Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática Versão B

Nome: _______________________________________ N.º: _____ Ano: _____ Data: ______-______-_______

Classificação: __________ Professor: ______________________ Enc. De educação: _____________________

Números
1. Escreve a fração correspondente à parte pintada de cada barra. Observa o exemplo.
1
2

4
8

1.1. Que nome se dá às frações encontradas?

_____________________________________________________________

2. Calcula. Observa o exemplo.

3
5
+ 45 = 7
5
2
6
+ 56 = 7
10
+ 5
10
=

7 3 25 13 12 39 19
8
– 8
= 9
– 9
= 9 10
– 10
=

3. Observa o exemplo e calcula.

3 3 3 2x 3 6
8 + 8 = 2X 8 = 8 = 8

1
9
+ 19 = ___ x 19 = 2x 1
9
=❑
❑

4 4
15
+ 15
+ 154 = ___ x ❑
15
= x4
15
= ❑
15
Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática Versão B

Geometria e medida
1. Observa as figuras representadas na grelha quadriculada.

1.1 Calcula o perímetro e a área das figuras R e T e completa a afirmação apresentada.

Área da figura R: ____________ Perímetro da figura R: _____________
Área da figura T: _____________ Perímetro da figura T: _____________
1.2 Completa a afirmação com as palavras áreas e perímetros.
Ao observarmos as figuras R e T concluímos que as duas têm ______________ iguais,
mas ________________ diferentes.

2. Faz a estimativa da área da seguinte figura.

A área da figura é aproximadamente

__________________

3. Desenha a imagem por reflexão da seguinte figura, tendo em conta o eixo de reflexão
apresentado.
Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática Versão B

4. Coloca a letra correta à respetiva rotação.

Rotação de quarto de volta – A

Rotação de meia-volta ________
Rotação de 90º _________
Rotação de 180º – B

5. Faz a legenda da figura com as palavras vértice e lado. Observa o exemplo.

lado

6. Classifica os ângulos quanto à sua amplitude (reto, raso, obtuso, agudo e giro).
Observa o exemplo.

reto
________________ ________________ ________________

________________ ________________
Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática Versão B

Capacidades Matemáticas / Resolução de problemas

1. Para o lanche, a Maria levou dois bolos: um de chocolate e um de laranja. Cada um dos
bolos foi dividido em dez fatias iguais.
Do bolo de chocolate foram comidas 9 fatias e do bolo de laranja foram comidas 7 fatias.

1.1. Pinta, no bolo de laranja, a parte que foi comida. Observa o exemplo.

Bolo de chocolate Bolo de laranja

1.2. Assinala, com X, a fração que corresponde:

9 10 6
a) à parte comida do bolo de chocolate.   
10 9 3

b) à parte que sobrou do bolo de 10 1 3

  
laranja. 3 5 10

2. A turma do Tomás tem 25 alunos, sendo 12 rapazes e 13 raparigas.

2.1 Que fração do número dos alunos da turma corresponde ao número de rapazes?
❑
❑

2.2 E ao número de raparigas?

❑
❑

Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática Versão B

Números
 1 2 3 4
1. a) b) c) d)
2 4 6 8

1.1. Frações equivalentes.

2.
3 4 7 2
5
+ 5
= 5 6
+ 56 = 7
6
7
10
+ 5
10
= 12
10

7 3 4 25 13 12 39 19 20
8
– 8
= 8 9
– 9
= 9 10
– 10
= 10

3.
1
9
+ 19 = 2 x 19 = 2x 1
9
= 2
9

4 4 4 4 3x 4 12
15
+ 15
+ 15 = 3 x 15 = 15
= 15

Geometria e medida
1.
Área da figura R: 20 Perímetro da figura R: 24
Área da figura T: 20 Perímetro da figura T: 16
áreas; perímetros

2. A área da figura é aproximadamente 29

3.

4. Rotação de quarto de volta: A; Rotação de meia-volta B; Rotação de 90º: A; Rotação de 180º: B

5. B – lado; A – vértice; C – lado

Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática – Soluções Versão B

6. reto; raso; giro
agudo; obtuso

Capacidades Matemáticas / Resolução de problemas

1.1.

Bolo de laranja

9 3
1.2. a) b)
10 10

12
2.1
25

13
2.2
25

Ficha de avaliação intercalar 3 de Matemática – Cotações Versão B

Questão Cotação
1. 4
1.1 2
2. 12
3. 6
1. 8
2. 5
3. 5
4. 8
5. 6
6. 10
1.1 6
1.2 48
2.1 10
2.2 10