A Classificação

Decimal de Dewey
- CDD

Por Carla Façanha de Brito

 O começo:
processo mental
 Aristóteles e a razão inata: a substância e a forma
 Ex: Couro e sapato ??

 Diferenciação entre o homem e as coisas ao seu redor??

 Atitudes e ações
 Suprir necessidades: vestir, comer, aquecer etc.

 James Duff Brown estabeleceu em 1916 que a classificação

era um "processo mental" constantemente executado de
forma consciente e inconsciente por qualquer ser humano,
ainda que não reconhecido como tal.
Arrumando a casa!!
 Vivemos em um mundo complexo e heterogêneo: Idiomas
diferenciados, variadas formas de expressão, novas idéias e teorias
etc
Evolução da humanidade

 Como conseguir que o conhecimento acumulado, e as novas descobertas

sejam ordenados, para estes não venham a se perder?
 Busca da universalização e a internacionalização das formas de
pensamento.
 Comunicação oral ??
 Década de 60: 60.000 revistas científicas e um milhão de artigos
individuais.
 As linguagens documentárias permitiram a pelo menos termos acesso
aos avanços culturais e assim na construção de um novo conhecimento,
por meio de uma ordenação.
 A Trilogia
 Linguagem Comunicação Informação
 Pela linguagem o homem recebe o que as gerações passadas
passaram para ele.
 Recebe não percebendo a extensão do mundo
 Percebe a extensão do mundo, apropriando, modificando e
construindo um mundo novo.
 Comunicação: troca e relação com outros conhecimentos.
 E nessa comunicação, que se formam dois esteios importantes. O
primeiro é fundamental e o outro, a sua conseqüência: a
linguagem e a informação.
 O que fazer para se ter uma linguagem compreensível que
proporcione um comunicação?
 Controle da linguagem
 A linguagem evolui no mesmo ritmo da evolução da
humanidade.
 Linguagem + documentação + Necessidade de
ordenação do conhecimento
 Necessidade e entendimento dos povos

 Segundo Emília Currás “ é importante ordenar o

conhecimento e estabelecer as relações oportunas
entre os diferentes idiomas, para não se cair
novamente em uma Torre de Babel”.
 O ato de classificar
 De acordo com Valente, a Classificação consiste no ato de
classificar, de distribuir por classes, por categorias, segundo
uma certa ordem e método.
 Segundo Lentino (1971), a classificação é, pois “um processo
mental, pelo qual as coisas são reunidas de acordo com o
grau de semelhança”.
 Para ordenar o conhecimento é pertinente o estabelecimento de
classes , ou seja, arrumar as idéias num sistema organizado do
pensamento. Existem vários tipos de organizações, como por
exemplo: as alfabéticas, as numéricas e as alfanuméricas.
 As classificações são uma preciosa ajuda para a recuperação de
informação, ajudam-nos a fazer uma triagem por assunto/ áreas
de interesse. Quanto mais universal for a classificação, mais
probabilidade terá de ser partilhada.
 Melvil Dewey na busca de
uma ordenação
 Melvil Dewey, nasceu em 1851. Com a idade de cinco anos revelava já o tipo de
preocupação que lhe iria marcar a vida inteira: teria proporcionado à despensa de
sua mãe uma organização sistemática, mais de acordo com a necessidade de
recuperar os itens de mantimentos ali armazenados.
 Aluno do Amherst College, de Amherst, Massachussetts, conseguiu, em 1872,
o cargo de assistente de biblioteca, apresentando, no ano seguinte, um plano de
reorganização da biblioteca daquele Colégio de maneira mais sistemática.
 Em 1874 foi promovido a Assistant College Librarian, publicando em 1876,
anonimamente, uma obra que viria revolucionar a Biblioteconomia de então,
com enorme repercussão nos anos futuros: o Classification and Subject Index
for Cataloguing and Arranging the Books and Pamphlets of a library.
 Ainda em 1876 tornou-se o primeiro redator-chefe do Library Journal, além de
membro-fundador da American Library Association, e seu primeiro secretário.
Em 1887 fundou a primeira escola de Biblioteconomia dos Estados Unidos
(Columbia Unversity), e, no transcurso de uma longa existência (faleceu em
1931, com 80 anos) participou ativamente não apenas de quase todos os aspectos
da Biblioteconomia, mas também de áreas afins, como a reforma ortográfica da
língua inglesa, por ele adotada nas primeiras edições do Sistema, cuja natureza e
extensão podem ser vislumbradas ainda na Introdução de algumas edições mais
antigas (como a 12a.) da mais famosa de suas contribuições para a Biblioteconomia:
a Classificação Decimal.
 A Classificação Decimal
Na segunda metade do século XIX, surgiu nos Estados Unidos, a primeira
classificação decimal de livros:

"A Classificação Decimal de Melvil Dewey".

 Uma idéia que hoje nos parece tão simples e que, no entanto, foi
verdadeiramente revolucionária - a utilização de números arábicos decimais
simbolizando os assuntos, para a arrumação de livros nas estantes das
bibliotecas.
 A concepção do jovem bibliotecário do Amherst College foi apresentada sem sua
1º edição sob a forma de um folheto de 42 páginas, em l876, que trazia doze
páginas de Introdução, doze de Tabelas e dezoito de Índice. Sua evolução
foi tanta que em 1967, em sua 17° edição já contava com 2.000 páginas.

 Hoje, em sua 21a. edição, a obra apresenta-se como um trabalho monumental,

em 4 volumes, existindo toda uma organização editorial para a sua atualização.
 V.1 Introdução e tabelas auxiliares
 V.2 Classes principais 0 a 5
 V.3 Classes principais 6 a 9
 V.4 Índice alfabético e manual
 O Sistema CDD
 O sistema de classificação de Dewey é o mais antigo, e,
provavelmente, o de uso mais difundido dentre os denominados
sistemas modernos. Segundo a Introdução de sua vigésima edição,
é usado em mais de 135 países, e foi traduzido para mais de
30 idiomas. Nos Estados Unidos é o adotado pela maioria
esmagadora (noventa e cinco por cento) das bibliotecas, isto é, a
quase totalidade das bibliotecas públicas e escolares, vinte cinco
por cento das universitárias e vinte por cento das especializadas.
 Foi traduzido, com ou sem abreviação, expansão ou adaptação,
para diversos idiomas, como, por exemplo, o espanhol, o
norueguês, o turco, o francês, o japonês, o singalês, o
português e o tailandês.
 Em 1895 o antecessor do que é hoje a Federação Internacional de
Informação e Documentação (FID), através de acordo com Melvil
Dewey, adotou a Classificação Decimal como base para sua
indexação bibliográfica internacional por assunto. Essa indexação
se transformou na Classificação Decimal, conhecida também como
Classificação de Bruxelas, hoje Classificação Decimal Universal
(CDU), que, por sua vez, foi traduzida para diversas línguas.
 Embora haja diferenças entre a CDD e a CDU, as bases de ambas
permanecem essencialmente as mesmas.
 Características
 A CDD é um sistema de classificação, isto é, um mapa
completo das áreas do conhecimento, mostrando todos os seus
conceitos e suas relações. É considerada, na verdade, como a
primeira classificação verdadeiramente bibliográfica no sentido
moderno.
 É um sistema hierárquico, em que as idéias, os conceitos são
representados em suas múltiplas relações de coordenação, de
subordinação e de superordenação.
 É um sistema de classificação decimal, isto é, adota como
princípio fundamental a divisibilidade do todo, que é o
conhecimento, em dez partes, baseando-se numa divisão inicial
desse mesmo conhecimento em disciplinas e subdisciplinas.
 As disciplinas são encaradas como grandes ramos do
conhecimento, que englobam conceitos ou idéias menores,
vistos como subdivisão ou derivação daquelas. Assim, a
Filosofia, a Religião, as Ciência Sociais, as Ciências Puras, as
Aplicadas, a História, são consideradas disciplinas, enquanto a
Economia, a Sociologia, a Música, a Zoologia, a Botânica, são
subdisciplinas em relação às grandes áreas em que se inserem.
 Características
 É um sistema de classificação estruturado, abrangendo as seguintes
partes:

 Conjunto de dez classes principais, reunindo obras sobre todos os assuntos;

 Conjunto de sete classes menores reunindo idéias adjetivas daquelas;
 Notação, que permite ordenar com lógica os assuntos e os documentos;
 Índice alfabético, para mais fácil acesso aos assuntos representados pelos
números do Sistema nas diversas classes.

 É um sistema de classificação enumerativo: relaciona todos os

assuntos e todas as combinações/associações/relações possíveis entre
os mesmos. É, por conseguinte, o oposto das classificações analítico-
sintéticas, que proporcionam não listas fechadas (pré-coordenadas de
assuntos), mas listas de propostas/possibilidades/facetas, ficando a
cargo do classificador a tarefa de combinar esses assuntos e seus
símbolos segundo a necessidade e as exigências do contexto específico.
 Estrutura da CDD
 A CDD organiza todo o conhecimento em dez classes principais
que, segundo a descrição da Wikipédia, excluindo a primeira (000
Computadores, informação e referência geral), prosseguem do
metafísico (filosofia e religião) ao mundano (história e
geografia).

 A inteligência da CDD está na escolha de números decimais para

suas categorias; isto permite que o sistema seja ao mesmo tempo
puramente numérico e infinitamente hierárquico.

 Utiliza alguns mecanismos de uma classificação facetada,

combinando elementos de diferentes partes da estrutura para
construir um número representando o assunto do conteúdo
(frequentemente combinando dois elementos de assuntos
juntando números que representam áreas geográficas ou épocas)
e sua forma, em vez de extrair a representação de uma única
lista contendo cada classe e seu significado.
 Classes Principais
O sistema é composto de dez categorias:

 000 Computadores, informação e referência geral

 100 Filosofia e psicologia
 200 Religião
 300 Ciências sociais
 400 Línguas
 500 Ciência e matemática
 600 Tecnologia
 700 Arte e lazer
 800 Literatura
 900 História e geografia
 As subdivisões
Possibilidades infinitas de um
sistema
 Cada classe é por sua vez dividida, sucessivamente, em grupos
numerados de 1 a 9. A partir do terceiro algarismo, o sistema passa a
desenvolver-se por meio de números decimais, continuando a ser
subdividido por nove subclasses, até onde a especialização do assunto
mostrar necessário.

 Ex: A classe Ciências Sociais apresenta a seguinte subdivisão:

300 - Ciências Sociais
310 - Estatística
320 - Ciência Política
330 - Economia
340 - Direito
350 - Administração Pública
360 - Assistência Social e Instituições
370 - Educação
380 - Comércio e Comunicações
390 - Usos e Costumes
 Tabelas auxiliares
1. Subdivisões padrão
2. Subdivisões de área
3. Subdivisões de literaturas individuais
4. Subdivisões de línguas individuais
5. Subdivisões raciais, étnicas, nacionais
6. Subdivisões de línguas
7. Subdivisões de pessoas
 A forma
 Os números de forma, ou divisões de forma, são adotados para agrupar, dentro de uma
classe geral ou subdivisão, o material bibliográfico que apresenta certas características
especiais na maneira em que o assunto é tratado. Como por exemplo, em forma de dicionário,
em verbetes, em coletâneas de trabalhos esparsos ou em outras formas.

 Os números de forma são os seguintes:

01 - Teoria, filosofia
Assuntos expostos do ponto de vista teórico ou Filosófico.
02 - Compêndios
Assuntos apresentados em forma resumida, geralmente para utilização no ensino.
03 - Dicionários e enciclopédias
Assunto tratado, geralmente, em verbetes, dando somente o significado dos termos, no caso
dos dicionários, ou mais longamente, o caso das enciclopédias.
04 - Discursos, ensaios, conferências
Quando o material apresentado sob essas formas trata de um assunto específico.
05 - Periódicos
Publicações em série, sobre determinado assunto, apresentadas em fascículos numerados,
com duração indeterminada.
O6 - Sociedades
Publicações oficiais de sociedades eruditas: atas, relatórios, anuários etc.
07 - Estudo e Ensino
A didática de um determinado assunto.
08 - Coleções, poligrafia
Coletâneas de trabalhos diversos sobre um assunto, do mesmo ou de vários autores.
09 - A história de um assunto ou sua divisão por países

Exemplos:
340.03 - Enciclopédias ou dicionários de Direito
340.05 - Periódicos de Direito
342.29009 - História do Direito Marítimo
Emprego da Divisão Geográfica
 Qualquer assunto pode ser dividido geograficamente por meio da divisão
de forma - História - seguida do número do país específico.
Exemplo:
Sociedades comerciais na França - 342.220944
(Sociedades comerciais 342.22 + Número de forma - 09 + Número da
França - 44)
Em certos assuntos, porém, as tabelas já prevêem a divisão geográfica,
mediante a indicação, dividir como 930-999. Nesses casos, não é
necessária a utilização do número de forma 09, acrescentando-se,
diretamente, ao número de assunto, o número do país.
Exemplo:
Constituições do Brasil - 341.2481 (Constituições - 341.24 + Número do
Brasil - 81)
 Índice Alfabético
 Um elemento importante num sistema de classificação
é o índice Alfabético de Assuntos, que representa a
chave para a consulta às tabelas.

 O usuário deve consultar sempre o índice antes de

classificar qualquer publicação, o que poderá lhe dar a
indicação de um novo aspecto do assunto em questão,
no qual a obra ficará melhor localizada.

 Porém, nunca deve ser feita a classificação

diretamente pelo índice, sem consulta às tabelas, o
que poderá induzir o classificador a graves erros.
 Quem controla a CDD?

 A empresa Online Computer Library Center

adquiriu a marca registrada e os direitos
autorais relativos ao Systema Decimal de
Dewey quando incorporou a editora Forest
Press em 1988. A OCLC classifica livros
novos lançados no mercado americano e
atualiza o sistema de classificação.
 Praticando a CDD
 Exercícios (ver quadro)
 “Livro algum [...] é tão bom que
não possa torna-se melhor graças a
um bom índice, e livro algum tão
ruim que não possa, graças a esse
acessório, fugir a pior das
condenações”

Sir. Edward Cook

 Bibliografia
 KAULA, Prithvi N. Repensando os conceitos no estudo da
classificação.<
http://www.conexaorio.com/biti/kaula/index.htm> Acessado
em: 02 de abril de 2007.
 LENTINO, Noêmia. Guia teórico e prático e comparado dos
principais sistemas de classificação bibliográfica. São Paulo:
Polígono, 1971.
 VALENTE, Iolanda Sofia Rendeiro. Comparação entre Formatos
de Classificação CDD, CDU e LCC. Porto: NOVA ET NOVA,
2003.<http://www.cerem.ufp.pt/~nribeiro/aulas/tid/TID_iolan
da_valente.pdf>. Acessada em: 03 de Abril de 2007.

.
WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre Classificação decimal de
Dewey.<http://pt.wikipedia.org/wiki/Classifica
%C3%A7%C3%A3o_decimal_de_Dewey> Acessado em:02 de
abril de 2007.
Obrigada pela atenção de
todos!!!

Carla Façanha de Brito

carlafacanha@yahoo.com.br