Ministério da Educação

PROVA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA para fins sumativos

Nome: Nº: Turma:
Subdomínios| Conceptual: ___________________em 75 pontos
Comunicação matemática: ____________________em 25 pontos Assinatura: ____________
RESERVADO AO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO

Tomei conhecimento: ___________________________________ Data: ___ / 11 /2023

Subdomínios: Conceptual e Comunicação Matemática

9º ano Duração: 50 minutos
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta.
Nas respostas aos restantes itens, apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que
tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.
É permitido o uso de calculadora.

1. Qual dos seguintes valores corresponde a uma dízima infinita não periódica?
(A) 6400 (B) 64

(C) 0,64 (D) 6, 4

2
2. Sabendo que 3,2 é uma aproximação do número real x com erro inferior a e 5,3 é uma aproximação do
10
número real y com um erro inferior a 0,3. Determina entre que valores pode variar x + y e qual o erro

máximo cometido.

3. Considera a seguinte representação gráfica de um intervalo de números reais.

Qual dos seguintes conjuntos define o intervalo representado?

(A) x  : x  −5  x  10 (B) x  : x  −5  x  10

(C) x  : x  −5  x  10 (D) x  : x  −5  x  10

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4. Considera os conjuntos A, B e C

A = x  : 2 − x  5 B =  −4, 2  C= −
 

4.1. Determina o conjunto A na forma de intervalo de números reais.

4.2. Representa geometricamente sob a forma de intervalo ou de reunião de intervalos de números reais:
4.2.1. A  B

4.2.2. B  C

5. Sabendo que x e y são números reais positivos tais que x  y .

Completa os espaços com o símbolo de > ou < de modo a obteres afirmações verdadeiras.
1 1
a) y− 5 x− 5 b) 2x 2y c) − − d) y3 x3
x y

413 413
6. Sabe-se que = 4, (17 ) Uma aproximação de , por defeito, com erro inferior a uma décima, é:
99 99
(A) 4,2 (B) 0,17 (C) 4,1 (D) 4,21

x −1
7. Considera a seguinte inequação: 2 ( − x + 1)  3 +
3
Resolve e apresenta o conjunto-solução na forma de intervalos de números reais.

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8. Sejam A e B os conjuntos −,6 e  −2,6 respetivamente.

Qual das seguintes opções pode corresponder a um conjunto C tal que A  C = B ?

(A) 6,10 (B)  −6, −2 (C)  6,8  (D)  −2, +

9. Considera a seguinte disjunção de inequações.

3 − 2x
2  −x + 4  −  3 ( x + 2)
3
a) Apresenta o conjunto – solução na forma de intervalo de números reais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

b) Determina a soma dos números inteiros que não satisfazem a disjunção de inequações.

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10. Na figura estão representados o retângulo [ABCD] e o triângulo [EFG], retângulo em G.

2+2x
5
x

18+x

Determina os valores de x de modo que o perímetro do retângulo [ABCD] não seja superior ao perímetro do
triângulo [EFG].
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
Apresenta o conjunto de solução sob a forma de intervalos de números reais.

FIM

Tipologia do item: C: Subdomínio Concetual; CM: Subdomínio Comunicação Matemática

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