Planejamento Quinzenal
ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO
Unidade Educacional: Escola Castelo Branco
Área de Conhecimento: Linguagens seus códigos e suas tecnologias
Ano / Série: 7º
Mês: Fevereiro
Professor (a): Ivone Gomes Coelho
Aulas / Unidade Habilidades DC-
Data Temática GO/Ampliado
EF07LI01-A) Utilizar os
cumprimentos e as
expressões cordiais, Good
morning!/ Good bye./ Excuse
me./Pardon
me/ relacionando a
linguagem formal e/ou
coloquial para
estabelecer interação
comunicativa no convívio
Interação
1ª Aula social.
discursiva (EF07LI01-B) Interagir em
situações de intercâmbio oral
para realizar as atividades
em sala de aula e em outras
situações
comunicativas sobre o
passado, de forma respeitosa
e colaborativa, trocando
ideias e engajando-se em
brincadeiras e jogos.
EF07LI01-A) Utilizar os
cumprimentos e as
expressões cordiais, Good
morning!/ Good bye./ Excuse
me./Pardon
me/ relacionando a
linguagem formal e/ou
coloquial para
estabelecer interação
comunicativa no convívio
Interação social.
2ª Aula
discursiva (EF07LI01-B) Interagir em
situações de intercâmbio oral
para realizar as atividades
em sala de aula e em outras
situações
comunicativas sobre o
passado, de forma respeitosa
e colaborativa, trocando
“Exercendo a cidadania e resgatando valores”
Código UE:
Componente Curricular: Língua Inglesa
Turma: A e B
Período: 03/02/2020 a 14/02/2020
Objeto de
conhecimento / Objetivos da aula Metodologia Avaliação
conteúdo
* Acolhida
* Apresentar-se
aos alunos e
* Boas vindas aos alunos, apresentação da Equipe
* Funções e usos da conhece-los.
língua inglesa: Gestora, Administrativos e Docentes da Unidade Escolar,
convivência e
Garantir a no pátio da Escola.
colaboração em sala
apresentação, o
de aula:
envolvimento e * Encaminhamento dos alunos as respectivas salas.
* Cumprimentos e as atenção de cada
expressões cordiais, * Boas vindas aos alunos, apresentação professor/aluno; * Participação no que
relacionandoa estudante no
está sendo proposto.
linguagem formal grupo.
e/ou coloquial Proposta de realização da DINÂMICA:
Brincadeiras e jogos * Perceber que
* Verbos regulares e todos nós temos o
irregulares no nosso valor. Dinâmica da Teia Desconstruída:
Tempo previsto - 25 minutos.
passado
Material necessário - novelo de barbante.
* Funções e usos da * Perceber que
língua inglesa: * Proposta de leitura reflexiva feita pela professora com
todos nós temos o
convivência e chamamento de reflexão na interação dos aluno.
colaboração em sala nosso valor.
de aula: – Leitura do Texto: O pote quebrado.
Tempo Previsto – 30 minutos.
* Cumprimentos e as * Apresentar a
expressões cordiais, Material necessário - Cópia do texto. * Participação no que
relacionandoa Ementa da
está sendo proposto.
linguagem formal Disciplina,
* Apresentação da Ementa;
e/ou coloquial a distribuição de
Brincadeiras e jogos notas bimestrais e
* Apresentação da Ementa da disciplina, dialogo sobre a
* Verbos regulares e combinados.
distribuição de notas do bimestre e combinados da turma
irregulares no
passado
com a docente.
 ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO
“Exercendo a cidadania e resgatando valores”

Assinatura do (a) Professor(a): ______________________________________________________ Data: ____/_____/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedagógico(a): _________________________________________ Data: ____/____/_____