QUESTÕES-AULA

QUESTÃO-AULA
Conteúdo: COMPARAÇÃO E ORDENAÇÃO DE NÚMEROS QUESTÃO-AULA N.º 14

NOME: N.º: TURMA: DATA: .

CLASSIFICAÇÃO: PROFESSOR: ENC. EDUC.:

Considera os números:

16 3 1
0,5 1,5
8 4 8

1. Assinala os números na reta numérica seguinte.

2. Completa com os símbolos >, < ou = de modo a obteres afirmações verdadeiras.

16 _______ 1 1 _______ 3 1
a. 8 c. 8 e 0,5 _______
8 4 . 2

1 _______ 1 3 _______ 1 f 16 _______ 1,5

b. 8 2 d. 4 2 . 8

3. Escreve os números por ordem decrescente.

Autoavaliação Já sei Tenho dúvidas Ainda não sei

Comparar e ordenar frações e
representá-las na reta numérica.

Comparar e ordenar decimais e

representá-los na reta numérica.
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1 MATPower5 – 5.º ano

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COTAÇÕES

1 2 3 TOTAL

36 (6 × 6) 36 (6 × 6) 28 100

SOLUÇÕES

1.

2.
a. > b. < c. < d. > e. = f. >

16 3 1
2. > 1,5> >0,5>
8 4 8

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Conhecimentos matemáticos (conceitos, procedimentos e métodos)
Comparação e ordenação.

Objetivos de aprendizagem
Comparar e ordenar frações e representá-las na reta numérica, comparando criticamente diferentes
estratégias de resolução realizadas por si e por outros.
Comparar e ordenar decimais e representá-los na reta numérica, comparando criticamente diferentes
estratégias de resolução realizadas por si e por outros.

Capacidades matemáticas
Raciocínio matemático: Classificar.
Representações matemáticas: Representações múltiplas e conexões entre representações; Linguagem
simbólica matemática.
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2 MATPower5 – 5.º ano

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