JORNADA PEDAGÓGICA:

ANO ANÍSIO TEIXEIRA: PELA UNIÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E A VIDA

PARA OS PROFESSORES:
Pasta com a programação da jornada;
Calendário anual;
Calendário dos eventos da escola.
Ver a possibilidade de fazer adesivo com o logo da jornada para colar na pasta.

Convidados: Alunos; pais de alunos; secretário de educação do município; professor da casa

para palestrar (pensei em Hundira, ou 01 de cada área). Prof. Gilson para falar sobre as boas
práticas.
1º dia:
MESA 1: PARA ALÉM DAS EXPERIÊNCIAS EXITOSAS

1° momento: E aí professor? Como está a sua saúde?

Fono, psicólogo,

2° momento: Que lugar é esse? Quem é esse aluno (a)?

TARDE: AVALIANDO ME AVALIO

Palestrante/convidado?
Boas práticas;
Apresentação do calendário dos eventos da escola durante todo
o ano/conjunto com a sec;
Construção do Projeto Interdisciplinar do ano de 2020.

2º dia:
MESA 2: JUVENTUDES NA ESCOLA
Palestrante/convidado?
3 Organização da primeira semana de aula/recepção dos alunos.

3º dia:
MESA 3: PLANEJAMENTO: Professando o quê, Professor?!
Palestrante/convidado?
Planejamento trimestral e de curso por área e componente
curricular;
Programação dos professores.

Professores:
1. Saúde a vida: Territórios e Identidades- Hundira
2. Tricotando: Grafite, crochê, Tricô, bordado, pintura, estética- Elane
3. Horticultura e Nutrição: Plantar, Cuidar e Cuidar-se- Philipp
4. Clube da Matemática- Joenderson ou Tay
5. Ciências em Prática: Iniciação Cientifica (OBRIGATÓRIA)
6. A vida Encena: Teatro e Dança.
7. Comunicação e Informação: Rádio, Jornal, Revista, Fanfic e Fanpages e Blogs. Paula
Fernanda

Quando falamos do mito da fragilidade feminina, que justificou historicamente a proteção paternalista dos
homens sobre as mulheres, de que mulheres estamos falando? Nós, mulheres negras, fazemos parte de um
contingente de mulheres, provavelmente majoritário, que nunca reconheceram em si mesmas esse mito,
porque nunca fomos tratadas como frágeis. Fazemos parte de um contingente de mulheres que trabalharam
durante séculos como escravas nas lavouras ou nas ruas, como vendedoras, quituteiras, prostitutas… Mulheres
que não entenderam nada quando as feministas disseram que as mulheres deveriam ganhar as ruas e trabalhar
(CARNEIRO, 2001. p. 1).

Helentita Sfc: Penso na seguinte programação para os 3 dias:

1° dia
Eu e você pra pensarmos na programação completa da jornada (textos, vídeos, cronograma,
possibilidade de alguém pra uma palestra ou dinâmica)

2° dia
Nós com os professores pra montarmos as ementas das eletivas

3° dia
Nós e a direção pra apresentar a proposta da jornada e amarrarmos a logística geral