Nome Completo: MÁRCIA REGIANE MOREIRA DE RGM:

SOUZA
Instituição: UNICID Data: 25/10/2020
Curso: PEDAGÓGIA
Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL

ATIVIDADE 2 – PROJETO INTERDISCIPLINAR

Essa atividade envolve a elaboração de um Projeto Interdisciplinar, que deve

ser elaborado de acordo com as orientações para a elaboração da atividade,
que você já deve ter lido antes de iniciar a construção do seu Projeto
Interdisciplinar. O projeto deve conter os seguintes itens:

Tema:

Projeto interdisciplinar: os contos infantis como estratégia para trabalhar

limites e disciplina na educação infantil

Objetivo(s):

GERAL

Propiciar ao aluno a concepção de limites, envolvendo os alunos o contato

com regras de convivência.

2. ESPECÍFICOS

 Estimular a obediência aos pais, professores e/ou responsáveis,

ensinando princípios Éticos como: moral, valores e ensinamentos
contidos nos contos.
 Revelar que as restrições podem representar desafios divertidos,
possibilitando a adequação a limites, a cooperação e a competição,
através do emprego do bom senso e algumas regras para estabelecer
limites na educação infantil.
 Resgatar, vivenciar e valorizar a boa convivência em sala de aula,
trabalhando raciocínio e a lógica por meio dos contos, desenvolvendo
a percepção visual através da exposição da caixa de histórias, da
identificação das cores, letras do alfabeto, ampliação do vocabulário,
números naturais, desenvolvimento de quantidade.

Justificativa:

 A falta de limites está sempre ligada à indisciplina. E caso os professores ou

pais não imponham limites pode provocar na criança a sensação de
abandono. Isso pode ocorrer pela falta de orientação e controle dos
professores sobre o que pode ou não fazer e a ilusão de que pode fazer e ter
o que quiser. É importante para ela que a concepção de limites seja imposta
em sala de aula, pois, com isso, se sente segura, além de facilitar o ensino
aprendizagem. É fundamental para a boa educação das crianças, que os
professores acreditem no estabelecimento dos limites como um processo de
compreensão e apreensão do outro através do respeito, pois, fazendo com
que o aluno compreenda que não deve ultrapassar os limites que o professor
tenha estabelecido para si, nem satisfazer somente aos próprios desejos
sem pensar nos direitos do outro. 

Conteúdo:

Regras e limites - Números naturais - As vogais – Desenho – Pintura -

Formas geométricas – Ética.

Duração:

  As atividades previstas acontecerão nos horários específicos das disciplinas

abordadas no projeto nos meses de Maio e Junho e Julho.

Estratégias:

 Expor através dos contos infantis as consequências de um mau

comportamento.
 Conversar sobre a importância de obedecer à professora, aos pais
e/ou responsáveis.
 Trabalhar a memorização da criança e reconhecimento de algumas
regras de convivência.
 Discutir a importância de fazer somente o que é certo e o que é
errado.
 Mostrar que não se pode ter tudo ou fazer o que quiser.
Recursos e materiais necessários:
Referências:

TIBA, I. Disciplina: limite na medida certa. São Paulo: Gente, 1996.

Disponível
em: http://crecheescolamaremar.blog.terra.com.br/2010/03/05/indisciplina-e-
limites-na-educacao-infantil/