APOSTILA 4º ANO Revisado PDF

ESTADO DE ALAGOAS
PREFEITURA DE MARECHAL DEODORO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Atividades de Estudo
4º ANO
ORIENTAÇÕES AOS PAIS PARA A ORGANIZAÇÃO DA ROTINA E

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
1. Organize um espaço e um horário apropriados;
2. Não dê respostas, faça perguntas, provoque o raciocínio;
3. Aponte os erros e faça-o pensar porque está errado. Diga "tente novamente";
4. Eleve a autoestima da criança, valorize cada acerto, cada pequeno avanço;
5. Demonstre confiança na criança, estabeleça diálogo e não deixe de dar limites.

Vamos organizar o nosso dia?
Pais e filhos reunidos em casa, por vários dias, pode até lembrar um
ambiente de férias... mas a realidade imposta pelo Coronavírus requer que
organizemos uma rotina para reinventar nossos dias.
De acordo com a rotina de sua família, escreva as atividades que você

realizará diariamente, preenchendo os espaços abaixo.
Minha rotina semanal:

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira
Quinta-feira Sexta-feira
SEMANA 1 – ATIVIDADE 1
Leia o texto atentamente.
Disponível em: <www.escolaeducacao.com.br>

Agora é com você!
1 - De acordo com o texto: Junho - Festas Juninas, marque com um X a alternativa

correta:
A) As Festas Juninas são realizadas no mês de junho. Nelas são homenageados:

( ) Os trajes caipiras
( ) Santo Antônio, São João e São Pedro
( ) Os fogos de artifício
B) Sabemos que durante as Festas Juninas são homenageados três Santos em datas
diferentes. Marque um X na alternativa que apresenta as datas destas homenagens no
mês de junho?
( ) 13 e 24 de junho
( ) 13 e 29 de junho
( ) 13, 24 e 29 de junho
C) Na cultura popular, o povo acredita que os três Santos homenageados representam:

( ) Santo Antônio - casamenteiro
São João - a fogueira representa o seu nascimento
São Pedro - chaveiro do céu
( ) Santo Antônio - casamenteiro
São João - chaveiro do céu
São Pedro - a fogueira representa o seu nascimento
2 - Ainda de acordo com o texto “Junho - Festas Juninas”. Pesquise, no texto, e

complete as lacunas.
A) É costume, nas festas juninas, enfeitar os locais das festas com:

___________________________________________________________________________
B) Algumas pessoas usam trajes _______________________ e dançam ________________.
C) As crianças devem ficar longe da ____________________ e ______________ de artifício.

Eles são ____________________ e podem causar ________________ ou _______________
graves.
1. Leia atentamente o texto a seguir e marque com um X as alternativas corretas:

Marque um X na resposta correta:
A) De acordo com o texto acima. O nosso calendário brasileiro, qual é o mês em que se
comemora as Festas Juninas.
( ) Maio ( ) Julho ( ) Junho
B) No texto que você leu, Festas Juninas, qual é o nome do personagem que aparece na
história:
( ) Mônica ( ) Chico Bento ( ) Magali
Vamos exercitar a escrita!
2. Escreva nas linhas abaixo, de acordo com o que você leu no texto, o que
costumamos ter nas Festas Juninas:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1 - Relacione nas linhas abaixo, o que você costuma ver nas Festas Juninas no
município que você mora.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
- No mês de junho de 2020, vai ter Festas Juninas no munícipio que você mora? Por
quê?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 - Marque com um X o retângulo onde está escrita a mesma palavra quatro vezes.
A) B)
Canela PIPOCA
CAMA pipoca
COCADA Pipoca
CAMILA pipoca
C) D) PEIXE
MILHO
Barraca
Mesa
bandeirinha
MINGAL
BALÃO
Milharal
1. Leia com atenção o texto abaixo:
A) Escreva V para verdadeiro na opção que mostra para que serve o texto acima e F
nas opções falsas.
( ) Convidar para um aniversário.
( ) Ensinar uma receita de doce.
( ) Dar um aviso.
( ) Fazer uma propaganda.

2. Analise o que está escrito no convite em formato de milho e responda as
questões abaixo.
A) Marque um X na opção que mostra para que serve esse texto:

( ) Dar um recado. ( ) Contar uma piada.
( ) Convidar para uma festa junina. ( ) Convidar para um aniversário.
B) Circule a alternativa com o nome correto da festa.
Arraiá do Quentão Arraiá da Escola do Tanquinho
Arraiá da Festa Junina Arraiá Forró e Folia
C) Marque um X na opção que indica onde a festa acontecerá.
( ) Milho ( ) Palhoça
( ) Escola ( ) Praça
1. Observe a imagem abaixo e escreva um texto sobre o que você está

vendo. A história já tem título (nome): O Casamento.
2. As tradicionais festas juninas se aproximam, porém, não poderão ser comemoradas
como nos anos anteriores... Nesse momento é fundamental continuarmos cuidando da
nossa saúde e de todos aqueles com quem convivemos.
Observe a imagem abaixo e responda.
a) A imagem é um exemplo de:
( ) Matéria de revista, com

informações sobre o coronavírus.
( ) Página de jornal, com orientações

de prevenção.
( ) Convite para uma festa.
( ) Cartaz informativo, com orientações

sobre uma doença.
b) Observe a imagem e escreva, abaixo,

as palavras ou frases que indicam que o
cartaz trará informações importantes:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
c) Observando o cartaz sobre o Coronavírus e com base nas informações que você leu ou
assistiu na TV, elabore um cartaz sobre a importância do ISOLAMENTO SOCIAL e outras
medidas de prevenção.
Sugestões de atividades de Educação Física
Cinco Marias
Com apenas cinco pedrinhas dá para montar um jogo desafiador do tempo das bisavós. A
brincadeira consiste em jogar uma das pedras para cima e pegar outra no chão antes que a
que foi lançada caia em sua mão. Pode ser jogado de diversas formas com a ideia de que
fique cada vez mais difícil.(use sua criatividade para deixar a brincadeira mas difícil).
OBS: As pedras podem ser substituídas por cinco saquinhos de pano cheios de arroz.
Regras do jogo:
1. Jogar todas as pedras no chão (ou outra superfície) e pegar uma delas sem tocar nas
demais; jogar para o alto a pedra escolhida, enquanto pega uma das outras quatro que
estão no chão, e sem encostar nas restantes; segurar a pedra na volta, com a mesma mão,
antes que ela caia no chão; repetir o mesmo para cada uma das quatro pedras.
2. Novamente, jogar as cinco pedras no chão e pegar uma, sem tocar nas restantes; repetir a
etapa anterior, só que agora de duas em duas pedras.
3. Repetir tudo, mas desta vez pegando uma pedra e depois as três restantes ao mesmo
tempo.
4. Jogar as pedras, pegar uma, jogá-la para o alto, pegar as quatro pedras restantes de uma
só vez e em seguida pegar a pedra que estava no ar sem deixar cair nenhuma.
5. Na última etapa, jogar as cinco pedras no chão e pegar uma sem tocar nas demais; com a
outra mão, formar um túnel por onde as quatro pedras restantes deverão ser passadas,
uma de cada vez, enquanto a pedra escolhida estiver lançada ao ar.
Acerte o alvo
Crie, utilizando um lápis, giz, ou qualquer outro objeto, um alvo no chão e faça 4 marcações
para as pontuações: (50 ao centro, 20, 10 e 0 pontos), conforme a imagem 1 abaixo. Para a
atividade você deverá utilizar vários objetos da suas casa que possam ser arremessados,
tipo: bola, tampas de garrafas ou de algum material de limpeza. O objetivo do jogo é marcar o
maior número de ponto possível. Você terá 10 tentativas, e para cada tentativa você
arremessará todos os objetos que você irá utilizar, um de cada vez, e lembre-se de ir fazendo
a somatória para saber quantos pontos irá fazer ao final de cada tentativa. Verifique ao final,
qual foi a tentativa, das 10 que fez, qual você fez mais pontos. Desafie um parente que mora
com você.
Pais e filhos reunidos em casa, por vários dias, pode até lembrar
um ambiente de férias... mas a realidade imposta pelo Coronavírus
requer que organizemos uma rotina para reinventar nossos dias.
De acordo com a rotina de sua família, escreva as atividades que

você realizará diariamente, preenchendo os espaços abaixo.

Vamos alegrar mais o nosso dia!

1. Leia a música abaixo e depois responda as questões.
Pinte o coração da resposta correta.

A) A festa junina desta música aconteceu durante:
B) Complete os espaços em branco de acordo com a música acima:

O ______________ fica todo iluminado.
Pintadinho de _____________________.
É noite de São ____________________.

1. Preencha os quadrinhos com as palavras que estão ao lado de cada estrela. Cada
quadrinho deve ser preenchido com apenas uma letra. Depois preencha as lacunas das
frases abaixo.
2. Agora preencha as lacunas das frases utilizando as palavras da questão 2:
a) Mês de festa no arraial __________________.

b) Mamãe prepara _________________ torrado para a festança.
c) A_____________será muito animada.
d) Vamos soltar__________________ coloridos no céu.
e) O pessoal ensaia__________________no terreiro.
f) O________________está todo enfeitado com barraquinhas.
g) Dia 24 de junho é dia de_________________________.
h) A criança fez arcos com_______________para decorar o terreiro.
i) Dia 13 de junho é dia de ______________________________.
j) Nas_________________tem quentão e milho verde cozido.
k) As_________________pulam na panela.
l) Dia 29 de junho é dia de_____________________________.
1 - PROCURE NO QUADRO ABAIXO AS SEGUINTES PALAVRAS:

canjica forró chapéu fogueira barracas
pipoca balão quadrilha amendoim quentão
2 - Escolha três palavras do quadro acima e faça uma frase com cada uma delas.
A) _________________________________________________________________________
B) _________________________________________________________________________
C) _________________________________________________________________________
1. Analise as imagens abaixo e descubra os sete erros que existem.

2. Par perfeito para passar o tempo. Ajude a caipira a descobrir quem será
seu par na dança da quadrilha.
1. Leia o texto abaixo com bastante atenção:
Quem vê balões voando pelo céu nessa época do ano nem sempre conhece os riscos
que carregam e as tragédias que podem causar. Tradicionais nos festejos juninos, os balões
ameaçam a população, incendeiam matas, florestas, destruindo florestas e os animais,
desequilibrando o meio ambiente.
Os balões também podem cair em áreas urbanas, sobre indústrias e residências, e são
um risco para a aviação. Além dos prejuízos financeiros, a perda de vidas não tem preço.
A ação da Polícia Ambiental contra os balões é constante. Em 2017, foram registradas
75 ocorrências e aplicados 146 autos de infração ambiental (AIAs). As multas somaram R$ 35
milhões. Em 2018, até o início de maio, foram 17 ocorrências, 40 AIAs e mais de R$ 395 mil
em multas.
Soltar balões é crime e também é crime fabricar, vender, transportar ou soltar balões que
possam provocar incêndios nas florestas e
demais formas de vegetação ou em áreas
urbanas. Muitos balões trazem em sua base
cangalhas de fogos de artifício, que podem
estourar perto de pessoas ou casas.
Morte de animais e plantas na natureza
todo ser vivo tem sua função. Por isso, a
morte de animais e plantas tem como
consequência um sério desequilíbrio
ambiental e afeta a nossa saúde com a
fumaça das queimadas.
Disponível em: <www.ensinar-aprender.com.br>
De acordo com o texto “Soltar Balão é Crime”, responda as questões abaixo:
A) É tradição na época dos festejos juninos, algumas pessoas que não tem noção do perigo,
soltar balões. O que pode acontecer se tiver balão voando no céu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B) Além dos balões cairem nas florestas, onde mais eles podem cair?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
C) Escreva V para verdadeiro e F para falso:
No ano de 2017, foram registradas 75 ocorrências e aplicados 146 multas ambientais.

As multas somaram R$ 35 milhões. Em 2018, foram 17 ocorrências, 40 multas e mais
de R$ 395 mil, por soltarem balões e provocar queimadas nas matas e residências.
( ) A soma das ocorrências no ano de 2017 e 2018, é 92 balões soltos.
( ) O valor pago de multas no ano de 2018 foi R$ 35 milhões.
( ) Nos anos de 2017 e 2018, os balões que foram soltos não queimaram nenhuma matas e
nem animais.
( ) A soma dos valores das multas nos anos de 2017 e 2018, foram R$ 430 milhões.
D) Circule as frases corretas:
- Quando soltamos balões, eles trazem vários fogos de artifícios.
- Podemos soltar balões em qualquer época do ano.
- Quando os balões caem nas florestas podem provocar queimadas e vários animais podem
morrer vítimas.
- A fumaça na época das festas juninas pode prejudicar nossa saúde.

Travessia
Deve-se escolher um espaço na casa como: sala ou corredor e nesse espaço deve colocar no
chão um caminho de jornal, ou de papel conforme imagem abaixo, como se fossem pedras de
um rio. A criança precisa “pular nas pedras” para conseguir atravessar sempre que for passar
nesse local da casa durante a atividade. Para realizar a travessia tem que ser com atenção,
para o jornal ou papel não escorregar. Se o seu piso for escorregadio, pode usar uma fita para
prender o jornal no chão. Você pode chamar sua mãe ou seu pai para aproveitar para
atravessar também. Cada participante só terá direito a duas folhas de jornal para fazer a
“travessia do rio”. Para avançar, é preciso ir colocando uma folha na frente da outra.
Pista de obstáculos
Crie uma pista de obstáculos divertida que inclua vários movimentos (pular, engatinhar, andar
em uma linha com um pé, ziguezague etc.). Para criar a rota, por exemplo: bambolê para
pular; fita adesiva para formar linhas de várias formas para andar de maneiras diferentes;
travesseiros para pular; fio esticado entre dois objetos (por exemplo, cadeiras) para rastejar;
cobertores ou tapetes para rolar e copos ou garrafas de plástico como obstáculos para criar
um caminho em zigue-zague.


1. Observe as cenas, enumere a sequência dos acontecimentos e crie um título para a

história.
2. Faça um X na opção onde as palavras rimam com BALÃO:
( ) Roupa, festa e pipoca ( ) Turma, fogueira e cocada.
( ) Pinhão, quentão e montão ( ) Pipoca, amendoim e bandeirinha
3. Circule a forma geométrica que dá forma ao balão.
1. Analise a imagem e escreva nas linhas abaixo, o que aconteceu com algumas
árvores e quais as consequências desta ação.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
1. Leia o poema “Festejando São João”.
SUBSTANTIVO
é a palavra usada
para denominar
coisas, pessoas,
lugares, um ser e
sentimentos.
A) Escreva nas linhas abaixo alguns substantivos comuns encontrados no poema “Festejando
São João”.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B) Agora escreva os substantivos próprios que você encontrou no poema.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Você é bom em advinhas? Vamos exercitar um pouco!

1. Analise bem o Panfleto abaixo:
A) Marque um X nas opções que mostram para que serve a mensagem do texto do panfleto:
( ) Dar um recado.
( ) Informar que o incêndio é uma tradição perigosa.
( ) Alertar sobre os cuidados para evitar acidente com fogueira e fogos de artifício em
período junino.
( ) Convidar para uma festa junina.
( ) Para comemorar as festas juninas, não precisa prejudicar as matas.
B) Veja a palavra FOGUEIRA.

- Ela tem ___________ letras.
- As vogais são _______________________.
- As consoantes são __________________.
2. Observe a imagem abaixo e escreva um pequeno texto:
Escreva o que aconteceu para a mata está com um espaço sem árvores e se pode
haver animais neste espaço vazio.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1. A imagem abaixo nos mostra uma mesa das festas juninas farta, com várias comidas
típicas. Observe:
A) Dessas comidas tipicas você gosta de alguma? Escreva o nome dela.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B) Na mesa com comidas típicas, tem a famosa Canjica. Leia o passo a passo de como
preparar esta deliciosa comida de milho.
C) Responda de acordo com a receita culinária da Canjica.

- Ingrediente de maior quantidade no preparo da receita: _____________________________
- Ingrediente de menor quantidade no preparo da receita: ____________________________
D) Na primeira coluna da tabela abaixo, está anotado a quantidade dos ingredientes para
preparar a típica canjica junina, para 6 pessaos. Preencha a segunda coluna com as
quatidades de ingredientes para o dobro de pessoas.
Ingredientes para preparar a Canjica
Para 6 pessoas Para 12 pessoas
500 g de canjica cozida no vapor
1 xícara de chá de leite
1/2 xícara de chá de açúcar
1 pedaço pequeno de canela

de pau
E) Encontre no quadro abaixo nomes de comidas das festas juninas:
CAÇA PALAVRAS
Futebol de dedo
Materiais necessários: Para a atividade, você precisa apenas de 3 tampinhas de garrafa e 2
pedrinhas para simbolizar a trave. Você precisará marcar no chão um espaço que simbolizará
um campo de futebol, podendo utilizar as marcações do azulejo para isso. Se for jogar
sozinho, você irá competir contra você mesmo, pra vê em quantas chances você precisará
para tentar marcar 5 gols. Caso alguma pessoa de sua família possa jogar contra você, o jogo
termina quando o primeiro fizer 5 gols, e nessa situação terá a necessidade de mais duas
pedrinhas para fazer a outra trave.
Objetivo da atividade: Fazer mais gols. O Jogo inicia na zona de defesa e o competidor
deverá deslocar no espaço de jogo utilizando as tampinhas como jogadores. Para isso, você
deve se deslocar passando uma tampinha entre as outras duas, não sendo permitido que as
tampas se toquem nesse deslocamento. Se bater ou não passar entre as tampinhas, você
perde a vez. Nesse caso, se estiver sozinho reiniciará outra tentativa, caso esteja com algum
familiar, as tampinhas vão para o outro jogador. Se sair pela lateral também perde a vez. O
chute a gol só pode ser feito depois que ultrapassar o meio do campo. Divirta-se!!!
Tênis de bexiga
Materiais necessários: Para desenvolver o jogo o ideal é construir sua raquete, isso se for
jogar sozinho, se for jogar com um familiar, construa duas. Pode utilizar a imaginação para
construir sua raquete, podendo usar o que você tem em casa, tipo: pratos descartáveis, ou
plásticos, ou qualquer outro material que tenha o formato que sirva como raquete. Caso não
queira confeccionar, ainda tem a opção de usar sua própria mão para utilizar como raquete.
Vai a dica. Para simbolizar a bola do jogo, você tem as opções de usar uma bexiga de sopro,
caso tenha, ou substituir por um saco plástico qualquer, ambos, você terá que encher para
que ele voe. Para construir a rede, utilize sua imaginação como: linha, plásticos ou o que
achar interessante, mas lembre de colocar a uma altura que você consiga alcançar.
Objetivo da atividade: Se for jogar sozinho, o objetivo da atividade é passar por cima da
rede e retornar o maior número de vezes sem deixar a bola cair ao chão. Se for jogar com um
familiar, o objetivo do jogo é não deixar que a bola caia no seu campo e fazer com que a bola
caia no campo adversário. Bom jogo!!!


1 - Complete o poema de acordo com as rimas e figuras com ajuda do banco de

palavras.
2 - Chico Bento escreveu várias coisas que aparecem nas festas juninas. Leia as
palavras e escreva cada uma no lugar adequado.
COMIDA BEBIDA BRINCADEIRA/DANÇA

1. Na imagem abaixo mostra uma loja que vende fogos de artifício.
Fogos de Artifício
Os fogos de artifício são fascinantes.

Ainda mais aqueles que têm cores e
soltam estrelinhas. Existem muitos
perigos escondidos atrás do brilho das
festas juninas. O fogo é uma ameaça
para a segurança de todos, adultos ou
crianças. Assim, todos os cuidados
devem ser tomados.
As foqueiras são divertidas e aquecem, mas também representam perigos que devem
ser evitados. Além disso, é bom relembrar o ditado. __ “Criança que brinca com fogo, faz xixi
na cama”.
Disponível em: <www.ensinar-aprender.com.br>
A) Analise o gráfico em forma de pizza dos Estados que tiveram pessoas queimadas pelos
fogos de artifício.
300 300
260 140
LEGENDA:
Quantidades de pessoas queimadas na Bahia
Quantidades de pessoas queimadas em Campina Grande
Quantidades de pessoas queimadas no Ceará
Quantidades de pessoas queimadas em Pernambuco
B) Faça a leitura do gráfico:

- Estados com maior números de pessoas queimadas por fogos de artifício:
___________________________________________________________________________
- Estado com o menor número de pessoas queimadas:
___________________________________________________________________________
- A soma dos Estados com maior números de pessoas queimadas:
___________________________________________________________________________
- A soma dos Estados com menor números de pessoas queimadas:
___________________________________________________________________________
- O total de pessoas queimadas: _________________________________________________
C) Escreva dentro do retângulo a mensagem do Panfleto abaixo.

CLASSIFICAÇÃO
SILÁBICA
MONOSSÍLABA
- palavras com
uma sílaba.
DISSÍLABA
– palavras com
duas sílabas.
TRISSÍLABA
– palavras com
três sílabas.
POLISSÍLABA
– palavras com
quatro ou mais
sílabas.
1. Destas brincadeiras juninas, quais são realizadas na escola que você estuda?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Agora, retire do texto: Brincadeiras Juninas, palavras e escreva na coluna

correspondente de acordo com a classificação silábica:
MONOSSÍLABA DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLABA

1. A Mônica precisa ir até a música para dançar a quadrilha, ajude-a a chegar ao

Cascão. Siga a ordem numérica para que Mônica possa chegar ao seu destino.
2. Resolva as operações e de acordo com os resultados, descubra o caminho pra
chegar até a festa.
3. Escreva no retângulo os valores das cédulas e depois escreva por extenso nas linhas
abaixo.
4. Analise a tabela de preços e depois calcule quanto João gastou em cada produto que
comprou.
5. No quadro abaixo você vai encontrar o preço de cada produto e o valor do pagamento.
Calcule o troco recebido da cada brinquedo comprado.
1. Vamos ao desafio!
Descubra o segredo e continue a responder.
FESTA BOA
Sugestão de atividade de Educação Física
Concurso de Poses
A criança fará poses, baseadas nos movimentos de ginástica, conforme as imagens da figura abaixo.
Caso consiga, pode registrar com foto, pois facilitará a sua avaliação. O objetivo da atividade é tentar
se aproximar ao máximo da imagem de referência. Uma variação da atividade é fazer como uma
competição entre a criança e um adulto para disputar quem consegue fazer as melhores poses. Quem
conseguir fazer as melhores poses vence. Nessa variação, pode escolher, de preferência, outro adulto
da família para ser o avaliador.
FICHA LITERÁRIA
ESCOLA: ___________________________________________
NOME: ____________________________________________
ANO/TURMA: ___________ PROFESSOR (A): ______________
Nome do livro: ____________________________________________

Autor: ___________________________________________________
Ilustrador: _______________________________________________
Personagem principal: _______________________________________
Outros personagens: ________________________________________
Onde acontece a história: ___________________________________
Fale um pouco do que você mais gostou a história:
Ilustre o que você mais gostou:
Apreciando:
Li esse livro em ______ dias. De 0 a 10, dou a nota _____ para esse livro.
ACOMPANHAMENTO
FAMILIAR
Senhores Pais ou Responsáveis,
A fim de estreitarmos a relação das famílias com o sistema se Ensino
Remoto, gostaríamos de saber como está sendo para os senhores vivenciar
essa nova experiência com o acompanhamento das atividades em casa, junto
com seus filhos, nesse período de isolamento social.
Este espaço é reservado para que possam compartilhar conosco o que tem
sido legal, quais as principais dificuldades encontradas para o desenvolvimento
das atividades ou mesmo apresentar sugestões de como poderíamos melhorar
a proposta de Ensino Remoto no município de Marechal Deodoro.
Sabemos o quanto os últimos meses têm sido desafiadores para todos nós:
educadores, estudantes e famílias. Somente a união de esforços e ideias
poderá nos fortalecer e ajudar a vencermos esse momento de isolamento com
o máximo de aprendizado. Contamos com a participação de todos vocês!
Deixe aqui o seu

recado:
REFERÊNCIAS
Disponível em: <www.misturadealegria.blogspot.com.br> Acesso em 20 de maio de 2020.
Disponível em: <www.smartkids.com.br> Acesso em 20 de maio de 2020.
Disponível em: <www.ensinar-aprender.com.br> Acesso em 20 de maio de 2020.
Disponível em: <www.umcomo.com.br> Acesso em 20 de maio de 2020.
Disponível em: < www.misturadealegria.blogspot.com> Acesso em 23 de maio de 2020
Disponível em: <www.escolaeducação.com.br>
Disponível em: <https://www.semprefamilia.com.br/saude/exercicios-fisicos-para-criancas-dentro-

casa/>
Disponível em: <https://www.tempojunto.com/tag/acerte-o-copo/>
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=NNq7Z72gsIo>
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=NNq7Z72gsIo>
Projeto TEMA – Tempo de Mais Aprender – Letramento e Alfabetização Linguística – 2. Editora

Aprender.

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1. Organize um espaço e um horário apropriados;

2. Não dê respostas, faça perguntas, provoque o raciocínio;

4. Eleve a autoestima da criança, valorize cada acerto, cada pequeno avanço;

5. Demonstre confiança na criança, estabeleça diálogo e não deixe de dar limites.

De acordo com a rotina de sua família, escreva as atividades que você

Minha rotina semanal:

Leia o texto atentamente.

Disponível em: <www.escolaeducacao.com.br>

1 - De acordo com o texto: Junho - Festas Juninas, marque com um X a alternativa

A) As Festas Juninas são realizadas no mês de junho. Nelas são homenageados:

C) Na cultura popular, o povo acredita que os três Santos homenageados representam:

2 - Ainda de acordo com o texto “Junho - Festas Juninas”. Pesquise, no texto, e

A) É costume, nas festas juninas, enfeitar os locais das festas com:

B) Algumas pessoas usam trajes _______________________ e dançam ________________.

C) As crianças devem ficar longe da ____________________ e ______________ de artifício.

1. Leia atentamente o texto a seguir e marque com um X as alternativas corretas:

Vamos exercitar a escrita!

1. Leia com atenção o texto abaixo:

( ) Ensinar uma receita de doce.

( ) Fazer uma propaganda.

A) Marque um X na opção que mostra para que serve esse texto:

( ) Convidar para uma festa junina. ( ) Convidar para um aniversário.

B) Circule a alternativa com o nome correto da festa.

Arraiá do Quentão Arraiá da Escola do Tanquinho

Arraiá da Festa Junina Arraiá Forró e Folia

C) Marque um X na opção que indica onde a festa acontecerá.

1. Observe a imagem abaixo e escreva um texto sobre o que você está

Observe a imagem abaixo e responda.

a) A imagem é um exemplo de:

( ) Matéria de revista, com

( ) Página de jornal, com orientações

( ) Convite para uma festa.

( ) Cartaz informativo, com orientações

b) Observe a imagem e escreva, abaixo,

De acordo com a rotina de sua família, escreva as atividades que

Minha rotina semanal:

Vamos alegrar mais o nosso dia!

Pinte o coração da resposta correta.

B) Complete os espaços em branco de acordo com a música acima:

É noite de São ____________________.

a) Mês de festa no arraial __________________.

1 - PROCURE NO QUADRO ABAIXO AS SEGUINTES PALAVRAS:

pipoca balão quadrilha amendoim quentão

1. Analise as imagens abaixo e descubra os sete erros que existem.

1. Leia o texto abaixo com bastante atenção:

C) Escreva V para verdadeiro e F para falso:

No ano de 2017, foram registradas 75 ocorrências e aplicados 146 multas ambientais.

( ) A soma das ocorrências no ano de 2017 e 2018, é 92 balões soltos.

( ) O valor pago de multas no ano de 2018 foi R$ 35 milhões.

D) Circule as frases corretas:

- Quando soltamos balões, eles trazem vários fogos de artifícios.

- Podemos soltar balões em qualquer época do ano.

- A fumaça na época das festas juninas pode prejudicar nossa saúde.

De acordo com a rotina de sua família, escreva as atividades que

Minha rotina semanal:

1. Observe as cenas, enumere a sequência dos acontecimentos e crie um título para a

( ) Roupa, festa e pipoca ( ) Turma, fogueira e cocada.

( ) Pinhão, quentão e montão ( ) Pipoca, amendoim e bandeirinha

3. Circule a forma geométrica que dá forma ao balão.

1. Leia o poema “Festejando São João”.

B) Algumas pessoas usam trajes _______ e dançam .

C) As crianças devem ficar longe da ______ e de artifício.