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Curso de
Gramática Contextualizada
Marcondes Júnior
Palavras do Autor -
Este material não pretende defender determinada proposta teórica e, sim, divulgar uma larga experiência didática acumulada
ao longo dos anos de prática docente. Ordenamos os fatos lingüísticos por meio de texto.
A ESAF exige que os bons candidatos sejam capazes de articular os níveis estruturais da língua sem limitações. Esse candidato
deve entender, portanto, que o encadeamento dos enunciados de uma língua não se faz apenas consoante regras gramaticais, mas
articulá-las é imprescindível. Iremos recorrer sempre a um nível maior de abstração – o texto – a fim de privilegiar o mecanismo de
produção e intelecção das inúmeras estruturas da língua e tornar o estudo mais claro e eficiente.

Sumário
Texto I.................................................................................................................................................02
• Classificação Morfológica (NGB)
• Articulações Morfossintáticas.....................................................................................................03
• Estudando artigo..........................................................................................................................03
• Estudando a preposição ..............................................................................................................03
• Estudando a Interjeição...............................................................................................................04
• Classificação Morfossintática.......................................................................................................05
Texto II...............................................................................................................................................05
• Aprofundando no estudo do artigo..............................................................................................06
Texto III .............................................................................................................................................08
• Estudando o numeral...................................................................................................................09
• Estudando a conjunção.... ............................................................................................................09
• Conceito de Derivação Imprópria................................................................................................10
• Estudando o adjetivo ...................................................................................................................11
Texto IV...............................................................................................................................................13
• Estudando o advérbio...................................................................................................................13
• Paralelismo Sintático....................................................................................................................15
• Estudando o substantivo .............................................................................................................15
• Questões da ESAF........................................................................................................................18
• Gabarito das Questões da ESAF...................................................................................................20

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“Você atrai aquilo no que mais pensa”

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Texto I (Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil - AFRFB – 2005)
A questão proposta é a do acaso. Na tradição ocidental, o tema aparece invariavelmente ligado a um outro, o da razão: o dos
limites e do alcance da racionalidade. Nem seria errôneo afirmar que o empenho maior para o pensamento filosófico inaugurado na
Grécia antiga resume-se em querer vencer a sujeição ao acaso. De fato, um dos traços peculiares ao homem primitivo está em
deixar-se surpreender pelo acaso, em guiar-se pelo imprevisível. Já o homem racional instaurado pelos gregos entrega-se, pela
primeira vez na história, a esse esforço descomunal e decisivo para a evolução do Ocidente, de tentar conjurar o mais possível as
peias do acaso, estabelecendo as bases para um comércio racional do homem com o seu meio ambiente; mais precisamente: a
postura racional passou a designar, de modo gradativo, um comportamento de dominação por parte do homem, elaborando
racionalmente as suas relações com a natureza, o homem terminaria abocanhando as vantagens de ver subordinada a natureza aos
seus desígnios pessoais.
(Gerd Bornheim. Racionalidade e acaso. fragmento)

Análise Morfossintática do Texto.
Questão 1 - Julgue os itens seguintes.
(A) “A questão proposta é a do acaso” (l.1) pode-se afirmar que os ‘as’ são artigos.
(B) Na (l.9) o vocábulo ‘um’ generaliza o sentido do substantivo comércio racional.
(C) Em ‘entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal’ (l.6) o ‘a’ que antecede o pronome
demonstrativo é um artigo facultativo.
(D) Na (l.11) as duas ocorrências do ‘a’ em: ‘subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais’, pode-se afirmar que
desempenham a mesma função morfossintática.

Resoluções Comentadas
Questão 1.
(A) Falso. O primeiro ‘a’ é artigo e determina ‘questão’. Já em ‘a do acaso’, temos um artigo com valor de pronome
demonstrativo = aquela.
‘A questão proposta é a (aquela questão) do acaso’.

Dica: Os artigos podem ter valor de pronome demonstrativo e para reconhecê-los substitua por = aquele(s), aquela(s),
aquilo(s).
Ex. Citei as provas da Esaf, e não as da FGV. (= aquelas provas da FGV)

►Saiba Mais
- O que é análise morfológica: é o estudo das classes gramaticais, das estruturas das palavras.
- De acordo com a NGB, são dez as classes gramaticais, embora a interjeição, vocábulo-frase, fique excluída dessa relação.

O que é a Nomenclatura Gramatical Brasileira – NGB? Nomenclatura Gramatical organizada por comissão de professores designada
pelo Ministério da Educação e Cultura, em abril de 1957. Entrou em vigor nas escolas a partir do ano de 1959.

Classes Morfológicas
- Classes Variáveis: numeral, artigo, verbo, adjetivo, substantivo, pronome.
Memorize assim: NA VASP
As classes são variáveis, pois flexionam principalmente em gênero e número.

- Classes Invariáveis: advérbio, conjunção, preposição, interjeição.
Memorize assim: A CPI
As classes são invariáveis, pois não flexionam em gênero e número.
Muita atenção nas Articulações Morfossintáticas:
- Função básica: verbo (transitivo ou intransitivo)

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- Funções relacionais (conectivos): conjunções, preposição, verbo de ligação.
- Funções estruturais: substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, advérbio.
- Funções estilísticas: interjeição e palavras denotativas.

Complicou? Calma. Um pouco de paciência. Todas as articulações serão abordadas a partir dos próximos textos.

Questão 1.
(B) Verdadeiro. ‘Um comércio racional’ o substantivo comércio está empregado em sentido amplo, genérico.

►Saiba Mais
Conheça um pouco mais o artigo
Conceito: Artigo é a palavra variável em gênero (masc. /fem.) e número (sing./pl.) que precede o substantivo, determinando-o de
modo preciso ou vago, indicando-lhe o gênero e o número.

Formas Simples
Artigo Definidos Artigos Indefinidos
Singular Plural Singular Plural
Masculino o os Masculino um uns
Feminino a as Feminino uma umas

Questão 1.
(C) Falso. Em ‘entrega-se, pela primeira vez na história, a esse esforço descomunal’ (l.7), trata-se de uma preposição.

►Saiba Mais
Preposição é a palavra invariável que une termos de uma oração, estabelecendo entre eles variadas relações.
Levaram o carro de Roberto (idéia de posse)
Classificação das preposições
As preposições podem ser:
» essenciais: palavras que só funcionam como preposição.
São elas:
a com em por
ante contra entre sem
após de para sob
trás desde perante sobre
» acidentais: são palavras de classes diferentes que, eventualmente, desempenham função prepositiva.
São elas:
afora como conforme consoante
durante exceto fora mediante
menos salvo segundo visto

Combinação e contração da preposição

Combinação: a preposição não sofre perda de fonemas. Dá-se a combinação com:
» preposição a + artigos definidos o, os:
Fomos ao médico.
» preposição a + advérbio onde:
Aonde estamos indo?
Contração: quando a preposição sofre perda de fonemas. Dá-se a contração com as preposições:
de + artigos de + pronome pessoa

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de + o(s) = do(s) de + ele(s) = dele(s
de + a(s) = da(s) de + ela(s) = dela(s)
de + um = dum
de + uma = duma
de + uns = duns
de + umas = duma
de + pronomes demonstrativos de + advérbios
de + este(s) = deste(s) de + aqui = daqui
de + esta(s) = desta(s) de + aí = da
de + esse(s) = desse(s) de + ali = dalí
de + essa(s) = dessa(s)
de + aquele(s) = daquele(s)
de + aquela(s) = daquela(s)
de + isto = disto
de + isso = disso
de + aquilo = daquilo
de + o(s) = do(s)
de + a(s) = da(s)
a + artigo feminino
a + a(s) = à(s)

Locuções prepositivas
É a união de duas ou mais palavras com função de preposição. Veja os exemplos
abaixo de junto a
antes de por cima de
a respeito de a fim de
defronte de a par de
em vez de debaixo de
por baixo de diante de
acima de por detrás de
ao lado de para com
depois de além de
apesar de por diante de
em torno de por causa de

Saiba tudo sobre as Interjeições.
Interjeição é a palavra invariável usada para exprimir emoções e sentimentos. Uma interjeição pode ser usada para expressar as
mais diversas emoções, mas, relacionemos as principais interjeições e seus estados emocionais correspondentes.
» advertência: Alerta! Atenção! Calma! Cuidado! Devagar! Fogo! Olha! Sentido! Calma!
» afugentamento: Fora! Passa! Sai! Rua! Xô!
» alegria: Ah! Eh! Oh! Oba! Viva! Aleluia
» animação: Avante! Eia! Vamos! Coragem! Força!
» aplauso: Apoiado! Bravo! Bis! Parabéns! Isso!
» chamamento: Oi! Ô! Olá! Alô! Psit!
» desejo: Que me dera! Se Deus quiser! Oxalá! Tomara
» dor: Ah! Oh! Ai! Ui
» espanto: Puxa! Oh! Xi! Uai! Ué
» silêncio: Psiu! Pst! Silêncio! Quieto!
» concordância: Claro! Ótimo! Sim!
» desacordo: Ora! Barbaridade!
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» pena: coitado!
» satisfação: Boa! Oba! Opa! Upa!
» saudação: Olá! Oi! Salve! Adeus!
Locução interjetiva
São duas ou mais palavras com valor de interjeição. Veja alguns exemplos:
Meu Deus! Puxa vida!
Ora bolas! Que pena!
Ora essa! Cruz-credo!
Santo Deus! Pobre de mim!

Questão 1.
(D) Falso. Na expressão: ‘subordinada a natureza aos seus desígnios pessoais’ o primeiro ‘a’ é um artigo, na função sintática de
Adjunto Adnominal, que determina o substantivo ‘natureza’. Já o segundo ‘a’ é uma preposição e as preposições não
desempenham função sintática.

►Saiba Mais
Morfossintaxe do artigo
O artigo sempre estará acompanhado um substantivo. Justamente por isso, o artigo sempre estará, na oração, exercendo a
função sintática de adjunto adnominal do substantivo a que estiver se referindo.

O que é análise morfossintática?
Já estudamos que as palavras são estudadas pela Morfologia. Se observarmos a função das palavras dentro da oração teremos uma
análise sintática. E à união das duas análises chamamos análise morfossintática.
Ex. O cidadão pagou o imposto à Previdência.
Morfologicamente a palavra cidadão é um substantivo.
Sintaticamente é o núcleo do sujeito.
Morfologicamente o ‘o’ é artigo definido que determina o substantivo cidadão.
Sintaticamente é um adjunto adnominal.
Morfologicamente ‘imposto e Previdência’ são substantivos.
Sintaticamente são núcleos do Objeto Direto e Objeto Indireto respectivamente.

Complicou um pouco? Essas articulações morfossintáticas serão aprofundadas mais para frente. Continue!

Texto II
Na semana passada, uma mulher dirigindo um carro numa área desértica da Arábia Saudita trombou com outro veículo e
morreu. Em qualquer sociedade de hábitos civilizados, o acidente se perderia nas estatísticas sobre o trânsito. No reino comandado
pelo príncipe Abdullah, o maior produtor de petróleo do mundo, virou Manchete de jornal. Motivo: as mulheres são proibidas por
lei de dirigir. O episódio voltou a chamar a atenção para a difícil situação das mulheres na Arábia Saudita, uma monarquia regida
pelo código medieval de uma seita puritana do Islã. Além de proibidas de dirigir, as sauditas devem andar com o corpo totalmente
coberto e não podem sair de casa sem a companhia de um parente do sexo masculino. Homens e mulheres são impedidos de
trabalhar juntos, exceto nos hospitais. A polícia religiosa está atenta ao mínimo deslize em público – o que pelo menos numa
ocasião teve resultados trágicos. Há dois anos, durante um incêndio numa escola feminina, os policiais impediram que as alunas
deixassem o prédio em chamas por estarem sem o véu. Quinze adolescentes morreram carbonizadas.
(VEJA 02 de junho de 2004).

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.Marcondes Júnior www.professormarcondes.3) “No reino a ao à aos às em num numa nuns numas de do da dos das em no na nos nas de dum duma duns duma por(per) pelo pela pelos pelas comandado..” e s na (l. p.10) das formas: “. o autor do texto faz alusão aos acidentes envolvendo o trânsito de veículos. Da mesma forma que não se trata de qualquer reino e sim aquele governado pelo príncipe Abdullah.”. Li a notícia em O Estado de S. ● Na Formas Combinadas (Contração) linha (l.. usa-se o singular com referência à pluralidade dos seres: O homem é mortal. pois não se trata de qualquer semana e sim aquela que envolveu o acidente de trânsito. obras literárias. ) Uso obrigatório do artigo 1ºCaso: É obrigatório o artigo definido entre o numeral (ambos) e o substantivo a que se refere.” (BECHARA.. isto é. Resolveram as mais difíceis questões. jornais.. O diretor do órgão solicitou a presença de ambos os funcionários. “Do ponto de vista semântico está o primordial valor atualizador do artigo.Prof. Consegui resolver as questões as mais difíceis. 2ºCaso: É obrigatório o artigo definido junto dos nomes próprios. Rui Barbosa parecia alheio à discussão. neste caso.9) e na (l.. ( pessoa íntima ou conhecida) 3ºCaso: Não se une com preposição o artigo que faz parte do nome de revistas.. extraindo-o de entre os objetos da mesma classe. Os alunos conseguiram resolver as questões mais difíceis. delimitando-o. Atente-se para o valor semântico do artigo.. A secretária deve protocolar ambas as pastas.. Os artigos empregados são indefinidos e têm a função elementar de generalizar os substantivos com os quais estão relacionados. refere-se ao acidente envolvendo a mulher saudita. uma mulher. 5°caso: O artigo definido também é empregado para indicar a espécie inteira. de que decorrem os demais valores contextuais: o artigo definido identifica o objeto designado pelo nome a que se liga...1) “Na Artigos Definidos Artigos Indefinidos semana Preposiçõe o a os as Preposições um uma uns umas passada. o acidente.”.... ano.. como aquele que já foi (ou será imediatamente) conhecido do ouvinte.. a repetição do artigo. o trânsito.numa escola”.. Atente-se que é uma ocasião e uma escola generalizadas. Paulo A notícia foi publicada em O Globo 4º Caso: Usa-se o artigo definido com o superlativo.2 e 3) tem-se o emprego de dois artigos definidos: “. ● Tem-se o registro na (l.. Não se trata de qualquer acidente.1) tem-se o emprego de dois artigos indefinidos: “. Atenção: Considera-se errada. quando se quer indicar familiaridade.com Análise do texto ●Na linha (l. Também não se trata de qualquer trânsito.. Entreguei os documentos timbrados ao Marcelo do Protocolo. Representa qualquer mulher e qualquer carro. numa ocasião.. um carro. (personagem histórica) O Rui parecia alheio à discussão.” há uso de artigo contraído com preposição.. trata-se da contração do artigo indefinido (em + uma). . Atenção: suprime-se o artigo quando se tratar de personalidade célebre. ●Na (l.. [ = todos os homens] 6 “Você atrai aquilo no que mais pensa” ..

senhorita e Madame. outro. Encontrei (uma) certa resistência quando sugeri que discutíssemos o assunto em (uma) outra ocasião. = Busquei a sua amiga na festa. Deixei meu paletó no escritório. não admite o artigo. a seu pedido. a seu bel-prazer. Admiram Vossa Alteza. 3° Caso: Não se emprega artigo diante da maioria dos nomes de lugar. [ = todos os brasileiros] Uso proibido do artigo 1ºCaso: Não se usa artigo antes de pronomes de tratamento. a meu modo. (qualquer homem) Toda a cidade comemorou o aniversário. em meu nome. como: certo. etc. Passaram o carnaval em Salvador. Vem cá. Florianópolis é a capital de Santa Catarina. O autor cujo livro lê é Machado de Assis. a meu ver. A Brasília das mulheres charmosas me encanta. (a cidade inteira) Toda cidade comemorou o aniversário.com Dizem que o brasileiro é cordial. A bela Florianópolis destaca-se pela beleza. = Deixei o meu paletó no escritório. cristalizadas na língua portuguesa. 4°caso: O artigo é omitido com o possessivo em certas expressões feitas. tal. qualificado. 7 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . cada cidade) 2º Caso: É facultativo diante dos pronomes possessivos. senhora . Brasília é a capital do Brasil. com exceção de dona. 2ºCaso: Não se usa artigo depois do pronome relativo cujo (e flexões). Vossa Excelência resolverá os problemas de Sua Senhoria. Ele leu todo o processo. os nomes de continentes e os derivados de nome comum). Busquei sua amiga na festa. o uso do artigo será obrigatório. A meu ver o ofício deveria ter sido entregue. Uso facultativo do artigo 1º Caso: Pronome Indefinido “TODO” a) emprega-se artigo depois do pronome indefinido todo quando se quer dar idéia de inteiro. a Bahia as Américas o Rio de Janeiro a Argentina.professormarcondes. meu amor. totalidade. 5° caso: Quando o possessivo faz parte de um vocativo. por minha vontade. 6°caso: Não se usa o artigo indefinido antes de pronome de sentido indefinido. A lei a cujos artigos me refiro foi abolida. Atenção: Se o nome de lugar vier especificado.Marcondes Júnior www. (qualquer cidade. Exemplos de expressões estereotipadas: em nosso poder. estereotipadas. ( o processo inteiro) Todo homem é mortal. Vi Laura em (uma) tal consternação que achei melhor ficar quieto. O que o senhor deseja? A senhorita não vai ao curso! Não vi a senhora ontem. idéia genérica. Atenção: Alguns nomes de lugar vêm antecipados de artigo ( em especial. b) omite-se o artigo quando se quer dar idéia de qualquer. qualquer. cada um a seu turno. Ex.Prof.

Pedro II. o que se denomina uma ideologia: um discurso de ação política composto de conceitos científicos esvaziados de seu conteúdo analítico e imantados de carga simbólica. Mas também é certo que os próprios conceitos científicos daí obtidos podem incorporar-se depois no discurso político. Platão e Aristóteles lançaram as bases do estudo científico da sociedade e da política. É analisando e decompondo compactados verbais como esse e comparando-os com os dados disponíveis que o estudioso pode chegar a compreender a situação em termos bem diferentes daqueles do agente político. podemos opor o comunismo ao anticomunismo como duas ideologias. Vou ao Palácio Pedro Ludovico Teixeira. para torná-las novamente úteis. Como resposta recebeu um não do governo (não = advérbio de negação substantivado). Estive na terra dos pigmeus. Todos os grevistas chegaram. 2°Caso: O artigo indefinido anteposto a um numeral revela quantidade aproximada. 3º Caso: No plural. O mais importante é a distinção entre o discurso dos agentes e o discurso do cientista que o analisa. moradia.Prof. É isso. todos. Então. mas os princípios que eles formularam conservam toda a sua força de exigências incontornáveis. Todos os sete grevistas chegaram 4°caso: D. na linguagem corrente. com cortes). Pedro II tivesse sido o único e não um imperador do Brasil. Iremos pela terra dos anões. residência e palácio) e terra (no sentido de chão firme). Vim de casa. No entanto. é a simples rejeição de uma ideologia. Texto III (Auditor-Fiscal da Receita Federal . Todos estes grevistas chegaram.AFRF – 2003) Vinte e quatro séculos atrás. Estive em terra. 8 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Observação: Se vier especificada a palavra recebe o artigo. Foi o que fez Edmund Husserl com a distinção entre discurso “pré-analítico” e o discurso tornado consciente pela análise de seus significados embutidos. dava longos passeios pelos jardins do Palácio. Exclamei em voz alta umas três vezes. mas o anticomunismo não uma ideologia. Todos sete chegaram. Sócrates. Vim da casa de minha namorada. Doxa (opinião) e episteme (ciência) são os termos que os designam respectivamente. todas sempre virão seguidos de artigo. Particularidades do artigo 1º Caso: O artigo pode substantivar qualquer palavra. Chegaram só uns quatro deputados. exceto se houver palavra que o exclua. Dir-se-ia o imperador se D. Muito se aprendeu depois disso. comunismo é uma ideologia. Por exemplo. (Olavo de Carvalho. iremos por terra. é preciso novas e novas análises para neutralizar a mutação da ciência e ideologia.Marcondes Júnior www. mas estas palavras tanto se desgastaram pelo uso que. não estive em palácio.professormarcondes. estive em casa. Estive na casa dos amigos. é preciso explicar o seu sentido em termos atualizados. precisamente. O jantar será servido em breve (jantar = verbo substantivado).com 3º Caso: Não se dever usar artigo antes das palavras casa (no sentido de lar. vou a palácio. tornando-se expressões da doxa. imperador do Brasil. ou numeral não seguido de substantivo.

um sexto. que. São elas: logo. triplo. Quero contar-lhe uma coisa mas tenho medo » alternativas: estabelecem uma relação de alternância entre as orações. logo existe. » conclusivas: exprimem idéia de conclusão ou conseqüência entre as orações. 3º Fracionário: meio..13) é um adjetivo. mas os princípios que eles formularam conservam toda a sua força de exigências incontornáveis’.Trata-se de numerais Cardinais. 9 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .. então. óctuplo. catorze. Classificação 1º Cardinais: um.. 4º Multiplicativos: dobro.Prof.professormarcondes. sete. por conseguinte. São elas: pois (anteposto ao verbo). quádruplo. São elas: » aditivas: quando estabelecem uma relação de soma entre dois termos ou duas orações. » explicativas: estabelece uma idéia de explicação entre duas orações. múltiplos ou fração. vinte avos. Eu sei que você não foi à aula hoje Classificação das conjunções a) Conjunções coordenativas: ligam duas orações independentes. As conjunções são conectivos utilizados nas articulações das idéias.. por isso. bilhão etc. Quando você me deixou. ora dorme. décuplo etc.Marcondes Júnior www. (C) É correto afirmar que por derivação imprópria ‘estudioso’ (l.quer. São elas: » temporais: exprimem idéia de tempo.ou. (D) Na (l. A conjunção ‘mas’ introduz idéia adversativa. cinqüenta.ora. entretanto. Questão 2 (B) Verdadeiro. milhão. já. logo que. Ele agüentou a polêmica.. depois que. Joaquim escorregou e machucou a cabeça.. O homem pensa. Carlos não veio à reunião nem ligou avisando. São elas: mas. não obstante. porém. mas também. um terço. ou. etc.. Ora estuda. milionésimo etc. sempre que. pois (posposto ao verbo).17) ‘novas e novas’ caracterizam as análises.com Questão 2- (A) Na (l. nem.já. contudo.. assim. 2º Ordinais: primeiro. seja. Resoluções Comentadas Questão 2 (A) Falso . São elas: e. senão quando. quase morri. pois provocou bastante. » adversativas: estabelecem uma relação de oposição entre as orações. ►Saiba Mais Numeral é uma palavra que exprime número de ordem.. porque.. ora.. São elas: ou. São elas: quando. todavia. dois. (B) Em ‘Muito se aprendeu depois disso. quer. três.1) temos o emprego de numerais ordinais.seja. enquanto. não só. centésimo. terceiro. b) Conjunções subordinativas: ligam duas orações dependentes.. portanto. porquanto. segundo. ►Saiba Mais Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos de uma mesma oração.

que. Ela é como sua mãe. São elas: se.. tamanho. Espero que você seja feliz. » comparativas: estabelecem comparação.professormarcondes.com » condicionais: exprimem condição. vamos conferir que "monstro" é.13) estudioso não é uma adjetivo. Correu muito para que não chegasse atrasado.. iremos ao clube.tanto mais. » consecutivas: exprimem com a segunda oração uma conseqüência ou resultado do que foi declarado na primeira. Locuções conjuntivas são duas ou mais palavras que tem o valor de conjunção. trata-se do particípio do verbo estudar com valor de substantivo. para qualificar. O emprego de uma palavra fora de sua classe gramatical usual tem um nome: derivação imprópria. pior). (adjetivo que virou substantivo) “Seu não não vale como resposta. primeiramente.”. Trata-se em primeiro lugar de um nome. quanto menos. qual (depois de tal). quanto mais. Mas veremos também que "monstro" é adjetivo. Se olharmos no dicionário. São elas: embora. São elas: para que. alegre. conforme você pediu. pavoroso. do que (depois de mais. usamos a palavra "monstro" como adjetivo. à proporção que. visto que. » conformativas: exprimem idéia de conformidade. » concessivas: exprimem concessão. que.. São elas: tão.mais.mais... melhor.”. maior. "muito grande". Exemplos: “O andar das pessoas nos incomoda. menor. Quanto mais se vive. ►Saiba Mais O que é Derivação Imprópria? É comum ouvirmos expressões como "manifestação monstro". São elas: que... segundo. porque (=para que). fui trabalhar. Tratam – se de adjetivos restritivos. se. ainda que. porquanto. como.. Quando dizemos "espetáculo monstro". São elas: quanto mais. a menos que.menos. tal. "concerto monstro" ou "comício monstro". a fim de que. "fora do comum". » finais: exprimem idéia de finalidade. por exemplo.Marcondes Júnior www. tanto.”. (o primeiro não era advérbio que virou substantivo) Questão 2 (D) Verdadeiro. Janaina não comprou o carro porque não teve dinheiro. quanto mais... posto que.Prof. com a acepção de "muito grande". Atente-se que o substantivo está precedido de artigo. dado que. ►Saiba Mais 10 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . conforme. quanto mais. como. que nem. um substantivo. bem como. São elas: que. visto como. » causais: exprimem idéia de causa. de simultaneidade. uma vez que. Embora estivesse exausta. (verbo que virou substantivo) “Aquele engraçado não veio. assim como. São elas: porque.tanto menos. Se não chover amanhã. caso. » integrantes: introduzem a segunda oração que completa o sentido da primeira.. Passa a significar "grande". Entreguei o relatório. São elas: como. mais se aprende. consoante. "excessivamente grande". Veja algumas: ainda que à medida que por conseqüência visto qu Questão 2 (C) Falso. um ser assustador. menos. salvo se. à medida que.. A dor era tão forte que não pude sair » proporcionais: exprimem idéia de aumento ou diminuição. contanto que. quanto menos. Na (l. por muito que.

“A causa comum é defendida por todos.”. isoladamente: se for adjetivo.Uniformes.Marcondes Júnior www. . por preposição + substantivo e serve para dar características ao seres. NÚMERO DO ADJETIVO O adjetivo flexiona-se em número (singular/plural) para concordar com o substantivo que se refere. “A região de indústrias do Curado precisa de mais incentivos. GÊNERO DO ADJETIVO O adjetivo flexiona-se no mesmo gênero do substantivo a que se refere: Menino atrevido.analisamos o último termo. (iii) Grau: comparativo e superlativo. etc. UNIFORMES Os adjetivos uniformes apresentam apenas uma forma tanto para o masculino como para o feminino. “Precisamos lutar por interesses comuns. Casa desarrumada – substantivo singular – adjetivo singular Olhos azuis – substantivo plural – adjetivo plural DICA: na maioria das vezes os adjetivos fazem o plural seguindo as mesmas regras do substantivo. permanece no singular. sozinho.com O adjetivo tem a função de expressar características. Carro novo/ Carros novos Cão feroz/ Cães ferozes Ternos azul/ Ternos azuis PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS Flexionamos. (substantivo feminino – adjetivo feminino) Quanto ao gênero o adjetivo pode ser: .”.”. (ii) Número: singular e plural. uma para o masculino e outra para o feminino.”. qualidades.. geralmente. DICA » o adjetivo se refere sempre a um substantivo.Prof. (substantivo masculino – adjetivo masculino) Menina atrevida. vai para o plural. .professormarcondes. BIFORMES Os adjetivos biformes possuem duas formas distintas. em geral. estados. Se ele. O professor português/ A professora portuguesa Macarrão cru/ Pizza crua Os adjetivos biformes são formados pelas mesmas regras de flexão do substantivo (formação do feminino). -LOCUÇÃO ADJETIVA Locução adjetiva é uma expressão constituída. Ayrton Senna foi um excelente piloto. dos seres.Biformes. -FLEXÃO DO ADJETIVO (i) Gênero: masculino e feminino. “As árvores sem flores simbolizam o outono. apenas o último elemento do adjetivo composto.o primeiro elemento permanece sempre no singular. Podemos seguir os seguintes passos para formar o plural dos adjetivos compostos: . Homem gentil/ Mulher gentil. não for adjetivo. 11 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .

COR + DE + SUBSTANTIVO.Prof.superlativo relativo » que pode ser de superioridade ou inferioridade. “O cão do vizinho é extremamente violento.”. 12 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Há três tipos de grau comparativo: (i) comparativo de superioridade: mais + adjetivo + que (do que) “João é mais inteligente que Gabriel.”.Marcondes Júnior www. invariáveis adjetivos com a composição.”. GRAU SUPERLATIVO Usa-se o grau superlativo para intensificar uma característica de um ser em relação a outros seres. também. Há dois graus: .superlativo absoluto » que pode ser sintético ou analítico.comparativo. “O linux é tão seguro quanto o Windows.”. “Ele é um empresário muito competente. (ii) comparativo de igualdade: tão + adjetivo + quanto (como) “A sua casa é tão luxuosa quanto a minha. Subdivide-se em: . Crianças surdas-mudas Calças azul-marinho Cortinas azul-celeste Tintas branco-gelo Camisas verde-limão Permanecem.”.superlativo.”. SUPERLATIVO ABSOLUTO Analítico: é composto por palavras que dão idéia de intensidade + adjetivo.”. GRAU COMPARATIVO Estabelece uma comparação entre dois seres de uma mesma característica que ambos possuem. Adjetivos que se referem à cor e o segundo elemento é um substantivo permanecem invariáveis. “As duplas sertanejas são riquíssimas. Exemplos: Blusa cor-de-rosa/ Blusas cor-de-rosa GRAU DO ADJETIVO O grau do adjetivo demonstra a intensidade com que o adjetivo caracteriza substantivo. Surdo-mudo » flexionam-se os dois elementos. .professormarcondes.com Lutas greco-romanas Turistas luso-brasileiros Entidades sócio-econômicas Olhos verde-claros Observações: existem algumas exceções no plural dos adjetivos compostos. “Esse carro é mais caro do que rápido.”. por exemplo: Azul-marinho/azul celeste » permanecem sempre invariáveis. Sintético: é composto pelo adjetivo + sufixo. (iii) comparativo de inferioridade: menos + adjetivo + que “Juliana é menos alta que Karla. .

Veja a tabela: ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO ABSOLUTO SUPERLATIVO RELATIVO SINTÉTICO BOM MELHOR QUE ÓTIMO O MELHOR DE MAU PIOR QUE PÉSSIMO O PIOR DE GRANDE MAIOR QUE MÁXIMO O MAIOR DE PEQUENO MENOR QUE MÍNIMO O MENOR DE Texto IV (Auditor-Fiscal da Receita Federal . Os fins de seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida. p. “muito”: advérbio “feliz”: adjetivo Classificação dos advérbios Os advérbios são classificados. limitavam a ação do Estado sobre o indivíduo. de acordo com a circunstância que exprimem. 13 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . aqueles passam — pelo menos idealmente — a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua ação.Prof. que não se esgota na linguagem dos direitos humanos.AFRF – 2003) O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que limita este último e. SUPERLATIVO RELATIVO . . (Renato Janine Ribeiro. ao menos. (C) Na (l. Os adjetivos “bom”.”.3) e ‘atos’(l.”.”. em especial na qualidade que este tivesse.140) Questão 3 (A) Na (l.7) o substantivo ‘direitos’ é classificado como substantivo concreto. 2002. mas tem nela. em sua primeira versão. Os direitos humanos.”.6) ‘não ’ classifica-se como advérbio de negação. o orienta.De inferioridade: o menos + adjetivo + de “Júlio é o menos interessado da classe. “pequeno” e “grande” possuem formas particulares para o comparativo e para o superlativo.professormarcondes. (B) Há paralelismo sintático entre o substantivo ‘ação’ (l. o adjetivo e até mesmo o próprio advérbio. mais que isso. Resoluções Comentadas Questão 3 (A) Verdadeiro ►Saiba Mais Advérbio é a palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo.com “Ele é um fortíssimo candidato. Com a extensão dos direitos humanos a direitos políticos e sobretudo sociais. “Os atletas correram muito. como direitos civis. “mau”. sua condição necessária. “correram”: verbo “muito”: advérbio “Maria estava muito feliz.De superioridade: o mais + adjetivo + de “Esse carro é o mais sofisticado do mercado.Marcondes Júnior www. Fronteiras da Ética. ainda que não suficiente.6). São Paulo: Senac. de proprietário.”.

Advérbios interrogativos podem expressar circunstâncias de: lugar: onde. de todo. » tempo: hoje. deveras. nenhures (=em nenhum lugar). demais. brevemente. além. por quê Flexão do advérbio Alguns advérbios flexionam-se no comparativo e no superlativo. devagar. anteontem. aí. O uso de advérbios no grau diminutivo pode indicar afetividade ou intensidade. tão. etc. outrora. » afirmação: sim. antes. efetivamente. atualmente. perto. de repente. cedo. por certo. » grau comparativo: De igualdade: tão+advérbio+quanto Cheguei tão cedo quanto queria. lá. em cima. pouco. de vez em quando. em silêncio. rapidamente. etc. com rancor. apenas. abaixo. acaso. nunca. por fora. amanhã. de jeito nenhum. ( e a maioria dos adjetivos terminados em - mente). acima. realmente. de onde tempo: quando modo: como causa: por que. facilmente. ontem.professormarcondes. à esquerda. »modo: bem. à noite. pertinho. quase. face a face. com certeza. menos. mais. quanto. » dúvida: talvez. à direita. de manhã. hoje em dia. jamais. etc. frente a frente. de modo algum. tanto. etc. de cócoras. depois. seguramente.com » lugar: aqui. de fora. » intensidade: muito. aonde. certamente. porventura. lentamente. dentro. sem medo. provavelmente. De inferioridade: menos+advérbio+que Cheguei menos cedo que queria. forma-se de preposição mais um substantivo ou advérbio. de pouco. Estive lá agorinha. bastante. alhures (=um outro lugar). sempre. à toa. adiante. longe. etc. decerto. à vontade. de cima. mal. ali. assim depressa. às claras. agora. quando. cá. » negação: não. sem dúvida. ora. onde. aí. quiçá. Sintético: Não a visito porque ela mora longíssimo. mal. atrás.Marcondes Júnior www. ainda. de mansinho. Veja alguns exemplos: às vezes às escuras às claras às cegas às pressas vez por outra de tempos em tempos de onde em onde 14 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . tampouco. absolutamente. às pressas. Locuções adverbiais É a união de duas ou mais palavras que equivalem a um advérbio. à tarde. assaz. De superioridade: mais+advérbio+que Cheguei mais cedo que queria. às vezes. etc. ao lado. defronte. tarde. de cor. » grau superlativo: Analítico: Minha amiga mora muito longe. já.Prof. então. acolá. etc. algures (= em algum lugar). Estou chegando pertinho.

ações. Reais > Brasil. uvas. ABSTRATO: É aquele que indica sentimentos. Trata-se de substantivo abstrato. Observação: o substantivo coletivo é um substantivo comum que. estados e sensações. Cáfila » camelos. as palavras ou termos destacados devem exercer a mesma função sintática. Arquipélago » ilhas. Brasil. Roberto. frio. Pernambuco.”. Capibaribe. (Ambos exercem a função sintática de objeto direto. Criança. Vejamos alguns substantivos coletivos: Alcatéia » lobos. multiplicidade de seres de uma mesma espécie. doação. morte. fidelidade. respectivamente do verbo viu e viver.com de qualquer modo de cima de cor de propósito em breve de quando em vez pouco a pouco (B) Falso. Imaginários > bruxa. Sentimento: amor. ►Saiba Mais SUBSTANTIVO é a palavra que dá nome aos seres. Qualidade: honestidade.Prof. mesmo no singular indica um agrupamento. solidão.Marcondes Júnior www. cidade.). Boiada » bois. PRÓPRIO: É aquele que indica um ser em particular. livro. qualidades. Lembre-se: Quando comandos de questões tratarem de paralelismo sintático. Constelação » estrelas. (C) Falso. Banca » examinadores. Estado: vida. advogados. Sensação: calor. COMUNS: É aquele que indica elementos de uma mesma espécie. Cacho » bananas. Ações: trabalho. Observe: Há paralelismo sintático no que concerne aos substantivos destacados no texto abaixo: “A moça entrou e viu o copo estendido no chão. paixão. Eles podem ser classificados da seguinte forma: CLASSIFICAÇÃO DO SUBSTANTIVO CONCRETO: É aquele que indica a existência de seres reais ou imaginários.professormarcondes. Ela não esperava viver tal situação. 15 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . ódio.

derivado. pedra. Vocabulário » palavras. Garota – substantivo feminino indicando pessoa do sexo feminino. (ii) Número: singular ou plural. Triênio » período de três anos. Exemplos: pedreira. Exemplos: pedra. ferro.Marcondes Júnior www.com Década » período de dez anos. porcos.Prof. ônibus. Lustro » período de cinco anos. vidro. portanto. vidraçaria. simples. FLEXÃO DO SUBSTANTIVO Por ser uma palavra variável o substantivo sofre flexões para indicar: (i) Gênero: masculino ou feminino. Exemplos: O avião/ o calçado/ o leão A menina/ a camisa/ a cadeira SUBSTANTIVO BIFORME Na indicação de nomes de seres vivos o gênero da palavra está ligado. Exemplos: vidro. composto. uma forma para o masculino e outra para o feminino. Frota » carros. ferreiro. insetos. havendo. Fauna » animais de uma região.trocando a terminação o por a: 16 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . (iii) Grau: aumentativo ou diminutivo. FORMAÇÃO DO SUBSTANTIVO Quanto à formação o substantivo pode ser: Primitivo. ovelhas. geralmente. ao sexo do ser. Quadrilha » ladrões. DERIVADO É originado através de outra palavra. COMPOSTO Apresenta dois ou mais radicais na sua formação. Manada » bois. Enxame » abelha. Exemplos: Garoto – substantivo masculino indicando pessoa do sexo masculino. PRIMITIVO Dá origem a outras palavras. Exemplos: pernilongo. Resma » quinhentas folhas de papel. couve-flor. SIMPLES Apresenta apenas um radical na sua formação. Pinacoteca » quadros. Século » período de cem anos. FORMAÇÃO DO FEMININO O feminino pode ser formado das seguintes formas: . GÊNERO DO SUBSTANTIVO Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e feminino. Rebanho » gado. Esquadrilha » aviões. Discoteca » discos. Será masculino o substantivo que admitir o artigo “o” e feminino aquele que admitir o artigo “a”.professormarcondes.

Exemplos: Cobra macho/ cobra fêmea Peixe macho / peixe fêmea Jacaré macho/ jacaré fêmea SOBRECOMUNS São substantivos que designam pessoas e tem um só gênero tanto para o masculino como para o feminino. EPICENOS São substantivos que designam alguns animais e têm um só gênero. ao. Exemplos: A criança – masculino ou feminino O indivíduo – masculino ou feminino A vítima – masculino ou feminino COMUNS DE DOIS GÊNEROS São substantivos que apresentam uma só forma para o masculino e para o feminino. isa.Prof. essa. Podemos classificá-los em: epicenos.mudando-se ao final para ã. comuns de dois gêneros. adjetivo ou pronome.por palavras diferentes: Cavaleiro/ amazona Padre/ madre Homem/ mulher SUBSTANTIVOS UNIFORMES Há substantivos que possuem uma só forma para indicar tanto o masculino quanto o feminino.com Moço/ moça Menino/ menina . A distinção se dá através do artigo. Para indicar o sexo são utilizadas as palavras “macho” ou “fêmea”. triz: Conde/ condessa Príncipe/ princesa Poeta/ poetisa Czar/ czarina Ator/ atriz .acrescentando a letra a: Português/ portuguesa Cantor/ cantora . ina.professormarcondes. Exemplos: O motorista/ a motorista Meu colega/ minha colega Bom estudante/ boa estudante 17 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .com esa.Marcondes Júnior www. ona: Catalão/ catalã Valentão/ valentona Leão/ leoa . sobrecomuns.trocando a terminação e por a: Gigante/ giganta Mestre/ mestra .

que se encontra na origem do capitalismo. e à homogeneização dos modos de vida. em um movimento que tende à apropriação e ao controle do patrimônio natural e cultural dos países do Sul. num equilíbrio que se faz de uma parte entre poder cuidar de si mesmo e. Questão:Em “a espiral” e “a precipite” o “a” exerce a mesma função sintática.” Questão: Caso o artigo masculino em “ao controle” seja eliminado. permitiu a invenção de meios automáticos de produção e distribuição.com Questões de prova da ESAF Questão 1. mais o cuidado como possibilidade de continuidade da espécie. não apenas um ato.Ato este que envolve o cuidar de si e do outro. gozar a vida com qualidade e com liberdade.Assinale o termo sublinhado do texto que apresenta ambivalência. O cuidado e a responsabilidade: refl exão sobre a ética estabelecida no mundo do consumo desmedido. os homens fazem e criam sua historia e. inserir a preposição de antes da palavra “distribuição”. Esta presença não é somente observável como também um fato vivido. (Adaptado de Carlos Altemir Schmitt.Marcondes Júnior www.. às vezes. gostos e modos de expressão. porque não é um sujeito isolado.(AFC/CGU – 06. de outra. ou seja. quer dizer que o ser humano se manifesta no ser a cada instante. sem prejuízo para o período. mesmo antes de pensar e de falar. isto é. incluindo necessidades. da água corrente. vem dos mercados ricos. quereres. para conferir coerência ao texto. vive em relação com as coisas. são desnecessárias outras transformações para que o período se mantenha gramaticalmente correto. do vento etc.(Auditor /04/UEG/sup. das agências multilaterais e dos governos do grupo dos mais ricos. às vezes.org) Questão. poder cuidar dos demais. o cuidado torna-se um processo. ou seja.(Auditor /CE/03/Esaf/sup) “. Questão 4.” Questão: Pode-se.crescer.) “O Estado relega toda a liberdade a uma condição não jurídica” Questão:Os termos sublinhados exercem a mesma função morfossintática. Questão 3. www. nessa construção-criação. o outro.. a) “ser” b) “pensar” c) “ser” d) “cuidar” e) “cuidar” Questão 2.(Auditor /CE/03/Esaf/sup) “O ‘desenvolvimento’ no mundo capitalista vem dos países do Norte para os países do Sul. Através dessa construção coletiva.Prof. Nessa responsabilidade.sup.) O ser humano não pode ser definido em relação a ele mesmo. inclui. com os outros e com o mundo. pois pertence à mesma classe gramatical. o eu e.(Auditor /CE/03/Esaf/sup) “A concentração do capital. das empresas transnacionais. em que o trabalho humano é substituído por “forças naturais” de animais domesticados.professormarcondes. tanto pode receber a interpretação de substantivação do verbo quanto a interpretação de substantivo concreto. 18 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .a economia é freada preventivamente antes que a espiral preços-salários a precipite em uma inflação crescente”. Questão 5.

Para substituir esses dogmas. não é apenas o paciente que fica com dor de cabeça. o segredo da estabilidade e quanto desaforo a democracia agüenta. Ninguém olha atentamente como as corujas. por duas outras idéias expressas no texto como: “na capacidade humana de vencer desafios” e “evoluir para formas superiores de convivência no interior das nações e no plano internacional” Questão 8. alcançável pela razão.A idéia expressa por “confiança” é complementada. 19 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Questão 7.Prof. Já o primeiro olhar é preconceituoso – dá informação falsa ou verdadeira. anterior ao ato de olhar. São 10% de desempregados. (João Sayad. a origem da miséria.AFRFB – 2005) Olhamos e não vemos.Marcondes Júnior www. Um deles acaba apontando um revólver para a sua cabeça. são propostos novos valores. sintática e semanticamente. como a crença na verdade. Erra como o médico. Revista TAM. mas é estelionatário.’ Questão .(AFC/CGU/2006/Esaf-superior) A modernidade que surgira nesse período é agora criticada em seus pilares fundamentais. mas sempre pré-fabricada.com Questão 6-(Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil . O economista cheio de teorias pensa que sabe o remédio para a inflação. ou mais um cheque sem fundo. Não conseguimos olhar nada pela primeira vez. e na linearidade histórica rumo ao progresso. julho de 2005. menos fechados e categorizantes. antes de propor ou piar. o astrônomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante. de terno e cabelo com brilhantina que parece ser rico. Só que no caso do economista. Nada é visto pela primeira vez.(PRF/2004-Cespe) ‘Que minhas primeiras palavras diante deste Parlamento Mundial sejam de confiança na capacidade humana de vencer desafios e evoluir para formas superiores de convivência no interior das nações e no plano internacional. com adaptações) Assinale o esquema que representa corretamente a estrutura sintático-semântica do período sintático retirado do texto (desconsidere a pontuação e as letras maiúsculas). A primeira vez.professormarcondes.

Esse sujeito familiar moderno. Questão 10. a do crescimento econômico e a de política urbana.F Questão 10. mas preservaria a correção gramatical e a coerência do texto.. Questão 9.(AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) “. é que o modo de informação decreta uma reconfiguração radical da linguagem. posições gays e lésbicas.7) pela preposição “por”. interpelado continuamente como uma identidade instável. disseminado e descentrado. Questão ( ) O desenvolvimento da textualidade mostra que. indica que se pode subentender após o artigo a repetição da palavra “favelização”(6) Gabarito Questão 1. deslocado pelo “modo de informação” em favor de um que seja múltiplo . a flexão de plural em “que se tornam” deveria ser substituída pela flexão de singular. é paga pelas verbas federais do Fundo de Participação dos Municípios.AFRFB – 2005) IBGE e BNDES mostraram que a desesperança nas cidades pequenas empurra a força de trabalho para as mídias.professormarcondes. Questão 11. se o termo “desafios” fosse substituído por o desafio.C Questão 2. A segunda era dos mídia) Questão ( ) Preservam-se as relações semânticas e a correção gramatical do texto ao substituir “como” (l. essa instabilidade coloca tanto perigos como desafios que se tornam parte de um movimento político – ou se estão relacionados com as políticas feministas.F Questão 6.11. é o produto de “duas ausências”.F Questão 8.com Questão .F Questão 4. Na cultura. como o IBGE também já mostrou. em suas duas ocorrências .F.Prof..F Questão 3. F.(Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil .A retirada da preposição empregada na expressão “na linearidade histórica” retiraria essa expressão da dependência com “crença”. Editorial) Questão ( ) A presença de artigo definido feminino singular. 10. que constitui sujeitos fora do padrão do indivíduo racional e autônomo. é dependente da chegada do pagamento dos aposentados do Instituto Nacional de Seguridade Social. minorias étnicas/raciais.V Questão 5.Marcondes Júnior www. (Gazeta Mercantil. A minha tese. que detêm maior dinamismo econômico. A carga da pesada máquina administrativa das pequenas “cidades mortas”. O seminário “Qualicidade”.V Questão 9.A Questão 7.AFRFB – 2005) O enquadramento pós-estruturalista da teoria da comunicação analisa o modo como a comunicação eletronicamente mediada (o que eu chamo modo de informação) desafia. 17/10/2005. na linha (8). podem conduzir a um desafio fundamental às instituições e estruturas sociais modernas.” Questão: Em “do que seus rivais”(ℓ.. (Haik Poster. Questão 11.F 20 “Você atrai aquilo no que mais pensa” ..O favoritismo do Partido Democrata também é citado por alguns exportadores como um fator que pode dificultar as exportações brasileiras.(Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil . por sua vez.13) a eliminação de “do” prejudica a correção gramatical do período. pois os democratas são considerados mais conservadores do que seus rivais republicanos em matéria de comércio exterior. confirmou que a favelização. A economia local nesses municípios. e ao mesmo tempo reforça os sistemas de dominação emergentes na sociedade e cultura pós-moderna.

.......................................................... Antropologia................................................................ a verdade pode ser constatada sempre que a idéia que o sujeito forma de determinado objeto coincida com esse objeto......................... identidade................................. Garcia............. É que a verdade.................................................................................... Por isso existem momentos inesquecíveis............................... ou seja.. a partir de Platão e Aristóteles........................................................Prof..................... 5.............. mas a lógica das fundações através da qual esses valores foram apresentados com o caráter de verdade que legitimou projetos de dominação em seu interior.......Julgue os itens seguintes............................................................. passa a ser determinada de um modo novo...........................................15 • Exercícios e gabaritos...........................04 • Aspecto verbal............................................................................. visando ampliar os ideais libertários e emancipatórios do projeto iluminista......03 • Estudo dos tempos e modos verbais............................... tal mudança obedece a certas coordenadas que começam a ser pensadas já na antiga Grécia......... fragmento) Texto II (Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil ... esse pensamento crítico investe em seu caráter reflexivo... no.......AFRFB – 2005) Os problemas políticos contemporâneos são extremamente inquietantes e complexos e exigem intensos esforços para sua compreensão. entende-se usualmente a verdade como sendo o resultado de uma adequação..... Parece-me que pode haver um caminho promissor na perspectiva que busca problematizar não os valores da modernidade....10 a 14 • Estudo da predicação verbal ............ Questão 1 ... 21 “Você atrai aquilo no que mais pensa” ......................... (Gerd Bornheim.................professormarcondes............02 • Estrutura do verbo....... (Sylvia G...... Entretanto.................... modernidade..........................03 • Classificação do verbo.06 • Estudo da locução verbal e tempos compostos.......... mas na intensidade com que acontecem.......................................................AFRFB – 2005) O advento da moderna indústria tecnológica fez com que o contexto em que passa a dispor-se a máquina mudasse completamente de configuração............................................... vol. com adaptações) Análise Morfossintática do Texto........16 a 22 “O valor das coisas não está no tempo que elas duram................................. Racionalidade e acaso..................... que novamente se relacionam com a questão da verdade................... verificando-se uma transmutação em sua própria essência.............02 • Introdução ao estudo dos verbos ....................08 e 09 • Lista dos verbos................................Marcondes Júnior www............................... coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis” Fernando Pessoa Texto I (Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil ................06 • Tabelas verbais ........................... Ao invés de rejeitar a modernidade........................ 1 – 2....................... Desde então....................... In: Tempo Social.............com Sumário: Textos ESAF /2005.....

E não só isso. Conheça um pouco mais sobre os verbos. sendo que estão conjugados no presente do modo Indicativo. cantaste.Prof. modo. Estrutura do verbo Uma forma verbal é constituída por: Radical ou lexema: onde se concentra o significado do verbo O radical é a parte e repetida em todas as formas. presente e futuro. pois enquanto outras palavras não podem ser conjugadas. mas apresentam vogais temáticas diferentes. o verbo ‘mudar’ está conjugado no Pretérito Imperfeito do modo Subjuntivo e tal ação empregada nesse modo indica um fato provável. às vezes. pessoa e número. basta o verbo para que a oração esteja completa: Ganhei! Cheguei. Pode expressar o resultado de uma ação: "Cláudio comprou um livro".Marcondes Júnior www. Isso nos ajuda a identificá-lo. logo pertence à segunda conjugação. logo pertence à terceira conjugação. Introdução ao estudo verbal Verbo é a classe de palavra que possui a maior quantidade de flexões: tempo. Vendeste – e – 2ª conjugação ( verbo vender). são verbos regulares e com a mesma vogal temática. (F) No texto I. Um sentimento: "Eu não o invejo". Os verbos ‘obedecer e investir’ estão conjugados no presente do modo indicativo e são verbos regulares. indica a que conjugação o verbo pertence: Falaste – a – 1ª conjugação (verbo falar).professormarcondes. estado. e muitas outras idéias. a locução verbal ‘começam a ser pensadas’ e ‘pode ser constatada’ tem como verbos auxiliares as estruturas ‘começar a ser’ e ‘pode ser’ e como verbo principal o verbo ‘pensar’ e constatar’ na forma de particípio. cantou Desinência: indica o modo. (I) No texto II. salvo em caso de verbos irregulares: Cantei. o verbo expressa ação.com (E) Ao analisar os textos I e II percebe-se que os verbos ‘obedecer e investir’. Gabarito comentado Questão 1 (A) Falso. no texto I e II respectivamente. (G) No texto I. o tempo. Uma sensação: "Ele se apavorou". 22 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . o verbo pode Eu escrevo/eu escrevi ele escreve / ele escreveu Além disso. Partiste – i – 3ª conjugação (verbo partir). Chove. Já o verbo ‘investir’ tem como desinência a vogal = ‘i’. duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não concluída no passado. (H) É possível afirmar que o verbo ‘coincidir’ está conjugado no presente do modo indicativo. o verbo ‘ser’ é classificado como anômalo. O verbo também é essencial para a ação. o número e a pessoa Falássemos -sse-: desinência modo-temporal (subjuntivo-pretérito imperfeito) -mos: desinência número-pessoal (1ª pessoa do plural) Vogal temática: além de permitir a ligação do radical com as desinências. Não existe oração sem verbo e. O verbo ‘obedecer’ tem como desinência a vogal = ‘e’. sempre com a possibilidade de referir-se a alguém ou a algo – o sujeito – e de situar-se no tempo passado.

Os verbos conjugados no pretérito imperfeito do subjuntivo tem como desinência modo-temporal a estrutura ‘sse’ = mudar. estudasse. Vejo belos quadros naquela exposição. . d) defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas. só conjugados nas 3ª pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos. e) abundantes . Não almoçaremos naquele restaurante da esquina. correr. EMPREGO DOS TEMPOS DO INDICATIVO: PRESENTE DO INDICATIVO É usado: . estudar.com Exemplos: 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Cantar Vender Vir Falar Ver Ouvir Estudar Ter Dormir Classificação dos verbos Tipo de verbo a) regular: seguem o paradigma verbal de sua conjugação.ouço/ouve. São classificados como anômalos os verbos: ser e ir. Ele viaja para Berlim na próxima semana. aceito/aceitado. Questão 1- (B) Verdadeiro. Mais freqüente no particípio. Amanhã faz um ano que nos casamos. c) anômalos que apresentam profundas irregularidades. corresse. aprovar. aprovasse. As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinências (ouvir .apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão. obterá ótimos resultados nos exames. tempo ou modo (falir .no presente do indicativo só apresenta a 1ª e a 2ª pessoa do plural). Perguntei ao professor sobre a resolução do problema. Estudando os tempos e modos verbais É o modo verbal que expressa um fato real. acendido/aceso.para expressar um fato que ocorre com freqüência. . b) irregular: não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem.Marcondes Júnior www. Futuro do subjuntivo Se você se exercita. unipessoais (vozes ou ruídos de animais.estou/estão).com valor de outros tempos: Futuro do presente do indicativo. 23 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . mudasse. Caminho todos os dias na praça. estar .para enunciar um fato momentâneo. seja ele afirmativo ou negativo.Prof.professormarcondes. Observação: Os defectivos distribuem-se em três grupos: impessoais.

FUTURO DO PRETÉRITO É usado: . 24 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .para expressar um fato passado. A testemunha reconhecia o réu.na indicação de um fato atual incerto.na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala. o mesmo que desejara durante tempos. . Os antivírus poderão atenuar os danos causados pelos vírus nos computadores? . Quando ele estudar. .para indicar um fato habitual.para expressar dúvida. Se ele comprasse o carro poderia viajar. Ele estudava de duas a quatro horas por dia. hipótese. .Prof. passará no concurso. Nós escrevíamos apenas o necessário.com valor de outros tempos: presente do indicativo (atenuação de pedidos) Eu queria um livro de receitas.com valor imperativo.usado em orações optativas (que expressem desejo) Pudera eu conseguir atingir minhas metas. EMPREGO DOS TEMPOS DO SUBJUNTIVO: PRESENTE É usado: . É necessário que você fale a verdade na delegacia. . incertos. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado. Acordei cedo e fui ao mercado. mas não pode denunciá-lo.para expressar um acontecimento duvidoso.Marcondes Júnior www. . Ele finalmente comprou o carro. Eu desejava saber se esse carro está à venda.para expressar um acontecimento futuro que depende de outro. Roberto compraria esse celular se soubesse os defeitos apresentados após a garantia? MODO SUBJUNTIVO O modo subjuntivo expressa fatos hipotéticos. Ela cantaria todas às noites naquela boate. . Você ganharia a corrida se o carro não quebrasse.para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado. Os computadores realizarão cálculos complexos e avançados mais rápidos que os atuais. não concluído. É usado freqüentemente em orações subordinadas e frases optativas. PRETÉRITO PERFEITO É usado na indicação de um fato passado concluído. FUTURO DO PRESENTE É usado: . Estudarás para o vestibular com afinco.professormarcondes.com PRETÉRITO IMPERFEITO É empregado: .

d) ou se o processo verbal está no fim (aspecto conclusivo): Ele acaba de jantar. etc. Informe aos convidados as normas do evento. MODO IMPERATIVO O modo imperativo expressa ordem. que podem indicar. SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE OS VALORES SEMÂNTICOS DOS VERBOS Aspecto Verbal O momento de ocorrência de um processo verbal é marcado pelo tempo. mas há ainda certas marcações que indicam outras gradações do mesmo. anoitecer) ou -ejar (indica repetição: sacolejar. 25 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . PRETÉRITO IMPERFEITO: indica um fato provável.em orações adverbiais condicionais. Locução verbal é formada por verbo auxiliar e verbo principal. por exemplo. Conheça mais sobre as locuções e tempos compostos. São os aspectos verbais. Questão 1- (C) Verdadeiro.Prof.em orações subordinadas adjetivas. proporcionais. Serão premiados apenas os que obtiverem as melhores notas. b) se o processo verbal se estende por um período (aspecto imperfeito): Ele janta fora aos domingos. a) se um processo verbal foi concluído (aspecto perfeito): Ele jantou fora. gerúndio ou particípio. É provável que ele cante hoje à noite. pestanejar). não defenderei a causa. Coragem! Continue firme. Enquanto não disser a verdade.professormarcondes. Talvez eu seja absolvido das acusações. conselho. Atenção: os aspectos verbais são marcados geralmente por perífrases verbais ou por sufixos. temporais. . como -ecer (que indica início: amanhecer.Marcondes Júnior www. FUTURO Geralmente é usado: . duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não concluída no passado. pedido. Sendo que o verbo principal encontra-se no infinitivo.com É possível que ele se encontre com Rosário. c) se ele está no início (aspecto iniciativo): Ele começou a jantar.

Elas irão vir ao curso.perf. e) V.o verbo auxiliar tem que ser os verbos ter ou haver. V. é o verbo principal.o verbo principal do tempo composto deve ficar no particípio.A no pretérito imperfeito = Pret. 2º.Prof. Elas deveriam ter sido suspensas do curso.perf.verbal Importante: A locução verbal é formada por mais de um verbo. mas ela vale por apenas um verbo.composto (do mesmo modo).indicativo. Estudo dos Tempos compostos Estrutura: É a soma de verbo auxiliar mais verbo principal.Ind) = Pret. d) V.Marcondes Júnior www. 26 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .A) mais verbo principal (V.A no futuro = Futuro composto (do mesmo modo). Elas devem estar vindo ao curso. O aluno tem estudado muito.com EMPREGO DO VERBO Estudo da Locução verbal Estrutura: É a soma de verbo auxiliar (V. Observações: 1º.A no presente = Pret.comp.Perf.P) Os torcedores vão assistir ao jogo. VA + VP = Pret.P Loc. e o verbo que manda. b) se V.Ind.Comp.composto (do mesmo modo).A no Infinitivo Pessoal ou Impessoal = Infinitivo composto Exemplos: 1-Tenho estudado (VA pres.professormarcondes.A + V.A no Gerúndio = Gerúndio composto. Como classificar os tempos compostos: a) se V. c) V.perf.

lig. 27 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .t.I) • Verbo de ligação • Verbo Transitivo Direto (VTD) (V.Comp.L) • Verbo transitivo Indireto (VTI) 1) Verbo de Ligação: é todo verbo que liga o sujeito a um estado.Composto.Q. O verbo coincidir está conjugado do presente do subjuntivo. Suj + VL + Pred.com 2. pred. 5-Terei estudado (VA Fut.Subj.Prof.professormarcondes.Suj Ex.Ind) = Fut.Pres. 7-Tiver estudado (VA Fut.Ind.Marcondes Júnior www.Comp.Comp. duvidosa. É o caso dos verbos ‘ser e ir’ Predicação Verbal: é o estudo das transitividades verbais. haverá obrigatoriamente predicativo do sujeito.Ind) = Fut.Pres.Tenha estudado (VA Pres. uma característica. Os brasileiros ficaram perplexos.Perf. Os brasileiros assistem ao filme perplexos Suj. A característica atribuída ao sujeito por intermédio do verbo de ligação denomina-se Predicativo do sujeito.Comp.Ind) = Pret. 6. v.ind..Imp.Ind 4-Tivesse estudado (VA Pret.Subj.M.suj.lig.Ind. suj. ou seja.Suj. pred. Suj. Porém a recíproca nem sempre é verdadeira.P.Pret.Subj) = Pret. Os verbos anômalos são os verbos que perdem completamente o seu radical.Pret.i obj. pred. Questão 1- (E) Verdadeiro. v.Suj. Importante: Sempre que houver verbo de ligação.MQP Comp.Pessoal) = Inf. 9-Tendo estudado (VA estudado) = Gerúndio composto Questão 1- (D) Falso.Imp.Subj) = Fut. Tipos de Verbo • Verbo Intransitivo (V. 3-Tinha estudado (VA Pret.Subj 8-Ter estudado (VA Inf. Os parlamentares estavam ansiosos. v. que representa uma ação hipotética.Comp.Subj) = Pret.Teria estudado (VA Fut. cabe-nos analisar o verbo quanto à sua transitividade.

ind DIMP: Alguns verbos podem mudar de significado quando sua transitividade é alterada.dir obj. obj. v.i obj. sob.obj. v.d. etc.dir.t.com 2) Verbo Intransitivo (V. Isso significa que o verbo intransitivo não exige complemento verbal (Objeto).Prof.i obj.ind.d obj. v. Logo o Objeto será classificado como: Objeto Indireto (OI) ►Dica: é importante uma revisão das preposições essenciais e acidentais. v.d. Verbo transobjetivo v.Adv. durante. Suj. 6) Verbo transobjetivo: é o verbo que apresenta um objeto e um predicativo desse objeto. não exige nenhum termo que lhe completa o sentido. v.dir + pred. por ter sentido completo. pred.t. 5) Verbo transitivo direto e indireto (VTDI): é o verbo que exige dois objetos: um deles sem preposição (OD) e outro com preposição (OI) A intuição ofereceu novos cargos aos funcionários v.i obj. Suj. pred. visto.ind.obj. obj. perante.d.t.dir. 28 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .d. v.I): é o verbo que.i obj.intr. por (per).dir Ele analisou. em. 3) Verbo transitivo direto (VTD): é o verbo que não exige preposição iniciando seu objeto. v. Logo o Objeto será classificado como: Objeto Direto (OD) Os candidatos leram os manuais. consoante. a nossa proposta. até.t.dir. de.professormarcondes.t. v.t. Os moradores aspiram ao trânsito seguro.i obj. sobre.t.t.t. ante. v. Os sabias assobiavam no sertão.d Loc.i. Suj.Marcondes Júnior www.dir obj.dir 4) Verbo transitivo Indireto (VTI): é o verbo iniciado por preposição.i + obj.ind. Elas assistem ao bom filme. rapidamente.ind DIMP: Dizer que um verbo é transobjetivo é observar a existência de predicativo.t. Nunca desista de seus sonhos. Preposições essenciais: a. v. após.t.obj.dir.intr. como. para. entre.ind. com. Os moradores aspiram o ar poluído das grandes fábricas.obj. + pred.d + obj. Preposições acidentais: conforme. trás. contra. desde. mediante.ind O jornal informa as notícias ao povo v. obj. O juiz considerou o resultado satisfatório. Chamei-lhe de mentiroso.ind sem. As flores chegaram rápido.t.Modo obj.ind. Suj. v. segundo.

c) O comércio de animais silvestres é prática ilegal.. (D).. entre 2005 e 2006. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A)..... d) Animais silvestres transportados sem o devido cuidado acabam morrendo... reprovado por toda a sociedade. a renda média dos domicílios teve... e aqui encontraram espaço . (B)... que surge da recente Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios . (D) .quando os raios ultravioleta incidem sobre a derme .Todos os anos o Brasil perde com o tráfico uma quantia financeira incalculável. que vivem nas áreas mais profundas do rio . de que elas começam pela estabilidade econômica. b) Compete à Justiça a aplicação de penalidades aos traficantes de animais silvestres. o chimpanzé e o golfinho. 07) … a quantidade de pesquisas científicas sofreu uma explosão....Prof.com Questões de provas 01-..... casas e. eles investem contra carros. que o verão de 2008 . (METRÔ-SP. (C)As abelhas são 3 mil . vilas inteiras . que deixa esses animais propensos à depressão e à agressividade excessiva..2008 – FCC ) . 04..... O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A) . 02... ficaram mais agressivos .....(TRE/MS ... que cai na corrente sanguínea . O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A) .. ela filtra dois tipos de raios ultravioleta.. (D).. mas que chegaram ao Brasil .professormarcondes. (TRF5R 2008 – FCC ) O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora existentes em todo o mundo... (E). a maior alta da década.... o sol ascendeu ao posto de aliado da boa saúde . (D)....... (C) ...... (B) Após estudar manadas na Ásia e na África . às vezes..” A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento do verbo grifado acima é: a) Grupos de preocupação ecológica investem na proteção aos recursos naturais do país. (C) .. (E)... (E).. (B). O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A)...Tec Adm 2007) ... O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A)... que a espécie sofre de um distúrbio psicológico bem conhecido entre os seres humanos . e a maior parte delas está na Amazônia. (B) .... O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: 29 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . nos termos da lei. quantas espécies existem na região? 05-. 10% já englobam números espantosos.Marcondes Júnior www.. que ocorreu no ano passado.... o búfalo e o pinus são apenas espécies exóticas... (E) .. (C).Tec Orç 2007) .. (E) .(MPU . que o Brasil está em rota de desenvolvimento. e competindo com elas por alimento. (B). (C)......... (Prefeitura Salvador -BA..2008 – FCC) . as mulheres estão ganhando salários mais próximos aos dos homens. (D) . 06) (TRF – 2ªRegiao) “.. e) Pesquisadores destacam a necessidade de maior proteção aos recursos naturais do país..... e regula a pressão arterial .... 03. que inclui o homem.. é a estação de alforria do sol. grandes pinheiros brotam por toda parte. elas também causam impactos significativos na agricultura e na saúde humana.

(C) Galileu iniciou uma nova tradição astronômica... permanecia.. prejudicaria a coerência textual. conseqüentemente.Tec Adm 2007) .d obj. 09...que consomem 46% de toda a gasolina do planeta..professormarcondes. de que. e outros adjacentes na Bacia de Santos vem em ótima hora . mas alteraria o sentido do verbo assistir e.. que por essas e outras heresias acabou seus dias na fogueira. o mundo sofre com a falta de capacidade de refino moderno .(TJ/PE .... (D) . (B). para gerar produtos de alto valor ambiental. a da caça aos mundos. com telescópios mais poderosos.... (B) … que segue etapas fragmentadas… (C) Um estudo é uma tese… (D) Ele responde a uma pergunta… (E) Fica com a pesquisa…. (E) O mistério.2008 – FCC Superior) E . O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: (A) . mas esta é uma tendência que se vem espalhando como fogo em palha..dir Voz Passsiva • comportamento do sujeito: o sujeito é paciente (recebe a ação) Provas foram feitas pelo concursando(Passiva Analítica) Lavam-se carros (Passiva Sintética) Passiva Analítica: (Locução verbal + agente da passiva) 30 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . (C)Outra oportunidade reside em investimentos maciços em capacidade de refino.t... 08.Marcondes Júnior www. (D). no entanto.. novos mundos seriam descobertos.A retirada da preposição a antes de “um processo” preservaria a correção gramatical da oração. O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo grifado acima está na frase: (A). (E).Ativo v.com (A) … que carne ajuda no crescimento das crianças... (AFC/CGU/2006/Esaf-superior) O final do século XX assistiu a um processo sem precedentes de mudanças na história do pensamento e da técnica. que existia nos céus.. A essa flexão do verbo damos o nome de voz verbal. Questão 10 . Quadro: Voz Ativa • Comportamento do sujeito: O sujeito é agente (pratica ação) O concursando fez provas.. (B) A conseqüência dessa descoberta foi profunda . Suj... (TC-SP.. Gabarito Questão 1: E Questão 2: C Questão 3: C Questão 4 : B Questão 5: B Questão 6: E Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: E Questão 10: C Estudo das vozes verbais Atenção: Quando um verbo exprime idéia de ação ele pode flexionar-se para indicar quem pratica e quem recebe essa ação.Prof.

Dimp: Na análise sintática a parte integrante do verbo não tem função sintática. v. (A)registrou.com Os livros foram lidos pelo aluno. (TRF5R 2008 – FCC) A floresta de 4. quando o sujeito sofre a ação que pratica – Dimp: Na análise sintática este “se” é Objeto Direto.D é transformado em sujeito passivo. VI. VL. suj..passivo.. Os alunos olhavam-se no espelho. corretamente. corretamente: 31 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Ela dignou-se com os resultados. não podem ser conjugados sem auxilio de pronomes. a forma verbal grifada passa a ser.passivo LV Ag. Voz Reflexiva •comportamento do sujeito: o sujeito é agente e paciente da ação..Prof. (1º parágrafo) Transpondo para a voz ativa a frase acima. a forma verbal grifada passará a ser. Compraram-se jóias Mandaram-lhe flores. (E)seria registrada. 02-. 4° Partícula de indeterminação do sujeito (PIS) A partícula “se” será classificada como PIS se acompanhada de: VTI. Dimp: Na análise sintática este “se” é o Objeto indireto. Estudo da partícula “SE” 1°Pronome Reflexivo (P. O réu arrogou-se o direito de julgar.R): a) Com o verbo transitivo direto. Todos se arrependeram das mentiras.2008 – FCC) . Transpondo para a voz passiva. quando o sujeito recebe a ação que pratica. Questões de prova 01. 3° Partícula Apassivadora (PA) A partícula “se”será classificada como P. Os objetos diretos são: “direito” e “outra gratificação” 2° Parte Integrante do Verbo (PIV): Os verbos são tipicamente pronominais. Precisa-se de bons funcionários Aspira-se ao sucesso.da passiva. O deputado reservou-se uma outra gratificação.Marcondes Júnior www. ou seja. Obs. Passiva Sintética: (apresenta partícula “SE”) Vendeu-se uma casa. (C)fora registrado. (B)devia registrar. A senhora levantou-se O rapaz cortou-se b) Com o verbo transitivo direto e indireto e objeto direto explícito. (Prefeitura Salvador -BA. a literatura carioca já registrava com freqüência o termo samba.i suj.professormarcondes.2 milhões de quilômetros quadrados é habitada por centenas de milhares de plantas .. (D)era registrado. A criança cortou-se com a faca.A se acompanhada de: VTD ou VTDI Dimp: o antigo O.

(TJ/PE .... (D) tinha antecipado. fundos para esses estudos. obtém-se a forma verbal (A) é produzida. (E) anunciou. 03. (B) Outro dia recortei da Internet este fragmento de um blog (. (D) O pessimista não é inimigo das idealizações. (E) eram vistos.com (A)habitam.Tec Adm 2007) . (B) estão anunciando.Transpondo-se para a voz passiva a frase Os velhinhos viam muito pouca coisa. (D)tinha habitado. 05-Transpondo-se para a voz passiva a frase A privação da substância produz sintomas. a forma verbal correta passa a ser: (A) antecipa.).Marcondes Júnior www.. (C) eram produzidos. (E) tinham sido retirados. (E) Nem tudo está perdido. 06. a forma verbal passará a ser: (A) foram anunciados. 07. (C)habitava.professormarcondes. (TRF5R 2008 – FCC SUPERIOR ) A frase que admite transposição para a voz passiva é: (A) A prova de que não somos uma coisa só está em cada dia que amanhece. (B) retirar-se-ia. (E) foram produzidos. (D) teriam retirado. (E) foram antecipadas. (B) produz-se. Transpondo a frase acima para a voz passiva.Passando para a voz passiva a frase A escrita das leis e atos normativos (. (C) tinham visto. (C) foi anunciado. que antecipam a chegada do elevador.. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. (B) tinha sido vista. 08. (D) foi anunciada. a forma verbal resultante será (A) era vista. (C) A humanidade não tem jeito. (E)eram habitadas. nos últimos meses. (C) seriam retirados. 04.(MPU ..Tec Adm 2007) A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva é: 32 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . (D) são produzidos.. (B)habitou. (C) foi antecipada.A comunidade européia e o governo norte-americano anunciaram.) retiraria elementos da escrita usual. obtém-se a forma verbal (A) teriam sido retirados. muito pelo contrário.Prof. (B) é antecipada. (D) fora visto. 09.

(B) passam a legitimar. (B) é exercida. (E) O método dialético estimula. (C) vai ser descortinada. Transpondo a frase acima para a voz passiva. (A) converteu-se. (C) O coração coloca as razões do amor no centro do universo. (D) terá exercido. (C) pode ter sido patrocinado. (E) A presença da natureza por vezes nos desvia da leitura de um livro. converte as pessoas em funcionários de turno do sistema. (B) serão descortinados. (B) Uma revolução na orientação do ensino brasileiro depende de uma combinação de múltiplas iniciativas. corretamente. obtém-se a forma verbal (A) exercerá. NÃO admite transposição para a voz passiva a seguinte construção: (TRE/MS . (D) têm passado a se legitimar. (C) legitimam-se. (E) estarão podendo patrocinar. (C) Tudo isso compõe uma trama de vida e morte.. a forma verbal passa a ser: (A) pode ser patrocinado.Analista 2007) (A) A orientação do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade indisciplinada. 13-Pessoas físicas também podem patrocinar iniciativas culturais Transpondo-se a frase acima para a voz passiva. 10. (B) A mensagem chegou com o título de “A Bela Azul”.. 12. (D) está sendo descortinada.. (D) Anunciam os cientistas a agonia de nossa Bela Azul. 15-. (D) A maioria dos professores considera tão somente uma solução única para cada problema. a forma verbal resultante será (A) passa a legitimar. (E) estão para ser descortinados. (D) têm o poder de patrocinar. (E) terá como exercer.Analista 2007) A construção que NÃO admite transposição para a voz passiva é: (A) Os astrônomos antigos colocaram-na no centro do universo. 14-.. acima de qualquer certeza dogmática. (C) pode exercer. (B) Os vegetarianos não fiquem aliviados. (B) podem ser patrocinadas. o indivíduo exerce livremente sua atividade.. O Sudeste está descortinando sua vocação para os serviços.. Transpondo a frase acima para a voz passiva. a forma verbal passa a ser. (E) A natureza vai explicitando suas verdades o tempo todo. 33 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .Prof.Isto. (PM/BA Soldado PM 2007) Transpondo-se para a voz ativa a frase As ações repressivas passam a ser legitimadas pelo referendo da população. (E) passam a legitimar-se.professormarcondes.Marcondes Júnior www. a forma verbal passa a ser. (TRE/PB .. (D) Eu teria reservado um melhor arremate para esta crônica.com (A) Fiquei observando a construção caprichosa da teia da aranha. 11. por sua vez. corretamente: (A) estão descortinando. (C) A leitura responsável de um texto sempre considerará a possibilidade de seus múltiplos sentidos. 16. Transpondo a frase acima para a voz passiva. a valorização das contradições.

20-NÃO admite transposição para a voz passiva a seguinte construção: (A) O réu jamais admitiu a culpa. (D) terão sido incluídos. (D) foi devido. (D) são convertidas.(TRE/MS . (B) usasse. 19-. 34 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . (D) foi adquirido. 21-Transpondo-se para a voz passiva o segmento sublinhado em não haja registro de que alguém tenha usado sua espada para silenciar alguém. (E) deveriam ser convertida.. (B) estarão incluídos.. aspirações e recursos dos povos e nações. (E) é devida. (E) foram aumentados. 17-Transpondo-se para a voz passiva a frase Estas adquiriram maior consciência de seus direitos. (B) foram adquiridos. (D) Mas nem sempre isso acaba por ocorrer. Transpondo-se para a voz passiva a frase acima.professormarcondes. A forma verbal correta e de sentido equivalente ao da que se encontra grifada na frase acima é: (A) tinha sido devido. que a mudança de comportamento se deve ao colapso da estrutura familiar dos elefantes .. (C) Os mais cínicos colecionam “atestados de inocência”. (E) tenha sido usada. (B) Entraves burocráticos dificultam a distribuição de justiça.. a forma verbal resultante será: (A) foi adquirida. (C) são incluídos. a forma verbal passará a ser (A) aumenta.. (B) deveria ser devida. a forma verbal resultante será (A) está incluído. (C) tivesse usado. (E) têm sido incluídos. (E) Ele ignorou a importância dos detalhes. (D) tinha sido usada. (C) será devida. (C) têm adquirido. (B) é aumentado. 18-Transpondo-se para a voz passiva a frase A cesta de bens inclui apenas os alimentos mínimos necessário à subsistência. mas na propensão ao consumo daqueles indivíduos e países que têm poder de compra. (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior) Questiona-se também o fato de o crescimento capitalista não estar centrado nas necessidades.Marcondes Júnior www.. (C) aumentou.Tec Adm 2007) . Questão 23 . (C) tinham convertido. a forma resultante será: (A) fosse usada. (D) está aumentando.A expressão “Questiona-se” pode ser substituída pela forma correspondente É questionado.Prof.com (B) é convertido. pequenos agricultores e assentados também aumentam o problema. (E) tem sido adquirida. 22.

Foi adotada então uma postura única: haveria três línguas oficiais Questão 26 :Mantém-se a estrutura sintática de voz passiva e a idéia de passividade ao empregar Adotou-se em lugar de “Foi adotada” (AFC/CGU . impõe-se. (Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior) Desde 1995. Questão 27: Em “reduz-se”(l.. porém. dificultando a aprovação do projeto.Marcondes Júnior www.6).o trabalho humano é substituído por “forças naturais” de animais domesticados. Em seguida. foram inventadas formas mais complexas de captação e governo da energia do vapor. meio e fim. (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior) Os meios de produção e distribuição tornam-se capital à medida que se concentram nas mãos duma minoria. quando se aprofunda o debate.Prof. Como a vida.professormarcondes. do vento etc. o “se” indica indeterminação do sujeito. da água corrente. pela estrutura inventaram-se. da eletricidade. os conflitos de interesses aparecem. instalar uma tendência irreversível em direção à elevação do nosso Índice de Desenvolvimento Humano. a adoção de uma ética de co-responsabilidade entre os três grandes setores da vida nacional. Sem utopia não há ideal – sem ideal não há valores nem projetos. o tema é debatido e não se chega a uma conclusão. (Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior) Adotar o inglês teria a vantagem da neutralidade e da facilidade de interação com nossos colegas de outras regiões. (Auditor/RN-2005-Esaf-superior) O ano de 2003 é marcado pela recessão econômica no Brasil e em vários países do mundo. Questão 30 : As ocorrências de “se” em “se concentram” e “se limita” têm a mesma função sintática. o “se” é índice de indeterminação do sujeito. mas com perda significativa na agilidade da comunicação e no andamento das reuniões. Gabarito Questão 1:D Questão 16: D Questão2: A Questão 17: A Questão3: B Questão 18: C Questão 4: B Questão 19: B Questão 5: D Questão 20: D Questão 6: C Questão 21: E Questão 7: A Questão 22: E Questão 8: A Questão 23:C Questão 9: B Questão 24 C Questão 10: B Questão 25: C Questão 11: A Questão26 : C Questão 12: B Questão 27 :E Questão 13: B Questão 28: E Questão 14: D Questão29 :E 35 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . não como se emprega no seguinte exemplo: A situação impõe novas regras. indica que esse verbo está sendo empregado de forma reflexiva. Questão 29: Tanto em “se chega” como em “se aprofunda”. de derivados do petróleo etc. Questão 28: O emprego do pronome “se” em “impõe-se”.” Questão 24 :A expressão “foram inventadas” pode ser substituída. Todos concordam que o sistema tributário brasileiro é repleto de distorções e deficiências. As grandes narrativas favorecem a nossa visão histórica e criam o caldo de cultura no qual brotam as utopias. Diante desse quadro. Questão25 : A substituição de "é marcado" por marca-se mantém a informação original e a correção gramatical do período. de forma inarredável e urgente. quando o governo encaminhou sua primeira proposta ao Legislativo. enquanto a maioria se limita à posse de sua capacidade individual de trabalho.com (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior) “..2003/2004-Esaf-Superior) Livro tem começo. (Auditor/INSS – 2002 – Esaf) O grande desafio do Brasil é assegurar a estabilização econômica conquistada na segunda metade dos anos 90 e. sem prejuízo para a correção do período. A vida reduz-se a um joguete nas oscilações do mercado. a partir dela.

No primeiro período do texto predominam os tempos verbais do presente por tratar-se de uma definição. de preferência. gustativo etc. epidérmico. aliada à da Brasília centro de decisões. mas perde-se a idéia de hipótese.com Questão 15: B Questão 30 : C ESTUDO E EMPREGO DO VERBO-Questões de prova (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior) O capitalismo é o modo de produção em que os meios de produção e de distribuição. tornam-se mercadorias. assim como o trabalho. de possibilidade que o modo subjuntivo confere ao verbo. sobretudo a emergência de países em desenvolvimento como atores importantes no cenário internacional. como demonstra no final do texto. que em si resultaria de um projeto temporal. no contexto. provavelmente a tenha marcado. como o meio quase mágico que permitiria transpor enormes distâncias. da dilatação do ego (poder. apropriadas privadamente.. Essa característica. de uma economia do contra-cheque. reduz-se hoje ao mero prazer instantâneo derivado. de um conceito. (D) situação hipotética em relação a um fato no passado. 36 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .. pois a estrutura da oração admite aí omissão do sujeito. Ao lado da aceleração avassaladora nas tecnologias da comunicação.professormarcondes. como se trata ainda. com a completa ausência de vida industrial. (AFC/CGU .) e dos "toques" sensitivos (ótico. onde tudo gira em função do majoritário segmento da classe média de burocratas federais e locais. fantasiosamente.Prof. Questão 04 :A supressão do pronome “se”alteraria as relações sintáticas da oração. (TST /2008 –Cespe) Pesquisas a constatam doses crescentes de pessimismo diante do que o futuro esteja reservando aos que habitam este mundo. É que a permanência das então futuras gerações de brasilienses na sua terra dependeria das condições de atração do mercado de trabalho local para fixação da crescente oferta de mão-de-obra em geral. 07) . riqueza. (PRF/2004-Cespe) Não podemos ignorar as mudanças que se processam no mundo. A configuração da cidade administrativa. (Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior) Desde que cheguei a Brasília me intriga o panorama da economia do Distrito Federal.2) por está. de artes. com a globalização exacerbando a competitividade e colocando os Estados de bem-estar social nos corredores de espera de cumprimento da pena de morte.Marcondes Júnior www. condicionada a um fato futuro 08) O temor é que o quadro piore ainda mais em 2004. Questão 01 .2003/2004-Esaf-Superior) A felicidade. tratava-se. ocorreram mudanças paradigmáticas no modo de se pensar a sociedade e suas instituições. no passado. muitas vezes exercendo papel crucial na busca de soluções pacíficas e equilibradas para os conflitos. o autor sugere que sua idéia inicial não se concretizou. Questão 05 : Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir “esteja” (R. O emprego da forma verbal grifada acima denota.). Questão 02 : Pelo emprego da forma verbal “dependeria”. poderia não sobreviver ao esgotamento natural do modelo de economia estatal. Desde o início. como uma ilha da fantasia. (C) certeza futura na realização de um fato.. Questão 03 : O emprego do futuro do pretérito em “resultaria” indica que o fenômeno a que essa forma verbal se refere está impedido de ocorrer. (A) finalidade de uma ação no presente. (E) ação habitual. (AFC/CGU . mas preservaria a coerência textual..1) indica um sujeito indeterminado para o verbo processar. Questão 06: A partícula “se” (R. projeção pessoal etc. de materiais e de genética..2006-Esaf-Superior) O final do século XX assistiu a um processo sem precedentes de mudanças na história do pensamento e da técnica. (B) ação anterior a outra.

Téc. dizia-se.foram vencidos pela visão de que a chegada das locomotivas transformaria vastas áreas atrasadas em modernos centros de produção.professormarcondes. acreditavam.. (D) idéia aproximada da realização de um fato atual.. (D) ordem imediata. 12-. (B) hipótese provável. (B) futura. considerando-se o tempo e o modo em que se encontram.. (D) provável. (B) hipótese realizável. em relação a um tempo futuro.Aminstrativo) Ainda que parte da água possa ser reaproveitada… O emprego da forma verbal grifada indica. 11 -(TRE/PB . indicam.Tec Adm 2007) . seria preciso usar máscaras de oxigênio nas cidades… O emprego da forma verbal grifada acima denota. anterior a outra.com O tempo e modo verbais em que se encontra a forma grifada acima indicam ação (A) concreta. (D) condição básica. (A) fato concreto. no contexto.Marcondes Júnior www. que criavam um portal para o mundo metafísico das idéias religiosas. considerando-se o texto. (C) declaração real com um limite determinado de tempo. (METRÔ-SP. (E) situação pretérita 10) Até o fim do século. 09-(TRT . (C) dúvida real. (C) ação habitual. no contexto (A) afirmação categórica a partir de uma situação anterior. (A) fato concreto. também passada.Prof. (C) probabilidade de realização de um fato qualquer. (B) ação realizada em um tempo determinado. com isso.2008 – FCC) . no passado. (E)condição essencial para a realização de um fato. (5o parágrafo) Os verbos grifados acima. dentro de certo tempo. (A) processo em decurso permanente no passado. (C) real. dependendo de certa condição. em relação a um tempo passado. (E) passado.. (2o parágrafo) O emprego da forma verbal grifada acima assinala. Gabarito Questão 1:C Questão: 7 D Questão2:E Questão: 8 D Questão 3 E Questão 9: B Questão 4: C Questão 10: E Questão 5:C Questão 11:A Questão 6 :E Questão 12: B 37 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . num tempo presente. (D) situação transcorrida no passado. no contexto. (E) possibilidade de realização de um fato a partir de certa condição. (B) prolongamento de um fato que se realiza até o momento presente. (E) finalidade específica.

taxeonomicamente. Revise também Predicação verbal. eles/elas os. lhes. contigo ele/ela o.Pronome Pessoal Os pronomes pessoais designam as pessoas gramaticais ou pessoas do discurso. comigo tu te ti. consigo. convosco. a.Marcondes Júnior www. Ela entrou na minha vida e transformou todos os meus dias. Ao nos comunicarmos colocamos tudo em três posições: quem fala. as. Função Subjetiva significa o termo ter função Eu viajei para Fernando de Noronha. ele. se si. 38 Função Objetiva significa o termo ter função sintática de Complemento Verbal “Você atrai aquilo no que mais pensa” = Obj. Classificação Os pronomes subdividem-se em seis grupos dependendo do papel que desempenham na estrutura da frase: ► Pronome pessoal ► Pronome relativo ► Pronome possessivo ► Pronome indefinido ► Pronome demonstrativo ► Pronome interrogativo 1. Emprego dos pronomes pessoais: 1º Caso: Os pronomes pessoais do caso reto exercem função subjetiva. denominados Quadro dos pronomes pessoais Pronomes Pessoa Funções Singular Plural eu nós 1ªPessoa emissor – quem fala tu vós 2ªPessoa receptor – com quem se fala ele/ela eles/elas 3ªPessoa assunto – do que se fala Os pronomes pessoais podem subdividir-se em RETOS ou OBLÍQUOS. eles. VTI.professormarcondes. ► Importante: Para um bom desempenho dessa matéria é necessário conhecimentos de Função Sintática: Portanto aconselho uma revisão da função sintática de sujeito e complemento verbal e nominal. conosco nos vos vós. VTDI. Quadro geral dos pronomes pessoais retos oblíquos átonos tônicos me mim. se si. Atenção: A subdivisão dos pronomes pessoais em retos ou oblíquos está condicionada à função sintática que tais termos possam vir a desempenhar. Após todas as manifestações. Tu vens hoje ao Estádio.Direto ou Obj. com quem se fala e do que se fala. lhe. Pois bem. nós aprovamos as reformas. por pronomes. convém saber se o verbo é VTD. sintática de sujeito do verbo. VI e VL. as pessoas gramaticais são representadas. Vós trouxestes paz para este lar. + pronomes de tratamento. ela nós nos nós.Indireto ou Complemento Nominal .com Morfossintaxe dos Pronomes Conceito Pronome é a palavra que substitui ou acompanha um nome.Prof. consigo. elas. Falar que um pronome desempenha a função de pessoa gramatical significa entender a própria relação entre a linguagem e os seres.

lhe. mas.i o.A Verbo no infinitivo ou gerúndio Sensitivo ver sujeito ouvir sentir Mandei ela sentar-se à mesa Mandei-a sentar-se à mesa Deixe-me vê-la hoje Ouvi-os reclamando ► Combinações de pronomes Os pronomes me.O. v. ta. preposição P. contra. as mo. nos. as to. no-los. sempre serão precedidos de preposição. a. Informei-lhe as notas A resposta não lhe caiu bem Entrego-a em suas mãos. te + o . sobre. Faça isso por mim Comparecerá perante 39 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .T Observe: o pronome oblíquo tônico Pense em sempre está precedido de Referiu-se preposição. a. as vo-lo. a. os.d.d. mas quando junto a verbos causativos ou sensitivos seguidos de verbo no infinitivo ou no gerúndio. te.t. os. ma. os. Os pronomes oblíquos átonos desempenham função objetiva.d o.O.i) combina-se com o. as no-lo. (o. vo-la. a. lhas. Entrego-lhe a mão de minha filha Era-lhe impossível ser feliz Pegaram-nos na porta da Faculdade Notificaram-nos o resultado Acertei-vos sem querer Pagaram-vos todas as dívidas *Pronomes na função de Objeto Direto *Pronomes na função de Objeto Indireto *Pronome na função de Compl.com *todos os pronomes em destaque exercem função sintática de sujeito. os. os. 2°Caso:Os pronomes Oblíquos átonos exercem função objetiva Mandaram-me embora Entregaram-me o documento A vitória parecia-me impossível Adorei-te desde o início Dei-te meu coração Tenho-te muito respeito Busquei-o após a reunião. lha. lhe + o. vo-los. a. para.Prof. com. tas. da seguinte forma: me + o.d ( me+o ) ►Dica: é importante uma revisão das preposições Não perdôo os crimes aos maus = Não lhos perdôo essenciais e acidentais. mos.professormarcondes.Marcondes Júnior www. tos. perante. nos + o.i + o. vos.i o. a. 3ºCaso :Os pronomes Oblíquos tônicos exercem função objetiva e de.d). os. entre. trás. as lho. desde. v. sob. vo-las Se ele entregar o documento a mim = se ele mo entregar.d o. após. ante.Nominal ► Particularidade do pronome na função de Sujeito = Sujeito Acusativo Obs.d ( me+o ) Preposições essenciais: a. no-la.t. tais pronomes vão desempenhar função de sujeito do verbo no infinitivo. até. mandar causativo deixar verbo fazer perceber + P. sem. por (per). em. no-las vos + o.i o. as (o. lhos.i + o.i o.

com Falava de Isso é para Busquei a ti no hospital Informo o noticiário a ti Tinham medo de ti Corto a ele com a vidro Entrego a ele o livro A turma é igual a eles Amam muito a nós Disseram a nós várias coisas Agem semelhantemente a nós Função de Obj. Função de Sujeito Função de Obj. ambos ou qualquer numeral. eles/as.Prof. Direto Função de Obj. Irei (com + ti) contigo ao encontro.Indireto Função de Complemento Nominal Importante: Os pronomes: ele/a. Portanto preste muita atenção na relação sintática entre os termos.Direto Função de Obj.O. todos. Eles investiram no estudo Trouxe-os da passeata Nunca assisti a ela. Os professores ficaram satisfeitos (com + nós) conosco. amor. Sairei (com + vós) convosco Observação: As expressões COM NÓS e COM VÓS são usadas quando os pronomes vêm reforçados por: outros. Evitava falar com nós todos Estamos em paz com nós mesmos Reconciliaria com todos vós Ela sairá com nós dois 40 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .O. Obedeço a ti. Vós deveis continuar Viu-nos após dois anos Refiro-me a nós. mesmos. Nós voltamos para ficar Adorei-te. Indireto Uso dos pronomes oblíquos tônicos (P.T com + mim = comigo com + ti = contigo O manifestante irá com + si = consigo com + nós = conosco ou com nós com + vós = convosco ou com vós Venham (com + mim) comigo agora. nós e vós podem desempenhar função tanto de sujeito (função subjetiva) como de complemento (função objetiva).professormarcondes.Marcondes Júnior www. próprios.T) contraídos com a preposição “COM” Preposição + P.

la. nas Levaram-nas às festas P. as Consoante (-r. Agindo assim. seu.O. a. Compl.professormarcondes. isto é.O. isto é.I me Mandaram-me embora Disseram-me verdades te Notifiquei-te das mudanças Enviei-te as cartas nos Acertaram-nos com força Entregaram-nos a encomenda vos Admirei-vos Paguei-vos as dívidas P. 41 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . os.A = O. O garoto atirou-se na piscina. se.I Informo-lhe todas as novidades lhe Adjunto Adnominal O bandido feriu-lhe as mãos Complemento Nominal Amigos.as Levei-o até o Congresso Nacional o. só pode funcionar como sujeito.na. dela. 4º Caso:Emprego das formas eu e mim.O.nos.Prof. los.A Função sintática Terminação do verbo P. Tais formas indicam que a ação praticada pelo sujeito reflete-se no próprio sujeito. esses pronomes são chamados de pronomes reflexivos. O complemento nominal sempre estará completando os nomes (substantivo abstrato. Você entregou os textos para eu corrigir Sujeito do verbo corrigir Para mim. volta para ele mesmo.O.com ►Função sintática dos Pronomes Oblíquos Átonos (P. te. vos. tu te prejudicas ainda mais.O. adjetivo e o advérbio). isto é. las Levá-las para São Paulo Som nasal (m.D P.D Vogal o.V= O. funciona como complemento. A ordem direta seria: Corrigir os textos será fácil para mim.a.A) P.Marcondes Júnior www.A Função sintática C. nos. ~) no.O.O. Mim → é sempre obliquo. corrigir os textos será fácil complemento do adjetivo fácil * Observe que nesse exemplo a ordem da frase está invertida.A = O. -z) lo. sua). Eu → é sempre reto. Quando isso ocorre. tenho-lhes muito respeito O adjunto adnominal tem valor de posse e sempre pode ser substituído por (dele.A = O. os.Nominal 5° Caso: Pronome desempenhado Função Reflexiva a) Formas me.A Função sintática P. -s.

consigo.professormarcondes. juízes. Arcebispos e bispos Vossa Alteza V. as Vossa excelência V.Revm .Marcondes Júnior www.Em .ª V. governadores e vice. etc. Excluído-se a forma você(s). Atenção 42 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Vossa Excelência deveria trabalhar mais.Revmª. VV. principalmente em textos escritos. Certo: Vossa Majestade se engana em relação a seu povo.S. como: correspondências comerciais. deputados. usada no tratamento informal. Quadro geral dos pronomes de tratamento: Pronome de tratamento Abreviatura Usado em relação singular plural Você v. as Vossa Reverendíssima V.Ex . ►Pronomes de tratamento Conceito: São formas pronominais equivalentes a pronomes pessoais.S Pessoas de cerimônia. etc.Srª Srs.M. desembargadores.Mag . ofícios.A. Reis e rainhas Vossa santidade V. Sua Excelência deveria viajar menos. 2ºCaso :com os pronomes de tratamento utilize verbos e pronomes de 3ªpessoa. membros dos tribunais regionais. a criança quer tudo para si.Exª. Sacerdotes e religiosos em geral as as Vossa Excelência Reverendíssima V. embaixadores. Falando a respeito de um governador.MM. Reitores de universidades. as Vossa Magnificência V. prefeitos.com b) Os pronomes Oblíquos tônicos = si. vv. Ex. dos tribunais de justiça. Essas duas formas de oblíquos tônicos funcionam sempre como reflexivas.Prof. senadores. Errado: Vossa Majestade vos enganais em relação a vosso povo. pessoas intimas. familiares as Senhor.Revm . ministros.ª V. Em geral.Ex Altas autoridades: presidente da república e vice. príncipes Vossa Majestade V.Em. Falando com um governador.S. _______ papas as Vossa eminência V. as Vossa senhoria V. V.ª V.Magª.Revmª V.AA duques. todas as demais são empregadas para falar com alguém de maneira respeitosa e formal. V. Senhora Sr. requerimentos. cardeais Emprego dos pronomes de tratamento: 1ºCaso :uso diferenciado das formas Vossa e Sua Vossa → emprega-se quando se fala com a própria pessoa Sua → emprega-se quando se fala a respeito da pessoa. Ele sempre leva consigo uma foto da filhinha. Sr Pessoas com as quais se mantém um certo distanciamento respeitoso. VV. secretários estaduais.

com Não tropece na uniformidade de tratamento: Pronomes de 2ªp. por isso te apoiarei na reunião. Fernando levou Raquel para sua casa. em certos contextos. por isso te apoiei na reunião. Verbos e pronomes de 3ªp Frases corretas 2. Pronomes Demonstrativos Conceito: 43 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .possessivo elemento possuído. nossa(s) Vós vosso(s). Frase errada Concordo contigo. minha(s) Tu teu(s). Concordo com você. Elas seu(s).Marcondes Júnior www. vossa(s) Eles. Atenção: Fique atento com a ambigüidade. Destino da própria garota. Correlação entre os pronomes pessoais e os possessivos: Pessoas gramaticais pronomes possessivos Eu meu(s). = verbos de 3ªp.professormarcondes.Eu levo as minhas coisas para o carro possuidor pron.Prof. Depois da festa. Pronomes de 3ªp. Destino do pai Observação: Constitui pleonasmo vicioso usar pronome possessivo referindo-se às partes do próprio corpo: Estou sentido muita dor no meu joelho (poderia sentir dor no joelho de outra pessoa?) 3. gerar duplo sentido. sua(s) Ex. por isso o apoiei na reunião. = verbos de 2ªp. Pronomes Possessivos Conceito: Os pronomes Possessivos desempenham duplo papel: indicar a coisa possuída e indicar a pessoa gramatical do possuidor. Verbos e pronome de 2ªp Concordo com você. tua(s) para indicar a 2ªpessoa do discurso) e utilize os pronomes (dele(s). sua(s) Nós nosso(s). Destino do pai ou o destino da garota? Atenção: Para desfazer a ambigüidade nesses casos utilize os pronomes (teu(s). A garota olhava para o pai sem saber qual o destino dele. Ambigüidade: as formas seu(a)(s) podem. Ela seu(s). dela(s) para indicar a 3ªpessoa do discurso). A garota olhava para o pai sem saber qual seria o teu destino. Casa de Fernando ou casa de Raquel? A garota olhava para o pai sem saber qual seria seu destino. tua(s) Ele.

b) O Brasil irá jogar nesse final de semana. c) A injustiça era grande naquela época. essa(s) isso c) Aquele(s). os pronomes demonstrativos são cobrados principalmente dentro da interpretação textual. o lugar de um ser.com Os pronomes Demonstrativos são palavras cuja função principal é indicar o posicionamento.  ao tempo.Marcondes Júnior www. Principais pronomes demonstrativos Variáveis Invariáveis a) Este(s). estabelecendo uma relação de subordinação entre elas. 4. Pronome Relativo Conceito: Os pronomes relativos são aqueles que retomam um substantivo anterior a eles. c) Marcos e Carla são irmãos. Exemplos: Espaço: a) Esta tatuagem que tenho no peito é interessante. O aluno entrou na hora certa. Aplicação dos pronomes: 1ºSubstituem um termo comum a duas orações. relativamente à posição ocupada por uma das três pessoas gramaticais. b) “É mentira! Foi só isso que ele disse. esta(s) isto b) Esse(s). c) Aquele rio lá embaixo parece pequeno. Atenção: Caro estudante. está é medica. Veja o que você tem que saber:  Esses pronomes exercem um papel fundamental nas relações de vínculo e coesão entre as partes da frase.  ao contexto. b) Esse livro que você carrega é meu. Características e empregos dos pronomes relativos 1ºCaso:Quem 44 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . A prova irá perguntar sobre as referências de um termo em relação a outro. Contexto: a) A razão da vida é está: ajudar as pessoas.  Substituem um termo antecedente. Tempo: a) Este momento é singular em nossas vidas.professormarcondes.  Iniciam sempre uma nova oração. aquela(s) aquilo Os pronomes demonstrativos podem fazer referencia:  ao espaço. substituindo-o no inicio da oração seguinte.Prof. Ex Conheço o aluno. Conheço o aluno que entrou na hora certa.  Sua identificação na estrutura da frase é um pré-requisito para o estudo das orações subordinadas adjetivas. Aquele é musico.

Ex. Ex. 5.relativo cujo é dada pelo termo regente da oração subordinada adjetiva. Ex. Prof. Ex. b) É obrigatoriamente precedido de preposição. Ex. Portanto a idéia de posse sempre acontece da direita para a esquerda. Ninguém sabe aonde você quer chegar. Aquela é a mãe da menina a qual venceu a prova. b) Indica lugar aonde. Quadro de pronomes indefinidos e locuções pronominais indefinidas.Aquela é a mãe da menina que ganhou o prêmio. 7ºCaso:Cujo a) Só pode ser usado com valor de possessivo e significa dele(a). 2ºCaso:Que a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais próximo. 3ºCaso:Qual a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais distante.com a) seu antecedente só pode ser pessoa.Visitaremos a casa onde nasceu Bilac. 45 “Você atrai aquilo no que mais pensa” . Há pessoas cuja inimizade os honra. b) A função sintática desempenhada pelo pronome relativo cujo só pode ser adjunto adnominal ou complemento nominal c) Nunca se usa artigo nem antes nem depois de cujo d) A preposição que aparece antes do pron. A personagem a cujo livro me refiro ganhou o premio. 4ºCaso:Onde a) equivalente a no qual. Ex. 5ºcaso:Quanto a) Aparece após tanto. este é o modo como deves estudar gramática. Ex. e) O antecedente do cujo funciona como possuidor.Conheça a mulher a quem tanto amas.Marcondes Júnior www. Pronomes indefinidos Conceito: Pronomes indefinidos são aqueles que se referem de modo vago. indeterminado. à 3ªpessoa gramatical.professormarcondes. todo e tudo. O subseqüente do cujo é o possuído. Pronominais Algum(uns) alguém qualquer um Todo(a)(s) cada todo aquele que Outro(a)(s) nada um ou outro Muito(a)(s) ninguém todo mundo Pouco(a)(s) tudo seja quem for Nenhum(uns) algo cada um Ex. 6ºCaso:Como a) Antecedentes de maneira e modo. Variáveis Invariáveis Loc.Não gastes num dia tudo quanto ganhas no mês. Ex.

e quanto recebem a denominação particular de pronomes interrogativos porque são empregados para formular interrogações diretas ou indiretas. Quantos trabalhadores construíram está escola?(direta) Diga-me quantos trabalhadores construíram está escola. quem. Pronomes Interrogativos Conceito: Os pronomes indefinidos que. Ex Quem venceu a guerra dos 7 anos?( direta) Gostaria de saber quem venceu a guerra dos 7 anos. b)Indiretas – com a palavra interrogativa posicionada internamente e terminadas por ponto final. qual. a)Diretas – iniciadas pela palavra interrogativa e terminadas por ponto de interrogação.(indireta) 46 “Você atrai aquilo no que mais pensa” .Marcondes Júnior www. Ninguém veio ao teatro hoje.professormarcondes.Prof. Compramos poucas apostilas para o estudo. (indireta).com Todo aquele que crê no Senhor será salvo. 6.

superior) processo de degradação da Terra. pela razão especiosa de que mais gramatical do texto. “lhe” exerce a função de objeto direto.7) por os cédulas eram depois apuradas com as quais preserva a coerência e a correção outras. Mais do que com (R.. A autodisciplina o trecho “me não esqueceram (. a grande fonte.. todos estudos mostram que é necessário iniciar deixados ao cabo de alguns anos.. (TSE/ 07/ Cespe.” nossos de um e de outro mundo. Questão 4: Na expressão “contei-lhe” (R..22). ao com a diferença entre aquele sossego e os sul de Buenos Aires. 47 . se nada for feito. Presentes..superior) aromáticos. achei que tinha razão..a questão é outra... As “. considerando-se o contexto.2004) (AFC/CGU – 2008 – Esaf – superior) “Livro tem começo. 19). É curioso imediatamente uma forte redução na que alguns deles coincidissem com os emissão de gases poluentes. valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade Questão 8.24-25) pode. até agora. Nisto o têm sido.. o correção gramatical do período. tumultos do outro método. De acordo com muitos “tempo” cientistas.Qualquer que seja o efeito prático desses grandes narrativas favorecem a nossa visão fatores sobre as exportações brasileiras histórica e criam o caldo de cultura no qual para o mercado americano. mas eleição direta era a salvação pública. meio e fim. nem dos artigos ambigüidades do nosso tempo.” brasileiro pouco ou nada poderá fazer para Questão 5: A substituição de “no qual” por em contê-los. Eu. o governo brotam as utopias.“. também com a autoconfiança de quem Questão 6: . Oh! ainda rústicas capelas românicas às imponentes agora me não esqueceram os discursos que catedrais góticas. Os Vários processos foram experimentados.2008 – FCC Superior) “O Brasil soberana do país. caso se reescreva romancista. Estas Questão 7: A substituição de “que” (R. refino moderno. se estão esgotando. Questão 3: A expressão “lhe foram dados” por dois motivos. ser mundo sofre com a falta de capacidade de substituída por foram dados a ele. apareceu a Lei Saraiva destinada a A distância entre ambas talvez pudesse ser fazer eleições sinceras e sossegadas. Estas comparada àquela que vai das delicadas e passaram a ser de um só grau..) artigos lhe permitiu mergulhar mais fundo na que li” da seguinte forma: não me esqueço confusão da nossa realidade.” tem uma grande oportunidade à frente.(TC-SP. Questão 2: Em “autodisciplina lhe” o pronome (TCU / 07 CESPE –Superior) é fator de coesão textual que se refere a “.A correção gramatical e as idéias sabia que podia se tornar um mestre originais serão mantidas.Prof. poucos. Ao mesmo tempo. e contei.” que prejudicaria a correção gramatical e a Questão 1: Em “contê-los”(ℓ. nem os artigos que li por esses esse caminho com toda a humildade de tempos atrás pedindo a eleição direta! A quem queria aprender a fazer melhor.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada Questões para aprofundamento (AFC/CGU ... o antecedente “fatores”. Chico Buarque percorreu ouvi. também Isso sem contar o natural aumento da por sinais. Valeu a pena. para produzir derivados com baixos teores de enxofre e (TSE/ 07/ Cespe.superior) (AFC/CGU . Estas reservas lhe algumas eleições antigas. “-los” retoma coesão do texto. posto argentina por gás (2º parágrafo) que censitários.” secretário começou a suspirar flebilmente Isso sem contar o natural aumento da demanda os nomes dos eleitores. demanda argentina por gás. O pronome grifado substitui corretamente. Como a vida. que li. sem prejuízo para a dificuldades de exploração e de extração. em dez anos já não teremos mais como reverter o (TSE/ 07/ Cespe.. confirma-se Um dos eleitores veio a mim e por sinais me fez em nosso hemisfério a cruel realidade de compreender que estava entusiasmado que as reservas de gás de Bahia Blanca..2004 – Esaf – Superior) Um dia. nas dos discursos que ouvi.

. mais que isso... AFRF. aqueles passam – pelo menos pessoa que está em apuros. (C) de transportar os executivos = de (D) A necessidade de escrever. mesmo. foi com surpresa que os necessária. Os fins de seus são inerentes ao ser humano. “o” refere-se a “cidadão” considerando-se o contexto. ainda que não cientistas descobriram. (C) Pergunto-me ..” nela. pronome correspondente. armas pode contar essa aranha. .. confessa ao fim do texto.Prof. “aqueles” refere-se a (B) às conclusões inesperadas a que chegaram “direitos políticos” alguns cientistas. . proprietário. Com a extensão dos direitos humanos a direitos Questão 9 : (METRÔ-SP.2008 – FCC) O segmento (A) Os fios . é INCORRETO. c) Em “aqueles passam”.2008 – FCC) “Ajudar uma políticos e sobretudo sociais. o emprego da expressão sublinhada na frase: 48 .. em (C) a produção de derivados com baixos teores sua primeira versão. Os direitos humanos.. O pronome grifado acima se refere. mas tem entre alguns tipos de primatas. fazer as limitar o governante: devem pazes após uma briga – gestos como esses orientar sua ação... em especial na (E) a exportação de gás da Argentina para o qualidade que este tivesse. foi com surpresa que os cientistas que não se esgota na linguagem descobriram que eles também são comuns dos direitos humanos. entre uma teia de aranha e um texto não deixa de ser justificável Questão 11: (ESAF. a) Em “o orienta” ..... Por isso um aumento da qualidade de vida. e) “sua condição” refere-se a “um aumento na (D) à existência da capacidade de raciocínio qualidade de vida” detectada em primatas. se vale a aranha para tecer sua grifado abaixo está substituído pelo teia são praticamente invisíveis. sobre o indivíduo. 2003) Em relações aos elementos que constituem a coesão do texto abaixo. são ditadas (A) prejudicando o andamento dos negócios = pela necessidade de viver e de morrer. em: impossível para nós combater.. prejudicando-o..... limitavam a ação do Estado Brasil tem pela frente.. é compreendida (D) transportaram 40 mil pessoas = como uma lei também natural. o orienta... (E) A comparação .. (E) à possibilidade de convivência pacífica nos Questão 12: (MPU .. (1º parágrafo) suficiente.Tec Adm 2007) A expressão grupos desses animais. afora os fios da magnífica teia que (B) criar um meio rápido = criar-lhe. de modo (B) As mais duras leis da natureza.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada (A) as dificuldades de exploração e extração de O caráter ético das relações entre o petróleo. “este” refere-se a (A) aos gestos de solidariedade característicos “Estado” do homem.. resultam de atos devem estar direcionados a seus valores morais e éticos... como direitos de enxofre e aromáticos. ao menos. sua condição Por isso mesmo. d) “sua ação” e “seus atos” remetem ao (C) ao comportamento moral descoberto em mesmo referente: “proprietário” grupos de primatas. sabe tecer. o autor nos transportá-los. (D) a grande oportunidade comercial que o civis. com que preenche corretamente a lacuna da seguinte frase Questão 10: (METRÔ-SP. gás. b) Em “este tivesse” . ser grato a idealmente – a fazer mais do que quem presta algum tipo de favor. cidadão e o poder está naquilo que (B) o esgotamento das reservas argentinas de limita este último e. de Brasil. Questão 13: (PM/BA Soldado PM 2007) Está correto assinale a opção correta.. o cronista estabelece (E) usava locomotivas a vapor = usava-as. transportaram-nas.

demonstrou sua para o segmento destacado acima. Questão 19: (SEPLAN/MA – BOMBEIRO 2006) Está Questão 16: (TRE/PB . teria (E) da qual. (B) O universo.. ausência nos ressentimos.. está correta e que não prejudica o sentido (D) As experiências da vida comum. mas a da TV. não marcaram-no para sempre..Analista 2007) A frase Cresci Questão 17: (TJ/PE . sido não a do cinema. (A) As ficções.. complexo do que supunham os antigos (C) O autor refere-se a um tempo em cujo os astrônomos. dos nossos recalcados desejos. o autor. com cujo nos Questão 15: (TRF 4ª . é um caso de particularismo cultural que imediatamente Questão 18: (MPU .. (C) em cuja.. muita original. é imprescindível. (E) Os argumentos dos quais se prende o autor (E) Medidas preventivas provocam efeitos de do texto incluem os que ele considera cuja eficácia ninguém duvide identificados com as chamadas “razões do coração”. .. 49 . de cuja pela prevenção é incompreensível. (C) que a notícia foi veiculada. artística. autor tanto conviveu e se impressionou. questão de ignorar..... contra os vadios das Minas a primeira (C) A “mágica da ficção” é um efeito artístico investida oficial de que se tem notícia. radical.. verdade expressa pelas artes. o autor demonstrou (D) na qual se tem o registro... revelam.. com que chegou o autor do texto. de (D) dentre à qual.Analista 2007) Está correto o correto o emprego da expressão emprego do elemento sublinhado em: sublinhada na frase: (A) Para esses pais. de cujo a Terra já foi (B) Os fatos violentos de que se deparam as considerada centro. já em seus primeiros contatos Considerado o contexto. índices de violência eram bem menores. é um dos responsáveis pela com que preenche corretamente a lacuna abertura rápida de janelas sobre o nosso da frase: devaneio.. que preferência. .. deixa de ser bastante provocadora e (B) O exemplo de “O Caçador de Pipas”.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada (A) A aversão com que alguns demonstram (C) Não será o rosto da amada.. devemos atentar.) não era considerado (A) A relação significativa cuja se demonstrou uma perda de tempo permanecerá na pesquisa se dá entre o comportamento formalmente correta caso se substitua a violento e a audiência à TV. (C) A invenção moderna mais astuciosa. (D) O filósofo considerava uma aberração a (C) É injustificável a má vontade de que muitos leitura de um livro à qual nos manifestam diante da prevenção. (A)) É nociva a exposição às cenas de violência em cujo o filhinho está dormindo? a que estão sujeitas as crianças. . o centro do (B) A prevenção é uma medida de cujos bons nosso universo? efeitos todos devem apoiar. o autor do texto derivaria da insatisfação (B) para a qual. pelas ficções prova sua convicção quanto à (E) de que a notícia chegou até nós.Analista 2007) A expressão acostumamos.. em que muitos fazem natureza.... o centro não será o berço.Prof... Questão 14: (TRF 4ª . uma outra redação com esse universo. expressão sublinhada por (B) A insubordinação básica em que se refere (A) aonde. dispensássemos de contemplar a beleza da (D) A prevenção..Analista 2007) Em 1766 surge se universaliza.. (E) O entusiasmo .. se extraordinárias ao ganhar forma (B) da qual a notícia foi dada.Analista 2007) Está correto o numa família em que ler romances e emprego do elemento sublinhado na frase: assistir a filmes (. revelou-se mais crianças multiplicam-se dia a dia. o (E) A conclusão de que nossa sala é uma jaula. sobretudo as da meninice.. (A) cuja existência se conhece. . (D) O hábito do zapping. cujos efeitos trata o autor do texto. é: gente não atribui valor especial.

. pede a punição do responsável.. quanto aos filmes. (E) Rememorando os hábitos de sua família. não exclui a pareçam incompreensíveis para outros possibilidade de se admirar o gênero povos... ela faz sua teia com outras deletérias ações humanas. mas tanto já prejudicamos a Terra.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada (D) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão banalizadas.julgando-a - (D) lhe faz .julgando-a . e não conseguem substituindo-se os elementos sublinhados. que lhes considera essenciais relação a esta Copa resultou em franca para a formação de um indivíduo. agradou. uma Copa do Mundo. romances eram lidos livremente. decepção. que o que Questão 21: (MPU . (A) prejudicamo-la . dos preservar mesmos (C) a prejudicamos . . policial. (A) revolucioná-lo .. (D) Admirar um romance de Dostoiévski. são Questão 24: (TRE/PB . (A) Na família do autor. por preservar-lhe (A) faz-lhe ..Analista 2007) Sim. Evitam- fios muito finos. numa Copa do Mundo. vêem-lhes .despi-lo . trata o texto talvez cujo valor ninguém contesta. por as providências para. preservá-la daqueles (E) prejudicamo-la . a Terra é exacerbadas e incontroláveis. todos também assistiam-nos com grande Questão 20: (TRT/6 . preservá-la deles (D) a prejudicamos . de modo que os insetos se as viciosas repetições da frase acima não vêem esses fios.julgando-lhe - (C)faz ela -os vêem .. respectivamente..Téc Jud . prevenir-lhes.. nos casos de iminente violência...lhe (B) a faz -vêem eles . essenciais para a sua formação de leitor.Prof. para lhe é o dever que nos compete. norteiam 50 . (C) Quem aceita a barbárie.Analista 2007) Nosso sistema pronomes sublinhados na frase: (A) Não basta pensar na prevenção. de ensino tem falhas estruturais. devemos cobrá-las sublinhados.. (C) Muitos depreciam as ficções ►►não o autor (B) A expectativa . se pode imaginar é.. respectivamente. quem Evitam-se as viciosas repetições do trecho lhe rejeita. desvencilhar-se desses fios.. (D) A expressão “família brasileira padrão”. (E) As emoções . lhes vêem . exercer.. deles (B) prejudicamos-lhe . os torcedores se deixam arrastar. ensino. não precisarás preocupar-se (B) o revolucionar .. de cujas páginas tanto se (A) Nenhuma paixão . absorveu o sentido universal da para ele.. despi-lo -lhe com as situações sem remédio. devemos preciso despir nosso sistema de ensino dos repudiá-la.... comparável à que lhe desperta história narrada..Analista 2007) Está correto o (E) As mudanças sociais de cujas o autor está emprego da forma sublinhada na frase: tratando pioraram a qualidade de vida.A Adm 2006) A interesse. a julgando - respectivamente. revolucionar nosso sistema de ensino. se refere o autor.Tec Adm 2007) Quando a resta agora é buscar preservar a Terra de aranha tece sua teia. o norteiam (E) Se te prevines.. Questão 23: (TRF 4ª . seria (B) Se a violência é indiscriminada..a julgando - (E) a faz -os vêem -deles preservar a ela Questão 22: Está correto o emprego de ambos os Questão 25: (TRE/MS . julgando a Terra indestrutível. expressão de que preenche corretamente (B) Quando o autor leu o romance “O Caçador a lacuna da seguinte frase: de Pipas”. acima substituindo-se os segmentos (D) Diante das autoridades. por Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados. submetendo-a à execração dogmas que norteiam nosso sistema de pública.. nem mesmo para ele louva-lhes o autor como estímulos parece fazer muito sentido. bela.. de (C)) As paixões . nós alimentávamos em do texto. legitima-lhe.

imediatamente. pois a correria das Questão 26: (TJ/PE . durante uma Copa.despir-lhe . não há porque relegar-lhes a um segundo plano. que tornam essa pesquisa ainda numa Copa do Mundo. (E))o empresário poderá vincular sua marca = a)O guarda chamou-nos a atenção para os poderá vincular-lhe. contra a seleção essa pesquisa elementos de sua convicção que.A Adm 2006) Está (D) revolucioná-lo . lhe de uma Copa. (D) transformamos o ídolo = transformamo-lo.Prof. afinal de contas.A Adm 2006) O termo somente em: grifado está substituído por um pronome (A) tem justificativas históricas = tem-nas. ignora-os por segundo a ordem em que se apresentam. equivalente. b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem Questão 28: (TRT/6 – AUX JUD 2006) A substituição casal! de segmentos do texto. colocação dos pronomes oblíquos átonos. de modo INCORRETO.acrescentou-lhe .tornam-a o olhar nela sem piscar. (E) percorria o mundo = percorria-o. grifados abaixo. Questão 31: (Aux.Téc Jud. (A) comentá-la .a tornam por mais intensas que sejam as emoções (B) a comentar . jogos da Copa do Mundo. Questão 30: (TCE/PE – Ag Comun 2006) O segmento lhe grifado está substituído pelo pronome correspondente de modo INCORRETO Questão 27: (TRT/20 . c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia pelos pronomes correspondentes. jovens. enquanto transcorrem os substituindo-se os elementos sublinhados. se retirando adorá-las. completo. Evitam-se as viciosas repetições da frase acima muita gente. desembolsá-lo. 51 . a) Em se tratando de denúncias contra (E) que sustentam todo esse esquema = que o funcionários do alto escalão. no (B) a tomar decisões = a tomá-las.lhe acrescentou . tornam. tornam. Jud. (B)) alcança um número infinitamente maior de pessoas = alcança-lhes./ TRF/ESAF) Assinale a frase (D) também podem patrocinar iniciativas em que o pronome oblíquo átono está culturais = podem patrociná-las. acrescentou a torcem contra seu país.despir-lhe -norteiam.Téc Jud . (A) o hábito de adorar coisas ou pessoas = de e) O vizinho cumprimentou o casal. Questão 32: (BRB/IDR) Assinale a sentença em (C) até despertar a atenção dos acadêmicos = que foram respeitadas as regras de até despertá-la. utilizem. (C)) Sem explicar o porquê de tanta indiferença.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada (C) revolucionar-lhe -despir-lhe - o norteiam Questão 29: (TRT/6 .acrescentou-lhe .o norteiam (A) Assisti ao jogo. (B) Queria saber porque algumas pessoas ao comentar essa pesquisa. correto o emprego de ambas as formas no sublinhadas na frase: (E) o revolucionar . por (D) Os laços familiares são importantes. está seja verdadeira. nada lhes afasta de (D) comentá-la . tornam (E) Os homens ligam a televisão. realizou uma pesquisa. (C) que oferecem geralmente abatimentos = que os oferecem. mais instigante aos olhos do público. segmento: (C) para encontrar plantas exóticas = para (A) que utilizem parte do dinheiro = que a encontrar-lhes. seu posto.Analista 2007) Jeffrey Johnson crianças não me permitiu concentrar-lhe. na (E) a comentar . lhes representa pessoal. mantêm-lhe (C) comentar-lhe acrescentou-lhe. e o autor do texto.acrescentou-a . incorretamente empregado. feita de modo INCORRETO em: d) As pessoas Afastaram-se daquele pacote suspeito. nada o sustenta. (D) para enfeitar o palácio de Buckingham = (B) sem desembolsar nenhum centavo = sem para enfeitá-lo. mas não o dei toda a atenção que queria.

c) alegrar-nos-íamos/atendêsseis- d) Restrigirei-me a mencionar fatos que nos/solicitamos-vos. pronome pessoal oblíquo resultaria em: b) Passada a surpresa.. c)Não o aceitariam. solicitamos. seus filhinhos e a secretária já o esperavam cantando “parabéns para 2 F 12 C 22 B 32 A você”. borocochô. Quanto________se___________no ponto b) Jamais entregar-lhe-ei a fita gravada a que se que__________. lhe a) alegrar-nos-íamos/atendêsseis- disse o acusado em alto e bom som.C. se compram os mais variados por um pronome pessoal oblíquo resultaria artigos. correto quanto à colocação do pronome pessoal oblíquo átono. c) Já se pôs o sol no horizonte. nas. substituição do objeto direto por um a)As crianças também se tinham esquecido.Prof. e) nos alegraríamos/ nos atendêsseis/vos Questão 33 (ATCL-DF/IDR) Indique o período solicitamos. 1 V 11 E 21 E 31 E e) Sua mulher. a) Se o considerasse incapaz.CHAGAS) Nem sequer______das coisas que______quando________. d) Não se esqueça de consertá-lo e de devolvê- lo o quanto antes. b)Meu pai trouxe-o de Londres e pediu-lhes b) se lembra/me disse/procurei-o. todos voltarem-se contra ele. e) lembra-se/me disse/procurei-o. em: Os cargos executivos monopolizam- b) Dizia-se que ele enlouquecera.CHAGAS) esclarecedoras. deixar-se-iam enganar. c) lembra-se/disse-me/o procurei. d) Em “é do prefeito a iniciativa. assinale a descrição gramatical incorreta. cabendo aos d)A estátua que dedicaram-lhe é de pedra. a próclise é d) Alguém me disse para ficar aqui. nem d) se lembra/me disse/o procurei. c)Lhe contou tudo que sabia. obrigatória por tratar-se de estrutura e) Sempre me lembro dela com carinho. 3 V 13 E 23 B 33 D 4 F 14 B 24 D 34 B 5 V 15 A 25 A 35 B 52 . referiu o delegado durante o inquérito. Questão 36: De acordo com a norma culta. Questão38 (F. é e) Quem obrigou-te a assinar aquele gramaticalmente inaceitável a colocação documento? pronominal de próclise às formas dos verbos acatar e recusar. atenções”. a) O que lhe contei é a pura verdade. Questão 39: Com relação a colocação pronominal. c)Engasgado. em hipótese alguma. Questão 34: Assinale a frase incorreta quanto à ocorre próclise pronominal porque a forma colocação de pronomes átonos. nos/solicitamos-vos. a construção incorreta.C. jamais dar-lhe-ia tal incumbência. a) se lembra/disse-me/procurei-o. ainda se sentiu mais fica difícil fazê-lo. Questão 35: Assinale o item que apresenta pronome c) Em “os cargos executivos monopolizam as átono colocado corretamente. ênclise. b) Em “onde menos se imagina”. relacionam-se diretamente à matéria d) nos alegraríamos/ atendêsseis-nos/vos tratada neste relatório. sintática de oração subordinada desenvolvida.Marcondes Júnior Gramática Contextualizada impedia de divulgar informações Questão 37: (F. Questões Gerais da 4ªaula d)Os quinze minutos atropelaram-se. não confessou-lhe toda a verdade. vereadores acatá-la ou recusá-la”. a substituição do objeto direto a) Nesta loja. pouco b) alegraríamo-nos/atendêsseis- importando-se com o fato inevitável de nos/solicitamos-vos. que não deixassem-no estragar. c)Fui eu quem falou-te daquela vez. assinale a e) Em “fica difícil fazer o mesmo”. a) Em “não tem permitido que se explique”. verbal no particípio rejeita a posição de b) Nunca repita-me tal coisa.

Marcondes Júnior Gramática Contextualizada 6 V 16 C 26 A 36 C 9 A 19 A 29 C 39 A 7 F 17 C 27 E 37 E 10 B 20 C 30 C 40 B 8 B 18 A 28 B 38 D 53 .Prof.