Ficha de Avaliação de Português

Aluno: _________________________________________________________ Data: ____ /____ /________

Classificação: Insuficiente: Suficiente: Bom: Muito Bom:

O Professor: _________________________ O Enc. Educação: _________________________

Lê com atenção o seguinte texto:

 Parte I
Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, de acordo com as orientações que te
são dadas.
1. Assinala com um x a opção correta, de acordo com o sentido do texto.
As personagens principais deste texto são:

O Rapaz de Bronze e o Gladíolo. O Jardineiro e a Dona da Casa.

2. Assinala com um X a opção que completa a frase, de acordo com o texto.

2.1. “ (…) a noite é diferente do dia porque”…
de dia as flores estão fixas à terra e à noite dançam.

de dia as flores estão fixas à terra e à noite cantam.

de dia as flores não respiram e à noite libertam oxigénio.

de dia as flores falam com o sol e à noite falam com o Rapaz de Bronze.

2.2. O pequeno jardim estava rodeado por…

árvores cheias de folhas.

árvores sem ramos.

árvores altíssimas.

árvores frondosas.

2.3. O Rapaz de Bronze era …

um rapaz que gostava de flores.

amigo do jardineiro.

o dono do jardim .

uma estátua.

2.4. O Gladíolo queria organizar…

um festival de música.

um baile de flores.

uma festa.

2.5. Entre o Rapaz de Bronze e o Gladíolo houve…

um entrevista.

um diálogo.

uma mensagem.
3. Por que é que todas as plantas e todos os animais obedeciam ao Rapaz de Bronze?
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4. Quem mandava durante o dia?
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5. Por que motivo queria o Gladíolo uma festa?
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6. Completa as seguintes frases com os nomes do quadro.
O ______________________pediu ao Rapaz de Bronze que o  flores

autorizasse a organizar uma ______________________ igual  festa

à dos _____________________.  Gladíolo

O senhor do jardim disse que as ___________________ não  Dona da casa
precisavam de festas para se divertirem.  homens
O rei da noite comparou o Gladíolo à ___________________.
7. Para o Rapaz de Bronze e para as flores, as coisas mais simples, como por exemplo a luz do sol, só por
si já eram uma festa. Concordas com esta opinião? Justifica a tua resposta.
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8. Explica o sentido da expressão: “senhor do jardim e rei da noite”.
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Texto B - Lê, com muita atenção, o texto seguinte:

Quis ser ator, cantor, e bailarino. Acabou por criar contos infantis que se tornaram ficções para leitores de
todas as idades. Autor dos célebres O Soldadinho de Chumbo, O Patinho Feio ou O Fato Novo do
Imperador, Hans Christian Andersen, cujo bicentenário do nascimento este ano se celebra*, nasceu a 2 de
Abril de 1805, em Odense, na Dinamarca, no seio de uma família humilde. Depois da morte do pai, que
lhe costumava contar histórias com a ajuda de um teatro de fantoches, mudou-se para Copenhaga. Nunca
casou nem teve filhos e, em 1835, publicou os dois primeiros dos 156 contos que haveria de escrever,
inspirado no mundo de fadas e duendes e na tradição popular dinamarquesa.
* In revista Visão nº 631 - 7 a 13 de Abril de 2005
1. De que tipo de texto se trata?
texto informativo BD
texto dialogal texto descritivo
2. O que ficamos a saber com este texto?
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3. De acordo com o texto, assinala as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F).
Andersen foi ator, cantor, bailarino e escritor.
Faz duzentos e nove anos que nasceu H. C. Anderson em Odense.
Ele casou mas não teve filhos.
Publicou imensos contos, entre os quais “O Soldadinho de Chumbo”
Este escritor viveu em Copenhaga e Odense, Dinamarca.
Parte II
1. Observa, com atenção. O seguinte texto
A Carolina gosta de pregar partidas aos amigos No outro dia escondeu-se atrás da porta e quando a Alice
apareceu deu um grande salto
Que susto disse a Alice
Desculpa Estava só a brincar

Reescreve o texto e corrige-o, tendo em atenção os parágrafos e os sinais de pontuação necessários.

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2. Lê a seguinte frase:
“..,era ele que mandava nos jardins, no parque, no pinhal, nos pomares e no campo”.
As palavras que estão a negrito são:
verbos adjetivos nomes comuns nomes coletivos
3. Assinala com X a coluna composta apenas por palavras graves.
árvores noite também

Gladíolo liberta plantas

ramos dançava jardim

festa pequeno estátua

4. Nas frases abaixo, a palavra gosto tem diferentes significados.

gosto: 1 Sentido do paladar. 2 Sabor. 3 Prazer, satisfação.

4 Inclinação, apreço, propensão. 5 Feitio, forma, estilo.

4.1. Escolhe o significado adequado e escreve o seu número no círculo. Cada número só pode ser usado
uma vez.

Sim, irei, com muito gosto, à tua festa.

O senhor Sérgio veste-se com muito bom gosto.

Sinto um gosto estranho na boca.

Tenho um gosto especial pelos filmes de desenhos

animados.
5. Faz corresponder a cada frase o seu tipo.
Uma festa igual às dos homens? ● ●Frase imperativa
Pareces um homem, cravo! ● ●Frase declarativa
A noite é diferente do dia. ● ●Frase exclamativa
Ajuda-me a preparar a festa, malmequer! ● ●Frase interrogativa
6. Identifica os tipos de discurso, completando os espaços.
- Espera por mim, Gladíolo! Eu ajudo-te. discurso ________________
O cravo disse ao Gladíolo que esperasse por ele, que ele o ajudava. discurso ________________
7. Separa as seguintes palavras em dois grupos de palavras, as simples e as complexas:
campo arvoredo rapaz bronzeado
roseiral altíssimas jardim dia

palavras simples
palavras complexas

8. Corrige as palavras erradas.

bem me quer fim-de-semana cor-de-laranja mini-saia extra-oficial
abóbora menina arcoíris segunda feira couve flor ajudame
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9. Lê as palavras da primeira listagem que se segue. Assinala com X, na segunda lista, o prefixo que
permite escrever o antónimo de cada uma delas. Escreve o antónimo na terceira listagem. Observa o
exemplo.
palavras prefixos antónimos
in des
feliz x infeliz
paciência
confortável
conhecer
coberto

Parte III

Imagina e escreve um diálogo entre o Gladíolo e outras flores, para prepararem uma festa.
Organiza bem o teu texto, que deve ter, pelo menos, 90 palavras, e dá-lhe um título.
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