2a ETAPA

Ciências Humanas e suas Tecnologias

matemática e suas Tecnologias

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 30 questões numeradas de 01 a 30, dispostas da seguinte maneira:
c) as questões de número 01 a 15 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias;
d) as questões de número 16 a 30 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.

2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões correta e se estão na ordem men-
cionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergên-
cia, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

4. Não dobre, não amasse e nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E.
Apenas uma responde corretamente à questão.

6. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para
a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

7. No CARTÃO-RESPOSTA desta etapa, desconsidere a opção de curso e a de Língua Estrangeira.

Ciências Humanas e suas Tecnologias
Questões de 01 a 15

01) Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade
de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade
se a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se de si mesmo
sem a direção de outrem. Tem coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o lema do esclarecimento. A
preguiça e a covardia são as causas pelas quais uma tão grande parte dos homens, depois que a natureza de há muito
os libertou de uma condição estranha, continuem, no entanto, de bom grado menores durante toda a vida.
(KANT, I. Resposta à pergunta: o que é esclarecimento? Petrópolis: Vozes, 1985 (adaptado).)

Kant destaca no texto o conceito de Esclarecimento, fundamental para a compreensão do contexto filosófico da moder-
nidade. Esclarecimento, no sentido empregado por Kant, representa:

a) a capacidade e autonomia de todo ser racional independentemente de seu grau de instrução.

b) o resultado da formação acadêmica e da educação laica, formal, humanista e secular.
c) a condição de possibilidade para toda ação moralmente correta e portanto ética.
d) a revelação da verdade objetiva e divina por meio da fé e da religião cristã.
e) a emancipação da subjetividade humana por meio da imaginação e da reflexão abstrata.

02) Texto I Texto II

Experimentei algumas vezes que os senti-
dos eram enganosos, e é de prudência nunca
se fiar inteiramente em quem já nos enganou
uma vez.
(DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo:
Abril Cultural, 1979.)
Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma ideia esteja
sendo empregada sem nenhum significado, precisaremos apenas inda-
gar: de que impressão deriva essa suposta ideia? E se for impossível
atribuir-lhe qualquer impressão sensorial, isso servirá para confirmar
nossa suspeita.
(HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).)

Nos textos supracitados os autores se manifestam sobre a origem e natureza do conhecimento humano segundo suas res-
pectivas concepções. Tomados como referência de posições filosóficas clássicas, pode-se afirmar que Descartes e Hume:

a) defendem a razão como critério originário para considerar um conhecimento legítimo.

b) entendem que todo significado de uma ideia é dado a priori na reflexão filosófica.
c) são legítimos representantes do ceticismo quanto à gênese e fundamentação do conhecimento.
d) discordam quanto a ser a origem das ideias e de todo conhecimento humano fruto da razão ou das impressões dos
sentidos.
e) atribuem valores semelhantes ao papel dos sentidos no processo de obtenção do conhecimento.

03) O Brasil está pouco a pouco se tornando um país menos desigual, como atestam os números da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílios (Pnad) referente a 2011. [...] A renda média dos 10% mais pobres da população evoluiu em ritmo
equivalente a 5,5 vezes a dos 10% mais ricos, em dez anos. Mas, sob qualquer ângulo de análise, observa-se uma evolução
positiva, variando por faixa social ou região. Uma informação relevante é que a maior contribuição veio da renda do trabalho.
Ou seja, à medida que a economia progride, mais empregos formais são gerados, menor a disparidade de rendas.
(O Globo, 30 set. 2012, p.18.)

O exame da distribuição de renda da população auxilia na avaliação do grau de justiça social, da qualidade da ação previ-
denciária do Estado e da eficácia das políticas públicas de combate à pobreza.
Considerando o texto e seus conhecimentos, é possível afirmar que a principal ação governamental que contribuiu para
a mudança verificada na distribuição da renda na sociedade brasileira durante o período indicado foi:

a) a elevação do valor e a diminuição do número de pessoas atendidas pelo "Bolsa Família".

b) elevação do valor real do salário mínimo.
c) redução da carga tributária do setor produtivo.
d) diminuição da taxa básica de juros ao consumidor.
e) ampliação do investimento público em infraestrutura.

2
04) O Brasil está passando por uma mudança na estrutura etária de sua população que repercute nas políticas estatais. As
pirâmides etárias constituem uma forma de representação de dados importante para planejar e programar políticas que
visem à melhoria da qualidade de vida da população.
Observe as pirâmides abaixo.
Levando em conta as informações das pirâmides e as perspec-
Brasil: Pirâmide Etária tivas de melhoria da qualidade de vida da população brasileira,
as políticas governamentais atuais devem considerar:
1980 2010
Homens % Anos Homens %
Mulheres % Mulheres %
0,20 0,29 80 + 0,59 0,94
0,32 0,30 75-79 0,57 0,78
0,53 0,58 70-74 0,88 1,08
0,83 0,88 65-69 1,17 1,38

1,71
0,99
1,31
1,05
1,33
1,74
60-64
55-59
1,59
2,05
2,53
1,82
2,29
2,78
a) a diminuição da população jovem, podendo eliminar gastos
50-54

2,63
1,93
2,40
1,98
2,41
2,71
45-49
40-44
35-39
2,98
3,31
3,56
3,22
3,51
3,73
com educação e geração de empregos.
4,77
3,91
3,20 3,77
4,03
4,91
30-34
25-29
20-24
4,05
4,43
4,52
4,21
4,53
4,52
b) o aumento da população de idosos, que gera demandas de
6,28
5,63
6,01
5,77
5,96
6,13
15-19
10-14
05-09
4,49
4,56
4,00 3,86
4,42
4,42 aposentadorias e adequações no sistema de saúde.
6,90 6,82 00-04 3,68 3,96
c) o aumento da população de crianças, que implica a necessi-
dade de ampliação da rede de escolas e creches.
(Censo demográfico 1980 e 2010. Disponível em: <www.ibge.gov.
br/sidra>. Acesso em: 11 jul. 2013. [Adaptado]) d) a diminuição da população de crianças, que exige a adoção
de programas de incentivo à natalidade e de distribuição de
renda.
e) a diminuição da população de idosos, que requer a melhoria
no sistema de previdência e assistência social.

05) Observe, abaixo, a representação esquemática da formação do solo e de sua relação com o clima e com a vegetação.

> 100 cm/ano < 25 cm/ano 50-200 cm/ano < 50 cm/ano

Precipitação

Solo
Quantidade de vegetação

Material parenteral
Temperatura média anual
Trópicos Deserto Regiões Temperadas Ártico

Alta Temperatu Vegetação 20°C

ra
Média 10°C

Moderada 0°C

Com base nas informações contidas nessa representação, considere as seguintes afirmações acerca dos processos de
formação do solo.
I. Os solos dos climas árticos e desérticos apresentam detritos de rochas derivados do intemperismo mecânico.
II. Os processos de formação do solo operam mais vigorosamente onde a vazão hídrica é regular e as temperaturas
médias são de 10 oC.
III. Os horizontes de solo mais desenvolvidos estão relacionados às temperaturas e às precipitações mais elevadas. Assim
como à densa cobertura vegetal.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

3
06) Observe o gráfico a seguir.

De acordo com o gráfico, verifica-se que a produção industrial ocorre de forma desigual no planeta, pois tende a se lo-
calizar em países que apresentam:

a) abundância de matéria-prima e energia, que são os fatores fundamentais para a concentração e a centralização de
atividades industriais, sobretudo aquelas consideradas de alta tecnologia.
b) o modo de produção capitalista como ordenamento social, político e econômico exclusivo, sendo promotor de processos
industriais com significativa automação e pouco dependente de mão de obra especializada.
c) alto índice de IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), baixa taxa de natalidade e fecundidade, alta expectativa de
vida, grande mercado consumidor e sistema viário eficiente.
d) condições políticas favoráveis aos empreendimentos e um expressivo contingente populacional, responsável por con-
sumir parte da produção industrial e fornecer mão de obra necessária para a atividade produtiva.
e) histórico de metrópole colonizadora, enriquecendo explorando os recursos naturais de suas colônias e seus mercados
consumidores.

07) A ex-primeira ministra britânica Margaret Thatcher (1979-1991) faleceu neste ano de 2013 com 87 anos e, apesar de seu
governo ter tido admiradores por todo o Reino Unido, possuía também uma forte impopularidade presente em boa parte
da população, especialmente da classe dos trabalhadores, dos intelectuais e dos artistas. Quando Thatcher assumiu o
governo, o Reino Unido enfrentava uma acentuada crise, e segundo seus opositores a volta da estabilidade econômica
foi obtida com o sacrifício dos trabalhadores e com as privatizações que só beneficiaram os empresários.
A Primeira Grande Guerra (1914-1918) e a Segunda Grande Guerra (1939-1945) haviam provocado a queda da secular
hegemonia britânica no sistema capitalista respectivamente com a ascensão dos Estados Unidos da América e com as
independências de suas ricas colônias
Em relação à hegemonia britânica mundial formada a partir do século XVII e que se estendeu até o início do século XX,
assinale a alternativa que contenha situações que melhor caracterizam as tradicionais posturas inglesas responsáveis
pelo tamanho poder econômico de outrora.

a) Pioneirismo nos direitos trabalhistas, na democracia e na defesa dos direitos humanos.

b) Mercantilismo, absolutismo, colonialismo e militarismo.
c) Humanismo, iluminismo e socialismo.
d) Parlamentarismo, liberalismo, industrialização e talassocracia.
e) Nacionalismo, reforma agrária, cientificismo e neoliberalismo.

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08) Observe as pinturas abaixo:

(As respigadeiras, de Jean Millet (1814-1875))

A pintura do século XIX se inclui no movimento artístico do

realismo francês e possui um apelo nitidamente socialista.
Na obra, as mulheres encarnam a miséria do proletariado
rural quando são autorizadas a passar rapidamente, antes
do pôr do sol, pelos campos ceifados para recolher algumas
espigas abandonadas. Ao fundo, os homens já fizeram a
colheita principal, e no primeiro plano, as três mulheres (Reinterpretação da As respigadeiras achada na Internet.)
colhem as ínfimas sobras.
Nesta pintura, a cena do quadro de Millet é transfe-
rida para Nova Iorque e mulheres catam latinhas de
refrigerante e de cerveja.

O tema utilizado pelos dois quadros em situações histórico-geográficas distintas aborda uma importante questão social
que existia no século XIX e que continua a existir nos séculos XX e XXI.
Indique a alternativa mais propícia à situação exposta:

a) Exclusão ou marginalização social.

b) Injustiça social causada pelo sistema capitalista.
c) Violência contra a mulher no passado e no presente.
d) Expansão urbana descontrolada.
e) Miséria urbana causada pela sociedade de consumo.

09) Revoltas populares ocorreram desde a Antiguidade e muitos exemplos podem ser citados, como o de trabalhadores
durante as construções das pirâmides no Egito Antigo e da Muralha da China, greves de plebeus na República Romana,
manifestações contra o imperador bizantino Justiniano, revoltas de camponeses contra os senhores feudais, revoltas das
corporações de ofício contra a nobreza, movimentos heréticos contra a Igreja Católica, movimentos de libertação colonial,
a ação dos sans-culottes na França de Luís XVI, a Primavera dos Povos de 1848 entre tantos outros.
Nas décadas de 1960 e 1970, ocorreram as manifestações de estudantes em países europeus que exigiam mudanças
na educação, mais liberdade e o fim da corrida armamentista; nos Estados Unidos manifestações exigiam direitos civis
contra o racismo, o fim da Guerra do Vietnã e do serviço militar obrigatório; no Brasil e na América Latina os movimentos
apresentaram um cunho socialista e se posicionavam basicamente contra as ditaduras militares.
Recentemente surgiram os movimentos populares da Primavera Árabe, o Occupy Wall Street nos Estados Unidos e
no Brasil eclodiram manifestações inicialmente voltadas ao Movimento do Passe Livre que posteriormente estenderam
reivindicações à melhoria dos serviços públicos, ao fim da corrupção, às reformas do sistema político entre outras.

5
 Os resultados dos movimentos populares citados acima foram divergentes, porém uma constatação histórica pode ser
tirada. Assinale-a:

a) As mais importantes transformações que trouxeram grandes benefícios sociais na história foram realizadas por gover-
nantes, independentemente das pressões populares.
b) Manifestações populares contrárias aos governantes foram importantes impulsionadoras de transformações sociais
ao longo da história.
c) Os movimentos populares foram sempre manipulados por ideologias variadas e ao longo da história demonstram que
seus anseios foram alterados por lideranças que apenas buscavam o poder.
d) Os acontecimentos deixam claro que não existem sistemas políticos adequados às necessidades da população.
e) As melhorias sociais aconteceram pelo acaso histórico, independentemente das reivindicações populares.

10) Os polinésios já navegavam pelo Oceano Pacífico havia

nove séculos quando Jesus pregava na Galileia. Saíram
do sul da Ásia e quase chegaram à América do Sul sem
bússolas e astrolábios. [...] Sem escrita e sem dominar a
fundição de metais, os polinésios fizeram um "império"
que só perdera para o Mongol em área – inacreditáveis
22,5 milhões de km2. Quase nada é terra. Cerca de 90%
da área terrestre é ocupada pela Nova Zelândia. Dos 10%
restante, metade é o Havaí. Eles lançaram-se ao mar por
pura necessidade. Sempre que havia o risco de romper
o equilíbrio ecológico por causa da explosão demográfi-
ca, um grupo deixava o lugar e partia em busca de uma
nova ilha para colonizar. Hoje eles ainda estão por ali. Da
Oceania à ilha de Páscoa são 7,1 mil km. De lá, o vértice
do triângulo sobe até o arquipélago havaiano, a 7,5 mil km,
pouco menos do seguir em linha reta do Rio de Janeiro
até Lisboa.
(Aventuras na História. São Paulo: Abril, edição 110, setembro 2012; p. 54)

O relato e o mapa deixam claro que antes da ocorrência das Grandes Navegações portuguesas e espanholas no século
XV e XVI, os polinésios durante a Idade Média já haviam explorado o Oceano Pacífico e colonizado inúmeras de suas
ilhas. Sabe-se também que os fenícios já tinham realizado o périplo africano mais de dois mil anos antes de Vasco da
Gama, que os vikings chegaram à América no ano 1000, ou seja, quase cinco séculos antes de Cristóvão Colombo, e
que os juncos chineses já tinham singrado por quase todos os oceanos quando os navegadores portugueses chegavam
ao arquipélago de Açores.

Por que, então, a História lecionada no Ensino Médio brasileiro dá tanta ênfase à Expansão Marítima e aos Grandes
Descobrimentos portugueses e espanhóis, praticamente refutando outras grandes navegações?

a) Porque, simplesmente, existem pouquíssimos estudos sobre as navegações não ibéricas, daí os professores não terem
condições de explorar o assunto.
b) Pelo fato de as viagens não ibéricas citadas serem consideradas mitos – semelhantes à existência do continente perdido
de Atlântida – criados por historiadores sensacionalistas que não se valeram de pesquisas e evidências científicas.
c) No caso das navegações polinésias e da ocupação das ilhas do Pacífico, o contingente humano foi inexpressivo, a área
terrestre muito diminuta e seu desenvolvimento cultural não chegou a ultrapassar o estágio neolítico, características
que por si tornam o estudo desinteressante e inútil a nós ocidentais.
d) O Império da China patrocinou a construção de grandes juncos (navios chineses), mas após a realização de grandes
navegações optou por se isolar em relação ao mundo exterior, daí a expansão marítima chinesa não ter tido continui-
dade e tal razão torna seu estudo irrelevante.
e) Os descobrimentos espanhóis e portugueses, diferentemente dos demais, alteraram significativamente a história da
América e mesmo da Europa, e, como somos herdeiros culturais dos europeus, há uma tendência secular em valorizar
os aspectos daquele continente.

6
11) Morte de Herzog

Em 25 de outubro de 1975, Vladimir Herzog compareceu espontaneamente ao DOI-

-Codi após ter sido procurado por agentes da repressão em sua casa e na TV Cultura,
onde trabalhava como diretor de jornalismo. Segundo testemunhas, ele foi torturado até
a morte. Na época, a versão oficial apresentada pelo Exército foi a de que Herzog havia
se suicidado. Ficou famosa a fotografia de autoria de Silvaldo Leung Vieira divulgada
pelos militares, com a cena em que Herzog aparece pendurado pelo pescoço, mas com
os pés tocando o chão. Em entrevista à Folha em 2012, o fotógrafo disse ter sido usado
pelo regime militar para forjar a cena de suicídio. Em março deste ano, após pedido
da Comissão Nacional da Verdade, a família de Herzog recebeu um novo atestado de
óbito, onde a informação da causa da morte foi substituída de "asfixia mecânica por
enforcamento" para "lesões e maus tratos sofridos durante o interrogatório em depen-
dência do 2º Exército (DOI-Codi)".
(PATRÍCIA BRITTO. Folha de São Paulo, 28 maio 2013.)

Considerando o texto podemos concluir que:

a) a Comissão Nacional da Verdade pode, além de mudar o atestado médico apresentado à época, como foi o caso
de Herzog, determinar a prisão dos responsáveis pelos maus tratos no momento dos interrogatórios feitos durante o
regime militar.
b) no momento da morte de Herzog o Brasil tinha um governo militar, usando de ações duras como a tortura, que pro-
vocava lesões com a possibilidade da morte para extrair informações de opositores ou daqueles que assim eram
considerados.
c) a morte de Herzog nas condições apresentadas, sob tortura ou maus tratos, foi a única daquele momento de nossa história.
d) Herzog ao comparecer espontaneamente ao DOI-Codi tira toda e qualquer responsabilidade do governo militar por
sua morte, tornando improcedente a decisão da Comissão Nacional da Verdade.
e) no ano de 1975 o Brasil era o único país da América Latina com um governo militar e que por isso mesmo teve suas
relações rompidas com os Estado Unidos da América.

12) Dois séculos depois, os restos mortais de Dom Pedro I e de suas duas
mulheres, Dona Leopoldina e Dona Amélia, foram pela primeira vez exu-
mados para estudo. Realizados pela historiadora e arqueóloga Valdirene
do Carmo Ambiel, os estudos revelam fatos até então desconhecidos
da família imperial brasileira... A partir dos exames realizados na USP,
descobriu-se ainda que, ao longo de sua vida, Dom Pedro I fraturou
quatro costelas, todas do lado esquerdo, fato que praticamente inutilizou
um de seus pulmões e pode ter ajudado a piorar a tuberculose que o
matou aos 36 anos de idade, em 1834... O estudo também desmente a
versão histórica – já quase tratada como "lenda" – de que Leopoldina
teria caído ou sido derrubada por Dom Pedro. Segundo a versão, pro-
palada por alguns historiadores, ela teria fraturado o fêmur. Nas análises
no Instituto de Radiologia da USP, porém, não foi constatada nenhuma fratura nos ossos da imperatriz... No caso da
segunda mulher de Dom Pedro I, Dona Amélia de Leuchtenberg, a descoberta mais surpreendente veio antes ainda de
que fosse levada ao hospital: ao abrir o caixão, a arqueóloga descobriu que a imperatriz está mumificada, fato que até
hoje era desconhecido em sua biografia.
(Revista Época. 20 fev. 2013.)

O texto nos leva ao Brasil do século XIX, em que a Monarquia foi a forma de governo com a independência. Daquele
contexto fizeram parte D. Pedro I, suas duas esposas e muitos outros personagens. Nesse sentido podemos concluir com
os estudos feitos pela arqueóloga e com seus conhecimentos que:

a) a morte de D. Pedro I aos 36 anos vítima de tuberculose, doença comprovadamente hereditária – seus pais D. João
VI e Carlota Joaquina morreram da mesma forma – encerrou um período histórico do Brasil denominado de Primeiro
Reinado.

7
 b) que as duas esposas de D. Pedro I, Dona Leopoldina e Dona Amélia, dividiram ao mesmo tempo a função de esposa
e imperatriz do Brasil já que a legislação da época dava ao Monarca esse direito.
c) por ter sido mumificada, Dona Amélia tinha suas origens em regiões do continente africano, onde Portugal possuía
muitas colônias responsáveis na época pelo fornecimento de trabalhadores escravos para o Brasil.
d) D. Pedro I também possuía limitações físicas como qualquer outro ser humano, como a quebra de costelas e o agrava-
mento da situação com a vinda da tuberculose que lhe matou ainda jovem quando já se encontrava de volta em Portugal.
e) com a morte de D. Pedro aos 36 anos o Brasil ficaria dividido entre os partidários de Dona Leopoldina e Dona Amélia
até a subida ao trono de Pedro de Alcântara em 1840 com o título de Pedro II.

13) MPF denúncia advogado por trabalho escravo em fazenda em Corumbá.

Há 17 anos trabalhador e família
vivem isolados no Pantanal. Ele chegou
a ficar 4 anos sem receber salário. A
denúncia do Ministério Público Federal
(MPF) contra o proprietário da Fazenda
Paraíso, em Corumbá (MS), foi aceita
pela Justiça Federal em 4 de março
de 2013. O fazendeiro é acusado de
reduzir trabalhador rural à condição
análoga à de escravos, sujeitando-o a
situações degradantes de trabalho. A
pena para esse crime é de reclusão de
dois a oito anos e multa. O trabalhador,
a mulher e 8 filhos viviam em péssimas
condições, sem água potável e moradia
digna. O flagrante foi feito pela Polícia
Militar Ambiental em novembro de 2011.
Constatou-se que a família vivia em uma
casa de pau a pique, revestida com
barro, e chão de terra. Um banheiro ru-
dimentar feito de madeira, com 2 metros
de profundidade e a 4 metros da casa,
servia à família. A única fonte de água
era uma cacimba cavada a céu aberto
contendo líquido esverdeado. Não havia
energia elétrica e toda a família dividia
o mesmo quarto mal ventilado.
(ONG Repórter Brasil, 11 mar. 2013.)

Levando em consideração o texto e os seus conhecimentos em torno de um dos assuntos mais debatidos na história do
Brasil, a escravidão de seres humanos, é correto afirmar:

a) que mesmo a constituição do país assegurando o direito à igualdade, o contrário, mesmo que em pequeno número,
ainda existe em diferentes regiões do vasto território brasileiro.
b) que pela lei Áurea o estado brasileiro, lá atrás em 1888, deveria assegurar a inclusão social dos ex-escravos com direito
à moradia decente, ao trabalho livre, à saúde e à educação.
c) que o caso relatado é único na história recente do Brasil, já que toda a estrutura político-administrativa do governo
atuando com eficiência consegue evitar situações como a revelada no texto.
d) que o fazendeiro mencionado no texto é defensor do retorno do trabalho escravo de afro-descendentes em razão da
tradição escravocrata do Brasil desde os primórdios da colonização até o fim da República dos coronéis.
e) a ONG Repórter Brasil fez um relato dramático de uma situação que não poderia ser vista dessa forma, pois a família
mencionada possuía a sua disposição recursos que não eram dados aos escravos do Brasil colonial.

14) A nova organização social e econômica baseada nas tecnologias da informação visa à administração descentralizadora,
ao trabalho individualizante e aos mercados personalizados.As novas tecnologias da informação possibilitam, ao mesmo
tempo, a descentralização das tarefas e sua coordenação em uma rede interativa de comunicação em tempo real, seja
entre continentes, seja entre os andares de um mesmo edifício.
(CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2006 (adaptado).)

No mundo contemporâneo, as sociedades vêm passando por mudanças em um ritmo cada vez maior devido às ferramen-
tas de comunicação, afetando diferentes aspectos da vida, como os empregos e os processos produtivos nas empresas.
Na esfera do trabalho, podemos afirmar de tais mudanças:

a) o ensino a distância é um bom exemplo de vantagens que podem ser obtidas devido às novas tecnologias da infor-
mação, sendo por isso um equívoco considerá-las algo somente negativo, que gera desemprego em massa ou se
constitui somente numa nova forma de controle.
b) o aprofundamento dos vínculos dos operários com as linhas de montagem sob a influência dos modelos orientais de
gestão tem se mostrado como a única solução possível para o desemprego.
c) a autonomização crescente das máquinas e dos computadores em substituição ao trabalho dos especialistas técnicos
e gestores solucionará todos os problemas de falta de mão de obra especializada.
d) o fortalecimento do diálogo entre operários, gerentes, executivos e clientes é sempre obtido devido às novas tecnolo-
gias, o que garante a harmonia nas relações de trabalho e possibilita uma maximização do trabalho com consequente
ganho de tempo para o lazer e a vida social dos trabalhadores.
e) o aumento das formas de tele trabalho é uma solução de larga escala para o problema do desemprego crônico inde-
pendentemente da sociedade em que seja inserido, uma vez que possibilita a formação de grupos de trabalho entre
pessoas que podem estar fisicamente distantes entre si.

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15) A maioria dos estudos à respeito da relação entre as crianças e os meios de comunicação em massa, mais especifi-
camente a televisão, pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho, procuram avaliar as possíveis
implicações desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o impacto da televisão
no âmbito do crime e da violência e a natureza das noticias exibidas na televisão.
O texto indica que existe uma significativa produção científica sobre os impactos socioculturais da televisão na vida do
ser humano. E as crianças, em particular, são as mais vulneráveis a essas influências, porque:
a) codificam informações transmitidas nos programas infantis por meio da observação.
b) adquirem conhecimentos variados que incentivam o processo de interação social.
c) interiorizam padrões de comportamento e papéis sociais com menor visão crítica.
d) observam formas de convivência social baseadas na tolerância e no respeito.
e) apreendem modelos de sociedade pautados na observância das leis.

Matemática e suas tecnologias

Questões de 16 a 30
16) Obesidade: porcentagem da população com mais de 15 anos com índice de massa corporal superior a 30.

(http://8ao80.blogspot.com.br/2011/04/taxas-de-obesidade.html)

A Organização Mundial da Saúde
(OMS) procura limitar a obesidade no
mundo ao estimular as autoridades
nacionais a estudar possíveis impostos
sobre os alimentos e bebidas prejudi-
ciais à saúde. "A luta contra a obesidade
é uma prioridade. É um dos principais
fatores da luta contra as doenças não
contagiosas", declarou Francesco
Branca, diretor do departamento da
OMS responsável pela nutrição para a
saúde e o desenvolvimento. Segundo
um estudo publicado há dois anos, que
examinou a evolução do sobrepeso en-
tre 1980 e 2008 nas pessoas com mais
de 20 anos, em 2008 mais de 10% dos
adultos no mundo eram obesos.
Nos países ricos, os Estados Unidos
eram o mais afetado pela obesidade,
seguido por Nova Zelândia, enquanto a
população do Japão registrava o menor
índice de sobrepeso. Na América Latina,
os mais afetados eram México, Argen-
tina, Cuba e Brasil. O plano da OMS,
(http://info.abril.com.br/noticias/ ciencia/oms-quer-limitar-a-obesidade-no-mundo-28052013-2.shl)
que inclui várias medidas, destaca a
necessidade das empresas de alimen-
tos e bebidas de reduzir os níveis de
sal e açúcar adicionados aos produtos,
assim como de substituir as gorduras
saturadas por gorduras insaturadas,
além da redução das porções.Também
pede às autoridades nacionais um con-
trole maior da publicidade de comidas
e bebidas prejudiciais à saúde dirigida
às crianças, com o objetivo de reduzir
a obesidade dos menores.

9
 Uma fórmula matemática para se calcular aproximadamente a área, em metros quadrados, da superfície corporal de uma
pessoa é dada por:
11 32
S(p) = p , em que p é a massa da pessoa em quilogramas. Considere uma criança de 8 kg. Determine a massa que
100

a criança terá quando a área de sua superfície corporal duplicar. (Use a aproximação 2 = 1,4.)

a) 20
b) 22,4
c) 18,2
d) 26,9
e) 29,6

17) A dívida pública cresce exponencialmente!

O rendimento do time em campo tem caído exponencialmente!

Frases como essas são utilizadas corriqueiramente nos meios de comunicação. Sem pedir licença à matemática, usam
o termo exponencial como sinônimo de crescimento ou decrescimento exagerado.

O conceito matemático de variação exponencial só está corretamente presente:

a) na fórmula que relaciona a área de um quadrado e a medida do seu lado.

b) na fórmula que relaciona o volume de um cubo e a medida da sua aresta.
c) na fórmula de transformação entre as escalas termométricas Celsius e Kelvin.
d) na fórmula que relaciona o pH de uma solução aquosa e a sua concentração [H+], em mol por litro.
e) na variação dos juros em relação ao tempo, de um capital aplicado a juros simples, fixados o capital e a taxa.

18) A pesquisa recentemente divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2010) mostrou que a
produção de leite alcançou 29.112 bilhões de litros no Brasil em 2009, com alta de 5,6% em relação ao ano anterior. O
principal estado produtor foi Minas Gerais com 7.931 bilhões de litros, representando 27,2% do total produzido no País.
Em segundo lugar vem o estado do Rio Grande do Sul que apresenta uma porcentagem de 11,7%, Paraná (11,5%),
Goiás (10,3%), Santa Catarina (7,7%), São Paulo (5,4%), Bahia (4%), Pernambuco (2,7%), Rondônia (2,6%) e Mato Grosso
(2,3%), como pode ser observado no gráfico a seguir.

Em um sítio destinado à produção de

leite, o custo mensal com a mão de obra
é R$360,00 fixos, mais 10% do total, T,
arrecadado com a venda do leite. Os
demais custos de produção representam
juntos 45% de T.
Se o litro do leite é vendido por R$0,50,
qual a quantidade mínima (em litros) de
leite que deve ser produzida ao mês para
que o produtor não tenha prejuízo?

a) 1600
b) 2100
c) 1800
d) 1200
e) 2000

(http://www.cileite.com.br/node/821)

10
19) Como calcular as faixas de frequência cardíaca (FC) de treino?

O monitoramento do número de batimentos cardíacos FCmáx = 220 – idade da pessoa.

por minuto, relacionando-a com a idade do indivíduo, não
só pode evitar enfartes fulminantes como também auxiliar
na determinação dos limites a serem respeitados na prática
de atividades físicas
Existem vários métodos para a definição dessa faixa de
FC, sendo o melhor método atualmente o da ergoespirometria.
Porém, para quem não fez uma ergoespirometria, é pos-
sível utilizar algumas fórmulas para estimar esses valores.
Para esses cálculos, sempre precisaremos da FC máxima
da pessoa, que deve ser obtida preferencialmente através
do teste ergométrico. Se a pessoa não tiver realizado o teste,
poderá utilizar uma fórmula para estimar a FC máxima, no
entanto, este valor não será tão fidedigno como o obtido pelo
teste ergométrico. A fórmula é:
O método mais simples para cálculo dessa faixa de fre-
qüência cardíaca consiste em utilizar 70% da FCmáx como
limite inferior e 85% da FCmáx como limite superior.
Uma outra fórmula, que parece ser um pouco melhor,
consiste no método da FC de reserva (FCR), ou método de
Karvonen, que calcula inicialmente a FCR subtraindo a FC
de repouso da FC máxima e depois se calcula 60% e 80%
da FCR e soma-se esses valores à FC repouso.
Limite inferior da faixa de FC alvo= [(FCmáx – FCrepouso)
x 0,6] + FC repouso
Limite superior da faixa de FC alvo= [(FCmáx – FCrepou-
so) x 0,8] + FC repouso

(Fonte adaptada: www.aptidaofisicaesaude.blogspot.com.br acesso em 08/10/2012)

Nessas condições, um indivíduo com 30 anos de idade com FC de repouso igual a 68 pode fazer exercícios físicos, com
segurança, segundo o método de Karvonen dentro da faixa de batimentos por minuto, entre:

a) 145 e 170.
b) 121 e 136.
c) 133 e 162.
d) 150 e 180.
e) 142 e 165.

20) O staphylococcus é um tipo de bactéria bastante comum. Em

qualquer momento, eles existem no interior das narinas e/ou em
zonas húmidas da pele de dois mil milhões de pessoas, um terço
da população mundial. Na realidade, David estava colonizado
desse modo. Mas a espécie que entrou no corpo de David não
proveio da sua flora, mas sim de uma determinada estirpe de
Staphylococcus aureus que se aproveitara da facilidade com que
os staphylococcus trocam informação genética para acentuar a
sua virulência e, por conseguinte, a sua vantagem competitiva.
Não só essa subespécie resistiu aos antibióticos semelhantes à
penicilina, como também transportou os genes para uma série
de moléculas nocivas, algumas das quais ajudaram as bactérias
invasoras a aderir as células que forravam os vasos capilares,
enquanto outras destruíam as células defensivas que o corpo de
David enviou para combater a infecção que se estava a desen-
(Staphylococcus aureus)
volver. Com as defesas celulares de David diminuídas, o aumento
das bactérias invasoras depressa se tornou exponencial, atingindo
a fase secretória ao fim de poucas horas.
(Estado Crítico-Robin cook. Editora Record 2007)

11
 O gráfico mostra, em função do tempo, a evolução do 21) O gráfico a seguir apresenta as alturas de 40 alunos de
número de bactérias em certa cultura. Dentre as al- uma turma.
ternativas abaixo, decorridos 30 minutos do início das
observações, o valor mais próximo desse número é:
(Use 2 = 1,4)

Se um deles é sorteado aleatoriamente, a probabilidade

de que tenha altura acima da média da turma é:

a) 42,5%.
a) 18 000. b) 40%.
b) 20 000. c) 38,5%.
c) 32 000. d) 37%.
d) 14 000. e) 36%.
e) 40 000.

22) Num determinado dia do mês de outubro, duas pessoas A e B avistaram o topo de um prédio. Uma estava a 2 km do
prédio e o avistou sob um ângulo de 60o, a outra estava a 6 km do prédio, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido,
conforme se vê na figura abaixo, e o avistou sob um ângulo de 30o. Qual a altura aproximada do prédio?
Prédio

60° 30°
A B

a) 1 km
b) 2 km
c) 3 km
d) 4 km
e) 2,5 km

12
23) Duas equipes A e B, com iguais probabilidades de vitórias em confrontos, disputam as finais de um torneio de voleibol no
qual o campeão será aquele que primeiro vencer 4 jogos. O time A venceu os dois primeiros e a torcida do time B acha
praticamente impossível uma virada.
A probabilidade de que o time B ainda consiga vencer esse campeonato é de, aproximadamente:

a) 29%.
b) 30%.
c) 31%.
d) 32%.
e) 33%.

24) O arrefecimento da economia brasileira

arrasou o império de Eike. De oitavo mais
rico do mundo, o empresário brasileiro virou
quase falido. A revista Exame do mês de
maio traz como reportagem principal uma
narrativa sobre o que chama de queda
"cruelmente rápida" de Eike Batista. Se-
gundo a publicação, no caso da petrolífera
do empresário, a OGX, a queda no valor da
ação foi de 90% em 12 meses, o que faz a
revista perguntar se "o sonho acabou".
De acordo com a Exame, Eike criou um
modelo de interdependência entre as
companhias do grupo EBX e o que era um
trunfo, já que quando uma vai bem, todas se
beneficiam, virou um problema, pois quando
(pedlowski.blogspot.com) uma vai mal, contamina as demais. A revista
também cita que o empresário não entregou
uma série de promessas, como produção
de minério de ferro pela MMX e petróleo pela OGX.Segundo a reportagem, Eike tem tido problemas para manter seus
principais executivos, já que o modelo de remuneração era vinculado ao desempenho das ações das empresas – em
queda há mais de 1 ano. Com isso, as companhias estão tendo que reajustar os salários – a OGX propôs aumento de
54% para os executivos. Porém, segundo um alto funcionário do grupo "está todo mundo procurando emprego".
Suponha que ações da OGX tenham sido compradas por um investidor. No primeiro mês as ações valorizaram 20%, no
2º mês desvalorizaram em 15%, no terceiro mês valorizaram 7% e no quarto mês desvalorizaram 8%. Então após os 4
meses as ações:

a) valorizaram aproximadamente 0,4%.

b) desvalorizaram 3%.
c) valorizaram 5%.
d) valorizaram 4%.
e) desvalorizaram 0,5%.

13
25) O Capitão América é um dos super-heróis mais conhecidos nos EUA, porém,
mesmo assim, o herói conquista crianças e adolescentes dos vários cantos
do planeta com seus feitos e suas histórias fascinantes. Assim como outras
personagens das revistas em quadrinhos, o Capitão América também possui
vestimentas próprias que completam a sua superforça, e o ajuda a derrotar os
vilões que cruzam o seu caminho. Uma das principais características do herói é
o seu escudo, com poderes especiais, ele é o responsável por mantê-lo sempre
em segurança, evitando sua derrota em suas lutas.

Considere que a estrela de cinco pontas localizada no centro do escudo foi

construída a partir do modelo geométrico da figura abaixo:

(http://www.outrodia.com/capitao-america/)

Qual a soma dos ângulos localizados nas cinco pontas da estrela do escudo
do capitão América?

a) 360o
b) 270o
c) 180o
d) 540o
e) 108o

26) Acompanhando o crescimento do filho, o pai constatou que, de 0 a 8 anos, a variação da sua altura se dava de forma
mais rápida, de acordo com a reta de equação x – 2y + 8 = 0, e que, dos 8 aos 20 anos, sua altura seria de acordo com
a reta de equação 2x – 3y + 8 = 0. A partir dos 20 anos, sua altura seria constante. Para ilustrar essa situação, o pai fez
um gráfico relacionando no eixo das ordenadas as alturas do filho e no eixo das abscissas as idades consideradas. Que
gráfico melhor representa a altura do filho em função da idade?

a) y b) y

16 16

12 12

8 8

4 4

x 0 x
0 4 8 12 16 20 4 8 12 16 20

14
 c) y e) y

16 16
12 12
8 8
4 4

0 x 0 x
4 8 12 16 20 4 8 12 16 20

d) y

16
12
8
4

0 x
4 8 12 16 20

27) A lua de mel que o mercado financeiro viveu com o governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva dissipou-se na
gestão da presidente Dilma Rousseff. A atual política econômica tornou-se alvo de críticas do setor que, a um ano e meio
da eleição, mostra preferência pelos nomes do senador Aécio Neves (PSDB-MG) e do governador de Pernambuco
Eduardo Campos (PSB).
Apesar da resistência à presidente e, especificamente, ao ministro da Fazenda, Guido Mantega, os integrantes do
mercado avaliam que Dilma vencerá a eleição. E no 1o turno. Aécio e Campos já buscam aproximação com o mercado,
tradicional financiador de campanhas. Neste ano, os dois se reuniram com donos de bancos e gestores de fundos.
Dilma, que manteve pouco diálogo com o setor nos dois primeiros anos de mandato, acatou conselho de Lula e, a partir
de janeiro, começou a conversar com banqueiros no Planalto.
Em 2011, primeiro ano de gestão Dilma, o BC inaugurou quedas sucessivas na Selic, estreando a primeira em agosto,
quando foi de 12,5% para 12%. "Alexandre Tombini ( presidente do BC) não é tão market friendly. Meirelles deixava mais
claro o passo que iria tomar. Agora, a relação mudou. Ficou mais incerta", disse Lopreato.

(http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,setor-financeiro-resiste-a-dilma-mas-aponta-fragilidades-de-aecio-e-campos,1023837,0.htm)

Uma mercadoria, cujo preço de tabela é R$ 8 000,00, é vendida à vista com desconto de x%, ou em duas parcelas iguais
de R$ 4 000,00, sendo a primeira no ato da compra e a segunda um mês após a compra. Suponha que o comprador
dispõe do dinheiro necessário para pagar à vista e que ele sabe que a diferença entre o preço à vista e a primeira parcela
pode ser aplicada no mercado financeiro a uma taxa de 25% ao mês. Nessas condições, qual é o valor de x que torna
indiferente comprar à vista ou a prazo.

a) 12
b) 10
c) 18
d) 20
e) 16

15
28) Os fogos de artifício, também chamados de fo- 30) A Formiga Atômica é um desenho animado de um super-herói
guetes pirotécnicos, são explosivos dotados de criado por Hanna-Barbera em 1965. A Formiga Atômica tem
um pavio para iniciar a combustão. A combustão sua base num formigueiro próximo da cidade, onde ela tem
inicial provoca a rápida ascensão do foguete, que um computador do tipo mainframe e equipamentos de exer-
a certa altura explode violentamente. Esses fogos cício. Seus poderes consistem na habilidade de voar, super-
são usados em festas populares ou celebrações -velocidade e força descomunal.
para criar um efeito ruidoso ao acontecimento, e
como meio de aviso de que algum acontecimento
está iniciando ou terminando. Um cientista obser-
vou que a trajetória de um desses foguete seguiu
a lei matemática h(t) = –t2 + 10t – 5, na qual h é a
altura, em metros, atingida pelo foguete em fun-
ção do tempo t, em segundos, após o lançamento.
Com base nessa situação, analise as afirmativas
a seguir:

I. O gráfico que traduz a função acima descrita é

uma parábola com concavidade voltada para
cima.
II. A altura máxima atingida por esse foguete é
de 20 m.
III. Essa função possui duas raízes reais.
IV. Se o foguete explodiu após 8 segundos do
lançamento, ele se encontrava a 11 metros do
solo.
É correto afirmar que:
a) todas as afirmativas são verdadeiras.
b) todas as afirmativas são falsas.
c) somente a afirmativa I é falsa.
d) somente a afirmativa II é verdadeira.
e) somente a afirmativa III é verdadeira.
29) Uma fábrica produz pesos no formato de cilindros
e de cones com o mesmo volume. O comprimento
do peso em formato de cilindro mede 12 cm e o
raio mede 2 cm. Analisando as características das
figuras geométricas descritas e sabendo que o
raio do cone é o mesmo do cilindro, a medida da
altura do peso que tem o formato do cone é igual
a:
Ela é contactada pela polícia para resolver os crimes, sendo
algumas missões parodiadas de Batman.
A frase de ação da Formiga Atômica "Up and At 'em, Atom
Ant!", foi traduzida pela dublagem original brasileira para "Lá
vai a triônica, Formiga Atômica". Era proferida a cada ataque.
Sempre que não conseguia ter força suficiente para uma de-
terminada tarefa, ela voltava ao seu formigueiro, levantava os
halteres algumas vezes e voltava para completar sua missão.
(http://cartoonsantigos.blogspot.com.br/2013/01/formiga-atomica.html)
Considere a situação descrita abaixo, em um episódio do dese-
nho animado em que a Formiga Atômica se depara com uma
"Falsa formiga atômica" que tenta acabar com seus poderes:
Ao meio-dia, a Formiga Atômica verdadeira está 3 km a oeste
da formiga atômica falsa. A primeira, A, está se movendo para
o oeste a 3 km/h e a segunda está se movendo para o norte
com a mesma velocidade.
Qual a distância entre as duas formigas às 14 h?

a) 12 cm a) 17 km
b) 32 cm b) 17 km
c) 36 cm c) 51 km
d) 42 cm d) 117 km
e) 48 cm e) 117 km

16