CET – CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA GAL.

EDMUNDO DE MACEDO SOARES E SILVA

Técnico em Eletromecânica.

MARCOS VINÍCIUS FERNANDES RAMALHO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

CONGONHAS
2018

1
 CET – CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA GAL.
EDMUNDO DE MACEDO SOARES E SILVA
Técnico em Eletromecânica

MARCOS VINÍCIUS FERNANDES RAMALHO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório apresentado ao coordenador de

estágio Moacir Inácio, a fim de obter aprovação
para requerer o diploma, do Curso Técnico em
ELETROMECÂNICA, do CET em Congonhas.

CONGONHAS
2017

2
 APRESENTAÇÃO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO PESSOAL

Nome: Marcos Vinícius Fernandes Ramalho
Endereço: BR 383 KM 9
Bairro: Pequeri
Telefone Cel.: (31) 9 71567710
Data de nascimento: 24/11/1997
Cidade: Congonhas – MG
Técnico e ano de conclusão: Técnico em eletromecânica - 2016

DADOS DA EMPRESA

Nome: CET – Centro de Educação Tecnológica

Razão Social: Fundação CSN para desenvolvimento social e construção da
Cidadania.
Endereço: Rua D. Pedro I, nº 35
Bairro: Centro
Telefone: 3731-1092
Cidade: Congonhas – MG

3
 Sumário
INTRODUÇÃO...............................................................................................6

PALESTRA CONHEÇA O CET.....................................................................7

PALESTRA SOTREQ..................................................................................10

PALESTRA SOTREQ..................................................................................11

VISÍTA TÉCNICA SOTREQ.........................................................................12

PALESTRA...................................................................................................13

PALESTRA H1N1........................................................................................14

TRABALHOS (TCM/TCC)............................................................................16

1º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)..............................................16

TRABALHOS (TCM/TCC)............................................................................17

2º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)..............................................17

TRABALHOS (TCM/TCC)............................................................................18

3º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)..............................................18

TRABALHOS (TCM/TCC)............................................................................19

TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).....................................................19

CONCLUSÃO...............................................................................................20

ANEXOS.......................................................................................................21

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................22

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 INTRODUÇÃO

Neste trabalho será descrito as atividades acadêmicas, como palestras,

visitas técnicas e trabalhos, como o TCM e TCC durante todo período do curso,
que teve por objetivo ampliar os conhecimentos na área da eletromecânica e
facilitar o aprendizado com uma didática diferente.

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 PALESTRA CONHEÇA O CET.
Assunto: Diabetes e Hipertenção
Palestrante: Deisiane de Paiva Mendes
Data: 24/10/2014
Diabetes
O diabetes é uma síndrome metabólica de origem múltipla, decorrente da
falta de insulina e/ou da incapacidade de a insulina exercer adequadamente seus
efeitos, causando um aumento da glicose (açúcar) no sangue. O diabetes
acontece porque o pâncreas não é capaz de produzir o hormônio insulina em
quantidade suficiente para suprir as necessidades do organismo, ou porque este
hormônio não é capaz de agir de maneira adequada (resistência à insulina). A
insulina promove a redução da glicemia ao permitir que o açúcar que está
presente no sangue possa penetrar dentro das células, para ser utilizado como
fonte de energia. Portanto, se houver falta desse hormônio, ou mesmo se ele não
agir corretamente, haverá aumento de glicose no sangue e, consequentemente, o
diabetes. Tipos Diabetes tipo um.
No diabetes tipo um, o pâncreas perde a capacidade de produzir insulina
em decorrência de um defeito do sistema imunológico, fazendo com que nossos
anticorpos ataquem as células que produzem a esse hormônio. O diabetes tipo
um ocorre em cerca de 5 a 10% dos pacientes com diabetes.
Pré-diabetes.
A pré-diabetes é um termo usado para indicar que o paciente tem potencial
para desenvolver a doença, como se fosse um estado intermediário entre o
saudável e o diabetes tipo 2 - pois no caso do tipo um não existe pré-diabetes, a
pessoa nasce com uma predisposição genética ao problema e a impossibilidade
de produzir insulina, podendo desenvolver o diabetes em qualquer idade.
Diabetes tipo Dois.
No diabetes tipo dois existe uma combinação de dois fatores - a diminuição
da secreção de insulina e um defeito na sua ação, conhecido como resistência à
insulina. Geralmente, o diabetes tipo dois pode ser tratado com medicamentos
orais ou injetáveis, contudo, com o passar do tempo, pode ocorrer o agravamento
da doença. O diabetes tipo dois ocorre em cerca de 90% dos pacientes com
diabetes

6
 Diabetes Gestacional
É o aumento da resistência à ação da insulina na gestação, levando ao
aumento nos níveis de glicose no sangue diagnosticado pela primeira vez na
gestação, podendo - ou não - persistir após o parto. A causa exata do diabetes
gestacional ainda não é conhecida.
Outros tipos de diabetes.
Esses tipos de diabetes são decorrentes de defeitos genéticos associados
a outras doenças ou ao uso de medicamentos.
Podem ser:
⦁ Diabetes por defeitos genéticos da função da célula beta
⦁ Por defeitos genéticos na ação da insulina
⦁ Diabetes por doenças do pâncreas exócrino (pancreatite, neoplasia,
hemocromatose, fibrose cística etc.).
⦁ Diabetes por defeitos induzidos por drogas ou produtos químicos
(diuréticos, corticoides, betabloqueadores, contraceptivos etc.).

Hipertensão
Hipertensão é uma doença crônica popularmente conhecida como “pressão
alta”. Uma pessoa hipertensa apresenta valores iguais ou acima de 14 por 9
(140mmHg X 90mmHg) quando se mede a pressão arterial em repouso. Em
geral, a pressão arterial normal em repouso de uma pessoa saudável situa-se
entre os 10 (100 mmHg) e 14 (140 mmHg) para a sistólica e entre 6 (60 mmHg) e
9 (90 mmHg) para a diastólica. Os valores podem variar de acordo com o estado
de relaxamento ou agitação do indivíduo. A pressão arterial é a medida da força
feita pelo sangue contra as paredes das artérias, fazendo com que o coração bata
mais forte ao bombear o sangue para todo o corpo. A hipertensão arterial
aumenta as chances do indivíduo desenvolver determinados problemas de saúde,
devido aos danos causados pela pressão nas artérias que limitam o fluxo
sanguíneo no cérebro, rins e coração, causando derrames (AVC), insuficiência
renal e ataques cardíacos. Pessoas de todas as idades podem sofrer de
hipertensão arterial. Os sintomas só surgem em fases já avançadas da doença,
porém, dores de cabeça e tonturas podem ser sinais de alerta. Um dos principais

7
fatores que podem causar o aumento da pressão arterial é o excesso de consumo
de sódio na dieta alimentar. Outros fatores como estresse, tabagismo, consumo
de bebidas alcoólicas, obesidade e falta de atividade física, são maus hábitos que
também podem influenciar. O tratamento da hipertensão inclui alterações no estilo
de vida e medicação específica.

8
 PALESTRA SOTREQ
Assunto: Relacionamento Interpessoal no Ambiente de Trabalho
Palestrante: Deisiane de Paiva Mendes
Data: 01/10/2014
A palestra teve como objetivo principal mostrar aos alunos a importância da
postura profissional e de saber lidar com o mercado de trabalho. No decorrer da
palestra, a palestrante Deisiane citou varias características de como um bom
profissional deve se comportar para que passe uma boa imagem a empresa e
respeito aos demais da empresa. Citou também, o que o mercado espera de cada
profissional, se destacar de sua maneira, capazes de colocar seu potencial e
talento a disposição, sempre que preciso, para chegar a seu objetivo. Não deixou
de frisar a questão de respeito, valores, humildade, sinceridade que cada
profissional que deve ter no cargo que exerce na empresa, para que se tenha
sempre um relacionamento positivo com todos os que profissional que lidam no
dia-a-dia da empresa.

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 PALESTRA SOTREQ.
Assunto: Relacionamento Interpessoal no Ambiente de Trabalho
Palestrante: Deisiane de Paiva Mendes
Data: 04/04/2016

A palestra teve como objetivo principal mostrar aos alunos a importância do

relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho e de saber lidar com o
mercado de trabalho. No decorrer da palestra, a palestrante Deisiane citou varias
caracteríscas de como um bom profissional deve se comportar para que passe
uma boa imagem à empresa e respeito aos demais da empresa. Citou também, o
que o mercado espera de cada profissional, se destacar de sua maneira, capazes
de colocar seu potencial e talento a disposição, sempre que preciso, para chegar
a seu objetivo. Não deixou de frisar a questão de respeito, valores, humildade,
sinceridade que cada profissional que deve ter no cargo que exerce na empresa,
para que se tenha sempre um relacionamento positivo com todos os que
profissional que lidam no dia-a-dia da empresa.

10
 VISÍTA TÉCNICA SOTREQ
Assunto: Conhecer a estrutura da SOTREQ

Ao chegarmos à SOTREQ, fomos recepcionados pela atendente. Em

seguida fomos para uma sala, onde vimos um vídeo que mostrou como seria o
comportamento e procedimento dentro da área da SOTREQ, para que não
pudéssemos ter nenhuma imprudências e nenhum acidente e sim absorver o
máximo da visita. Após ver o vídeo, fomos liberados a entrar na área juntamente
com os instrutores e caminhamos ate o galpão onde fica a área das aulas praticas
da escolinha da SOTREQ. Lá os instrutores mostraram um vídeo, onde falou
sobre o surgimento da empresa SOTREQ, deram alguns avisos de segurança,
explicou com todos os detalhes dos componentes (motores, turbina, redutor) que
estavam em exposição naquele galpão. Após, o grupo seguiu até a área da
manutenção, onde os instrutores explicaram a forma da manutenção das
maquinas da empresa, mostrando também, de como a área é limpa, para que
haja nenhuma contaminação nos componentes das maquinas. Logo após,
caminhamos ate o galpão de reparos e da sala de testes dos motores, onde essa
área visa reparar todos os componentes das maquinas e a sala de testes visa
mostra a potência dos motores. Na sala de examinar os olés das maquinas,
tivemos a oportunidade de ver a pratica dos profissionais que trabalham nesta
área. Para a explicação, tivemos o líder da sala, que explicou o passo a passo da
coleta e da examinação, onde mostra se o óleo esta com ótimas boas ou más
qualidades de uso. Na sala de controle, tivemos a explicação dos profissionais da
área, juntamente com os instrutores, onde eles mostraram as tabelas de controle
de cada máquina da SOTREQ, onde pode ser visto qual é o status da maquina
(está em manutenção, qual e as horas trabalhadas, qual é o local de trabalho de
onde ela está atuando, dentre outras). Ao sair da sala de controle, passamos pela
sala de atendimentos, onde lá, vende as máquinas para as empresas
mineradoras.

11
 PALESTRA.
Assunto: Vivencia na empresa
Data: 31/03/2015

A vivência em diversas áreas de uma empresa permite que os profissionais

desenvolvam novas habilidades e contribuam ainda mais para os resultados de
negócios. Além disso, essa prática proporciona mais aprendizado, integração e
novas responsabilidades. Essa experiência é usualmente chamada de Job
Rotation ou Assignment, uma espécie de estágio em outra área por determinado
tempo. Essa prática é muito comum nos nossos clientes globais e envolve, na
maioria das vezes, vivência em outros países, o que proporciona uma visão mais
abrangente sobre a cultura local e a forma de pensar e agir das pessoas,
conforme uma de nossas clientes que está em Roma, num Assignment. “Aqui,
aprendi muito sobre a história da civilização romana e como este passado
influencia hoje a vida das pessoas”, afirma. A executiva conta ainda que já
aprendeu um pouco de Italiano e a apreciar ainda mais as “delícias
gastronômicas”. “No início, a gente sente um pouco de solidão e saudades de
casa e dos amigos, mas logo fazemos amizades novas que deixarão saudades
quando formos embora”, diz. Porém, o benefício pessoal mais importante para ela
é o “fortalecimento interno”. “Com esse tipo de experiência, aprendemos que
podemos enfrentar situações adversas e novos desafios, tudo de forma positiva”,
diz. “Essa oportunidade oferece também uma maior visão do negócio da empresa
e como atuar em mercados diferentes, a gente aprende e divide conhecimento o
tempo todo”, acrescenta.

12
 PALESTRA H1N1.
Assunto: H1N1
Data: 04/05/2015

A gripe H1N1 consiste em uma doença causada por uma mutação do vírus
da gripe. Também conhecida como gripe Influenza tipo A ou gripe suína, ela se
tornou conhecida quando afetou grande parte da população mundial entre 2009 e
2010. Os sintomas da gripe H1N1 são bem parecidos com os da gripe comum e a
transmissão também ocorre da mesma forma. O problema da gripe H1N1 é que
ela pode levar a complicações de saúde muito graves, podendo levar os
pacientes até mesmo à morte. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS),
ao todo 207 países e demais territórios notificaram casos confirmados de gripe
H1N1 entre 2009 e 2010, quando houve a pandemia da doença. Durante este
período, foram quase nove mil mortos em decorrência da gripe H1N1.
Causas
As primeiras formas do vírus H1N1 foram descobertas em porcos, mas as
mutações conseguintes o tornaram uma ameaça também aos seres humanos.
Como todo vírus considerado novo, para o qual não costuma existir métodos
preventivos, o vírus mutante da gripe H1N1 espalhou-se rapidamente pelo
mundo. A transmissão ocorre da mesma forma que a gripe comum, ou seja, por
meio de secreções respiratórias, como gotículas de saliva, tosse ou espirro,
principalmente. Após ser infectada pelo vírus, uma pessoa pode demorar de um a
quatro dias para começar a apresentar os sintomas da doença. Da mesma forma,
pode demorar de um a sete dias para ser capaz de transmiti-lo a outras pessoas.
É importante ressaltar que, assim como a gripe comum e outras formas da
doença, a gripe H1N1 também é altamente contagiosa.
Sintomas
Os sinais e sintomas da gripe H1N1 são muito parecidos com os da gripe
comum, mas podem ser um pouco mais graves e costumam incluir algumas
complicações como:
⦁ Febre alta
⦁ Tosse
⦁ Dor de cabeça

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 ⦁ Dores musculares
⦁ Falta de ar ⦁ Espirros
⦁ Dor na garganta
⦁ Fraqueza
⦁ Coriza
⦁ Congestão nasal
⦁ Náuseas e vômitos
⦁ Diarreia.
As complicações decorrentes da gripe H1N1 são comuns em pessoas
jovens, o que é bastante difícil de acontecer em casos de gripe comum.
A insuficiência respiratória é um sintoma frequente da gripe H1N1 que não
é devidamente tratada. Em casos graves, ela pode levar o paciente à morte.

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 TRABALHOS (TCM/TCC)

1º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)

Assunto: Conheça o CET
Data: 24/10/2014

Este TCM funcionou de uma maneira diferente, pois não precisamos

montar uma apresentação, mas foi um TCM onde pudemos analisar os trabalhos
de todos os alunos da escola, foi uma grande oportunidade, pois estávamos ainda
no primeiro módulo e já conseguimos ver a evolução que podíamos ter, pois
pessoas que já estavam formando apresentaram seus trabalhos. Por fim fizemos
um relatório de tudo àquilo que foi aprendido no Conheça o CET e vimos que no
nosso curso podíamos aprofundar em uma área bem ampla.

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 TRABALHOS (TCM/TCC)

2º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)

Assunto: Dispositivos de Proteção Contra Surtos Elétricos.

Neste modulo a sala foi divida, e cada grupo abordou um assunto

respectivo à matéria escolhida. O trabalho abordado pelo meu grupo foi referente
à elétrica aplicada, onde foi apresentado através de slides os dispositivos de
proteção contra surto elétricos, mais conhecido como DPS.
Os Dispositivos de Proteção contra Surtos são equipamentos
desenvolvidos para detectar a presença de sobretensões transitórias na rede e
drená-las para o sistema de aterramento antes que atinjam os equipamentos
eletroeletrônicos.

Esses dispositivos podem ser utilizados em diversas aplicações: em redes

de distribuição de energia elétrica, para proteção de transformadores e luminárias
urbanas; linhas de telecomunicações; tubulações de companhias de óleo e gás;
painéis de energia solar fotovoltaica; quadros de distribuição de edificações
comerciais/residenciais e até mesmo conectados às tomadas, acoplados aos
equipamentos que desejamos proteger.

E relatou também o grande índice de raios no Brasil, que é líder mundial na

incidência de raios por ano, e sempre que um raio cai, seja diretamente ou
próximo a uma instalação / rede elétrica, são gerados surtos. Eles podem chegar
até os aparelhos conectados às redes elétricas, linhas de dados, como internet e
TV a Cabo e linhas telefônicas. A grande maioria dos surtos gerados por raios são
ocasionados por descargas indiretas. Ou seja, mesmo que o raio caia a
quilômetros de distância, essa incidência gera um campo eletromagnético que se
irradia pelo ambiente e transfere uma parcela do raio ao encontrar condutores
metálicos.

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 TRABALHOS (TCM/TCC)

3º TCM (Trabalho de Conclusão de Módulo)

Assunto: Peneira Vibratória

Neste modulo foi realizado uma manutenção corretiva em uma peneira

vibratória, que não estava em funcionamento. A peneira vibratória é uma máquina
com uma ou mais superfície perfurada, utilizada para classificar partículas em
duas frações. As superfícies podem ser feita tela, barras ou chapas perfuradas.
Cada superfície perfurada e chamada de deck.
A peneira vibratória funciona sobre o efeito de movimento vibratório, o
material a ser classificado pode ser lançado na peneira, e ao desloca-se sobre a
superfície perfurada as partículas menores vão escoando através dos espaços
vazios criados pelas partículas maiores, encaminhado-se para a parte inferior da
camada, indo de encontro com a superfície perfurada, enquanto as partículas
maiores tendem a se deslocar na parte superior.
O processo das partículas introduzirem-se em aberturas e serem rejeitadas
se maiores, chama-se probabilidade de separação. Essa probabilidade é função
da relação entre o tamanho da abertura, podendo a partícula passar ou ser
rejeitada mais facilmente. Com está manutenção todos os integrantes do grupo
ampliaram seus conhecimentos através da parte teórica que foi apresentado por
slides e nas aulas praticas conhecendo os componentes da peneira
detalhadamente e fazendo os ajustes necessários para o seu funcionamento.

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 TRABALHOS (TCM/TCC)

TCC (Trabalho de Conclusão de Curso)

Assunto: Os Quatro Tempos do Motor.

No ultimo modulo a turma foi separa em dois grupos, e cada grupo teve
que fazer um projeto que incluiria todas as matérias do quarto módulo. O sistema
de apresentação desse trabalho mudou, no TCC um oponente do grupo é
sorteado no dia, esse oponente escolhido, deveria explicar todo o projeto feito
para todos os participantes da apresentação. O tema principal abordado pelo meu
grupo foi os quatro tempos do motor, explicando todas as etapas; Admissão,
Compressão, Explosão e Descarga. Simulando a vela (um dispositivo do motor)
que solta uma faísca que provoca a explosão no terceiro tempo do motor, foi
utilizado um sensor indutivo que são dispositivos eletrônicos que são capazes de
medir a proximidade de objetos metálicos que entram em seu campo magnético.
Os componentes do motor foram detalhados explicando a função de cada um
deles como os pistões, biela, virabrequim, cabeçote, balancins, comando de
válvulas entre outros.
Na apresentação teórica foram utilizados alguns leds (diodo emissor de luz)
controlados por um PLC, com o objetivo de facilitar a compreensão da parte
teórica do projeto.

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 CONCLUSÃO

Nesses dois anos de curso técnico em eletromecânica pelo CET-Centro de

Educação Tecnológica, concluo o curso com um vasto conhecimento na área
proposta no relacionamento interpessoal que todos os trabalhos em grupo me
proporcionaram.

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 ANEXOS

Nome do aluno BIANCA STEFANE FERREIRA SILVA

Matricula: Curso:
Turma: Carga horária Total do Estagio:
Atividade desenvolvida: Data de Assinatura do C Assinatura do
Apresentação Supervisor de H Aluno
Estágio
PALESTRA POSTURA 2
PROFISIONAL SOTREQ
01/10/2014
2h
VSISTANDO OS PROJETOS 24/10/2014 6
CONHECA O CET
6h
PROJETO TCM 28/10/2014 7
70h
PALESTRA VIVENCIA NA 31/03/2015 2
EMPRESA
2h
APRESENTAÇÃO DE TCM 03/06/2015 2
24h
RELACIONAMENTO 04/04/2016 3
INTERPESSOAL NO AMBIENTAL DE
TRABALHO 3h
PALESTRA H1N1 04/05/2016 3
3h
PROJETO TCM 09/11/2015 6
60h
PROJETO-TCC 24/05/2016 7
72h
VISITA SOTREQ 10/06/2016 8
8h

TABELA DE CREDITOS – Eventos internos e Externos

Palestras 2h/a – entretanto o máximo de CH utilizada para palestras não

poderá exceder às 20h/a
Visitas Paradidáticas 4h/a – 8 h/a
Mini-cursos 4h/a – 40h/a
Conheça o CET 6h/a – 15h/a
Seminários e Congressos 8h/a – 12h/a
Desenvolvimento de 20% da CH das disciplinas envolvidas no projeto.
projetos.
TCC e TCM
Monitoria 10% da CH da disciplina que o aluno for monitor.

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CET CONGONHAS. Institucional. Disponível em:

<http://cetcongonhas.com.br/institucional>. Acesso em: 02 out. 2017.

21