outra para esquerda. Como seria a translação para direita?

y = |x| y = |x|+1 y = |x+1|

5 5
4 y=|x|+1 (3,4)
y=|x| 4 4
(3,4)
(9,3) (9,3)
(3,3) y=|x+1|
3 (9,3)
3 3 (1,2)
(1,2)
2 2 2
(1,1)
1 1 1

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1
-1 -1
-2
-2
-2 -3
A função reciproca
-3 y=1/x ; uma translação para cima-3e outra para esquerda (duas assíntotas novas)
-4
-4
y -4= 1/x y = (1/x) +1 y = 1/(x+1)
-5
-5
4
-5 y = (1/x)+1 x = -1
4 3
3
3 2
2 y
2
P=(1,2) (0,1)
P=(1,1)
1 1
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 x 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1
-1
-2
-2
-3
-2

-4 -3

A função raiz quadrada,

-5 a função quadrática e a cúbica
-4
y=x3 -4

y = sqr(x) y = x2 y = x3
8 (2,8)
3 5 y 7
y = sqr(x) 6
2 (9,3) 4 Q=(2,4) 5 y = x^3
(4,2) 3 4
1
(1,1) 3
2 2
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P
1 1 (1,1)
-1 x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-2 -1
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
-1 -2
-3 -3
(2,8) -2
-4
-5

EXERCÍCIOS

1) Os gráficos a seguir são construídos a partir dos exemplos anteriores, e utilizam mais de uma sentença. Analise cada um
deles e dê a expressão algébrica dos mesmos.
y y
2
a) 2 b)
1 ........ .. ; se x  0 .......... ; se x  0
 1 
x f(x)   x g(x)  
......... ; se x  0 .......... ; se x  0
-4 -3 -2 -1 1 2
-7  -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 
-1
-1

-2 y
-2 y
c) 2 d)
-32
........ .. ; se x  0 -3 .......... ; se x  0
1  1

-4 x
h(x)   -4 x j(x)  .......... ; se x  0
 -6 ; -5se x 
-7......... -4 0
.......... ; se x  0
-5 -4 -3 -2 -1 1 2
-3 -2 -1 1 2 
-1 -1

-2 -2

-3 -3

-4
Profs.: Adelmo R. Jesus/Fernanda Laureano/Luciano Dias/ Adaptação Prof. Ana Matos.
 3 y 3 y
e) f)
2 2
........ .. ; se x ....... ........ .. ; se ........
 
1 p(x)   1 q(x)  .......... ; se ........
x x
......... ; se x ....... ......... ; se ........
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 -9 -8
 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2

-1 -1

-2 -2
2) Construa
-3 os gráficos das funções a seguir, conhecendo suas expressões
-3 algébricas.
 x ; se x  1
 x -4; se x  1  x ; se x -4 1 
a) f(x)   b) g(x)   c) h(x)  2 ; se x  1
-5  x  3 ; se x  1
  x  3 ; se x -5
1  x  2 ; se x  1


 x 2  3 ; se x  1  x 2  5 ; se x  2

 x
2
; se x  1  
d) j (x)   e) p(x)   1 ; se x  1 f) q(x)   2 ; se x  2

 x  2 ; se x  1  x  1 ; se x  1  x  1 ; se x  2
 

3) O gráfico ao lado é de uma função definida por várias sentenças.

Diga qual das expressões abaixo representa este gráfico, justificando
sua resposta.
y


 3 ; se x  1  3 ; se x  1
 2  2 

a) f ( x)   x ; se - 1  x  1 b) g ( x)   x ; se - 1  x  1
 
 1 ; se x  1 1 ; se x  1 

- x  2 ; se x  1 - x  3 ; se x  1 x

        





3 ; se x  1  3 ; se x  1  3 ; se x  1
 2  2  2 
x 1 ; se - 1  x  1
c) h(x)  x  1 ; se - 1  x  1 d) p(x)  

x 1 ; se - 1  x  1 e) q(x)  


1 ; se x  1  1 ; se x  1  2  ; se x  1
- x  3 ; se x  1 - x  3 ; se x  1 - x  3 ; se x  1
  

4) Através dos modelos da função modular e da função quadrática construa os gráficos das funções a seguir. (se precisar faça
uma pequena tabela para orientar seu traçado).

a) y=|x|+2 b) y=|x+2| c) y=|x-2|+1 d) y= x2-1 e) y=(x-1)2 f) y=(x-2)2+1

5) Através dos modelos da função recíproca construa os gráficos das funções a seguir. (se precisar faça uma pequena tabela
para orientar seu traçado)
1 1 1 1
a) y  2 b) y  c) y  d) y  1
x x 2 x -2 x -2
6) Através dos modelos da função raiz quadrada e da função cúbica construa os gráficos das funções a seguir. (se precisar
faça uma pequena tabela para orientar seu traçado).

a) y  x  1 b) y  x  1 c) y  x - 1 d) y  x  1 e) y  (x - 2)  1
3 3

7) Construa os gráficos das funções a seguir. (caso necessário, faça uma pequena tabela para lhe orientar melhor)

  x  1 ; se x  0
2 
  x  1 ; se x  0
2 Qual é a diferença entre esses
a) f(x)   b) g(x)   dois gráficos? Qual dessas

 |x | ; se x  0 
 | x | 1 ; se x  0 funções é contínua?

Profs.: Adelmo R. Jesus/Fernanda Laureano/Luciano Dias/ Adaptação Prof. Ana Matos.

   x 2  2 ; se x  1 Qual é a diferença entre esses
  x 2  2 ; se x  1 
  1 dois gráficos? Qual dessas
c) h(x)   1 d) j(x)   ; se x  1
 ; se x  1
 x  x funções é contínua?
 2 ; se x  1


| x  2| ; se x  1 Qual é a diferença entre esses

| x  2| ; se x  1
 
e) p(x)   f) q(x)   x ; se x  1 dois gráficos? Qual dessas

 x ; se x  1  2 ; se x  1 funções é contínua?


8) Diga qual é a expressão matemática que representa o gráfico da função a seguir, justificando sua resposta.
 2 ; se x  2
4   x ; se - 2  x  1

3 a) f(x)   x 2 ; se - 1  x  2

 1  1 ; se x  2
2

1  x  2
assíntota horizontal y=1
 2 ; se x  2 e 3 ; se x  -2
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5   x ; se - 2  x  1
-1 
b) g(x)   x 2 ; se - 1  x  2
assíntota vertical x=2

-2

 1  1 ; se x  2
-3
 x  2

 2 ; se x  2 e 3 ; se x  -2 se x  2 e 3 ; se x  -2
  x ; se - 2  x  1  2 ;
  x ; se - 2  x  1
c) h(x)   x 2 ; se - 1  x  2 
d) j(x)   x 2 ; se - 1  x  2

 1  1 ; se x  2 
 x  2  1 ; se x  2
 x  2

Veja vídeo sobre Briot-Ruffini em : http://www.youtube.com/watch?v=iF6tnqcOtVg&sns=em

Profs.: Adelmo R. Jesus/Fernanda Laureano/Luciano Dias/ Adaptação Prof. Ana Matos.