CONCURSO DE ADMISSÃO 2018/2019

PROVA DE
MATEMÁTICA

1º ANO DO ENSINO MÉDIO

CONFERÊNCIA:
Membro da CEOCP (Mat / 1º EM) Presidente da CEI Dir Ens CPOR / CM-BH
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 1
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 20 E TRANSCREVA AS

RESPOSTAS CORRETAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS

QUESTÃO 1 – Analisando os valores encontrados para A e B, é correto afirmar que:

A= B=

A<0eB<0
A.B<0
A–B>B–A

0<B<1eA>1

QUESTÃO 2 – Se √ e , então é correto afirmar que:

√
√

A>B
B>A
A=B
A+B=0
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 2
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 3 – Determine como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições a seguir. Depois assinale a opção
que corresponde a sequência correta:

[I] Se √ √ √ √ , então x é um número irracional

[II] Se √ √ √ √ , então

√
[III] Se a R* e ( √ √ ) , então

V–F–V
F–V–F
V–V–V
V–F–F
F–F–F

QUESTÃO 4 – Sendo a um número real entre 0 e 1, é CORRETO afirmar que:

√ √

√ √

√ √

√ √
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 3
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 5 – O retângulo de ouro, ou áureo, teve suas proporções estabelecidas pelo matemático grego
Eudoxus de Cnidus (410 ou 408 a. C. – 355 ou 347 a. C.). Ao estudar a Teoria das Proporções, Eudoxus
mostrou que o retângulo de ouro é um retângulo especial em que valem as relações entre comprimento (c) e

largura (l); conhecidas como proporção áurea: .

Se considerarmos c = 1, a proporção áurea será uma equação do 2º grau. Sendo √ = 2,236, o valor aproximado
do inverso da raiz positiva dessa equação é:

l c–l

0,618
l
0,681
1,618
1,681
1,861 c

QUESTÃO 6 – O autor persa Al-Khowarizmi (780 – 850 d. C.) foi um notável matemático, astrônomo e
geógrafo. Em seu livro Al-Jabr Wa´l Murãbalah, publicado antes de 850 d. C., apresentou a primeira solução
sistemática das equações lineares e quadráticas. No quinto capítulo desse livro, o autor propõe o seguinte
problema:
“Divida 10 unidades em duas partes, de modo que a soma dos produtos obtidos multiplicando cada parte
por si mesma seja igual a 58.”
A diferença entre a maior parte e a menor parte, obtidas na resolução desse problema, é:

3
4
5
6
7
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 4
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 7 – O conjunto que representa os valores de m para os quais a equação do 2º grau:

(m2 – 4)x2 – (m + 2)x – 1 = 0 possui raízes reais é:

QUESTÃO 8 – A média aritmética de n números é o resultado da divisão por n da soma dos n números
considerados. Sabe-se que a média aritmética dos quadrados de dois números inteiros é 73 e que a média

aritmética entre o menor desses inteiros e seu inverso é . Portanto, a diferença entre esses dois númerosw é

igual a:

–5
–6
6
11
16
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 5
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 9 – Se um conjunto de pontos de um plano constitui um Lugar Geométrico (LG), então todos os
pontos desse conjunto satisfazem uma dada condição e nenhum outro ponto desse plano que esteja fora desse
conjunto satisfaz a mesma condição. Dessa forma, a mediatriz é um LG dos pontos do plano que estão situados
à mesma distância de dois pontos distintos dados.
No Plano Cartesiano abaixo, está representada a mediatriz r relativa aos pontos A e B. A soma das coordenadas
do ponto de interseção dessa mediatriz com o segmento de reta ̅̅̅̅ é:

r y

1
–3 –2 –1 1 2 3
x
–2
–1

–2
A B

–3

QUESTÃO 10 – O gráfico abaixo representa a quantidade de indivíduos presentes em uma colônia de

bactérias. De acordo com o grau de temperatura do ambiente em que se encontra, baseando-se no gráfico da
função afim, podemos concluir que:

Temperatura (° C)
10

8
–2 Quantidade (mil habitantes)

Em temperaturas acima de 9° C não há indivíduos sobreviventes na colônia.

A 0° C, existem mais de 7 mil indivíduos na colônia.
Para que haja 6 mil indivíduos na colônia, é necessário que a temperatura esteja a 1° C.
Quanto maior a temperatura, maior a quantidade de indivíduos na colônia.
A – 3° C há 9 mil indivíduos na colônia.
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 6
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 11 – Uma fábrica produz aparelhos para a correção de defeitos da audição que são de alta
qualidade tecnológica. O lucro obtido pela fábrica na venda desses aparelhos é dado pela relação L(x) = ax2 +
bx + c, com a, b e c constantes reais não nulas. L(x) indica o lucro em mil reais e x, a quantidade de produtos
fabricados. Sabe-se que a produção de 50 aparelhos não dá lucro nem prejuízo e que o lucro máximo obtido
pela fábrica é de R$ 22.500,00.
Assinale a opção cujo gráfico melhor representa a variação de lucro da fábrica em relação à quantidade de
aparelhos produzidos:
L L L

22,5 22,5 22,5

50 x 50 x x
50

L L

22,5 22,5

x 50 x
50
QUESTÃO 12 – No plano cartesiano abaixo, estão representadas as retas r, s, u e v, com r//s e u//v.
A reta s corta o eixo das abscissas no ponto (2 , 0), assim como a reta v em (a , 0) e a reta u em (x , 0), em
que 2 < a < x. P é o ponto de interseção entre as retas s e v e Q, entre as retas r e u. A reta PQ passa pela
origem do plano cartesiano. O valor de x é:
r y

s
a2
u

v Q
a2 + a
P
2a + 1

O a x
x
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 7
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 13 – Nos atuais cinemas digitais, os filmes são exibidos através de uma pequena câmera que
projeta a imagem na tela, como mostra a figura. A frente da câmera assim como a tela de cinema tem formato
retangular. Em uma determinada sala, a proporção entre a tela de exibição e a frente da câmera de projeção é de
200:3. Se a área da tela é igual a 352 m2 e a diferença entre suas dimensões é de 6 m, as dimensões da frente da
câmera são:

15 cm x 12 cm
20 cm x 15 cm
22 cm x 16 cm Câmera

30 cm x 21 cm
33 cm x 24 cm

Tela

QUESTÃO 14 – Uma tenda será levantada a partir do solo através de cabos de aço totalmente esticados na
frente e atrás. Os cabos de aço da frente serão fixados com extremos em P e em A, B, C, D, E e F,
respectivamente. P se encontra no ponto médio de ̅̅̅̅. A mesma fixação será montada na parte de trás, sendo
que barras de ferro unirão as duas estruturas, assim como o seu contorno.
Assinale a opção que aponte, corretamente, a quantidade, em metros, de cabo de aço necessária para levantar
esta estrutura:
(considere √ = 2,2)

157,2 m D
C 36 m
314,4 m
13 m
78,6 m
E
239,2 m B
478,4 m
10 m
P
A F
48 m
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 8
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 15 – Um carro de controle remoto foi acionado por um homem que estava parado a uma certa
distância do ponto de largada. A ideia inicial era que o carro realizasse um percurso em linha reta, do ponto de
largada até o ponto de chegada, o que de fato ocorreu. Ao chegar a um determinado ponto (Parada), o carro
ficou imóvel por três minutos. O homem, então, verificou que a sua distância, em relação ao ponto de largada,
era a mesma distância percorrida pelo carro, até este momento. Depois da breve parada, o carro prosseguiu sua
trajetória por mais 126 m até atingir o ponto de chegada. A distância, neste momento, do homem até o carro, era
igual a 306 m. A figura abaixo ilustra a situação descrita.
Sendo assim, a distância entre o homem e o carro, quando este parou por três minutos, era igual a:

HOMEM
√ m
144 m
Distância
√ m do homem
em relação
72 m à largada

√ m
Carro
Parada

Chegada Largada

QUESTÃO 16 – Os ângulos α e β são complementares, com senα = 0,8.

O valor de √ para 0° < α < 90° é:

0,254
0,342
0,435
0,525
0,618
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA 9
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________

QUESTÃO 17 – Dois holofotes foram instalados sobre uma quadra, em alturas distintas, para iluminar, juntos e
simultaneamente, o espaço por ela ocupado, conforme ilustrado na figura abaixo. O ângulo de alcance do
holofote mais baixo, colocado a 4 metros acima da quadra, é de 60°. O holofote mais alto se encontrava a uma
altura de 12 metros. O ângulo de alcance do holofote mais alto, desprezando o tamanho do holofote, é:
Holofote 2

120°
Ângulo de
90°
alcance
60°
45° Holofote 1

30° 60°
Quadra

QUESTÃO 18 – A tabela a seguir mostra o resultado da Pesquisa de Orçamento Familiar (POF), realizada pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2003.

Classes de rendimento mensal Avaliação da quantidade de alimento consumido pela família

familiar (reais) Normalmente insuficiente Às vezes insuficiente Sempre suficiente
Até R$ 600,00 7,1 % 13,18 % 10,09 %
Mais de R$ 600,00 até R$ 1.200,00 3,92 % 10,53 % 13,85 %
Mais de R$ 1.200,00 até R$ 3.000,00 2,27 % 7,15 % 17,3 %
Mais de R$ 3.000,00 0,54 % 1,94 % 12,12 %
Total 13,83 % 32,8 % 53,36 %
(Fonte: IBGE – POF 2003)
Segundo as classes de rendimento mensal familiar, os dados, em porcentagem, mostram a distribuição das
famílias por avaliação da quantidade de alimento consumido. Das famílias com renda maior que R$ 600,00 e
menor ou igual a R$ 1.200,00, assinale a opção cujo gráfico representa este intervalo de renda:

B (3,92%)
A (53,36%) C (10,53%) A (48,94%)

C (32,8%) A (13,85%) B (13,85%)

B (13,83%)

C (37,21%)

B (7,1%)
B (2,27%)
C (13,18%)
C (7,15%)
A – Sempre suficiente.
A (17,3%) B – Normalmente insuficiente.
A (10,09%)
C – Às vezes insuficiente.
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________
10
QUESTÃO 19 – A tabela a seguir apresenta a distribuição da despesa média mensal (em salários mínimos) por
grupos de despesa (alimentação, habitação e vestuário), nas áreas da pesquisa, realizada em 1978 e em 1996.

Despesa Média Mensal Familiar (em Salários Mínimos)

Desembolso Grupos de Pesquisa
Áreas da Pesquisa Global Alimentação Habitação Vestuário
1996 1987 1996 1987 1996 1987 1996 1987
Belém 10,09 13,26 2,23 2,87 2,08 1,87 0,62 1,41
Fortaleza 8,21 10,64 1,89 2,41 1,56 1,50 0,46 0,99
Recife 8,24 9,28 1,88 2,19 1,74 1,38 0,47 0,93
Salvador 8,83 12,32 1,99 2,65 1,76 1,78 0,52 1,39
Belo Horizonte 13,62 12,49 2,13 2,44 2,48 1,87 0,69 1,26
Rio de Janeiro 10,28 11,22 1,79 2,34 2,33 1,80 0,41 1,01
São Paulo 14,91 15,70 2,30 2,79 3,09 2,60 0,64 1,41
Curitiba 14,56 14,17 2,16 2,18 2,79 2,10 0,81 1,54
Porto Alegre 12,98 12,14 2,07 2,17 2,30 1,71 0,73 1,41
Brasília-DF 16,37 18,44 2,44 2,59 3,42 2,74 0,79 1,80
Goiânia 11,42 16,55 1,45 2,17 2,22 2,40 0,57 1,60
(Fonte: IBGE (disponível em
https://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/condicaodevida/ pof/tab1.shtm. Acesso em 02/08/2018 - Adaptado)

Considere a razão entre a despesa média mensal familiar do grupo de pesquisa “vestuário” em 1987 e em
1996, nessa ordem, em cada área de pesquisa. As duas áreas de pesquisa que apresentam os valores dessas
razões mais próximas são:

Curitiba e Porto Alegre.

Goiânia e Salvador.
Fortaleza e Recife.
Belo Horizonte e São Paulo.
Belém e Brasília.
 CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO CONFERIDO POR:
PÁGINA
CMBH 2018/2019 – PROVA DE MATEMÁTICA ________________
11
QUESTÃO 20 – O gráfico a seguir apresenta o número de bolsas de cursos de Mestrado e Doutorado que
foram concedidas pelas agências federais CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior) e CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) no período de 1997 a
2004.
NÚMERO DE BOLSAS DE MESTRADO E DOUTORADO CONCEDIDAS NO PAÍS
POR AGÊNCIAS FEDERAIS – PERÍODO 1997 A 2004
35.000 13.349 12.163
11.740
12.897 11.296
30.000 12.010 11.177
10.906

25.000
Total de Bolsas

8.482 7.991
8.258 8.110 8.472
20.000 8.244 7.810 7.839

15.000 6.644
7.764 5.560 5.796 5.604 5.947
6.256 5.693
10.000 6.331
5.840 5.935
5.327 5.645 5.739
5.000 5.033 5.205

Ano 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

(Fonte: MEC/CAPES e MCT/CNPq, 2006)

De acordo com o gráfico, considerando-se os anos que apresentaram aumento do número de bolsas, em
relação ao ano anterior e em cada um dos cursos/agência federal, assinale a opção que contenha a maior
diferença registrada no período:

697 Mestrado Capes

444
Doutorado Capes
423
396 Mestrado CNPq
362
Doutorado CNPq

FIM DE PROVA
☼