Planejamento Quinzenal

ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO

Unidade Educacional: Escola Castelo Branco “Exercendo a cidadania e resgatando valores”
Código UE:
Área de Conhecimento: Linguagens seus códigos e suas tecnologias Componente Curricular: Língua Inglesa
Ano / Série: 7º Ano Turma: A e B
Mês: Fevereiro e Março Período:
Professor (a): Ivone Gomes Coelho

Objeto de
Aulas / Unidade Habilidades DC- Objetivos da
conhecimento / Metodologia Avaliação
Data Temática GO/Ampliado aula
conteúdo
Fazer
EF07LI01-A) Utilizar os * Funções e usos da levantamento dos
cumprimentos e as expressões língua inglesa: conhecimentos
cordiais, Good morning!/ Good convivência e prévios adquiridos Proposta de registro na planilha do SQA pelos alunos, em dupla sobre:
bye./ Excuse me./Pardon colaboração em sala anteriormente, nas - o que sabem;
Interação de aula: séries anteriores e * Participação na proposta da
1ª Aula discursiva
me/ relacionando a linguagem - o querem aprender;
aula
formal e/ou coloquial para no cotidiano dos - o que aprenderam
estabelecer interação * Cumprimentos e as alunos bem como Para posteriormente fazer revisão em sala e avaliação
comunicativa no convívio expressões cordiais, diagnosticar o
social. relacionando a [...] aprendizado.

EF07LI01-A) Utilizar os
cumprimentos e as expressões
cordiais, Good morning!/ Good
bye./ Excuse me./Pardon
Interação
2ª Aula discursiva
me/ relacionando a linguagem
formal e/ou coloquial para
estabelecer interação
comunicativa no convívio
social.
Fazer
levantamento dos
* Funções e usos da conhecimentos
língua inglesa:
prévios adquiridos
convivência e anteriormente, nas
colaboração em sala séries anteriores e * Participação na proposta da
de aula:
Preenchimento da planilha do SQA pelos alunos, em dupla.
aula
no cotidiano dos
alunos bem como
* Cumprimentos e as diagnosticar o
expressões cordiais, aprendizado.
relacionando a [...]

EF07LI01-A) Utilizar os * Funções e usos da

cumprimentos e as expressões língua inglesa: Deixar registrado
cordiais, Good morning!/ Good convivência e no caderno do
bye./ Excuse me./Pardon colaboração em sala aluno, as
Interação Proposta de registro das anotações e observações feitas na planilha do * Participação na proposta de
3ª Aula discursiva
me/ relacionando a linguagem de aula: anotações das
SQA – os conteúdos à serem revisados. registro no caderno.
formal e/ou coloquial para informações
estabelecer interação * Cumprimentos e as coletadas na
comunicativa no convívio expressões cordiais, planilha do SQA
social. relacionando a [...]
EF07LI01-A) Utilizar os * Funções e usos da
Relembrar e
cumprimentos e as expressões língua inglesa:
compreender o
cordiais, Good morning!/ Good convivência e
uso das Greetings
bye./ Excuse me./Pardon colaboração em sala Proposta de resolução de lista de exercício avaliativo das anotações e Atividade avaliativa escrita,
no cotidiano
4ª Aula me/ relacionando a linguagem de aula:
usando a
revisão de conteúdos nas aulas anteriores. individual e sem pesquisa, com
formal e/ou coloquial para Resolução individual e sem pesquisa com material impresso. valor 10,0
estabelecer interação linguagem formal
* Cumprimentos e as
comunicativa no convívio e informal da
expressões cordiais,
social. língua inglesa.
relacionando a [...]

EF07LI01-A) Utilizar os * Funções e usos da Relembrar e

cumprimentos e as expressões língua inglesa: compreender o
cordiais, Good morning!/ Good convivência e uso das Greetings Proposta de resolução de lista de exercício avaliativo das anotações e
bye./ Excuse me./Pardon Atividade avaliativa escrita,
 ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO
“Exercendo a cidadania e resgatando valores”

Assinatura do (a) Professor(a): ______________________________________________________ Data: ____/_____/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedagógico(a): _________________________________________ Data: ____/____/_____