Por uma

Disciplina de Matemática educação,inclusiva

10ª Classe – Variante R competitiva e de qualidade
Duração: 90 Minutos República de Moçambique
Governo da Província de Inhambane
Direcção Provincial da Educação e Desenvolvimento Humano
Escola______________________________________________________________
Nome__________________________________________ Número ___ Turma____
Avaliação Trimestral - I Trimestre/2024
Cotação
Leia atentamente as perguntas e responda-as com clareza

1. Classifique em V (verdadeiras) ou F (falsas) as seguintes afirmações: ( 3 , 0)

a ¿ {1 ; 4 }=[1 ; 4 ] b ¿ √ −1 ∈ R c ¿ { 1; 2 ; 3 } ⊃ ∅
+ ¿¿
−¿={0} ¿
−¿= R ¿
d ¿ R+¿∩ R ¿
e ¿ Z U ∅ =Z f ¿ R {R ¿ 0

2.Observa o seguinte diagrama de Venn: ( 5 , 0)

A B U
Determine:
5 4 a) A ∪ B=_____________________________________________
8 6
7 b) A ∩ B=¿ _____________________________________________
2
c) B=¿ ________________________________________________
3 d) A ∆ B=¿
9 10
______________________________________________
e)¿ U =¿_______________________________________________

3.Em uma escola que tem 415 alunos,221 estudam Ingles, 163 estudam Frances e 52 estudam
ambas as linguas.
( 2 , 0)
(1,0)
a)Represente os dados num diagrama de Venn.
( 1 ,5 )
b)Quantos alunos Ingles ou Frances?
( 1 ,5 )
c) Quantos alunos não estudam nenhuma das duas?

4. Considere a equação quadrática paramétrica em m , x 2+ 2 x +3−m=0.

a)Resolva para quem=2 ( 1 ,5 )

b) Determine o valor de m de modo que a equação tenha duas raízes reais diferentes. ( 2 , 0)

5 ( 1 ,5 )
c)Determine o valor de m de modo que o produto das raízes seja igual a .
4

( 2 , 0)

FIM
Disciplina de Matemática
10ª Classe – Variante R
5.Resolva a seguinte equacao biquadratica: x 4 −4 x 2 +3=0

Guiao de correccao da Avaliação Trimestral - I Trimestre/2019

1. a ¿ F b¿ F c ¿V d¿F e ¿V f ¿V ( 3 , 0)

( 1 , 0)
2.a) A ∪ B={ 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 }
( 1 , 0)
b) A ∩ B= {5 ; 6 ; }
( 1 , 0)
c) B=U ∖ B= {2 ; 5 ; 6 ; 8 :9 :10 }
( 1 , 0)
d) A ∆ B= { 2; 3 ; 4 ; 7 ; 8 }
( 1 , 0)
e)⋕ U =¿9
3. a)
U=415 ( 2 , 0)

I=221 F=163 b) n(A∪ B ¿=221+163−52=332 alunos gostam de Ingles ou ( 1 ,5 )

Frances.
52
c)n(U ( 1 ,5 )
x ¿=n ( A ∪ B )+ n( A ∪ B) ⟹ 415=332+n( A ∪ B)⟺ n (A ∪ B)=83
não gostam de nenhuma das linguas.
4. x 2+ 2 x +3−m=0.
( 1 ,5 )
a) Para m=2 ⟹ x 2+2 x +3−2=0 ⟺ x 2+2 x +1=0 ⟺( x+1) ( x +1 ) =0 ⟺ x=1;S={ 1 }

b) Condição:∆=b 2−4 ac> 0

2 ( 2 , 0)
x + 2 x +3−m=0( a=1 ; b=2 e c=3−m)
2 2
b −4 ac> 0⟹ 2 −4 × 1× ( 3−m ) >0 ⟺ 4 — 12+ 4 m>0 ⟺ 4 m> 8 ⟺ m>2
2 x m ∈¿ 2 ;+∞ ¿
5 ( 1 ,5 )
c) P= e
4
c 3−m 5 7
P= ⟹ = ⟺ 4 ( 3−m )=5 ⟺ 12−4 m=5 ⟺−4 m=−12+5 ⟺−4 m=−7 ⟺ m=
a 1 4 4

5. a) x 4 −4 x 2 +3=0 ( 2 , 0)
Resolução: x 4 −4 x 2 +3=0 ⟺( x ¿¿ 2)2−4 x 2 +3=0 ¿
2 2
Seja x =t ⟹ t −4 t+3=0 ⟺ ( t−1 )( t−3 )=0 ⟺ ( t−1 )=0 ∨ ( t−3 )=0 ⟺ t 1=1∨ t 2 =3

Como x 2=t :

FIM
 2
Para:t 1=1⟹ x =1 ⟺ x=−1 e x 2=1

Para:t 2=3 ⟹ x =3 ⟺ x=− √ 3 e x =√ 3 ; Solu çã o={−√ 3 ,−1 ,1 , √ 3 }

2

FIM