SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE ADAMANTINA

EE. PROF. IDENE RODRIGUES DOS SANTOS
Av. Campos Sales, nº 899 – Junqueirópolis – SP 17.890-000
Tel/Fax: (018) 3841-1530.
e-mail: e031525a@educacao.sp.gov.br

ATIVIDADES AVALIATIVAS INTERDISCIPLINARES

Nome:_______________________________________Data:___/___/___. 2º Bimestre.
Professora : Vanusa Turma C R1 3° e 4º termo
Alfabetização de 06/07 a 17/07

LEIA O TEXTO A SEGUIR:

O QUE É CULTURA POPULAR?

O
JOGO DA VELHA E DA ONÇA,
PERNA DE PAU E PETECA,
BALADEIRA, CURRUPIO, ARTESANATO, A CERÂMICA, A
BRINCADEIRA DE BONECA, CANTIGA DA CIGARRA,
MACACA, BAMBOLÉ, PIPA, O CAVAQUINHO, A VIOLA,
CIRCO, PALHAÇO E RABECA. BANJO, BANDOLIM, GUITARRA,
O GAÚCHO, O SERTANEJO,
SEMANA SANTA, NATAL, O BOI MANSO, A ALMANJARRA.
AS HISTÓRIAS QUE DÃO MEDOS,
MISSA DE RENOVAÇÃO, UM CORDELISTA, UM COQUISTA,
CONTOS DE FADAS, FOLGUEDOS, UM BALÃO CORTANDO O AR,
PIÃO, CARRAPETA, BILA, OS MISTÉRIOS DA SEREIA
BODOQUE E OUTROS BRINQUEDOS. NAS PROFUNDEZAS DO MAR,
ISSO TUDO SÃO RETRATOS
DA CULTURA POPULAR.

MOREIRA DE ACOPIARA. O QUE É CULTURA

POPULAR? SÃO PAULO: CORTEZ, 2012. P.22 E 24.

1
1) RESPONDA:
A) COM BASE NO TEXTO
PODE-SE AFIRMAR QUE AS PESSOAS
PARTICIPAM ATIVAMENTE DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS
POPULARES?
( ) SIM ( ) NÃO

B) VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUMAS DESSAS FESTAS POPULARES? QUAL?

R:___________________________________________________________

B) AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS SÃO IMPORTANTES PARA COMUNIDADE

LOCAL? POR QUÊ?

 REALIZE A LEITURA DO TEXTO A ABAIXO.

2) ASSINALE AS ALTERNATIVAS CORRETAS DE ACORDO COM O TEXTO.

( ) A CULTURA DO POVO BRASILEIRO É FORMADA PELA CONTRIBUIÇAO DE

DIVERSOS POVOS, AFRICANOS, EUROPEUS E INDÍGENAS.
( ) OS AFRICANOS NÃO CONTRIBUÍRAM PARA A FORMAÇÃO CULTURAL DE
NOSSO PAÍS.
( ) AS FESTAS POPULARES SÃO FORMAS DE REPRESENTAÇÃO
CULTURAL. ( ) A CULINÁRIA É UMA FORMA DE MANIFESTAÇÃO
CULTURAL.
( ) A CULTURA E AS TRADIÇÕES DO POVO AFRICANO CONTRIBUÍRAM
PARA A FORMAÇÃO CULTURAL DO POVO BRASILEIRO.

2
 3-Pontue, utilizando os sinais de pontuação corretamente:
a) Quantos anos você tem f) Fui ao cinema sábado
b) Como o dia está lindo g) Quem está aí
c) Comprei banana uva e ovos h) Sou eu Patrícia
i) Estou com muita sede
d) O que você quer beber j) Menino pare de falar
e) Adoro passear
_______________________________________________________________________

De olho na regra:

FRASE É A PALAVRA COM SENTIDO COMPLETO QUE FAZ A COMUNICAÇÃO

ENTRE DUAS OU MAIS PESSOAS. EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE FRASES:

FRASE AFIRMATIVA - UMA AFIRMAÇÃO. TERMINA COM UM PONTO FINAL (.).

FRASE INTERROGATIVA - FAZ UMA PERGUNTA. TERMINA COM PONTO DE
INTERROGAÇÃO (?).
FRASE EXCLAMATIVA - INDICA ADMIRAÇÃO, ESPANTO, ALEGRIA; EXPRESSA
UMA EMOÇÃO.
TERMINA COM UM PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!).
FRASE NEGATIVA - NEGA ALGUMA COISA. TERMINA COM UM PONTO FINAL (.).
4-NUMERE A 2ª COLUNA DE ACORDO COM A 1ª COLUNA

(A ) frase afirmativa ( ) Roberta não viu quando a criança caiu.

(E) frase exclamativa ( ) Como é bonita essa bailarina!
(I) frase interrogativa ( ) Não gosto de comer jiló.
(N) frase negativa ( ) Todos os dias, Simone vai à academia.
( ) Que pergunta sem sentido!
( ) Quantos anos Camila vai fazer?
( ) Quem deixou o sapato fora do lugar?
( ) Gostei muito de te ver novamente.

5- ESCREVA DUAS FRASES :

EXCLAMATIVA: _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

NEGATIVA: _________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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 O CASO DOS TRÊS Ms

Somos três palavras parecidas,

Mas com sentidos muito diferentes.
Acham que somos más porque geramos confusão.
Mas, na verdade, nós somos,
Simplesmente, palavras a mais
Na nossa bela língua portuguesa.
Sabe quem somos nós?
Más, mas e mais.
Más por sermos as mais confusas?
Apostila Mackenzie, 5º ano
Mas é claro que não!
6-LEIA O POEMA E RESPONDA AS QUESTÕES:
a)Qual o sentido da palavra Mas no poema
?_______________________________________________

b) E o sentido da palavra Más no poema

?_________________________________________________

c) Podemos usar a palavra mais no lugar da palavra mas? Por quê?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7-RETIRE DO POEMA PALAVRAS:

a) Duas polissílabas:_____________________________________________________
b) Duas trisssilabas:_____________________________________________________
c) Um adjetivo: _____________________________________________________
d) Dois Encontros Consonantais:___________________________________________

 LEIA COM MUITA ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO, PARA RESPONDER AS PRÓXIMAS

QUESTÕES:
Mutirão de limpeza da semana do Meio Ambiente

No mês em que se comemora o dia Mundial do Meio Ambiente, as professoras

das
turmas do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Lena Baião, resolveram
fazer
um mutirão para limpar as margens do rio que banhava a cidade e passava próximo à
escola.
Começaram bem próximo da nascente e limparam no primeiro dia, 3 centena e
meia de
garrafas pets e latinhas de refrigerante. Mas o objetivo era limpar 5 centenas e
meia de garrafas pets e latinhas de refrigerante. Juntaram as duas turmas e
foram equipados com sacos de lixo, pazinhas, luvas e máscaras.

8-Sabendo que a intenção das professoras seria retirar 5 centenas e meia de lixo
reciclável, quanto faltou para completar essa quantia?
4
 ( ) 100 lixos recicláveis ( ) 200 lixos recicláveis
( ) 300 lixos recicláveis ( ) 500 lixos recicláveis

9- Sabendo que em um dia eles limparam 3 centenas e meia de lixos recicláveis, quanto
eles limparão em 3 dias?

( ) 950 lixos recicláveis ( ) 1.500 lixos recicláveis

( ) 1.050 lixos recicláveis ( ) 900 lixos recicláveis

 OBSERVE ATENTAMENTE:
As turmas foram separadas em equipes. NOVAMENTE
a) A primeira equipe recolheu 227 garrafas pets.
b) A segunda equipe ficou com o vidro. Entre garrafas e potes, foram 65 ao
todo.
c) A terceira equipe ficou com os metais. Recolheram ao todo 159 latinhas.
d) A quarta ficou com o papel. Foram muitos panfletos, caixas e outros. Ao
todo foram 35 quilos.

10-Agora imagine que eles recolherão esta mesma quantidade no dia seguinte.
a) Quantas garrafas serão recolhidas?
( ) 454 garrafas pets ( ) 400 garrafas pets
( ) 554 garrafas pets ( ) 500 garrafas pets

b) E as latinhas?
( ) 318 latinhas ( ) 320 latinhas
( ) 218 latinhas ( ) 220 latinhas

c) E entre garrafas e potes, qual a quantidade?

( ) 100 garrafas e potes ( ) 130 garrafas e potes
( ) 120 garrafas e potes ( ) 140 garrafas e potes

POLIEDROS E CORPOS REDONDOS

ENTRE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, ALGUNS SÃO CHAMADOS DE POLIEDROS E OUTROS

DE
CORPOS REDONDOS.
 POLIEDROS SÃO OS SÓLIDOS QUE TEM TODAS AS FACES PLANAS, POR ISSO ELES NÃO
ROLAM.

 CORPOS REDONDOS SÃO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE ROLAM, POIS POSSUEM

PARTES CURVAS, ARREDONDADAS, NÃO PLANAS.

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 11-OBSERVE O DESENHO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ABAIXO E CIRCULE APENAS
AQUELES QUE NÃO PODEM ROLAR.

12- AGORA, VAMOS ESCREVER O NOME E DESENHAR OS SÓLIDOS QUE PODEM

ROLAR (CORPOS REDONDOS)

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13- Multiplicando e Cruzando, Resolva as operações e complete a cruzadinha: