Revisão de Matemática – 2ª Etapa Teste

Aluno (a):
7º Ano do Ensino Fundamental II Nº de questões: 20 Questões. Data: / /
Assunto(s): Noções de Álgebra, Equações e Resoluções de Problemas.

1º) Transforme cada caso para linguagem algébrica

a). O dobro de um número mais seu triplo

c).

b). O triplo de um número mais seu quadrado

c). A soma de um número com sua terça parte

d). O triplo da diferença entre um número e seu quíntuplo

d).

e). A razão entre um número e seu antecessor.

𝑥
2º) A expressão 𝑥 + pode ser escrita como, marque a
4
alternativa correta.

a) A soma de um número com seu quadruplo

b) A soma de um número com seu dobro
c) A soma de um número com a sua quarta parte
d) A soma de um número com a sua metade. 4º) Na figura indicamos as medidas do campo em metros.

3º) Determine o perímetro de cada figura a seguir:

a).
a) Qual é a expressão algébrica que representa o
perímetro?

b) Calcule o perímetro para x = 68m.

b).
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5º) Considere dois polígonos, um pentágono de lados b) 212 ºF
x – 2, e um retângulo de lados 4x – 2, 2x +1.

a). Se x = 5,4, qual o perímetro do retângulo?

c) - 4 ºF

b) Se x = 2,5 cm, qual o perímetro do pentágono?

8º) A expressão algébrica abaixo, com a = 2 e b = 3,

possui valor numérico igual a:

𝒂+𝒃 1 1 6𝑎𝑏
6º) O valor da expressão
𝟏 − 𝒂𝒃
para a =
2
eb=
3
é: −3𝑎 + 4𝑏 2 + − 5𝑎3
2𝑏 2
a). 0 a). 8

b). 1 b). 12

c). 2 c). – 8

d). 3 d). 72

e). 4 e). 0

9º) Calcule o valor das expressões abaixo:

7º) A escala Fahrenheit é a escala de temperatura mais
utilizada nos países de língua inglesa.
Para transformar uma medida de
temperatura em graus Fahrenheit (ºF) e a).
em graus Celsius (ºC) podemos utilizar
a seguinte fórmula:

𝟓.(𝑭 − 𝟑𝟐)
𝑪 =
𝟗

b).
C: medida da temperatura em graus Celsius
F: medida da temperarura em Fahrenheit.

Transforme em graus Celsius as medidas das

temperaturas dadas em graus Fahrenheit.

a) 32 ºF
c).
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10º) Reduza os termos semelhantes efetuando as 13º) O número 2 é raiz da equação?
operações indicadas e classifique – os em monômio,
binômio e polinômio. 4𝑥 − 21 = 𝑥 + 5

a) 5x – (2x – 6x – 8x)

Justifique sua resposta.

__________________________________________
b) 5a – 3b – (6a + a – 5b)

14º) Assinale com x o número abaixo é a raiz da equação.

4𝑦 + 8 = 𝑦 + 17

c) 10ab – 5 + ab – 7 ab
-5 3 -5 -3

d). – 2(x + 2) + (y – 9) – (10x + y) 15º) Indicando a massa, em grama, de cada cubo por x,
determine a equação sugerida pela balança.

e).

Equação: ___________________________________

16º) Considere as situações

11º) Assinale com x as sentenças abaixo que são
equações.
Situação 1

a) ( ) 2x + 5 = - 0,5

b) ( ) 3x – 9 = x + 6

c) ( ) 5 + 7 = 12

d) ( ) 4x > 10
a) Qual é a equação que representa a situação 1?
e) ( ) 2x + 5 = 3x + 6
___________________________________________
f) ( ) 3x – 1 < 8
Situação 2
g) ( ) 8 – 1 = 7

12º) Verifique se o número 6 é raiz da equação.

2𝑥 + 3 = 15
b). Qual é a equação que representa a situação 2?

_____________________________________________
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c) . Resolva as equações encontradas nas situações 1 e e). Márcia afirmou que o quádruplo do número de suas
2. figurinhas é igual a metade do número de figurinhas que
ele possui mais 17. Quantas figurinhas tem Márcia?

f). Que número eu sou? O dobro de meu antecessor,

menos 3, é igual a 25.
d). O que podemos concluir sobre as equações
encontradas nas duas situações?

__________________________________________

__________________________________________
18º) Calcule as equações:
17º) Utilize equações para resolver os problemas a
seguir:
a). 2x + 3x − 4 = 201

a) A soma do triplo de um número natural com 4 é igual

ao quadrado de 5. Qual é esse número?

b) 2(𝑥 − 3) + 4(2𝑥 + 1) = 8 − 5(𝑥 − 4)

b) Adicionando 8 anos ao dobro da idade de Ana,
obtemos 20 anos. Qual é a idade de Ana?

c). 5(2𝑥 − 1) = 2(𝑥 + 4)

c) O triplo de um número é igual ao dobro dele diminuído
de 10. Qual é esse número?

𝑥 3 𝑥 1
d). − 1 + = −
g). O triplo de um número menos 40 é igual à sua metade 3 4 2 4
mais 20. Qual é esse número?

d). Reparta 460 figurinhas entre André, Breno e Cid, de

e). 10 − 2(𝑥 + 3) = 8 + 3(2𝑥 + 5)
modo que Breno receba o dobro de Cid e André fique com
60 figurinhas a mais que Breno. Quantas figurinhas
receberá André?
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f). x − 2(x − 1) = 4 − 3(x − 2)

n).

g). 2𝑥 − 3(4 − 𝑥) = 5 + 4(2𝑥 + 1)

o).

h). 6𝑥 − 7(1 − 𝑥) − (10𝑥 + 4) = 0

i).
19. (G1 - ifal 2014) Sabendo que " a " é a solução da
equação − assinale a alternativa certa.

j) a) " a " é um número menor que zero.

b) " a " é um número primo.
c) " a " é um número maior que 10.
d) " a " é um número entre 9 e 11.
e) " a " é uma fração própria.

l)
20. Observe as regiões retangulares e responda

m)
O valor de x para que as duas regiões tenham áreas
iguais é

a). 1,5
b). 2,5
c). 3,5
d). 4,5