DICAS PARA SE FAZER UM PLANO DE AULA

Os OBJETIVOS abrangem seis grandes áreas do conhecer:

• Conhecimento – Conhecer, apontar, criar, identificar, descrever, classificar, definir,

reconhecer e relatar no final, pois, se trata de RE.
• Compreensão – Compreender, concluir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir,
deduzir, localizar, reafirmar no final por causa do RE.
• Aplicação – Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar,
selecionar, traçar. Não tem RE.
• Análise – Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, investigar,
provar. Não tem RE.
• Síntese – Sintetizar, compor, construir, documentar, especificar, esquematizar,
formular, propor, reunir, voltar. Não tem RE.
• Avaliação – Avaliar, argumentar, contratar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir,
selecionar. Não tem RE.

Todo OBJETIVO tem que ter um verbo do CONHECIMENTO e outro da

AVALIAÇÃO. Objetivo não se repete verbo. (+ ou – 5)

COMPETÊNCIAS – Tem que ter verbos da COMPREENSÃO e da APLICAÇÃO. (+

ou – 3)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OU EIXO TEMÁTICO – CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO quando for sobre a apostila/livro na sua totalidade e EIXO
TEMÁTICO quando for apenas de uma parte/capítulo.

METODOLOGIA – Aula expositiva dialógica (Vice-Versa), exposição via televisão

ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe e etc. Exposição de transparências
via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados,
mapeamentos, resolução de exercícios, aplicação de mini aulas, utilização de recursos
instrucionais (giz, quadro, apostila, TV, dvd).

AÇÃO DIDÁTICA – Separada por momentos, descreve de maneiro breve o que se vai
trabalhar na sala de aula, só pode ter verbos terminados em MENTO e AÇÃO. (+ ou –
3) Exemplo:

Primeiro Momento

Segundo Momento

Terceiro Momento

HABILIDADES – O que o aluno deverá desenvolver/adquirir durante as aulas, usando

os verbos no substantivo, terminado em MENTO ou AÇÃO.

AVALIAÇÃO – Forma com que o aluno será avaliado pelo professor. Pode usar
verbos sem o R, como por exemplo: CANTAR – CANTA. (+ ou – 3)

BIBLIOGRAFIA - Apostila ou livro onde se teve o embasamento para a aula.

Plano de Aula

1. Tema

<Informe aqui o tema desta aula. Por exemplo: "Computador como um instrumento de
comunicação">

2. Data e Horário

Data: dd/mm/aa
Horário: das hh:mm às hh:mm

3. Objetivos

<Enumere aqui os objetivos desta aula, ressaltando o que se espera que o aluno seja
capaz de realizar utilizando os conhecimentos obtidos.>

4. Conteúdo

<Enumere aqui os ítens e sub-ítens que constituem o conteúdo a ser abordado.>

5. Atividades

<Detalhe aqui as atividades que serão realizadas durante a aula, mencionando os

procedimentos que serão utilizados em cada atividade. Por exemplo, a aula pode ser
dividida em uma parte expositiva, onde serão apresentadas noções básicas sobre o tema
explorado, seguida de uma parte prática, onde os alunos deverão desempenhar uma dada
tarefa com o uso do computador.>

6. Avaliação

<Descreva aqui o(s) instrumento(s) de avaliação de aprendizagem que será(ão)

utilizado(s) nesta aula. Esta avaliação pode, pode exemplo, levar em conta a
participação dos alunos, o desempenho em exercícios práticos, etc. Descreva também
umaforma de avaliação da própria aula, onde os alunos poderão expressar suas opiniões
sobre as atividades desenvolvidas.>

7. Material de Apoio

<Relacione aqui todo o material que servirá de apoio à preparação e à execução da aula,
incluindo software, apostilas, endereços na Internet, etc.>