Proposta de teste de avaliação 3 – Matemática 8

Nome da Escola Ano letivo 20 - 20 Matemática | 8.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor - - 20

1. Na figura seguinte estão representados, em quadrícula, os triângulos  ABC  ,

 ABD  e  ABE  , de base  AB  .

1.1. Observa a tabela seguinte.

Triângulo  ABC   ABD   ABE 

Medida da altura (cm) 4 a b
Medida da área (cm2) 12 c d

Indica os valores de a, b, c e d.
a  ____ ; b  ____ ; c  ____ ; d  ____ .
1.2. Considera a função f que à medida da altura do triângulo, em
centímetros, faz corresponder a medida da área do triângulo, em
centímetros quadrados.
Qual das expressões analíticas seguintes representa a função f ?
x
f (x) 
(A) 3 (B) f ( x )  3 x

(C) f ( x )  6 x  12 (D) f ( x )  2 x  4

1.3. Mostra que o perímetro, em centímetros, do triângulo  ABC  é igual

10  2 13 .

1
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2. No dia 31 de janeiro celebra-se o dia mundial da Magia.

A Lurdes faz magia com triângulos.

Na figura seguinte estão representados quatro triângulos equiláteros

geometricamente iguais, desenhados pela Lurdes.

2.1. Qual das afirmações seguintes é verdadeira?

       
(A) OA  AG (B) OA  CI (C) OA  IG (D) OA  AM

2.2. Utiliza as letras da figura e indica:

 
2.2.1. o vetor soma do vetor OA com o vetor AG ;

2.2.2. o ponto que representa a soma do ponto C com o vetor IA ;
 
2.2.3. a imagem do ponto M pela translação de vetor MA  OA .


2.3. A imagem do ponto M pela reflexão deslizante de eixo OA e vetor CI é:

(A) I (B) C (C) A (D) G

2
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3. O mágico Luís, na sua digressão de 2018, teve o dobro

de espectadores que teve no ano de 2017.

No ano de 2017, assistiram 15,5 mil espectadores aos

seus espetáculos.
Escreve, em notação científica, o número total de
espectadores que nestes dois anos assistiram ao
espetáculo do mágico Luís.

3 
2 3
4
 5 2 1
8
4. Escreve o número 5 na forma de uma potência de base 3 .
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

5. No referencial ortogonal e monométrico, de origem no ponto O, da figura

seguinte, estão representadas as retas paralelas r e s.

A reta r passa pelo ponto de coordenadas  3,  1 e pelo ponto O.

A reta s passa pelo ponto de coordenadas  8, 0  .

5.1. Qual das equações seguintes representa a reta r?
1 1
y  x y x
(A) 3 (B) 3 (C) y  3 x (D) y  3 x

5.2. Determina a equação da reta s.

Apresenta a equação na forma y  ax  b , em que a e b são números

reais.

3
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Mostra como chegaste à tua resposta.

6. Na figura seguinte está representada uma

parte da reta real, à qual pertencem os pontos
A, B e F .
Sabe-se que:
 as retas AB e ED são paralelas;

 BE  BF ;
1
AB  ED
 2 e ED  6 ;

 BC  3 ;

 a abcissa do ponto A é 3.

6.1. Justifica que os triângulos  ABC  e  CDE  são semelhantes.

6.2. Qual é a abcissa do ponto F ?

(A) 3  3 (B) 3 3  6 (C) 4 3  6 (D) 4 3  3

7. Na figura seguinte estão representadas as retas concorrentes AC e BD e as

retas paralelas AB e CD .

As retas AC e BD intersetam-se no ponto I.

Qual das afirmações seguintes é verdadeira?
AB AI AB BI AB BI AB CI
   
(A) CD DI (B) CD CI (C) CD DI (D) CD AI
4
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8. Na figura está representado o hexágono regular  MUSICA de centro O.

8.1. Qual é o transformado do ponto A pela rotação de centro O e amplitude

120 ?

8.2. Qual é o transformado do segmento de reta  US  pela reflexão central

de centro O?

8.3. Qual é o transformado do ponto I pela reflexão axial de eixo UC ?

9. O índice de massa corporal (IMC) serve para quantificar o excesso ou défice

de peso de uma pessoa.
A fórmula para determinar o IMC é a seguinte:
p
IMC 
a 2 , onde p representa o peso, em quilogramas, e a a altura, em

metros.
O IMC do José é 24.
Sabendo que o José pesa 72 kg, qual é a altura do José?

5
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Apresenta a resposta, em metros, arredondada às centésimas.

FIM

Cotações
1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3 2.3. 3. 4. 5.1.
8 4 6 4 5 5 5 4 5 6 4

5.2. 6.1. 6.2. 7. 8.1. 8.2. 8.3. 9. Total

5 5 4 4 6 6 6 8 100

Proposta de Resolução
65 6 6
a5 ; b6 ; c  15 ; d   18
1.1. 2 2

12
f ( x)  x  f ( x)  3 x
1.2. 4
Resposta: (B)

AB  6 ; BC  4 ; AC  62  42  AC  52  AC  4  13  AC  2 13
1.3.

Perímetro do triângulo:
 ABC   6  4  2 13  10  2 13

2.1. Resposta: (C)


2.2.1. OG

2.2.2. C  IA  O

2.2.3. É o ponto O.

2.3. Resposta: (D)

15,5 mil  15 500 ; 2  15 500  31 000 ; 15 500  31 000  46 500  4,65  104
3.
Resposta: 4,65  10
4

6
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3  3 
2 3 2
4
 52 4
 5 8 1
8

8
 8
 38   
4. 5 5  3

5.1. A reta r passa pelo ponto

 0,0  e pelo ponto  3,  1 .
1 1 1
m  y x
3 3 . Como a reta representa uma função linear, então 3 .
Resposta: (A)

1
a
5.2. As retas r e s são paralelas, pelo que têm o mesmo declive. Assim, 3.
y  ax  b
e a reta passa pelo ponto de coordenadas
 8,0  .
1 8
0   8  b  b 
3 3
1 8
y x
Logo, 3 3 .

6.1. Por exemplo:

Os triângulos são semelhantes pelo critério AA.
São iguais os ângulos:
 ACB e DCE por serem verticalmente opostos.
 FAD e EDA por serem ângulos alternos internos determinados por uma secante num par de retas paralelas.
Logo, os dois triângulos são semelhantes por terem dois ângulos iguais.

6.2. Os triângulos são semelhantes e a razão de semelhança na ampliação é 2. Logo, CE  2 BC e BE  2 3  3 .

A abcissa do ponto F é:
3 3 3  2 3  4 3 3
Resposta: (D)

7. Resposta: (C)

8.1. O ponto U.

8.2. [CA]

8.3. O ponto A.

72
24   24a 2  72  a 2  3
9. a2

Como a  0, a  3  1,73
Resposta: 1,73 m