ESCOLA POLO: EEB DR.

MAX TAVARES D'AMARAL

NOME DO(A) ALUNO(A): _________________________________________________________________________ TURMA: _______

Escola de Origem: (escola ao qual o estudante está matriculado)

_____________________________________________________________________________________________________________________
Turma: (Escola Origem) ______

Planejamento Quinzenal - Trilhas de Aprendizagem

ESCOLA POLO - MODELO 100% REMOTO

1ª Quinzena: 15/03 a 26/03
Componente Curricular: Carga horária Quinzenal:
INGLÊS 04 horas/aula

Turmas de Aplicação:
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
Objeto do Conhecimento (conteúdos): Verbo to be, this/that/these/those, simple present, wh-questions, adverbs of
frequency
Objetivos: Identificar as causas de dificuldades específicas dos estudantes na assimilação do conhecimento, tanto
relacionadas ao desenvolvimento pessoal deles quanto à identificação de quais conteúdos do currículo apresentam
necessidades de aprendizagem.
Orientações aos Estudantes/Responsáveis

* LER ATENTAMENTE O MATERIAL ENTREGUE/POSTADO;

* DEVOLVER ESTA FOLHA PREENCHIDA COM: O NOME COMPLETO, NOME DA ESCOLA DE ORIGEM E TURMA, NO CAMPO ACIMA, JUNTAMENTE COM O
RESTANTE DAS FOLHAS DE ATIVIDADES, DEVIDAMENTE RESPONDIDAS;
* ATIVIDADES DEVOLVIDAS SEM TER O NOME DO ALUNO, ESCOLA DE ORIGEM E TURMA NÃO SERÃO CONSIDERADAS;
*A DEVOLUÇÃO DESTA FOLHA, SEM AS ATIVIDADES REALIZADAS JUNTO TAMBÉM NÃO SERÃO CONSIDERADAS;
* NO GOOGLE SALA DE AULA, QUANDO SOLICITADO, ENVIAR FOTO VISÍVEL DAS ATIVIDADES REALIZADAS. FOTOS NÃO VISÍVEIS, NÃO SERÃO
CONSIDERADAS PARA AVALIAÇÃO;
* ATENÇÃO QUANTO A DEVOLUÇÃO DAS ATIVIDADES NO GOOGLE SALA DE AULA. ATIVIDADES MARCADAS COMO DEVOLVIDAS E NÃO ANEXADAS, SERÁ
CONSIDERADO E ATRIBUIDO A NOTA MÍNIMA;
* CASO ESTEJA COM DIFICULDADE DE RESPONDER, ENTRAR EM CONTATO COM O(A) PROFESSOR(A) PELO CAMPO "CONVERSE COM O PROFESSOR" NO
GOOGLE SALA DE AULA;
* DEPOIS DE ESGOTADAS TODAS AS POSSIBILIDADES PARA SANAR A DÚVIDA (CONTATO COM O(A) PROFESSOR(A), E-MAIL, COLEGA DA TURMA,
CONTATO COM A ESCOLA, AJUDA ONLINE) ESCREVER NA ATIVIDADE A OBSERVAÇÃO: "NÃO CONSEGUI RESPONDER".
* PRAZO DE ENTREGA DAS ATIVIDADES: DE 15 DIAS CONTADOS A PARTIR DA POSTAGEM NO GOOGLE SALA DE AULA, PRORROGÁVEL POR MAIS 15 DIAS.
APÓS ESSE PRAZO A ATIVIDADE NÃO SERÁ MAIS CONSIDERADA PARA NOTA.
* A NÃO DEVOLUÇÃO DAS ATIVIDADES QUINZENAIS ACARRETARÁ FALTA DE ACORDO COM A CARGA HORÁRIA QUINZENAL DA DISCIPLINA.

RECURSOS DIDÁTICOS E VÍDEOS ATIVIDADES E/OU EXERCÍCIOS ENCONTROS SÍNCRONOS

Avaliação diagnóstica: assinalar a Nesta primeira quinzena não haverá
alternativa correta, conforme pedido contato com a professora, pois a
Caderno utilizado no ano passado, no enunciado do exercício. Fique atividade refere-se ao que foi
material referente ao conteúdo tranquilo e responda o que apresentado e estudado no ano de
passado de forma presencial e realmente sabe. Nas questões que 2020. A análise de suas dúvidas
remota do ano de 2020, dicionário de você não aprendeu, faça uma serão úteis para a elaboração de um
Inglês. anotação ao lado, para que a planejamento mais preciso e
professora possa saber que você não verdadeiro.
teve ou não lembra deste conteúdo.
AVALIAÇÃO

A avaliação do processo ensino-aprendizagem se dará em conformidade ao que está descrito nos termos da Resolução
Nº 183 de 19 de novembro de 2013, sendo contínua, cumulativa e sistemática. Desta forma, a avaliação da aprendizagem
possui um caráter processual, contínuo e inclusivo, focalizando o monitoramento das condições de acesso, avaliando e
definindo estratégias para a recuperação, adotando instrumentos diversificados que abordem, prioritariamente, os cinco
eixos avaliativos: leitura, escrita, raciocínio lógico matemático, solução de problemas e a comunicação.
No modelo 100% Remoto, a verificação da aprendizagem do estudante se dará por análise das atividades realizadas
em casa, portanto, o instrumento de avaliação será através da apresentação das atividades realizadas pela plataforma Google
Sala de Aula, postando a atividade concluída, quando for o retorno por foto, o que foi respondido deverá ser visível para
 avaliação e correção. Para os estudantes que buscam o material físico, realizar a devolutiva na escola de todas as folhas com
as atividades realizadas, a avaliação será realizada pela avaliação e correção do que foi entregue pela família/estudante.
Choose the correct alternative

1. It __________ summer, but it 7. Look at _____ other four pictures.

_________ hot. a) That 13.Andy the family car.
a) wash
a) Is – isn’t b) These
b) washes
b) Am – is c) This
c) washs
c) Are – are
8. ______ three men were my teacher.
14.Every morning my mother at 6
2. Paul and I ________ already late for ________ one on the left was my English
o'clock.
school. teacher.
a) get up
a) Am a) These – this
b) get ups
b) Are b) This – those c) gets up
c) Is c) That – these
15.Mr. Black e-mails in the
3. His car _________ brand new. 9. _______ are my parentes. Mom was very
evenings.
a) Are happy and so was Dad.
a) write
b) Aren’t a) That
b) writes
c) Is b) This
c) writs
c) These
4. __________ he ready for the exam? 16.The girls the shopping.
a) Am 10. _______ little girl in the back is my sister. a) dos
b) Isn’t She was only three. b) does
c) Are a) These c) do
b) Those
5. The doctor ______ worried because the c) That 17.Mandy and Susan films every
patients _____ fine. weekend.
a) Isn’t – are 11. Is ________ American university located a) watches
b) Aren’t – is in Europe or in the United States? b) watch
c) Are – aren’t a) An c) watchs
b) A
6. _______ I a good student? 18. ___ is your name?
a) Is 12. Troy is ________ front desk manager and a) What
b) Isn’t Kendra is _______ operator. They work in a b) Where
c) Am hotel. c) When
a) A – an d) Who
b) an – an
19. ___ is your favorite actress? My Daily Routine (LEIA O TEXTO E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO)
a) What
b) Why Some of my friends think I have a boring daily routine, but I like it. I usually get up at about 6:00 or 6:30 in the
c) When morning, after my alarm clock wakes me up. First, I brush my teeth, and shave, and wash my face. Then, I get
d) Who dressed and go downstairs to have breakfast with my family. I always have coffee, cereal, and lots of fruit. That’s
me in the picture with my wife. I take a bus to work because I don’t like to drive, and I always arrive at my office
before 8:00. I’m never late for work. Five o’clock is my favorite time of the day because I finish work and go back
20. ___ are you from?
home and see my wife and children again. I have two boys, Thomas, who is six years old and Patrick, who is eight.
a) What We eat dinner together in our dining room at around 6:00, and after that I hang out with my wife and kids at home.
b) Where We really enjoy watching our favorite TV programs together. We like to watch shows about travel. However, two
c) When or three times a week I do exercise in the evening, so I can stay strong and healthy. I think that this is very important!
d) Who Finally, at about 9:30, I go to bed, read for a while, and then fall asleep. Sure, some people think my daily routine
is a little boring – but on weekends and holidays I love to fly airplanes … for fun! It’s my favorite hobby.
21. ___ is your birthday?
a) What 25. What is the article about?
b) Whose (a) his family
c) When (b) the activities he likes to do at home
d) Who (c) the things he usually does every day

22. ___ color is your new car? 26. What time does he get up?
a) What (a) when he wants
b) Whose (b) right after his alarm clock wakes him up
c) When (c) right after his whife wakes him up
d) Who
27. What is the first thing he does in the morning?
23. James goes to the beach only once a year. (a) have breakfast
He … goes to the beach. (b) get dressed
a. almost never (c) brush his teeth
b. never
c. sometimes 28. What does he do after he gets washed and dressed in the mornings?
(a) eats
24. We visit our grandparents three or four times (b) goes to work
…. (c) buys fruit
a) The month
b) Month 29. Why does he take a bus to work?
c) A month (a) He gets to work before eight o’clock.
(b) He is never late.
(c) He doesn’t like to drive.

30.What time of day does he like best?

(a) eight o’clock
(b) five o’clock
(c) six o’clock