Assembleia Municipal do Seixal

E D ITAL
N.º 26/2020

Alfredo José Monteiro da Costa

Presidente da Assembleia Municipal do Seixal

Torna público, nos termos da alínea b) do n.º 1 do art.º 30.º do anexo à Lei n.º 75/2013 de 12 de
setembro, que a Assembleia Municipal do Seixal reunirá em Sessão Ordinária, a 5ª de 2020, no
próximo dia 25 de novembro, pelas 20H00, por videoconferência, no âmbito do regime de
excepção que se vive presentemente, em consequência da pandemia da doença COVID-19.
Este mecanismo alternativo está previsto no artigo 3º e no n.º 1 do ar.t 5º da Lei º 1-A/2020, de 19
de março, alterada pela Lei nº 58/2020 de 30 de setembro.
A Ordem de Trabalhos da sessão será a seguinte:

I – PERÍODO DE ANTES DA ORDEM DO DIA.

II – PERÍODO DA ORDEM DO DIA.

II.1. Informação sobre o trabalho em curso das Comissões da Assembleia Municipal.

II.2. Ata da 5ª Sessão Ordinária de 9 de dezembro de 2019.
II.3. Apreciação de informação da Câmara, sobre a atividade desta, nos termos e para efeitos
das alíneas a) e b) do n.º 2 do art.º 25.º do Anexo I à Lei n.º 75/2013, de 12 de setembro.
II.4. Apreciação de informação do Presidente da Câmara, sobre a atividade do município e
situação financeira do mesmo, nos termos e para efeitos da alínea c) do n.º 2 do art.º 25.º
do Anexo I à Lei n.º 75/2013, de 12 de setembro.
II.5. Opções do plano e proposta de orçamento para 2021, nos termos da alínea a) do n.º1 do
art. 25º, por força da alínea c) do n.º 1 do art. 33º, ambos do Anexo à Lei n.º 75/2013, de
12 de setembro, alterado pela Lei nº 50/2018, de 16 de agosto, autorização para a
contratação de empréstimo de curto prazo, nos termos da alínea f) do nº 1 do art. 25º do
Anexo à Lei n.º 75/2013, de 12 de setembro, atualização dos valores da Tabela de Taxas

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 Assembleia Municipal do Seixal

anexa ao Regulamento de Taxas do Município do Seixal, nos termos do art. 44º do

Regulamento de Taxas do Município do Seixal e do n.º 1 do art. 9.º da Lei n.º 53-E/2006, de
29 de dezembro, alterada pela Lei n.º 117/2009, de 29 dezembro, mapa de pessoal, nos
termos da alínea o), do n.º 1, do art. 25º do Anexo da Lei n.º 75/2013, de 12 setembro, e
autorização genérica para a assunção de compromissos plurianuais nos termos do art. 6º
da Lei n.º 8/2012, de 21 de fevereiro, alterada pela Lei n.º 22/2015, de 17 de março.
Aprovação.
Nos termos do n.º 2 artigo 18º do Regimento da Assembleia Municipal, a presente sessão poderá
ser repartida por duas reuniões, ficando desde já convocada a segunda reunião, a ter lugar no dia
útil imediatamente seguinte, no caso o dia 26 de novembro de 2020, para o mesmo horário e no
mesmo local, caso se verifique a necessidade da sua realização para conclusão do Período da
Ordem do Dia.
Para conhecimento geral se publica o presente e outros de igual teor que vão ser afixados nos
lugares habituais estabelecidos na Lei, por cinco dias (úteis) dos dez dias subsequentes à data do
presente.

Seixal, 13 de novembro de 2020

O Presidente da Assembleia Municipal

___________________________________________________
Alfredo José Monteiro da Costa

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OPÇÕES DO PLANO
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Índice

Introdução 7
1. Serviço Público e Participação 13
2. Desenvolvimento económico e emprego 17
3. Turismo 21
4. Planeamento e Urbanismo 25
5. Educação 29
6. Juventude 33
7. Cultura 37
8. Desporto 41
9. Saúde 45
10. Desenvolvimento Social 49
11. Habitação 53
12. Ambiente 57
13. Água, saneamento e resíduos 61
14. Mobilidade e transportes 65
15. Forças Humanitárias e de Segurança 69
16. Bem-estar animal 73
Conclusão 77

Enquadramento Orçamental 81
Resumo do Orçamento 89
Orçamento da Receita 99
Orçamento da Despesa 109
Orçamento e Plano Orçamental Plurianual 119
Grandes Opções do Plano 123
Plano PluriAnual de Investimentos 173
Atividades mais relevantes 187
Plano dos Encargos com os Empréstimos 227
Entidades Participadas 231
Responsabilidades Contingentes 235
Normas de Execução do Orçamento 239
Encerramento 245

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INTRODUÇÃO
Câmara Municipal do Seixal
Os impactos da epidemia de Covid-19 desencadea-
ram nos últimos meses uma acelerada degradação
da situação económica e social do País. Há quem pro-
cure responsabilizar o vírus pelo desemprego, pelos
despedimentos, pela ruína de milhares de pequenas
empresas. Mas mais do que o vírus, a verdadeira ori-
gem de uma crise que se anuncia não pode ser encon-
trada iludindo os problemas e défices estruturais que
a política de direita aprofundou ao longo de décadas
em Portugal.
A nova fase da vida política nacional interrompeu a
política de terra queimada que o Governo do PSD/
CDS vinha impondo ao País. Mas a recuperação e
conquista de direitos e rendimentos que foi possível
alcançar entre 2015 e 2019, não foi suficiente para pre-
parar o País para responder às necessidades da popu-
lação nem às crises externas, como se verifica.
A eclosão da epidemia em março deste ano encon-
trou um país deficitário e dependente, amarrado aos
critérios do Euro e às imposições da União Europeia.
Recorde-se que o Orçamento do Estado para 2020 foi
desenhado para alcançar pela primeira vez um exce-
dente orçamental (-0,2% do PIB), subtraindo milhares
de milhões de euros aos salários, às pensões, ao ne-
cessário reforço dos serviços e do investimento públi-
co, ao desenvolvimento da produção nacional.
A súbita suspensão da atividade de parte das empre-
sas, de serviços públicos e de diversas estruturas da
sociedade resultante das medidas de proteção sanitá-
ria, a contração dos mercados externos e a degrada-
ção do mercado interno decorrente da perda de poder
de compra, traduziram-se numa quebra vertiginosa
da atividade económica.
Mas nem tudo parou. Centenas de milhares de tra-
balhadores portugueses, com competência, com brio
profissional, com dedicação, no meio de numerosas
dificuldades e constrangimentos e, em muitos casos,
com riscos para a própria saúde, fizeram o máximo
para que os bens, os serviços e os apoios não faltas-
sem aos enfermos, às famílias, à população, nem às
empresas, às instituições, à atividade económica e à
vida social que se conseguiu manter.
Com um Estado exaurido nos seus recursos e pressio-
nado a dar resposta a problemas diversos de enorme
magnitude, com um país que depende quase na to-
talidade de fundos comunitários para o investimen-
to público (acima dos 80%), com as dificuldades de
financiamento da República decorrentes da ausência
de soberania monetária e da pressão induzida pelos
chamados mercados financeiros, as atenções rapida-
mente se viraram para os supostos apoios provenien-
tes da UE.
Não sendo para já conhecidos com detalhe as con-
dicionantes que virão associadas aos cerca de 25 mil
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
milhões de euros (brutos), que serão adicionalmente
disponibilizados ao nosso país a partir de 2021, é se-
guro afirmar que a sua distribuição e aplicação será
fortemente condicionada pelas imposições da UE,
seja nos critérios da sua aplicação – onde se privilegia
todo o universo de «transições» que aí estão, da «ver-
de» à «digital» –, seja no destino desses mesmos mon-
tantes, com o grande capital, incluindo as multinacio-
nais estrangeiras, a perfilar-se para receber a parte de
leão desses montantes. De estranhar seria também
que as ditas reformas estruturais não venham tam-
bém no «pacote».
Desde cedo que o governo português assumiu a es-
tratégia da UE e das grandes potências como sua. É
um facto que, nos próximos anos, seja pelo chamado
fundo de recuperação, seja pelas verbas que venham
a ser disponibilizadas no âmbito do próximo Quadro
Financeiro Plurianual, seja ainda pelos montantes
não executados do chamado Portugal 2020, iremos
assistir a uma concentração no volume de fundos co-
munitários. É aí que o poder político e o poder eco-
nómico colocam todas as fichas. E numa fase em que
está em elaboração o próximo Orçamento do Estado,
bem como o chamado Plano de Recuperação Econó-
mico e Social que terá de ser também aprovado pela
Comissão Europeia, começam a ser claros os sinais de
que não serão os salários, nem o reforço dos serviços
públicos, nem a dinamização da produção nacional,
nem o investimento público adequado, que estarão
no centro desses instrumentos.
O Programa de Recuperação Económica e Social que
o Governo está a preparar, mesmo constatando mui-
tos dos problemas e estrangulamentos que se colo-
cam ao desenvolvimento do País, mantém no essen-
cial pressupostos e opções que têm condicionado e
impedido o desenvolvimento nacional e estão na base
das desigualdades e injustiças que marcam a socieda-
de e o território.
A situação da epidemia mostra a importância de va-
7
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
lorizar o trabalho e os trabalhadores, questão fun-
damental para garantir a melhoria das condições de
vida, mas também fator decisivo para dinamizar o
mercado interno. A necessidade de manter e reforçar
a desmercantilização de áreas cruciais da nossa vida
coletiva, para garantir a qualidade e o acesso univer-
sal aos serviços básicos. De garantir, pela propriedade
e gestão de empresas públicas, da energia aos trans-
portes, da banca às comunicações, os instrumentos
de planeamento e intervenção económica que o país
perdeu. De assegurar os apoios às MPME, primeiro
passo para a recuperação económica de que o país
carece. De possuir instrumentos económicos e finan-
ceiros soberanos para conter e inverter a degradação
da situação nacional, com a renegociação da dívida e
a libertação do país da submissão ao Euro, com uma
justa política fiscal capaz de assegurar os meios ne-
cessários ao desenvolvimento do País. De subordinar
progressivamente a produção e a atividade económi-
ca a objetivos e metas sociais, em lugar da maximiza-
ção dos lucros dos grupos monopolistas.
A produção nacional e o investimento público são
questões centrais para o desenvolvimento do País,
onde as autarquias continuam a ser dos principais
promotores deste último.
No Concelho do Seixal, temos perfeita consciência das
prioridades na alocação de recursos, e a pandemia de
Covid-19 não nos obriga a mudar de rumo. Pelo contrá-
rio, obriga-nos a fazer mais e melhor pela população.
Isto porque seguimos um projeto progressista ao ser-
viço dos cidadãos e desenvolvemos as nossas compe-
tências de serviço público, guiando-nos pelo supremo
interesse coletivo das comunidades e do papel insubs-
tituível dos trabalhadores. Um projeto que, construído
nas condições concretas de cada momento, se afirma
em cada mandato na resposta a novos desafios e exi-
gências que a situação do Concelho e as condições
em que o poder local se exerce impõem. Com a nos-
sa intervenção e contributo, pretendemos manter esta
tendência crescente do nível de qualidade de vida da
população do Concelho do Seixal, que se traduz em re-
forçar a oferta em áreas fundamentais como a educa-
ção, a cultura, o desporto,o apoio social, o ambiente, a
higiene urbana, o espaço público ou o desenvolvimen-
to económico e social, ao mesmo tempo que reforça-
mos as condições dos nossos trabalhadores.
A defesa do Serviço Nacional de Saúde, da produção
nacional e da criação de emprego com direitos, do in-
vestimento público, do desenvolvimento ambiental,
social e economicamente sustentável, das cidades e
municípios saudáveis, da qualidade de vida com saú-
de, habitação, cultura, desporto e educação para to-
dos serão ainda mais necessários na atual crise. Há 46
anos, começámos um tempo novo em que abraçámos
a missão de servir e representar os sonhos e anseios
da nossa população, do qual não desistimos e que
construímos todos os dias.
8
Câmara Municipal do Seixal
A Câmara Municipal do Seixal e a sua população têm
dado uma resposta exemplar às necessidades impos-
tas pela situação epidemiológica que atravessamos.
O facto do Município do Seixal, mesmo com elevada
densidade populacional, ser dos concelhos da Área
Metropolitana de Lisboa com menor número de infe-
tados por habitante, revela o elevado nível de cumpri-
mento das normas de segurança por parte da sua po-
pulação, bem consciente da responsabilidade social e
do esforço coletivo que está a ser feito.
As medidas implementadas só foram possíveis no
quadro do reforço do orçamento de 2020 em 3 mi-
lhões de euros para o combate à Covid-19, fruto dos
resultados positivos da gestão da Câmara Municipal
do Seixal, das quais se destacam:
• A distribuição de 1 milhão de máscaras à população,
para utilização como medida adicional de proteção
contra a propagação do novo coronavírus;
• A implementação do plano de apoio social, desde 23
de março, em parceria com as juntas de freguesia e as
instituições sociais do concelho, para apoiar os idosos
e pessoas em isolamento, com a entrega ao domicílio
de refeições confecionadas, medicamentos e outros
bens de primeira necessidade, de forma que estes
possam ficar resguardados em suas casas, para além
da criação de três linhas telefónicas de atendimento
social, que já beneficiaram mais de 1.000 pessoas;
•A alteração extraordinária à estrutura tarifária do
abastecimento de Água e do Saneamento de Águas
Residuais para utilizadores domésticos, que pode
atingir uma redução de 40%, e ainda o alargamento
do desconto da tarifa social da água de 50% para 65%;
• A redução da taxa de IMI pelo 6.º ano consecutivo;
• A entrega de mais de 147.000 equipamentos de pro-
teção individual às instituições sociais, agentes de
proteção civil e autoridades de saúde;
•A comparticipação para aquisição de duas ambu-
lâncias de socorro às Associações Humanitárias de
Bombeiros Mistos do Concelho do Seixal e Mistos de
Amora;
• A criação de um Centro de Acolhimento Temporá-
rio, com 100 camas instaladas;
• A criação de Centro de Acolhimento Temporário
para pessoas em situação de sem-abrigo;
• O apoio ao Hospital Garcia de Orta, com cedência
de estrutura com 700m2 para alargamento da respos-
ta hospitalar e a cedência de espaço para apoio logís-
tico na Câmara Municipal do Seixal;
• A integração das equipas multidisciplinares que vi-
Câmara Municipal do Seixal
sitam lares e domicílios, num acompanhamento per-
sonalizado das situações de infeção;
• A criação de condições e exigência de instalação de
uma unidade de testes à Covid-19 no município, que
entrou em funcionamento a 17 de abril, embora com
um atraso de três semanas, da responsabilidade do
Ministério da Saúde. Esta unidade garante que os mu-
nícipes podem ser testados na sua área de residência,
evitando deslocações para fora do município e a pro-
pagação do vírus. Adicionalmente, acordámos com os
bombeiros do Concelho do Seixal para que quem não
tenha transporte próprio se possa deslocar ao centro
de testes, de forma gratuita, com a Câmara Municipal
a subsidiar essas deslocações;
• O fornecimento de refeições escolares aos alunos
dos escalões A e B da Ação Social Escolar da rede pú-
blica de jardins de infância e 1.º ciclo do concelho do
Seixal durante a suspensão das atividades escolares,
integralmente pago pela Autarquia, numa média diá-
ria de 250 refeições;
• O diferimento do pagamento de rendas de habitação
social, sem qualquer penalização;
• A isenção de taxas de ocupação de espaço público e
de atividades diversas até ao final do ano;
• Realização das iniciativas culturais “Abril à Janela”
e “São Pedro à Sua Porta”, que contaram com a par-
ticipação de vários artistas que realizaram inúmeras
atuações nas ruas das seis freguesias do Concelho,
levando animação à população, em segurança, entre
muitas outras ações;
•O pagamento, em junho, da totalidade dos apoios de
2020 às coletividades de cultura, desporto e recreio.
Vamos continuar a assegurar este vasto conjunto de
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
medidas de apoio às famílias, instituições e empresas,
fatores que têm sido fundamentais para ajudar a nos-
sa população, o nosso tecido associativo e económico
e ainda contribuir para a retoma da nossa economia,
e vamos continuar com o o investimento municipal
previsto, apesar de continuar a faltar o investimento
do Governo e mesmo com a perda de 13,7 milhões de
euros de receitas devido à pandemia.
Consideramos que o investimento público é essencial
na resposta às consequências da pandemia, tendo os
serviços públicos uma enorme responsabilidade, para
alavancar a economia e o emprego, para além de ga-
rantir o acesso da população à fruição dos direitos
constitucionais em segurança. Avançam os projetos
de requalificação da frente ribeirinha de Amora e
Seixal, com a construção de dois centros náuticos, o
lançamento da obra de regeneração do núcleo urbano
antigo de Arrentela e os projetos dos núcleos de Amo-
ra e Aldeia de Paio Pires, além do novo parque verde
em Corroios, o Parque Urbano de Miratejo. No cam-
po da educação, a Câmara Municipal do Seixal está
a investir para que a igualdade de oportunidades seja
uma realidade. Concluídos ou em curso existem in-
vestimentos que vão da construção de escolas à manu-
tenção dos equipamentos, com intervenções em mais
de 30 estabelecimentos e que incluem substituição de
coberturas e pavimentos, beneficiação de espaços de
recreio e outras reparações. Entre grandes obras e in-
tervenções de requalificação nas escolas do 1.º ciclo do
ensino básico e jardins de infância, a autarquia está a
investir mais de 8 milhões de euros, estando a termi-
nar os procedimentos concursais para mais obras. Foi
já inaugurada a requalificação da EB Qt.ª de Santo An-
tónio, em Amora, e continuam as obras da EB Aldeia
de Paio Pires. No período de pausa letiva, a Câmara do
Seixal retirou e substituiu a cobertura de fibrocimento
em 12 escolas, num investimento municipal de mais
de um milhão de euros. Decidimos também apoiar a
obra da Universidade Sénior do Seixal no antigo Gré-
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 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
mio da Lavoura, no Fogueteiro, num investimento de 2
milhões de euros. Adjudicámos a obra da Loja do Ci-
dadão do Concelho do Seixal no valor de 1,2 milhões
de euros, dando mais um passo para a sua concretiza-
ção, que acontecerá em 2021.
Em todas as freguesias temos em concretização e pro-
gramados projetos de grande envergadura, totalizan-
do 132 projetos e mais de 76 milhões de euros de in-
vestimento. A construção do Lar de Idosos de Fernão
Ferro, cuja obra se iniciou no final de fevereiro, conti-
nua a bom ritmo, tal como acontece com a construção
do Complexo Desportivo de Santa Marta do Pinhal,
a Piscina Municipal de Paio Pires, o Centro Distri-
buidor de Água de Fernão Ferro, o Centro de Treinos
do Amora Futebol Clube ou os espaços exteriores do
novo Centro de Saúde de Corroios. Inaugurámos mais
dois novos pavilhões desportivos, o Pavilhão Despor-
tivo Municipal Leonel Fernandes e o do Portugal Cul-
tura e Recreio.
As intervenções no espaço público, na rede viária, na
construção de passeios e passadeiras sobrelevadas, re-
pavimentações e pinturas de vias, criação de bolsas de
estacionamento e remodelação das redes de abasteci-
mento de água são alguns dos exemplos de tudo o que
não parou durante a pandemia.
Também demos grandes passos na inovação ambien-
tal. No âmbito do Programa Laboratórios Vivos para a
Descarbonização, com financiamento atribuído pelo
Fundo Ambiental, a implementação do Ecossistema
Vivo de Tecnologias e Cidadania para a Descarboni-
zação da Baía do Seixal vai em breve começar a dina-
mizar a zona da Baía do Seixal, numa perspetiva do
que pretendemos que seja um Município inteligen-
te e acessível a todos. Isto porque o Seixal apresenta
um espectro de vantagens locativas em prol de uma
sociedade menos carbónica, através de recursos en-
dógenos, de dinâmicas territoriais, demográficas e
sobretudo económicas suficientemente enraizadas e
capazes de ancorar um processo de desenvolvimento
com trajetórias de competitividade e sustentabilida-
de económica. A estas oportunidades acresce, natu-
ralmente, um conjunto de outras que resultarão em
benefícios diretos para as populações e comunida-
des locais, consubstanciadas, desde logo, no facto do
compromisso colaborativo da programação de ações
e projetos resultar de um exercício integrado e de um
planeamento de maior inclusão e cooperação entre os
agentes territoriais. Recentemente batizado de Seixal
On, agrega um conjunto de ideias e projetos inovado-
res, assentes em soluções tecnológicas promotoras do
conhecimento nas áreas do ambiente, biodiversidade,
mobilidade, energia, descarbonização, qualidade do
ar e alterações climáticas, tendo como principal ob-
jetivo, a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos
num município sustentável.
Continuamos à procura de investimento para o proje-
10
Câmara Municipal do Seixal
to do Arco Ribeirinho Sul, que irá qualificar a zona da
Siderurgia Nacional, com a criação de uma platafor-
ma empresarial, industrial e logística, cujo primeiro
grande investimento será concretizado em 2021, com
o início das obras de construção das novas fábricas da
farmacêutica Hovione, que irá ocupar quase 40 hec-
tares.
Lançámos também um novo projeto, o Silk Road Lis-
boa, que pretende criar o maior parque tecnológico
da região, em Amora, com uma área de mais de 100
hectares e, ao mesmo tempo, criar a maior área verde
da península de Setúbal, o Parque Metropolitano da
Biodiversidade, com 400 hectares.
No Concelho do Seixal, valorizamos as memórias e
construímos um percurso de desenvolvimento econó-
mico e social alicerçado na liberdade que conquistá-
mos com Abril de 1974. Do mesmo modo, assinalámos
a Revolução de Abril e o 1.º de Maio e a afirmação dos
direitos dos trabalhadores e da necessidade de uma
sociedade que valorize quem trabalha. Nos dois últi-
mos anos, aumentámos o salário a 1300 trabalhadores
da autarquia que tiveram os seus salários congelados
ao longo de mais de 10 anos pelo Poder Central, e para
2021, reservamos as verbas de 1 milhão de euros para
aplicação da opção gestionária e de 0,5 milhões de
euros para aplicação do subsídio de insalubridade,
penosidade e risco, assim o Governo o permita. Num
momento de crise pandémica, decidimos abrir novos
concursos para reforço das nossas equipas com novos
trabalhadores, como sinal contrário ao desemprego
causado pela atual crise, sendo que, nos últimos 3
anos, entraram mais de 200 trabalhadores na Autar-
quia. Também daremos continuidade às conversas
com os trabalhadores que têm sido fundamentais
para, ouvindo as suas opiniões, melhorarmos e poten-
ciarmos o serviço público de excelência que presta-
mos à população.
Só no último ano, investimos mais de 137 milhões de
euros, representando um aumento de 31 milhões, que
permitiu aprofundar o nosso contributo para o desen-
volvimento do território. Com este investimento, criá-
mos dois novos quartéis para os nossos bombeiros,
contribuímos para o novo passe social, qualificámos
e ampliámos redes viárias e de abastecimento de água
e saneamento, implementámos circuitos de recolha
de resíduos urbanos biodegradáveis e reforçámos os
meios e equipas da higiene urbana e saneamento.
Qualificámos, ampliámos e construímos escolas e jar-
dins de infância, assim como equipamentos desporti-
vos e culturais do município e das coletividades.
O novo Pavilhão Desportivo Municipal Leonel Fer-
nandes constitui-se como mais um equipamento que
vem dar uma nova vida à Mundet, ao espaço da an-
tiga fábrica, que temos estado a revitalizar, e onde já
estão sediados o Parque Urbano do Seixal, o Núcleo
da Mundet do Ecomuseu Municipal, o Polo do Seixal
Câmara Municipal do Seixal
da Escola de Música do Conservatório Nacional, o Ar-
mazém 56 – Arte SX, o restaurante Mundet Factory, e
ainda onde está a ser construído o Hotel Mundet, num
claro exemplo da estratégia que estamos a promover
de potenciar o investimento público e privado no con-
celho. Este é mais um exemplo do trabalho de parce-
ria que é defendido pela Câmara Municipal do Seixal,
envolvendo as forças vivas do concelho, ou seja, todos
os que contribuem para seu o desenvolvimento e qua-
lidade de vida.
No Concelho do Seixal fazemos a diferença. A diferen-
ça na promoção da qualidade de vida da população,
dos mais jovens aos mais idosos; a diferença nos apoios
concedidos e parcerias estabelecidas com as nossas
instituições e associações, garantindo-lhes as condi-
ções para que cumpram a sua missão. E, sobretudo,
fazemos diferente do Poder Central, substituindo-o
muitas vezes naquelas que são as suas competências,
como é o caso do apoio à construção de equipamentos
sociais, de saúde e educativos e o apoio às forças de
segurança e proteção civil.
E esta mesma diferença é amplamente reconhecida,
por responsáveis políticos e dirigentes associativos na-
cionais e tantos outros que pelas mais diversas razões
nos visitam. «No Seixal é diferente» foi o que ouvimos
aquando do realojamento das primeiras famílias do
bairro de Vale de Chícharos. Foi também o que ou-
vimos na inauguração dos quartéis e destacamentos
das associações humanitárias de bombeiros mistos
de Amora e do Concelho do Seixal. E o mesmo que
nos disseram quando apoiámos a Creche e Lar Social
do Seixal, o Lar Residencial da CERCISA, as creches
sociais de Fernão Ferro, Santa Teresinha e de Santa
Marta do Pinhal, ou da Associação de Reformados e
Idosos da Freguesia de Amora.
Só assim conseguiremos concretizar o vasto conjunto
de projetos e ações em curso, a desenvolver durante o
ano de 2021, como o novo Centro de Dia do Casal do
Marco, o apoio à construção dos Lares de Idosos de
Fernão Ferro, Corroios, Pinhal de Frades e Casal do
Marco, o Centro Cultural de Amora, a continuação
do processo de Realojamento de Vale de Chícharos,
o Pavilhão Municipal de Fernão Ferro, a alternativa
à EN10 até Amora, o Cemitério Municipal de Fernão
Ferro ou o Centro de Recolha Oficial de Animais de
Companhia.
O Concelho do Seixal está, de facto, a crescer, e prova
disso são os mais de 900 milhões de euros de inves-
timento público e privado em diversos projetos, que
vão, entre outros, requalificar toda a zona em torno da
Baía, nas áreas do turismo, atividades náuticas, de la-
zer, desenvolvimento económico, restauração e hote-
laria. A Baía do Seixal e as suas frentes ribeirinhas as-
sumem-se como um destino de eleição para o turismo
e a náutica de recreio, não só pelas suas caraterísticas
únicas de porto de abrigo natural, como também pela
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
excelente localização junto a Lisboa. Mas queremos
também melhor qualidade de vida para quem aqui
vive, pelo que entre os projetos que temos previstos
está também a requalificação de espaços públicos e
equipamentos que irão criar mais emprego e reforçar
o desenvolvimento social e económico do concelho.
Vamos assim prosseguir as intervenções nas zonas ri-
beirinhas no Seixal e em Amora, com o prolongamen-
to dos passeios ribeirinhos.
Outros equipamentos a destacar são o Centro Inter-
nacional de Medalha Contemporânea, já em obra na
Quinta da Fidalga, em Arrentela, requalificando um
dos edifícios e mantendo a identidade das construções
da quinta. E ainda o Centro Inova Miratejo, uma área
comercial com várias salas que a Autarquia disponi-
bilizará a pessoas singulares e coletivas para o desen-
volvimento sustentado de novos projetos, recebendo
ofertas diversificadas em áreas compatíveis com um
centro comercial, para além do lançamento do Centro
de Inovação Criativa, associado à Incubadora de Em-
presas Baía do Seixal, que irá receber novas empresas
com projetos inovadores mas que irá apoiar também
projetos ligados às artes.
Contudo, a condicionar a capacidade de investimento
e de funcionamento da Autarquia surge a malograda
transferência de competências do Estado Central. A lei
da transferência de competências para as autarquias
locais (Lei n.º 50/2018, de 16 de agosto) e a de alteração
à Lei do Regime Financeiro das Autarquias Locais e
das Entidades Intermunicipais (Lei n.º 51/2018, de 16
de agosto), confirmam a consagração do subfinancia-
mento do Poder Local e a transferência de encargos
em áreas e domínios vários, colocando novos e sérios
problemas à gestão das autarquias e, sobretudo, à res-
posta aos problemas das populações. Em concretiza-
ção da Lei n.º 50/2018, de 16 de agosto, foram sendo pu-
blicados diversos diplomas sectoriais, que mereceram
a decisão de não aceitação da transferência de com-
petências por parte dos órgãos autárquicos do Muni-
cípio, para os anos de 2019 e 2020, adiando o exercício
das novas competências para 1 de janeiro de 2021, data
a partir da qual a lei as considera transferidas.
As decisões de não aceitação tiveram como funda-
mento a apreciação geral sobre a condução do pro-
cesso, bem como o desconhecimento dos recursos
envolvidos ou a envolver, os meios humanos, técnicos,
financeiros e organizacionais, o grau de execução en-
tre o programado e o realizado, bem como a identifi-
cação de carências e o volume adicional de recursos
financeiros necessários para garantir a plena execução
do programado com respeito pelos ratios e demais in-
dicadores aplicáveis, identificados e não concretizados
e ainda pela perspetiva de evolução a curto e médio
prazo, com estimativa do impacto a nível humano, téc-
nico, financeiro e organizacional.
O Município do Seixal considera que os meios ade-
11
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
quados e a transparência do processo são componen-
tes essenciais e indispensáveis a um modelo de trans-
ferência de atribuições para as autarquias, o qual não
pode consistir apenas em transferir problemas e des-
contentamentos, transformando descentralização em
desresponsabilização.
E que a transferência de atribuições e competências se
deverá reger pelos princípios da preservação da auto-
nomia administrativa, financeira, patrimonial, norma-
tiva e organizativa interna das autarquias locais; da ga-
rantia de acesso universal aos bens e serviços públicos
necessários à efetivação de direitos constitucionais; da
coesão nacional, eficiência e eficácia da gestão pública;
da unidade do Estado na repartição legal de atribui-
ções entre as entidades públicas e administrativas e a
adequação do seu exercício aos níveis de administra-
ção central, regional e local; da adequação dos meios
às necessidades; da estabilidade de financiamento no
exercício das atribuições a cargo das autarquias locais.
Desde o início do processo que exigimos o início de
um processo sério de descentralização, inseparável da
consideração da criação das regiões administrativas, a
reposição das freguesias liquidadas contra a vontade
das populações, o encetar de um processo de recupe-
ração da capacidade financeira dos municípios e da
sua plena autonomia, requisitos indispensáveis para o
exercício pleno daquelas que são hoje as atribuições
do poder local e as competências dos seus órgãos e a
identificação, no domínio da transferência de novas
competências, das que se adequam ao nível munici-
pal, não comprometem direitos e funções sociais do
Estado (designadamente a sua universalidade) e se-
jam acompanhadas dos meios financeiros adequados,
e não mero pretexto para a desresponsabilização do
Estado por via de um subfinanciamento que o atual
processo institucionaliza.
Chegados ao orçamento de 2021, constatamos que, in-
felizmente para o País e para a população, tínhamos
razão. Em 18 áreas a transferir no imediato, designa-
damente, Praias, Exploração das modalidades afins
de jogos de fortuna ou azar, Turismo, Vias de comu-
nicação, Justiça, Fundos europeus e captação de in-
vestimento, Associações de Bombeiros, Estruturas de
Atendimento ao Cidadão, Habitação, Património imo-
biliário público sem utilização, Estacionamento Públi-
co, Proteção e Saúde Animal, Cultura, Policiamento de
proximidade, Proteção Civil, Transporte de passagei-
ros em vias navegáveis interiores, Áreas protegidas e
Áreas portuário-marítimas, somos agora obrigados a
onerar o nosso orçamento para 2021, afetando verbas
a áreas que desconhecemos na totalidade para o exer-
cício destas competências. Acresce que, na prepara-
ção deste orçamento de 2021, não recebemos qualquer
contacto de nenhuma das entidades do Poder Central
que as executa, desconhecendo em absoluto como se
exercem estas competências no concreto, provando
12
Câmara Municipal do Seixal
que todo este processo foi e é uma enorme irrespon-
sabilidade do Governo e do Presidente da República.
O orçamento da Câmara Municipal do Seixal para 2021
totaliza 101.500.000 euros, inferior em 3,4% ao aprova-
do em 2020, fruto da quebra de receita e da retração
económica provocada pela situação epidemiológica.
Realça-se que a Autarquia já despendeu mais de 2,8
milhões de euros nas medidas de combate à Covid-19
e de apoio às famílias e às empresas.
Prudência portanto, apesar de apresentarmos há nove
anos consecutivos resultados líquidos positivos nos
nossos exercícios financeiros, tendo apresentado um
resultado líquido no montante de 17,38M€ e registan-
do ainda uma diminuição de 7,3M€ de dívida, para
além da nova diminuição da taxa de IMI para 2021, já
decidida, e que se constitui, pelo sexto ano consecuti-
vo, como uma medida de desagravamento fiscal com
equidade, abrangência e impacto transversais a todos
os proprietários de imóveis no concelho, uma opção
que assume forma de compromisso com a população
para este mandato autárquico, particularmente rele-
vante no contexto atual.
Ainda assim, será possível o lançamento de novos pro-
jetos, em todas as áreas de intervenção autárquica.
Pugnamos por um modelo de desenvolvimento que
potencia o investimento público e privado, em prol das
populações. A distribuição dos impostos que pagamos
reparte-se em partes desiguais, com 85 por cento para
a Administração Central e apenas 15 por cento para as
autarquias. O investimento público do Governo de-
via ser, portanto, uma prioridade. No entanto, o que
temos assistido no concelho e na região é a sua inexis-
tência, com especial destaque para os sucessivos adia-
mentos do hospital do Seixal, o não prosseguimento
do Metro Sul do Tejo, as obras paradas há 10 anos na
Escola Secundária João de Barros, o amianto nas esco-
las, os cinco pavilhões desportivos escolares em falta,
a necessidade de uma escola dos 2.º e 3.º ciclos em Fer-
não Ferro, a ausência de respostas de lares e creches
sociais, a esquadra da Divisão Policial do Seixal e o
quartel da GNR de Fernão Ferro, a Estrada Regional
10, com a ponte Seixal-Barreiro, o nó de acesso à A2
em Amora, solução para o Aterro Sanitário Intermu-
nicipal, entre muitos outros investimentos.
 01
SERVIÇO
PÚBLICO
Câmara Municipal do Seixal
A Câmara Municipal do Seixal encara o compromisso
de serviço público de qualidade com o território e as
pessoas como área de melhoria contínua, investindo
significativamente em práticas diferenciadoras, ao ní-
vel de eficácia e eficiência, assente na qualidade dos
seus trabalhadores.
Ao longo do atual mandato, foi possível o desenvolvi-
mento do modelo Fórum Seixal, com 37 sessões realiza-
das desde 2017 e mais de 3.000 participações, bem como
o aprofundar da parceria com as juntas de freguesia,
com a transferência de mais de 7 milhões de euros.
Avançámos de forma decisiva na instalação da Loja do
Cidadão, lançando o concurso da obra na sequência
do protocolo estabelecido entre a Autarquia e o Go-
verno, e demos início à programação do Pavilhão Mul-
tiusos, a preparação de novas Lojas do Munícipe em
Fernão Ferro e em Miratejo, bem como o desenvolvi-
mento dos programas-base para o cemitério de Fernão
Ferro e para o crematório no Seixal, enquanto imple-
mentámos wi-fi em muitos equipamentos públicos e
parques urbanos.
Criámos uma unidade orgânica vocacionada para a re-
solução rápida de situações detetadas ou transmitidas
pelos cidadãos, que desde logo iniciou trabalho, com
a requalificação da praceta entre a Rua das Flores e a
Rua das Palmeiras, em Miratejo, em fase de conclusão
e o ordenamento de estacionamento à Rua Cidade de
Castelo Branco.
Concluída foi já a obra na Praça José Queluz e a em-
preitada de construção de passeios na Rua Casa do
Povo. Em Fernão Ferro, construímos passeios na Av. 10
de junho, Av. Liberdade, Av. Vasco da Gama, Rua da
Igreja e Rua Luís de Camões e executámos passadei-
ras e cruzamentos sobrelevados em diversos locais da
freguesia, como na Av. dos Redondos, Rua Luís de Ca-
mões e Av. da República.
Também no âmbito desta unidade orgânica foi lan-
çado um plano de ações de limpeza e de remoção de
pinturas que degradam os edifícios (tags). Estas ações
limpam os danos no património edificado e potenciam
as boas práticas, melhorando o espaço público. Cons-
truímos o Espaço de Jogo e Recreio de Vale de Gatos,
o novo espaço de recreio na urbanização do Parque
Luso, o Espaço de Jogo e Recreio do Alto dos Bonecos
e a substituição do pavimento de segurança no Espaço
de Jogos e Recreio D.ª Maria.
Também concluímos as novas instalações sanitárias
na Mundet e iniciámos o processo de colocação de
placas identificativas das Freguesias pelo Concelho.
A nível interno, foi possível implementar a nova es-
trutura orgânica e recrutar mais 216 trabalhadores,
valorizando 93 trabalhadores mediante mobilidade
intercarreiras e a valorização remuneratória de 87%
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
do efetivo, bem como a revisão do regulamento dos
equipamentos de proteção individual, com especial
atenção às novas soluções e o contexto de combate à
Covid-19. Iremos continuar nesta senda de valorização
do serviço público e dos trabalhadores.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Promover a contínua melhoria das condições de tra-
balho e de qualificação dos trabalhadores da Câmara
municipal, bem como pugnar pela garantia dos seus
direitos, consolidando a aplicação dos Acordos Coleti-
vos de Entidade Empregadora Pública assinados com
as estruturas representativas dos trabalhadores, desti-
nando 1 milhão de euros para aplicação da opção ges-
tionária em 2021 e 0,5 milhões de euros para aplicação
do subsídio de insalubridade, penosidade e risco;
• Construir a Loja do Cidadão do Concelho do Seixal
em Amora;
• Lançar o concurso da nova Loja do Munícipe de Fer-
não Ferro;
• Instalar a nova Loja do Munícipe de Miratejo;
• Desenvolver o projeto de participação da população,
associado às novas ferramentas de comunicação digi-
tal com a aplicação SEIXAL +;
• Construir o novo Cemitério Municipal de Fernão
Ferro;
• Construir o novo Crematório Municipal do Seixal;
• Prosseguir a implementação de wi-fi em todos os
equipamentos públicos e parques urbanos;
• Continuar a implementação de medidas de combate
à Covid-19;
• Desenvolver o processo de descentralização de com-
petências para as Freguesias;
• Certificar os serviços da Câmara Municipal com
base nas normas da Qualidade;
• Concluir a colocação de placas identificativas das
Freguesias do Concelho;
• Avaliar e atualizar os regulamentos de taxas muni-
cipais;
• Retomar as reuniões de Câmara descentralizadas, no
âmbito das limitações impostas pela pandemia;
• Avançar com sistemas de aproveitamento de águas
pluviais em edifícios municipais.
15
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Diligenciar junto do Governo

a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Reposição das 3 freguesias extintas por decreto – Seixal,
Arrentela e Aldeia de Paio Pires;

•Reposição das competências do Tribunal do Seixal;

• Atendimento dimensionado para a procura nos servi-

ços da Segurança Social e do Instituto de Registos e No-
tariado, evitando filas e horas de espera;

• Reabertura da estação de Correios de Amora e Aldeia

de Paio Pires;

• Reabertura da agência da CGD de Fernão Ferro.

16
 02
DESENVOLVIMENTO
ECONÓMICO
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

O Concelho do Seixal é hoje reconhecido como um
dos principais polos de desenvolvimento da Região e
do País. Esta afirmação traduz-se, na prática, em diver-
sos projetos que vêm sendo desenvolvidos, bem como
em indicadores económicos locais que revelam dina-
mismo e sustentação.
Acompanhámos inúmeras delegações nacionais e in-
ternacionais de visita ao Concelho e participámos nos
principais certames, dos quais resultou a futura ins-
talação da empresa Hovione, no âmbito da dinamiza-
ção do Projeto do Arco Ribeirinho/Lisbon South Bay,
avançámos com a criação do Centro Inova Miratejo,
desenvolvemos os programas-base do novo Centro
de Inovação Criativa, da criação de uma Estação de
Transferência de Pescado e de valorização dos Parques
de Atividades Económicas.
Reforçámos as parcerias com as entidades representa-
tivas dos interesses dos empresários e comerciantes e
aprovámos o Conselho Municipal de Desenvolvimen-
to Económico e Social do Concelho do Seixal, a requa-
lificação dos mercados municipais e a preparação da
requalificação dos quiosques municipais.
Iremos manter a nossa aposta na promoção e divulga-
ção do Concelho e das potencialidades e oportunida-
des de investimento tendo como objetivo a valorização
do tecido económico local e a criação de emprego.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Requalificar os Mercados Municipais da Cruz de
Pau, da Torre da Marinha, de Paio Pires, do Casal do
Marco e de Pinhal de Frades;
• Prosseguir as parcerias com a CPPME e ACISTDS,
de apoio aos micro, pequenos e médios empresários,
como é exemplo o projeto de divulgação do comércio
local “Entre Ruas”;
• Dinamizar o Conselho Municipal para o Desenvol-
vimento Económico e Social do Concelho do Seixal;
• Realizar a Feira do Emprego do Concelho do Seixal;
• Implantar os novos quiosques municipais, com um
novo modelo mais moderno e funcional;
• Desenvolver o projeto para a criação de um Posto de
Transferência de Pescado no Seixal para apoiar os pes-
cadores do Concelho.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• A criação de emprego, reforço da economia, de in-
cremento da atratividade e de exploração do potencial
pleno da região, e dos projetos estruturantes que têm
que ser concretizados, como são os casos do novo ae-
roporto de Lisboa no Campo de Tiro de Alcochete, a
construção da Terceira Travessia do Tejo, a instalação
do Novo Terminal de Contentores do Porto de Lisboa,
o investimento na ferrovia e demais acessibilidades,
que os governos deviam concretizar;
• Apoio para as Micro, Pequenas e Médias Empresas
(MPME), que correspondem a perto de 99% do univer-
so empresarial português não financeiro, que têm um
papel fundamental na economia local e nacional e na
criação de emprego.

• Continuar as ações de captação de investimento, no

âmbito Projeto do Arco Ribeirinho Sul/Lisbon South
Bay, fomentando a procura de novos usos económicos
e produtivos para os 537 hectares de terreno do Esta-
do disponíveis na envolvente da fábrica da Siderurgia
Nacional;

• Desenvolver o Centro Inova Miratejo, área comer-

cial com várias salas, que a Autarquia disponibiliza a
pessoas singulares e coletivas para o desenvolvimento
sustentado de novos projetos, recebendo ofertas diver-
sificadas de desenvolvimento económico;

• Aumentar a oferta da Incubadora de Empresas, alar-

gado ao sector cooperativo, lançando um novo con-
ceito traduzido num Centro de Inovação Criativa no
Seixal;

• Valorizar as condições dos Parques de Atividades

Económicas, conferindo mais funcionalidade para as
empresas já instaladas, e mais atratividade, aliciando
novas unidades a instalarem-se;

19
 03
TURISMO
Câmara Municipal do Seixal
O turismo tem sido uma das grandes apostas do Mu-
nicípio. A nossa Baía, com características únicas, con-
vida a longos passeios a pé ao longo das suas margens
ou a bordo das embarcações tradicionais.
O número de turistas que visita o concelho do Seixal
tem vindo a aumentar de ano para ano. Em 2018, o au-
mento dos visitantes cresceu 45% em comparação com
2017, mas em 2019 foram superadas as melhores expe-
tativas, com um aumento registado de 133% da procura
turística em relação ao ano anterior. Acima de tudo, os
turistas que visitam o Concelho do Seixal pretendem
conhecer o património, navegar a bordo das embarca-
ções tradicionais, experimentar a excelente gastrono-
mia, participar na dinâmica cultural, desportiva e tam-
bém em grandes eventos como, por exemplo, a Aldeia
Natal do Seixal ou o MTV Sunset Party.
Ao longo do mandato foi possível concretizar a 1.ª fase
do Núcleo de Náutica de Amora, a viabilização da
construção do Hotel Mundet e o desenvolvimento do
processo de arrendamento de um edifício municipal
para implantação de um hostel, entretanto já conces-
sionado.
Pretendemos requalificar a praia e acessos à Ponta
dos Corvos, com a criação de um centro de desportos
náuticos e de turismo ecológico, estando o Plano de
Pormenor em adjudicação, e estamos a preparar a 2.ª
fase do Núcleo de Náutica de Recreio de Amora, com
o prolongamento para Norte do Passeio Ribeirinho de
Amora. No Seixal, estamos a desenvolver os estudos
do Porto de Recreio e Hotel do Seixal, no Largo dos
Restauradores, bem como a preparar o concurso para
o novo terminal de receção de embarcações de ope-
radores marítimo-turísticos no antigo terminal fluvial
do Seixal, compaginado com um novo equipamento
de restauração, que já foi concessionado.
Estamos a trabalhar na classificação das praias e colo-
cação de equipamentos de apoio – Praias do Seixal e
da Trindade e a planear a construção de uma Estação
de Serviço de Autocaravanas junto ao terminal fluvial
do Seixal. Será concretizada a empreitada de coloca-
ção de instalações sanitárias nos Passeios Ribeirinhos
do Seixal e de Amora.
Potenciámos o uso das embarcações tradicionais e di-
namizámos eventos de referência no panorama nacio-
nal, com o Festival Náutico da Baía do Seixal. Fruto das
parcerias com empresas e setores da restauração e tu-
rismo, foi possível dinamizar iniciativas no âmbito da
gastronomia, como o Tour do Pitéu e o Fado Food Fest.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Apoiar a instalação de novas unidades hoteleiras e
de alojamento local no Concelho;
• Desenvolver em conjunto com os diferentes proprie-
tários da Ponta dos Corvos um Plano de Pormenor
para a criação do Eco Resort do Seixal;
• Prosseguir a valorização e promoção da Estação
Náutica Baía do Seixal, dos seus 2 núcleos de Seixal
e Amora, e promover o projeto “Rota Barcos do Tejo”,
com as 2 embarcações tradicionais da Autarquia, bem
como realizar o Festival Náutico Baía do Seixal;
• Iniciar a construção dos Centros Náuticos de Amo-
ra e do Seixal, que sirvam as associações náuticas e os
seus atletas e que potenciem a ligação da população à
Baía;
• Avançar com o projeto para o prolongamento para
Norte do Passeio Ribeirinho de Amora;
• Avançar com o novo terminal de receção de embar-
cações de operadores marítimo-turísticos no antigo
terminal fluvial do Seixal, compaginado com o novo
equipamento de restauração;
• Construir uma Estação de Serviço de Autocaravanas
junto ao terminal fluvial do Seixal;
• Qualificar e instalar equipamentos de apoio nas
praias fluviais;
• Realizar a iniciativa Aldeia Natal do Seixal;
• Lançar novos projetos de gastronomia.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Desassoreamento regular da Baía do Seixal e dos
seus principais canais de navegação;
• Maior projeção e meios para a Entidade Regional
de Turismo na promoção nacional e internacional do
Seixal e dos concelhos ribeirinhos do Tejo.
23
 04
PLANEAMENTO
URBANO
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

A capacidade de planeamento urbanístico e orde- • Desenvolver as Operações de Reabilitação Urbanas

namento do território de forma equilibrada tem
potenciado o desenvolvimento social e económico
equilibrado e a criação de emprego, assim como tem
potenciado a conclusão de vários processos de recon-
versão urbanística que tiveram uma evolução muito
positiva nos últimos anos, principalmente desde a
aprovação do novo Plano Diretor Municipal em 2015.
Temos vindo a desenvolver o Programa Estratégico de
Desenvolvimento Integrado do Município do Seixal,
estabelecemos o protocolo para a promoção do Lisbon
South Bay, deliberámos a aprovação do Plano de Es-
trutura da área da ex-Siderurgia, aprovámos inúmeros
estudos de loteamento com a emissão dos respetivos
alvarás, acompanhámos o desenvolvimento de cente-
nas de processos ARU e desenvolvemos os estudos e
projetos de requalificação do espaço público de vários
equipamentos, como o Mercado Municipal da Cruz
de Pau, o Centro Cultural de Amora, o Parque Urbano
do Seixal, o Estádio Municipal da Medideira, a Pisci-
na Municipal de Paio Pires, as Escolas Básicas de Paio
Pires e Quinta de Santo António, o Parque Urbano
do Miratejo, os núcleos urbanos antigos de Amora,
Arrentela e Paio Pires, a 2.ª fase da requalificação do
Passeio Ribeirinho do Seixal, a requalificação Frente
Ribeirinha da Qta.Franceses e o Passeio Ribeirinho
entre o Miratejo e Corroios.
Destaques também para o desenvolvimento do Plano
de Mobilidade e Transportes do Concelho do Seixal e
do projeto de execução do Prolongamento da Via Al-
ternativa à EN10.
Também estão em execução os estudos prévios para a
requalificação viária da Avenida Bento Moura de Por-
tugal, Avenida do Mar, Rua Quinta de Cima - Vale de
Milhaços e Avenida 25 de Abril, na Torre da Marinha.
(ORUs) nos núcleos históricos do Seixal, Amora, Ar-
rentela e Aldeia de Paio Pires;
• Concluir o projeto de requalificação da frente ribei-
rinha do Seixal (2.ª fase) e lançar o concurso da obra;
• Concluir os projetos de requalificação dos núcleos
urbanos antigos de Arrentela, Amora e Aldeia de Paio
Pires;
• Prosseguir as parcerias com as associações de mo-
radores para a realização de infraestruturas nas Áreas
Urbanas de Génese Ilegal do Concelho;
•Prosseguir a requalificação da frente ribeirinha na
Qta. dos Franceses;
• Concluir o estudo de renaturalização e valorização
da vala real do Rio Judeu;
• Aprovar o Pano Municipal de Redução do Ruído.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos/ações:
• Apoio à reconversão urbanística, através de um qua-
dro próprio de financiamento do Governo às comis-
sões de administração das Áreas Urbanas de Génese
Ilegal (AUGI) como determina a lei mas que nenhum
governo cumpriu;
•Levantamento pelo Governo das servidões militares
no território que impedem a reconversão de algumas
AUGI, como o Pinhal da Palmeira, prejudicando cen-
tenas de moradores.

Desenvolvemos o Plano Municipal de Redução do

Ruído, prevendo-se a sua aprovação em 2021.

Principais Opções do Plano

para 2021:
• Avançar com a alteração por adaptação do Plano Di-
retor Municipal do Seixal;

• Prosseguir o projeto de modernização e agilização

dos procedimentos de licenciamento urbanístico;

• Concluir os estudos do prolongamento da via alter-

nativa à EN10 e lançar o concurso público;

• Executar os estudos e projetos com vista à imple-

mentação do plano da rede ciclável;

• Concluir o alargamento das Áreas de Reabilitação

Urbana a outros pontos do Concelho;
27
 05
EDUCAÇÃO
Câmara Municipal do Seixal
No Concelho do Seixal priorizamos a valorização e
defesa da Escola Pública com elevado nível de inves-
timento, quer seja pela intervenção e qualificação de
todos os estabelecimentos de ensino à nossa responsa-
bilidade, quer seja pela criação de novos equipamen-
tos educativos ou pelo desenvolvimento de novos pro-
jetos que permitam potenciar o alcance da educação
pública.
Destaque para o alargamento da rede municipal de
salas de educação pré-escolar ao longo dos últimos
anos, que, entre 2014 e 2020, abrimos 24 novas salas.
Foram lançados os concursos para requalificação e
ampliação das Escolas Básicas de Aldeia de Paio Pires
e Quinta de Santo António, esta última já inaugurada,
enquanto procedemos à manutenção e conservação
dos equipamentos educativos dos estabelecimentos
da rede pública do ensino pré-escolar e 1.º ciclo do en-
sino básico. Investimos na colocação de computado-
res, mobiliário e equipamentos nas escolas básicas e
jardins de infância.
Ao longo do mandato, foi possível concluir a constru-
ção da nova Escola Básica de Santa Marta do Pinhal,
a obra de ampliação da Escola Básica dos Redondos e
requalificámos os espaços exteriores das Escolas Bási-
cas Quinta dos Morgados e Quinta de Nossa Senhora
do Monte Sião, estando neste momento em concurso
a construção do novo Jardim de Infância da Quinta de
São Nicolau.
Requalificámos o Jardim-de-Infância da Cruz de Pau e
realizámos as pinturas interiores e exteriores da Esco-
la Básica de Fernão Ferro, tendo já concluído o refei-
tório e Espaço de Jogo e Recreio da Escola Básica do
Bairro Novo.
Em estudo está a programação de uma nova Escola
Básica com Pré-Escolar em Fernão Ferro, bem como
as novas instalações da Delegação do Seixal da Escola
Profissional Bento de Jesus Caraça.
Temos vindo a cooperar com a Casa do Educador e
com a Universidade Sénior do Concelho do Seixal
para a construção das novas instalações, tendo adqui-
rido o edifício do antigo Grémio, no Fogueteiro.
No âmbito da remoção do amianto em Escolas Públi-
cas e Jardins de Infância, foram já intervencionadas 12
escolas, faltando realizar apenas mais duas para con-
cluir o conjunto de escolas a cargo da Câmara Munici-
pal com necessidade de intervenção nesta componen-
te.
Apoiámos dezenas de projetos educativos e concreti-
zamos o programa de ação social escolar, bem como o
programa de atribuição de bolsas de estudo a alunos
do Ensino Superior e Secundário.
Em 2021, não só apoiaremos as medidas de combate
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
à Covid-19, como continuaremos a investir nas obras
de requalificação de diversas escolas, preparando os
concursos para a requalificação e ampliação das Esco-
las Básicas de Arrentela, Bairro Novo, Santa Marta de
Corroios, bem como dos novos Jardins de Infância na
Quinta de São Nicolau em Corroios e do Fogueteiro
em Amora.
Importa ainda referir a ampla discussão em curso
com a comunidade educativa sobre o Plano Educativo
Municipal, procurando melhorar este projeto único
na Região e no País pela sua abrangência e qualidade
ímpar.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Concluir as obras de requalificação e ampliação da
Escola Básica da Aldeia de Paio Pires;
• Adjudicar e iniciar a obra do novo Jardim de Infância
da Quinta de São Nicolau;
• Preparar os concursos de requalificação e ampliação
das Escolas Básicas de Arrentela e Bairro Novo, Santa
Marta de Corroios e Jardim de Infância do Fogueteiro;
• Programar uma nova escola básica com pré-escolar
em Fernão Ferro;
• Reorganizar o Plano Educativo Municipal tendo
como base a recolha de informação obtida nos Fóruns
realizados com a comunidade educativa;
• Desenvolver o processo de revisão da Carta Educati-
va Municipal, envolvendo toda a comunidade e agen-
tes educativos, com o objetivo de aumentar a oferta
educativa e eliminar a expressão de turnos duplos;
• Continuar o processo de instalação de novos compu-
tadores em todas as escolas do ensino básico e pré-es-
colar e investir na substituição de mobiliário e outros
equipamentos;
• Prosseguir o Plano Municipal de Remoção de Cober-
turas com Fibrocimento nas escolas do Concelho;
• Instar as escolas a assumirem a confeção por meios
próprios das refeições escolares, combatendo o des-
perdício de alimentos, com supervisão do Nutricionis-
ta Municipal;
• Valorizar a educação especial e os alunos com neces-
sidades educativas especiais, contribuindo para a sua
plena integração, no âmbito dos projetos e no quadro
das competências municipais;
• Apoiar a Casa do Educador do Concelho do Seixal e
o seu projeto da Universidade Sénior, com novas ins-
31
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

talações no antigo edifício do Grémio da Lavoura, no

Fogueteiro;

• Apoiar o ensino artístico do Pólo do Seixal da Escola

de Música do Conservatório Nacional, através da am-
pliação/requalificação do edifício do Pólo, aquisição
de novos instrumentos e alargamento futuro do ensi-
no articulado ao 3.º ciclo;

• Criar o espaço de apoio ao estudante;

• Ampliar as verbas de alunos abrangidos pelas bolsas

de estudo.

Diligenciar junto do Governo

a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• A construção de novas escolas ao nível do parque
escolar do 2.º e 3.º ciclo de ensino, nomeadamente a
Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de Fernão Ferro e a
Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos de Santa Marta do Pi-
nhal, em Corroios;

• A requalificação urgente das Escolas Básicas do 2.º e

3.º Ciclos Paulo da Gama e Cruz de Pau, Dr. António
Augusto Louro, Secundária Manuel Cargaleiro, Alfre-
do dos Reis Silveira, e a conclusão das obras de requa-
lificação da Escola Secundária João de Barros;

• A remoção das coberturas em fibrocimento das esco-

las de 2º e 3º ciclo e secundárias do Concelho;

• A requalificação do pavilhão da EB 2/3 Nun’ Álvares

e a construção dos 5 pavilhões desportivos escolares
em falta, nas Escolas 2/3 de Corroios, Vale de Milha-
ços, Cruz de Pau e Pinhal de Frades, e Secundária João
de Barros;

• A instalação de uma instituição de Ensino Superior

Público no concelho;

• A criação de uma Escola Profissional na área das ar-

tes.

32
 06
JUVENTUDE
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

A juventude carateriza-se por uma importante, dife-
renciada e dinâmica capacidade realizadora, sendo de
sublinhar a consolidação de iniciativas que envolvem,
na sua conceção, preparação e concretização, diferen-
tes expressões em torno de objetivos por si definidos.
• Promover a participação do Movimento Associativo
Juvenil nas políticas municipais de juventude, através
das Reuniões Interassociativas Juvenis (RIAJ) e lança-
mento do novo Conselho Municipal da Juventude, de-
signado por Fórum Seixal Jovem;

Nesse sentido o Município do Seixal tem promovido
e irá continuar a promover um vasto conjunto de ini-
ciativas e projetos destinados à juventude, organiza-
dos pelos jovens com o apoio da autarquia, bem como
uma rede de equipamentos especialmente a si dirigi-
dos, que têm sido muitos deles exemplos nacionais re-
plicados por outros municípios.
São os casos do Março Jovem, Seixal Graffiti ou o Dri-
ve In Art, mas procurando sempre encontrar novas e
variadas iniciativas que envolvam a juventude, ou não
fosse o Concelho do Seixal um dos mais jovens do País.
De realçar ainda as novas iniciativas realizadas a par-
tir de 2017, como o projeto de arte urbana “À Babuja
– Festival de Street Art”, o Ciclo de Stand-up Comedy
e o Hip-Hop Unite – Mundial Qualifiers, um campeo-
nato nacional de hip-hop que envolveu jovens de todo
o país e a parceria com a MTV que permitiu realizar o
Sunset Party na praia do Seixal, envolvendo milhares
de jovens.
• Desenvolver um programa de habitações a custos
controlados para jovens do Concelho;
• Desenvolver o Plano Municipal da Juventude do
Concelho do Seixal;
• Apoiar os jovens artistas, através da dinamização do
espaço ArteJovem;
• Desenvolver o estudo para a instalação de uma Pou-
sada de Juventude do Concelho do Seixal.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações
• Construção de uma Pousada da Juventude;
• Quadro de apoio à habitação para jovens, bem como
a aplicação efetiva do programa “Porta 65”;

Destaque ainda para o Programa A ESCOLAMEXE,
que registou forte crescimento em termos de propos-
tas e iniciativas organizadas em articulação com as As-
sociações de Estudantes e restantes alunos das Escolas
Secundárias.
Porque é aí que os jovens passam parte do seu tempo e
faz todo o sentido ir ao seu encontro, conhecê-los e dar
resposta aos seus anseios.
• Garantir a igualdade de acesso das associações ju-
venis, formais ou informais, aos apoios do Instituto
Português de Desporto e Juventude, bem como a des-
burocratização no seu acesso;
• Exigir medidas de combate à precariedade e ao de-
semprego jovem, e que garantam o trabalho com di-
reitos.

Finalmente, tem destaque a participação do Municí-

pio do Seixal no Festival Liberdade, projeto promovi-
do pela Associação de Municípios da Região de Setú-
bal em articulação com os 11 municípios da região e
com o Movimento Associativo Juvenil.

Principais Opções do Plano

para 2021:
• Programar um novo Centro de Apoio ao Movimento
Associativo Juvenil (CAMAJ), em Amora, no âmbito
do novo Centro Cultural de Amora;

• Promover mais eventos dirigidos aos jovens, como

sejam o Março Jovem, Dia da Criança, Seixal Graffiti,
Drive in Art, Canta, Sunset Party Seixal ou A Escola-
mexe;

• Lançar um novo festival direccionado para a música

rock e heavy metal;

35
 07
CULTURA
Câmara Municipal do Seixal
Com uma forte dinâmica cultural, o Concelho do Sei-
xal tem procurado criar formas de inovação que vão ao
encontro não só dos objetivos de desenvolvimento cul-
tural do Município e de formação da cultura integral
dos indivíduos, mas também ao encontro das expetati-
vas dos Munícipes, orientando a programação regular
dos auditórios culturais, galerias municipais de expo-
sições, bibliotecas públicas, embarcações tradicionais,
núcleos e extensões do Ecomuseu Municipal para este
propósito, desenvolvendo projetos de referência a ní-
vel nacional, permitindo aos munícipes terem acesso
a excelentes espetáculos sem que para isso tenham de
sair do concelho.
Muitos têm sido os projetos estruturantes culturais de-
senvolvidos, como o Apre(e)nder o Teatro, Seixal Jazz
ou o Festival de Teatro, bem como o aprofundamen-
to da ligação ao movimento associativo cultural, com
o investimento na beneficiação de equipamentos e a
oferta de instrumentos e fardamento às bandas filar-
mónicas.
As comemorações do 25 de abril, as Festas Populares
do Concelho do Seixal e, recentemente, as comemo-
rações da passagem de ano, bem como os grandes es-
petáculos do Festival do Maio e a MTV Sunset Party
são referências que mobilizam dezenas de milhares de
participantes. Em 2021, o Seixal será palco do maior
festival de música lusófona do mundo, o Festival Villa
Mix.
Para lançamento do concurso de obra encontra-se o
Centro Cultural de Amora, na Cruz de Pau. Em curso
está a construção do Centro Internacional de Medalha
Contemporânea na Quinta da Fidalga e está a ser de-
senvolvida a componente oficinal do Projeto Oficina
de Artes Manuel Cargaleiro. Será construído o Centro
de Interpretação Patrimonial e Ambiental no Parque
Urbano do Miratejo, valorizando o monumento nacio-
nal da olaria romana, e encontra-se em programação o
novo Centro Cultural de Corroios.
Está em conclusão o estudo prévio da Nova sede da
Associação ARTES e foi já instalado o “Monumento ao
Vidreiro” na rotunda da Av. Silva Gomes, em Amora.
Prosseguiu o enorme investimento na requalificação
de dezenas de equipamentos culturais do Movimento
Associativo Popular.
A Aldeia do Bombo encontra-se em preparação, bem
como a requalificação do Cinema São Vicente. Foi re-
qualificado o Coreto da Sociedade Musical 5 de Outu-
bro e a construção de um coreto no Seixal encontra-se
em preparação, bem como a centralização do acer-
vo cultural e patrimonial do Município do Seixal na
Mundet.
A oficina coletiva Armazém 56 – Arte SX já se encontra
a ser dinamizada e estão a ser preparadas intervenções
de reabilitação para novos usos na Mundet. Já foram
concluídas as obras de requalificação do Pólo do Sei-
xal – Escola de Música do Conservatório Nacional, a
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
reparação do Bote-fragata Baía do Seixal, a reabilita-
ção da Chaminé da Wicander e a requalificação do
Quiosque do Jardim do Seixal, que já abriu.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Concluir o Plano Municipal de Desenvolvimento
Cultural do Seixal, afirmando a estratégia do Municí-
pio no desenvolvimento cultural, com intervenção nas
diversas áreas de expressão cultural;
• Concluir o Centro Internacional de Medalha Con-
temporânea na Quinta da Fidalga, em Arrentela;
• Construir o Centro de Interpretação Patrimonial e
Ambiental do Parque Urbano de Miratejo, valorizan-
do o monumento nacional da Olaria Romana do Bra-
sileiro-Rouxinol;
• Lançar o concurso para o obra do Centro Cultural de
Amora, na Cruz de Pau;
• Desenvolver os estudos para o novo Centro Cultural
de Corroios;
• Instalar a componente oficinal do Projeto Oficina
de Artes Manuel Cargaleiro e uma nova exposição do
Mestre Manuel Cargaleiro;
• Prosseguir as intervenções de reabilitação e novos
usos na antiga fábrica da Mundet;
• Centralizar o acervo cultural e patrimonial do Muni-
cípio do Seixal, através de uma nova fase de requalifi-
cação do património edificado na Mundet;
• Promover a preservação e a valorização do patrimó-
nio histórico no município, realizando estudos e ava-
liações de impacto patrimonial, arqueológico e cultu-
ral, com destaque para a conservação do património
dos vários núcleos do Ecomuseu, bem como das Em-
barcações Tradicionais;
• Avançar com os trabalhos arqueológicos na Quinta
de São João, em Arrentela;
• Apoiar a requalificação dos equipamentos culturais
do movimento associativo cultural do Concelho;
• Apoiar o projeto Aldeia do Bombo dos Toca a Rufar,
espaço para os Karma Drums, e nova sede para a asso-
ciação Artes;
• Desenvolver a construção de um coreto no Seixal e
apoiar as bandas filarmónicas das coletividades cente-
nárias do Concelho;
39
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

• Lançar o prémio literário “Eufrázio Filipe”;

• Acolhimento de uma companhia profissional de tea-

tro que escolheu o concelho do Seixal para se estabe-
lecer;

• Realizar obras de beneficiação do Fórum Cultural

do Seixal, Cinema São Vicente e do Auditório Munici-
pal de Fernão Ferro;

• Programar o Centro Educativo do 25 de Abril;

• Comemorar o 47.º aniversário da Revolução de Abril,

realizar o Festival do Maio, o Festival Internacional
Seixal Jazz e acolher o maior festival de música lusófo-
na do mundo em 2021, o Festival Villa Mix;

• Adotar sistema de bilhética adequado às famílias.

Diligenciar junto do Governo

a concretização dos seguintes
projetos / ações
• Um verdadeiro quadro de apoios do poder central
para o Movimento Associativo Popular;

• Meios financeiros para a recuperação do património

histórico do Concelho;

• Valorização patrimonial dos monumentos classifica-

dos da propriedade do Estado, como é o caso do alto-
-forno da Siderurgia Nacional.

40
 08
DESPORTO
Câmara Municipal do Seixal
O Seixal é um concelho reconhecido pela sua forte
dinâmica desportiva que tem na sua génese e enqua-
dramento uma linha de trabalho que promove e cria
condições para se assumir como um Concelho de ex-
celência do “desporto para todos”.
A Câmara Municipal do Seixal tem desenvolvido uma
ação na área desportiva onde a participação é uma
constante, envolvendo as escolas, o movimento as-
sociativo e outras instituições, que contribuem ativa-
mente para que o Concelho do Seixal tenha hoje um
elevado índice de prática desportiva a nível nacional.
Por via do excelente trabalho desenvolvido, a Câmara
Municipal do Seixal recebeu o prémio “150 anos Pier-
re de Coubertin, Desporto como Escola de Vida”, atri-
buído pelo Comité Olímpico Internacional em 2013
e ainda e por via da dinâmica do Movimento Asso-
ciativo Desportivo Popular e do seu maior projeto de
desporto popular a nível nacional e que se desenvolve
no concelho do Seixal, “A Seixalíada“, o Município do
Seixal recebeu o diploma de finalista, do prémio “ Mu-
nicípio do Ano - Portugal 2014 ”.
A rede de equipamentos desportivos do Concelho é
de grande dimensão e qualidade, estando em curso
um elevado investimento e apoio na requalificação
de equipamentos desportivos de todas as tipologias e
por todo o Concelho, incluindo a construção de sedes
e instalações desportivas do Movimento Associativo
Popular, procurando potenciar de modo evolutivo a
capacidade de resposta à intensa atividade desportiva
formal e informal da população.
Como exemplo, temos as inaugurações do Estádio
Municipal do Bravo, do Pavilhão Desportivo Muni-
cipal Leonel Fernandes, do Pavilhão Desportivo do
Águias Unidas e do Pavilhão Desportivo do Portugal
Cultura e Recreio, a construção da sede da Associação
de Moradores da Quinta da Fábrica, a construção da
Sede do Núcleo do Sporting Clube de Portugal do Sei-
xal, a requalificação do Edifício Sede da Associação
Naval Amorense, a ampliação do Hangar do Clube
Canoagem de Amora, a requalificação da cobertu-
ra e salão nobre da Sociedade Filarmónica Operária
Amorense, a requalificação do polidesportivo e insta-
lações do Clube Desportivo e Recreativo do Foguetei-
ro, a requalificação das instalações do Clube Recrea-
tivo de Santo António, a reabilitação e requalificação
das instalações do Clube Recreativo e Desportivo das
Cavaquinhas, a reabilitação das instalações do Clu-
be Desportivo do Cavadas, a conclusão dos arranjos
exteriores e bancadas do pavilhão do Centro de Soli-
dariedade Social de Pinhal de Frades, a reabilitação e
requalificação das instalações do Clube Recreativo e
Desportivo do Miratejo, do Centro de Convívio Des-
portivo de Vale de Milhaços, do Clube Recreativo e
Desportivo Brasileiro Rouxinol, da Casa do Povo de
Corroios, da União Recreativa de Juventude de Fer-
não Ferro, da Associação Náutica do Seixal, do Clube
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Campismo Luz e Vida e do Paio Pires Futebol Clube, a
reabilitação do piso desportivo do Grupo Desportivo e
Cultural Águias de Vale de Milhaços.
Está em elaboração o estudo prévio do Pavilhão Des-
portivo Municipal Cidade de Amora, direcionado para
o voleibol e da requalificação do Estádio da Medideira,
transformando-o no Estádio Municipal da Medideira.
O Centro de Treinos do Amora FC está em fase de con-
clusão, em preparação encontra-se a requalificação do
Complexo Municipal de Atletismo Carla Sacramento e
a construção dos Centros Náuticos de Amora e do Seixal.
Encontra-se em obra o Complexo Desportivo do Clu-
be Associativo de Santa Marta do Pinhal e em elabo-
ração os estudos do Pavilhão Desportivo do Miratejo
e do novo Estádio Municipal de Vale de Milhaços. Foi
concretizado o apoio à reabilitação da sede dos Ami-
gos do Pinhal do General e em preparação o concurso
do Pavilhão Desportivo Municipal de Fernão Ferro e a
requalificação do campo de futebol do Complexo Des-
portivo do Pinhal General.
A construção da Piscina Municipal da Aldeia de Paio
Pires está em conclusão e já foi concluída a requali-
ficação das acessibilidades e arranjos exteriores do
Campo do Paio Pires Futebol Clube, incluindo coloca-
ção de novas torres de iluminação, estando em projeto
a bancada, balneários, centro de apoio ao estudo e bar.
Foram também concluídas a requalificação da cober-
tura do Pavilhão do Clube de Pessoal da Siderurgia
Nacional, a cedência de viaturas ao Clube de Ciclismo
Paio Pires e a substituição da cobertura e reabilitação
da fachada do CDC Casal do Marco.
No quadro da Estratégia de Desenvolvimento Despor-
tivo da região, procuramos dar corpo ao definido no
instrumento de planeamento e gestão debatido em
vários fóruns públicos, desde 2009, nomeadamente a
Carta Desportiva do Concelho do Seixal, a que acresce
a concretização das várias medidas emanadas do Fó-
rum do Desporto da Península de Setúbal realizado
em 2007, com a realização dos Jogos do Futuro da Re-
gião de Setúbal.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Apoiar o desenvolvimento de atividades desportivas
do Movimento Associativo Popular do Concelho do
Seixal;
• Concluir a obra da Piscina Municipal da Aldeia de
Paio Pires;
• Concluir a construção do Complexo Desportivo do
Clube Associativo de Santa Marta do Pinhal;
43
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

• Apoiar a conclusão das obras do Centro de Treinos Diligenciar junto do Governo

do Amora Futebol Clube no Parque Municipal do Ser-
rado;
• Iniciar a obra de requalificação do Estádio Munici-
pal da Medideira;
• Requalificar o Complexo Municipal de Atletismo
Carla Sacramento e as Piscinas Municipais de Cor-
roios e Amora;
• Lançar o concurso do Pavilhão Desportivo Munici-
pal de Fernão Ferro;
• Iniciar a construção dos Centros Náuticos de Amora
e Seixal;
a concretização dos seguintes
projetos / ações
• Colocação de novos pisos desportivos nos pavilhões
desportivos escolares Alfredo dos Reis Silveira e Ma-
nuel Cargaleiro, geridos pela Câmara Municipal mas
propriedade do Ministério da Educação;
• Estabelecimento de um quadro de apoios do Poder
Central direcionados ao Movimento Associativo Des-
portivo no quadro da sua atividade regular de resposta
desportiva à população, bem como apoios extraordi-
nários para recuperação da sua atividade lesada por
efeitos da pandemia Covid-19;

• Executar os projetos do Pavilhão Desportivo Munici-
pal Cidade de Amora direcionado para o voleibol;
• Requalificar o Campo de Futebol do Pinhal do Ge-
neral;
• Apoios específicos e sustentados num quadro nor-
malizado e regulamentado por parte do Poder Central
à preparação global de atletas de alto rendimento ou
que integrem ou representem seleções nacionais.

• Realizar os projetos para um novo Estádio Munici-

pal de futebol em Vale de Milhaços;

• Realizar os projetos para o Velódromo Municipal do

Seixal;

• Prosseguir o investimento na requalificação das ins-

talações e equipamentos desportivos do Movimento
Associativo Popular, criando mais e melhores respos-
tas desportivas dos clubes para a população;

• Apoiar o desporto adaptado como forma de inclu-

são das pessoas com deficiência e projeção de atletas
Paraolímpicos.

44
 09
SAÚDE
Câmara Municipal do Seixal
A constituição da República Portuguesa, fruto da Re-
volução de Abril de 1974, consagra a cobertura racio-
nal e eficiente de todo o País em termos de unidades
de saúde e recursos humanos.
Há muito que tal não se verifica, estando o Município
do Seixal na linha da frente da defesa dos direitos e
interesses das populações, exigindo mais e melhores
respostas no acesso à Saúde.
Destacar que, em 2017 e 2018, a Autarquia estabeleceu
com o Ministério da Saúde dois acordos, um para a
construção do novo Centro de Saúde de Corroios e ou-
tro que foi uma adenda ao protocolo para a construção
do Hospital do Seixal, nos quais a Câmara Municipal
assumiu consideráveis compromissos financeiros.
Temos vindo a acompanhar estes processos, assumin-
do a construção dos acessos principais do Hospital e
dos espaços públicos do Centro de Saúde, atualmente
em obra.
Em paralelo, apoiámos a candidatura a financiamento
por parte do Governo da Unidade de Cuidados Conti-
nuados Integrados da Arrentela.
Vamos continuar a desenvolver a nossa política de
promoção da Saúde, continuando a liderar a Rede
Portuguesa de Municípios Saudáveis, desenvolvendo
uma política de proximidade que permite a ligação
permanente aos problemas e o combate pela sua reso-
lução, dinamizando o vasto conjunto de projetos asse-
gurados nesta área.
No âmbito do combate à situação de pandemia de Co-
vid-19, a Câmara Municipal do Seixal disponibilizou
uma verba de 3 milhões de euros para dar a melhor
resposta à população.
Essa verba permitiu a aquisição e distribuição de 1
milhão de máscaras a todos os munícipes no mês de
maio, o fornecimento de refeições escolares gratuitas
a alunos dos escalões A e B da Ação Social Escolar até
ao final do ano letivo, o auxílio social a pessoas em si-
tuação de isolamento, carência económica e idosos,
com a criação de linhas de apoio social e do centro de
acolhimento temporário para pessoas em situação de
sem-abrigo, o apoio às autoridades de saúde pública,
nomeadamente com a disponibilização de edifícios
municipais, equipamentos e apoio logístico e admi-
nistrativo para a instalação da unidade de testes à Co-
vid-19 do Seixal, a montagem de estrutura de apoio ao
HGO e o centro de acolhimento temporário da Torre
da Marinha; o apoio aos agentes de proteção civil, for-
ças de socorro e segurança e instituições sociais, atra-
vés da a distribuição de equipamentos de proteção
individual, alimentação e a instalação de centros dos
centros de isolamento de bombeiros e de apoio logís-
tico, entre outros.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Por fim, mas não menos importante, a dotação de to-
dos os trabalhadores municipais na linha da frente de
equipamentos de proteção individual e o reforço do
serviço público de higiene urbana, com a implemen-
tação de ações diárias de desinfeção urbana do espaço
público em todas as freguesias do concelho.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Concluir a construção dos espaços exteriores do
novo Centro de Saúde de Corroios, de acordo com
protocolo assinado com o Ministério da Saúde em
Março de 2017;
• Construir os acessos principais e infraestruturas ex-
teriores ao Hospital no Seixal de acordo com adenda
ao protocolo estabelecida com o Ministério da Saúde
em junho de 2018;
• Disponibilidade de investimento municipal para
parcerias no âmbito da construção de Centros de Saú-
de no Concelho;
• Desenvolver a Carta Municipal de Saúde;
• Participar na Rede Portuguesa de Municípios Sau-
dáveis e na Rede Europeia de Cidades Saudáveis da
Organização Mundial de Saúde;
• Dinamizar as iniciativas de Educação para a Saúde e
Promoção de Estilos de Vida Saudáveis;
• Implementar o Projeto Municipal de Promoção da
Saúde Mental;
• Desenvolver o Programa “Bairros Saudáveis”.
• Continuar a promover o Projeto do Seixal Saudá-
vel, e as suas várias ações como são a Festa das Nove
Luas, Preparação para o Nascimento e Parentalidade,
Prevenir em Coleção, Aventura na Cidade, Imagem
em Movimento, Transforma o Teu Lanche, Casa das
Emoções, Segurança Rodoviária ou Conversas com a
Saúde;
• Aprofundar parcerias com as instituições de saúde,
de que resultem mais-valias para a população, nomea-
damente os projetos de saúde comunitária Saúde so-
bre Rodas, de Saúde Oral e o Gira Lua;
• Continuar a assegurar as medidas de apoio às
famílias, instituições e empresas, consideradas como
adequadas à situação epidemiológica e necessárias
para ajudar a nossa população, o nosso tecido associa-
tivo e económico.
47
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Diligenciar junto do Governo

a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Construção do Hospital do Seixal;

• Construção dos novos Centros de Saúde de Foros de

Amora, Amora e Aldeia de Paio Pires;

• Requalificação da extensão de saúde de Pinhal de

Frades e alargamento do Centro de Saúde de Fernão
Ferro;

•Alargamento imediato dos horários de funciona-

mento do Serviço de Atendimento Complementar
para Serviço de Atendimento Permanente nos três
Centros de Saúde (Amora, Corroios e Seixal);

• Reabertura imediata da urgência pediátrica no Hos-

pital Garcia de Orta;

• Mais médicos de família e outros profissionais de

saúde para dar resposta a toda a população.

48
 10
DESENVOLVIMENTO
SOCIAL
Câmara Municipal do Seixal
O exercício de competências na ação social por parte
dos municípios portugueses adquiriu, na atual con-
juntura socioeconómica do país, uma importância e
necessidade incontornáveis, que exigem que se dese-
nhem intervenções cada vez mais complexas, criativas
e eficientes, apesar da responsabilidade primeira nes-
ta área competir ao Poder Central.
No entanto, e face à ausência de resposta por parte do
Governo e tendo em conta uma questão de emergên-
cia social, o Município do Seixal tem assumido maio-
res responsabilidades também nesta área.
Assim destaca-se que nos anos 2018 e 2019, para a
pessoa idosa foram mobilizados apoios na ordem
452.805,00€, e no ano de 2020 já foram atribuídos
apoios no valor de 938 906,00€.
Destaca-se ainda a infância e deficiência, que, nos
mesmos períodos, foram apoiadas em 62.104,00€ e
78.500,00€, respetivamente, e, em 2020, já se disponi-
bilizaram verbas para a infância no valor 351.680,00€,
para além do apoio à deficiência.
No âmbito do apoio para a intervenção comunitária e
outros projetos de integração, releva-se que, no perío-
do compreendido entre 2018 e 2019, foram atribuídos
apoios no valor 98.990,00€ e 61.540,00€ e que, em 2020,
mobilizaram-se apoios no montante de 59.638,00€.
O concelho do Seixal, confrontado com a pandemia
que assolou o País e o mundo, reforçou as medidas de
apoio, face à insuficiência das assumidas pela admi-
nistração central.
Através de criação de uma linha social, cuja rede in-
clui as juntas de freguesia e as IPSS locais de todas as
valências, encaminhou situações de apoio social e ali-
mentar (238), a intervenção e prevenção do isolamento
e abandono (335), a saúde mental (197) e a proteção das
pessoas sujeitas a violência e integração de comunida-
des especificas.
Durante o período mais agudo (confinamento), desta-
ca-se a criação de um espaço de acolhimento para as
pessoas em situação de sem abrigo, onde chegaram a
estar cerca de 26 pessoas que receberam alimentação,
acolhimento e acompanhamento que se manteve no
período subsequente.
Junto das instituições, reforçámos o apoio, contribuin-
do para aumentar a sua capacidade de atribuir apoios
alimentares (70.150,00€).
Numa verdadeira substituição da segurança social e
atendendo às dificuldades acrescidas que as institui-
ções viveram e vivem, forneceu-se a cerca de 28 insti-
tuições, equipamento de proteção individual, limpeza
e desinfeção, cujo o numero de máscaras e luvas as-
cende a mais de 147.000 unidades e para os restantes
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
materiais contabilizam-se cerca de 16.100 unidades.
A implementação da Rede Social do Seixal tem vindo
a concretizar-se no forte investimento, quer em patri-
mónio imóvel municipal, quer no financiamento di-
reto às IPSS e ONG da Rede de Solidariedade, para
apoiar obras de construção, ampliação, requalifica-
ção, conservação ou manutenção ou para a aquisição
de equipamentos fundamentais ao funcionamento
das respostas sociais desenvolvidas.
O trabalho de parceria desenvolvido no Município do
Seixal foi reconhecido pela Comissão para a Cidada-
nia e Igualdade de Género (CIG), com o Prémio Viver
em Igualdade 2018, que distinguiu os Municípios com
boas práticas na integração da dimensão da Igualdade
de Género, Cidadania e Não-Discriminação, quer na
sua organização ou funcionamento, quer nas ativida-
des por si desenvolvidas.
Ao longo do mandato, substituímos a cobertura da
ARPI Fogueteiro e cedemos um imóvel para as novas
instalações da Liga Portuguesa Contra o Cancro, bem
como cedemos uma viatura adaptada à Associação
Nacional de Pais e Amigos de RETT.
Também aprovámos o plano de apoio à reabilitação
da ARIFA e apoiámos a Associação de Reformados de
Fernão Ferro para criação de uma Estrutura Residen-
cial para Idosos.
Aguardamos abertura de linhas de financiamento por
parte do Governo para apoiar as candidaturas do Lar
de Idosos de Pinhal de Frades, de Corroios e Casal do
Marco, para além de Fernão Ferro.
Concluímos a reabilitação da AURPI Torre da Mari-
nha e a 1.ª fase da ARPI de Arrentela, estando a 2.ª fase
em preparação.
Também se prepara intervenção de reabilitação das
instalações da CPBESA, após aprovação da candida-
tura. Concluímos a reabilitação das instalações da
CERCISA, bem como da AURPI de Corroios e AURPI
do Miratejo. Iremos ceder uma parcela de 10.000 m2
na Verdizela para a nova estrutura residencial para a
deficiência, da iniciativa da APCAS.
Apoiámos a elaboração do projeto e candidatura feita
ao PARES da Creche do Centro de Atividades Sociais
do Miratejo, do CAPA em Amora e da CRIAR-T no Fo-
gueteiro.
Cedemos uma loja para a nova sede do Lions - delega-
ção do Miratejo e apoiámos a aquisição de novo equi-
pamento para o Centro Comunitário de Santa Marta
do Pinhal.
Apoiámos as obras da Creche Paroquial de Bem-estar
Social de Fernão Ferro, cedemos o terreno e compro-
51
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
metemos o apoio de 1M€ para a obra do novo Centro
de Dia do Casal do Marco. Em estudo encontra-se a
reabilitação da AURPI Paio Pires.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Desenvolver a Rede Social do Seixal, com 236 insti-
tuições, elegendo como objetivo para 2021 o desenvol-
vimento de um plano de emergência social;
• Apoiar a construção do novo Centro de Dia do Casal
do Marco;
• Investir na requalificação dos equipamentos sociais
existentes, Centros de Dia, Lares de Idosos e Creches
Sociais, apoiando os nossos parceiros;
• Apoiar e comparticipar as candidaturas a financia-
mento por parte do Governo dos lares de idosos de
Corroios, Pinhal de Frades, Casal do Marco e Fernão
Ferro;
• Apoiar e comparticipar as candidaturas a financia-
mento por parte do Governo às novas creches sociais
da Amora, Miratejo, Fogueteiro e da Associação dos
Trabalhadores das Autarquias do Seixal (ASSTAS);
• Apoiar e comparticipar a candidatura a financia-
mento por parte do Governo da Unidade de Cuidados
Continuados Integrados de Arrentela da Santa Casa
da Misericórdia do Seixal;
• Apoiar a população idosa, dinamizando parcerias
e projetos que promovam a prevenção do isolamento
e a saúde mental, tais como sociocomunitárias e a te-
leassistência, através do apoio a projetos como a linha
65, assim como desenvolver um projeto de mobilidade
solidária;
• Apoiar a integração plena da população com defi-
ciência, desenvolvendo uma linha de apoio específica
para as instituições da área da deficiência, transporte
adaptado, os projetos Seixal Acolhe e Seixal Acessível,
incluindo o apoio à programação de uma nova Estru-
tura Residencial para a Deficiência, da iniciativa da
APCAS, cedendo o terreno, bem como o apoio à reabi-
litação das instalações da CERCISA;
• Desenvolver o projeto de integração e acessibilida-
des com vista à candidatura ao Prémio cidades aces-
síveis;
• Dinamizar o Espaço Cidadania nos Serviços Centrais
da Câmara Municipal do Seixal, desenvolver o Plano
Municipal para a Integração de Imigrantes, o projeto
Povos, Culturas e Pontes, participando na Rede Inter-
municipal para a Cooperação e Desenvolvimento;
52
Câmara Municipal do Seixal
•Avançar com um projeto multicultural para sedear
as várias associações de comunidades de países lusó-
fonos que habitam no Concelho;
• Apoiar e comparticipar a candidatura a financia-
mento de programas de inserção de pessoas em situa-
ção de Sem Abrigo;
• Apoiar o Programa Escolhas nos Bairros da Quin-
ta da Princesa e Miratejo, dinamizar as Colónias de
Férias para crianças desfavorecidas, promover o Pro-
grama ROMED e o Empoderar junto da comunidade
cigana;
• Apoiar a implementação de um espaço para a sede
da AMUCIP e Centro ROMI e desenvolver o PLICC –
Plano Local para a Integração da Comunidade Cigana;
• Apoiar e comparticipar a candidatura a financia-
mento por parte do Governo , a projetos de desenvol-
vimento social na área dos idosos – Idade+; das comu-
nidades migrantes PMIM; e da infância e deficiência;
• Promover a Educação pela Paz, através da coopera-
ção com outros Municípios portugueses e geminações
já estabelecidas, aprofundando a parceria com o Con-
selho Português para a Paz e Cooperação;
• Continuar a defender os 10 compromissos assumi-
dos no âmbito do Movimento dos Municípios pela Paz
com vista à salvaguarda da paz e da solidariedade com
os povos vítimas da guerra e da opressão, assumindo a
sua coordenação;
• Promover medidas que promovam a igualdade de
género e oportunidades, e a prevenção e luta contra
as violências, designadamente com a criação de um
equipamento de apoio às vítimas.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Alargamento da rede solidária de lares de idosos,
com o financiamento da construção do Lar de Cor-
roios, do Lar de Pinhal de Frades, do Lar de Fernão
Ferro e do Lar do Casal do Marco através de financia-
mento governamental;
• Financiamento da construção da nova Unidade de
Cuidados Continuados Integrados de Arrentela da
Sta. Casa da Misericórdia do Seixal;
• Alargamento das respostas à área da deficiência com
o financiamento à nova Estrutura Residencial da As-
sociação de Paralisia Cerebral Almada-Seixal;
• Alargamento da rede de Creches Sociais.
 11
HABITAÇÃO
Câmara Municipal do Seixal
As funções sociais do Estado devem garantir uma vida
com dignidade e com direitos.
O acesso a uma habitação condigna está consagrado
na Constituição da República Portuguesa (art.º 65)
como um direito, cabendo ao Estado a adoção de po-
líticas tendentes a estabelecer um sistema de renda
compatível com o rendimento familiar e de acesso à
habitação própria, em colaboração com as entidades
públicas e com as populações.
Apesar da habitação social não ser uma competência
das autarquias, o Município do Seixal assumiu poli-
ticamente a responsabilidade de em conjunto com o
Instituto de Habitação e Reabilitação Urbana (IHRU)
e os proprietários dos terrenos ocupados, encontrar
soluções que permitam o realojamento das pessoas
que residem no Bairro de Vale de Chícharos.
Assim, a 22 de Dezembro de 2017 foi assinado um Pro-
tocolo entre o IHRU, a Câmara Municipal do Seixal e
a Santa Casa da Misericórdia, com o objetivo de realo-
jar 234 famílias até 2022, demolindo todos os edifícios
inacabados em Vale Chícharos e realojando os seus
ocupantes, com o financiamento da Câmara Munici-
pal do Seixal de 55% da operação, num valor estimado
em 8.344.815,60€ e 45% do Governo, através do IHRU,
num valor estimado em 6.827.576,40€.
Assim, continuamos a promover um novo modelo de
realojamento social, com a conclusão da 1.ª fase de
Vale de Chícharos, estando a 2.ª fase em preparação.
Consideramos também que é necessário prosseguir a
reabilitação dos edifícios habitacionais no Concelho,
reforçando os projetos e mecanismos que incentivem
os proprietários a reabilitar e requalificar as suas ha-
bitações como tem sucedido com os projetos Reabilite
o Seu Prédio e Pinte a sua Casa e ainda avançar com
o Plano Municipal da Habitação, já com mais de 400
edifícios intervencionados, num investimento da Câ-
mara Municipal de mais de 570.000€.
Encontra-se em preparação o modelo para lançamen-
to de habitações a custos controlados para jovens do
Concelho, bem como o modelo para realojamento
social em Santa Marta de Corroios, com requalifica-
ção do espaço público e equipamentos. Em adjudica-
ção encontram-se a reabilitação dos espaços públicos
e equipamentos de utilização coletiva do Bairro da
Quinta do Cabral, Fogueteiro e Cucena, tendo con-
cluído a requalificação do Bairro Municipal de Vale de
Milhaços.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Promover o realojamento das famílias que habitam
em Vale de Chícharos no quadro do protocolo celebra-
do com o IHRU;
• Criar o Plano Municipal de Habitação, prosseguindo
o trabalho de gestão e acompanhamento da habitação
social municipal;
• Desenvolver e concretizar os projetos de reabilitação
dos espaços públicos da Cucena, Quinta do Cabral e
Fogueteiro, a par da criação de equipamentos de uti-
lização coletiva;
• Continuar a desenvolver as Áreas de Reabilitação
Urbana (ARU), com programas de incentivo à reabi-
litação do parque habitacional e de criação de habi-
tação, incluindo o apoio ao movimento cooperativo
habitacional;
• Desenvolver os projetos “Pinte A Sua Casa” e “Reabi-
lite o Seu Prédio”, dando apoios materiais e financei-
ros a quem requalifique as suas habitações;
• Disponibilizar aos condomínios dos edifícios pinta-
dos com “tags”, kits de limpeza para uma melhoria de
imagem urbana;
• Prosseguir a identificação de habitações degradadas
e em ruína no Concelho, instando os seus proprietá-
rios a realizarem obras de requalificação;
• Concretizar um Plano de intervenção no Bairro de
Santa Marta do Pinhal, garantindo habitações dignas
aos seus habitantes;
• Desenvolver um programa de habitações a custos
controlados para jovens do Concelho.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Exigir que o Estado Central garanta o direito cons-
titucional a uma habitação condigna, avançando com
soluções de realojamento social para as necessidades
identificadas no Concelho, nomeadamente no Bairro
de Santa Marta do Pinhal;
• Desenvolver um programa de habitações a custos
controlados para jovens do Concelho;
55
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

•Exortar o IHRU, enquanto entidade da Administra-

ção Central, a assumir as suas competências e atri-
buições e a cumprir a sua vocação de dinamizador e
financiador de programas e projetos, em matéria de
política de habitação social, em direto envolvimento
com as autarquias, requalificando o seu parque habi-
tacional;

• Uma política de proximidade entre as entidades

públicas, que permita a ligação permanente aos pro-
blemas e à sua resolução, que propicie o realojamento
condigno das pessoas que vivem em situações precá-
rias de habitação;

• Mais apoios à reabilitação de habitações por parte

da Administração Central.

56
 12
AMBIENTE
Câmara Municipal do Seixal
A sociedade confronta-se hoje com o crescimento da
população, o aumento do consumo, as alterações cli-
máticas, a degradação ambiental e novas desigualda-
des sociais.
Por isso é cada vez mais importante a promoção de
projetos direcionados para a defesa e melhoria do am-
biente e qualidade de vida nas cidades.
No quadro da política ambiental, visão estratégica e
desenvolvimento sustentável, a Autarquia centra a sua
intervenção na promoção de ações de sensibilização e
educação ambiental, na elaboração e monitorização
da Estratégia de Sustentabilidade (Agenda 21 Local e
Pacto de Autarcas), que culminou com a aprovação da
Carta Ambiental do Município do Seixal, documento
estratégico do município, que nos dá a conhecer os de-
safios ambientais existentes, apontando caminhos de
melhoria para a promoção do desenvolvimento sus-
tentável.
A Câmara Municipal mantém-se empenhada na pro-
moção de um conjunto vasto de áreas naturais e par-
ques urbanos que qualificam o território e a vida das
populações, para além do desenvolvimento de proje-
tos ambientais relevantes e de parcerias.
Merece destaque a implementação de um Laboratório
Vivo para a Descarbonização (LVpD), com 17 projetos
em desenvolvimento e a aplicar de forma integrada
junto à Baía do Seixal, fomentando a descarbonização
da cidade através de soluções tecnológicas que aumen-
tem a eficiência e reduzam o consumo de energia, per-
mitindo contribuir para um conceito de cidades inova-
doras, sustentáveis e inclusivas que visem a melhoria
da qualidade de vida dos cidadãos e das comunidades.
A valorização da área verde do Concelho, que ocupa
mais de 356.000 m2, tem sido fundamental para a me-
lhoria da qualidade de vida e do ambiente. No seu âm-
bito, concluímos a 1.ª fase do Parque Urbano do Sei-
xal, na Mundet, estando para breve o início da 2.ª fase
(equipamentos urbanos e de recreio) e concluímos o
Parque Urbano dos Almeirões.
No Parque Municipal do Serrado, substituímos o mo-
biliário urbano por materiais produzidos a partir de
plásticos mistos reciclados, entre outros e recuperá-
mos o Passeio Ribeirinho de Amora.
O concurso para criação do Parque Metropolitano da
Biodiversidade na Verdizela (1.ª fase) será adjudicado,
bem como irá iniciar-se a obra do Parque Urbano do
Miratejo. Estamos a programar o Parque Urbano de
Arrentela e a requalificação do Parque Lopes Graça
e o Jardim da Quinta de São Nicolau e pretendemos
avançar com a criação de um Centro de Ciência Viva
de Interpretação Ambiental da Baía do Seixal.
Merece também destaque o projeto Rede de Hortas
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Urbanas do Município do Seixal, que se enquadra nos
princípios da solidariedade e subsidiariedade, contri-
buindo para melhorar a condição de vida das famílias
nas vertentes da subsistência alimentar saudável e
complemento ao rendimento familiar, bem como para
reforçar a identidade cultural e territorial e a coesão
social.
Foram criados espaços produtivos integrados na estru-
tura verde municipal, na Torre da Marinha, no Soute-
lo, na Quinta da Trindade e no Alto do Moinho.
Estão a ser desenvolvidos mais estudos de saúde, qua-
lidade do ar e ruído, que avaliem os impactos da ativi-
dade industrial da Siderurgia Nacional.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Através da Carta Ambiental do Município do Seixal,
diagnosticar a situação existente, aplicando as medi-
das e os planos previstos e monitorizando e avaliando
a qualidade ambiental do Concelho;
• Implementar o Laboratório Vivo para a Descarboni-
zação e os seus projetos em torno da Baía do Seixal, no
âmbito do Projeto Seixal ON;
• Reformular todas as luminárias de iluminação pú-
blica do Concelho para tecnologia LED;
• Executar a 2ª fase da construção do Parque Urbano
do Seixal, na Mundet;
• Construir o Parque Metropolitano da Biodiversida-
de, avançando com a construção da 1.ª fase na Verdize-
la, em Corroios;
• Realizar o projeto para a Construção do Centro Ciên-
cia Viva de Interpretação Ambiental da Baía do Seixal;
• Iniciar a construção do Parque Urbano do Miratejo;
• Reformular e requalificar o Parque Lopes Graça na
Torre da Marinha e os Jardins do Alto do Moinho e da
Quinta de São Nicolau;
• Desenvolver o processo de classificação das Praias
do Seixal como detentoras de qualidade balnear, ins-
talando apoios de praia;
• Prosseguir as parcerias com associações ambientais
para a sensibilização da população e ações conjuntas
de limpeza de praias e de outros espaços públicos;
• Construir os espaços agrícolas da Quinta do Paço e
da Quinta das Sementes;
• Desenvolver os projetos do Parque Natural de Arren-
tela;
59
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
• Desenvolver estudos de saúde e qualidade do ar
que avaliem os impactos da atividade industrial
da SNSeixal junto da população, em substituição
das entidades governamentais que não o fizeram
aquando da renovação da licença ambiental;
• Desenvolver o sistema de bicicletas partilhadas
do Município do Seixal;
• Implementar o novo projeto “Jardim à sua porta”,
de apoio à criação e manutenção de espaços verdes
junto dos edifícios;
• Desenvolver os projetos do Parque Urbano da
Qta. das Laranjeiras, em Fernão Ferro;
• Instalar um equipamento de observação de aves
na Baía do Seixal;
•Promover projeto de compostagem junto dos mu-
nícipes.
60
Câmara Municipal do Seixal
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Resolução do passivo ambiental e descontamina-
ção dos solos e das lagoas, com especial incidência
na área envolvente à Siderurgia Nacional;
• Resolução dos problemas de maus odores e pra-
gas de gaivotas no aterro sanitário da AMARSUL e
procura de outra solução ambiental;
• Maior controlo e avaliação dos impactos da ativi-
dade industrial no concelho sobre a qualidade de
vida das populações;
• A isenção do pagamento de IVA na Iluminação
Pública, bem como o fim do pagamento da taxa de
audiovisual na Iluminação Pública.
 13
ÁGUA,
SANEAMENTO
E RESÍDUOS
Câmara Municipal do Seixal
Elemento essencial à vida, a água apresenta no Con-
celho do Seixal, altos níveis qualitativos.
Aqui os munícipes beneficiam, para além de uma
água da rede pública de excelente qualidade, de uma
das tarifas mais baixas do País e uma política de in-
vestimentos que procura preservar o carácter público
deste bem essencial.
A Câmara Municipal do Seixal está a desenvolver
duas iniciativas para melhorar a relação com o mu-
nícipe e garantir uma gestão mais eficiente da água,
designadamente o balcão digital na área da água e o
Projeto iPerdas, aos quais será dada continuidade.
Em matéria de higiene urbana, e com o fim da campa-
nha «O verão no Seixal é mais limpo», que decorreu
entre os meses de junho e setembro, a Câmara mu-
nicipal tem vindo a desenvolver ações integradas de
qualificação dos espaços públicos, em várias zonas do
concelho consideradas prioritárias.
Estas intervenções, que complementam o trabalho
regular que a Autarquia realiza diariamente, incluem
a deslocação de equipas multidisciplinares da autar-
quia de forma regular, a várias localidades do conce-
lho, incluindo desmatações, lavagem de contentores,
manutenção de espaços verdes, recolha de monos ou
limpeza de coletores, entre outras, num novo modelo
de higiene urbana lançado em 2015.
Em jeito de balanço do trabalho desenvolvido no
mandato, afirmar que estamos a preparar a requali-
ficação do Centro Distribuidor de Água de Belverde e
estamos a instalar novos sistemas de recolha semien-
terrada por todo o Concelho.
Intervencionámos inúmeras redes de água e sanea-
mento, como por exemplo, na Praceta Keil do Amaral,
R. Emídio Guilherme Garcia Mendes e R. Branca Sa-
raiva de Carvalho, concluídas as Av.s de Vale Milhaços
e Fábrica da Pólvora.
Em curso está a remodelação das redes de abasteci-
mento de água e de drenagem de águas residuais e
pluviais na Verdizela e, em projeto, a execução das ba-
cias de retenção em Corroios.
Iremos proceder à requalificação das redes de drena-
gem pluvial da Bacia Hidrográfica da Av. Rui Grácio e
à requalificação estrutural de troço da vala coberta na
Rua Cidade de Lisboa, em Corroios.
Em conclusão encontra-se a obra do Centro Distri-
buidor de Água e Saneamento de Fernão Ferro e as
redes de abastecimento, de saneamento e obras de
infraestruturas no Morgado II (6.ª fase), bem como a
remodelação da rede de drenagem de águas pluviais
na Rua Florbela Espanca (entre a Av. 10 de Junho e a
Rua Fernão Lopes).
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Executámos o troço de rede de abastecimento de água
na Av. 23 de Julho de 1833, entre a Rotunda de acesso à
A33 e a Rua Ruy Cinatti e afetámos mais equipamen-
tos de limpeza urbana à zona de Fernão Ferro, estando
em lançamento os circuitos de Recolha de Resíduos
Urbanos Biodegradáveis.
Será lançado em breve concurso para a construção do
Centro de Higiene Urbana de Fernão Ferro e concluí-
mos a renovação da rede de abastecimento de água na
Av. 25 de abril, no Casal do Marco e, ao mesmo tempo,
lançámos o concurso para a obra de remodelação da
rede de abastecimento de água na Av. Gen. Humberto
Delgado.
Em preparação encontra-se a rede pluvial da Av. 1.º de
Maio, em Paio Pires e, em breve, avançará a execução
da rede de drenagem de águas pluviais nas Ruas da
Liberdade e de Olivença, no Bairro Novo.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Concluir a obra do Centro Distribuidor de Água de
Fernão Ferro;
• Avançar com o concurso da obra de ampliação e re-
qualificação do Centro Distribuidor de Água de Bel-
verde;
• Prosseguir o investimento na reabilitação das con-
dutas existentes;
• Avançar com a 3.ª e 4.ª fases das obras de saneamen-
to e infraestruturas na Verdizela, Corroios;
• Concluir a rede de saneamento e obras de infraes-
truturas no Morgado II (6ª fase) em Fernão Ferro;
• Implementar o Plano de Segurança da Água de
Abastecimento Público;
• Implementar o Plano de Diminuição das Perdas de
Água e Consumos Ilícitos;
• Potenciar a utilização do Balcão Digital dos serviços
de abastecimento de água;
• Prosseguir a implementação do Novo Modelo de
Higiene Urbana, com mais equipamentos, novos cir-
cuitos e melhoria da recolha dos Resíduos Sólidos Ur-
banos e a nova tipologia e recolha dos RUB – resíduos
urbanos biodegradáveis;
•Instalar novos sistemas de recolha semienterrada;
• Dar continuidade ao plano de amostragem anual da
63
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
qualidade da água balnear das praias estuarinas, de
forma a permitir a identificação e posterior classifica-
ção das águas balneares das praias existentes;
• Prosseguir com as ações integradas Seixal + Perto.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Reafirmar o compromisso na gestão pública da água,
exigindo o respeito pela autonomia deste nível da go-
vernação, sem prescindir do exercício das suas compe-
tências em defesa dos interesses das populações;
• Exigir que o processo de privatização da EGF seja
revertido, retomando-se a maioria do capital público
na Amarsul;
• A melhoria do serviço de recolha de materiais reci-
cláveis por parte da Amarsul e o funcionamento pleno
da Central de Valorização Orgânica do Seixal;
64
Câmara Municipal do Seixal
• Uma nova solução para substituir o atual Aterro Sa-
nitário Intermunicipal do Seixal de responsabilidade
da AMARSUL;
• A concretização de uma solução intermunicipal para
a gestão do abastecimento de água em alta e a criação
das condições financeiras para a realização dos inves-
timentos necessários nos sistemas municipais em bai-
xa e de manutenção de tarifas acessíveis e socialmente
justas e equilibradas;
• Mais fundos para a Simarsul, de modo a reduzir as
elevadas tarifas pagas pelas Autarquias e populações e
melhorar o deficiente funcionamento desta entidade;
• A criação de uma linha de financiamento para a re-
modelação das redes antigas de água e saneamento.
 14
MOBILIDADE E
TRANSPORTES
Câmara Municipal do Seixal
A mobilidade constitui-se como um fator inegável de
progresso e crescimento económico e social. A exis-
tência de vias de transporte que possibilitem a livre
circulação de pessoas e mercadorias, é um bem que
não pode ser mitigado.
Com vista a assegurar melhores condições de tráfego e
de qualificar as vias existentes, está a decorrer um con-
siderável investimento na beneficiação de vias e estra-
das municipais, com mais repavimentações, obras de
sinalização, rotundas e outros dispositivos necessários
a qualificar a mobilidade e segurança rodoviária, um
pouco por todo o Concelho.
Mas são necessários outros investimentos de respon-
sabilidade do Governo em infraestruturas estruturan-
tes de transportes, quer locais, quer regionais, para
além da aposta decisiva na promoção do transporte
público, como sucedeu com a concretização do novo
modelo de passe social intermodal.
Temos muito trabalho concretizado nesta área, como
a implementação de zonas de estacionamento condi-
cionado nas áreas urbanas envolventes às estações de
comboio (Quinta de Santa Rita, Quinta da Marialva,
Urbanização de Vale de Gatos em preparação).
Qualificámos a rede viária por todo o Concelho (Av.
de Belverde, Praceta Aquilino Ribeiro, Av da Liber-
dade, Rua Foros de Amora, Rua Dr. Luís Sá, Rua da
Cordoaria, Bairro 25 de Abril, Bairro do Fogueteiro, Av.
25 de abril, estacionamento da Rua António Bandeira,
Av. Manuel da Fonseca e Rua Sociedade Filarmónica
União Arrentelense, Av. Vale de Milhaços, Av. Vieira
da Silva, Rua Cidade de Almada, Av. Bento Gonçalves,
Rua Miguel Torga, Av. 10 de junho, Av. dos Redondos,
Av. dos Descobrimentos, Av. do Seixal, Rua António
Sérgio, Rua da República, Rua Luís de Camões, Rua
Gil Vicente, Rua Luís Dourdil, Rua Quinta das Con-
chas, Rua Almirante Reis, Av. 1.º de Maio, Rua Teófilo
Braga, Rua Eugénio dos Santos, novo parque de esta-
cionamento da Rua Alfredo Keil, Rua Quinta da Ga-
lega de Cima, Rua Francisco Pereira de Moura. Fresa-
gem e repavimentação da Av. Gen. Humberto Delgado
e as Av. Manuel da Fonseca e Bombeiros Voluntários,
entre outras. Procedemos à requalificação da área en-
volvente à Escola Básica Paulo da Gama e da Rua 25 de
Abril e pracetas adjacentes, em Amora.
Criámos uma nova rotunda no Fogueteiro, com ele-
mento escultórico de homenagem aos Resistentes
Anti-Fascistas. Concluímos a requalificação dos es-
paços exteriores da Quinta de Santa Rita e estamos a
projetar a qualificação da Av. 25 de abril, entre a Torre
da Marinha e o Casal do Marco, tendo concluído uma
nova via de acesso ao Pavilhão Municipal da Torre da
Marinha.
Estamos ainda a projetar a qualificação da Rua Quinta
de Cima (acesso do nó de Corroios da A33 a Vale de
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Milhaços), bem como a requalificação da Av. do Mar
(ligação Belverde - Verdizela - Fonte da Telha).
Concluímos a rotunda de acesso à Verdizela e a obra
do acesso pedonal da Qta do Conde à EN10 – Av. 25 de
Abril.
Revimos o projeto de execução do troço da alternativa
à EN10 até à Amora. Também concluímos a rotunda
na Av. da Liberdade com a Av. 25 de Abril, em Fernão
Ferro. Concluímos a execução de passeio e estaciona-
mento na Av. 1.º de maio, em Paio Pires, bem como a
rotunda na Quinta do Mirante, incluindo elemento
escultórico.
O acesso pedonal da Quinta da Flamância à Rua Ma-
nuel Mendes também foi concluído, bem como o esta-
cionamento na Av. 25 de Abril junto à farmácia do Ca-
sal do Marco e a Rotunda da Rua da Indústria. Após
anos de reivindicação, finalmente foi construída a Ro-
tunda EN10, no cruzamento da Cucena.
Assumimos o compromisso de criar 2.000 lugares de
estacionamento gratuito, para dar resposta às dificul-
dades de estacionamento e acessibilidade em várias
áreas habitacionais do concelho, entre elas nas zonas
junto às estações ferroviárias de Corroios, Foros de
Amora e Fogueteiro.
No total, vão ser criados seis novos parques de esta-
cionamento num investimento municipal global de
1,3 milhões de euros, exatamente para responder aos
preços elevados de estacionamento dos parques con-
cessionados pelo Governo à Fertagus.
O primeiro, já disponível para utilização, na Praça José
Queluz, em Corroios, junto à interface do Metro Sul
do Tejo (estação de Corroios), com 94 lugares. Já ini-
ciámos as obras para a criação de mais um estaciona-
mento em Corroios, junto ao Mercado de Levante, que
prevê 220 lugares. Os restantes irão situar-se junto ao
Bairro 1.º de Maio, no Casal do Marco, na envolvente à
Escola Secundária João de Barros, na envolvente à Es-
tação Ferroviária dos Foros de Amora e na envolvente
à Estação Ferroviária do Fogueteiro.
Foram também já disponibilizados mais pontos de
carregamento elétrico. No núcleo urbano antigo do
Seixal, estamos a elaborar programa-base para a cons-
trução de um silo automóvel, e também a trabalhar no
aumento da rede ciclável, com a construção de novos
percursos cicláveis por todo o Concelho.
Principais Opções do Plano
para 2021:
• Concluir o Plano de Mobilidade e Transportes do
Concelho do Seixal;
67
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
• Participar com cerca de 2 milhões de euros na
implementação do novo modelo de passe social
intermodal e novo concurso da rede de transporte
coletivo de passageiros que vai aumentar a oferta
em 65% no concelho;
• Lançar o concurso da obra da construção da al-
ternativa à EN10 até à Amora;
• Concluir os projetos de execução das obras de
qualificação da Rua Bento Moura Portugal (acesso
aos Foros de Amora), da Rua Quinta de Cima e Av.
Infante D. Henrique, em Vale de Milhaços (acesso
do nó de Corroios da A33 a Vale de Milhaços), da
Av. do Mar (ligação Belverde – Verdizela – Fonte da
Telha) e da Av. 25 de Abril entre a Torre da Marinha
e o Casal do Marco;
• Implementar zonas de estacionamento condicio-
nado nas áreas urbanas envolvente às estações de
comboio na Urbanização de Vale de Gatos, nos Fo-
ros de Amora;
• Avançar com a criação de parques de estaciona-
mento gratuitos nas envolventes dos interfaces de
transportes públicos;
• Prosseguir a concretização da Rede Ciclável do
Município do Seixal;
• Prosseguir o Plano de Sinalização de Vias;
• Prosseguir o Plano de Execução e Requalificação
de Passeios “Peões em Segurança” com um novo
projeto para a Freguesia de Fernão Ferro;
• Desenvolver rotundas e outros dispositivos de
melhoria de gestão de tráfego e segurança;
• Estudar as opções de melhoria de gestão de tráfe-
go na envolvente à Ponte da Fraternidade;
• Disponibilizar postos de carregamento de veícu-
los elétricos;
68
Câmara Municipal do Seixal
• Lançar o projeto de bicicletas/trotinetas elétricas
no Concelho.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:
• Construção de rotunda na Estrada Nacional 10,
no Casal do Marco;
• Prosseguimento da Estrada Regional 10, com um
viaduto inacabado em Corroios, ligando Almada
ao Seixal, e depois ao Barreiro e Moita com a cons-
trução da Ponte Rodoviária Seixal-Barreiro;
• Construção da Estrada Regional 377-2 que ligue
as praias da Costa da Caparica à Amora;
• Construção do nó de acesso à A2, nos Foros de
Amora;
• Requalificação da Estrada Nacional 378 na área
de Fernão Ferro;
• Fim das portagens na A33/IC32;
• Reposição das carreiras retiradas pelos TST e
TRANSTEJO, e o seu reforço de forma a garantir
o direito à mobilidade e ao transporte coletivo das
populações;
• Cedência gratuita à Câmara Municipal do Seixal
do Parque de Estacionamento do Terminal Fluvial
do Seixal e dos parques da Fertagus em Corroios,
Amora e Fogueteiro;
• Reforço da oferta e cobertura do Transporte Co-
letivo Público Rodoviário e Fluvial e extensão do
Metro Sul do Tejo.
 15
FORÇAS
HUMANITÁRIAS
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

É reconhecida a admiração e o apreço que o Concelho Principais Opções do Plano

do Seixal e a sua população nutrem pelos seus corpos
de Bombeiros e pelo desenvolvimento da sua ativida-
de humanitária e que em conjunto, têm suprido mui-
tas das insuficiências e deficiências da Administração
Central, ainda mais em tempos de pandemia, em que
os Bombeiros do Concelho foram fundamentais no
apoio à população.
É lamentável constatar que, não fora o apoio dos Mu-
nicípios às Associações de Bombeiros, que segundo
estudo promovido pela ANMP, de cerca de 35 milhões
de euros anuais, muitas ver-se-iam forçadas a encerrar
portas.
No caso da Câmara Municipal do Seixal, o apoio fi-
nanceiro que presta ascende a perto de 1 milhão de
euros, numa comparticipação mensal que faz face a
aproximadamente 35% das despesas, enquanto o Pro-
grama Permanente de Cooperação (PPC), da respon-
sabilidade do Governo, responde a apenas 10%.
para 2021:
• Prosseguir o apoio às Corporações de Bombeiros do
Concelho, valorizando a sua capacidade de interven-
ção e socorro;
• Capacitar o Serviço Municipal de Proteção Civil com
mais meios para melhor intervenção, nomeadamente
de uma viatura de catástrofe e equipamentos de esco-
ramento;
• Investir em mais e melhores viaturas e equipamen-
tos das corporações de bombeiros do Concelho.
Diligenciar junto do Governo
a concretização dos seguintes
projetos / ações:

Pretendemos prosseguir a parceria com as nossas cor-
porações de bombeiros e a articulação com o Serviço
Municipal de Proteção Civil, assegurando as melhores
condições de socorro e auxílio às populações, conti-
nuando a investir nas infraestruturas e equipamentos.
Como balanço, concluímos a obra do Quartel de Bom-
beiros de Amora, bem como do Quartel de Corroios e
de Fernão Ferro, dos Bombeiros do Concelho do Sei-
xal e instalámos a sala de crise do Serviço Municipal
de Proteção Civil nos Serviços Operacionais da Câma-
ra Municipal.
• Maior financiamento e apoio para as Corporações de
Bombeiros de Amora e do Concelho do Seixal;
• Construção da nova esquadra da Divisão Policial do
Seixal;
• Remodelação da esquadra da PSP da Cruz de Pau,
em Amora;
• Construção do novo Quartel da GNR em Fernão Fer-
ro;

Realizámos uma aspiração antiga, com a colocação de • Relocalização das instalações da GNR em Paio Pires;
um monumento de homenagem aos Bombeiros na ro-
tunda da Alameda dos Bombeiros Voluntários. • Aumento do número de efetivos das Forças de Segu-
rança no Concelho.
Desde 2014, mais de 9 milhões de euros foram trans-
feridos, em apoio à construção de quartéis, aquisição
de EPIs e funcionamento das Associações Humanitá-
rias. 5 viaturas foram adquiridas com comparticipação
municipal, incluindo 3 ambulâncias, às quais se soma
a comparticipação de uma viatura de transporte de
doentes em utilização pela Cruz Vermelha do Seixal.

Ao nível da Segurança, entendemos como fundamen-

tal o reforço da capacidade de intervenção das forças
de segurança, assegurando o combate eficaz aos fenó-
menos de violência e criminalidade no Município do
Seixal, através da construção da nova Esquadra da Di-
visão Policial do Seixal, da reabilitação da Esquadra da
Cruz de Pau, da construção do novo quartel da GNR
em Fernão Ferro e da relocalização do quartel de Paio
Pires, e a urgente necessidade de reforço da dotação e
contingente, com o objetivo de fazer com que a nossa
região continue a ser segura.

71
 16
BEM-ESTAR
ANIMAL
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Consideramos o bem-estar animal uma área priori- Diligenciar junto do Governo

tária de intervenção. Como medidas emblemáticas
desta afirmação podemos dar como exemplo a certi-
a concretização dos seguintes
ficação do Canil/Gatil Municipal do Seixal enquanto projetos / ações:
Centro de Recolha Oficial de Animais de Companhia
do Seixal (CROACS), obtida em 2017. •Abertura de linhas de apoio para a modernização e
requalificação dos CROAC;
O Concelho do Seixal tem defendido a promoção da
proteção dos animais e da natureza, não só enquanto • Soluções de gestão integrada entre CROAC e outras
pioneiros no não abate de animais no canil municipal, entidades para fazer face à sobrepopulação.
como no estabelecimento de diversas parcerias com
organizações de voluntários que atuam nesta área da
vida animal, promovendo a adoção e o não abandono.

Atentos às necessidades, construímos um Parque de

Atividades para Canídeos, nas Paivas, e estão em pre-
paração outros dois, na Torre da Marinha e em San-
ta Marta do Pinhal. Será lançado em breve concurso
para a obra do novo CROAC, com mais área e mais
funcional.

Entretanto, realizámos obras de ampliação no atual

CROAC, garantindo maior capacidade na receção e
qualidade no alojamento de animais

Principais Opções do Plano

para 2021:
• Valorizar o projeto de adoção do Centro de Reco-
lha Oficinal de Animais de Companhia do Seixal
(CROACS);

• Prosseguir a qualificação das instalações do actual

CROACS, dotando-o de mais meios, recursos huma-
nos, veterinários, enfermeiros e auxiliares;

• Prosseguir o estabelecimento de parcerias com orga-

nizações de voluntariado de bem-estar animal;

• Executar os projetos e lançar o concurso obra de

construção de um novo CROACS, com mais área e
mais funcional;

• Construir novos parques de atividades para caní-

deos;

• Estabelecer parcerias com entidades para o acolhi-

mento de animais de médio e grande porte;

• Lançar o cheque veterinário para apoiar as famílias

com animais e promover a adoção responsável;

• Avançar com o projeto de pombais contracetivos;

• Rever o Regulamento Municipal que proíbe a ali-

mentação de animais no espaço público.

75
CONCLUSÃO
Câmara Municipal do Seixal
Esta proposta de Grandes Opções do Plano e Orça-
mento para 2021 constitui mais um importante instru-
mento de desenvolvimento económico e social do ter-
ritório e de melhoria constante da qualidade de vida e
bem-estar das populações, desenvolvimento sustentá-
vel assente nas tradições de um concelho com quase
184 anos, num presente de construção coletiva de um
município de referência e num futuro com um projeto
dinâmico, original e moderno, adequado aos desafios
e oportunidades que se perspetivam.
Esta proposta contempla um conjunto de investimen-
tos e projetos estratégicos partilhados e em parceria
com os trabalhadores da Autarquia, os eleitos, as insti-
tuições públicas, privadas e toda a população em geral.
Pretende seguir a senda da qualificação e melhoria
permanentes tendo como fim último e constante a
prestação de um serviço público de excelência.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Acreditamos nas variadas e diferentes potencialidades
do concelho do Seixal, na atratividade do Município,
no engenho e arte da população que aqui já reside ou
trabalha e também nos novos moradores que todos os
dias vão chegando e reforçando o maior valor que te-
mos nosso território, que são as pessoas.
Pessoas, para as quais esta Câmara Municipal, en-
quanto órgão executivo, vai continuar a investir mas
também a envolver na construção de uma terra de li-
berdade e progresso.
Seixal é terra de futuro!
79
ENQUADRAMENTO ORÇAMENTAL
Câmara Municipal do Seixal
Enquadramento Orçamental para o Exercício de 2021
A elaboração do orçamento para 2021 assenta nas re-
gras orçamentais estabelecidas na Lei nº 73/2013, de 3
de setembro - regime financeiro das autarquias locais
e das entidades intermunicipais (RFALEI), com as de-
vidas alterações, o qual prevê a vinculação da despesa
e da receita a um quadro plurianual de programação
orçamental numa base móvel de cinco anos, conforme
previsto no SNC-AP – Sistema de Normalização Con-
tabilística para as Administrações Públicas.
Para 2021, a proposta do orçamento do Município do
Seixal, continua a ser penalizada pela Lei nº 53/2014,
de 25 de agosto, que aprovou o regime jurídico da re-
cuperação financeira municipal (RJRFM), regulamen-
tando o Fundo de Apoio Municipal (FAM), o qual es-
tipula o capital social do fundo e a contribuição dos
Municípios.
A contribuição inicial do Município do Seixal, para
o FAM, foi de 3.622.159,39€, para um período de sete
anos, no entanto, com a entrada em vigor do orçamen-
to do Estado para 2018, foi alterado o artigo 19º da Lei
n.º 53/2014, de 25 de agosto, através da qual a subscrição
do capital social do FAM foi modificada por redução
dos montantes anuais a realizar pelo Estado e pelos
municípios, passando a ser esta contribuição no valor
de 2.328.529,50€, onde no orçamento em apreço estão
considerados cerca de 129.363,00€, por moratória de
Resumo do Orçamento Previsto para o ano de 2021
Classificação Orçamental
Descrição
Correntes
Receitas 94 435 968 €
Despesas 72 728 208 €
Saldo 21 707 760 €
Orçamento da Receita
A discriminação das receitas assenta na regra da especi-
ficação orçamental e é baseada no classificador econó-
mico das receitas e despesas públicas aprovado pelo De-
creto-lei nº 26/2002 de 14 de fevereiro, com as alterações
que lhe foram introduzidas, evidenciando os dois gran-
des grupos de receitas, receitas correntes e de capital.
As receitas correntes são provenientes de rendimentos
arrecadados no exercício, refletem-se no património não
duradouro da Autarquia e estão agrupadas por capítulos
com as seguintes designações: Impostos diretos; Taxas,
multas e outras penalidades; Rendimentos de Proprie-
dade; Transferências correntes; Vendas de bens e servi-
ços correntes e Outras receitas correntes.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
pagamento de acordo com a Lei n.º4-B, de 6 de abril,
alterada pela Lei nº 12/2020 de 7 de maio, no âmbito da
pandemia do Coronavírus / Covid-19.
Dando cumprimento ao disposto na alínea e) do pon-
to 3.1.1 do POCAL, por força do artº 17º do Dec-Lei nº
192/2015 de 11/09 (SNC-AP), as receitas correntes devem
ser pelo menos iguais às despesas correntes, respeitan-
do assim o princípio do Equilíbrio Orçamental.
O quadro infra evidencia a estrutura do Orçamento
Municipal para o ano de 2021, decomposto pelos dois
grandes agrupamentos de classificação económica,
isto é, correntes e de capital.
As receitas correntes previstas para o ano de 2021, no
montante de 94.435.968 €, comparativamente às desp-
esas correntes estimadas para o mesmo período, no
montante de 72.728.208 €, apresentam um diferencial
positivo no valor de 21.707.760 €, o qual irá contribuir
para financiar as despesas de capital, reforçando desta
forma a capacidade de investimento da Câmara Mu-
nicipal do Seixal.
A estrutura do Orçamento para o ano de 2021 encon-
tra-se desagregada nos quadros seguintes, sendo ob-
jeto de comparação a receita e a despesa com o Orça-
mento do ano de 2020.
Total
Capital
7 064 032 € 101 500 000 €
28 771 792 € 101 500 000 €
-21 707 760 €
Quanto às receitas de capital são também provenientes
de rendimentos obtidos no exercício, alteram o patri-
mónio duradouro da Autarquia, e, estão agrupadas da
seguinte forma: Venda de Bens de Investimento; Trans-
ferências de capital; Passivos financeiros; Outras receitas
de capital, existindo ainda a rubrica de Outras receitas,
onde surgem as receitas provenientes das reposições não
abatidas aos pagamentos e do saldo da gerência anterior.
O orçamento da receita foi elaborado dando cumpri-
mento às regras previsionais indicadas no ponto 3.3 do
POCAL, por força do SNC-AP, tendo no entanto sido
efetuados ajustamentos pontuais a algumas rubricas
orçamentais, considerando a estimativa de receita a ar-
83
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

recadar no exercício de 2021 de acordo com a indicação
Direção Geral das Autarquias Locais.
Nos termos do disposto no artigo 44º do Regulamento
de Taxas do Município do Seixal, o orçamento do Mu-
nicípio do Seixal para 2021 estabelece a atualização do
valor das taxas previstas na Tabela de Taxas anexa ao Re-
gulamento de Taxas do Município do Seixal, de acordo
com a taxa de inflação, em função do índice de preços
ao consumidor apurado pelo Instituto Nacional de Esta-
tística, conforme estatuído pelo n.º 1 do artigo 9º do Re-
gime Geral das Taxas das Autarquias Locais, aprovado
pela Lei n.º 53-E/2006, de 29 de dezembro, com a última
modificação legislativa feita pela Lei n.º 117/2009, de 29
de dezembro.
A atualização dos valores das taxas constantes da Tabela
de Taxas anexa ao Regulamento de Taxas do Município
do Seixal produzirá efeitos, após publicação pelos meios
legalmente previstos, a partir de 1 de janeiro de 2021.

Mapa comparativo do orçamento da receita anterior

e proposto: 2020 vs. 2021
Variação
Descritivo 2020 2021
Valor %
Receitas Correntes
Impostos diretos 45 530 360 42 544 360 -2 986 000 -6,56%
Impostos indiretos 9 834 442 -9 834 442 -100,00%
Taxas, multas e outras penalidades 475 340 15 643 627 15 168 287 3191,04%
Rendimentos da propriedade 20 120 1 000 -19 120 -95,03%
Transferências correntes 15 790 000 17 372 491 1 582 491 10,02%
Venda de bens e serviços correntes 25 750 414 18 569 670 -7 180 744 -27,89%
Outras receitas correntes 342 970 304 820 -38 150 -11,12%
Total das Receitas Correntes 97 743 646 94 435 968 -3 307 678 -3,38%

Receitas Capital
Venda de bens de investimento 200 200 0 0,00%
Transferências de capital 7 309 904 7 063 682 -246 222 -3,37%
Passivos financeiros 0 0 0 100,00%
Outras receitas de capital 1 200 0 -1 200 -100,00%
Total das Receitas Capital 7 311 304 7 063 882 -247 422 -3,38%

Outras Receitas
Reposições não abatidas nos pagamentos 50 150 100 200,00%
Total das Outras Receitas 50 150 100 200,00%

TOTAL 105 055 000 101 500 000 -3 555 000 -3,38%

Relativamente à informação do quadro anterior é de
relevar os montantes indicados nas rubricas “Impos-
tos indiretos”, “Taxas, multas e outras penalidades” e
“Venda de bens e serviços correntes”.
Com a entrada do SNC-AP, verificaram-se algumas
alterações ao classificador económico da receita, no-
meadamente, no que se refere às quantias cobradas
nos “Impostos indiretos” e nas “Taxas, multas e outras
penalidades”. Os valores cobrados na rubrica “Impos-
tos indiretos” foram englobados na rubrica “Taxas,
multas e outras penalidades”. Assim se justifica a au-
sência de previsão de cobrança nos impostos indiretos.
Para além desta alteração, os valores cobrados na taxa
de saneamento, até aqui cobrados na “Venda de bens e
serviços correntes” passaram igualmente a ser cobra-
dos na rubrica “Taxas, multas e outras penalidades”.
No conjunto das três rubricas verifica-se uma diminui-
ção de cerca de 1,8 M€ o que representa uma variação
da previsão de cobrança na ordem de -5,12%.

84
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Visão Global da Receita De salientar que a DGAL veio em dezembro de 2019,

proceder a uma alteração do classificador económico
da receita. Com a entrada em vigor do SNC-AP as clas-
A previsão da receita municipal para o ano de 2021 as- sificações a utilizar no subsetor da Administração Lo-
cende a 101.500.000 € e apresenta a seguinte estrutura: cal deverão ser os códigos de classificação económica
estabelecidos no Decreto-Lei nº 26/2002.
Até aí, o classificador económico utilizado era o pre-
Estrutura percentual da receita visto no POCAL, em que as taxas eram cobradas tendo
em conta o tipo de entidade. As taxas cobradas a pes-
soas coletivas eram consideradas impostos indiretos,
0% enquanto que as taxas cobradas a particulares eram
7% consideradas como taxas.
Receitas Correntes –
93,04% A DGAL em nota informativa veio esclarecer que de
acordo com o SNC-AP o registo das taxas, indepen-
Receitas Capital –
6,96% dentemente de serem cobradas a pessoas coletivos ou
93% Outras Receitas – 0%
particulares, devem ocorrer no capítulo Taxas, multas
e outras penalidades.

Receitas não Fiscais

Verifica-se desta forma que a previsão da receita total
é constituída por 101,5 M€, sendo 94,4 M€, com origem
em receitas correntes (93,04%), 7,06 M€ em receitas de
capital (6,96%).
Através do quadro seguinte pode-se observar a dis-
tribuição da receita, em relação ao montante total do
Orçamento:
Receitas Fiscais
Na estrutura das receitas municipais é de realçar o
peso das receitas fiscais, que incluindo os Impostos
Diretos e as Taxas Multas e Outras Penalidades, ascen-
dem a cerca de 58,1 M€ e constituem a maior fonte de
receita do Orçamento, representando 57,33% da receita
total e 61,62% da receita corrente.
As receitas não fiscais, excluindo os ativos e passivos
financeiros, estimam-se que se situem na ordem dos
43,3M€, sendo que o peso deste tipo de receita na re-
ceita total é de cerca de 42,67%.
Receitas de Períodos Anteriores
Relativamente à receita liquidada por cobrar de anos
anteriores, no montante de cerca de 44 M€, correspon-
dente principalmente a vendas de bens e prestações
de serviços e impostos diretos, o Município tem vindo
a adotar o critério preconizado no POCAL.
Para toda a dívida com antiguidade superior a seis me-
ses foi constituída provisão para dívidas em cobrança
duvidosa conforme descrito nos documentos de pres-
tação de contas.

Receitas Correntes Receitas de Capital

Montante % Montante %
Impostos Directos 42 544 360 41,92% Venda de Bens de Investimento 200 0,00%
Impostos Indirectos 0 0,00% Transferências de Capital 7 063 682 6,96%
Taxas Multas e Outras Penalidades 15 643 627 15,41% Passivos Financeiros 0 0,00%
Rendimentos de Propriedade 1 000 0,00% Outras Receitas de Capital 0,00 0,00%
Transferências Correntes 17 372 491 17,12% Outras Receitas 150 0,00%
Venda de Bens e Serviços Correntes 18 569 670 18,30%
Outras Receitas Correntes 304 820 0,30%
Total Receitas Correntes 94 435 968 93,04% Total Receitas de Capital 7 064 032 6,96%

85
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Orçamento da Despesa

A realização de despesas tem como princípio funda-
mental e no âmbito das competências e atribuições
legalmente conferidas às autarquias locais, a afetação
dos recursos necessários ao desenvolvimento de ativi-
dades para a satisfação das necessidades da população
local.
A classificação orgânica do orçamento da despesa está
desagregada da seguinte forma:
01 – Assembleia Municipal
As despesas são classificadas em correntes e de capital
de acordo com a sua natureza económica.
As despesas correntes influenciam o património não
duradouro, daí resultando uma diminuição no ativo
líquido. Tome-se como exemplo as despesas fixas e de
funcionamento que se evidenciam através da aquisi-
ção de bens e serviços correntes.
As despesas de capital são todas aquelas que incre-
mentam o património duradouro da autarquia, tais
como edifícios, viaturas, equipamentos, entre outros.

02 – Câmara Municipal

03 – Operações Financeiras

Mapa comparativo do orçamento da despesa anterior

e proposto: 2020 vs. 2021

Variação
2020 2021
Descritivo Valor %

Despesas Correntes

01 Despesas com o pessoal 35 844 612 40 983 719 5 139 107 14,34%
02 Aquisição de bens e serviços 28 701 472 23 754 006 -4 947 466 -17,24%
03 Juros e outros encargos 502 626 558 757 56 131 11,17%
04 Transferências correntes 6 580 616 6 951 924 371 308 5,64%
06 Outras despesas correntes 273 578 479 802 206 224 75,38%
Total das Despesas Correntes 71 902 904 72 728 208 825 304 1,15%

07 Aquisição de bens de capital 23 795 541 17 411 178 -6 384 363 -26,83%
08 Transferências de capital 1 271 000 2 048 000 777 000 61,13%
09 Ativos financeiros 129 363 129 363 0 0,00%
10 Passivos financeiros 7 926 192 9 169 251 1 243 059 15,68%
11 Outras despesas de capital 30 000 14 000 -16 000 -53,33%

Total das Despesas de Capital 33 152 096 28 771 792 -4 380 304 -13,21%

TOTAL 105 055 000 101 500 000 -3 555 000 -3,38%

86
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Visão Global da Despesa Despesas Correntes

O valor do orçamento da despesa para o exercício de
2021 situa-se nos 101.500.000 €, apresentando uma di-
minuição na ordem dos 3,38% comparativamente ao
ano de 2020.
As despesas correntes aumentam cerca de 1,15% face
ao ano anterior, e no que se refere às despesas de capi-
tal verifica-se uma diminuição de 13,21% em relação ao
período homólogo.
A estrutura das despesas correntes representa cerca de
71,65% do total do orçamento, e as despesas de capital
28,35%, tal como se pode verificar no gráfico seguinte:
Estrutura percentual da despesa
28%
Despesas Correntes –
71,65%
72%
Despesas Capital –
28,35%
Nas despesas correntes destacam-se as despesas com
o pessoal e as aquisições de bens e serviços que repre-
sentam em conjunto cerca de 63,78% do total das des-
pesas.
Despesas com o pessoal
Em 2021 as despesas com o pessoal previstas aumen-
tam cerca de 14,34% relativamente ao ano anterior, por
força do descongelamento das carreiras da Adminis-
tração Pública, bem como a Opção Gestionária exerci-
da pela Câmara Municipal do Seixal, no ano de 2019,
aplicada na sua maioria em 2020.
Despesas com a Aquisição
de Bens e Serviços
As despesas estimadas com bens e serviços eviden-
ciam um decréscimo na ordem dos 17,24%, face ao pre-
visto no ano de 2020.

A despesa global para 2021, distribuída por despesa

corrente e despesa de capital é desagregada por diver-
sos agrupamentos económicos, e apresenta a seguinte
estrutura em relação ao montante total do orçamento:

Despesa Corrente Despesa de Capital

Montante % Despesas de Capital Montante %

Despesas Com o Pessoal 40 983 719 40,38% Aquisição de Bens de Capital 17 411 178 17,15%
Aquisição de Bens e Serviços 23 754 006 23,40% Transferências de Capital 2 048 000 2,02%
Juros e Outros Encargos 558 757 0,55% Activos Financeiros 129 363 0,13%
Transferências Correntes 6 951 924 6,85% Passivos Financeiros 9 169 251 9,03%
Subsídios 0 0,00% Outras Despesas de Capital 14 000 0,01%
Outras Despesas Correntes 479 802 0,47%

Total Despesas Correntes 72 728 208 71,65% Total Despesas Capital 28 771 792 28,35%

Total Despesas 101 500 000 100,00%

87
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Despesas de Capital
Apesar das dificuldades, ainda sentidas, este tipo de
despesa continua a ter um peso importante na estrutu-
ra do orçamento do Município, situando-se na ordem
dos 28,35 %, o que revela uma elevada capacidade de
investimento da Câmara Municipal do Seixal.
Reitera-se que a inclusão de 0,129 M€, correspondente
à realização do capital social do Fundo de Apoio Mu-
nicipal, retira meios à Autarquia que poderiam e deve-
riam ser utilizados noutros domínios, nomeadamente
em mais investimento para melhorar o bem-estar da
população.
O serviço da dívida que inclui Juros e Amortizações a
pagar, totaliza cerca 9,1 M€., já considerando os encar-
gos com o empréstimo para aquisição do SOCMS.
A discriminação dos empréstimos consta no anexo ao
presente documento.
88
Câmara Municipal do Seixal
Conclusão
O Orçamento para o exercício de 2021 foi elaborado de
acordo com as regras do SNC-AP.
De salientar que a Câmara Municipal do Seixal vem
registando uma evolução positiva nos seus principais
indicadores económico-financeiros, mantendo um
considerável nível de investimento em obras e infraes-
truturas, apoiando as forças vivas do Concelho e quali-
ficando o serviço público prestado às populações.
Apesar das contrariedades, e sendo as autarquias locais
o parceiro institucional com maior proximidade junto
das populações, o Município do Seixal, como sempre,
continua empenhado e disponível para proporcionar
e manter a todos os habitantes do Concelho do Seixal,
um serviço público de excelência, que ao longo dos su-
cessivos mandatos tem caracterizado a ação da autar-
quia e seus trabalhadores.
RESUMO DO ORÇAMENTO

89
 RESUMO DO ORÇAMENTO PARA O ANO 2021

Receitas Montante (€) Despesas Montante (€)

Correntes .................... 94 435 968 Correntes .................... 72 728 208

Capital .................... 7 064 032 Capital .................... 28 771 792

Câmara Municipal do Seixal

Total: 101 500 000 Total: 101 500 000

Serviços Municipalizados 0 Serviços Municipalizados 0

Total Geral: 101 500 000 Total Geral: 101 500 000

ORGÃO EXECUTIVO ORGÃO DELIBERATIVO

Em .......... de ................................... de ............... Em .......... de ................................... de ...............

................................................................................. .................................................................................
Resumo do orçamento para o ano de 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

91
 Município do Seixal

Resumo do orçamento por Capitulo para 2021

92
Receitas Montante Despesas Montante
01 Impostos directos 42 544 360 01 Despesas com o pessoal 40 983 719
02 Impostos indirectos 02 Aquisição de bens e serviços 23 754 006
03 Contribuições para Seg.Social,Cx.G.Aposent. e ADSE 03 Juros e outros encargos 558 757
04 Taxas, multas e outras penalidades 15 643 627 04 Transferências correntes 6 951 924
05 Rendimentos da propriedade 1 000 05 Subsídios
06 Transferências correntes 17 372 491 06 Outras despesas correntes 479 802
07 Venda de bens e serviços correntes 18 569 670 Total das Despesas Correntes 72 728 208
08 Outras receitas correntes 304 820
07 Aquisição de bens de capital 17 411 178
Total das Receitas Correntes 94 435 968
08 Transferências de capital 2 048 000
09 Venda de bens de investimento 200 09 Activos financeiros 129 363
10 Transferências de capital 7 063 682 10 Passivos financeiros 9 169 251
11 Activos financeiros 11 Outras despesas de capital 14 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

12 Passivos financeiros 12 Operações extra-orçamentais

13 Outras receitas de capital 17 Operações extra-orçamentais
14 Recursos próprios comunitários Total das Despesas de Capital 28 771 792
15 Reposições não abatidas nos pagamentos 150
16 Saldo da gerência anterior
17 Operações extra-orçamentais
Total das Receitas Capital 7 064 032

Total das Receitas: 101 500 000 Total das Despesas: 101 500 000

ORGÃO EXECUTIVO ORGÃO DELIBERATIVO

Em .......... de ................................... de ............... Em .......... de ................................... de ...............

................................................................................. .................................................................................
Resumo do orçamento por capitulo para 2021
Câmara Municipal do Seixal
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Resumo da despesa por classificação orgânica (2021)

Município do Seixal
Resumo da Despesa por Classificação Orgânica (2021)
Orgânica Despesas Correntes Despesas de Capital Total
01 Assembleia Municipal 59 500,00 51 000,00 110 500,00
02 Câmara Municipal 72 109 951,00 19 551 541,00 91 661 492,00
03 Operações Financeiras 558 757,00 9 169 251,00 9 728 008,00
Total Geral: 72 728 208,00 28 771 792,00 101 500 000,00

15/10/2020 Anabela Martinho Gonçalves dos Santos Pág. 1 de 1

93
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Município do Seixal
Resumo dada
Resumo Despesa por
Despesa por Classificação
Classificação EconómicaEconómica
(2021) (2021)
Económica Designação Dotação
01 Despesas com o pessoal 40 983 719,00
0101 Remunerações certas e permanentes 26 059 121,00
010101 Titulares órgãos soberania e memb. órgãos autárq. 237 000,00
010104 Pessoal quadros-Regime contrato individ. trabalho 18 653 876,00
01010401 Pessoal quadros-RCIT-Pessoal em funções 16 527 756,00
01010402 PQ-RCIT-Alterações obrigatórias pos. remuneratório 5 000,00
01010403 PQ-RCIT-Alter facult.pos.remun (opção gestionária) 1 000 000,00
01010404 PQ-Recrutamento pessoal para novos postos trabalho 1 121 120,00
010106 Pessoal contratado a termo 38 705,00
01010601 Pessoal CTC-Pessoal em funções 38 705,00
010107 Pessoal em regime de tarefa ou avença 400 000,00
010108 Pessoal aguardando aposentação 50 000,00
010109 Pessoal em qualquer outra situação 687 098,00
010111 Representação 150 000,00
010113 Subsidio de refeição 1 923 075,00
010114 Subsídio de férias e de Natal 3 469 367,00
010115 Remunerações por doença e maternidade/paternidade 450 000,00
0102 Abonos variáveis ou eventuais 3 995 072,00
010202 Horas extraordinárias 1 600 000,00
010204 Ajudas de custo 24 000,00
010205 Abono para falhas 69 702,00
010206 Formação 11 000,00
010210 Subsídio de trabalho nocturno 43 160,00
010211 Subsídio de turno 1 594 500,00
010212 Indemnizações por cessação de funções 7 710,00
010213 Outros suplementos e prémios 645 000,00
01021302 Senhas de Presença 145 000,00
01021303 Outros (Supl Insalubridade, Penosidade e Riscos) 500 000,00
0103 Segurança social 10 929 526,00
010301 Encargos com a saúde 2 600 000,00
010303 Subsídio familiar a criança e jovens 100 000,00
010304 Outras prestações familiares 14 000,00
010305 Contribuições para a segurança social 7 655 807,00
01030502 Segurança social dos funcionários públicos 7 655 807,00
0103050201 Caixa Geral de Aposentações 5 985 320,00
0103050202 Regime Geral 1 670 487,00
010306 Acidentes em serviço e doenças profissionais 10 000,00
010308 Outras pensões 90 000,00
010309 Seguros 419 719,00
01030901 Seguros acidentes trabalho doenças profissionais 419 719,00
010310 Outras despesas de segurança social 40 000,00
01031001 Contribuições SS-Parentabilidade 40 000,00
02 Aquisição de bens e serviços 23 754 006,00
0201 Aquisição de bens 3 335 356,00
020101 Matérias-primas e subsidiárias 30 240,00
020102 Combustíveis e lubrificantes 724 385,00
02010299 Outros 724 385,00
94
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Município do Seixal
Resumo da da
Resumo Despesa por
Despesa por Classificação
Classificação EconómicaEconómica
(2021) (2021)
Económica Designação Dotação
020104 Limpeza e higiene 111 433,00
020105 Alimentação-Refeições confeccionadas 1 137 897,00
020106 Alimentação-Géneros para confeccionar 1 000,00
020107 Vestuário e artigos pessoais 55 300,00
020108 Material de escritório 84 985,00
020109 Produtos químicos e farmacêuticos 110 744,00
020111 Material de consumo clínico 15 000,00
020112 Material de transporte-Peças 142 300,00
020113 Material de consumo hoteleiro 6 000,00
020114 Outro material-Peças 7 000,00
020115 Prémios, condecorações e ofertas 54 000,00
020117 Ferramentas e utensílios 73 000,00
020118 Livros e documentação técnica 21 200,00
020120 Material de educação, cultura e recreio 35 000,00
020121 Outros bens 725 872,00
0202 Aquisição de serviços 20 418 650,00
020201 Encargos das instalações 1 168 118,00
020202 Limpeza e higiene 1 078 211,00
020203 Conservação de bens 556 085,00
020204 Locação de edifícios 260 000,00
020209 Comunicações 1 104 334,00
020210 Transportes 171 190,00
020211 Representação dos serviços 6 000,00
020212 Seguros 444 064,00
020213 Deslocações e estadas 9 000,00
020214 Estudos, pareceres, projectos e consultadoria 594 915,00
020215 Formação 92 180,00
020216 Seminários, exposições e similares 118 900,00
020217 Publicidade 218 227,00
020218 Vigilância e segurança 356 661,00
020219 Assistência técnica 233 933,00
020220 Outros trabalhos especializados 9 687 802,00
020222 Serviços de saúde 69 966,00
020224 Encargos de cobrança de receitas 1 277 193,00
02022401 Administração Central 1 200 000,00
0202240102 Direcção Geral Impostos 1 200 000,00
02022402 Outras Entidades 77 193,00
0202240202 Outras 77 193,00
020225 Outros serviços 2 971 871,00
03 Juros e outros encargos 558 757,00
0301 Juros da dívida pública 454 053,00
030103 Socied.financ.-Bancos e outras instit. financeiras 454 053,00
03010302 Empréstimos de médio e longo prazos 454 053,00
0306 Outros encargos financeiros 104 704,00
030601 Outros encargos financeiros 104 704,00
04 Transferências correntes 6 951 924,00
0403 Administração central 124 100,00
95
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Município do Seixal
Resumo da Despesa
Resumo da Despesapor Classificação
por Classificação Económica
Económica (2021) (2021)
Económica Designação Dotação
040301 Estado 124 100,00
0405 Administração local 4 129 144,00
040501 Continente 4 129 144,00
04050102 Freguesias 1 828 144,00
04050104 Associações de munícipios 2 277 000,00
04050108 Outros 24 000,00
0407 Instituições sem fins lucrativos 2 539 180,00
040701 Instituições sem fins lucrativos 2 539 180,00
0408 Famílias 159 500,00
040802 Outras 159 500,00
06 Outras despesas correntes 479 802,00
0602 Diversas 479 802,00
060201 Impostos e taxas 164 236,00
060203 Outras 315 566,00
06020301 Outras restituições 40 000,00
06020302 IVA pago 1 000,00
06020304 Serviços bancários 2 096,00
06020305 Outras 272 470,00
Total das Despesas Correntes: 72 728 208,00
07 Aquisição de bens de capital 17 411 178,00
0701 Investimentos 13 216 375,00
070101 Terrenos 75 000,00
070102 Habitações 165 000,00
07010202 Aquisição 35 000,00
07010203 Reparação e beneficiação 130 000,00
070103 Edifícios 4 494 207,00
07010301 Instalações de serviços 1 576 560,00
07010302 Instalações desportivas e recreativas 650 000,00
07010303 Mercados e instalações de fiscalização sanitária 165 000,00
07010304 Creches 525 000,00
07010305 Escolas 1 118 423,00
07010307 Outros 459 224,00
070104 Construções diversas 5 749 444,00
07010401 Viadutos, arruamentos e obras complementares 40 000,00
07010402 Sistemas de drenagem de águas residuais 90 000,00
07010404 Iluminação pública 3 609,00
07010405 Parques e jardins 1 013 124,00
07010406 Instalações desportivas e recreativas 895 000,00
07010407 Captação e distribuição de água 350 500,00
07010409 Sinalização e trânsito 30 000,00
07010410 Infraestrut. para distribuição energia eléctrica 15 061,00
07010412 Cemitérios 438 794,00
07010413 Outros 2 873 356,00
070106 Material de transporte 16 500,00
07010602 Outro 16 500,00
070107 Equipamento de informática 328 587,00

96
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Município do Seixal
Resumo da Despesa
Resumo da Despesapor Classificação
por Classificação Económica
Económica (2021) (2021)
Económica Designação Dotação
070108 Software informático 91 635,00
070109 Equipamento administrativo 484 920,00
070110 Equipamento básico 106 540,00
07011001 Equipamento de recolha de resíduos 44 500,00
07011002 Outro 62 040,00
070111 Ferramentas e utensílios 39 759,00
070115 Outros investimentos 1 664 783,00
0702 Locação financeira 3 500,00
070206 Material de informática 3 500,00
0703 Bens de domínio público 4 191 303,00
070303 Outras construções e infraestruturas 4 191 303,00
07030301 Viadutos, arruamentos e obras complementares 1 658 111,00
07030304 Iluminação pública 45 000,00
07030305 Parques e jardins 400 050,00
07030309 Sinalização e trânsito 890 000,00
07030313 Outros 1 198 142,00
08 Transferências de capital 2 048 000,00
0803 Administração central 35 000,00
080301 Estado 35 000,00
0805 Administração local 1 000,00
080501 Continente 1 000,00
08050103 Serviços autónomos da administração local 1 000,00
0807 Instituições sem fins lucrativos 2 012 000,00
080701 Instituições sem fins lucrativos 2 012 000,00
09 Activos financeiros 129 363,00
0908 Unidades de participação 129 363,00
090802 Socied.e quase socied.não financeiras-Públicas 129 363,00
10 Passivos financeiros 9 169 251,00
1006 Empréstimos a médio e longo prazos 9 169 251,00
100603 Socied.financ.-Bancos e outras instit. financeiras 9 169 251,00
11 Outras despesas de capital 14 000,00
1102 Diversas 14 000,00
110299 Outras 14 000,00
Total das Despesas de Capital: 28 771 792,00

Total do Orçamento da Despesa: 101 500 000,00

97
ORÇAMENTO DA RECEITA
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 ,PSRVWRVGLUHFWRV
 2XWURV
 ,PSRVWRPXQLFLSDOVREUHLPyYHLV 
 ,PSRVWR~QLFRGHFLUFXODomR 
 ,PSRVWRPXQLFLSDOVREUHWUDQVPRQHURVDVLPyYHLV 
 'HUUDPD 
 ,PSRVWRVDEROLGRV
 &RQWULEXLomRDXWiUTXLFD 
 ,PSRVWRPXQLFLSDOGHVLVD 
 ,PSRVWRPXQLFLSDOVREUHYHtFXORV 
 2XWURV,PSRVWRV 
 7D[DVPXOWDVHRXWUDVSHQDOLGDGHV
 7D[DV
 7D[DVHVSHFtILFDVGDVDXWDUTXLDVORFDLV
 /RWHDPHQWRVHREUDV
 (GLILFDomRH8UEDQL]DomR 
 5HIRUoRH,QIUDHVWUXWXUDV8UEDQtVWLFDV 
 3HGLGRGH'HVWDTXH 
 0DLV9DOLD 
 3ODQWDV7RSRJUiILFDV 
 &RPSHQVDo}HV8UEDQtVWLFDV 
 ,QVSHomRGH(OHYDGRUHV 
 2XWURV/RWHDPHQWRVH2EUDV 
 2FXSDomRGDYLDS~EOLFD
 3RUPRWLYRGHREUDV 
 4XLRVTXHV 
 $OSHQGUHV3DODV 
 7ROGRV 
 (VSODQDGDV 
 5HERTXHH$UPD]HQDPHQWR9LDWXUDV 
 ([SRVLomRGH$UWLJRV 
 7XERV&RQGXWDVH6LPLODUHV 
 2XWURV2FXSDomRYLDS~EOLFD 
 6DQHDPHQWR 
 7D[D0XQLFLSDOGH'LUHLWRVGH3DVVDJHP70'3 
 7D[DVREUHR5XtGR 
 /LFHQoDVREUHR5XtGR 

101
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Orçamento para o ano de 2021 – Receita

0XQLFtSLRGR6HL[DO

25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 2XWUDV
 7D[DGHGHSyVLWRGDILFKDWpFQLFDGDKDELWDomR 
 (PLVVmRGHFHUWLILFDGRGH5HJLVWR 
 7D[DGH*HVWmRGH5HVtGXRV7*5 
 3XEOLFLGDGH 
 &RQWUROR0HWUROyJLFR 
 9LVWRULDV'LYHUVDV 
 &HUWLG}HV)RWRFySLDV$XWHQWLFDGDV 
 7D[DVGR(VWDGR 
 2UWRIRWRPDSDV'LJLWDO$QDOyJLFR 
 2XWURV 
 0XOWDVHRXWUDVSHQDOLGDGHV
 -XURVGHPRUD 
 -XURVFRPSHQVDWyULRV 
 &RLPDVHSHQDOLGDGHVSRUFRQWUDRUGHQDo}HV 
 0XOWDVHSHQDOLGDGHVGLYHUVDV
 5HOD[H 
 0XOWDV 
 &XVWDVHP3URFHVVRGH&RQWUDRUGHQDomR 
 &XVWDV'HYLGDVQRV-XOJDGRVGH3D] 
 2XWUDV0XOWDVH3HQDOLGDGHV 
 5HQGLPHQWRVGDSURSULHGDGH
 -XURV6RFLHGDGHVILQDQFHLUDV
 %DQFRVHRXWUDVLQVWLWXLo}HVILQDQFHLUDV 
 7UDQVIHUrQFLDVFRUUHQWHV
 $GPLQLVWUDomRFHQWUDO
 (VWDGR
 )XQGRGH(TXLOLEULR)LQDQFHLUR 
 )XQGR6RFLDO0XQLFLSDO 
 3DUWLFLSDomRIL[DQR,56 
 3DUWLFLSDomRQR,9$DUWžž$GDOHLQž 
 2XWUDV 
 (VWDGR3DUWLFLSFRPXQLWSURMHFWRVFRILQDQFLDGRV
 3'&73ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR5HGH6RFLDO6HL[DO 
 3'&73ULRU,QYHV3URM$SRLR$WLYLG,GRVRV 
 3'&73ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR3ODQR(GXFDW0XQ 
 2XWURV)6( 

102
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 9HQGDGHEHQVHVHUYLoRVFRUUHQWHV
 9HQGDGHEHQV
 /LYURVHGRFXPHQWDomRWpFQLFD
 3XEOLFDo}HV/LYURV 
 5HYLVWDV 
 3RVWDLV 
 0DWHULDOGH5HSUHVHQWDomR 
 &DWiORJRV 
 0DWHULDOGH'LYXOJDomR 
 )ROKDVGR5RWHLUR7XULVWLFR 
 0DWHULDLV7XUtVWLFRV 
 5RWHLUR7XUtVWLFR&RPSOHWR 
 &HGrQFLDGH,PDJHQV 
 2XWURV/LYURVH'RFXPHQWDomR7pFQLFD 
 %HQVLQXWLOL]DGRV
 6XFDWDV 
 %DWHULDV 
 2XWURV%HQV,QXWLOL]DGRV 
 3URGXWRVDJUtFRODVHSHFXiULRV
 9HQGDGHOHQKD 
 0HUFDGRULDV
 ÈJXDV
 5DPDLVGHÈJXD 
 ,QVSHomRUHGHDEDVWiJXDHPQRYDVXUEDQL]Do}HV 
 5HOLJDomRGHÈJXD 
 3UHVWDomRGH6HUYLoRV'LYHUVRV 
 3URGXWRVDFDEDGRVHLQWHUPpGLRV
 &RQVXPRGHÈJXD 
 $OXJXHUGH&RQWDGRUHV 
 2XWURV
 )RWRFySLDV 
 &'V 
 ,PSUHVVRV'LYHUVRV 
 &DUWRJUDILD'LJLWDO
 &DUWRJUDILDGH%DVHjHVFDOD 
 ,QIRUPDomRGLJLWDOGDiUHDWRWDOGR0XQtFLSLR 
 &DUWRJUDILD 

103
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 2XWURV&DUWRJUDILD'LJLWDO 
 &DUWmR-RYHP0XQLFLSDO 
 6HUYLoRV
 $OXJXHUGHHVSDoRVHHTXLSDPHQWRV
 (PEDUFDo}HV7UDGLFLRQDLV 
 6DODV 
 (VWUXWXUDV$PRYLYHLV 
 3XEOLFLGDGHQDV,QVWDODo}HV'HVSRUWLYDV
 3LVFLQD0XQLFLSDOGD$PRUD 
 3LVFLQD0XQLFLSDOGH&RUURLRV 
 3DUTXH'HVSRUWLYR0XQLFLSDOGD9HUGL]HOD 
 3DYLOKmR0XQLFLSDOGD7RUUHGD0DULQKD 
 &RPSOH[R0XQLFLSDOGH$WOHWLVPR&DUOD6DFUDPHQWR 
 2XWURV(TXLSDPHQWRV'HVSRUWLYRV 
 0DWHULDLV,QVWDODo}HVH(TXLSDP'HVSRUWLYRV
 3DUTXH'HVSRUWLYR0XQLFLSDOGD9HUGL]HOD 
 &RPSOH[R0XQLFLSDOGH$WOHWLVPR&DUOD6DFUDPHQWR 
 2XWURV0DWHULDLV,QVWH(TXLSDPHQWRV'HVSRUWLYRV 
 0iTXLQDVGH3URGXWRV$OLPHQWDUHVH%HELGDV
 (TXLSDPHQWRV'HVSRUWLYRV 
 (TXLSDPHQWRV&XOWXUDLV 
 2XWURV0iTXLQDV3URGXWRV$OLPHQWDUHVH%HELGDV 
 (TXLSDPHQWRV1iXWLFRV 
 (VWDFLRQDPHQWRQR3DUTXH6XE0XQLFLSDO0LUDWHMR 
 ,QFXEDGRUDGH(PSUHVDV%DtDGR6HL[DO 
 1~FOHRV+RUWtFRODV 
 $XGLWyULR0XQLFLSDOGR)yUXP&XOWXUDOGR6HL[DO 
 2XWURV$OXJXHUGH(VSDoRVH(TXLSDPHQWRV 
 6HUYVRFLDLVUHFUHDWLYRVFXOWXUDLVHGHGHVSRUWR
 6HUYLoRVUHFUHDWLYRV
 3DUTXH0XQLFLSDOGR6HUUDGR 
 6HUYLoRVFXOWXUDLV
 )yUXP&XOWXUDO&LQHPD 
 )yUXP&XOWXUDO(VSHFWiFXORV&XOWXUDLV 
 3ROR&XOWXUDO69LFHQWH(VSHFWiFXORV&XOWXUDLV 
 2XWURV5HFLQWRV(VSHFWiFXORV&XOWXUDLV 
 6HUYLoRVGHVSRUWLYRV

104
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 3LVFLQD0XQLFLSDOGD$PRUD 
 3LVFLQD0XQLFLSDOGH&RUURLRV 
 3LVFLQD0XQLFLSDOGH3DLR3LUHV 
 3DUTXH'HVSRUWLYR0XQLFLSDOGD9HUGL]HOD 
 3DYLOKmR0XQLFLSDOGD7RUUH0DULQKD 
 3DYLOKmR0XQLFLSDO$OWR0RLQKR 
 3DYLOKmR'HVSRUWLYR(VFRODU(60DQXHO&DUJDOHLUR 
 3DYLOKmR'HVS(VFRODU(6$OIUHGR5HLV6LOYHLUD 
 3DYLOKmR'HVSRUWLYR(VFRODU(%3HGUR(DQHV/REDWR 
 3DYLOKmR'HVSRUWLYR(VFRODU$QWRQLR$XJXVWR/RXUR 
 &RPS0XQGH$WOHWLVPR&DUOD6DFUDPHQWR 
 6HUYLoRVHVSHFtILFRVGDVDXWDUTXLDV
 6DQHDPHQWR
 5DPDLVGH(VJRWR 
 /LPSH]DGH)RVVDV 
 )LVFDOL]DomRGH5DPDOGH(VJRWR 
 /LJDomRj5HGHGH(VJRWRV 
 7UDWDPHQWRGH(IOXHQWHV 
 5HVtGXRVVyOLGRV
 %LJ%DJV5HFROKD5&' 
 &RQWHQWRUHVSDUD5HFROKDGH568
V 
 5HVtGXRV6yOLGRV 
 2XWURV5HFROKD5HVtGXRV6yOLGRV 
 2EUDV(IHFWXDGDVSRU&RQWDGH7HUFHLURV
 5HSRVLomRGH3DYLPHQWRV 
 2XWUDV5HSDUDo}HV 
 'HVORFDo}HV 
 ,QIUDHVWUXW6XSRUWS3DUWLFXODUHV=RQD5HFRQYXUED 
 2XWUDV9HQGDVRX3UHVWDo}HVGH6HUYLoRV
 $FWRV0pGLFRV9HWHULQiULRV 
 8WLOL]DomRGR&DQLO0XQLFLSDO 
 &HUWLG}HV$ERQDWyULDV&ySLDV$XWHQWLFDGDV'HFODUDo 
 5HDOL]DomRGH6HPLQiULRVH2XWURV(YHQWRV 
 &HGrQFLDGH3ODQWDV2UQDPHQWDLV 
 3URGXWRV3URJUDPDVH,QLFLDWLYDV7XUtVWLFDV 
 ,QVSHo}HV+LJLR6DQLWiULDV 
 1iXWLFDGH5HFUHLR 

105
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 9HQGDGHSODQWDVSURGX]LGDVQR9LYHLUR0XQLFLSDO 
 2XWURV
 2XWURV 
 5HQGDV
 5HQGDVGH+DELWDo}HV 
 5HQGDV2XWUDV
 5HQGDV&RPHUFLDLV 
 5HQGDVGH7HUUHQRV 
 5HQGDVGH%DUHV
 5HQGDVGH%DUGD3LVFLQD0XQLFLSDOGD$PRUD 
 5HQGDVGH%DUGD3LVFLQD0XQLFLSDOGH&RUURLRV 
 5HQGDV%DUGR3DYLOKmR0XQLFLSDO7RUUHGD0DULQKD 
 5HQGDVGH%DUGR)RUXP&XOWXUDOGR6HL[DO 
 5HQGDGR%DUGD3UDLDGD3RQWDGRV&RUYRV 
 5HQGDGR5HVWDXUDQWHGD4WDGD)LGDOJD 
 5HQGDGR%DUGR3DUTXH8UEDQRGDV3DLYDV 
 5HQGD5HVWDXUDQWH=RQD5LEHLULQKD$UUHQWHOD 
 5HQGD5HVWDXUDQWH$QWLJR7HUPLQDO)OXYLDO6HL[DO 
 4XLRVTXHV 
 $OSHQGUHV 
 5HQGDVGD('3 
 5HQGDGR3DYLOKmR0XQLFLSDO7RUUHGD0DULQKD 
 5HQGDGR3DUTXH'HVSRUWLYR0XQLFLSDO9HUGL]HOD 
 $ORMDPHQWR7XUtVWLFRGR6HL[DO 
 5HQGD5HIHLWyULRV0XQGHW 
 5HQGD/RMD%DLUURGD&XFHQD 
 5HQGDV'LYHUVDV 
 2XWUDVUHFHLWDVFRUUHQWHV
 2XWUDV
 2XWUDV
 ,QGHPQL]SRUGHWHULRUURXERH[WUDYLREHQVSDWULP
 'DQLILF5RXERRX([WUDYLRGH%HQV3DWULPRQLDLV 
 'H$FLGHQWHVGH7UDEDOKR 
 'H$FLGHQWHV3HVVRDLV 
 'H0iTXLQDVH9LDWXUDV 
 $FHUWRVGH$SyOLFHV 
 3ULYDomRGHXVR 

106
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Receita
25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 2XWUDV,QGHPQL]Do}HV 
 ,9$UHHPEROVDGR 
 3DVVHV6RFLDLV 
 3RUWHVGH&RUUHLR 
 'RQDWLYRVH'RDo}HV 
 6HUYLoR0XQLFLSDO3URORQJ+RUiULR-DUGLQV,QIDQFLD 
 'LYHUVDV 
7RWDOGDV5HFHLWDV&RUUHQWHV 
 9HQGDGHEHQVGHLQYHVWLPHQWR
 7HUUHQRV
 $GPLQ3~EOLFD$GPLQORFDO&RQWLQHQWH 
 +DELWDo}HV
 $GPLQ3~EOLFD$GPLQORFDO&RQWLQHQWH 
 (GLItFLRV
 $GPLQ3~EOLFD$GPLQORFDO&RQWLQHQWH 
 2XWURVEHQVGHLQYHVWLPHQWR
 $GPLQ3~EOLFD$GPLQORFDO&RQWLQHQWH
 (TXLSDPHQWRGHWUDQVSRUWH 
 7UDQVIHUrQFLDVGHFDSLWDO
 $GPLQLVWUDomRFHQWUDO
 (VWDGR
 )XQGRGH(TXLOLEULR)LQDQFHLUR 
 7UDQVIHUrQFLDVGH&DSLWDO$GPLQLVWUDomR&HQWUDO
 (VWDGRDUWžQžGD/HLQž 
 2XWUDV 
 (VWDGR3DUWLFLSFRPXQLWiULDSURMHFWFRILQDQFLDGRV
 )('(5
 3'&73ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR3DWULPQDWHFXOW 
 3'&73ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR5HDE(VFRODV 
 3('83$0863UL,QYHVW0RE8UE6XVWHQWDYHO 
 3('83$583ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR18$6HL[DO 
 3('83$,&'3ULRULGDGH,QYHVWLPHQWR(VS3XE%DL 
 2XWURV)('(5 
 2UoDPHQWRGH(VWDGR
 &DQGLGDWXUDV,QVWLWXFLRQDLV)$0, 
 2XWURV2UoDPHQWRGH(VWDGR 
 &RQWUDWRV3URJUDPD

107
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Orçamento para o ano de 2021 – Receita

0XQLFtSLRGR6HL[DO

25d$0(1723$5$2$125HFHLWD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV(FRQyPLFD ¼
 $FRUGR3Up(VFRODU 
 5HIHLo}HV(VFRODUHVž&LFOR 
 (GXFDomR3Up(VFRODU$SRLRj)DPLOLD5HIHLo}HV 
 3URWHomRGH&ULDQoDVH-RYHQVGR6HL[DO 
 $FRUGR3Up(VFRODU$SRLR)DPLOLD3URORQJ+RUiULR 
 2XWURV&RQWUDWRV3URJUDPD 
 2XWUDV,QLFLDWLYDV&RPXQLWiULDV
 326(856DQHDPHQWR0RUJDGRVHP)HUQmR)HUUR 
 326(856DQHDPHQWR4WD'DPLmRQRV)RURV$PRUD 
 326(856DQHDPHQWR9HUGL]HOD)DVH 
 326(85$XPHQWR5HFROKD6HOHFWLYD 
 )XQGR$PELHQWDO/DERUDWyULR9LYR'HVFDUERQL]DomR 
 326(85,PSOHPHQWDomR$o}HVS'LPLQXLomR3HUGDV 
 326(853DVVLYRV$PELHQWDLV 
 )XQGR$PELHQWDO2XWUDV,QLFLDWLYDV 
 2XWURV,QLFLDWLYDV&RPXQLWiULDV 
 5HSRVLo}HVQmRDEDWLGDVQRVSDJDPHQWRV
 5HSRVLo}HVQmRDEDWLGDVQRVSDJDPHQWRV
 5HSRVLo}HVQmRDEDWLGDVQRVSDJDPHQWRV 
7RWDOGDV5HFHLWDVGH&DSLWDO 

7RWDOGR2UoDPHQWRGD5HFHLWD 

108
ORÇAMENTO DA DESPESA
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
0XQLFtSLRGR6HL[DO

Orçamento para o ano de 2021 – Despesa

25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
 $VVHPEOHLD0XQLFLSDO
  'HVSHVDVFRPRSHVVRDO
  $ERQRVYDULiYHLVRXHYHQWXDLV
  $MXGDVGHFXVWR 
  2XWURVVXSOHPHQWRVHSUpPLRV
  6HQKDVGH3UHVHQoD 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
  $TXLVLomRGHEHQVHVHUYLoRV
  $TXLVLomRGHEHQV
  0DWHULDOGHHVFULWyULR 
  0DWHULDOGHFRQVXPRKRWHOHLUR 
  /LYURVHGRFXPHQWDomRWpFQLFD 
  $TXLVLomRGHVHUYLoRV
  'HVORFDo}HVHHVWDGDV 
  2XWURVWUDEDOKRVHVSHFLDOL]DGRV 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
7RWDOGDV'HVSHVDV&RUUHQWHV 
  $TXLVLomRGHEHQVGHFDSLWDO
  ,QYHVWLPHQWRV
  (GLItFLRV
  2XWURV 
  (TXLSDPHQWRDGPLQLVWUDWLYR 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
7RWDOGDV'HVSHVDVGH&DSLWDO 
7RWDOGR&DSLWXOR2UJkQLFR 

 &kPDUD0XQLFLSDO
  'HVSHVDVFRPRSHVVRDO
  5HPXQHUDo}HVFHUWDVHSHUPDQHQWHV
  7LWXODUHVyUJmRVVREHUDQLDHPHPEyUJmRVDXWiUT 
  3HVVRDOTXDGURV5HJLPHFRQWUDWRLQGLYLGWUDEDOKR
  3HVVRDOTXDGURV5&,73HVVRDOHPIXQo}HV 
  345&,7$OWHUDo}HVREULJDWyULDVSRVUHPXQHUDWyULR 
  345&,7$OWHUIDFXOWSRVUHPXQRSomRJHVWLRQiULD 
  345HFUXWDPHQWRSHVVRDOSDUDQRYRVSRVWRVWUDEDOKR 
  3HVVRDOFRQWUDWDGRDWHUPR

111
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal
0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
  3HVVRDO&7&3HVVRDOHPIXQo}HV 
  3HVVRDOHPUHJLPHGHWDUHIDRXDYHQoD 
  3HVVRDODJXDUGDQGRDSRVHQWDomR 
  3HVVRDOHPTXDOTXHURXWUDVLWXDomR 
  5HSUHVHQWDomR 
  6XEVLGLRGHUHIHLomR 
  6XEVtGLRGHIpULDVHGH1DWDO 
  5HPXQHUDo}HVSRUGRHQoDHPDWHUQLGDGHSDWHUQLGDGH 
  $ERQRVYDULiYHLVRXHYHQWXDLV
  +RUDVH[WUDRUGLQiULDV 
  $MXGDVGHFXVWR 
  $ERQRSDUDIDOKDV 
  )RUPDomR 
  6XEVtGLRGHWUDEDOKRQRFWXUQR 
  6XEVtGLRGHWXUQR 
  ,QGHPQL]Do}HVSRUFHVVDomRGHIXQo}HV 
  2XWURVVXSOHPHQWRVHSUpPLRV
  6HQKDVGH3UHVHQoD 
  2XWURV6XSO,QVDOXEULGDGH3HQRVLGDGHH5LVFRV 
  6HJXUDQoDVRFLDO
  (QFDUJRVFRPDVD~GH 
  6XEVtGLRIDPLOLDUDFULDQoDHMRYHQV 
  2XWUDVSUHVWDo}HVIDPLOLDUHV 
  &RQWULEXLo}HVSDUDDVHJXUDQoDVRFLDO
  6HJXUDQoDVRFLDOGRVIXQFLRQiULRVS~EOLFRV
  &DL[D*HUDOGH$SRVHQWDo}HV 
  5HJLPH*HUDO 
  $FLGHQWHVHPVHUYLoRHGRHQoDVSURILVVLRQDLV 
  2XWUDVSHQV}HV 
  6HJXURV
  6HJXURVDFLGHQWHVWUDEDOKRGRHQoDVSURILVVLRQDLV 
  2XWUDVGHVSHVDVGHVHJXUDQoDVRFLDO
  &RQWULEXLo}HV663DUHQWDELOLGDGH 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
  $TXLVLomRGHEHQVHVHUYLoRV
  $TXLVLomRGHEHQV
  0DWpULDVSULPDVHVXEVLGLiULDV 

112
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
  &RPEXVWtYHLVHOXEULILFDQWHV
  2XWURV 
  /LPSH]DHKLJLHQH 
  $OLPHQWDomR5HIHLo}HVFRQIHFFLRQDGDV 
  $OLPHQWDomR*pQHURVSDUDFRQIHFFLRQDU 
  9HVWXiULRHDUWLJRVSHVVRDLV 
  0DWHULDOGHHVFULWyULR 
  3URGXWRVTXtPLFRVHIDUPDFrXWLFRV 
  0DWHULDOGHFRQVXPRFOtQLFR 
  0DWHULDOGHWUDQVSRUWH3HoDV 
  0DWHULDOGHFRQVXPRKRWHOHLUR 
  2XWURPDWHULDO3HoDV 
  3UpPLRVFRQGHFRUDo}HVHRIHUWDV 
  )HUUDPHQWDVHXWHQVtOLRV 
  /LYURVHGRFXPHQWDomRWpFQLFD 
  0DWHULDOGHHGXFDomRFXOWXUDHUHFUHLR 
  2XWURVEHQV 
  $TXLVLomRGHVHUYLoRV
  (QFDUJRVGDVLQVWDODo}HV 
  /LPSH]DHKLJLHQH 
  &RQVHUYDomRGHEHQV 
  /RFDomRGHHGLItFLRV 
  /RFDomRGHRXWURVEHQV 
  &RPXQLFDo}HV 
  7UDQVSRUWHV 
  5HSUHVHQWDomRGRVVHUYLoRV 
  6HJXURV 
  'HVORFDo}HVHHVWDGDV 
  (VWXGRVSDUHFHUHVSURMHFWRVHFRQVXOWDGRULD 
  )RUPDomR 
  6HPLQiULRVH[SRVLo}HVHVLPLODUHV 
  3XEOLFLGDGH 
  9LJLOkQFLDHVHJXUDQoD 
  $VVLVWrQFLDWpFQLFD 
  2XWURVWUDEDOKRVHVSHFLDOL]DGRV 
  6HUYLoRVGHVD~GH 
  (QFDUJRVGHFREUDQoDGHUHFHLWDV

113
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal
0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
  $GPLQLVWUDomR&HQWUDO
  'LUHFomR*HUDO$XWDUTXLDV/RFDLV 
  'LUHFomR*HUDO,PSRVWRV 
  2XWUDV(QWLGDGHV
  2XWUDV 
  2XWURVVHUYLoRV 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
  7UDQVIHUrQFLDVFRUUHQWHV
  $GPLQLVWUDomRFHQWUDO
  (VWDGR 
  $GPLQLVWUDomRORFDO
  &RQWLQHQWH
  )UHJXHVLDV 
  6HUYLoRVDXWyQRPRVGDDGPLQLVWUDomRORFDO 
  $VVRFLDo}HVGHPXQtFLSLRV 
  2XWURV 
  ,QVWLWXLo}HVVHPILQVOXFUDWLYRV
  ,QVWLWXLo}HVVHPILQVOXFUDWLYRV 
  )DPtOLDV
  2XWUDV 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
  2XWUDVGHVSHVDVFRUUHQWHV
  'LYHUVDV
  ,PSRVWRVHWD[DV 
  2XWUDV
  2XWUDVUHVWLWXLo}HV 
  ,9$SDJR 
  6HUYLoRVEDQFiULRV 
  2XWUDV 
7RWDOGR&DStWXOR(FRQyPLFR 
7RWDOGDV'HVSHVDV&RUUHQWHV 
  $TXLVLomRGHEHQVGHFDSLWDO
  ,QYHVWLPHQWRV
  7HUUHQRV 
  +DELWDo}HV
  $TXLVLomR 
  5HSDUDomRHEHQHILFLDomR 

114
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
  (GLItFLRV
  ,QVWDODo}HVGHVHUYLoRV 
  ,QVWDODo}HVGHVSRUWLYDVHUHFUHDWLYDV 
  0HUFDGRVHLQVWDODo}HVGHILVFDOL]DomRVDQLWiULD 
  &UHFKHV 
  (VFRODV 
  /DUHVGHWHUFHLUDLGDGH 
  2XWURV 
  &RQVWUXo}HVGLYHUVDV
  9LDGXWRVDUUXDPHQWRVHREUDVFRPSOHPHQWDUHV 
  6LVWHPDVGHGUHQDJHPGHiJXDVUHVLGXDLV 
  ,OXPLQDomRS~EOLFD 
  3DUTXHVHMDUGLQV 
  ,QVWDODo}HVGHVSRUWLYDVHUHFUHDWLYDV 
  &DSWDomRHGLVWULEXLomRGHiJXD 
  6LQDOL]DomRHWUkQVLWR 
  ,QIUDHVWUXWSDUDGLVWULEXLomRHQHUJLDHOpFWULFD 
  &HPLWpULRV 
  2XWURV 
  0DWHULDOGHWUDQVSRUWH
  5HFROKDGHUHVtGXRV 
  2XWUR 
  (TXLSDPHQWRGHLQIRUPiWLFD 
  6RIWZDUHLQIRUPiWLFR 
  (TXLSDPHQWRDGPLQLVWUDWLYR 
  (TXLSDPHQWREiVLFR
  (TXLSDPHQWRGHUHFROKDGHUHVtGXRV 
  2XWUR 
  )HUUDPHQWDVHXWHQVtOLRV 
  ,QYHVWLPHQWRVLQFRUSyUHRV 
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115
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal
0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
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116
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
0XQLFtSLRGR6HL[DO
Orçamento para o ano de 2021 – Despesa
25d$0(1723$5$2$12'HVSHVD
&yGLJR 'HVLJQDomR 0RQWDQWH
&ODVV2UJkQLFD(FRQyPLFD ¼
  2XWURVHQFDUJRVILQDQFHLURV 
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117
 ORÇAMENTO E PLANO
ORÇAMENTAL PLURIANUAL

119
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Orçamento e Plano Orçamental Plurianual

Município do Seixal
Orçamento e Plano Orçamental Plurianual Euros
2021 Plano Orçamental Plurianual
Rubrica Designação Periodos Periodo Soma 2022 2023 2024 2025
anteriores

Receita corrente
R01 Receita Fiscal
R011 Impostos diretos 42 544 360 42 544 360 43 744 360 43 744 360 43 744 360 43 744 360

R012 Impostos indiretos

R02 Contribuições para sistemas de proteção social e subsistemas de saúde
R03 Taxas, multas e outras penalidades 15 643 627 15 643 627 15 866 590 15 905 080 15 942 770 15 981 540
R04 Rendimentos de propriedade 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000
R05 Transferências e subsídios correntes
R051 Transferências correntes
R0511 Administrações Públicas
R05111 Administração Central - Estado Português 17 372 491 17 372 491 17 111 600 17 111 600 17 111 600 17 111 600

R05112 Administração Central - Outras entidades

R05113 Segurança Social
R05114 Administração Regional
R05115 Administração Local
R0512 Exterior - U E
R0513 Outras
R052 Subsídios correntes
R06 Venda de bens e serviços 18 569 670 18 569 670 18 878 270 18 988 270 19 048 270 19 108 270

R07 Outras receitas correntes 304 820 304 820 304 820 304 820 304 820 304 820

Receita de capital
R08 Venda de bens de investimento 200 200
R09 Transferências e subsídios de capital
R091 Transferências de capital
R0911 Administrações Públicas
R09111 Administração Central - Estado Português 7 063 682 7 063 682 2 711 450 2 714 416 2 717 396 2 720 391

R09112 Administração Central - Outras entidades

R09113 Segurança Social
R09114 Administração Regional
R09115 Administração Local
R0912 Exterior - U E
R0913 Outras
R092 Subsídios de capital
R10 Outras receitas de capital
R11 Reposições não abatidas aos pagamentos 150 150 150 150 150 150

Receita efetiva [1] 101 500 000 101 500 000 98 618 240 98 769 696 98 870 366 98 972 131

Receita não efetiva [2]

R12 Receita com ativos financeiros
R13 Receita com passivos financeiros
R14 Saldo da gerência anterior - operações orçamentais

Receita total [3] = [1]+[2] 101 500 000 101 500 000 98 618 240 98 769 696 98 870 366 98 972 131

121
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Orçamento e Plano Orçamental Plurianual

Município do Seixal
Orçamento e Plano Orçamental Plurianual Euros
2021 Plano Orçamental Plurianual
Rubrica Designação Periodos Periodo Soma 2022 2023 2024 2025
anteriores

Despesa corrente
D01 Despesas com o pessoal
D011 Remunerações Certas e Permanentes 26 059 121 26 059 121 26 382 837 26 433 332 26 270 107 26 159 121

D012 Abonos Variáveis ou Eventuais 3 995 072 3 995 072 3 995 072 3 995 072 3 995 072 3 995 072

D013 Segurança Social 10 929 526 10 929 526 11 309 807 11 709 807 11 709 807 12 175 980
D02 Aquisição de bens e serviços 23 754 006 23 754 006 19 600 714 15 533 072 13 034 514 10 092 186
D03 Juros e outros encargos 558 757 558 757 393 336 347 999 315 133 280 764
D04 Transferências e subsídios correntes
D041 Transferências correntes
D0411 Administrações Públicas
D04111 Administração Central - Estado Português 124 100 124 100
D04112 Administração Central - Outras entidades
D04113 Segurança Social
D04114 Administração Regional
D04115 Administração Local 4 129 144 4 129 144 1 802 144 1 802 144 1 802 144 1 802 144
D0412 Entidades do setor não lucrativo 2 539 180 2 539 180 761 000 511 000 6 000 6 000
D0413 Famílias 159 500 159 500
D0414 Outras
D042 Subsídios correntes
D05 Outras despesas correntes 479 802 479 802 270 050 180 050 161 050 161 050

Despesa de capital
D06 Aquisição de bens de capital 17 411 178 17 411 178 22 647 742 22 468 300 12 162 400 3 362 500
D07 Transferência e subsídios de capital
D071 Transferências de capital
D0711 Administrações Públicas
D07111 Administração Central - Estado Português 35 000 35 000
D07112 Administração Central - Outras entidades
D07113 Segurança Social
D07114 Administração Regional
D07115 Administração Local 1 000 1 000
D0712 Entidades do setor não lucrativo 2 012 000 2 012 000 3 278 141 4 379 006
D0713 Famílias
D0714 Outras
D072 Subsídios de capital
D08 Outras despesas de capital 14 000 14 000

Despesa efetiva [4] 92 201 386 92 201 386 90 440 843 87 359 782 69 456 227 58 034 817

Despesa não efetiva [5]

D09 Despesa com ativos financeiros 129 363 129 363
D10 Despesa com passivos financeiros 9 169 251 9 169 251 8 154 138 7 130 271 7 131 773 7 133 279

Despesa total [6] = [4]+[5] 101 500 000 101 500 000 98 594 981 94 490 053 76 588 000 65 168 096

Saldo Total [3]-[6] 23 259 4 279 643 22 282 366 33 804 035

Saldo Global [1]-[4] 9 298 614 9 298 614 8 177 397 11 409 914 29 414 139 40 937 314

Despesa primária 91 642 629 91 642 629 90 047 507 87 011 783 69 141 094 57 754 053

Saldo corrente 21 707 760 21 707 760 31 391 680 35 542 654 38 858 993 41 579 273
Saldo de capital -12 409 296 -12 409 296 -23 214 433 -24 132 890 -9 445 004 -642 109
Saldo primário 9 857 371 9 857 371 8 570 733 11 757 913 29 729 272 41 218 078

ORGÃO EXECUTIVO ORGÃO DELIBERATIVO

Em .......... de ................................... de ............... Em .......... de ................................... de ...............

................................................................................. .................................................................................

122
GRANDES
OPÇÕES
DO PLANO
 Município do Seixal
GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 SERVIÇO PÚBLICO E PARTICIPAÇÃO 4 161 202 28 650 931 28 650 931 20 520 945 17 049 897 15 636 850 15 796 946 49 865 264 151 682 035
01 001 ATENDIMENTO PUBLICO E MODERNIZAÇÃO 12 392 3 362 662 3 362 662 2 503 309 2 063 214 1 958 814 1 796 586 100 000 11 796 977
ADMINISTRATIVA
01 001 17/51 Aquisição e atualização de material para apoio 02 070107 O 100 19.2 01/17 12/21 4 726 500 500 1 226
de Multimédia
Câmara Municipal do Seixal

01 001 17/5190 Comunicações - Linhas especiais 02 020209 O 100 19.2 01/17 12/21 2 1 079 7 000 7 000 8 079
01 001 18/182 Licenciamento e actualização das versões de 02 070108 O 100 19.2 01/18 12/22 0 8 200 8 200 1 640 9 840
software
01 001 18/193 Webservices para projetos a desenvolver 02 070108 O 100 19.2 01/18 12/21 0 4 835 4 835 4 835
internamente
01 001 18/198 Equipamentos informáticos 02 070107 O 100 19.2 01/18 12/21 0 123 587 123 587 123 587
01 001 18/5495 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 19.3 01/18 12/21 0 662 1 750 1 750 2 412
01 001 18/5499 Assistência Técnica da Solução Hardware e 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/22 2 2 922 2 922 2 922 5 844
Software do Sistema Gestão de Presenças
01 001 18/5513 Manutenção de Impressoras Multifuncionais da 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/21 2 813 386 386 1 199
CMS
01 001 18/5527 Manutenção AIRC (ERP municipal) 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/23 0 40 265 40 265 40 265
01 001 18/5554 Instalação de rede estruturada de 02 020209 O 100 19.2 01/18 12/23 2 4 219 12 742 12 742 839 17 800
comunicações em vários serviços da Câmara
01 001 18/5768 Fornecimento de comunicações fixas e móveis 02 020209 O 100 19.2 01/18 12/23 0 1 300 8 277 8 277 177 9 754
01 001 20/139 Instalação da Loja do Cidadão do Concelho do 1 071 805 1 071 805 1 071 805
Seixal
01 001 20/139 1 Edifício 02 07010301 E 100 1931 01/20 12/21 0 1 071 805 1 071 805 1 071 805
01 001 20/175 Aquisição Equipamentos multifuncionais 02 070109 O 100 19.2 01/20 12/21 0 329 820 329 820 329 820
01 001 20/5418 Serviços de de avaliação dos equipamentos de 02 020220 O 100 19.3 01/20 12/21 0 56 56 56
ar condicionado na Loja do Munícipe de Torre
da Marinha
01 001 20/5419 Manutenção técnica da plataforma elevador de 02 020219 O 100 19.3 01/20 12/25 0 837 837 419 430 430 430 2 546
escada instalada na Loja do Munícipe de Santa
Marta do Pinhal
01 001 20/5468 Certificados Digitais 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/21 0 50 50 50
01 001 20/5478 Reparação e manutenção de equipamentos 02 020203 O 100 19.2 01/20 12/21 0 671 1 090 1 090 1 761
informáticos
01 001 20/5526 Manutenção dos equipamentos multifuncionais 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/25 0 51 312 51 312 38 484 38 484 38 484 25 656 192 420
01 001 20/5528 Manutenção dos Polos de Impressão e 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/21 0 2 208 2 208 2 208
Reprografia
01 001 20/5529 Linhas de telecomunicações para apoio ao 02 020209 O 100 19.2 01/20 12/21 0 66 420 66 420 66 420
funcionamento de diversas instalações da CMS
(Elevadores, alarmes, etc)
01 001 21/225 Upgrade do DataCenter 02 070107 O 100 19.2 01/21 12/22 0 5 000 5 000 50 000 55 000
01 001 21/226 Hardware - Projeto Pontos Municipais de Banda 02 070107 O 100 19.2 01/21 12/22 0 2 000 2 000 20 000 22 000
Larga
01 001 21/227 Material para apoio de Multimédia 02 070107 O 100 19.2 01/21 12/22 0 5 000 5 000 10 000 15 000
01 001 21/228 Equipamentos informáticos 02 070107 O 100 19.2 01/21 12/25 0 40 000 40 000 100 000 100 000 100 000 100 000 440 000
01 001 21/229 Desmaterialização de novos processos no 02 070108 O 100 19.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
âmbito do Business Process Management
01 001 21/230 Aquisição de equipamentos ativos de rede e 02 070107 O 100 19.2 01/21 12/22 0 5 000 5 000 80 000 60 000 145 000
instalação de rede estruturada de
comunicações em vários serviços da Câmara
Grandes Opções do Plano do ano 2021

Pág. 1/48
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

125
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano do ano 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

131
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5734 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 14.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Justiça,
no âmbito do Dec-Lei 101/2018, 29/11
01 006 EMPRÉSTIMOS 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
01 006 21/5720 Empréstimos MLP 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
Amortizações
Câmara Municipal do Seixal

01 006 21/5720 1 03 100603 O 100 11.0 01/21 12/30 0 9 169 251 9 169 251 8 154 138 7 130 271 7 131 773 7 133 279 45 024 764 83 743 476
01 006 21/5720 2 Juros 03 03010302 O 100 11.0 01/21 12/31 0 454 053 454 053 326 707 296 138 270 350 243 059 1 481 685 3 071 992
01 006 21/5720 3 Comissões 03 030601 O 100 11.0 01/21 12/21 0 104 704 104 704 66 629 51 861 44 783 37 705 254 815 560 497
01 007 DESCENTRALIZAÇÃO FREGUESIAS 943 747 1 828 144 1 828 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 9 884 467
01 007 18/5037 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 445 235 822 972 822 972 1 268 207
01 007 18/5039 Juntas Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 498 512 955 172 955 172 1 453 684
interadministrativos
01 007 21/5300 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 822 972 822 972 822 972 822 972 3 291 888
01 007 21/5303 Juntas de Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 955 172 955 172 955 172 955 172 3 820 688
interadministrativos
01 007 21/5308 Juntas Freguesia - Extensão 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 008 TRANSFERÊNCIAS PARA INSTITUIÇÕES 2 277 000 2 277 000 2 277 000
DIVERSAS
01 008 21/5062 Comparticipação da Autarquia no novo Modelo 02 04050104 O 100 3131 01/21 12/22 0 2 000 000 2 000 000 2 000 000
de Passe Social Intermodal e Concurso de
Transportes Coletivos de Passageiros da AML
01 008 21/5325 AMRS - Associação de Municípios Região 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 240 000 240 000 240 000
Setúbal
01 008 21/5326 ANMP - Associação Nacional de Municípios 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
Portugueses
01 008 21/5327 Área Metropolitana de Lisboa 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
01 010 INSTALAÇÕES MUNICIPAIS 2 524 619 3 511 991 3 511 991 3 052 324 805 000 100 000 100 000 100 000 10 193 934
01 010 08/5328 Contrato de manutenção: limpeza das 02 020202 O 100 25.1 01/08 12/21 2 203 737 50 50 203 787
instalações
01 010 18/5597 Aquisição de serviços de limpeza de diversas 02 020202 O 100 25.1 01/18 12/22 2 75 449 243 826 243 826 43 826 363 101
instalações municipais
01 010 18/5609 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/21 0 17 412 49 869 49 869 67 281
01 010 18/5610 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/22 2 2 557 5 341 5 341 7 898
01 010 18/5611 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/23 0 973 218 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 207 716
01 010 18/5612 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/23 0 1 241 335 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 475 833
01 010 20/118 Valorização de Equipamentos municipais 02 07010307 O 100 29.1 01/20 12/22 0 10 911 168 724 168 724 179 635
01 010 20/182 Ramais, chegadas de energia elétrica, 02 07010410 O 100 29.2 01/20 12/21 0 61 61 61
instalação de contadores e termos de
responsabilidade
01 010 20/5373 Fornecimento de Gás Instalações SOCMS 02 02010299 O 100 25.1 01/20 12/22 0 10 000 10 000 20 000 30 000
01 010 20/5389 Vigilância de Instalações Municipais 02 020218 O 100 25.1 01/20 12/22 0 311 000 311 000 311 000
01 010 20/5452 Prestação serviço área AVAC 02 020220 O 100 29.1 01/20 12/21 0 10 332 10 332 10 332
01 010 20/5537 Revisão de Projetos 02 020214 O 100 29.1 01/20 12/21 0 16 790 16 790 16 790
Grandes Opções do Plano do ano 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

133
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Câmara Municipal do Seixal
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano do ano 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Câmara Municipal do Seixal
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Grandes Opções do Plano do ano 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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172
Município do Seixal
GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

16 001 21/5357 Aquisição de boletins sanitários 02 020118 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 200 1 200 1 200
16 001 21/5358 Aquisição de créditos do SIAC (Sistema de 02 020118 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
Informação de Animais de Companhia)
16 001 21/5359 Abrigos de colónias de felídeos 02 020201 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000 1 000 3 000
16 001 21/5741 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 26.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Proteção
e Saúde Animal, no âmbito do Dec-Lei 20/2019,
30/01

Totais das GOP - Grandes Opções do Plano 4 837 298 62 530 000 62 530 000 0 58 624 981 54 520 053 36 618 000 25 198 096 58 206 414 300 534 842

ORGÃO EXECUTIVO ORGÃO DELIBERATIVO

Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Em de de Em de de
Grandes Opções do Plano do ano 2021

Pág. 48/48
Câmara Municipal do Seixal
PLANO PLURIANUAL
DE INVESTIMENTOS
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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

175
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
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Câmara Municipal do Seixal

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

177
 GOP - Grandes Opções do Plano para 2021

178
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 003 20/9 Aquisição de estruturas de comunicação 02 070115 O 100 12.0 01/20 12/21 0 26 642 26 642 26 642
outdoor e stands para eventos, certames e
feiras
01 003 20/5031 Serviços especilizados de conceção de 02 020220 O 100 12.0 01/20 12/21 0 25 3 051 3 051 3 076
suportes de comunicação e expositivos para
eventos, certames e feiras
01 003 20/5043 Inserção de Publicidade Obrigatória e 02 020217 O 100 12.0 01/20 12/21 0 219 1 627 1 627 1 846
Institucional para a divulgação de iniciativas
regulares e promoção de eventos estratégicos
01 003 20/5051 Serviço de produção de edições e materiais de 02 020220 O 100 12.0 01/20 12/21 0 90 975 975 1 065
divulgação e apoio a iniciativas municipais
01 003 20/5099 Serviço de clipping e análise de informação 02 020209 O 100 15.0 01/20 12/21 0 4 152 4 152 4 152
01 003 21/132 Aquisição de equipamento informático, 02 070107 O 100 12.0 01/21 12/22 0 27 500 27 500 5 000 32 500
fotográfico, de vídeo e de impressão e
acabamento de pequenos e médios formatos
para a produção de suportes de comunicação
01 003 21/137 Aquisição de estruturas de comunicação 02 070115 O 100 12.0 01/21 12/22 0 40 000 40 000 5 000 45 000
outdoor e standes para eventos, certames e
feiras
01 003 21/5360 Renovação anual de licenças de software para 02 06020305 O 100 12.0 01/21 12/22 0 23 500 23 500 1 000 24 500
trabalho de design, fotografia e video
01 003 21/5362 Serviços de manutenção e reparação de 02 020219 O 100 12.0 01/21 12/22 0 31 000 31 000 500 31 500
equipamento audiovisual e de impressão e
acabamento de suportes papel
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 003 21/5368 Serviço de alojamento e manutenção de sites e 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 25 000 25 000 3 500 28 500
aplicações e contratação de serviços de gestão
de conteúdos digitais
01 003 21/5370 Serviços especializados de conceção de 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 30 000 30 000 2 000 32 000
suportes de comunicação e expositivos para
eventos, certames e feiras
01 003 21/5373 Serviço de montagem, transporte, 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 40 000 40 000 5 000 45 000
armazenamento e manutenção de estruturas de
comunicação outdoor e standes para eventos,
certames e feiras
01 003 21/5377 Aluguer de espaços para participação 02 020216 O 100 12.0 01/21 12/22 0 27 000 27 000 3 000 30 000
institucional em eventos, certames e feiras
01 003 21/5379 Aquisição de utilização temporária de marcas 02 020217 O 100 12.0 01/21 12/22 0 13 000 13 000 1 000 14 000
registadas para a realização de eventos
similares
01 003 21/5381 Inserção de publicidade obrigatória e 02 020217 O 100 12.0 01/21 12/22 0 150 000 150 000 5 000 155 000
institucional para a divulgação de iniciativas
regulares e promoção de eventos estratégicos
01 003 21/5383 Impressão de suportes de comunicação 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 100 000 100 000 13 000 113 000
institucional
01 003 21/5385 Distribuição de suportes de informação 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 41 000 41 000 5 000 46 000
institucional
01 003 21/5387 Serviço de produção de edições e materiais de 02 020220 O 100 12.0 01/21 12/22 0 40 000 40 000 1 000 41 000
divulgação e apoio a iniciativas municipais
01 003 21/5389 Assistência técnica a equipamentos de 02 020219 O 100 12.0 01/21 12/23 0 10 500 10 500 3 000 14 000 27 500
impressão digital para a produção interna de
materiais de comunicação
01 003 21/5391 Materiais de merchandising municipais 02 020115 O 100 12.0 01/21 12/22 0 20 000 20 000 1 000 21 000
01 003 21/5392 Consumíveis específicos para a prodição 02 020108 O 100 12.0 01/21 12/22 0 25 000 25 000 1 000 26 000
interna de suportes de comunicação

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

GOP - Grandes Opções do Plano para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 003 21/5394 Eventos, certames e feiras - Taxas e licenças, 02 020216 O 100 12.0 01/21 12/22 0 40 900 40 900 1 000 41 900
vigilância e segurança, apoio policial, protocolos
e comparticipações financeiras
01 003 21/5396 Eventos Municipais - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 12.1 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
01 003 21/5449 Serviço de Clipping e análise de informação 02 020209 O 100 15.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 1 000 6 000
Câmara Municipal do Seixal

01 003 21/5451 Contratação de serviços de eventos 02 020220 O 100 15.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 1 000 51 000
protocolares, de imprensa e de relações
públicas
01 003 21/5453 Aluguer de equipamento diverso para iniciativas 02 020216 O 100 15.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
de imprensa, relações públicas e protocolares
01 003 21/5455 Materiais de representaçao institucional de 02 020115 O 100 15.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
âmbito protocolar
01 003 21/5458 Aquisição de bens para iniciativas de relações 02 020121 O 100 15.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
públicas e protocolares
01 004 FISCALIZAÇÃO MUNICIPAL 25 000 25 000 25 000
01 004 21/5536 Aquisição de serviços de reboque de viaturas 02 020220 O 100 29.4 01/21 12/21 0 16 000 16 000 16 000
abandonadas na via pública
01 004 21/5538 Registo Automóvel (IRN) - Consultas on-line 02 020209 O 100 29.4 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 004 21/5539 Aquisição de material fotográfico 02 020121 O 100 29.4 01/21 12/21 0 500 500 500
01 004 21/5543 Materiais para manutenção e conservação do 02 020203 O 100 29.4 01/21 12/21 0 500 500 500
Parque Municipal Recolha de Viaturas
01 004 21/5546 Aquisição de equipamentos e tecnologia de 02 020117 O 100 29.4 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
fiscalização
01 005 COORDENAÇÃO GERAL 676 523 6 462 259 6 462 259 4 442 119 4 773 269 4 214 986 4 570 173 2 904 000 28 043 329
01 005 13/5493 ADSE-Regularizações 02 010301 O 100 11.2 01/13 12/25 2 100 000 1 200 000 1 200 000 1 200 000 1 200 000 1 200 000 1 666 173 6 566 173
01 005 15/7613 Fundo de Apoio Municipal 02 090802 O 100 11.0 05/15 12/22 3 129 363 129 363 129 363
01 005 17/5023 Assessoria Financeira 02 020214 O 100 11.0 01/17 12/21 2 60 925 60 925 60 925
01 005 17/5036 Seguros 1 500 1 127 1 127 2 627
01 005 17/5036 2 Acidentes Pessoais e Responsabilidade Civil 02 020212 O 100 11.3 01/17 12/21 2 1 500 1 127 1 127 2 627
01 005 18/5014 Seguros 547 799 855 656 855 656 1 403 455
01 005 18/5014 1 Acidentes de Trabalho 02 01030901 O 100 11.3 01/18 12/23 0 279 140 418 719 418 719 697 859
01 005 18/5014 2 Acidentes Pessoais e Responsabilidade Civil 02 020212 O 100 11.3 01/18 12/23 0 268 659 436 937 436 937 705 596
01 005 18/5023 Prestação de serviços de auditoria externa para 02 020214 O 100 11.0 01/18 12/23 2 5 720 5 720 5 720 11 440
Certificação Legal de Contas
01 005 18/5067 Projetos de Especialidades 02 020214 O 100 29.1 01/18 12/21 2 13 505 13 505 13 505
01 005 18/5071 Homologação produtos cartográficos 02 020225 O 100 13.4 01/18 12/21 0 9 816 14 724 14 724 24 540
01 005 18/5183 Produtos de limpeza e detergentes 02 020104 O 100 25.3 01/18 12/23 2 2 178 37 060 37 060 39 238
01 005 18/5471 Prestação de serviços de licenciamento e 02 020220 O 100 31.1 01/18 12/21 0 5 000 5 000 5 000
fiscalização de inst. de armazenamento de
produtos de petróleo e instalação de postos de
abastecimento de combustíveis
01 005 18/5474 Serviços de licenciamento e fiscalização de inst. 02 020220 O 100 31.1 01/18 12/21 0 9 510 9 790 9 790 19 300
de meios de elevação (ascensores,
montacargas, escadas e tapetes
rolantes/instalações)
01 005 20/293 Medidas de combate à Pandemia COVID-19 55 880 55 880 55 880
01 005 20/293 2 Aquisição de Serviços 02 020225 O 100 10.0 01/20 12/21 0 24 588 24 588 24 588
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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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 GOP - Grandes Opções do Plano para 2021

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O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 20/293 3 Aquisição de Bens 02 070115 O 100 10.0 01/20 12/21 0 31 292 31 292 31 292
01 005 20/5002 Matérias Primas 02 020101 O 100 25.3 01/20 12/25 0 20 240 20 240 50 000 70 240
01 005 20/5003 Fardas e equipamentos de segurança 02 020107 O 100 25.3 01/20 12/25 0 46 800 46 800 50 000 96 800
01 005 20/5007 Material de economato 02 020108 O 100 25.3 01/20 12/25 0 23 985 23 985 23 985
01 005 20/5013 Produtos de limpeza e detergentes 02 020104 O 100 25.3 01/20 12/25 0 30 873 30 873 30 873
01 005 20/5081 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 19.2 01/20 12/25 0 185 185 185 93 463
01 005 20/5088 Serviços Bancários 02 06020304 O 100 11.2 01/20 12/25 0 1 096 1 096 1 096
01 005 20/5113 Implementação do Sistema de Normalização 02 020220 O 100 11.0 01/20 12/25 0 40 191 40 191 40 191
Contabilística (SNC-AP)
01 005 20/5114 Desenvolvimento e Implementação do Modelo 02 020220 O 100 11.0 01/20 12/25 0 64 883 64 883 26 753 91 636
de Pagamentos ao Município por multibanco e
outros
01 005 20/5278 Formação 02 020215 O 100 30.3 01/20 12/21 0 680 680 680
01 005 21/19 Equipamentos diversos (ex. Desfibrilhadores) 02 070111 O 100 30.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/101 Aquisição de terrenos 02 070101 O 100 10.0 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
01 005 21/102 Aquisição de edifícios 02 07010307 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 005 21/103 Novos investimentos 02 070115 O 100 10.0 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
01 005 21/104 Trabalhos de manutenção e beneficiação 02 07010413 E 100 10.0 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 005 21/131 Aquisição de equipamentos e introdução de 02 070115 O 100 11.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000 10 000
novas tecnologias.
01 005 21/5007 Ferramentas e utensílios 02 020117 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5008 Inserção de publicidade obrigatória 02 020217 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
01 005 21/5011 Contratos de prestação de Serviços em Regime 02 010107 O 100 30.0 01/21 12/24 0 400 000 400 000 223 716 274 211 110 986 1 008 913
de Tarefa ou Avença
01 005 21/5012 Aquisição de serviços de assessoria em 02 020214 O 100 30.0 01/21 12/22 0 33 160 33 160 25 000 58 160
recursos humanos
01 005 21/5014 Trabalhos especializados 02 020220 O 100 30.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5015 Comparticipação Associação dos Serviços 02 040701 O 100 30.0 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
Sociais dos trabalhadores da Autarquia do
Seixal
01 005 21/5016 Estudos, pareceres, projetos e consultadoria 02 020214 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5017 Aquisição de serviços de saúde ocupacional 02 020222 O 100 30.1 01/21 12/23 0 64 966 64 966 144 965 144 965 354 896
01 005 21/5018 Outros trabalhos especializados 02 020220 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5019 Material de consumo clínico 02 020111 O 100 30.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5020 Produtos farmacêuticos 02 020111 O 100 30.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5021 Análise clínicas 02 020220 O 100 30.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5022 Encontro de higiene e saúde no trabalho 02 020216 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5023 Projeto "Euridice" – Prevenção das 02 020225 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
toxicodependências no meio laboral
01 005 21/5024 Encargos com procedimentos concursais - 02 020220 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Remuneração
01 005 21/5025 Encargos com procedimentos concursais - 02 020213 O 100 30.3 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Deslocações
01 005 21/5026 Área Psicossocial (Avaliação psicológica) 02 020222 O 100 30.3 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5027 Material de apoio pedagógico 02 020121 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 005 21/5028 Auditoria para renovação de entidades 02 020214 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 750 1 750 1 750
formadoras
01 005 21/5029 Bolsa de formadores externos (Plano Formação 02 020215 O 100 30.3 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Interno)
01 005 21/5030 Formação 02 020215 O 100 30.3 01/21 12/21 0 70 000 70 000 70 000
01 005 21/5032 Taxas IMT 02 060201 O 100 30.3 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
Câmara Municipal do Seixal

01 005 21/5184 Encadernação de Atas 02 020220 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5186 Inserção de publicidade obrigatória 02 020217 O 100 10.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
01 005 21/5187 Aquisição de livros técnicos 02 020118 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5188 Estudos 02 020214 O 100 10.0 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
01 005 21/5190 Aquisição de materiais 02 020121 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 005 21/5191 Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 005 21/5193 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 10.0 01/21 12/21 0 100 000 100 000 100 000
01 005 21/5194 Aquisição de bens 02 020121 O 100 10.0 01/21 12/21 0 95 000 95 000 95 000
01 005 21/5195 Representação dos Serviços 02 020211 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5198 Serviços Autónomos da Administração Local 02 08050103 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5200 Quotizações 02 06020305 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5201 Prémios, condecorações e ofertas 02 020115 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5292 Transportes 02 020210 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5294 Despesas correntes 02 06020305 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5296 Deslocações e estadas 02 020213 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5298 Impostos e taxas 02 060201 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5315 Inserção de publicidade obrigatória 02 020217 O 100 25.3 01/21 12/22 0 2 500 2 500 5 000 7 500
01 005 21/5316 Matérias-primas 02 020101 O 100 25.3 01/21 12/22 0 10 000 10 000 50 000 60 000
01 005 21/5317 Fardas e equipamentos de segurança 02 020107 O 100 25.3 01/21 12/22 0 3 500 3 500 50 000 53 500
01 005 21/5318 Material de economato 02 020108 O 100 25.3 01/21 12/22 0 15 000 15 000 20 000 35 000
01 005 21/5319 Consumíveis informáticos 02 020108 O 100 25.3 01/21 12/22 0 20 000 20 000 20 000 40 000
01 005 21/5320 Produtos de limpeza e detergentes 02 020104 O 100 25.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 10 000 15 000
01 005 21/5321 Material de consumo clínico 02 020111 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 000 1 000 2 500 3 500
01 005 21/5322 Peças e acessórios 02 020117 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 500 1 500 3 000 4 500
01 005 21/5323 Pequenas reparações-Aquisição de bens 02 020121 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 100 1 100 1 000 2 100
01 005 21/5324 Pequenas reparações-Aquisição de serviços 02 020203 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 100 1 100 1 000 2 100
01 005 21/5328 Assessoria Financeira 02 020214 O 100 11.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 30 000
01 005 21/5329 Prestação de serviços de auditoria externa para 02 020214 O 100 11.0 01/21 12/26 0 10 000 10 000 10 000 20 000 20 000 20 000 20 000 100 000
Certificação Legal de Contas
01 005 21/5330 Trabalhos de reparação e beneficiação 02 020203 O 100 11.0 01/21 12/26 0 40 000 40 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 290 000
01 005 21/5331 Recuperação de dívida de terceiros ao 02 020220 O 100 11.0 01/21 12/26 0 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 600 000
Município
01 005 21/5332 Pagamento ao Estado 02 06020305 O 100 11.0 01/21 12/26 0 100 000 100 000 100 000 10 000 10 000 10 000 10 000 240 000

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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 GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto

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Datas
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5334 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 11.0 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5337 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 11.0 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5339 Implementação e acompanhamento do Sistema 02 020220 O 100 11.0 01/21 12/26 0 20 000 20 000 20 000 40 000
de Normalização Contabilística (SNC-AP).
01 005 21/5340 Restituições/Reembolsos 02 06020301 O 100 11.2 01/21 12/26 0 40 000 40 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 90 000
01 005 21/5341 IVA a pagar 02 06020302 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5342 Serviços bancários 02 06020304 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5344 Encargos Cobrança Receitas - AT - Autoridade 02 0202240102 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 200 000 1 200 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 6 200 000
Tributária e Aduaneira
01 005 21/5345 Anuidades de Crédito CMS 02 020211 O 100 11.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 30 000
01 005 21/5348 Fundo de maneio 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 480 000
01 005 21/5348 1 Outros bens 02 020121 O 100 11.2 01/21 12/26 0 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 180 000
01 005 21/5348 2 Outros serviços 02 020225 O 100 11.2 01/21 12/26 0 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 300 000
01 005 21/5352 Rendas de imóveis 02 020204 O 100 11.3 01/21 12/26 0 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 1 560 000
01 005 21/5353 Condomínios 02 020203 O 100 11.3 01/21 12/26 0 50 000 50 000 60 000 60 000 60 000 60 000 60 000 350 000
01 005 21/5354 Seguros de acidentes de trabalho 02 01030901 O 100 11.3 01/21 12/26 0 1 000 1 000 300 000 700 000 700 000 700 000 700 000 3 101 000
01 005 21/5356 Seguros de acidentes pessoais e 02 020212 O 100 11.3 01/21 12/26 0 1 000 1 000 200 000 500 000 500 000 500 000 500 000 2 201 000
responsabilidade civil
01 005 21/5435 Custas processuais 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 005 21/5436 Indemnizações fixadas judicialmente 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 21 000 21 000 21 000
01 005 21/5437 Indemnizações/Expropriações 02 110299 O 100 14.0 01/21 12/21 0 11 000 11 000 11 000
01 005 21/5438 Outras expropriações 02 110299 O 100 14.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
01 005 21/5440 Aquisição de livros técnicos 02 020118 O 100 14.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5441 Aquisição de bens 02 020121 O 100 14.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 005 21/5442 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 14.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 005 21/5445 Encargos decorrentes de atos registrais e 02 020220 O 100 14.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
notariais
01 005 21/5447 Reembolso do pagamento de quotas OA e de 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
contribuições CPAS
01 005 21/5485 Aquisição de serviços para iniciativas de 02 020220 O 100 15.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Relações Públicas, Imprensa e Protocolares
01 005 21/5487 Funcionamento - Serviços 02 020225 O 100 16.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5492 Livros e documentação técnica 02 020118 O 100 16.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5493 Trabalhos especializados 02 020220 O 100 16.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 005 21/5494 Sistema de Gestão de Qualidade 02 020214 O 100 17.0 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
01 005 21/5495 Ferramentas Tecnológicas da Qualidade 02 020220 O 100 17.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5496 Consultadoria Projetos 02 020214 O 100 17.0 01/21 12/21 0 12 000 12 000 12 000
01 005 21/5497 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 17.0 01/21 12/21 0 7 500 7 500 7 500
01 005 21/5498 Aquisição de documentação 02 020118 O 100 17.0 01/21 12/21 0 500 500 500
01 005 21/5715 Apoio à construção da creche da ASSTAS 02 080701 E 100 30.0 01/21 12/21 0 220 000 220 000 200 000 250 000 670 000
01 005 21/5716 Medidas internas de combate ao COVID-19 02 020121 O 100 30.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 50 000 100 000

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

GOP - Grandes Opções do Plano para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5734 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 14.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Justiça,
no âmbito do Dec-Lei 101/2018, 29/11
01 006 EMPRÉSTIMOS 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
01 006 21/5720 Empréstimos MLP 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
Câmara Municipal do Seixal

01 006 21/5720 1 Amortizações 03 100603 O 100 11.0 01/21 12/30 0 9 169 251 9 169 251 8 154 138 7 130 271 7 131 773 7 133 279 45 024 764 83 743 476
01 006 21/5720 2 Juros 03 03010302 O 100 11.0 01/21 12/31 0 454 053 454 053 326 707 296 138 270 350 243 059 1 481 685 3 071 992
01 006 21/5720 3 Comissões 03 030601 O 100 11.0 01/21 12/21 0 104 704 104 704 66 629 51 861 44 783 37 705 254 815 560 497
01 007 DESCENTRALIZAÇÃO FREGUESIAS 943 747 1 828 144 1 828 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 9 884 467
01 007 18/5037 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 445 235 822 972 822 972 1 268 207
01 007 18/5039 Juntas Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 498 512 955 172 955 172 1 453 684
interadministrativos
01 007 21/5300 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 822 972 822 972 822 972 822 972 3 291 888
01 007 21/5303 Juntas de Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 955 172 955 172 955 172 955 172 3 820 688
interadministrativos
01 007 21/5308 Juntas Freguesia - Extensão 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 008 TRANSFERÊNCIAS PARA INSTITUIÇÕES 2 277 000 2 277 000 2 277 000
DIVERSAS
01 008 21/5062 Comparticipação da Autarquia no novo Modelo 02 04050104 O 100 3131 01/21 12/22 0 2 000 000 2 000 000 2 000 000
de Passe Social Intermodal e Concurso de
Transportes Coletivos de Passageiros da AML
01 008 21/5325 AMRS - Associação de Municípios Região 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 240 000 240 000 240 000
Setúbal
01 008 21/5326 ANMP - Associação Nacional de Municípios 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
Portugueses
01 008 21/5327 Área Metropolitana de Lisboa 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
01 010 INSTALAÇÕES MUNICIPAIS 2 524 619 3 511 991 3 511 991 3 052 324 805 000 100 000 100 000 100 000 10 193 934
01 010 08/5328 Contrato de manutenção: limpeza das 02 020202 O 100 25.1 01/08 12/21 2 203 737 50 50 203 787
instalações
01 010 18/5597 Aquisição de serviços de limpeza de diversas 02 020202 O 100 25.1 01/18 12/22 2 75 449 243 826 243 826 43 826 363 101
instalações municipais
01 010 18/5609 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/21 0 17 412 49 869 49 869 67 281
01 010 18/5610 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/22 2 2 557 5 341 5 341 7 898
01 010 18/5611 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/23 0 973 218 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 207 716
01 010 18/5612 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/23 0 1 241 335 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 475 833
01 010 20/118 Valorização de Equipamentos municipais 02 07010307 O 100 29.1 01/20 12/22 0 10 911 168 724 168 724 179 635
01 010 20/182 Ramais, chegadas de energia elétrica, 02 07010410 O 100 29.2 01/20 12/21 0 61 61 61
instalação de contadores e termos de
responsabilidade
01 010 20/5373 Fornecimento de Gás Instalações SOCMS 02 02010299 O 100 25.1 01/20 12/22 0 10 000 10 000 20 000 30 000
01 010 20/5389 Vigilância de Instalações Municipais 02 020218 O 100 25.1 01/20 12/22 0 311 000 311 000 311 000
01 010 20/5452 Prestação serviço área AVAC 02 020220 O 100 29.1 01/20 12/21 0 10 332 10 332 10 332
01 010 20/5537 Revisão de Projetos 02 020214 O 100 29.1 01/20 12/21 0 16 790 16 790 16 790

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

183
 GOP - Grandes Opções do Plano para 2021

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O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 010 21/121 Actualização do sistema de controlo de acessos 02 070108 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
nos SCCMS (software-aquisição, instalação e
ensaios)
01 010 21/122 Actualização do sistema de gestão técnica 02 070108 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
centralizada (GTC) dos SCCMS
01 010 21/124 Estação de serviço para higienização de 02 07010413 O 100 25.1 01/21 12/22 0 1 000 1 000 15 000 16 000
viaturas pesadas de recolha de
RSU/outras-SOCMS
01 010 21/155 Intervenções em Edifícios Municipais 02 07010301 E 100 29.2 01/21 12/22 0 50 000 50 000 10 000 60 000
01 010 21/185 Erros e omissões das empreitadas em curso 02 07010307 E 100 29.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 010 21/186 Trabalhos a mais das empreitadas em curso 02 07010307 E 100 29.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 010 21/187 Revisão de preços das empreitadas a decorrer 02 07010413 E 100 29.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 010 21/188 Valorização de equipamentos municipais 02 07010307 E 100 29.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 55 000 105 000
01 010 21/189 Reabilitações estruturais e demolições 02 07010307 E 100 29.1 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000 20 000
01 010 21/190 Execução de muros e estabilidades 02 07010401 E 100 29.1 01/21 12/22 0 40 000 40 000 10 000 50 000
01 010 21/191 Ramais de energia elétrica/outros 02 07010410 O 100 29.1 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000 20 000
01 010 21/213 Aquisição ou reparação de equipamentos (de 02 070111 O 100 29.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
luminotecnia e sonoplastia) para apoio a
eventos
01 010 21/267 Instalação de sistemas fotovoltaicos 02 07010413 O 100 25.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 50 000 100 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 010 21/5251 Execução ou remodelação de instalações e 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/22 0 2 500 2 500 20 000 22 500
equipamentos
01 010 21/5253 Fornecimento de Gás 02 02010299 O 100 25.1 01/21 12/22 0 92 000 92 000 100 000 192 000
01 010 21/5254 Manutenção de equipamentos Chillers 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 010 21/5256 Sistema INERGEN do Data Center 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 010 21/5257 Manutenção dos elevadores e monta cargas 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/22 0 3 500 3 500 20 000 23 500
01 010 21/5258 Aquisição de material eléctrico para os edifícios 02 020121 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 010 21/5261 Aqusição de consumíveis para máquinas de 02 020104 O 100 25.1 01/21 12/21 0 500 500 500
limpeza
01 010 21/5263 Manutenção preventiva do SADI´s do SCCMS 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 010 21/5264 Manutenção da Central Hidropressora incêndio 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
e espelho de água
01 010 21/5265 Inspecção da rede de gás dos edifícios 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
municipais
01 010 21/5267 Aquisição de equipamentos, materiais e 02 020114 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
consumíveis para área da vigilância
01 010 21/5268 Vigilância de instalações municipais 02 020218 O 100 25.1 01/21 12/23 0 2 000 2 000 100 000 300 000 402 000
01 010 21/5269 Aquisição de serviços de limpeza de diversas 02 020202 O 100 25.1 01/21 12/23 0 2 000 2 000 100 000 200 000 302 000
instalações municipais
01 010 21/5271 Aquisição de serviços de portarias 02 020218 O 100 25.1 01/21 12/23 0 1 000 1 000 100 000 200 000 301 000
01 010 21/5272 Taxas e licenças 02 060201 O 100 25.1 01/21 12/21 0 500 500 500
01 010 21/5273 Contrato Programa-Protocolo para manutenção 02 040701 O 100 25.1 01/21 12/23 0 1 500 1 500 5 000 5 000 11 500
de equipamentos municipais de SCRIE
01 010 21/5277 Aquisição de bens 02 020121 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 010 21/5278 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
 GOP - Grandes Opções do Plano para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 010 21/5280 Manutenção das instalações eléctricas incluindo 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
PT com consumíveis-SCCMS e SOCMS
01 010 21/5282 Manutenção de sistemas de alarme e CCTV do 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
edifício dos SOCMS
01 010 21/5284 Manutenção e tratamento de sistemas e 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
circuitos hidraúlicos AQS e AVAC (SCCMS e
SOCMS)
01 010 21/5287 Instalação e ligação de postos de carregamento 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
de veículos eléctricos-SCCMS e SOCMS
01 010 21/5288 Substituição de equipamentos de iluminação 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
por tecnologia eléctrica-medidas de eficiência
Câmara Municipal do Seixal

energética-SOCMS
01 010 21/5289 Aquisição de serviços de projecto e execução 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
para postos de abastecimento de combustível e
veículos municipais-SOCMS
01 010 21/5418 Adaptação das instalações elétricas à nova 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
legislação e manutenção
01 010 21/5428 Análise estrutural de edifícios a recuperar 02 020214 O 100 29.1 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000 20 000
01 010 21/5512 Adaptação das instalações de gás à nova 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 2 000 2 000 2 000 4 000
legislação
01 010 21/5513 Inspecção de gás aos equipamentos municipais 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 3 000 3 000 3 000 6 000
01 010 21/5514 Certificação Energética dos Equipamentos 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 2 000 2 000 2 000 4 000
01 010 21/5515 Prestação Serviço área AVAC 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 12 000 12 000 12 000 24 000
01 010 21/5516 Aquisição de serviços para instalação de 02 020225 O 100 29.1 01/21 12/22 0 1 000 1 000 1 000
quiosques sazonais
01 010 21/5517 Revisão de Projectos 02 020214 O 100 29.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 20 000 70 000
01 010 21/5739 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 11.3 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Património imobiliário público sem utilização, no
âmbito do Dec-Lei 106/2018, 29/11
01 011 ASSEMBLEIA MUNICIPAL 69 500 69 500 69 500
01 011 21/1 Obras de manutenção e valorização do edifício 01 07010307 E 100 0104 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 011 21/2 Aquisição de mobiliário 01 070109 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5001 Subsídio de transporte 01 020213 O 100 0104 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 011 21/5002 Material de escritório 01 020108 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5003 Material de consumo hoteleiro 01 020113 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5004 Deslocações e estadias 01 020213 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5005 Trabalhos especializados (encadernações, 01 020220 O 100 0104 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
transcrições, publicidade, etc.)
01 011 21/5006 Livros e documentação técnica 01 020118 O 100 0104 01/21 12/21 0 500 500 500
02 DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO E 387 500 387 500 1 300 000 700 000 200 000 200 000 200 000 2 987 500
EMPREGO
02 001 ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO 387 500 387 500 1 300 000 700 000 200 000 200 000 200 000 2 987 500
ECONÓMICO
02 001 21/183 Centro de Inovação Criativa do Concelho do 02 07010301 O 100 13.2 01/21 12/23 0 90 000 90 000 500 000 500 000 1 090 000
Seixal
02 001 21/269 Requalificação do Mercado Municipal da Torre 02 07010303 E 100 29.1 01/21 12/22 0 82 500 82 500 300 000 382 500
da Marinha

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

185
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186
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Plano PluriAnual de Investimentos do ano 2021
Câmara Municipal do Seixal
ATIVIDADES MAIS RELEVANTES
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 SERVIÇO PÚBLICO E PARTICIPAÇÃO 4 148 765 25 371 738 25 371 738 19 164 980 16 650 097 15 339 950 15 599 946 49 865 264 146 140 740
01 001 ATENDIMENTO PUBLICO E MODERNIZAÇÃO 11 666 1 325 815 1 325 815 1 373 919 1 713 414 1 711 914 1 649 586 100 000 7 886 314
ADMINISTRATIVA
01 001 17/5190 Comunicações - Linhas especiais 02 020209 O 100 19.2 01/17 12/21 2 1 079 7 000 7 000 8 079
01 001 18/5495 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 19.3 01/18 12/21 0 662 1 750 1 750 2 412
Câmara Municipal do Seixal

01 001 18/5499 Assistência Técnica da Solução Hardware e 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/22 2 2 922 2 922 2 922 5 844
Software do Sistema Gestão de Presenças
01 001 18/5513 Manutenção de Impressoras Multifuncionais da 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/21 2 813 386 386 1 199
CMS
01 001 18/5527 Manutenção AIRC (ERP municipal) 02 020219 O 100 19.2 01/18 12/23 0 40 265 40 265 40 265
01 001 18/5554 Instalação de rede estruturada de 02 020209 O 100 19.2 01/18 12/23 2 4 219 12 742 12 742 839 17 800
comunicações em vários serviços da Câmara
01 001 18/5768 Fornecimento de comunicações fixas e móveis 02 020209 O 100 19.2 01/18 12/23 0 1 300 8 277 8 277 177 9 754
01 001 20/5418 Serviços de de avaliação dos equipamentos de 02 020220 O 100 19.3 01/20 12/21 0 56 56 56
ar condicionado na Loja do Munícipe de Torre
da Marinha
01 001 20/5419 Manutenção técnica da plataforma elevador de 02 020219 O 100 19.3 01/20 12/25 0 837 837 419 430 430 430 2 546
escada instalada na Loja do Munícipe de Santa
Marta do Pinhal
01 001 20/5468 Certificados Digitais 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/21 0 50 50 50
01 001 20/5478 Reparação e manutenção de equipamentos 02 020203 O 100 19.2 01/20 12/21 0 671 1 090 1 090 1 761
informáticos
01 001 20/5526 Manutenção dos equipamentos multifuncionais 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/25 0 51 312 51 312 38 484 38 484 38 484 25 656 192 420
01 001 20/5528 Manutenção dos Polos de Impressão e 02 020219 O 100 19.2 01/20 12/21 0 2 208 2 208 2 208
Reprografia
01 001 20/5529 Linhas de telecomunicações para apoio ao 02 020209 O 100 19.2 01/20 12/21 0 66 420 66 420 66 420
funcionamento de diversas instalações da CMS
(Elevadores, alarmes, etc)
01 001 21/5579 Certificados Digitais 02 020219 O 100 19.2 01/21 12/25 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 25 000
01 001 21/5580 Licenças 02 060201 O 100 19.2 01/21 12/25 0 12 500 12 500 12 500 12 500 12 500 12 500 62 500
01 001 21/5581 Reparação e manutenção de equipamentos 02 020203 O 100 19.2 01/21 12/24 0 1 500 1 500 1 500 1 500 1 500 6 000
informáticos
01 001 21/5585 Pagamentos Eletrónicos (continuidade do 02 020220 O 100 19.2 01/21 12/24 0 3 000 3 000 3 000 3 000 3 000 12 000
projeto e integração no âmbito do licencimento
zero)
01 001 21/5587 Licenciamento e atualização das versões de 02 020219 O 100 19.2 01/21 12/25 0 25 000 25 000 170 000 125 000 125 000 125 000 570 000
software
01 001 21/5591 Material técnico para reparação de 02 020117 O 100 19.2 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
equipamentos
01 001 21/5597 Reparações de equipamentos de suporte à 02 020203 O 100 19.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
atividade dos equipamentos desportivos
01 001 21/5600 Serviço de implementação da interoperabilidade 02 020225 O 100 19.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
da administração pública no âmbito do
licenciamento zero
01 001 21/5601 Despesas com comunicações no âmbito do 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/22 0 3 000 3 000 3 000 6 000
funcionamento dos Pontos Municipais de
acesso à internet e acessos RDIS e ADSL da
CMSeixal
Atividades mais relevantes do ano 2021

01 001 21/5602 Serviços de comunicações: roaming e dados 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
móveis
01 001 21/5603 Comunicações por cabo 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500 1 500 4 500

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

190
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 001 21/5604 Comunicações Linhas Especiais 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/24 0 5 000 5 000 10 000 10 000 10 000 35 000
01 001 21/5605 Manutenção dos equipamentos multifuncionais 02 020219 O 100 19.2 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000 20 000
01 001 21/5606 Manutenção dos Polos de Impressão e 02 020219 O 100 19.2 01/21 12/22 0 2 000 2 000 2 000 4 000
Reprografia
01 001 21/5607 Serviço de circuitos, linhas, voz e dados 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/24 0 25 000 25 000 30 000 35 000 35 000 125 000
01 001 21/5608 Comunicações 02 020209 O 100 19.2 01/21 12/25 0 70 000 70 000 180 000 180 000 180 000 180 000 790 000
01 001 21/5614 Aquisição de bens 02 020121 O 100 19.2 01/21 12/25 0 1 000 1 000 10 000 1 000 1 000 1 000 14 000
01 001 21/5615 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 19.2 01/21 12/25 0 1 000 1 000 10 000 1 000 1 000 1 000 14 000
01 001 21/5621 Aquisição de jornais e revistas 02 020121 O 100 19.3 01/21 12/25 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 5 000
01 001 21/5622 Trabalhos diversos de remodelação e 02 020203 O 100 19.3 01/21 12/25 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 5 000
manutenção das Lojas do Munícipe
01 001 21/5626 Serviços Postais 02 020209 O 100 19.3 01/21 12/25 0 750 000 750 000 564 000 864 000 864 000 864 000 3 906 000
01 001 21/5628 Organização do processo eleitoral 98 000 98 000 98 000
01 001 21/5628 1 Gratificações membros de mesa 02 06020305 O 100 19.3 01/21 12/21 0 70 000 70 000 70 000
01 001 21/5628 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 19.3 01/21 12/21 0 6 000 6 000 6 000
01 001 21/5628 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 19.3 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
01 001 21/5629 Serviços para disponibilização da base de 02 020209 O 100 19.3 01/21 12/25 0 2 500 2 500 2 500 2 500 2 500 2 500 12 500
dados X-Arq na internet e intranet
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 001 21/5631 Serviços de impressão para exposição 02 020220 O 100 19.3 01/21 12/25 0 2 500 2 500 2 500 2 500 2 500 2 500 12 500
documental
01 001 21/5632 Manutenção técnica de equipamentos nas 02 020219 O 100 19.3 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Lojas do Munícipe
01 001 21/5661 Vigilância e segurança 02 020218 O 100 1931 01/21 12/25 0 20 000 20 000 60 000 70 000 70 000 70 000 290 000
01 001 21/5662 Assistência Técnica 02 020219 O 100 1931 01/21 12/25 0 10 000 10 000 20 000 70 000 70 000 70 000 240 000
01 001 21/5663 Seguros 02 020212 O 100 1931 01/21 12/25 0 5 000 5 000 15 000 10 000 10 000 10 000 50 000
01 001 21/5664 Higiene e limpeza 02 020202 O 100 1931 01/21 12/25 0 40 000 40 000 75 000 175 000 175 000 175 000 640 000
01 001 21/5665 Manutenção de AVAC e instalações eléctricas 02 020203 O 100 1931 01/21 12/25 0 1 500 1 500 4 500 3 000 3 000 3 000 15 000
01 001 21/5668 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 1931 01/21 12/22 0 10 000 10 000 20 000 30 000
01 001 21/5670 Aquisição de bens 02 020121 O 100 1931 01/21 12/22 0 10 000 10 000 20 000 30 000
01 001 21/5737 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 1931 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Estruturas de Atendimento ao Cidadão, no
âmbito do Dec-Lei 104/2018, 29/11
01 002 PARTICIPAÇÃO 92 000 92 000 88 000 88 000 88 000 88 000 444 000
01 002 21/5636 Ações de Proximidade 90 000 90 000 86 000 86 000 86 000 86 000 434 000
01 002 21/5636 1 Remoção de graffiti no Espaço Público 02 020220 O 100 19.1 01/21 12/25 0 15 000 15 000 30 000 30 000 30 000 30 000 135 000
01 002 21/5636 2 Murais da Liberdade 02 020121 O 100 19.1 01/21 12/25 0 15 000 15 000 25 000 25 000 25 000 25 000 115 000
01 002 21/5636 3 Seixal Mais Bonito 02 020220 O 100 19.1 01/21 12/25 0 15 000 15 000 25 000 25 000 25 000 25 000 115 000
01 002 21/5636 4 Ações de sensibilização nas escolas, sobre a 02 020220 O 100 19.1 01/21 12/25 0 15 000 15 000 1 000 1 000 1 000 1 000 19 000
boa utilização do Espaço Público
01 002 21/5636 5 Aplicação Seixal + 02 020209 O 100 19.1 01/21 12/25 0 15 000 15 000 5 000 5 000 5 000 5 000 35 000
01 002 21/5636 6 Peões em segurança 02 020121 O 100 19.1 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
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Câmara Municipal do Seixal

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Atividades mais relevantes do ano 2021

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

191
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192
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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 20/5007 Material de economato 02 020108 O 100 25.3 01/20 12/25 0 23 985 23 985 23 985
01 005 20/5013 Produtos de limpeza e detergentes 02 020104 O 100 25.3 01/20 12/25 0 30 873 30 873 30 873
01 005 20/5081 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 19.2 01/20 12/25 0 185 185 185 93 463
01 005 20/5088 Serviços Bancários 02 06020304 O 100 11.2 01/20 12/25 0 1 096 1 096 1 096
Câmara Municipal do Seixal

01 005 20/5113 Implementação do Sistema de Normalização 02 020220 O 100 11.0 01/20 12/25 0 40 191 40 191 40 191
Contabilística (SNC-AP)
01 005 20/5114 Desenvolvimento e Implementação do Modelo 02 020220 O 100 11.0 01/20 12/25 0 64 883 64 883 26 753 91 636
de Pagamentos ao Município por multibanco e
outros
01 005 20/5278 Formação 02 020215 O 100 30.3 01/20 12/21 0 680 680 680
01 005 21/5007 Ferramentas e utensílios 02 020117 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5008 Inserção de publicidade obrigatória 02 020217 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
01 005 21/5011 Contratos de prestação de Serviços em Regime 02 010107 O 100 30.0 01/21 12/24 0 400 000 400 000 223 716 274 211 110 986 1 008 913
de Tarefa ou Avença
01 005 21/5012 Aquisição de serviços de assessoria em 02 020214 O 100 30.0 01/21 12/22 0 33 160 33 160 25 000 58 160
recursos humanos
01 005 21/5014 Trabalhos especializados 02 020220 O 100 30.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5015 Comparticipação Associação dos Serviços 02 040701 O 100 30.0 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
Sociais dos trabalhadores da Autarquia do
Seixal
01 005 21/5016 Estudos, pareceres, projetos e consultadoria 02 020214 O 100 30.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5017 Aquisição de serviços de saúde ocupacional 02 020222 O 100 30.1 01/21 12/23 0 64 966 64 966 144 965 144 965 354 896
01 005 21/5018 Outros trabalhos especializados 02 020220 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5019 Material de consumo clínico 02 020111 O 100 30.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5020 Produtos farmacêuticos 02 020111 O 100 30.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5021 Análise clínicas 02 020220 O 100 30.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5022 Encontro de higiene e saúde no trabalho 02 020216 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5023 Projeto "Euridice" – Prevenção das 02 020225 O 100 30.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
toxicodependências no meio laboral
01 005 21/5024 Encargos com procedimentos concursais - 02 020220 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Remuneração
01 005 21/5025 Encargos com procedimentos concursais - 02 020213 O 100 30.3 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Deslocações
01 005 21/5026 Área Psicossocial (Avaliação psicológica) 02 020222 O 100 30.3 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5027 Material de apoio pedagógico 02 020121 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 005 21/5028 Auditoria para renovação de entidades 02 020214 O 100 30.3 01/21 12/21 0 1 750 1 750 1 750
formadoras
01 005 21/5029 Bolsa de formadores externos (Plano Formação 02 020215 O 100 30.3 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Interno)
01 005 21/5030 Formação 02 020215 O 100 30.3 01/21 12/21 0 70 000 70 000 70 000
01 005 21/5032 Taxas IMT 02 060201 O 100 30.3 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
01 005 21/5184 Encadernação de Atas 02 020220 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Inserção de publicidade obrigatória
Atividades mais relevantes do ano 2021

01 005 21/5186 02 020217 O 100 10.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
01 005 21/5187 Aquisição de livros técnicos 02 020118 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

193
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

194
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5188 Estudos 02 020214 O 100 10.0 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
01 005 21/5190 Aquisição de materiais 02 020121 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 005 21/5191 Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 005 21/5193 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 10.0 01/21 12/21 0 100 000 100 000 100 000
01 005 21/5194 Aquisição de bens 02 020121 O 100 10.0 01/21 12/21 0 95 000 95 000 95 000
01 005 21/5195 Representação dos Serviços 02 020211 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5198 Serviços Autónomos da Administração Local 02 08050103 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5200 Quotizações 02 06020305 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5201 Prémios, condecorações e ofertas 02 020115 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5292 Transportes 02 020210 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5294 Despesas correntes 02 06020305 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5296 Deslocações e estadas 02 020213 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5298 Impostos e taxas 02 060201 O 100 10.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5315 Inserção de publicidade obrigatória 02 020217 O 100 25.3 01/21 12/22 0 2 500 2 500 5 000 7 500
01 005 21/5316 Matérias-primas 02 020101 O 100 25.3 01/21 12/22 0 10 000 10 000 50 000 60 000
01 005 21/5317 Fardas e equipamentos de segurança 02 020107 O 100 25.3 01/21 12/22 0 3 500 3 500 50 000 53 500
Material de economato
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 005 21/5318 02 020108 O 100 25.3 01/21 12/22 0 15 000 15 000 20 000 35 000
01 005 21/5319 Consumíveis informáticos 02 020108 O 100 25.3 01/21 12/22 0 20 000 20 000 20 000 40 000
01 005 21/5320 Produtos de limpeza e detergentes 02 020104 O 100 25.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 10 000 15 000
01 005 21/5321 Material de consumo clínico 02 020111 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 000 1 000 2 500 3 500
01 005 21/5322 Peças e acessórios 02 020117 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 500 1 500 3 000 4 500
01 005 21/5323 Pequenas reparações-Aquisição de bens 02 020121 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 100 1 100 1 000 2 100
01 005 21/5324 Pequenas reparações-Aquisição de serviços 02 020203 O 100 25.3 01/21 12/22 0 1 100 1 100 1 000 2 100
01 005 21/5328 Assessoria Financeira 02 020214 O 100 11.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 30 000
01 005 21/5329 Prestação de serviços de auditoria externa para 02 020214 O 100 11.0 01/21 12/26 0 10 000 10 000 10 000 20 000 20 000 20 000 20 000 100 000
Certificação Legal de Contas
01 005 21/5330 Trabalhos de reparação e beneficiação 02 020203 O 100 11.0 01/21 12/26 0 40 000 40 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 290 000
01 005 21/5331 Recuperação de dívida de terceiros ao 02 020220 O 100 11.0 01/21 12/26 0 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 600 000
Município
01 005 21/5332 Pagamento ao Estado 02 06020305 O 100 11.0 01/21 12/26 0 100 000 100 000 100 000 10 000 10 000 10 000 10 000 240 000
01 005 21/5334 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 11.0 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5337 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 11.0 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5339 Implementação e acompanhamento do Sistema 02 020220 O 100 11.0 01/21 12/26 0 20 000 20 000 20 000 40 000
de Normalização Contabilística (SNC-AP).
01 005 21/5340 Restituições/Reembolsos 02 06020301 O 100 11.2 01/21 12/26 0 40 000 40 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 90 000
01 005 21/5341 IVA a pagar 02 06020302 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5342 Serviços bancários 02 06020304 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 6 000
01 005 21/5344 Encargos Cobrança Receitas - AT - Autoridade 02 0202240102 O 100 11.2 01/21 12/26 0 1 200 000 1 200 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 1 000 000 6 200 000
Tributária e Aduaneira
01 005 21/5345 Anuidades de Crédito CMS 02 020211 O 100 11.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 30 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 6/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 005 21/5348 Fundo de maneio 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 80 000 480 000
01 005 21/5348 1 Outros bens 02 020121 O 100 11.2 01/21 12/26 0 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 30 000 180 000
01 005 21/5348 2 Outros serviços 02 020225 O 100 11.2 01/21 12/26 0 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 50 000 300 000
01 005 21/5352 Rendas de imóveis 02 020204 O 100 11.3 01/21 12/26 0 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 260 000 1 560 000
01 005 21/5353 Condomínios 02 020203 O 100 11.3 01/21 12/26 0 50 000 50 000 60 000 60 000 60 000 60 000 60 000 350 000
Câmara Municipal do Seixal

01 005 21/5354 Seguros de acidentes de trabalho 02 01030901 O 100 11.3 01/21 12/26 0 1 000 1 000 300 000 700 000 700 000 700 000 700 000 3 101 000
01 005 21/5356 Seguros de acidentes pessoais e 02 020212 O 100 11.3 01/21 12/26 0 1 000 1 000 200 000 500 000 500 000 500 000 500 000 2 201 000
responsabilidade civil
01 005 21/5435 Custas processuais 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
01 005 21/5436 Indemnizações fixadas judicialmente 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 21 000 21 000 21 000
01 005 21/5437 Indemnizações/Expropriações 02 110299 O 100 14.0 01/21 12/21 0 11 000 11 000 11 000
01 005 21/5438 Outras expropriações 02 110299 O 100 14.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
01 005 21/5440 Aquisição de livros técnicos 02 020118 O 100 14.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5441 Aquisição de bens 02 020121 O 100 14.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 005 21/5442 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 14.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 005 21/5445 Encargos decorrentes de atos registrais e 02 020220 O 100 14.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
notariais
01 005 21/5447 Reembolso do pagamento de quotas OA e de 02 06020305 O 100 14.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
contribuições CPAS
01 005 21/5485 Aquisição de serviços para iniciativas de 02 020220 O 100 15.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Relações Públicas, Imprensa e Protocolares
01 005 21/5487 Funcionamento - Serviços 02 020225 O 100 16.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 005 21/5492 Livros e documentação técnica 02 020118 O 100 16.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 005 21/5493 Trabalhos especializados 02 020220 O 100 16.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
01 005 21/5494 Sistema de Gestão de Qualidade 02 020214 O 100 17.0 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
01 005 21/5495 Ferramentas Tecnológicas da Qualidade 02 020220 O 100 17.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 005 21/5496 Consultadoria Projetos 02 020214 O 100 17.0 01/21 12/21 0 12 000 12 000 12 000
01 005 21/5497 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 17.0 01/21 12/21 0 7 500 7 500 7 500
01 005 21/5498 Aquisição de documentação 02 020118 O 100 17.0 01/21 12/21 0 500 500 500
01 005 21/5715 Apoio à construção da creche da ASSTAS 02 080701 E 100 30.0 01/21 12/21 0 220 000 220 000 200 000 250 000 670 000
01 005 21/5716 Medidas internas de combate ao COVID-19 02 020121 O 100 30.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 50 000 100 000
01 005 21/5734 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 14.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Justiça,
no âmbito do Dec-Lei 101/2018, 29/11
01 006 EMPRÉSTIMOS 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
01 006 21/5720 Empréstimos MLP 9 728 008 9 728 008 8 547 474 7 478 270 7 446 906 7 414 043 46 761 264 87 375 965
01 006 21/5720 1 Amortizações 03 100603 O 100 11.0 01/21 12/30 0 9 169 251 9 169 251 8 154 138 7 130 271 7 131 773 7 133 279 45 024 764 83 743 476
01 006 21/5720 2 Juros 03 03010302 O 100 11.0 01/21 12/31 0 454 053 454 053 326 707 296 138 270 350 243 059 1 481 685 3 071 992
01 006 21/5720 3 Comissões 03 030601 O 100 11.0 01/21 12/21 0 104 704 104 704 66 629 51 861 44 783 37 705 254 815 560 497
Atividades mais relevantes do ano 2021

01 007 DESCENTRALIZAÇÃO FREGUESIAS 943 747 1 828 144 1 828 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 1 778 144 9 884 467

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

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O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 007 18/5037 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 445 235 822 972 822 972 1 268 207
01 007 18/5039 Juntas Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/18 12/21 2 498 512 955 172 955 172 1 453 684
interadministrativos
01 007 21/5300 Juntas de Freguesia - Acordos de execução 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 822 972 822 972 822 972 822 972 3 291 888
01 007 21/5303 Juntas de Freguesia - Contratos 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/24 0 955 172 955 172 955 172 955 172 3 820 688
interadministrativos
01 007 21/5308 Juntas Freguesia - Extensão 02 04050102 O 100 10.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
01 008 TRANSFERÊNCIAS PARA INSTITUIÇÕES 2 277 000 2 277 000 2 277 000
DIVERSAS
01 008 21/5062 Comparticipação da Autarquia no novo Modelo 02 04050104 O 100 3131 01/21 12/22 0 2 000 000 2 000 000 2 000 000
de Passe Social Intermodal e Concurso de
Transportes Coletivos de Passageiros da AML
01 008 21/5325 AMRS - Associação de Municípios Região 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 240 000 240 000 240 000
Setúbal
01 008 21/5326 ANMP - Associação Nacional de Municípios 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
Portugueses
01 008 21/5327 Área Metropolitana de Lisboa 02 04050104 O 100 10.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
01 010 INSTALAÇÕES MUNICIPAIS 2 513 708 3 094 206 3 094 206 2 892 324 805 000 100 000 100 000 100 000 9 605 238
01 010 08/5328 Contrato de manutenção: limpeza das 02 020202 O 100 25.1 01/08 12/21 2 203 737 50 50 203 787
instalações
01 010 18/5597 Aquisição de serviços de limpeza de diversas 02 020202 O 100 25.1 01/18 12/22 2 75 449 243 826 243 826 43 826 363 101
instalações municipais
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

01 010 18/5609 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/21 0 17 412 49 869 49 869 67 281
01 010 18/5610 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/22 2 2 557 5 341 5 341 7 898
01 010 18/5611 Consumo de Energia - Baixa/Média Tensão 02 020201 O 100 29.2 01/18 12/23 0 973 218 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 207 716
01 010 18/5612 Consumo de Energia - Iluminação Pública 02 020225 O 100 29.2 01/18 12/23 0 1 241 335 1 117 249 1 117 249 1 117 249 3 475 833
01 010 20/5373 Fornecimento de Gás Instalações SOCMS 02 02010299 O 100 25.1 01/20 12/22 0 10 000 10 000 20 000 30 000
01 010 20/5389 Vigilância de Instalações Municipais 02 020218 O 100 25.1 01/20 12/22 0 311 000 311 000 311 000
01 010 20/5452 Prestação serviço área AVAC 02 020220 O 100 29.1 01/20 12/21 0 10 332 10 332 10 332
01 010 20/5537 Revisão de Projetos 02 020214 O 100 29.1 01/20 12/21 0 16 790 16 790 16 790
01 010 21/5251 Execução ou remodelação de instalações e 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/22 0 2 500 2 500 20 000 22 500
equipamentos
01 010 21/5253 Fornecimento de Gás 02 02010299 O 100 25.1 01/21 12/22 0 92 000 92 000 100 000 192 000
01 010 21/5254 Manutenção de equipamentos Chillers 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
01 010 21/5256 Sistema INERGEN do Data Center 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 010 21/5257 Manutenção dos elevadores e monta cargas 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/22 0 3 500 3 500 20 000 23 500
01 010 21/5258 Aquisição de material eléctrico para os edifícios 02 020121 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 010 21/5261 Aqusição de consumíveis para máquinas de 02 020104 O 100 25.1 01/21 12/21 0 500 500 500
limpeza
01 010 21/5263 Manutenção preventiva do SADI´s do SCCMS 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
01 010 21/5264 Manutenção da Central Hidropressora incêndio 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
e espelho de água
01 010 21/5265 Inspecção da rede de gás dos edifícios 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
municipais
01 010 21/5267 Aquisição de equipamentos, materiais e 02 020114 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
consumíveis para área da vigilância
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 8/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

01 010 21/5268 Vigilância de instalações municipais 02 020218 O 100 25.1 01/21 12/23 0 2 000 2 000 100 000 300 000 402 000
01 010 21/5269 Aquisição de serviços de limpeza de diversas 02 020202 O 100 25.1 01/21 12/23 0 2 000 2 000 100 000 200 000 302 000
instalações municipais
01 010 21/5271 Aquisição de serviços de portarias 02 020218 O 100 25.1 01/21 12/23 0 1 000 1 000 100 000 200 000 301 000
01 010 21/5272 Taxas e licenças 02 060201 O 100 25.1 01/21 12/21 0 500 500 500
Câmara Municipal do Seixal

01 010 21/5273 Contrato Programa-Protocolo para manutenção 02 040701 O 100 25.1 01/21 12/23 0 1 500 1 500 5 000 5 000 11 500
de equipamentos municipais de SCRIE
01 010 21/5277 Aquisição de bens 02 020121 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 010 21/5278 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 010 21/5280 Manutenção das instalações eléctricas incluindo 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
PT com consumíveis-SCCMS e SOCMS
01 010 21/5282 Manutenção de sistemas de alarme e CCTV do 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
edifício dos SOCMS
01 010 21/5284 Manutenção e tratamento de sistemas e 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
circuitos hidraúlicos AQS e AVAC (SCCMS e
SOCMS)
01 010 21/5287 Instalação e ligação de postos de carregamento 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
de veículos eléctricos-SCCMS e SOCMS
01 010 21/5288 Substituição de equipamentos de iluminação 02 020203 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
por tecnologia eléctrica-medidas de eficiência
energética-SOCMS
01 010 21/5289 Aquisição de serviços de projecto e execução 02 020220 O 100 25.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
para postos de abastecimento de combustível e
veículos municipais-SOCMS
01 010 21/5418 Adaptação das instalações elétricas à nova 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
legislação e manutenção
01 010 21/5428 Análise estrutural de edifícios a recuperar 02 020214 O 100 29.1 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000 20 000
01 010 21/5512 Adaptação das instalações de gás à nova 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 2 000 2 000 2 000 4 000
legislação
01 010 21/5513 Inspecção de gás aos equipamentos municipais 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 3 000 3 000 3 000 6 000
01 010 21/5514 Certificação Energética dos Equipamentos 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 2 000 2 000 2 000 4 000
01 010 21/5515 Prestação Serviço área AVAC 02 020220 O 100 29.1 01/21 12/22 0 12 000 12 000 12 000 24 000
01 010 21/5516 Aquisição de serviços para instalação de 02 020225 O 100 29.1 01/21 12/22 0 1 000 1 000 1 000
quiosques sazonais
01 010 21/5517 Revisão de Projectos 02 020214 O 100 29.1 01/21 12/22 0 50 000 50 000 20 000 70 000
01 010 21/5739 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 11.3 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Património imobiliário público sem utilização, no
âmbito do Dec-Lei 106/2018, 29/11
01 011 ASSEMBLEIA MUNICIPAL 18 500 18 500 18 500
01 011 21/5001 Subsídio de transporte 01 020213 O 100 0104 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
01 011 21/5002 Material de escritório 01 020108 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5003 Material de consumo hoteleiro 01 020113 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
01 011 21/5004 Deslocações e estadias 01 020213 O 100 0104 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Trabalhos especializados (encadernações,
Atividades mais relevantes do ano 2021

01 011 21/5005 01 020220 O 100 0104 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
transcrições, publicidade, etc.)
01 011 21/5006 Livros e documentação técnica 01 020118 O 100 0104 01/21 12/21 0 500 500 500

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

197
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

198
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

02 DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO E 132 500 132 500 200 000 200 000 200 000 200 000 200 000 1 132 500
EMPREGO
02 001 ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO 132 500 132 500 200 000 200 000 200 000 200 000 200 000 1 132 500
ECONÓMICO
02 001 21/5434 Estudo de viabilidade Económico-Financeira e 02 020214 O 100 13.3 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Análise Custo Benefício
02 001 21/5550 Incubadora de cooperativas e empresas Baía 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
do Seixal
02 001 21/5553 Valorizar as condições dos Parques de 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Atividades Económicas
02 001 21/5556 Ações de Captação de Investimento 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
02 001 21/5559 Conselho Municipal de Desenvolvimento 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Económico e Social - Funcionamento
02 001 21/5560 Feira do Emprego do Concelho do Seixal 02 020216 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
02 001 21/5562 Centro Inova Miratejo 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 70 000 70 000 70 000
02 001 21/5570 Aquisição de informação (dados) 02 020225 O 100 13.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
02 001 21/5712 Preparação de candidaturas 02 020220 O 100 13.3 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
02 001 21/5731 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Exploração das modalidades afins de jogos de
fortuna ou azar, no âmbito do Dec-Lei 98/2018,
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

27/11
02 001 21/5735 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Fundos
Europeus e captação de investimento, no
âmbito do Dec-Lei 102/2018, 29/11
03 TURISMO 386 000 386 000 300 000 300 000 300 000 300 000 300 000 1 886 000
03 001 DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO 386 000 386 000 300 000 300 000 300 000 300 000 300 000 1 886 000
03 001 21/5450 Ação de promoção e divulgação 40 500 40 500 40 500
03 001 21/5450 1 Materiais e suportes promocionais 02 020217 O 100 13.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
03 001 21/5450 2 Participação em certames, feiras e outros 02 020216 O 100 13.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
eventos
03 001 21/5450 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
03 001 21/5450 4 Aquisição de bens 02 020121 O 100 13.2 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
03 001 21/5450 5 Ações de apoio e dinamização da gastronomia 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
e restaurantes locais
03 001 21/5450 6 Ações de apoio e dinamização do artesanato 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
local
03 001 21/5450 7 Promoção e divulgação 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
03 001 21/5463 Festas Populares do Concelho do Seixal 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
03 001 21/5467 Animação Turística do Espaço Público 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
03 001 21/5468 Estação Náutica do Seixal 6 000 6 000 6 000
03 001 21/5468 1 Operações Marítimo-Turísticas e Turismo 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Náutico
03 001 21/5468 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
03 001 21/5468 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 13.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

03 001 21/5511 Estação Naútica Baía do Seixal 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/22 0 30 000 30 000 30 000
03 001 21/5531 Aldeia Natal do Seixal 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 145 000 145 000 145 000
03 001 21/5533 Aldeia Natal do Seixal - Estruturas e luminárias 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
03 001 21/5535 Comparticipações financeiras / 02 040701 O 100 13.2 01/21 12/21 0 32 500 32 500 32 500
Contratos-Programa / Protocolos
Câmara Municipal do Seixal

03 001 21/5540 Serviços de catering, alojamento, deslocações 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
e agências de viagens
03 001 21/5544 Organização de concursos e passatempos - 02 040802 O 100 13.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Atribuição de prémios
03 001 21/5547 Festival de Gastronomia 02 020225 O 100 13.2 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
03 001 21/5554 Projeto Arco Ribeirinho Sul 02 020214 O 100 13.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
03 001 21/5729 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Praias,
no âmbito do Dec-Lei 97/2018, 27/11
03 001 21/5732 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Turismo,
no âmbito do Dec-Lei 99/2018, 28/11
03 001 21/5747 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 13.2 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Áreas
portuário-marítimas, no âmbito do Dec-Lei
72/2019, 28/05
04 PLANEAMENTO E URBANISMO 270 053 270 053 124 000 76 000 60 000 60 000 590 053
04 001 PLANEAMENTO DO TERRITÓRIO E 191 053 191 053 64 000 16 000 271 053
MOBILIDADE
04 001 16/5089 Aquisição de serviços do Plano Municipal de 02 020220 O 100 31.3 01/16 12/21 2 9 988 9 988 9 988
Redução do Ruido
04 001 17/5119 Prestação de Serviços de avaliações acústicas 02 020214 O 100 31.3 01/17 12/21 2 3 991 3 991 3 991
de ruido ambiente para verificação de grau de
incomodidade sonora
04 001 20/5355 Apoio à renovação da AUGI da Quinta das 02 020214 O 100 31.3 01/20 12/22 0 5 000 5 000 5 000 10 000
Lagoas - Elaboração de estudos e projetos
04 001 20/5506 Projetos de Especialidades 02 020214 O 100 29.1 01/20 12/21 0 20 185 20 185 20 185
04 001 21/5046 Avaliações acústicas de ruído ambiente para 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 3 000 3 000 7 000 10 000
verificação de grau de incomodidade sonora
04 001 21/5048 Plano Municipal de Redução de Ruído (Fase de 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 1 000 1 000 10 000 11 000
Projeto)
04 001 21/5050 Pareceres de entidades externas 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 1 000 1 000 1 000 2 000
04 001 21/5052 Operações de loteamentos Municipais - 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
Elaboração de estudos e projetos
04 001 21/5053 Apoio à reconversão da AUGI da Quinta das 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 19 889 19 889 19 889
Lagoas - Elaboração de estudos e projetos
04 001 21/5055 Unidades de Execução - Elaboração de estudos 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
e projetos
04 001 21/5056 Projetos de Especialidades 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 10 000 10 000 15 000 25 000
04 001 21/5058 Apoio à reconversão de AUGI´s ou de 02 020214 O 100 31.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 10 000 15 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

parcelamentos ilegais - Elaboração de estudos

e projetos

Pág. 11/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

199
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

200
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

04 001 21/5063 Implementação do Plano Municipal de 02 020220 O 100 3131 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
Mobilidade e Transportes do Concelho do
Seixal
04 001 21/5072 Execução de Estudos, Projetos e Ações para 02 020214 O 100 3131 01/21 12/22 0 5 000 5 000 10 000 15 000
Promoção da Mobilidade Sustentável
04 001 21/5073 Execução de Estudos, Projetos com vista à 02 020214 O 100 3131 01/21 12/22 0 10 000 10 000 10 000
implementação do Plano da Rede Ciclável do
Concelho do Seixal
04 001 21/5074 Estudos de tráfego 02 020214 O 100 3131 01/21 12/23 0 5 000 5 000 5 000 15 000 25 000
04 001 21/5518 Projecto de Especialidades 02 020214 O 100 29.1 01/21 12/22 0 25 000 25 000 25 000
04 001 21/5565 Alteração por adaptação do Plano Diretor 02 020220 O 100 13.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Municipal
04 001 21/5566 Reserva Ecológica Nacional e estudo de 02 020214 O 100 13.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
renaturalização do Rio Judeu e requalificação
das suas margens
04 001 21/5568 Instrumentos de Gestão Territorial - 02 020214 O 100 13.1 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
Procedimentos
04 001 21/5569 Estudos de Planeamento Estratégico e/ou 02 020214 O 100 13.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000 1 000 3 000
setorial
04 002 GESTÃO URBANÍSTICA 79 000 79 000 60 000 60 000 60 000 60 000 319 000
04 002 20/5498 Prestação de serviços no âmbito da inspecção 02 020220 O 100 31.1 01/20 12/21 0 50 000 50 000 50 000
de meios mecânicos de elevação (acensores,
monta cargas, escadas e tapetes
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

rolantes/instalações) contratos em vigor com as

entidades inspectoras (ISQ,IEP e Bureau
Veritas)
04 002 20/5500 Prestação de Serviços no âmbito do 02 020220 O 100 31.1 01/20 12/21 0 5 000 5 000 5 000
licenciamento e fiscalização de instalções de
armazenamento de produtos de petróleo e
instalção de postos de combustível
04 002 21/5034 Concurso para prestação de serviços no âmbito 02 020220 O 100 31.1 01/21 12/25 0 5 000 5 000 50 000 50 000 50 000 50 000 205 000
da inspecção de meios mecânicos de elevação
(ascensores, montacargas, escadas e tapetes
rolantes/instalações)
04 002 21/5035 Concurso para prestação de serviços no âmbito 02 020220 O 100 31.1 01/21 12/25 0 5 500 5 500 10 000 10 000 10 000 10 000 45 500
do licenciamento e fiscalização de instalações
de armazenamento de produtos de petróleo e
instalação de postos de combustíveis
04 002 21/5037 Prestação de serviços no âmbito da inspecção 02 020220 O 100 31.1 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
de meios mecânicos de elevação (ascensores,
monta cargas, escadas e tapetes
rolantes/instalações) contratos em vigor com as
entidades inspectoras (ISQ,IEP e Bureau
Veritas)
04 002 21/5038 Prestação de Serviços no âmbito do 02 020220 O 100 31.1 01/21 12/22 0 2 500 2 500 2 500
licenciamento e fiscalização de instalações de
armazenamento de produtos de petróleo e
instalação de postos de combustível
04 002 21/5041 Operações de reabilitação urbana (ORU) 02 020225 O 100 31.1 01/21 12/25 0 1 000 1 000 1 000
04 002 21/5075 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 31.2 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
05 EDUCAÇÃO 326 195 2 154 394 2 154 394 1 597 468 1 000 000 5 078 057
05 001 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO 9 296 261 028 261 028 115 000 385 324
BÁSICO
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 12/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

05 001 18/5297 Fornecimento de Gás em Instalações Educativas02 02010299 O 100 32.1 01/18 12/21 2 8 779 2 165 2 165 10 944
05 001 18/5322 Contratos de manutenção dos elevadores das 02 020219 O 100 32.1 01/18 12/23 2 709 709 709
escolas
05 001 20/5256 Fornecimento de gás em instalações educativas 02 02010299 O 100 32.1 01/20 12/22 0 1 882 1 882 1 882
05 001 20/5262 Contratos de manutenção dos elevadores das 02 020219 O 100 32.1 01/20 12/21 0 517 1 034 1 034 1 551
Câmara Municipal do Seixal

escolas
05 001 20/5263 Contratos de manutenção nos sistemas de ar 02 020219 O 100 32.1 01/20 12/21 0 9 538 9 538 9 538
condicionado e sistemas AVAC
05 001 21/5076 Fornecimento de gás em instalações educativas 02 02010299 O 100 32.1 01/21 12/22 0 75 000 75 000 65 000 140 000
05 001 21/5077 Aquisição de equipamento audio/audiovisual 02 020120 O 100 32.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
para os jardins de infância e escolas básicas
05 001 21/5078 Aquisição de material didático para os jardins 02 020120 O 100 32.1 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
de infância e escolas básicas
05 001 21/5079 Funcionamento das salas de JI - 02 040301 O 100 32.1 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Comparticipação financeira
05 001 21/5080 Aquisição de equipamento de segurança 02 020117 O 100 32.1 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
05 001 21/5081 Manutenção dos elevadores das escolas 02 020219 O 100 32.1 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
05 001 21/5082 Manutenção nos sistemas de ar condicionado e 02 020219 O 100 32.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
sistemas AVAC
05 001 21/5083 Funcionamento das salas de ensino estruturado 02 040301 O 100 32.1 01/21 12/21 0 1 700 1 700 1 700
(Educação Especial) - Comparticipação
financeira
05 001 21/5084 Aluguer de viaturas 02 020210 O 100 32.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 001 21/5085 Comparticipação financeira para o apoio à 02 080301 O 100 32.1 01/21 12/21 0 35 000 35 000 35 000
aquisição e manutenção das fotocopiadoras
nas EB/JI
05 001 21/5086 Aquisição de material de consumo hoteleiro 02 020113 O 100 32.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 001 21/5087 Reparações e manutenções de materiais e 02 020203 O 100 32.1 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
equipamentos diversos para os JI e EB1
05 001 21/5088 Reparação do sistema de AVAC e Ar 02 020203 O 100 32.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Condicionado
05 001 21/5089 Vistorias ao sistema de gás 02 020220 O 100 32.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
05 001 21/5090 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
05 001 21/5091 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 001 21/5439 Intervenções em Escolas Básicas 02 020203 O 100 29.2 01/21 12/22 0 50 000 50 000 50 000 100 000
05 002 PLANO EDUCATIVO MUNICIPAL 35 000 619 530 619 530 400 000 1 000 000 2 054 530
05 002 20/5296 Projeto Toca a Rufar/Comparticipação 02 040701 O 100 32.2 01/20 12/22 0 35 000 67 840 67 840 102 840
financeira
05 002 21/5092 Apoio à requalificação das instalações da 02 080701 O 100 32.1 01/21 12/22 0 200 000 200 000 400 000 1 000 000 1 600 000
Universidade Senior do Seixal
05 002 21/5093 Kids Guernica - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
05 002 21/5094 Projeto Toca a Rufar/Comparticipação 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/22 0 27 840 27 840 27 840
financeira
05 002 21/5095 Funcionamento de Bibliotecas Escolares - 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 400 5 400 5 400
Comparticipação financeira
05 002 21/5096 Aquisição de edições, publicações, documentos 02 020118 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

gráficos e materiais diversos

05 002 21/5098 Aquisição e conceção da Agenda do Professor 02 020115 O 100 32.2 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000

Pág. 13/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

201
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

202
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

05 002 21/5100 UCAPES - Comparticipação financeira 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
05 002 21/5102 Oferta Inicío Ano Letivo 02 020115 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
05 002 21/5104 Comparticipação Financeira nas despesas de 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
funcionamento do prolongamento de horário
05 002 21/5105 Comparticipação Financeira nas despesas de 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
taxas de telefone das EB e JI´s
05 002 21/5107 Programa de Apoio a Projetos da Comunidade - 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Comparticipação Financeira
05 002 21/5109 Projeto Desfiles de Carnaval - Comparticipação 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Financeira
05 002 21/5112 Programa de Apoio à Imprensa Escolar 5 000 5 000 5 000
05 002 21/5112 1 Comparticipação Financeira 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
05 002 21/5112 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
05 002 21/5112 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
05 002 21/5120 Projeto Viver o Teatro e a Dança nas Escolas 13 000 13 000 13 000
05 002 21/5120 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
05 002 21/5120 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5120 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5122 Dia Mundial da Criança 3 000 3 000 3 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

05 002 21/5122 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5122 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5123 Programa de Apoio ao Movimento Associativo 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
de Pais e Encarregados de Educação -
Comparticipação Financeira
05 002 21/5124 Protocolos de cooperação e apoio a Programas 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 55 000 55 000 55 000
de Desenvolvimento com agentes educativos -
Comparticipação financeira - prolongamento de
horários (AAAF)
05 002 21/5125 Bolsas de estudo para os alunos residentes no 02 040802 O 100 32.2 01/21 12/21 0 30 500 30 500 30 500
Concelho - Comparticipação Financeira
05 002 21/5126 Pólo do Seixal da Escola Artística de Musica do 12 750 12 750 12 750
Conservatório Nacional
05 002 21/5126 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
05 002 21/5126 2 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5126 3 Aquisição de outros serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 250 1 250 1 250
05 002 21/5127 Conservação e manutenção do Pólo do Seixal 15 000 15 000 15 000
da EAMCN
05 002 21/5127 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 002 21/5127 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
05 002 21/5128 Intervenção de Requalificação Acústica do 30 000 30 000 30 000
edifício do Pólo do Seixal da EAMCN
05 002 21/5128 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 002 21/5128 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
05 002 21/5129 Apoio à Casa do Educador do Seixal 1 250 1 250 1 250
05 002 21/5129 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 250 1 250 1 250
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 14/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

05 002 21/5130 Carta Educativa do Seixal/ Elaboração Revisão 2 450 2 450 2 450
05 002 21/5130 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 200 1 200 1 200
05 002 21/5130 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 250 1 250 1 250
05 002 21/5131 Programa Receção à Comunidade Educativa 26 000 26 000 26 000
05 002 21/5131 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
Câmara Municipal do Seixal

05 002 21/5131 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
05 002 21/5132 Projeto Marchas Populares 19 500 19 500 19 500
05 002 21/5132 1 Comparticipação financeira 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
05 002 21/5132 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
05 002 21/5132 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
05 002 21/5133 Feira dos Projetos Educativos 17 000 17 000 17 000
05 002 21/5133 1 Comparticipação financeira 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 002 21/5133 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 32.2 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
05 002 21/5133 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 32.2 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
05 002 21/5136 Polo da Escola Artística 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 002 21/5137 Parcerias com Ensino Superior 02 040701 O 100 32.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
05 003 AÇÃO SOCIAL ESCOLAR 281 899 1 273 836 1 273 836 1 082 468 2 638 203
05 003 18/5378 Aquisição de serviços de refeições em 02 020105 O 100 32.2 01/18 12/23 0 281 815 1 137 897 1 137 897 1 082 468 2 502 180
refeitórios escolares
05 003 20/5284 Transportes escolares 02 020210 O 100 32.1 01/20 12/21 0 84 40 939 40 939 41 023
05 003 21/5134 Transportes escolares 02 020210 O 100 32.2 01/21 12/21 0 70 000 70 000 70 000
05 003 21/5135 Subsídio material escolar 02 040301 O 100 32.2 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
06 JUVENTUDE 274 164 557 164 557 164 831
06 001 JUVENTUDE 274 164 557 164 557 164 831
06 001 20/5308 Equipamentos de Juventude 274 357 357 631
06 001 20/5308 1 Programa anual de animação - Aquisição de 02 020121 O 100 22.0 01/20 12/21 0 274 357 357 631
bens
06 001 21/5523 Equipamentos de Juventude 13 200 13 200 13 200
06 001 21/5523 1 Programa Anual de Animação-Aquisição de 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 6 000 6 000 6 000
bens
06 001 21/5523 2 Programa Anual de Animação-Aquisição de 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 3 700 3 700 3 700
serviços
06 001 21/5523 3 Instalação de Sistemas de Videovigilância- 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
Aquisição de serviços
06 001 21/5528 Março Jovem 36 000 36 000 36 000
06 001 21/5528 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5528 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 22.0 01/21 12/21 0 35 000 35 000 35 000
06 001 21/5530 Aescolamexe-Lisboa 2020 6 000 6 000 6 000
06 001 21/5530 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

06 001 21/5530 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000

Pág. 15/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

203
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

204
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

06 001 21/5532 CANTA!-Festival Interescolas de Talentos 2 000 2 000 2 000

Musicais-Lisboa 2020
06 001 21/5532 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5532 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5537 Aescolamexe-Às vezes tenho ideias 8 000 8 000 8 000
felizes-Lisboa 2020
06 001 21/5537 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
06 001 21/5537 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
06 001 21/5537 3 Comparticipação financeira-Prémios 02 040802 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5542 Espaço 58 6 000 6 000 6 000
06 001 21/5542 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5542 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
06 001 21/5549 Festival Street Art Seixal 20 000 20 000 20 000
06 001 21/5549 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
06 001 21/5549 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
06 001 21/5552 Festa de Final de Ano Letivo-Lisboa 2020 21 000 21 000 21 000
06 001 21/5552 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5552 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

06 001 21/5555 Ciclo de Stand-Up 2 000 2 000 2 000

06 001 21/5555 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5555 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5558 Hip-Hop Unite-Apoio à organização 6 000 6 000 6 000
06 001 21/5558 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5558 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
06 001 21/5561 Iniciativas pontuais de animação juvenil 2 000 2 000 2 000
06 001 21/5561 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5561 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5564 Ações Jovens 22 000 22 000 22 000
06 001 21/5564 1 1ª e 2ª Fases-Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 22.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
06 001 21/5564 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5564 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5564 4 1ª e 2ª Fases-Comparticipação 02 040701 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
financeira-Aluguer de autocarros
06 001 21/5567 Seixal Férias 7 000 7 000 7 000
06 001 21/5567 1 Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
06 001 21/5567 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5567 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5571 Programa de Apoio às Organizações Juvenis 3 000 3 000 3 000
06 001 21/5571 1 Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

06 001 21/5571 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5571 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5575 Drive in Art 5 000 5 000 5 000
06 001 21/5575 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 22.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
Câmara Municipal do Seixal

06 001 21/5575 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5575 3 Comparticipação financeira-Prémios 02 040802 O 100 22.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
06 001 21/5578 Estudo da Pousada de Juventude do Concelho 02 020214 O 100 22.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
do Seixal
07 CULTURA 1 763 224 1 763 224 980 000 626 500 100 000 100 000 100 000 3 669 724
07 001 ATIVIDADES CULTURAIS 1 509 252 1 509 252 980 000 626 500 100 000 100 000 100 000 3 415 752
07 001 19/5814 Edição de cartazes, programas e outros 02 020217 O 100 18.1 01/19 12/21 0 1 707 1 707 1 707
materiais de divulgação
07 001 20/5673 Iniciativas diversas 45 45 45
07 001 20/5673 1 Programação 02 020225 O 100 18.2 01/20 12/21 0 45 45 45
07 001 21/5454 Auditórios Municipais 58 500 58 500 58 500
07 001 21/5454 1 Programação regular 02 020220 O 100 18.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
07 001 21/5454 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5454 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
07 001 21/5464 Iniciativas diversas 56 000 56 000 56 000
07 001 21/5464 1 Programação 02 020220 O 100 18.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
07 001 21/5464 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
07 001 21/5464 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 13 000 13 000 13 000
07 001 21/5464 4 Comparticipações financeiras 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
07 001 21/5500 Cinema São Vicente - Plano de segurança - 02 020214 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Operacionalização
07 001 21/5506 Galerias Municipais - Manutenção e reparação 02 020203 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
07 001 21/5510 Centro Cultural de Corroios - Projeto 02 020214 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 100 000 105 000
07 001 21/5519 Armazém 56 Arte SX 25 000 25 000 25 000
07 001 21/5519 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 001 21/5519 2 Aquisição de equipamentos e bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 001 21/5519 3 Manutenção de instalações 02 020203 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5529 Comemorações do 25 de Abril 55 000 55 000 55 000
07 001 21/5529 1 Espetáculo Comemorativo 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
07 001 21/5529 2 Exposição 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5541 Festival do Maio - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 150 000 150 000 150 000
07 001 21/5545 Festas Populares do Concelho - Aquisição de 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
serviços
07 001 21/5548 Seixal World Music - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

07 001 21/5551 Seixal Rock e Metal Fest - Aquisição de 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
serviços

Pág. 17/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

205
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

206
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

07 001 21/5557 Festival Internacional Seixal Jazz 65 000 65 000 65 000

07 001 21/5557 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
07 001 21/5557 2 Seixal Jazz Clube - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
07 001 21/5563 Villamix - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 150 000 150 000 150 000
07 001 21/5572 Festival de Teatro do Seixal - Aquisição de 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 100 000 100 000 100 000
serviços
07 001 21/5573 Companhia de Teatro da Terra - 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
Comparticipação financeira
07 001 21/5574 Galerias Municipais 7 000 7 000 7 000
07 001 21/5574 1 Programação - Aquisição de serviços 02 020220 O 100 18.0 01/21 12/21 0 4 500 4 500 4 500
07 001 21/5574 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
07 001 21/5577 Centro Internacional de Medalha 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 7 000 7 000 7 000
Contemporânea - Funcionamento
07 001 21/5583 Movimento Associativo Cultural 551 500 551 500 750 000 500 000 1 801 500
07 001 21/5583 1 Beneficiação de instalações - Comparticipações 02 080701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 80 000 80 000 80 000
financeiras
07 001 21/5583 2 Associação Artes - Casa das Artes 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/22 0 150 000 150 000 350 000 500 000
07 001 21/5583 3 Aldeia do Bombo 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/23 0 150 000 150 000 300 000 500 000 950 000
07 001 21/5583 4 Espaço Karmadrums 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 70 000 70 000 100 000 170 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

07 001 21/5583 5 Apoios a projetos e programas regulares - 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 35 000 35 000 35 000
Comparticipações financeiras
07 001 21/5583 6 Apoio a transportes - Comparticipação 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 12 000 12 000 12 000
financeira
07 001 21/5583 7 Aquisição de instrumentos e fardamentos - 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Comparticipação financeira
07 001 21/5583 8 Protocolo com Animateatro - Comparticipação 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 14 000 14 000 14 000
financeira
07 001 21/5583 9 Programação Municipal - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
07 001 21/5583 10 Iniciativas diversas - Comparticipações 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 7 500 7 500 7 500
financeiras
07 001 21/5583 12 Apoio às escolas de música das coletividades 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
com ensino gratuito
07 001 21/5583 13 Projeto de teatro sénior "Desdramatizar" - 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Comparticipação financeira
07 001 21/5583 14 Projeto de teatro sénior "Desdramatizar" - 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Aquisição de serviços
07 001 21/5609 Bienal de Medalha Contemporânea-Aquisição 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
de serviços
07 001 21/5611 Plano de Arte Pública-Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
07 001 21/5612 Bilheteira 22 500 22 500 22 500
07 001 21/5612 1 Contrato 02 020219 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 001 21/5612 2 Comissões 02 020220 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 001 21/5612 3 Direitos de Autor e Licenciamentos 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 001 21/5612 4 Apoio a edições discográficas e literárias 02 020120 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5612 5 Edição de cartazes, programas e outros 02 020217 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 500 5 500 5 500
materiais de divulgação
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 18/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

07 001 21/5613 Serviço Educativo da Cultura 13 000 13 000 13 000

07 001 21/5613 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 8 000 8 000 8 000
07 001 21/5613 2 Aluguer de autocarros 02 020210 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5616 Serviço Educativo de Arte Contemporânea 4 000 4 000 4 000
Câmara Municipal do Seixal

07 001 21/5616 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
07 001 21/5616 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
07 001 21/5617 Desconcentra-Artes Contemporâneas na Rua 21 000 21 000 21 000
07 001 21/5617 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
07 001 21/5617 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 001 21/5618 Pojecto Memórias com História-Aquisição de 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
serviços
07 001 21/5619 Candidatura "Cultura para todos" (POR2020) 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/23 0 15 000 15 000 30 000 26 500 71 500
07 001 21/5620 Programação Cultural em Rede/AML 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
07 001 21/5633 Ações Educativas de animação, formação e 22 500 22 500 22 500
divulgação cultural e educativa
07 001 21/5633 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
07 001 21/5633 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
07 001 21/5633 3 Aluguer de autocarros 02 020210 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 001 21/5634 Prémio Literário Eufrázio Filipe 02 040802 O 100 18.0 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
07 001 21/5742 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 18.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Cultura,
no âmbito do Dec-Lei 22/2019, 30/01
07 002 BIBLIOTECA E ARQUIVO HISTÓRICO 23 000 23 000 23 000
07 002 21/5623 Biblioteca Municipal 20 500 20 500 20 500
07 002 21/5623 1 Aquisição de publicações periódicas 02 020118 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
07 002 21/5623 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 18.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 002 21/5623 3 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 18.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 002 21/5623 4 Contratos de manutenção 02 020219 O 100 18.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 002 21/5623 5 Edições/Divulgação 02 020217 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
07 002 21/5630 Bibliotecas Escolares-programa em 02 040701 O 100 18.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
REDE-Comparticipações financeiras
07 003 PATRIMÓNIO HISTÓRICO E CULTURAL 230 972 230 972 230 972
07 003 20/5144 Assistência técnica 02 020219 O 100 33.0 01/20 12/21 0 172 172 172
07 003 21/5180 Instalações técnicas do Ecomuseu na Torre da 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Marinha - Aquisição de serviços
07 003 21/5181 Intervenções gerais de manutenção e 10 000 10 000 10 000
reparação de bens e equipamentos
07 003 21/5181 1 Aquisição de serviços 02 020203 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5181 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

07 003 21/5182 Aquisição de materiais para acondicionamento 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
e transporte

Pág. 19/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

207
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

208
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

07 003 21/5183 Aquisição de serviços técnicos especializados 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
na área de conservação
07 003 21/5185 Serviços técnicos especializados para a 9 000 9 000 9 000
monitorização de insetos nos núcleos,
extensões e áreas técnicas do Ecomuseu.
07 003 21/5185 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5185 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000
07 003 21/5189 Serviços técnicos especializados para controlo 6 000 6 000 6 000
de espécies infestantes nos núcleos, extensões
e áreas técnicas do Ecomuseu.
07 003 21/5189 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5189 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5192 Assistência técnica para manutenção da 2 000 2 000 2 000
plataforma de acessibilidade do Moinho de
Maré de Corroios.
07 003 21/5192 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5192 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5196 Inventário e digitalização de acervo 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
museológico.
07 003 21/5197 Edições 02 020118 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 003 21/5199 Edição de folhetos de divulgação dos núcleos e 02 020217 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

extenções.
07 003 21/5202 Aquisição de periódicos técnicos e científicos 02 020118 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
de natureza diversa.
07 003 21/5203 Aquisição de materiais de uso corrente 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 2 450 2 450 2 450
07 003 21/5204 Aquisição de bens alimentares no âmbito de 02 020106 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
iniciativas diversas
07 003 21/5205 Desenvolvimento do programa de iniciativas de 6 350 6 350 6 350
serviço educativo
07 003 21/5205 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5205 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 350 1 350 1 350
07 003 21/5206 Desenvolvimento do programa Maio Património 11 000 11 000 11 000
07 003 21/5206 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 003 21/5206 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5207 Quotizações anuais em organizações nacionais 02 06020305 O 100 33.0 01/21 12/21 0 2 900 2 900 2 900
e internacionais
07 003 21/5208 Assistência, atualização e manutenção da 02 020219 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
aplicação Micromusée
07 003 21/5209 Assistência, atualização e manutenção da 02 020219 O 100 33.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
aplicação MUM
07 003 21/5210 Assistência, atualização e manutenção da 02 020219 O 100 33.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
aplicação e servidor OPAC WEB
07 003 21/5211 Exposições - Conservação, manutenção e 02 020216 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
exploração de exposições de média e longa
duração, temporárias e itinerantes nos núcleos
e extensões abertos ao público ou em projetos
de parceria com outras instituições.
07 003 21/5212 Exposições - Programa e execução de novos 02 020216 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
projetos expositivos.
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

07 003 21/5213 Sistema de iluminação do Moinho de Maré de 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Corroios.
07 003 21/5214 Assistência técnica 02 020219 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
07 003 21/5215 Aluguer de autocarros para programa de 02 020210 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
iniciativas
Investigação e estudo de património e acervo
Câmara Municipal do Seixal

07 003 21/5217 6 000 6 000 6 000

museológico - Património Arqueológico
07 003 21/5217 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5217 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5220 Investigação e estudo de património e acervo 2 000 2 000 2 000
museológico - Património Industrial
07 003 21/5220 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5220 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5224 Investigação e estudo de património e acervo 2 000 2 000 2 000
museológico - Património Fluvial e Marítimo
07 003 21/5224 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5224 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5226 Investigação e estudo de património e acervo 2 000 2 000 2 000
museológico - Sitios e coleções em estudo
07 003 21/5226 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5226 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5228 Investigação e estudo de património e acervo 2 000 2 000 2 000
museológico - Património Molinológico
07 003 21/5228 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5228 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
07 003 21/5232 Valorização de património imóvel e qualificação 02 020203 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
de núcleos, extensões museológicas e áreas
técnicas - Extensão da Quinta de S. Pedro -
Manutenção
07 003 21/5234 Extensão do Espaço Memória - Tipografia 02 020225 O 100 33.0 01/21 12/21 0 22 750 22 750 22 750
Popular - Aquisição de serviços.
07 003 21/5236 Taxas 02 060201 O 100 33.0 01/21 12/21 0 350 350 350
07 003 21/5239 Aquisição de serviços de diagnóstico de 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
acessibilidades no âmbito do espaço físico e da
informação disponibilizada nos núcleos do
Ecomuseu Municipal.
07 003 21/5241 Aquisição de serviços para elaboração de plano 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
de segurança para a Fabrica da Pólvora de
Vale de Milhaços.
07 003 21/5242 Aquisição de módulos interativos para 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
exposição - Aquisição de serviços
07 003 21/5243 Aquisição de serviços de tradução de materiais 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
de divulgação (folhetos, exposições,
catálogos,etc.).
07 003 21/5245 Trabalhos arqueológicos na Qta de S. João 02 020220 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Oficina de Artes Manuel Cargaleiro
Atividades mais relevantes do ano 2021

07 003 21/5247 25 000 25 000 25 000

07 003 21/5247 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
07 003 21/5247 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 33.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000

Pág. 21/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

209
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

210
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

07 003 21/5250 Quinta da Fidalga 20 000 20 000 20 000

07 003 21/5250 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
07 003 21/5250 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 33.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
08 DESPORTO 10 045 1 204 518 1 204 518 400 000 1 614 563
08 001 DESENVOLVIMENTO DESPORTIVO 10 045 1 204 518 1 204 518 400 000 1 614 563
08 001 20/5614 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/20 12/21 0 10 045 4 018 4 018 14 063
08 001 21/5375 Apoio à construção do Complexo Desportivo do 02 080701 O 100 28.1 01/21 12/22 0 100 000 100 000 400 000 500 000
Clube Associativo de Santa Marta do Pinhal
08 001 21/5386 Apoio à Construção do Centro de Treinos do 02 080701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
Amora FC
08 001 21/5388 Atividades desportivas/Contratos-programa - 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 225 000 225 000 225 000
Comparticipação financeira
08 001 21/5390 Projeto AGITA SEIXAL 2021 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5390 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5390 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5393 Protocolos assinados pelo AMA com 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
parceiros-Comparticipação
financeira-Movimento associativo
08 001 21/5395 Formação para movimento 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
associativo-Comparticipação financeira
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

08 001 21/5397 Aquisição de serviços de contabilidade e 02 020214 O 100 28.1 01/21 12/21 0 14 500 14 500 14 500
consultoria fiscal para o AMA
08 001 21/5398 Comparticipação financeira para obras - 02 080701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
Movimento associativo
08 001 21/5399 Apoios em transportes do movimento 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 28 000 28 000 28 000
associativo
08 001 21/5400 Futebol - Torneiro de Futebol Indoor 4x4 - 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Comparticipação financeira
08 001 21/5401 Seixal Ladies Open - Comparticipação 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
financeira
08 001 21/5403 Apoio ao Desporto Escolar nos 2º e 3º Ciclos do 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Ensino Básico e no Ensino Secundário -
Seixalíada Escolar
08 001 21/5405 Seixalíada 46 500 46 500 46 500
08 001 21/5405 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 28.1 01/21 12/21 0 45 000 45 000 45 000
08 001 21/5405 2 Promoção e divulgação 02 020217 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
08 001 21/5407 Campeonato e Futsal do Concelho do Seixal 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5407 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5407 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5408 Aquisição de serviços técnicos de apoio às 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
atividades desportivas
08 001 21/5411 Campeonato de Futebol do Concelho do Seixal 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5411 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5411 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5413 Piscina Municipal de Corroios 20 000 20 000 20 000
08 001 21/5413 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 22/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

08 001 21/5413 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
08 001 21/5414 Projetos do Plano Municipal de 15 500 15 500 15 500
Desenvolvimento Desportivo
08 001 21/5414 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 500 10 500 10 500
08 001 21/5414 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Câmara Municipal do Seixal

08 001 21/5415 Piscina Municipal de Amora 20 000 20 000 20 000

08 001 21/5415 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
08 001 21/5415 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
08 001 21/5417 Piscina Municipal de Paio Pires 6 000 6 000 6 000
08 001 21/5417 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
08 001 21/5417 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
08 001 21/5423 Complexo Municipal de Atletismo Carla 10 000 10 000 10 000
Sacramento
08 001 21/5423 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5423 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5443 Parque Desportivo Municipal da Verdizela - 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Funcionamento
08 001 21/5446 Pista Municipal de Aeromodelismo - 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Funcionamento
08 001 21/5448 Pavilhões Desportivos Municipais 7 500 7 500 7 500
08 001 21/5448 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5448 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
08 001 21/5452 Pavilhões desportivos escolares sob gestão da 30 000 30 000 30 000
C.M.S.
08 001 21/5452 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
08 001 21/5452 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
08 001 21/5456 Estádio Municipal do Bravo - Funcionamento 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5457 Equipamentos desportivos - Outros 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
08 001 21/5459 Aquisição de produtos químicos de tratamento 02 020109 O 100 28.1 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
de água e desinfestantes para as piscinas
municipais
08 001 21/5460 Aquisição de serviço de vistoria para 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
equipamentos desportivos municipais - Balizas
e tabelas
08 001 21/5461 Fornecimento de gás em equipamentos 02 02010299 O 100 28.1 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
desportivos
08 001 21/5462 Manutenção dos elevadores 02 020219 O 100 28.1 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
08 001 21/5465 Aquisição de serviços de transporte para 02 020210 O 100 28.1 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
eventos desportivos
08 001 21/5466 Grandes eventos desportivos 25 000 25 000 25 000
08 001 21/5466 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
Aquisição de serviços
Atividades mais relevantes do ano 2021

08 001 21/5466 2 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5466 3 Aquisição de troféus e ofertas 02 020115 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5466 4 Aquisição de serviços de apoio policial 02 020218 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

211
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

212
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

08 001 21/5470 Programa Continuar 500 500 500

08 001 21/5470 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 250 250 250
08 001 21/5470 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 250 250 250
08 001 21/5472 Apoio à Integração da Educação no 1º Ciclo do 10 500 10 500 10 500
Ensino Básico
08 001 21/5472 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 250 250 250
08 001 21/5472 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 250 250 250
08 001 21/5472 3 Apoio em transportes 02 020210 O 100 28.1 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
08 001 21/5473 Férias Desportivas - Seixal Férias 10 000 10 000 10 000
08 001 21/5473 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5473 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
08 001 21/5475 Jogos do Seixal 15 000 15 000 15 000
08 001 21/5475 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 14 500 14 500 14 500
08 001 21/5475 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 500 500 500
08 001 21/5480 Jogos do Futuro 2 000 2 000 2 000
08 001 21/5480 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5480 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

08 001 21/5713 Aquisição de bens 02 020121 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
08 001 21/5714 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 28.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
09 SAUDE 198 965 198 965 200 000 200 000 598 965
09 001 PROMOÇÃO DA SAÚDE PÚBLICA 198 965 198 965 200 000 200 000 598 965
09 001 20/5168 Projeto Seixal Saudável - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 13.5 01/20 12/21 0 16 605 16 605 16 605
09 001 21/5402 Quota de membro da Rede Europeia de 02 06020305 O 100 13.5 01/21 12/21 0 5 600 5 600 5 600
Cidades Saudáveis da OMS
09 001 21/5404 Quota de membro da Rede Europeia de 02 06020305 O 100 13.5 01/21 12/21 0 2 670 2 670 2 670
Municípios Saudáveis.
09 001 21/5406 Participação na reunião de trabalho da Rede 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Europeia de Cidades Saudáveis da OMS
09 001 21/5409 Projeto Seixal Saudável - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 22 140 22 140 22 140
09 001 21/5410 Fórum Seixal Saudável 02 020216 O 100 13.5 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
09 001 21/5412 Seixal Município Saudável 6 500 6 500 6 500
09 001 21/5412 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
09 001 21/5412 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 750 750 750
09 001 21/5412 3 Aluguer de transportes 02 020210 O 100 13.5 01/21 12/21 0 750 750 750
09 001 21/5427 Carta Municipal de Saúde - Aquisição de 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
serviços
09 001 21/5430 Desenvolvimento tecnológico e comunicacional, 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
novo site do Projeto Seixal Saudável
09 001 21/5474 Educação para a Saúde e Promoção de Estilos 1 250 1 250 1 250
de Vida Saudáveis
09 001 21/5474 1 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
09 001 21/5474 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 750 750 750
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

09 001 21/5476 Espaços com a comunidade - Conversas com a 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
saúde / Espaços e contextos de saúde -
Aquisição de serviços
09 001 21/5477 Projeto Municipal de Promoção da Saúde 1 000 1 000 1 000
Mental
09 001 21/5477 1 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
Câmara Municipal do Seixal

09 001 21/5477 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
09 001 21/5482 Projeto para o Nascimento / Parentalidade 1 500 1 500 1 500
09 001 21/5482 1 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 750 750 750
09 001 21/5482 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 750 750 750
09 001 21/5483 Projeto Segurança Rodoviária 4 700 4 700 4 700
09 001 21/5483 1 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 700 700 700
09 001 21/5483 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000
09 001 21/5486 Projeto Promoção de Hábitos Alimentares no 1ª 1 000 1 000 1 000
Ciclo do EB
09 001 21/5486 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
09 001 21/5486 2 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
09 001 21/5489 Projeto Seixal sem tabaco - Aquisição de outros 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
bens
09 001 21/5491 Projeto Prevenir em Coleção 6 000 6 000 6 000
09 001 21/5491 1 Aquisição de outros bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
09 001 21/5491 2 Aluguer de transportes 02 020210 O 100 13.5 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
09 001 21/5499 Projeto a Casa das Emoções - Aquisição de 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 500 500 500
outros bens
09 001 21/5501 Projeto Saúde sobre Rodas - Aquisição de 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
serviços
09 001 21/5502 Aquisição de ofertas 02 020115 O 100 13.5 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000
09 001 21/5503 Aquisição de bens 02 020121 O 100 13.5 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
09 001 21/5504 Natal do Hospital Seixal 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
09 001 21/5505 Apoio a instituições da área da saúde - 02 040701 O 100 13.5 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Comparticipação financeira
09 001 21/5507 Projeto "Verde Avançar" - Equipamentos 02 020220 O 100 13.5 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
sonoros nos semáforos do concelho.
09 001 21/5508 Estudo Epidemiológico sobre a exposição 02 020214 O 100 13.5 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
ambiental da população - 2ª fase.
09 001 21/5509 Programas Bairros Saudáveis 02 020225 O 100 13.5 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
09 001 21/5610 Apoio à construção da UCCI de Arrentela 02 080701 O 100 13.5 01/21 12/23 0 5 000 5 000 200 000 200 000 405 000
10 DESENVOLVIMENTO SOCIAL 1 211 750 1 211 750 2 231 141 3 119 006 6 561 897
10 001 AÇÃO SOCIAL 1 211 750 1 211 750 2 231 141 3 119 006 6 561 897
10 001 21/5624 Projeto Social CESVIVER - comparticipação 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Financeira
10 001 21/5625 Candidatura "Inserção de Pessoas em situação 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

de sem abrigo"
10 001 21/5627 Elaboração e implementação do PMIGO - 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Aquisição de serviços

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

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 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

214
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

10 001 21/5635 Espaço de Acolhimento de Vítimas de Violência 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 90 000 400 000 495 000
Domésticas - Casa Abrigo - Comparticipação
financeira
10 001 21/5643 Apoios à Construção de Centro de atividades 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 20 000 20 000 119 000 139 000
ocupacionais - Comparticipação financeira -
CAO
10 001 21/5648 Espaço Multicultural do Concelho do Seixal das 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 15 000 15 000 150 000 165 000
Associações de Migrantes - Elaboração e
Implementação do Programa - Comparticipação
financeira
10 001 21/5656 Requalificação da ARPI de Arrentela 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5657 Requalificação da ARPIF 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5658 Requalificação da AURPIS 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5659 Requalificação da AURPIA 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5660 Atividades Transversais da DDSC 17 000 17 000 17 000
10 001 21/5660 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5660 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5660 3 Aquisição de transportes para atividades 02 020210 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5660 4 Plano Anual de transportes para as instituições 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 12 000 12 000 12 000
- Comparticipação financeira
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

10 001 21/5666 Candidatura IDADE + (projecto AMARTE; 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/23 0 15 000 15 000 153 000 190 000 358 000
Programa teclar; Programa Continuar;
Teleassistência ao domicílio; Avós contem-me
uma história; Feiras Temáticas).
10 001 21/5667 Apoio às pessoas idosas-Plano Anual de 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
Apoio-Comparticipação Financeira
10 001 21/5669 MURPI-Comparticipação Financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
10 001 21/5671 Dia Municipal das Pessoas Idosas 3 000 3 000 3 000
10 001 21/5671 1 Comparticipação Financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5671 2 Aquisição de Serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5671 3 Mês das pessoas idosas - Aquisição de 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
serviços
10 001 21/5672 Assessoria Financeira às ARPIS - Aquisição de 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
serviços
10 001 21/5673 Apoio à deficiência - Plano anual de apoio - 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
comparticipação financeira
10 001 21/5674 Apoio à infância - Apoio a obras e arranjos 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
exteriores / equipamentos
10 001 21/5675 Rede Municipal contra a Violência Doméstica e 4 500 4 500 4 500
de Género do Seixal, Campanha Municipal
Iguald de Genero e Oportun, Dia Inter da
Tolerância 0; Dia Inter da Mulher, Dia Mundial
da Igual; Dia Inter Elim da violência contra
mulheres, Dia Inter Dir Humanos
10 001 21/5675 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5675 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 3 500 3 500 3 500
10 001 21/5676 Atividades de promoção dos ODS - Objetivos 2 000 2 000 2 000
de Desenvolvimento Sustentável
10 001 21/5676 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

10 001 21/5676 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5677 Parceria com CPCC - Comparticipação 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
financeira
10 001 21/5678 Movimento Municípios pela Paz 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5678 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Câmara Municipal do Seixal

10 001 21/5678 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5679 Colónia de Férias pela Paz 3 000 3 000 3 000
10 001 21/5679 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5679 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5679 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5680 Encontro Intercultural de Saberes e Sabores 15 000 15 000 15 000
10 001 21/5680 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
10 001 21/5680 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
10 001 21/5680 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
10 001 21/5681 FAMI-Operacionalização do PMIM (Plano 10 000 10 000 10 000
Municipal para a integração dos migrantes)
10 001 21/5681 1 Estudo diagnóstico, elaboração PMIM- 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000
Aquisição de serviços
10 001 21/5681 2 Outros povos nossas culturas - Aquisição de 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
serviços
10 001 21/5681 3 Desporto Intercultural - Comparticipação 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
financeira
10 001 21/5681 4 A Diversidade anima a rua - Aquisição de 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
serviços
10 001 21/5681 5 Caderno de Orientação e Integração - Aqusição 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
de serviços
10 001 21/5682 Dia Municipal da Comunidade Migrante 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5682 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5682 2 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5683 Pacto Territorial para o diálogo intercultural 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Seixal-Aquisição de Serviços
10 001 21/5684 Apoio às Instituições Religiosas 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5684 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5684 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5685 Espaço AMUCIP/Centro ROMI - 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 5 000 5 000 160 000 165 000
Comparticipação financeira
10 001 21/5686 Plano anual de apoio às comunidades 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
específicas - Comparticipação financeira
10 001 21/5687 Festividades na Tabanka 3 500 3 500 3 500
10 001 21/5687 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5687 2 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
Estrutura Residencial para a Deficiência da
Atividades mais relevantes do ano 2021

10 001 21/5688 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/23 0 150 000 150 000 150 000 250 000 550 000
APCAS

Pág. 27/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

215
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

216
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

10 001 21/5689 Migrações e Cidadania - Plano anual de apoio 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
às associações de imigrantes -
Comparticipação financeira
10 001 21/5690 Comparticipação financeira para Creches 60 000 60 000 600 000 300 000 960 000
10 001 21/5690 1 Creche CRIAR-T no Fogueteiro 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 20 000 20 000 200 000 100 000 320 000
10 001 21/5690 2 Creche CAPA na Amora 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 20 000 20 000 200 000 100 000 320 000
10 001 21/5690 3 Creche CASM no Miratejo 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 20 000 20 000 200 000 100 000 320 000
10 001 21/5691 Povos Culturas e Pontes 5 500 5 500 5 500
10 001 21/5691 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 3 000 3 000 3 000
10 001 21/5691 2 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
10 001 21/5692 Programa escolhas estás na @a Mira - EB1 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Miratejo - Comparticipação financeira
10 001 21/5693 Programa Escolhas Tutores de Bairro - Quinta 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
da Princesa - Comparticipação financeira
10 001 21/5694 Rede Social do Seixal 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5694 1 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5694 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5695 Plano Desenvolvimento Social (PDS) - 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Aquisição de serviços
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

10 001 21/5696 Comissões Sociais de Freguesia - Projetos de 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 750 750 750
Desenvolvimento Local - Comparticipação
financeira
10 001 21/5697 Maio Social - Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5698 Candidaturas ao PARES - Comparticipação 400 000 400 000 529 141 1 500 000 2 429 141
financeira
10 001 21/5698 1 ERPI de Fernão Ferro 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
10 001 21/5698 2 ERPI de Corroios 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 100 000 100 000 250 000 500 000 850 000
10 001 21/5698 3 ERPI de Pinhal de Frades 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 178 659 500 000 728 659
10 001 21/5698 4 ERPI do Casal do Marco 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/22 0 50 000 50 000 100 482 500 000 650 482
10 001 21/5699 Intervenção Social - Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
10 001 21/5700 Núcleo de Planeamento e Intervenção para os 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
sem abrigo no concelho - Comparticipação
financeira
10 001 21/5701 Candidatura às CIG - Comissão de Iguladade 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
de Género para as estruturas de apoio á vítima
10 001 21/5702 Linha 65 - Linha Concelhia para apoio a 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
pessoas idosas e dependentes -
Comparticipação financeira
10 001 21/5703 Apoio para o Desenvolvimento de Projetos de 8 500 8 500 8 500
Parceria
10 001 21/5703 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 6 500 6 500 6 500
10 001 21/5703 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
10 001 21/5704 Estrutura de atendimento a vítimas - 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Comparticipação financeira
10 001 21/5705 Cooperação e Educação para o 4 000 4 000 4 000
Desenvolvimento - Ações de Ajuda
Internacional
Atividades mais relevantes do ano 2021

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Câmara Municipal do Seixal
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

10 001 21/5705 1 Comparticipação financeira 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5705 2 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
10 001 21/5705 3 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
10 001 21/5706 Projeto Redes para o desenvolvimento 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5707 Plano Local de Integração da Comunidade 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Cigana (PLICC) - Aquisição de Serviços
10 001 21/5708 Apoio em obras a Centros Comunitátios Criar-T, 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
várias culturas uma só vida, Fernão Ferro,
Câmara Municipal do Seixal

Cucena e Santa Marta)

10 001 21/5709 Construção do Centro de Dia da AURPI Casal 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/23 0 160 000 160 000 280 000 479 006 919 006
do Marco
10 001 21/5710 Requalificação da AURPIM (2ª fase) 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5711 Requalificação da AURPI de Paio Pires 02 080701 O 100 20.0 01/21 12/23 0 22 000 22 000 22 000
10 001 21/5721 Plano anual de apoio à infância - 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 15 000 15 000 15 000
Comparticipação financeira
10 001 21/5722 Seixal Acessível / Casa Acessível - Aquisição 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
de serviços
10 001 21/5723 CPCJ - Comissão de Proteção de Crianças e 2 500 2 500 2 500
Joves
10 001 21/5723 1 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
10 001 21/5723 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5724 Projeto "Podia ser consigo" - Aquisição de 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
serviços
10 001 21/5725 Projeto "Seixal Acolhe" 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
10 001 21/5726 Comemorações do Dia Internacional da Pessoa 02 020225 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
com Deficiência - Aquisição de serviços
10 001 21/5727 Desenvolvimento de projeto de acessibilidade 02 020220 O 100 20.0 01/21 12/22 0 1 000 1 000 1 000
com guia de recursos para o atendimento e
formação de língua gestual
10 001 21/5728 Pedalar sem Idade (ANPAR) 02 040701 O 100 20.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
11 HABITAÇÃO 268 500 268 500 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 768 500
11 001 HABITAÇÃO SOCIAL 268 500 268 500 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 768 500
11 001 21/5637 Parque Habitacional Municipal - Aquisição de 02 020220 O 100 21.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
serviços
11 001 21/5640 Obras coercivas no contexto de 02 020203 O 100 21.0 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
vistorias-Aquisição de serviços
11 001 21/5641 Ações de desocupação no Parque 02 020225 O 100 21.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Habitacional-Aquisição de serviços
11 001 21/5642 Programa Municipal "Pinte a sua casa" - 02 020121 O 100 21.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Aquisição de bens
11 001 21/5644 Programa Municipal "Reabilite o seu prédio" 02 040802 O 100 21.0 01/21 12/21 0 100 000 100 000 100 000
11 001 21/5645 Demolições nos núcleos degradados-Aquisição 02 020220 O 100 21.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
de serviços
11 001 21/5646 Apoio Municipal ao programa PROHABITA/1º 02 080701 O 100 21.0 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
direito de realojamento social
11 001 21/5647 Aquisição de bens 02 020121 O 100 21.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
11 001 21/5649 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 21.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 29/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

217
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

218
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

11 001 21/5650 Plano Municipal de Habitação-Aquisição de 02 020225 O 100 21.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Serviços
11 001 21/5651 Realojamento Vale de 02 040701 O 100 21.0 01/21 12/21 0 50 000 50 000 50 000
Chicharos-Comparticipação financeira
11 001 21/5652 Reabilitação e Manutenção das habitações 02 020203 O 100 21.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
destinadas ao realojamento dos agregados
Vale de Chícharos
11 001 21/5738 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 21.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Habitação, no âmbito do Dec-Lei 105/2018,
29/11
12 AMBIENTE 30 728 523 355 523 355 165 000 300 000 100 000 100 000 100 000 1 319 083
12 001 PROMOÇÃO DO MEIO AMBIENTE 30 728 112 004 112 004 125 000 100 000 100 000 100 000 100 000 667 732
12 001 18/5637 Controlo de Pragas no Concelho do Seixal 02 020202 O 100 13.4 01/18 12/21 0 30 728 5 038 5 038 35 766
12 001 18/5656 Análise das Particulas na zona de Influência da 02 020220 O 100 13.4 01/18 12/21 0 28 516 28 516 28 516
SN - Seixal
12 001 21/5421 Elaboração de Estudos e projectos 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
12 001 21/5422 Manutenção aparelhos topográficos 02 020203 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
12 001 21/5424 Projecto de Mitigação das alterações climáticas 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
12 001 21/5425 Conselho Municipal de Ambiente do Concelho 02 020225 O 100 13.4 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

do Seixal-Funcionamento
12 001 21/5426 Apoio ao movimento associativo do Município 02 080701 O 100 13.4 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
do Seixal para instalação de sistemas
fotovoltaicos
12 001 21/5429 Formação SIG Open Source 02 020215 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
12 001 21/5431 Levantamentos topográficos 02 020220 O 100 13.4 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
12 001 21/5432 Material de campo-Topografia 02 020121 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
12 001 21/5576 Descontaminação de solos 02 020220 O 100 13.4 01/21 12/22 0 10 000 10 000 5 000 15 000
12 001 21/5582 Ações de mobilidade elétrica 02 020225 O 100 13.4 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
12 001 21/5584 Quotização anual ICLEI - Governos Locais para 02 06020305 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 750 1 750 1 750
a Sustentabilidade
12 001 21/5586 Programa Eco-Escolas - Parceria com a 02 020225 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 200 1 200 1 200
Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE)
12 001 21/5588 Atualização da carta da qualidade do Ar 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
12 001 21/5589 Plano de ação para a Energia Sustentável 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
(PAES) - Pacto de Autarcas para a energia e
clima
12 001 21/5590 Plano de ação para a Energia Sustentabilidade 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Local (PALS) - Compromisso de Aalborg
12 001 21/5592 Comemorações da Semana Europeia da 02 020225 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
Mobilidade
12 001 21/5594 Estudo sobre poluentes atmosféricos 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
12 001 21/5595 Campanhas de comunicação e divulgação 02 020217 O 100 13.4 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
12 001 21/5596 Plano de Monotorização Ambiental dos 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Estaleiros Navais do Município do Seixal
12 001 21/5598 Projetos de Educação para a Sustentabilidade 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
12 001 21/5599 Plano Municipal para a Energia e Clima 02 020214 O 100 13.4 01/21 12/22 0 1 000 1 000 20 000 21 000
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 30/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

12 001 21/5746 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 24.4 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Áreas
Protegidas, no âmbito do Dec-Lei 116/2019,
21/08
12 002 ESPAÇOS VERDES MUNICIPAIS 411 351 411 351 40 000 200 000 651 351
12 002 20/5205 Manutenção de zonas verdes e árvores 02 020220 O 100 24.3 01/20 12/22 0 80 567 80 567 80 567
Câmara Municipal do Seixal

12 002 20/5215 Aquisição de serviços para os Espaços Verdes 02 020225 O 100 24.3 01/20 12/22 0 43 284 43 284 43 284
12 002 20/5246 Gestão de áreas florestais e gestão de 02 020220 O 100 24.4 01/20 12/22 0 200 000 200 000 200 000
combustível
12 002 21/5216 Manutenção de Zonas Verdes e Árvores 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 20 000 20 000 20 000
12 002 21/5218 Aquisição de Material para sistemas de rega 02 020117 O 100 24.3 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
12 002 21/5219 Jardins Comunitários- Aquisição de bens 02 020121 O 100 24.3 01/21 12/23 0 500 500 500
12 002 21/5221 Aquisição de árvores e outras espécies 02 020121 O 100 24.3 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
12 002 21/5222 Manutenção de máquinas e equipamentos 02 020203 O 100 24.3 01/21 12/23 0 5 000 5 000 5 000
12 002 21/5223 Aluguer de máquinas e viaturas 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
12 002 21/5225 Aquisição de bens para os espaços verdes 02 020121 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
12 002 21/5227 Aquisição de serviços para os espaços verdes 02 020225 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
12 002 21/5229 Aquisição de consumíveis e produtos de 02 020117 O 100 24.3 01/21 12/23 0 4 000 4 000 4 000
manutenção regular para os espaços verdes,
arborização e viveiro municipal
12 002 21/5230 Aquisição de consumíveis e produtos para 02 020117 O 100 24.3 01/21 12/23 0 4 000 4 000 4 000
manutenção de máquinas
12 002 21/5231 Programa de protecção integrada em espaços 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
verdes
12 002 21/5233 Programa de agricultura urbana no Município 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
do Seixal (PAUMS)
12 002 21/5235 Estudo para construção do espaço agrícola da 02 020214 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
Cucena
12 002 21/5237 Manutenção e promoção dos espaços agrícolas 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
de Gestão Municipal
12 002 21/5238 Projecto " Jardim à sua Porta " 02 020220 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
12 002 21/5240 Projecto " O Chapim vem ao Seixal " 02 020225 O 100 24.3 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
12 002 21/5244 Gestão de áreas florestais e gestão de 02 020220 O 100 24.4 01/21 12/23 0 15 000 15 000 20 000 100 000 135 000
combustível
12 002 21/5246 Gestão de áreas naturalizadas e de risco 02 020220 O 100 24.4 01/21 12/23 0 15 000 15 000 20 000 100 000 135 000
arbóreo
12 002 21/5248 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 24.4 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
12 002 21/5249 Aquisição de bens 02 020121 O 100 24.4 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
12 002 21/5444 Manutenção e requalificação de instalações em 02 020203 O 100 29.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
espaços verdes, incluindo muretes, pérgolas,
armários de contadores
13 ÁGUA, SANEAMENTO E RESÍDUOS 275 331 9 283 762 9 283 762 8 112 150 8 079 150 6 855 650 4 675 650 4 675 650 41 957 343
13 001 ABASTECIMENTO PÚBLICO DE ÁGUA 180 447 788 773 788 773 827 050 809 050 240 550 160 550 160 550 3 166 970
13 001 17/5114 Encargos de cobrança de receitas 02 0202240202 O 100 23.2 01/17 12/22 2 97 892 44 453 44 453 142 345
Atividades mais relevantes do ano 2021

13 001 18/5464 CTT - Payshop 02 0202240202 O 100 23.2 01/18 12/21 2 3 801 554 554 4 355

Pág. 31/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

219
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

220
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

13 001 18/5468 SIBS - Foward Mensal (Set/16 a Dez/17) 02 0202240202 O 100 23.2 01/18 12/21 0 1 206 33 33 1 239
13 001 18/5469 Serviços de Finishing 02 020209 O 100 23.2 01/18 12/21 0 15 971 7 560 7 560 23 531
13 001 18/5470 Sistema informático por contador 02 020225 O 100 23.2 01/18 12/21 0 15 781 1 680 1 680 17 461
13 001 18/5481 Serviço de IVR 02 020209 O 100 23.2 01/18 12/21 0 1 183 1 183 1 183
13 001 18/5484 Abertura de concurso para a prestação de 02 020220 O 100 23.2 01/18 12/22 0 25 869 104 018 104 018 100 000 100 000 329 887
serviços de leitura de contadores
13 001 20/5424 Pagamento de Taxas da Metrologia Legal 02 060201 O 100 23.2 01/20 12/21 0 343 886 886 1 229
13 001 20/5476 Aquisição de reagentes 02 020109 O 100 23.1 01/20 12/25 0 14 244 14 244 14 244
13 001 20/5488 Aquisição de serviços de manutenção 02 020220 O 100 23.1 01/20 12/25 0 9 588 1 599 1 599 11 187
preventiva periódica dos equipamentos de
desinfeção
13 001 20/5492 Realização de análises à água para consumo 02 020220 O 100 23.1 01/20 12/25 0 14 760 14 760 14 760
humano
13 001 20/5746 CTT Payshop 02 0202240202 O 100 23.2 01/20 12/21 0 9 996 2 153 2 153 12 149
13 001 21/5039 Estudo para ampliação da reserva do sistema 02 020214 O 100 23.1 01/21 12/22 0 1 000 1 000 1 000
da Torre da Marinha e inclusão do sistema de
Casal do Marco
13 001 21/5040 Selagem de captações desactivadas 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000
13 001 21/5042 Taxa de Recursos Hídricos 02 060201 O 100 23.1 01/21 12/26 0 126 000 126 000 126 000 126 000 126 000 126 000 126 000 756 000
13 001 21/5043 Taxas diversas 02 060201 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

13 001 21/5044 Aquisição de ferramentas e utensílios 02 020117 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000
13 001 21/5045 Aquisição de bens 02 020121 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000
13 001 21/5047 Aquisição de peças 02 020114 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000
13 001 21/5051 Aquisição de produtos para uso na desinfecção 02 020109 O 100 23.1 01/21 12/26 0 20 000 20 000 20 000
na água
13 001 21/5054 Aquisição de materiais e reagentes para a 02 020109 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 500 1 500 1 500
realização de análises à agua
13 001 21/5057 Serviços prestados por técnico especializado 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000
para fins de licenciamento
13 001 21/5059 Serviços de manutenção e reparação 02 020203 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000
13 001 21/5061 Quotas Anuais 24 550 24 550 24 550 24 550 24 550 24 550 24 550 147 300
13 001 21/5061 1 APDA - Associação Portuguesa de distribuição 02 06020305 O 100 23.1 01/21 12/26 0 550 550 550 550 550 550 550 3 300
e drenagem de águas
13 001 21/5061 2 AIA - Associação Intermunicipal de Águas da 02 04050108 O 100 23.1 01/21 12/26 0 24 000 24 000 24 000 24 000 24 000 24 000 24 000 144 000
Região de Setúbal
13 001 21/5064 Serviços de Limpeza e Desinfecção dos 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 6 100 6 100 6 100
Depósitos
13 001 21/5066 Aluguer de máquinas e equipamentos 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 2 500 2 500 2 500
13 001 21/5069 Realização de Análises à agua para consumo 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 36 000 36 000 36 000
humano
13 001 21/5070 Estudos, pareceres, projectos e consultoria 02 020214 O 100 23.1 01/21 12/26 0 1 000 1 000 1 000
13 001 21/5138 Manutenção Anual do Laboratório de Metrologia 02 020203 O 100 23.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
13 001 21/5139 Pagamento de taxas da metrologia legal 02 060201 O 100 23.2 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
13 001 21/5140 Aquisição de Peças, materiais e produtos para 02 020117 O 100 23.2 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
manutenção de contadores até 20 dn
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 32/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

13 001 21/5141 Aquisição de serviços externos para 02 020220 O 100 23.2 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
manutenção/reparação/aferição de contadores
com caudal superior a 20 dn
13 001 21/5142 Aquisição de equipamentos, ferramentas e 02 020117 O 100 23.2 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
materiais para instalação de contadores e
execução de cortes
13 001 21/5143 Aquisição de serviços para instalação de 02 020220 O 100 23.2 01/21 12/23 0 10 000 10 000 10 000
contadores, execução de cortes e religações
Câmara Municipal do Seixal

13 001 21/5144 Taxa de controlo de qualidade da água (Tx da 02 060201 O 100 23.2 01/21 12/23 0 17 000 17 000 18 000 19 000 54 000
ERSAR)
13 001 21/5145 Sistema Informático por contador 02 020220 O 100 23.2 01/21 12/23 0 120 000 120 000 210 000 220 000 550 000
13 001 21/5146 Serviços de Finishing 02 020209 O 100 23.2 01/21 12/23 0 100 000 100 000 110 000 115 000 325 000
13 001 21/5147 Serviço de IVR 02 020209 O 100 23.2 01/21 12/23 0 14 000 14 000 30 000 35 000 79 000
13 001 21/5148 CTT Payshop 02 0202240202 O 100 23.2 01/21 12/23 0 15 000 15 000 31 000 32 000 78 000
13 001 21/5149 Aquisição de etiquetas de controlo metrológico 02 020117 O 100 23.2 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500 2 500 7 500
para colocação em contadores reparados
13 001 21/5150 Abertura de concurso para aquisição de 02 0202240202 O 100 23.2 01/21 12/23 0 15 000 15 000 165 000 125 000 80 000 385 000
serviços bancários para cobrança da factura
integrada da água
13 001 21/5151 Aquisição de 3 contadores padrão para 02 020117 O 100 23.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
laboratório de metrologia
13 001 21/5717 Manutenção de infra-estruturas de 02 020203 O 100 23.1 01/21 12/21 0 25 000 25 000 25 000
abastecimento em alta
13 001 21/5718 Aquisição de diversos materiais para obras por 02 020203 A 100 23.1 01/21 12/21 0 22 500 22 500 22 500
administração direta - ampliação e reabilitação
das redes de água em baixa
13 001 21/5719 Aquisição de equipamentos e materiais para 02 020203 O 100 23.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 51 000
manutenção de lagos e fontes e manutenção
nos sistemas de abastecimento de água
13 002 GESTÃO DA REDE DE SANEAMENTO 51 5 034 245 5 034 245 4 515 100 4 515 100 4 515 100 4 515 100 4 515 100 27 609 796
13 002 20/5542 Serviços de manutenção e reparação 02 020203 O 100 23.1 01/20 12/25 0 51 1 245 1 245 1 296
13 002 21/5097 Aquisição de equipamentos e materias 02 020117 O 100 23.1 01/21 12/26 0 2 000 2 000 2 000
eléctricos para as estações elevatórias de
águas residuais
13 002 21/5106 Aquisição de serviços para limpeza e 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 10 000 10 000 10 000
desassoreamento da rede pública de drenagem
de águas residuais
13 002 21/5110 Aquisição de Ferramentas e Utensílios 02 020117 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000
13 002 21/5111 Aquisição de Outros Bens 02 020121 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000
13 002 21/5113 Recolha de efluentes 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 000 5 000 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 4 500 000 27 500 000
13 002 21/5114 Controlo Analítico de águas residuais 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 100 100 100 100 100 1 500
13 002 21/5115 Prestação de Serviços de aluguer de máquina 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000 55 000
de rastos para limpeza de valas
13 002 21/5116 Aluguer de Máquinas e Equipamentos 02 020220 O 100 23.1 01/21 12/26 0 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 5 000 30 000
13 003 HIGIENE E LIMPEZA URBANA 94 833 3 460 744 3 460 744 2 770 000 2 755 000 2 100 000 11 180 577
13 003 18/5094 Varredura mecânica nas várias freguesias 02 020202 O 100 24.1 01/18 12/21 0 18 308 42 862 42 862 61 170
13 003 18/5616 Limpeza urbana nas várias freguesias 02 020202 O 100 24.1 01/18 12/21 0 30 739 175 310 175 310 206 049
Atividades mais relevantes do ano 2021

13 003 18/5632 Aluguer operacional de viatura de recolha de 02 020225 O 100 24.2 01/18 12/21 0 72 080 72 080 72 080
monos

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Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

221
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

222
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

13 003 18/5639 Lavagem de contentores RU 02 020202 O 100 24.2 01/18 12/21 0 27 053 22 385 22 385 49 438
13 003 18/5674 Higienização de Fardamento/Equipamento de 02 020202 O 100 24.1 01/18 12/21 0 5 609 71 609 71 609 77 218
Proteção Individual
13 003 20/5206 Tratamento RSU 02 020220 O 100 24.2 01/20 12/25 0 757 1 509 1 509 2 266
13 003 20/5227 Tratamento de Resíduos Perigosos e Não 02 020220 O 100 24.2 01/20 12/22 0 24 599 24 599 24 599
Perigosos, no âmbito do Plano de Gestão de
Resíduos da CMS
13 003 20/5232 Serviço de Recolha de RU 02 020202 O 100 24.2 01/20 12/22 0 112 166 112 166 112 166
13 003 20/5241 Serviços de desmatação e limpeza de terrenos 02 020202 O 100 24.1 01/20 12/22 0 12 367 50 224 50 224 62 591
municipais e valas municipais
13 003 21/5152 Prestação de serviços de apoio aos utentes da 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 500 500 20 000 20 000 40 500
linha Seixal Limpo
13 003 21/5153 Sacos para forrar papeleiras, carrinhos de 02 020104 O 100 24.1 01/21 12/23 0 5 000 5 000 5 000
varredura e dejectos caninos
13 003 21/5154 Varredura mecânicas nas várias Freguesias 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 50 000 50 000 100 000 100 000 250 000
13 003 21/5155 Aquisição de ferramentas e consumíveis para 02 020104 O 100 24.1 01/21 12/23 0 10 000 10 000 10 000
as brigadas de desmatação
13 003 21/5156 Limpeza urbana nas várias freguesias 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 70 000 70 000 100 000 100 000 270 000
13 003 21/5157 Aquisição de produtos naturais para controlo de 02 020104 O 100 24.1 01/21 12/23 0 10 000 10 000 10 000
infestantes
13 003 21/5158 Controlo de Pragas no Concelho do Seixal 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 11 000 11 000 11 000
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

13 003 21/5159 Higienização de fardamento/equipamento de 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 11 500 11 500 11 500
protecção individual
13 003 21/5160 Serviço de manutenção de equipamentos 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 5 000 5 000 5 000
ligeiros de varredura urbana
13 003 21/5161 Serviços de desmatação e limpeza de terrenos 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 35 000 35 000 35 000
municipais e valas municipais
13 003 21/5162 Aluguer de viaturas 02 020210 O 100 24.1 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
13 003 21/5163 Aquisição de outros bens para a higiene urbana 02 020104 O 100 24.1 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
13 003 21/5164 Aquisição de outros serviços para a higiene 02 020202 O 100 24.1 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
urbana
13 003 21/5165 Projecto de Pombais Contraceptivos 02 020220 O 100 24.1 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
13 003 21/5166 Tratamento RSU 02 020220 O 100 24.2 01/21 12/24 0 2 532 000 2 532 000 2 100 000 2 100 000 2 100 000 8 832 000
13 003 21/5167 Acessórios para contentores de RSU 02 020104 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
13 003 21/5168 Instalação de contentores semi-enterreados e 02 020202 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
enterrados
13 003 21/5169 Aquisição de diversos consumíveis para RSU 02 020104 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
13 003 21/5170 Aquisição de sacos de plástico para revestir 02 020104 O 100 24.2 01/21 12/23 0 10 000 10 000 10 000
contentores semi-enterrados
13 003 21/5171 Serviço de recolha de monos 02 020202 O 100 24.2 01/21 12/23 0 50 000 50 000 150 000 135 000 335 000
13 003 21/5172 Lavagem de contentores RU 02 020202 O 100 24.2 01/21 12/23 0 20 000 20 000 150 000 150 000 320 000
13 003 21/5173 Recolha e tratamento de resíduos hospitalares 02 020220 O 100 24.2 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
perigosos
13 003 21/5174 Tratamento de residuos perigosos e não 02 020220 O 100 24.2 01/21 12/23 0 2 500 2 500 2 500
perigosos no âmbito do Plano de Gestão de
Resíduos da CMS
13 003 21/5175 Aluguer de viaturas 02 020210 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
Aquisição de bens
Atividades mais relevantes do ano 2021

13 003 21/5176 02 020121 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000

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Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal

AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

13 003 21/5177 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000
13 003 21/5178 Higienização de fardamento/equipamento de 02 020202 O 100 24.2 01/21 12/23 0 1 000 1 000 50 000 50 000 101 000
protecção individual
13 003 21/5179 Serviço de recolha de RU 02 020202 O 100 24.2 01/21 12/23 0 50 000 50 000 100 000 100 000 250 000
14 MOBILIDADE E TRANSPORTES 984 765 984 765 2 001 500 1 000 000 1 000 000 300 000 300 000 5 586 265
14 001 OBRAS, TRÂNSITO E ESPAÇO PÚBLICO 209 876 209 876 300 000 300 000 300 000 300 000 300 000 1 709 876
Câmara Municipal do Seixal

14 001 20/5505 Apoio Policial 02 020218 O 100 29.3 01/20 12/21 0 2 661 2 661 2 661
14 001 20/5511 Materias e equipamentos 02 020121 O 100 29.3 01/20 12/21 0 5 215 5 215 5 215
14 001 21/5416 Funcionamento do serviço 10 000 10 000 10 000
14 001 21/5416 1 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 29.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
14 001 21/5416 2 Aquisição de bens 02 020121 O 100 29.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
14 001 21/5469 Apoio policial 02 020218 O 100 29.3 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
14 001 21/5471 Materiais e equipamentos 02 020121 O 100 29.3 01/21 12/21 0 75 000 75 000 75 000
14 001 21/5478 Aquisição, manutenção e/ou reparação de 02 020203 O 100 29.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
ferramentas, equipamentos e consumiveis
14 001 21/5479 Aquisição de bens 02 020121 O 100 29.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
14 001 21/5481 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 29.2 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
14 001 21/5484 Aluguer de máquinas e equipamentos 02 020225 O 100 29.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
14 001 21/5520 Manutenção de Postos de Transformação 02 020203 O 100 29.2 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
14 001 21/5524 Aquisição, manutenção e/ou reparação de 02 020203 O 100 29.3 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
ferramentas, equipamentos e consumíveis
14 001 21/5525 Aquisição de bens 02 020121 O 100 29.3 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
14 001 21/5526 Aquisição de serviços 02 020220 O 100 29.3 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
14 001 21/5527 Parque Subterrâneo Municipal do Miratejo 63 000 63 000 63 000
14 001 21/5527 1 Manutenção 02 020203 O 100 29.3 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
14 001 21/5527 2 Funcionamento 02 020225 O 100 29.3 01/21 12/22 0 53 000 53 000 53 000
14 001 21/5534 Aluguer de máquinas e equipamentos 02 020225 O 100 29.3 01/21 12/22 0 5 000 5 000 5 000
14 001 21/5733 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 29.3 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Vias de
comunicação, no âmbito do Dec-Lei 100/2018,
28/11
14 001 21/5740 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 29.3 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Estacionamento Público, no âmbito do Dec-Lei
107/2018, 29/11
14 001 21/5745 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 29.3 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Transporte de passageiros em vias navegáveis
interiores, no âmbito do Dec-Lei 58/2019, 30/04
14 002 GESTÃO DA FROTA MUNICIPAL 774 889 774 889 1 701 500 700 000 700 000 3 876 389
Atividades mais relevantes do ano 2021

14 002 18/5512 Combustível 02 02010299 O 100 25.2 01/18 12/22 2 300 000 300 000 300 000 600 000
14 002 20/5004 Aquisição de pneus 02 020112 O 100 25.2 01/20 12/22 0 80 050 80 050 80 050
Pág. 35/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

223
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

224
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

14 002 20/5005 Lubrificantes 02 02010299 O 100 25.2 01/20 12/22 0 30 738 30 738 30 738
14 002 20/5006 Peças pesados 02 020112 O 100 25.2 01/20 12/22 0 30 050 30 050 100 000 130 050
14 002 20/5008 Peças ligeiros 02 020112 O 100 25.2 01/20 12/22 0 10 000 10 000 40 000 50 000
14 002 20/5011 Manutenção externa pesados 02 020203 O 100 25.2 01/20 12/22 0 199 150 199 150 100 000 299 150
14 002 20/5012 Manutenção externa ligeiros 02 020203 O 100 25.2 01/20 12/22 0 10 000 10 000 50 000 60 000
14 002 20/5025 Via Verde 02 020210 O 100 25.2 01/20 12/21 0 5 001 5 001 5 001
14 002 20/5027 IPO - Inspeções Periódicas Obrigatórias 02 020220 O 100 25.2 01/20 12/21 0 4 500 4 500 4 500
14 002 21/5291 Aquisição de pneus 02 020112 O 100 25.2 01/21 12/21 0 11 100 11 100 11 100
14 002 21/5293 Lubrificantes 02 02010299 O 100 25.2 01/21 12/22 0 11 100 11 100 40 000 51 100
14 002 21/5295 Peças ligeiros 02 020112 O 100 25.2 01/21 12/22 0 11 100 11 100 60 000 71 100
14 002 21/5297 Manutenção externa RSU 02 020203 O 100 25.2 01/21 12/21 0 11 500 11 500 11 500
14 002 21/5299 Manutenção externa pesados 02 020203 O 100 25.2 01/21 12/22 0 12 500 12 500 200 000 212 500
14 002 21/5301 Manutenção externa ligeiros 02 020203 O 100 25.2 01/21 12/22 0 12 500 12 500 50 000 62 500
14 002 21/5302 Reparações externas viaturas Volvo 02 020203 O 100 25.2 01/21 12/22 0 11 500 11 500 30 000 41 500
14 002 21/5304 Aluguer de autocarros 02 020210 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
14 002 21/5305 Aquisição de bens 02 020121 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

14 002 21/5306 Aquisição de serviços 02 020225 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
14 002 21/5307 Documentação legal 02 020220 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
14 002 21/5309 Matriculação 02 020220 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
14 002 21/5310 Decoração 02 020220 O 100 25.2 01/21 12/21 0 1 100 1 100 1 100
14 002 21/5311 Via Verde 02 020210 O 100 25.2 01/21 12/22 0 8 000 8 000 24 000 32 000
14 002 21/5312 Infracções rodoviárias 02 06020305 O 100 25.2 01/21 12/21 0 2 500 2 500 2 500
14 002 21/5313 IPO-Inspecções Periódicas Obrigatórias 02 020220 O 100 25.2 01/21 12/22 0 3 500 3 500 7 500 11 000
14 002 21/5314 Aquisição de combustível 02 02010299 O 100 25.2 01/21 12/24 0 1 500 1 500 700 000 700 000 700 000 2 101 500
15 FORÇAS HUMANITÁRIAS E DE SEGURANÇA 1 146 000 1 146 000 300 000 300 000 300 000 300 000 300 000 2 646 000
15 001 PROGRAMA MUNICIPAL DE PROTEÇÃO 1 146 000 1 146 000 300 000 300 000 300 000 300 000 300 000 2 646 000
CIVIL
15 001 21/5361 Equipamento veículos 02 020121 O 100 27.0 01/21 12/21 0 5 000 5 000 5 000
15 001 21/5363 Aquisição de serviços para equipamentos rádio 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
15 001 21/5364 Apoio a operações de protecção civil-Aquisição 02 020225 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 500 1 500 1 500
de Serviços
15 001 21/5365 Aquisição de equipamento técnico de protecção 02 020117 O 100 27.0 01/21 12/21 0 30 000 30 000 30 000
civil
15 001 21/5366 Aquisição de equipamento de protecção 02 020107 O 100 27.0 01/21 12/21 0 4 000 4 000 4 000
individual e fardamento
15 001 21/5367 Serviços de identificação e imagem 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
15 001 21/5369 Material de divulgação e sensibilização 02 020121 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
15 001 21/5371 Plano Municipal de Emergência-Aquisição de 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/21 0 14 500 14 500 14 500
serviços
15 001 21/5372 Brigadas de apoio local e voluntariado-fardas e 02 020107 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
EPI
Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 36/38
Câmara Municipal do Seixal
 Município do Seixal
AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

15 001 21/5374 Exercícios e Simulacros 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
15 001 21/5376 Orgãos municipais de protecção civil e 02 020225 O 100 27.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
segurança-despesas de funcionamento
15 001 21/5378 Cruz Vermelha Portuguesa-Núcleo do 02 040701 O 100 27.0 01/21 12/21 0 20 000 20 000 20 000
Seixal-Comparticipação financeira
15 001 21/5380 Associação Humanitária dos Bombeiros Mistos 02 040701 O 100 27.0 01/21 12/21 0 750 000 750 000 750 000
Câmara Municipal do Seixal

do Concelho do Seixal-Comparticipação
financeira
15 001 21/5382 Associação Humanitária dos Bombeiros Mistos 02 040701 O 100 27.0 01/21 12/21 0 200 000 200 000 200 000
de Amora-Comparticipação financeira
15 001 21/5384 Novos equipamentos Forças 02 080701 O 100 27.0 01/21 12/21 0 60 000 60 000 60 000
Humanitárias-Comparticipação financeira
15 001 21/5730 Equipas de intervenção permanente - 02 040701 O 100 27.0 01/21 12/21 0 40 000 40 000 40 000
Comparticipação Financeira
15 001 21/5736 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
Associações de Bombeiros, no âmbito do
Dec-Lei 103/2018, 29/11
15 001 21/5743 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de
policiamento de proximidade, no âmbito do
Dec-Lei 32/2019, 04/03
15 001 21/5744 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 27.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Proteção
Civil, no âmbito do Dec-Lei 44/2019, 01/04
16 BEM-ESTAR ANIMAL 480 54 741 54 741 101 000 101 000 100 000 100 000 100 000 557 221
16 001 PARTIDO MÉDICO VETERINÁRIO 480 54 741 54 741 101 000 101 000 100 000 100 000 100 000 557 221
16 001 20/5289 Higienização e salubridade 02 020202 O 100 26.0 01/20 12/21 0 480 4 941 4 941 5 421
16 001 21/5333 Produtos farmacológicos/Material de uso 02 020111 O 100 26.0 01/21 12/21 0 10 000 10 000 10 000
veterinário/Oxigénio
16 001 21/5335 Parcerias com outras entidades 02 040701 O 100 26.0 01/21 12/21 0 1 000 1 000 1 000
16 001 21/5336 Festa do Bem-Estar Animal 02 020225 O 100 26.0 01/21 12/21 0 2 000 2 000 2 000
16 001 21/5338 Iniciativas no âmbito da segurança alimentar 02 020220 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
16 001 21/5343 Análises Laboratoriais no âmbito da segurança 02 020220 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 800 1 800 1 800
alimentar
16 001 21/5346 Areia absorvente para animais alojados no 02 020121 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
CROACS
16 001 21/5349 Ração para animais alojados no CROACS 02 020121 O 100 26.0 01/21 12/23 0 16 000 16 000 16 000
16 001 21/5350 Produtos de higienização e limpeza do 02 020202 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 300 1 300 1 300
CROACS
16 001 21/5351 Serviços para recolha, transporte e destino final 02 020225 O 100 26.0 01/21 12/23 0 6 000 6 000 6 000
de subprodutos de origem animal
16 001 21/5357 Aquisição de boletins sanitários 02 020118 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 200 1 200 1 200
16 001 21/5358 Aquisição de créditos do SIAC (Sistema de 02 020118 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 500 1 500 1 500
Informação de Animais de Companhia)
Atividades mais relevantes do ano 2021

16 001 21/5359 Abrigos de colónias de felídeos 02 020201 O 100 26.0 01/21 12/23 0 1 000 1 000 1 000 1 000 3 000

Pág. 37/38
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

225
 AMR - Atividades Mais Relevantes para 2021

226
O P Projeto Aç. Sub Designação Classif. Frm % de Fonte Resp Datas Fases Realizado Ano Corrente 2021 Anos Seguintes Total Previsto
b r Ano/Nº ac. Orçamental de Financiam. (Mês/Ano) de (a) (j)=(a)+(b)+(e)
j g Real Exec. Total Financiam. Financ. Não 2022 2023 2024 2025 2026 e +(f)+(g)+(h)+(i)
Org. Económica RP RG UE EM Inicio Fim (b) = (c) + (d) Definido (c) Definido (d) (e) (f) (g) (h) Seg. (i)

16 001 21/5741 Encargos ao abrigo do processo de 02 020220 O 100 26.0 01/21 12/26 0 5 000 5 000 100 000 100 000 100 000 100 000 100 000 505 000
transferência de competências do Estado
Central para as Autarquias na área de Proteção
e Saúde Animal, no âmbito do Dec-Lei 20/2019,
30/01

Totais das AMR - Atividades Mais Relevantes 4 791 818 45 118 822 45 118 822 0 35 977 239 32 051 753 24 455 600 21 835 596 56 040 914 220 271 742

ORGÃO EXECUTIVO ORGÃO DELIBERATIVO

Em de de Em de de
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Atividades mais relevantes do ano 2021

Pág. 38/38
Câmara Municipal do Seixal
PLANO D0S ENCARGOS
COM OS EMPRÉSTIMOS
 Município do Seixal

PREVISÃO DOS ENCARGOS COM EMPRÉSTIMOS NO ANO 2021

MONTANTE ENCARGOS EM 2021 CAPITAL EM

EMPRÉSTIMO DATA INICIO DATA VISTO PRAZO
REFª BANCO DATA FIM DIVIDA EM
NÚMERO CONTRATO TC (ANOS)
CONTRATADO UTILIZADO AMORTIZAÇÕES JUROS COMISSÃO 31.DEZ.2021
Câmara Municipal do Seixal

Médio e Longo Prazo

556 9015 002819 8 91 CGD 22/04/2002 04/04/2002 22/04/2022 20 24 939 894,85 24 939 894,85 2 039 011,32 26 090,24 38 368,00 1 024 903,58

7M 9015 005662 0 91 CGD 06/07/2007 02/01/2008 06/07/2027 20 7 000 000,00 7 000 000,00 471 863,31 0,00 47 766,16 2 831 179,86

SOCMS CGD 20 25 000 000,00 25 000 000,00 1 250 000,00 121 093,75 49,80 23 541 666,67

3 760 874,63 147 183,99 86 183,96 27 397 750,11

SCCMS 2,29299E+12 BPI 28/12/2018 14/12/2018 28/12/2038 20 35 000 000,00 35 000 000,00 1 750 000,00 230 677,71 18 240,00 29 750 000,00

10M 39150047 BPI 08/07/2008 13/08/2008 13/08/2026 18 10 000 000,00 10 000 000,00 666 666,66 2 255,02 0,00 3 333 333,40

2 416 666,66 232 932,73 18 240,00 33 083 333,40

Plano Saneamento Financeiro

PCO/CGD/LT I 2595.000156.991 CGD 02/05/2019 18/07/2019 20/08/2026 7 11 640 115,42 10 530 774,39 1 504 396,34 40 587,36 49,80 7 264 450,10

PCO/CCAM/LT I 56067848731 CCAM 03/05/2019 18/07/2019 29/08/2026 7 5 000 000,00 5 000 000,00 710 603,50 11 527,02 180,00 3 342 215,79

PCO/CGD/LT II 2595.000155.091 CGD 02/05/2019 18/07/2019 29/08/2026 7 5 856 164,32 5 408 163,77 772 594,82 20 843,96 49,80 3 361 508,68

2 987 594,66 72 958,34 279,60 13 968 174,57

Instituto da Habitação e da Requalificação Urbana

Aquisição de habitações para Vale de Chícharos 4 114,74 977,75 0,00

4 114,74 977,75 0,00 0,00

TOTAL 181 737 361,43 180 157 633,80 9 169 250,69 454 052,81 104 703,56 74 449 258,08
Previsão dos encargos com empréstimos no ano 2021

C:\Users\ansantos\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Outlook\PN2Q92GM\Previsão_Encargos com Empréstimos.xlsx

Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

229
ENTIDADES PARTICIPADAS
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Entidades participadas

ENTIDADES PARTICIPADAS

Unidade: Euro
Parcela Deda
Designação NIF Observações
% Valor
(1) (2) (3) (4) (5)

AIA - Associação Intermunicipal de Água da Região de Setúbal 508 574 129 17,77% 20 592,00 Dados de 2019

AMARSUL – Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos, SA 503 876 321 8,63% 668 850,00 Dados de 2019

AMESEIXAL – Agência Municipal de Energia do Seixal 505 073 706 30,00% 30 000,00 Dados de 2019

AMRS - Associação dos Municípios da Região de Setúbal 501 380 574 20,97% 235 561,00 Dados de 2019

ANMP - Associação Nacional de Municípios Portugueses 501 627 413 0,39% 6 065,69 Dados de 2019

Área Metropolitana de Lisboa 502 826 126 4,97% 171 304,55 Dados de 2019

Associação de Municípios Rede Portuguesa de Municípios Saudáveis 504 941 569 2,57% 2 475,65 Dados de 2019

SIMARSUL - Saneamento da Península de Setúbal, SA 514 385 901 11,27% 2 819 950,00 Dados de 2019

233
RESPONSABILIDADES
CONTINGENTES
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

Processos judiciais
Processos emCurso
Judiciais em curso
Responsabilidades contingentes para efeitos da alínea a) do nº 1, do artigo 46º, da Lei nº 73/2013 de 3 de setembro, com a redação
da Lei nº 7-A/2016 de 30 de março

Outros Processos
Nº do Processo Descrição
544/15.0BEALM Francisco Manuel Claudino Simão
1429/14.2BEALM Ana Paula Pinho da Silva
560/16.4BEALM Luís Rodrigues Lázaro/Tânia Chaves Robalo
558/16.2BEALM Vanessa Vilela Filipe/Ricardo Rodrigues Lopes
555/16.8BEALM Bruno Ferreira Oliveira/António Valente Fortuna
553/16.1BEALM Sónia Amado Bruno/Sandra Cristina Sobrinho Correia
554/16.0BEALM David Jesus Ornelas/Carlos Oliveira Custódio
573/16.6BEALM Ema Galveia Mateus/Ana Cristina Silva Mestre
574/16.4BEALM Paula Cristóvão Martins/João Pedro Magalhães Ribeiro
556/16.6BEALM Bruno Alexandre Oliveira/Miguel Sousa Cordeiro
557/16.4BEALM Vasco Garcia Pinto/Luís Sanches Mendes
559/16.0BEALM Paula Cabrita Rodrigues/Irina Martins Daniel
570/16.1BEALM Joana Marco Saraiva/Paulo Brigelas Cunha Silva
575/16.2BEALM Rúben Leal Ferreira/Ricardo Gonçalves Videira
576/16.0BEALM Rui Jorge Malaquias/André Alves Guarita
614/16.7BEALM Ana Rute da Silva Pinho/Ana Luísa Ferreira Pedro
615/16.5BEALM Alexandre Miguel Santos Louro/Ana Luísa Ferreira Pedro
572/16.8BEALM João Manuel Raposo Teixeira/Marcela Cristina Torrão
571/16.0BEALM João Pedro Quelhas/Pedro José Melo Barreto
38/17.9BEALM Armando Daniel dos Santos Castro Viçoso
59/17.1BEALM Leonardo da Conceição Carvalho
63/17.0BEALM Lusitânia Companhia de Seguros, SA
502/17.0BEALM Dorel Grigorean
506/17.2BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
620/17.4BEALM Carla Cristina Cardoso Dias Alves
676/17.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
768/17.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
581/17.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
887/17.8BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
21/18.7BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
120/18.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
74/18.8BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
36/18.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
218/18.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
258/18.9BEALM Lídia Susana Paciência Filipe
235/18.0BEALM Imocash, SA
336/18.4BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
439/18.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
196/2018-JPSXL Paula Alexandra Oliveira Ferreira Tocha Metélo
520/18.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
633/18.9BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
696/18.7BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
761/18.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
963/18.0BEALM Sérgio Miguel Nunes Tiago
885/18.4BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
1029/18.8BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
612/18.6BEALM Ricardo Jorge Guisado Serôdio
61/19.9BEALM Miguel A. Simões
272/17.1BEALM Maria Manuela Borges Ferreira
141/19.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
1942/19.5T8BRR Autoridade para as Condições de Trabalho
91/19.0BEALM Infraestruturas de Portugal, SA
207/19.7BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
354/18.2BEALM Bruno Miguel Guilherme dos Santos
140/19.2BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
889/18.7BEALM Elvira Rosa Parreira Simões Machado
237
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Processos judiciais em curso

Processos Judiciais em Curso
300/19.6BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
387/19.1BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
561/19.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
451/19.7BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
671/19.4BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
811/19.3BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
631/19.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
872/19.5BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
948/19.9BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
86/20.1BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
47/20.0BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
221/20.0BEALM Protecnil, SA
247/20.3BEALM PEOP-Projectos e Execução de Obras Públicas, Lda
248/20.1BEALM PEOP-Projectos e Execução de Obras Públicas, Lda
958/18.3BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
143/20.4BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
268/20.6BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
328/20.3BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
354/20.2BEALM Sn Seixal-Siderurgia Nacional, SA
Nota: Informação com referência a 31 de Agosto de 2020

238
NORMAS DE EXECUÇÃO
DO ORÇAMENTO
Câmara Municipal do Seixal
Normas de Execução do Orçamento para 2021
CAPITULO I
CONCEITOS GERAIS
Artigo 1º
(Objeto)
1. As presentes Normas contêm as regras e procedi-
mentos complementares necessárias ao cumprimento
das disposições constantes do Dec-Lei nº 192/2015 de
11 de setembro, da Lei nº 73/2013 de 3 de setembro, al-
terada pela Lei 2/2020 de 31 de março, da Lei nº 8/2012
de 21 de fevereiro, alterada pela Lei nº 50/2018 de 16 de
agosto e do Dec-Lei nº 127/2012 de 21 de junho, alterado
pelo Decreto-Lei nº 99/2015 de 2 de junho, constituin-
do estes diplomas legais, no seu conjunto, o quadro
normativo aplicável à execução do Orçamento do Mu-
nicípio do Seixal no ano de 2021.
2. Sem prejuízo do disposto nas presentes Normas,
foi aprovado pela Câmara Municipal, em 22 de janeiro
de 2003, através da Deliberação de Câmara nº 40/2003-
CMS, o Regulamento de Controlo Interno, o qual é de
aplicação obrigatória, por força do ponto 2.9 do Plano
Oficial de Contabilidade das Autarquias Locais (PO-
CAL) por parte de todos os Serviços Municipais, e que
se encontra em processo de revisão.
CAPITULO II
GESTÃO DE DOTAÇÕES
GERAIS
Artigo 2º
(Execução Orçamental)
1. Na execução orçamental serão respeitados os
princípios e regras constantes do SNC-AP, da Lei dos
Compromissos e Pagamentos em Atraso e respetiva re-
gulamentação e demais regras de contratação pública,
entre outros normativos específicos.
2. A utilização das dotações orçamentais deve ser
enquadrada numa lógica de contenção, rigor e perma-
nente avaliação pelo que as cabimentações e assunção
de compromissos deverão ser subordinadas à execu-
ção da receita.
2. As modificações ao PPI visam conformar este
3. Os serviços municipais são responsáveis pela ges- instrumento ao perfil temporal e de valor dos investi-
tão do conjunto dos meios financeiros, afetos às res-
petivas áreas de atividade e tomarão as medidas ne-
cessárias à sua otimização e rigorosa utilização, face
às medidas de contenção de despesa e de gestão orça-
mental definidas pelo Executivo Municipal, bem como
as diligências para o efetivo registo dos compromissos
a assumir em obediência à Lei dos Compromissos e
Pagamentos em Atraso.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
4. A adequação dos fluxos de caixa das receitas e
despesas realizadas, de modo a que seja preservado o
equilíbrio financeiro, obriga ao estabelecimento das
seguintes regras:
a. Registo, no início do ano económico, de todos os
compromissos assumidos no ano de 2020, que tenham
fatura ou documento equivalente associado, e não
pago (divida transitada);
b. Registo, no início do ano económico, de todos os
compromissos assumidos em 2020, sem fatura asso-
ciada;
c. Registo dos compromissos decorrentes de reesca-
lonamento dos compromissos de anos futuros e dos
contratualizados para 2021.
5. As dotações orçamentais são afetas, em primeira
instância, aos compromissos e à divida transitados do
ano anterior.
6. As dotações orçamentais, por relação do núme-
ro anterior, são alocadas, na 1ª alteração orçamental,
com os ajustamentos em termos de classificações eco-
nómicas e de classificações orgânicas que se mostrem
necessários, de acordo com os compromissos e a di-
vida transitada, após o fecho da execução orçamental
de 2020.
Artigo 3º
(Modificações Orçamentais)
1. As modificações orçamentais são instrumentos de
correção e reafetação de verbas alocadas às diferentes
Unidades Orgânicas, sendo subordinadas aos seguin-
tes princípios:
a. As modificações orçamentais que reduzam rubricas
respeitantes a despesas certas e permanentes, devem
ser devidamente justificadas;
b. Não deve ser feita anulação em dotações orçamen-
tais de capital para reforço de despesa corrente, fican-
do sujeita a prévia avaliação do equilíbrio corrente or-
çamental municipal;
c. A anulação ou reforço de despesa afeta ao plano
AMR ou ao PPI, deve ter como contrapartida, prefe-
rencialmente, despesa afeta ao respetivo plano.
mentos, não substituindo os requisitos legais de repar-
tição de encargos e de autorização de compromissos
plurianuais, sendo da responsabilidade de cada servi-
ço assegurar estes procedimentos, preferencialmente
antes de solicitar a alteração orçamental que os deve
retratar.
241
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Normas de Execução do Orçamento para 2021
3. Os pedidos de modificações orçamentais serão en-
viados ao Departamento Financeiro/Divisão do Plano
e Orçamento (DF/DPO), para efeitos de agendamento.
4. O agendamento referido no número anterior, deve
ser divulgado a todas as Unidades Orgânicas, por for-
ma a salvaguardar eventuais necessidades.
5. Nos casos em que os pedidos mencionados no
número anterior integrem aspetos que inviabilizem a
sua admissão (por exemplo, ausência de indicação de
rubrica a anular para compensar o reforço a efetuar e,
indicação de anulação de dotação superior à disponí-
vel), o DF/DPO fará os ajustamentos entendidos como
necessários, sob consulta aos respetivos serviços, ou
comunicará a inviabilidade de inclusão do pedido na
proposta de modificação orçamental.
6. A proposta de modificação orçamental que consti-
tui uma alteração, apenas contemplará os pedidos de-
vidamente autorizados nos termos dos números ante-
riores e subsequentemente aprovados pelo Presidente
da Câmara Municipal, mediante despacho, conforme
delegação de competências aprovada pela Câmara
Municipal no seu Presidente, através da Deliberação
de Câmara nº 380/2017-CMS de 28 de outubro.
7. No caso de revisões orçamentais, a proposta a sub-
meter aos órgãos municipais será elaborada pelo DF/
DPO, mediante instruções do Presidente da Câmara
Municipal, submetida à apreciação do Órgão Execu-
tivo e posterior remessa para deliberação da Assem-
bleia Municipal.
8. Após aprovação das modificações orçamentais pe-
los órgãos competentes e lançamento no sistema in-
formativo, os serviços financeiros dão conhecimento
desse facto às diferentes Unidades Orgânicas, para o
desenvolvimento dos procedimentos que motivaram
as modificações.
CAPITULO III
RECEITA
Artigo 4º
(Cobranças pelos serviços municipais)
1. As receitas cobradas pelos diversos serviços, ins-
talados nos Serviços Centrais da Câmara Municipal
do Seixal, darão entrada na Tesouraria, no próprio dia
da cobrança até à hora estabelecida para o encerra-
mento das operações.
2. Quando se trate de cobranças efetuadas em postos
de cobrança externos, a receita deverá ser depositada
diariamente pelo DF na instituição bancária determi-
242
Câmara Municipal do Seixal
nada por despacho do Presidente da Câmara Munici-
pal, no dia útil imediato ao da cobrança.
Artigo 5º
(Anulação de Receita)
Os pedidos de Anulação de qualquer ato de liquidação
serão comunicados ao DF/Divisão da Receita e Des-
pesa (DRD), pelos serviços instrutores, com a devida
fundamentação e exarado mediante despacho, pelo
respetivo dirigente responsável pelo Departamento ou
Divisão Autónoma.
Artigo 6º
(Pagamentos em prestações)
1. Os pedidos de pagamento em prestações são for-
malizados através de requerimento dirigido ao Presi-
dente da Câmara Municipal e devem ser autorizados
nos termos da legislação e regulamentação aplicável,
mediante despacho.
2. O previsto no número anterior não se aplica aos
pedidos de pagamento em prestações, no âmbito dos
processos de execução fiscal, os quais têm natureza ju-
dicial.
Artigo 7º
(Cauções)
1. Os serviços que rececionem cauções sob qualquer
forma, nomeadamente no que respeita a processos de
empreitadas de obras públicas, processos de aquisi-
ções de bens e serviços, processos de licenciamento
e processos de execução fiscal entre outros, deverão
remeter o original do documento, de imediato, para
o DF/DRD que procederá ao seu registo e tratamento
contabilístico.
2. As cauções referidas no número anterior, ficarão à
guarda do DF/DRD.
3. Cabe ao DF/DRD, registar contabilisticamente a
receção, o reforço e a diminuição, assim como a liber-
tação/devolução das cauções.
4. Para efeitos de libertação da caução prestada, os
serviços responsáveis devem enviar ao DF/DRD uma
informação onde constem as condições que determi-
nam a libertação da caução, a qual deverá conter o
despacho do responsável pelo Pelouro em causa.
5. Sempre que a devolução de caução (garantia ban-
cária) à entidade bancária, implique a devolução do
original da garantia bancária, terá de ser assegurada
cópia autenticada da mesma para constar no processo
administrativo.
Câmara Municipal do Seixal
Normas de Execução do Orçamento para 2021
Artigo 8º
(Empréstimos a curto prazo)
Considerando que as receitas correspondentes aos im-
postos diretos, não são arrecadadas de forma regular,
facto que contribui para uma dificuldade acrescida, no
planeamento de tesouraria, com maior incidência no
1º quadrimestre, para satisfação de eventual necessi-
dade transitória de tesouraria, fica o executivo autori-
zado a contrair empréstimo a curto prazo, até ao mon-
tante de € 4.000.000,00 (quatro milhões de euros), a
ser amortizado no decorrer do exercício económico de
2020, nos termos do art. 50º, da Lei nº 73/2013, de 3 de
setembro, com as alterações da Lei nº 2/2020 de 31 de
março.
CAPITULO IV
DESPESA
Artigo 9º
(Processos de despesa)
1. Os processos de despesa, devidamente conferi-
dos pelos serviços financeiros e unidades orgânicas
responsáveis, não pagos até final do ano transato são
automaticamente cabimentados e comprometidos em
2021, até à concorrência da dotação disponível, sem
ser necessária a revalidação da autorização da despesa
por parte do serviço responsável.
3. As faturas ou documentos equivalentes rececio-
2. Os processos de despesa terão de respeitar as re- nadas deverão ser registadas na aplicação MGD - Sis-
gras inscritas na Lei dos Compromissos e Pagamentos
em Atraso.
3. Nenhum compromisso pode ser assumido sem
que tenham sido cumpridas cumulativamente as se-
guintes condições:
a. Verificada a conformidade legal e a regularidade fi-
nanceira da despesa, nos termos da lei;
b. Registado previamente à realização da despesa no
sistema informático de apoio à execução orçamental;
c. Emitido um número de compromisso válido e se-
quencial que é refletido na nota de encomenda.
4. Nenhum compromisso pode ser assumido sem
que se assegure previamente a existência de Fundos
Disponíveis.
5. O registo do compromisso deve ocorrer com a
maior antecedência possível, em regra, pelo menos 3
(três) meses antes da data prevista de pagamento.
Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021
Artigo 10º
(Autorizações assumidas)
1. Consideram-se automaticamente autorizadas na
data do seu vencimento as seguintes despesas:
a. Vencimentos e salários;
b. Segurança Social;
c. Encargos com empréstimos;
d. Rendas;
e. Contribuições e impostos, retenções, encargos de
cobrança dos impostos.
2. Consideram-se igualmente autorizados os paga-
mentos às diversas entidades por Operações de Tesou-
raria.
Artigo 11º
(Processamento da Despesa)
1. As faturas ou documentos equivalentes justifica-
tivas da despesa realizada, deverão ser emitidas em
nome do Município do Seixal, Alameda dos Bombei-
ros Voluntários, n.º 45, 2844-001 Seixal, NIF 506 173 968.
2. As faturas ou documentos equivalentes devem ser
enviadas pelos fornecedores diretamente para os Ser-
viços Centrais, para a morada constante no número
anterior.
tema de Gestão Documental-, apondo-se, no caso de
suporte papel, um carimbo, do qual constará o núme-
ro e a data de entrada e de imediato remetida para os
serviços de contabilidade.
4. As faturas ou documentos equivalentes receciona-
das indevidamente nos outros Serviços Municipais te-
rão de ser reencaminhadas para o DF/DRD, no prazo
máximo de 2 (dois) dias úteis, e devidamente regista-
das na aplicação MGD.
Artigo 12º
(Despesas urgentes e inadiáveis)
1. Nas despesas urgentes e inadiáveis, devidamen-
te fundamentadas, do mesmo tipo ou natureza, cujo
valor, isoladamente ou conjuntamente, não exceda o
montante de € 5.000 (cinco mil euros) por mês, devem
os respetivos documentos ser enviados ao DF/DRD no
prazo de 24 horas, de modo a permitir efetuar o respe-
tivo compromisso até 48 horas posteriores à realização
da despesa.
2. Os documentos relativos a despesas em que este-
jam em causa situações de excecional interesse públi-
co ou a preservação da vida humana, devem ser envia-
243
 Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021 Câmara Municipal do Seixal

Normas de Execução do Orçamento para 2021

dos ao DF/DRD, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, de
modo a permitir efetuar o respetivo compromisso
no prazo de 10 (dez) dias úteis apos a realização da
despesa.
5. A Câmara Municipal, através do seu Presiden-
te, em cada sessão ordinária da Assembleia Munici-
pal, apresentará informação escrita da qual conste
os compromissos plurianuais assumidos ao abrigo
da autorização genérica ora proposta.

Artigo 13º CAPITULO V

(Autorização Genérica para Assunção de Com-
promissos Plurianuais no Quadro das Opções do MAPA DE PESSOAL
Plano e Orçamento) Artigo 14º
(Mapa de Pessoal)
1. A Lei n.º 8/2012 de 21 de fevereiro, alterada pela
Nos termos do nº 3 do art. 28º da LGTFP, aprovada
Lei nº 22/2015 de 17 de março, estabelece, entre ou-
pela Lei nº 35/2014 de 20 de junho, com as alterações
tras, as regras aplicáveis à assunção de compromis-
da Lei nº 2/2020 de 31 de março, o mapa de pessoal
sos plurianuais, designadamente no art. 6º, inde-
acompanha a proposta de orçamento, e constitui
pendentemente da sua forma jurídica, incluindo
anexo às presentes normas.
novos projetos de investimento ou a sua reprogra-
mação, contratos de locação, acordos de coopera-
ção técnica e financeira;
CAPITULO VI
2. O art. 22º do Dec.-Lei n.º 197/99 de 8 de junho, DISPOSIÇÕES FINAIS
ainda vigente, ex vi, alínea f ) do n.º 1 do art. 14º do Artigo 15º
Dec.-Lei n.º 18/2008 de 29 de janeiro, determina que (Dúvidas sobre a execução do orçamento)
a abertura de procedimento relativo a despesas que
deem lugar a encargo orçamental em mais de um As dúvidas suscitadas na execução do Orçamento e
ano económico, ou em ano que não seja o da sua na aplicação do seu Regulamento são esclarecidas
realização, designadamente com a aquisição de ser- por despacho do Presidente da Câmara Municipal.
viços e bens através de locação com opção de com-
pra, locação financeira, locação-venda ou compra Artigo 16º
a prestações com encargos, não pode ser efetivada (Vigência)
sem a prévia autorização;
As presentes normas entram em vigor no dia 1 de
3. O Dec.-Lei n.º 127/2012 de 21 de junho, alterado janeiro de 2021 com a aprovação pela Assembleia
pelo Dec.-Lei nº 99/2015 de 2 de junho, veio regula- Municipal da proposta das Opções do Plano e Or-
mentar a matéria supra, através do seu art. 12º, tal çamento para 2021, e no dia seguinte à afixação do
como vem expressa na citada Lei n.º 8/2012 de 21 de edital previsto no art. 4º do Dec-Lei nº 54-A/99 de 22
fevereiro, alterada pela Lei 22/2015 de 17 de março; de fevereiro, com as alterações da Lei nº 114/2017 de
29 de dezembro.
4. A Assembleia Municipal, por conseguinte, nos
termos supra, autoriza a assunção de compromis-
sos plurianuais, em execução das Opções de Plano
e Proposta de Orçamento, e respetivas alterações,
em todas as áreas de execução, designadamente, da
contratação pública com efeitos económicos plu-
rianuais, tudo nos termos e para efeitos das disposi-
ções conjugadas do art. 22º do Dec.-Lei n.º 197/99 de
8 de junho, ainda vigente, ex vi, alínea f ) do n.º 1 do
art. 14º do Dec.-Lei n.º 18/2008 de 29 de janeiro, do
art. 6º da Lei n.º 8/2012 de 21 de fevereiro, alterado
pela Lei nº 22/2015 de 17 de março, e do art. 12º do
Dec.-Lei n.º 127/2012 de 21 de junho, alterado pelo
Dec.-Lei nº 99/2015 de 2 de junho, e as despesas plu-
rianuais decorrentes de contratos que não constem
do expresso supra e que em cada um dos 3 anos de
execução não ultrapassem os € 99.759,58 (noventa
e nove mil, setecentos e cinquenta e nove euros e
cinquenta e oito cêntimos) - repartição de encargos;
244
ENCERRAMENTO
Câmara Municipal do Seixal Grandes Opções do Plano e Orçamento 2021

O presente Orçamento do Município, que impor-
ta, tanto na receita como na despesa, no total de €
101.500.000,00 (cento e um milhões e quinhentos
mil euros) que contém 248 páginas, devidamente
rubricadas, foi aprovado em projecto – proposta
pela Câmara Municipal, em conformidade com o
disposto na alínea c), n.º 1 do art.º 33º do anexo à Lei
nº 75/2013 de 12 de setembro, atualizado pela Lei nº
50/2018 de 16 de agosto, que alterou a Lei n.º 169/99
de 18 de setembro, e nos termos do Decreto-Lei nº
192/2015, de 11 de setembro (SNC-AP), na reunião
realizada no dia 21 de outubro de 2020, para ser pre-
sente à Assembleia Municipal.

PRESIDENTE

JOAQUIM CESÁRIO CARDADOR DOS SANTOS

VEREADORA VEREADOR

MARIA MANUELA PALMEIRO CALADO JOAQUIM CARLOS COELHO TAVARES

VEREADOR VEREADORA

JOSÉ CARLOS MARQUES GOMES MARIA JOÃO VARELA MACAU

VEREADOR VEREADORA

EDUARDO MANUEL RODRIGUES ELISABETE MANUELA PEREIRA ADRIÃO

VEREADOR VEREADOR

MARCO TELES GONÇALVES FERNANDES NUNO MIGUEL DOS ANJOS SOUSA MOREIRA

VEREADOR VEREADOR

MANUEL PIRES DE ANDRADE PEREIRA FRANCISCO MIGUEL CORREIA MORAIS MORAIS

247
 Serviços Centrais da Câmara Municipal do Seixal

Alameda dos Bombeiros Voluntários 45, 2844-001 Seixal

210 276 700 ­– geral@cm-seixal.pt
Das 9 às 12 horas e das 14 às 17 horas
cm-seixal.pt

248
 MUNICÍPIO DO SEIXAL
CÂMARA MUNICIPAL
Alameda dos Bombeiros Voluntários 45, 2844-001 Seixal
Tel. 351 21 227 67 00 - Fax 351 21 227 67 01
NIPC 506 173 968

PROPOSTA DE MAPA DE PESSOAL PARA O ANO DE 2021

A Câmara Municipal do Seixal, enquanto entidade empregadora pública, para cada exercício
orçamental, planeia as atividades de natureza permanente ou temporária, considerando a missão, as
atribuições, a estratégia, os objetivos fixados, as competências das unidades orgânicas e os recursos
financeiros disponíveis.

Neste quadro, prevê anualmente o respetivo mapa de pessoal, tendo em conta as atividades, a
desenvolver durante a sua execução, de acordo com o estipulado no artigo 29.º, da Lei n.º 35/2014
de 20 de junho, que aprovou a Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas (LTFP).

O mapa de pessoal contém a indicação do número de postos de trabalho de que o órgão ou serviço
carece para o desenvolvimento das respetivas atividades, caracterizados em função:

a) Da atribuição, competência ou atividade que o seu ocupante se destina a cumprir ou a executar;

b) Do cargo ou da carreira e categoria que lhes correspondam;

c) Dentro de cada carreira e, ou, categoria, quando imprescindível, da área de formação académica
ou profissional de que o seu ocupante deva ser titular;

d) Do perfil de competências transversais da respetiva carreira ou categoria, e complementado com

as competências associadas à especificidade do posto de trabalho.

O Mapa de Pessoal apresentado é um mapa único, não estando estruturado por unidade orgânica,
por forma a permitir a mobilidade de trabalhadores entre serviços municipais, associando as
competências dos trabalhadores às necessidades dos serviços e privilegiando a colaboração entre
unidades orgânicas.

O mapa que agora se propõe aprovar identifica, não só os postos de trabalho atualmente ocupados
mas também todos os postos de trabalho por ocupar, demonstrando-se assim, não só a realidade
atual do município em termos de recursos humanos, mas também realizar uma gestão previsional
tendo em conta as necessidades futuras do município na prossecução do interesse publico dos seus
munícipes.

CMSeixal_I_1500405_Mod358 1
 MUNICÍPIO DO SEIXAL
CÂMARA MUNICIPAL
Alameda dos Bombeiros Voluntários 45, 2844-001 Seixal
Tel. 351 21 227 67 00 - Fax 351 21 227 67 01
NIPC 506 173 968

Em resumo, o mapa de pessoal para 2021 prevê a existência de 2.294 postos de trabalho, dos quais:

- 1.562 postos de trabalho ocupados;

- 415 postos de trabalho vagos, resultantes de necessidades identificadas que oportunamente serão
ocupadas por procedimentos concursais, processos de mobilidade interna, processos de mobilidade
intercarreiras ou intercategorias, processos de mobilidade interna entre entidades, entre outros;

- 317 postos de trabalho cativos, onde estão consagrados os postos de trabalho de trabalhadores
que neste momento estão em situação de comissão de serviço (nesta autarquia ou noutra entidade
externa), mobilidade interna, cedência de interesse público, eleito (nesta autarquia ou noutra
entidade externa), licença sem remuneração para acompanhamento de cônjuge no estrangeiro,
licença sem remuneração para acompanhamento de filho menor, licença sem remuneração por
interesse publico, período experimental noutra entidade e procedimento concursal que aguarda
abertura.

A presente proposta de Mapa de Pessoal para o ano de 2021, após aprovada pela Câmara Municipal
e Assembleia Municipal, não impede a mera alteração, por parte do Senhor Presidente da Câmara,
dos descritos funcionais dos postos de trabalho vagos, dentro da mesma carreira e categoria e que
não impliquem alterações no numero global de postos de trabalho, no estrito cumprimento da alínea
a) do n.º 2 do artigo 35.º da Lei n.º 75/2013, de 12 de setembro, no que concerne à gestão e direção
dos recursos humanos afetos aos serviços municipais.

CMSeixal_I_1500405_Mod358 2
 PROPOSTA DE MAPA DE PESSOAL 2021

Total
Total Postos Postos Postos Total
Cargo/Carreira/ Perfil de Postos
Competência/Atividade RJEP Trabalho Trabalho Trabalho Postos
Categoria Competências Trabalho
Ocupados Vagos Cativos Trabalho
Por Ocupar
Chefe de Gabinete 1 0 1
Membros GAP Membros GAP Adj Eleito CS 6 6
Sec Eleito 5 0 0 5
TOTAL GAP 12 0 0 0 12
Diretor de Departamento/Diretor de Gabinete 1º Grau DIR_001 RS 11 0 0 0 11
Chefe de Divisão/Coordenador de Gabinete 2º Grau DIR_002 RS 30 0 0 0 30
Dirigente
Coordenador de Gabinete de 3º Grau DIR_003 RS 23 5 1 4 28
Coordenador Municipal de Proteção Civil DIR_005 CS 1 0 0 0 1
TOTAL DIRIGENTES 65 5 1 4 70
Generalista TS_000 P 28 19 9 10 47
Arquiteto TS_001 P 22 19 4 15 41
Arqueólogo TS_002 P 1 2 2 0 3
Conservador de Museus TS_004 P 1 0 0 0 1
Engenheiro de Ambiente TS_005 P 11 5 2 3 16
Engenheiro Eletromecânica/Eletrotécnico TS_006 P 5 3 2 1 8
Engenheiro Civil TS_007 P 31 15 7 8 46
Geografia e Planeamento Regional TS_008 P 6 8 3 5 14
Engenheiro de Ciências Agrárias (área Florestal) TS_009 P 3 3 1 2 6
Engenheiro Mecânico TS_010 P 2 2 2 0 4
Médico Veterinário TS_011 P 1 3 2 1 4
Educação TS_012 P 8 3 2 1 11
Comunicação Social e Relações Públicas TS_013 P 11 7 3 4 18
Intervenção Social TS_014 P 9 5 2 3 14
Sistemas de Informação TS_015 P 3 4 1 3 7
História TS_016 P 5 2 0 2 7
Recursos Humanos TS_017 P 5 9 3 6 14
Desporto TS_018 P 15 8 3 5 23
Cooperação e Desenvolvimento Comunitário TS_019 P 8 3 1 2 11
Sociologia e Saúde TS_020 P 5 3 1 2 8
Jurista TS_021 P 8 8 1 7 16
Biblioteca e Documentação TS_022 P 3 5 2 3 8
Contabilidade/Economia/Gestão TS_023 P 21 21 3 18 42
Animação Cultural TS_024 P 5 3 1 2 8
Técnico Superior
Urbanismo TS_025 P 1 1 1 0 2
Arquiteto Paisagista TS_026 P 1 7 3 4 8
Património Histórico TS_027 P 2 0 0 0 2
Engenharia Fundiária TS_028 P 1 0 0 0 1
Artes Gráficas TS_029 P 3 1 1 0 4
Turismo TS_030 P 3 3 1 2 6
Design Gráfico TS_031 P 2 2 2 0 4
Edição e Revisão TS_032 P 1 0 0 0 1
Fotografia TS_033 P 2 1 0 1 3
Museologia TS_034 P 2 0 0 0 2
Atividades Aquáticas TS_035 P 16 4 2 2 20
Território TS_038 P 2 2 1 1 4
Segurança Alimentar TS_039 P 1 1 1 0 2
Contabilidade (área de Recursos Humanos) TS_040 P 1 0 0 0 1
Julgado de Paz TS_042 P 2 0 0 0 2
Psicólogo Organizacional TS_043 P 1 0 0 0 1
Gestão Náutica de Recreio TS_045 P 1 0 0 0 1
Design e Ilustração TS_047 P 0 1 1 0 1
Segurança e Saúde TS_048 P 1 2 1 1 3
Produção e Edição Multimédia TS_049 P 0 1 1 0 1
Advogado TS_050 P 4 4 0 4 8
Proteção Civil TS_051 P 0 2 1 1 2
Promoção Artística do Património TS_052 P 0 1 1 0 1
Planeamento e Gestão TS_053 P 0 1 1 0 1
TOTAL CARREIRA TÉCNICO SUPERIOR 264 195 76 119 459

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 PROPOSTA DE MAPA DE PESSOAL 2021

Total
Total Postos Postos Postos Total
Cargo/Carreira/ Perfil de Postos
Competência/Atividade RJEP Trabalho Trabalho Trabalho Postos
Categoria Competências Trabalho
Ocupados Vagos Cativos Trabalho
Por Ocupar
Assistente Técnico/ Coordenador Técnico ATC_001 P 22 5 4 1 27
Coordenador Técnico Coordenador Técnico – BAD ATC_004 P 1 1
0 0 0
Assistente de Ação Educativa AT_001 P 8 1 0 1 9
Assistente Administrativo AT_002 P 314 92 49 43 406
Animação Cultural AT_003 P 1 2 2 0 3
Assistente de Arqueólogo AT_004 P 2 0 0 0 2
Conselheiro de Consumos AT_005 P 1 1 1 0 2
Desenhador AT_006 P 12 1 1 0 13
Aferidor de Pesos e Medidas AT_009 P 2 0 0 0 2
Biblioteca, Arquivo e Documentação AT_011 P 22 5 3 2 27
Técnico de Eletromecânica AT_012 P 2 0 0 0 2

Assistente Técnico/ Segurança e Saúde no Trabalho AT_014 P 0 1 1 0 1

Assistente Técnico Museografia AT_015 P 2 2
0 0 0
Topógrafo AT_016 P 4 0 0 0 4
Técnico de Construção Civil AT_017 P 5 0 0 0 5
Medidor Orçamentista AT_018 P 5 2 2 0 7
Ambiente AT_019 P 3 0 0 0 3
Desporto AT_020 P 11 4 4 0 15
Técnico de Eletromecânica de Equipamentos Desportivos AT_021 P 6 2 2 0 8
Julgado de Paz AT_022 P 2 0 0 0 2
Técnico de AVAC AT_023 P 2 2 2 0 4
Técnico de Design AT_024 P 0 1 1 0 1
TOTAL CARREIRA ASSISTENTE TÉCNICO 427 119 72 47 546

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 PROPOSTA DE MAPA DE PESSOAL 2021

Total
Total Postos Postos Postos Total
Cargo/Carreira/ Perfil de Postos
Competência/Atividade RJEP Trabalho Trabalho Trabalho Postos
Categoria Competências Trabalho
Ocupados Vagos Cativos Trabalho
Por Ocupar

Assistente
Operacional/
Encarregado Geral AOEG_001 P 8 1 1 9
Encarregado Geral
Operacional
0

Assistente
Operacional/
Encarregado AOE_001 P 46 1 1 47
Encarregado
Operacional
0
Auxiliar de Ação Educativa AO_001 P 86 21 19 2 107
Asfaltador AO_002 P 15 3 3 0 18
Auxiliar de Serviços Gerais AO_003 P 33 15 9 6 48
Auxiliar Técnico de Analises AO_004 P 2 0 0 0 2
Auxiliar Técnico de Educação AO_005 P 3 2 2 0 5
Auxiliar Administrativo AO_006 P 41 9 8 1 50
Calceteiro AO_007 P 5 2 2 0 7
Canalizador AO_008 P 22 6 6 0 28
Cantoneiro de Limpeza AO_009 P 124 92 24 68 216
Carpinteiro de Limpos AO_010 P 5 2 2 0 7
Motorista de Pesados AO_011 P 6 4 3 1 10
Condutor de Maquinas Pesadas e Veículos Especiais AO_012 P 65 37 33 4 102
Condutor de Maquinas Pesadas e Veículos Especiais AO_012 T 6 2 1 1 8
Eletricista de Automóveis AO_014 P 4 2 2 0 6
Montador Eletricista AO_015 P 9 6 5 1 15
Fiel de Armazém AO_016 P 10 3 3 0 13
Impressor de Artes Gráficas AO_018 P 2 1 1 0 3
Jardineiro AO_019 P 44 35 3 32 79
Leitor Cobrador de Consumos AO_020 P 5 5 5 0 10
Limpa Coletores AO_021 P 11 3 3 0 14
Mecânico Auto AO_022 P 8 9 4 5 17
Mecânico de Instrumentos Precisão AO_023 P 2 2 2 0 4

Assistente Motorista de Ligeiros AO_024 P 6 4 4 0 10

Operacional/
Motorista de Transportes Coletivos AO_025 P 11 9 9 0 20
Assistente
Operacional Nadador Salvador AO_026 P 0 3 3 0 3
Operador de Estações de Tratamento de Água AO_027 P 11 4 4 0 15
Operador de Reprografia AO_028 P 2 1 1 0 3
Cabouqueiro AO_029 P 42 12 12 0 54
Pintor AO_030 P 12 2 2 0 14
Serralheiro Mecânico AO_031 P 8 2 2 0 10
Serralheiro Civil AO_032 P 7 2 2 0 9
Sonoplasta AO_033 P 2 3 3 0 5
Auxiliar Técnico de Museografia AO_034 P 1 3 3 0 4
Porta Miras AO_035 P 4 1 1 0 5
Torneiro Mecânico AO_036 P 0 1 1 0 1
Tratador Apanhador de Animais AO_037 P 3 10 7 3 13
Auxiliar de Náutica de Recreio e Arte de Marinheiro AO_038 P 0 3 1 2 3
Artificie AO_040 P 1 0 0 0 1
Tripulante de Embarcações Tradicionais AO_041 P 3 6 5 1 9
Desporto AO_042 P 43 27 17 10 70
Pedreiro AO_043 P 12 5 5 0 17
Auxiliar de Manutenção AO_044 P 7 1 1 0 8
Auxiliar de Fiscalização AO_045 P 0 2 2 0 2
Auxiliar de Apoio em Espaços Públicos AO_046 P 8 1 1 0 9
Operador Agrícola AO_047 P 1 0 0 0 1
Manutenção de Equipamentos de Segurança AO_048 P 0 4 0 4 4
Auxiliar de Serviços de Logística AO_049 P 2 8 4 4 10
TOTAL CARREIRA ASSISTENTE OPERACIONAL 748 377 232 145 1125
Fiscalização Fiscal AT_008 P 18 12 12 0 30
TOTAL CARREIRA ESPECIAL DE FISCALIZAÇÃO 18 12 12 0 30

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 PROPOSTA DE MAPA DE PESSOAL 2021

Total
Total Postos Postos Postos Total
Cargo/Carreira/ Perfil de Postos
Competência/Atividade RJEP Trabalho Trabalho Trabalho Postos
Categoria Competências Trabalho
Ocupados Vagos Cativos Trabalho
Por Ocupar
Especialista Informática Grau 3 INF_001 P 2 2 2 4
Especialista Informática Grau 2 INF_001 P 2 3 3 5
Especialista Informática Grau 1 INF_001 P 2 2 1 1 4
Técnico de Informática Grau 3 INF_002 P 7 7 7 14
Carreiras não
Técnico de Informática Grau 2 INF_002 P 6 2 2 8
revistas
Técnico de Informática Grau 1 INF_002 P 2 3 2 1 5
Técnico de Informática Adjunto INF_003 P 4 1 1 5
Mestre de Tráfego Fluvial AO_050 P 1 2 2 0 3
Motorista Prático de Tráfego Fluvial AO_051 P 2 2 2 0 4
TOTAL CARREIRAS NÃO REVISTAS 28 24 22 2 52

TOTAL 1562 732 415 317 2294

0 0 0
Legenda

RJEP Relação Jurídica de Emprego Público 2294

CS Comissão de Serviço

RS Regime de Substituição

P Permanente

T Temporário

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_001 Auxiliar de Ação Educativa Assistente Operacional

Missão
Acompanha e vigia crianças até aos 6 anos de idade, sob supervisão dos educadores de infância ou de forma autónoma, de forma a
garantir a sua segurança e bem-estar e apoiar o seu desenvolvimento.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que As atividades desenvolvem-se muitas vezes em horários
lhe seja equiparado – funções de grau 1. prolongados ou atípicos. São atividades também sujeitas a algum
desgaste psicológico, exigindo alguma resistência a este nível.
Podem implicar necessidade de acompanhamento psicológico.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Prestar, diariamente, cuidados de tipo maternal à criança, respondendo às suas necessidades individuais de sono,
alimentação e higiene corporal e proteção contra temperaturas excessivas e acidentes;

Desenvolver atividades lúdicas, estimulando a criança para a aprendizagem, manifestando-lhe reconhecimento das suas
capacidades, assegurando-lhe as necessidades de espaço e materiais facilitadores da experimentação e exploração;

Desenvolver comportamentos que fomentem a aquisição de hábitos de autonomia, independência e autoconfiança por
parte da criança;

Auxiliar a educadora de infância na execução de atividades lúdicas e pedagógicas e outras atividades que fomentem e
promovam os processos de socialização das crianças;

Assegurar à criança condições de bem-estar e de segurança, física e afetiva, ao nível da saúde individual e coletiva;

Detetar problemas de saúde e ou dificuldades de desenvolvimento da criança, comunicando-as à educadora e/ou aos
pais;

Orientar a organização do grupo de crianças, mantendo a ordem e garantindo o bem-estar de todas as crianças;

Assegurar a manutenção, organização e gestão das salas e dos materiais utilizados;

Manter o ambiente utilizado pelo grupo de crianças em boas condições de higiene e segurança;

Assegurar o cumprimento das normas de higiene previamente estabelecidas, nomeadamente em relação aos
brinquedos e objetos de uso pessoal;

Verificar se as instalações estão limpas, arejadas, assegurando a limpeza, ventilação e arranjo quando necessário;

Controlar o ambiente físico, eliminando fontes de acidentes;

Assegurar a cada momento a vigilância do grupo de crianças que lhe estão atribuídas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de puericultura.

Conhecimentos de nutrição de crianças.

Conhecimentos de higiene de crianças.

Conhecimentos de técnicas de animação (individual e em grupo) e de comunicação com crianças.

Conhecimentos sobre as atividades pedagógicas de acompanhamento de estudos e tempos livres.

Conhecimentos sobre segurança e prevenção de acidentes.

Conhecimentos de primeiros socorros.

Conhecimentos de psicologia do desenvolvimento: fases do desenvolvimento infância (físico e psicomotor, cognitivo,

linguagem, sócio-afetivo).

Conhecimentos sobre as várias expressões (musical, dramática, corporal e verbal) e sobre as áreas e conteúdos da
educação pré-escolar.

Conhecimentos de saúde infantil: crescimento e desenvolvimento infantil, patologias e problemas de desenvolvimento.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_001
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_001

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_002 Asfaltador Assistente Operacional

Missão
Recobre e conserta superfícies, nelas espalhando asfalto líquido ou massas betuminosas.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Recobre e conserta superfícies, nelas espalhando asfalto líquido ou massas betuminosas;

Examinar se o piso, depois de empedrado e cilindrado, foi submetido à adequada lavagem com agulheta;

Aquecer em caldeiras apropriadas os bidões de betuminoso com um maçarico ou lenha, verificando no termómetro a
temperatura adequada;

Proceder a uma rega de colagem com este líquido, servindo-se de uma mangueira dotada de pulverizador;

Espalhar e alisar as massas betuminosas até determinados pontos de referência, utilizando uma pá e um rodo;

Orientar, dando instruções, na manobra da caldeira e sua movimentação;

Detetar, após a primeira rega no terreno, possíveis irregularidades, procedendo à sua reparação;

Aplicar uma nova rega de asfalto a esta camada de massas, depois da adequada cilindragem;

Espalhar por padejamento, pó de pedra (fila) sobre o revestimento utilizado;

Por vezes, proceder à reparação de pavimentos realizando as tarefas indicadas;

Diligenciar a manutenção, conservação e limpeza da caldeira e da mangueira, providenciando a reparação de eventuais

avarias;

Desempenhar, nas épocas em que não desenvolve funções específicas de asfaltador, nomeadamente no Inverno,
atividades normais de um cantoneiro de estradas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de leitura e interpretação de desenhos técnicos, esquemas e descritivos das especificações técnicas do
trabalho a executar.

Conhecimentos de execução de medições no local de recobrimento, utilizando os instrumentos de medida apropriados.

Conhecimentos das técnicas de espalhar asfalto líquido ou massas betuminosas.

Conhecimentos das técnicas de operação do cilindro.

Conhecimentos das técnicas de lavagem com agulheta.

Conhecimentos das técnicas de espalhar manuseamento da caldeira.

Conhecimentos das técnicas de rega de colagem.

Conhecimento dos materiais, os equipamentos, as ferramentas e os meios auxiliares adequados ao trabalho a realizar.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_002
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_002

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_003

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_003 Auxiliar de Serviços Gerais Assistente Operacional

Missão
Contribui e assegura a manutenção das condições de higiene e limpeza de instalações diversas, executando as atividades de limpeza,
proporcionando bem-estar aos seus utilizadores.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas por turnos ou sujeitas a horários atípicos,
lhe seja equiparado – funções de grau 1. nomeadamente trabalho aos fins-de-semana e trabalho noturno. As
atividades desenvolvidas exigem que a pessoa esteja
permanentemente em pé e sujeita aos cheiros ativos dos produtos
utilizados (detergentes e produtos de limpeza) que acarretam
também o perigo de alergias caso não sejam utilizados os
equipamentos de proteção individual.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Programar, preparar e organizar o trabalho, de acordo com as indicações do encarregado;

Selecionar produtos, equipamentos e técnicas a utilizar;

Efetuar a lavagem e limpeza de instalações diversas, utilizando os equipamentos e utensílios disponíveis, respeitando os
hábitos e as indicações dadas pelo encarregado, bem como utilizando os equipamentos de proteção individual;

Lavar e limpar vidros e superfícies vidradas de edifícios, como janelas, montras e claraboias, desde que não implique
trabalho em altura, bem como lavagem e limpeza de escadas e elevadores;

Colaborar nos trabalhos auxiliares de montagem, desmontagem e conservação de equipamentos;

Realizar tarefas de arrumação e distribuição;

Executar outras tarefas simples, não especificadas, de carácter manual e exigindo principalmente esforço físico e
conhecimentos práticos;

Desenvolver atividades de vigilância em espaços e/ou instalações municipais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_003

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos dos produtos, equipamentos e utensílios necessários ao desenvolvimento da atividade e seu
manuseamento.

Conhecimentos das técnicas e procedimentos da prestação de serviços.

Conhecimentos das atividades desenvolvidas nos serviços de limpeza.

Conhecimentos das normas e procedimentos de qualidade de prestação de serviço.

Conhecimentos das regras de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos sobre os cuidados específicos no manuseamento do lixo.

Conhecimentos sobre os equipamentos de proteção individual a utilizar em cada um das tarefas.

Conhecimentos sobre o modo de funcionamento dos vários equipamentos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_003

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_003
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_003

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_004

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_004 Auxiliar Técnico de Análises Assistente Operacional

Missão
Efetua análises e ensaios na área físico-química de acordo com as especificações técnicas e as normas da qualidade e métodos de
análise, garantindo a fiabilidade dos resultados.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que As atividades são, na sua generalidade, desenvolvidas dentro do
lhe seja equiparado – funções de grau 1. laboratório, contudo, pode efetuar a recolha de amostras no
terreno. Em termos físicos é necessário possuir boa acuidade
visual. O exercício das funções pode envolver algum risco
associado ao manuseamento de amostras de água poluída com
substâncias tóxicas e/ou microrganismos patogénicos.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Tecnologia de proteção do ambiente

ATIVIDADES
Analisar as especificações e informações da ficha técnica do trabalho e dados de amostras de forma a determinar os
procedimentos de amostragem e metodologias de ensaio a utilizar;

Preparar os materiais, equipamentos e os produtos para a realização de análises/ensaios de medição e calibração,

tendo em conta os objetivos do trabalho;

Executar procedimentos e métodos de análises e ensaios de medição e calibração;

Recolher amostras para a realização de análises tendo em conta o plano de amostragem definido;

Efetuar testes e análises/ensaios utilizando um conjunto de técnicas;

Observar os fenómenos que se produzem durante o processo analítico;

Registar os resultados e dados dos testes, ensaios e análises comparando-os com as especificações e assegurando a
conformidade com as normas;

Controlar a qualidade do trabalho realizado;

Efetuar periodicamente a manutenção de rotina dos equipamentos;

Gerir os stocks de reagentes e consumíveis;

Elaborar relatórios de resultados e recomendações, recomendando em função dos resultados procedimentos corretivos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de procedimentos operacionais de calibração.

Conhecimentos de química do solo e água.

Conhecimentos das regras de segurança aplicáveis às instalações laboratoriais.

Conhecimentos das normas de preservação do ambiente.

Conhecimentos da legislação nacional e comunitária em vigor.

Conhecimentos de química analítica, química, biologia e microbiologia.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de inglês técnico.

Conhecimentos de técnicas e ferramentas da qualidade.

Conhecimentos dos diferentes tipos de análise, teste e ensaio.

Conhecimentos do funcionamento e operação de equipamentos e ferramentas usadas nas análises, testes e ensaios.

Conhecimentos de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos sobre normas, regulamentos, especificações e recomendações.

Conhecimentos de métodos instrumentais de análise.

Conhecimentos de manutenção e conservação do solo e água.

Conhecimentos dos procedimentos técnicos aplicados à recolha de amostras.

Conhecimentos da tecnologia de higienização, desinfeção e esterilização dos instrumentos.

Conhecimentos de informática, na ótica do utilizador.

Conhecimentos de estatística.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_004
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
trabalho. para a cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_004

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_005

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_005 Auxiliar Técnico de Educação Assistente Operacional

Missão
Colabora no planeamento, preparação, desenvolvimento e avaliação das atividades a desenvolver junto de indivíduos com
necessidades especiais com vista à facilitação da sua integração social e profissional, utilizando métodos e técnicas adequadas às
necessidades de cada indivíduo.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que As atividades exigem o contacto permanente com pessoas com
lhe seja equiparado – funções de grau 1. necessidades especiais, o que implica uma grande disponibilidade
e resistência psicológica. Profissão que pode exigir esforços
físicos. Pode implicar a necessidades de apoio psicológico.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Operacionalizar o plano de intervenção definido para cada indivíduo, pela equipa técnica, assegurando o cumprimento
das metas individuais;

Desenvolver atividades ocupacionais que permitam assegurar as condições de equilíbrio físico e psico-emocional dos
indivíduos;

Desenvolver atividades que visem a manutenção das competências já adquiridas;

Desenvolver atividades que estimulem e facilitem as capacidades das pessoas com deficiência;

Desenvolver atividades que promovam as competências da vida, como a independência pessoal, as competências
relacionais e as competências sociais;

Desenvolver atividades que permitam o enriquecimento da linguagem/capacidade de comunicação;

Desenvolver atividades com vista ao desenvolvimento psicomotor dos indivíduos;

Fomentar oportunidades de relação, comunicação e expressão pessoal em contextos organizacionais;

Realizar atividades de trabalhos manuais e oficinais;

Realizar atividades de informática;

Promover aprendizagens em espaços recreativos e de lazer através da realização de passeios.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de linguagem não-verbal e formas de comunicação não verbais.

Conhecimentos de pedagogia.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de sistemas de reabilitação.

Conhecimentos de braille, sempre que a atividade seja desenvolvida junto de invisuais.

Conhecimentos de língua gestual, sempre que a atividade seja desenvolvida junto de pessoas com deficiência auditiva.

Conhecimentos das necessidades educativas especiais.

Conhecimentos de expressão plástica, musical, corporal e dramática e outras técnicas de expressão artística direcionadas para pessoas
com deficiência.

Conhecimentos de trabalhos oficinais e manuais, respetivas técnicas, instrumentos e materiais.

Conhecimentos das técnicas disponíveis para o desenvolvimento pessoal, social e da expressão e comunicação.

Conhecimentos de animação e intervenção comunitária.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_005
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_005

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_006

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_006 Auxiliar Administrativo Assistente Operacional

Missão
Organizar e efetuar tarefas administrativas necessárias ao funcionamento da organização, de acordo com os procedimentos
estabelecidos.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Secretariado e trabalho administrativo

ATIVIDADES
Efetuar a receção, triagem, registo e distribuição interna da correspondência (via fax, correio interno ou e-mail);

Redigir e efetuar o processamento de texto e correspondência geral, nomeadamente, memorandos, cartas/ ofícios, e
outros documentos com base em informações fornecidas;

Proceder à expedição da correspondência e encomendas postais, identificando o destinatário e acondicionando-a;

Arquivar a documentação, separando-a em função do tipo de assunto, ou do tipo de documento, respeitando, regras e
procedimentos de arquivo;

Atender e encaminhar, telefónica ou pessoalmente, os munícipes/clientes e trabalhadores da organização, em função do

tipo de informação ou do serviço pretendido;

Efetuar chamadas para o exterior da organização e estabelece a comunicação entre os interlocutores utilizando o
equipamento adequado;

Prestar informações sobre os serviços da organização por telefone ou pessoalmente;

Preencher e conferir documentação de apoio à atividade da organização;

Elaborar relatórios sobre a sua atividade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de organização e arquivo de correspondência e outra documentação.

Conhecimentos de registo e expedição de correspondência.

Conhecimentos de tipologia, circuitos e preenchimento de documentação legal e outra.

Conhecimentos das aplicações informáticas da organização, específicas da área administrativa.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador (processamento de texto, folha de cálculo, base de dados,
apresentações, Internet e correio eletrónico).

Conhecimentos de atendimento e protocolo.

Conhecimentos de organização do trabalho e gestão do tempo.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de e normas e sistemas da qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_006
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_006

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_007

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_007 Calceteiro Assistente Operacional

Missão
Efetuar pavimentações utilizando pedra natural e/ou elementos pré-fabricados, simples ou com motivos artísticos e respeitando as
normas do ambiente, higiene, saúde e segurança.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalho que exige posições corporais incómodas, durante
lhe seja equiparado – funções de grau 1. períodos prolongados.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho, de acordo com as orientações recebidas, com as especificações técnicas e com as
características das tarefas a executar;

Preparar os materiais a aplicar na pavimentação;

Preparar o terreno a revestir em função da natureza do trabalho a executar e do tipo de revestimento a aplicar;

Assentar a pedra e elementos pré-fabricados na superfície a revestir;

Efetuar a manutenção/reparação de pavimentos em calçada;

Proceder à limpeza e conservação das máquinas e ferramentas de trabalho.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de mineralogia e geologia.

Conhecimentos de desenho – interpretação de desenhos gerais e de pormenor.

Conhecimentos de organização e produtividade no trabalho.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho, aplicadas à profissão.

Conhecimentos de drenagens de superfície.

Conhecimentos de tipologia, utilização e conservação de máquinas e ferramentas específicas da profissão.

Conhecimentos de técnicas de execução de delimitação e marcação de superfícies.

Conhecimentos de tecnologia dos materiais – origem, características e aplicações.

Conhecimentos de técnicas de execução de revestimentos em pedra natural e elementos pré-fabricados.

Conhecimentos de técnicas de manutenção / reparação / regularização de pavimentos.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_007

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_007
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 3 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_007

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_008

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_008 Canalizador Assistente Operacional

Missão
Efetuar a montagem, a conservação e a reparação de redes e equipamentos de águas frias e quentes, de aquecimento central, ar
comprimido e de condução de águas pluviais e residuais, de acordo com os regulamentos técnicos inerentes e as medidas de
segurança, higiene e saúde no trabalho.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalho essencialmente no local de obra ou nas instalações da
lhe seja equiparado – funções de grau 1. organização quando em trabalhos de reparação.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho de acordo com as orientações recebidas, as especificações técnicas e as características
das tarefas a executar;

Executar as instalações de águas frias e quentes;

Executar as instalações de ar comprimido;

Executar as instalações de condução de águas pluviais e residuais;

Executar as instalações de aquecimento central;

Montar equipamentos e dispositivos acessórios segundo as disposições especificadas no plano de execução;

Reparar anomalias ou proceder a alterações das redes;

Reparar ou substituir equipamentos sanitários, torneiras e acessórios;

Substituir equipamentos dos sistemas de aquecimento;

Proceder à limpeza e conservação dos instrumentos e ferramentas de trabalho, utilizando os produtos adequados;

Proceder à limpeza do local de trabalho, utilizando os produtos adequados.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_008

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática - cálculo aritmético, escalas e geometria.

Conhecimentos de física e química – sistemas de unidades, densidades, pesos e reações químicas.

Conhecimentos de desenho técnico – esboços, perspetivas, projeções ortogonais e interpretação de desenhos da

construção civil.

Conhecimentos de ambiente – preservação do ambiente, aplicada à construção civil e à profissão.

Conhecimentos de tecnologia dos materiais – origem, características e aplicações.

Conhecimentos de medições e custos aplicados à atividade.

Conhecimentos de mecânica de fluidos – movimento destes nas canalizações, pressões e capacidades.

Conhecimentos de organização e produtividade no trabalho.

Conhecimentos de conservação de máquinas e ferramentas específicas da profissão.

Conhecimentos de tecnologia das instalações correntes.

Conhecimentos de tecnologia das instalações com características especiais.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho, aplicadas à construção civil e à profissão.

Conhecimentos de tipologia e utilização das ferramentas, máquinas-ferramentas e meios auxiliares inerentes à profissão.

Conhecimentos de técnicas de implantação e marcação de redes.

Conhecimentos de técnicas de execução de abertura de roços.

Conhecimentos de técnicas de execução de instalações de redes prediais de água e saneamento.

Conhecimentos de técnicas de montagem de equipamentos sanitários e outros.

Conhecimentos de técnicas de execução de instalações de redes de aquecimento central.

Conhecimentos de técnicas de execução de instalações de redes para ar comprimido.

Conhecimentos de tipologia e emprego de equipamentos de aquecimento central.

Conhecimentos de tipologia e emprego de dispositivos de automatismo e controlo de redes de aquecimento central.

Conhecimentos de legislação e regulamentação relativa às instalações a executar.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_008

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_008
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_008

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_009

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_009 Cantoneiro de Limpeza Assistente Operacional

Missão
Garante a higiene urbana de toda a área municipal, assegurando a remoção diária dos resíduos da via pública, através de sistemas
mecânicos de recolha ou através de varredura manual. Contribui ainda para a manutenção e limpeza dos terrenos não tratados que
integram o património municipal.
Contribuiu individualmente e em equipa, de forma pró-ativa, para a prossecução da missão da Divisão de Salubridade: “Garantir a
qualidade de vida dos munícipes, por via da melhoria contínua dos nossos processos e do envolvimento de todos os colaboradores e
parceiros, com vista a sermos referência de boas praticas locais.”
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que O trabalho pode ser exercido ao ar livre, com condições
lhe seja equiparado – funções de grau 1. atmosféricas variáveis. É exigida agilidade física, destreza manual
De acordo com a área de atuação, poderá ser exigido a e acuidade visual.
frequência com aproveitamento, em ação de formação de
aplicação especializada de produtos fitofarmacêuticos, destinada
a aplicadores, de acordo com a Lei n.º 26/2013, de 11 de abril.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Assegurar a limpeza e manutenção dos arruamentos e via pública em geral.

Assegurar a limpeza e desmatação dos terrenos não tratados que integram o património municipal (público e privado)

Assegurar a recolha indiferenciada dos resíduos sólidos urbanos (RSU), através do despejo e manutenção dos
contentores respetivos.

Assegurar a recolha seletiva multilateral, contribuindo para o aumento das taxas de desvio de resíduos enviados para
Aterro.

Assegurar a recolha de resíduos equiparados a urbanos, através do despejo e manutenção dos contentores respetivos

Assegurar a lavagem de arruamentos, escadas, túneis.

Assegurar a aplicação de herbicida com vista a garantir o controlo de infestantes no espaço público.

Assegurar a limpeza das sarjetas e sumidouros, de modo a contribuir para o correto funcionamento do sistema de
drenagem.

Assegurar a lavagem e manutenção dos contentores para Resíduos Sólidos Urbanos.

Efetuar a lavagem exterior das viaturas pesadas, incluindo os rodados e chassis.

Efetuar a lavagem das superestruturas das viaturas RSU.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das regras de segurança aplicáveis às tarefas (e respetivos riscos).

Conhecimentos gerais sobre gestão de resíduos.

Conhecimentos das normas de segurança necessárias para trabalhar com o equipamento relacionado.

Conhecimentos gerais de boas práticas ambientais.

Conhecimentos do sistema de gestão da qualidade.

Conhecimentos da legislação nacional e comunitária em vigor sobre os resíduos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_009
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_009

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_010

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_010 Carpinteiro de Limpos Assistente Operacional

Missão
Executar, montar, reparar e assentar elementos construtivos em madeira e seus derivados, utilizando ferramentas manuais, ferramentas
elétricas-manuais e máquinas ferramenta.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho, de acordo com as especificações técnicas, com as características das tarefas a
executar e tendo em conta as orientações recebidas e as medidas de higiene, saúde e segurança a adotar;

Executar elementos construtivos em madeira, utilizando ferramentas manuais, ferramentas elétricas-manuais e

máquinas-ferramentas;

Assentar, no local, elementos construtivos em madeira, montando-os e/ou fixando-os, aplicando-lhes ferragens e
acessórios e procedendo aos ajustamentos e afinações necessárias;

Reparar e/ou transformar elementos construtivos em madeira, consertando-os e reconstituindo-os;

Efetuar as operações de acabamento da madeira, nomeadamente, afagamento, raspagem e lixagem;

Proceder à afiação e afinação das diferentes ferramentas bem como à substituição dos acessórios das máquinas-
ferramenta e respetivas afinações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_010

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática - cálculo aritmético, sistemas de unidades de medida, escalas e geometria.

Conhecimentos de desenho técnico – esboços, perspetivas, projeções ortogonais e interpretação de desenhos da

construção civil.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de tecnologia da construção civil.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho, aplicadas à construção civil e à carpintaria.

Conhecimentos de conservação de máquinas e ferramentas de carpintaria.

Conhecimentos de tecnologia das madeiras e derivados – tipos, características e aplicações.

Conhecimentos de tipologia dos elementos construtivos em madeira.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento das máquinas e ferramentas de carpintaria.

Conhecimentos de processos e tecnologias de traçagem, de corte e trabalho da madeira.

Conhecimentos de processos de acabamento da madeira.

Conhecimentos de processos de montagem de elementos construtivos em madeira.

Conhecimentos de assentamentos de elementos construtivos em madeira e aplicação de ferragens.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_010

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_010
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_010

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_011

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_011 Motorista de Pesados Assistente Operacional

Missão
Conduz veículos pesados de mercadorias garantindo a qualidade e segurança nos serviços prestados.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1, a carta de condução
categoria C, bem como cartão de condutor, certificado de
aptidão para motorista (CAM) e carta de qualificação de
motoristas (CQM) – Mercadorias.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de transporte

ATIVIDADES
Verificar os documentos respeitantes ao veículo e ao serviço de transporte;

Verificar o estado geral do veículo no que respeita às condições de higiene e de segurança, assim como, verificar o
estado dos pneus e níveis de água, de óleo e de combustível;

Preparar os equipamentos necessários para o transporte de determinado tipo de mercadorias, nomeadamente em

veículos especialmente adaptados;

Orientar o carregamento, acondicionamento e descarregamento da mercadoria, assegurando as condições de

conservação e segurança da carga;

Conduzir o veículo de forma segura e económica de modo a reduzir o impacto ambiental da atividade, respeitando as
regras de circulação do trânsito;

Transmitir e receber informação sobre a execução do serviço utilizando os sistemas de informação e de comunicação;

Preencher a documentação relativa ao serviço;

Providenciar a continuidade do serviço, atuando no que está ao seu alcance, na resolução de situações anómalas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Noções básicas de mecânica automóvel.

Condução básica de veículos automóveis pesados de mercadorias (categoria C).

Normas legais de circulação (código da estrada e legislação complementar).

Condução defensiva e racional.

Redes viárias.

Noções básicas de legislação do trabalho.

Regras de acondicionamento e amarramento da carga.

Legislação e regulamentação relativas ao serviço de transporte em veículos pesados de mercadorias.

Logística da distribuição e transportes.

Tipos e características de veículos especialmente adaptados para o transporte de mercadorias.

Noções básicas de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Noções básicas de geografia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_011
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_011

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_012

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_012 Condutor de Máquinas Pesadas e Veículos Especiais Assistente Operacional

Missão
Conduz e manobra diferentes tipos de máquinas e equipamentos destinados à execução de diferentes tipos de intervenções na via
pública.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalho que exige deslocações em toda a área municipal,
lhe seja equiparado – funções de grau 1 e carta de condução vigilância constante para garantir a segurança das manobras e dos
categoria C, bem como cartão de condutor, certificado de colegas, insensibilidade a vertigens, acuidade visual, acuidade
aptidão para motorista (CAM) e carta de qualificação de auditiva e boa representação espacial de volumes.
motoristas (CQM).
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Avaliar o estado e o funcionamento do equipamento;

Avaliar as condições de segurança e de operacionalidade do local de trabalho e dos materiais que serão objeto de
manipulação;

Avaliar as condições de segurança e de operacionalidade dos colegas com que realiza trabalho de equipa;

Garantir a execução das intervenções, circuitos e/ou planos de trabalho pré-estabelecidos;

Conduzir e manobrar o equipamento;

Efetuar regularmente a manutenção preventiva do equipamento;

Pode também reparar pequenas avarias e alertar o serviço de manutenção da organização para avarias graves;

Controlar a qualidade do trabalho executado;

Conduzir de acordo com as boas práticas da condução defensiva e ecológica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_012

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de mecânica.

Conhecimentos profundos do código da estrada.

Conhecimentos de técnicas de execução específicas à profissão (operação — arranque do motor, arranque da máquina,
manobras simples, manobras com e sem carga, paragem e parqueamento — abastecimentos e manutenção de diversos
tipos de máquinas; corte, empilhamento, regularização de terras, abaulamentos, abertura de valetas, escavação de
fundações...).

Conhecimentos da origem, características e emprego de materiais específicos à profissão (combustíveis — tipos,

características, armazenamento e utilização — lubrificantes, filtros, materiais de desgaste, materiais para limpeza e para
proteção do equipamento).

Conhecimentos de condução defensiva e ecológica.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão).

Conhecimentos gerais de gestão de resíduos.

Conhecimentos gerais de boas práticas ambientais.

Conhecimentos gerais do sistema de gestão da qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_012

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_012
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_012

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_014

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_014 Eletricista de automóveis Assistente Operacional

Missão
Proceder à manutenção, diagnosticar anomalias e efetuar reparações em sistemas elétricos de automóveis de acordo com os
parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes e com as regras de segurança e de proteção ambiental aplicáveis.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção e reparação de veículos a motor

ATIVIDADES
Analisar documentação técnica de sistemas elétricos de automóveis, nomeadamente, instruções técnicas do fabricante a
fim de proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias, a reparações e a ensaios;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de ignição de automóveis
e proceder ao diagnóstico de avarias utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de alimentação de

automóveis, geridos eletronicamente, e proceder ao diagnóstico de avarias, utilizando as técnicas e procedimentos
adequados;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de carga e de arranque de automóveis, utilizando as

técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações
técnicas definidas pelos fabricantes;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de carga e arranque,
utilizando os equipamentos de diagnóstico adequados;

Corrigir as anomalias dos sistemas de carga e arranque, efetuando operações de reparação ou substituição de
componentes, utilizando as ferramentas e aparelhos adequados;

Ensaiar os sistemas de carga e arranque reparados, efetuando os testes adequados com equipamentos de ensaio, a fim
de comprovar o correto funcionamento dos mesmos;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação de sistemas de segurança ativa (ABS, EBD, controlo de tração,
entre outros) e de segurança passiva (Airbags e outros) de automóveis e proceder ao diagnóstico de anomalias e
substituição dos componentes danificados, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de conforto e de segurança (fechos centralizados,

vidros elétricos, limpa vidros, ar condicionado, alarme, entre outros) de automóveis, utilizando as técnicas e
procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações técnicas
definidas pelos fabricantes;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de conforto e de

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_014

segurança, utilizando os equipamentos de diagnóstico adequados;

Corrigir as anomalias dos sistemas de conforto e de segurança, efetuando operações de reparação ou substituição de
componentes, utilizando as ferramentas e instrumentos adequados;

Ensaiar os sistemas de conforto e de segurança reparados, efetuando os testes adequados, com equipamentos de
ensaio, a fim de comprovar o correto funcionamento dos mesmos;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas luminosos e de aviso de automóveis, utilizando as

técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações
técnicas definidas pelos fabricantes;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas luminosos e de aviso,
utilizando os equipamentos de diagnóstico adequados;

Corrigir as anomalias dos sistemas luminosos e de aviso, efetuando operações de reparação ou de substituição de
componentes, utilizando as ferramentas e instrumentos adequados;

Ensaiar os sistemas luminosos e de aviso reparados, efetuando os testes adequados, com equipamentos de ensaio, a
fim de comprovar o correto funcionamento dos mesmos;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação de sistemas de comunicação e de informação de automóveis e

proceder ao diagnóstico de anomalias e substituição dos componentes danificados, utilizando as técnicas e
procedimentos adequados;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação de cabos e fichas dos diferentes sistemas elétricos de automóveis
e proceder ao diagnóstico de anomalias e substituição dos componentes danificados, utilizando as técnicas e
procedimentos adequados;

Proceder à instalação de sistemas de comunicação, de informação e de segurança de automóveis, efetuando as

ligações adequadas de acordo com as instruções técnicas dos fabricantes e efetuando o ensaio dos mesmos a fim de
comprovar o correto funcionamento dos mesmos;

Proceder à manutenção da sua área de trabalho, efetuando a conservação e a limpeza de equipamentos, aparelhos e
ferramentas utilizados no diagnóstico de avarias e na reparação de sistemas elétricos de automóveis;

Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à atividade desenvolvida.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua inglesa ou outra língua estrangeira adequada à atividade.

Conhecimentos de desenho técnico (interpretação de esquemas de montagem de componentes elétricos).

Conhecimentos de matemática (cálculo aritmético, percentagens, proporções e equações simples).

Conhecimentos de mecânica automóvel (características e funcionamento de motores e distribuição).

Conhecimentos de física e química (mecânica e matéria).

Conhecimentos de normas e padrões de qualidade.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de informática aplicada à atividade.

Conhecimentos de comunicação.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de normas técnicas (interpretação de instruções técnicas dos fabricantes).

Conhecimentos de metrologia (grandezas, processos de medição, padrões e tolerâncias).

Conhecimentos de eletricidade e eletrónica.

Conhecimentos de tecnologia dos materiais.

Conhecimentos de tecnologia dos equipamentos utilizados no diagnóstico de avarias em automóveis.

Conhecimentos de tipos de aparelhos e ferramentas utilizadas na reparação de automóveis.

Conhecimentos de esquemas elétricos (leitura e interpretação e identificação de simbologia).

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de ignição de automóveis e de sistemas de

alimentação de automóveis, geridos eletronicamente.

Conhecimentos de constituição e funcionamento de sistemas de segurança ativa e passiva e de sistemas de conforto e

segurança de automóveis.

Conhecimentos de constituição e funcionamento e regulação de sistemas luminosos e de aviso de automóveis.

Conhecimentos de constituição e funcionamento e regulação de sistemas de comunicação e de informação de

automóveis.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de segurança ativa e passiva e de sistemas de conforto
e segurança de automóveis.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas luminosos, de aviso e de comunicação de automóveis.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_014
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_014

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_015 Montador Eletricista Assistente Operacional

Missão
Executar a instalação e a manutenção de instalações elétricas de baixa tensão, de acordo com as normas de higiene, segurança e
ambiente e dos regulamentos em vigor.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1 e documento
comprovativo da inscrição válida na Direção Geral da Energia e
Geologia (DGEG), como Técnico Responsável de Instalações
Elétricas de Serviço Particular – TRIESP”
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Eletricidade e energia

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho relativo à instalação e/ou à manutenção de instalações elétricas de colunas montantes e
de entradas, de iluminação e potência, de força motriz e de infraestruturas de telecomunicações em edifícios;

Analisar a planta da obra, os manuais, os projetos, os esquemas e outras especificações técnicas, com o objetivo de
identificar, nomeadamente, o tipo de instalação, de equipamento, materiais e outros dados relativos à instalação elétrica
e/ou à sua manutenção;

Verificar e preparar os equipamentos, as ferramentas, os componentes e os materiais adequados à execução da

instalação e/ou da sua manutenção, nomeadamente, caixas, quadros, tubagens e condutores;

Determinar a distribuição e o posicionamento dos circuitos e dos equipamentos elétricos a instalar;

Executar a marcação dos pontos e linhas de referência da instalação elétrica a realizar, efetuando as medições
adequadas e traçando o seu caminho;

Verificar os diferentes modos de instalação, a partir das marcações efetuadas e de acordo com as especificações
técnicas, com vista à colocação, nomeadamente, de caixas, quadros e tubagens, nos locais apropriados;

Executar instalações elétricas de colunas montantes e de entradas em edifícios, utilizando os procedimentos e os

equipamentos adequados;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos monofásicos e trifásicos e dos equipamentos adequados à instalação
elétrica de colunas montantes e de entradas, utilizando, nomeadamente, portinhola, quadro de coluna e caixas de
coluna;

Efetuar os ensaios de funcionamento da rede elétrica e dos equipamentos, adequados à instalação elétrica de colunas
montantes e de entradas, por referência a valores normalizados e a regras de segurança, a fim de detetar eventuais
anomalias e garantir o seu correto funcionamento;

Executar instalações elétricas de iluminação e potência em edifícios, utilizando os procedimentos e os equipamentos

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

adequados:

Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação elétrica de iluminação e
potência, executando, nomeadamente, instalações a cabo, a tubo e em calha técnica;

Efetuar os ensaios de funcionamento da rede elétrica e dos equipamentos, adequados à instalação elétrica de
iluminação, por referência a valores normalizados e a regras de segurança, a fim de detetar eventuais anomalias e
garantir o seu correto funcionamento;

Executar instalações elétricas de força motriz, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação de automatismos, utilizando,
nomeadamente, relés, contador e sensores;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação de máquinas elétricas,
utilizando, nomeadamente, transformadores monofásicos e trifásicos e motores de corrente contínua e alternada;

Efetuar os ensaios de funcionamento da rede elétrica e dos equipamentos, adequados à instalação elétrica de força
motriz, por referência a valores normalizados e a regras de segurança, a fim de detetar eventuais anomalias e garantir o
seu correto funcionamento;

Executar instalações de infraestruturas de telecomunicações em edifícios, designadamente, de sistemas de sinalização e

de intercomunicação e de montagem de antenas TV e FM, utilizando os procedimentos e os equipamentos adequados;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação de infraestruturas de
telecomunicações em edifícios, utilizando, nomeadamente, sistemas de intercomunicação, antenas, cabos e aparelhos
de medição de frequências;

Efetuar os ensaios de funcionamento da rede elétrica e dos equipamentos, adequados à instalação de infraestruturas de
telecomunicações em edifícios, por referência a valores normalizados e a regras de segurança, a fim de detetar
eventuais anomalias e garantir o seu correto funcionamento;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de colunas montantes
e de entradas em edifícios;

Verificar as condições de funcionamento dos circuitos e dos equipamentos e detetar eventuais anomalias, efetuando os
ensaios e as medições adequados;

Reparar as anomalias detetadas nos circuitos e equipamentos, substituindo e/ou reparando os equipamentos e materiais
danificados, nomeadamente, contadores, condutores e quadros, a fim de garantir o adequado funcionamento dos
mesmos;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de iluminação e

potência em edifícios;

Verificar as condições de funcionamento dos circuitos e dos equipamentos e detetar eventuais anomalias, efetuando os
ensaios e as medições adequados;

Reparar as anomalias detetadas nos circuitos e equipamentos, substituindo e/ou reparando os equipamentos e materiais

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 8

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

danificados, nomeadamente, cabos, comutadores e interruptores, a fim de garantir o adequado funcionamento dos
mesmos;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações elétricas de força motriz;

Verificar as condições de funcionamento dos circuitos e dos equipamentos de instalações elétricas de força motriz e
detetar eventuais anomalias, efetuando os ensaios e as medições adequados;

Reparar as anomalias detetadas nos circuitos e equipamentos das instalações elétricas com automatismos, substituindo
e/ou reparando os equipamentos e materiais danificados, nomeadamente, células fotelétricas, detetores e sensores, a
fim de garantir o adequado funcionamento dos mesmos;

Reparar as anomalias detetadas nos circuitos e equipamentos de instalações de máquinas elétricas, substituindo e/ou
reparando os equipamentos e materiais danificados, nomeadamente, motores, reóstatos e proteções elétricas, a fim de
garantir o adequado funcionamento dos mesmos;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de instalações de infraestruturas de

telecomunicações em edifícios;

Verificar as condições de funcionamento dos circuitos e dos equipamentos e detetar eventuais anomalias, efetuando os
ensaios e as medições adequados;

Reparar as anomalias detetadas nos circuitos e equipamentos, substituindo e/ou reparando os equipamentos e materiais
danificados, nomeadamente, órgãos de proteção e cabos, a fim de garantir o adequado funcionamento dos mesmos;

Efetuar orçamentos relativos à instalação elétrica e/ou à sua manutenção, executando, nomeadamente, os cálculos de
materiais, equipamentos, mão-de-obra e tempos de trabalho;

Registar informações de carácter técnico, relativas à sua atividade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 8

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de desenho técnico.

Conhecimentos de soldadura.

Conhecimentos de língua inglesa (utilização de vocabulário técnico específico).

Conhecimentos de orçamentação.

Conhecimentos de controlo de qualidade.

Conhecimentos de relações interpessoais e comunicação.

Conhecimentos de mecânica.

Conhecimentos de eletricidade.

Conhecimentos de eletrónica.

Conhecimentos de planeamento e organização do trabalho.

Conhecimentos de segurança, higiene, saúde e proteção ambiental aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de legislação aplicada à atividade profissional.

Conhecimentos de tipologia e caracterização dos materiais referentes à execução e à manutenção de instalações

elétricas de colunas montantes e de entradas.

Conhecimentos de tipologia e caracterização dos materiais referentes à execução e à manutenção de instalações

elétricas de iluminação e potência.

Conhecimentos de tipologia e caracterização dos materiais referentes à execução e à manutenção de instalações

elétricas de força motriz.

Conhecimentos de tipologia e caracterização dos materiais referentes à execução e à manutenção de instalações de

infraestruturas de telecomunicações em edifícios.

Conhecimentos de tipologia e caracterização das ferramentas aplicadas à execução e à manutenção de instalações

elétricas.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento dos equipamentos de instalações elétricas de colunas montantes e de

entradas

Conhecimentos de tipologia e funcionamento dos equipamentos de instalações elétricas de iluminação.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento dos equipamentos de instalações elétricas de força motriz.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento dos equipamentos de infraestruturas de telecomunicações em edifícios.

Conhecimentos de técnicas de instalação e ensaio de instalações elétricas de colunas montantes e de entradas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 8

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

Conhecimentos de técnicas de instalação e ensaio de instalações elétricas de iluminação e potência.

Conhecimentos de técnicas de instalação e ensaio de instalações elétricas de força motriz.

Conhecimentos de técnicas de instalação e ensaio de instalações de infraestruturas de telecomunicações em edifícios.

Conhecimentos de técnicas de manutenção preventiva e corretiva de instalações elétricas de colunas montantes e de

entradas.

Conhecimentos de técnicas de manutenção preventiva e corretiva de instalações elétricas de iluminação e potência.

Conhecimentos de técnicas de manutenção preventiva e corretiva de instalações elétricas de força motriz.

Conhecimentos de técnicas de manutenção preventiva e corretiva de instalações de infraestruturas de telecomunicações

em edifícios.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 8

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 6 de 8


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_015
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_015

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 8 de 8

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_016

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_016 Fiel de Armazém Assistente Operacional

Missão
Recebe, codifica, arruma, acondiciona, controla e expede as mercadorias, numa ótica de otimização e melhoria do espaço e do
funcionamento do centro de distribuição.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Pode trabalhar por turnos.
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Comércio

ATIVIDADES
Receber e conferir as mercadorias com base na nota de encomenda e na guia de remessa ou fatura, podendo efetuar a
sua descarga;

Devolver as mercadorias não conformes e comunicar as anomalias encontradas ao serviço de compras e/ou aos
serviços financeiros;

Proceder à codificação e registo das entradas das mercadorias;

Efetuar a arrumação das mercadorias no centro de distribuição de forma técnica e fisicamente segura, utilizando
eficazmente o espaço e os equipamentos necessários;

Executar a devolução dos bens deteriorados ao fornecedor;

Realizar o inventário regular das mercadorias de acordo com as regras estabelecidos pela empresa;

Controlar a conservação e integridade dos produtos no armazém/centro de distribuição;

Preparar e efetuar a expedição de encomendas, assegurando o seu devido acondicionamento e controlando as saídas
de mercadorias, podendo efetuar a sua carga;

Proceder ao registo das saídas de mercadoria;

Participar, pontualmente, no planeamento e controlo de tráfego associado à receção e expedição de mercadorias;

Elaborar relatórios sobre a sua atividade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_016

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre as condições físicas de utilização dos armazéns.

Conhecimentos dos procedimentos de entrega dos fornecedores e de devolução.

Conhecimentos dos produtos e suas características.

Conhecimentos sobre documentação que acompanha as mercadorias e do seu tratamento.

Conhecimentos da estrutura interna da organização e seus circuitos.

Conhecimentos de conservação dos produtos.

Conhecimentos sobre normas de segurança das instalações.

Conhecimentos de documentação comercial, especialmente relacionada com o funcionamento dos armazéns.

Conhecimentos da legislação que regulamenta a atividade.

Conhecimentos sobre o equipamento e maquinaria necessários ao adequado funcionamento dos armazéns.

Conhecimentos de gestão de stocks.

Conhecimentos do funcionamento do armazém e a respetiva logística.

Conhecimentos dos procedimentos relativos ao inventário.

Conhecimentos das normas da qualidade, SHST e ambiente relacionadas com o funcionamento dos armazéns.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_016

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_016
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_016

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_018

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_018 Impressor Artes Gráficas Assistente Operacional

Missão

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Esta atividade exige horários de trabalho flexíveis, implicando
lhe seja equiparado – funções de grau 1. ritmos de trabalho de grande intensidade e grande capacidade de
resistência ao stress.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Analisar e interpretar as orientações dadas para a execução de um dado produto gráfico a paginar;

Paginar e finalizar produtos gráficos diversos – folhetos, brochuras, cartazes, painéis expositivos, etc.;

Tratar imagens para uso gráfico;

Planificar o trabalho para impressão na impressora digital;

Assegurar a gestão e controle dos consumíveis necessários ao funcionamento da máquina de impressão digital;

Assegurar o acabamento dos materiais impressos – corte em guilhotina – e seu respetivo empacotamento;

Operar e vigiar o equipamento de impressão de forma a prevenir anomalias de funcionamento;

Controlar a qualidade do processo e do produto ajustando o produto impresso com o protótipo/modelo ou original;

Preencher e mantém atualizada a informação relativa à ficha de produção.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos dos produtos gráficos.

Conhecimentos dos diferentes consumíveis de impressão digital (tipos de papel, tonners outros.

Conhecimentos dos diferentes modos de impressão.

Conhecimentos da decomposição das imagens em elementos imprimíveis: pontos e linhos a uma e a várias cores, do
composição cromático e dos padrões estabelecidos (CMYC), da seleção e tramagem para impressão, entre outros.

Conhecimentos dos diferentes tipos de defeitos nos produtos impressos.

Conhecimentos de Matemática.

Conhecimentos de Inglês.

Conhecimentos de Informática – programas de design e impressão gráfica.

Conhecimentos das normas e padrões da qualidade.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à indústria gráfica.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de manutenção simples.

Conhecimentos de relações interpessoais.

Noções de técnicas de negociação.

Noções de organização e planeamento de atividades.

Noções da História da Comunicação Visual e da Indústria Gráfica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_018
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_018

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_019

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_019 Jardineiro Assistente Operacional

Missão
Organizar e executar tarefas relativas à instalação e manutenção de jardins e espaços verdes, tendo em conta as condições
edafoclimáticas e respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho agrícola e de proteção do ambiente.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
De acordo com a área de atuação, poderá ser exigido a
frequência com aproveitamento, em ação de formação de
aplicação especializada de produtos fitofarmacêuticos, destinada
a aplicadores, de acordo com a Lei n.º 26/2013, de 11 de abril.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Floricultura e jardinagem

ATIVIDADES
Interpretar plantas, mapas, peças desenhadas do projeto de instalação de jardins e espaços verdes, a fim de identificar
os dados necessários ao trabalho a realizar;

Preparar o terreno, para instalação de jardins e espaços verdes;

Instalar as espécies ornamentais de acordo com as orientações recebidas;

Proceder à manutenção de jardins e espaços verdes, tendo em conta os hábitos vegetativos das espécies e as
condições edafoclimáticas, de acordo com as orientações recebidas;

Registar dados referentes ao trabalho realizado, de forma a fornecer os elementos técnicos e contabilísticos;

Conduzir, operar e regular máquinas e equipamentos de jardinagem e agrícolas adequados às atividades a realizar, tais
como motocultivador, charrua, grade, escarificador, fresa, máquina de corte de relva, motosserras, corta- sebes,
semeadores, roçadoras, “bobcat” e pulverizadores, de acordo com as orientações recebidas;

Executar a conservação e a limpeza dos equipamentos e instalações inerentes ao trabalho desenvolvido.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_019

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de fisiologia das plantas.

Conhecimentos de agrimensura.

Conhecimentos de cálculo numérico.

Conhecimentos de solo e fertilidade do solo.

Conhecimentos de morfologia e taxonomia das plantas.

Conhecimentos de influência do clima na atividade agrícola.

Conhecimentos de preparação do terreno.

Conhecimentos de preparação de viveiros.

Conhecimentos de processos de aplicação de corretivos e fertilizantes.

Conhecimentos de processos de propagação de plantas.

Conhecimentos de processos de sementeira.

Conhecimentos de processos de plantação.

Conhecimentos de processos de rega e drenagem.

Conhecimentos de processos de retancha, poda e enxertia.

Conhecimentos de processos de controlo de infestantes.

Conhecimentos de processos de proteção de plantas.

Conhecimentos de condução, regulação e manutenção de máquinas e equipamentos de jardinagem e agrícolas

adequados ao exercício da atividade.

Conhecimentos de normas legais de circulação rodoviária (código da estrada e legislação complementar).

Conhecimentos fundamentais de segurança, higiene e saúde no trabalho agrícola.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_019

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_019
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_019

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_020

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_020 Leitor Cobrador de Consumos Assistente Operacional

Missão
Ler em contadores os gastos de água, eletricidade ou gás.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Comércio

ATIVIDADES
Registar os valores que os contadores apresentam, nas casas dos consumidores, devendo os números relativos ao
consumo de água ser anotados em equipamento informático compatível;

Informar sobre todas as situações ilícitas detetadas no decorrer normal da atividade, tanto nas instalações como na rede
de abastecimento de água.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos do âmbito, sentido e limites da atividade.

Conhecimento de técnicas de execução específicas à profissão.

Conhecimentos da origem, características e emprego de materiais específicos da profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos da profissão.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_020

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_020
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 3 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_020

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_021

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_021 Limpa Coletores Assistente Operacional

Missão
Executar tarefas de desobstrução, limpeza de coletores e caixas de saída.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalhar por vezes em caixas de visita e em coletores de águas
lhe seja equiparado – funções de grau 1. residuais e exigindo a manipulação de equipamentos, implicando
agilidade física, sentido de equilíbrio e um rígido cumprimento das
regras de segurança.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Executar tarefas de desobstrução e limpeza de coletores de modo a manter em boa condição o escoamento das águas
residuais;

Limpar as caixas de visita, órgãos de drenagem, valetas e fossas;

Estas limpezas serão realizadas utilizando as ferramentas e equipamentos adequados.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento de técnicas de execução específicas à profissão.

Conhecimento da origem, características e emprego de materiais específicos da profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos da profissão.

Conhecimento de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão).

Conhecimento de proteção ambientável aplicável ao setor.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_021

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_021
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_021

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_022 Mecânico Auto Assistente Operacional

Missão
Proceder à manutenção, diagnosticar anomalias típicas e atípicas e efetuar reparações nos diversos sistemas mecânicos, hidráulicos e
pneumáticos de automóveis ligeiros/pesados, máquinas industriais, tratores e equipamento de recolha RSU de acordo com os
parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes e com as regras de segurança e de proteção ambiental aplicáveis.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Possibilidade de trabalhar por turnos em oficina ou no local das
lhe seja equiparado – funções de grau 1. avarias, existindo a possibilidade de existir contaminação ambiental
por resíduos.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção e reparação de veículos a motor

ATIVIDADES
Analisar documentação técnica de sistemas mecânicos de viaturas, nomeadamente, instruções técnicas do fabricante a
fim de proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias, a reparações e a ensaios;

Proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias e a reparações em motores a gasolina e a gasóleo de viaturas,

utilizando as técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e
especificações técnicas definidas pelos fabricantes;

Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de direção, de transmissão, de ignição, de

alimentação, de sobrealimentação e de anti – poluição, de arrefecimento, de suspensão, de travagem, de sistemas
hidráulicos e pneumáticos, de tomada de força de automóveis pesados e de segurança ativa de viaturas, utilizando as
técnicas e procedimentos adequados, de acordo com a tecnologia dos mesmos e os parâmetros e especificações
técnicas definidas pelos fabricantes;

Verificar o estado de conservação de jantes e pneus de viaturas, diagnosticar eventuais anomalias e proceder à
substituição daqueles, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Verificar o funcionamento e o estado de conservação dos diferentes componentes de sistemas de carga e de arranque
de viaturas, bem como de sistemas mecânicos de climatização de viaturas e proceder ao diagnóstico de avarias e
substituição de peças danificadas, utilizando as técnicas e procedimentos adequados;

Proceder à limpeza e à lavagem de componentes e órgãos dos sistemas a reparar ou em reparação utilizando os
procedimentos e produtos adequados e de acordo com as regras de proteção ambiental;

Proceder à manutenção da sua área de trabalho, efetuando a conservação e a limpeza de equipamentos, aparelhos e
ferramentas utilizados no diagnóstico de avarias e na reparação de órgãos e sistemas de viaturas;

Proceder à lubrificação por pressão e ou gravidade dos pontos de máquinas e equipamentos onde haja atrito, utilizando
ferramentas apropriadas, óleos e massas lubrificantes com vista à conservação e normal funcionamento;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

Verifica e enche até à altura requerida os níveis de óleo existentes nos diversos órgãos das máquinas;

Mudar lubrificantes nos copos, apoio, rolamentos, embraiagens, articulações, cartars e outros órgãos, utilizando

almotolias, pistolas ou seringas de pressão;

Elaborar relatórios e preencher documentação técnica relativa à atividade desenvolvida.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho técnico (interpretação de esquemas de montagem de peças mecânicas, interpretação de
esquemas hidráulicos, pneumáticos e elétricos).

Conhecimentos de eletricidade (baterias, alternadores e circuitos elétricos).

Conhecimentos de física e química (matéria, combustão e mecânica).

Conhecimentos de eletrónica (tecnologia dos órgãos de comando dos sistemas de automóveis, máquinas e tratores).

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de informática aplicada à atividade.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de normas técnicas (interpretação de instruções técnicas dos fabricantes).

Conhecimentos de metrologia (grandezas, processos de medição, padrões e tolerâncias).

Conhecimentos de tipos dos equipamentos, aparelhos e ferramentas utilizadas no diagnóstico e reparação de

automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento, comando e regulação de motores de combustão interna (a gasolina e a

gasóleo) de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de direção, de suspensão, de travagem e de

segurança ativa de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de transmissão de automóveis, máquinas e

tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de ignição, de injeção de automóveis, máquinas

e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de alimentação, de sobrealimentação e de

antipoluição de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de refrigeração e de lubrificação de automóveis,

máquinas e tratores.

Conhecimentos de constituição, funcionamento e regulação de sistemas de carga e arranque de automóveis, máquinas e

tratores.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de motores de automóveis, máquinas e tratores.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de direção, de suspensão, de travagem e de segurança

ativa de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de processos de diagnóstico de anomalias e substituição de jantes e pneus de automóveis, máquinas e

tratores.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de transmissão de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de ignição, de injeção de automóveis, máquinas e

tratores.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de alimentação, de sobrealimentação e de antipoluição

de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de processos de reparação e ensaio de sistemas de refrigeração e de lubrificação de automóveis,

máquinas e tratores.

Conhecimentos de processos de diagnóstico de avarias e de substituição de componentes de sistemas de carga e

arranque de automóveis, máquinas e tratores.

Conhecimentos de processos de diagnóstico de avarias e de substituição de componentes de sistemas mecânicos de

climatização de automóveis, máquinas e tratores.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 7


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_022
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 6 de 7
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_022

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 7 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_023

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_023 Mecânico de Instrumentos de Precisão Assistente Operacional

Missão
Fabrica, monta e repara peças, ferramentas, moldes, cunhos e cortantes, com a quantidade e a qualidade requerida.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Analisar os croquis, desenhos e/ou modelos, de modo a fabricar, reparar ou montar peças, ferramentas, moldes, cunhos
ou cortantes;

Preparar as ferramentas manuais e mecânicas e máquinas-ferramentas, a utilizar na fabricação, montagem e reparação;

Traçar as linhas e pontos de referência necessários, na superfície do metal, de acordo com as especificações técnicas;

Cortar e desbastar o material pelas marcações efetuadas, utilizando ferramentas manuais de corte ou máquinas-
ferramentas;

Aplicar tratamentos térmicos na peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante;

Enformar a peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante, por processo manual ou mecânico;

Soldar a peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante, por processo manual ou mecânico;

Efetuar o acabamento necessário na peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante;

Montar os elementos constituintes das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Verificar as condições de funcionalidade das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Efetuar a manutenção, afinação e reparação das peças, ferramentas, moldes, cunhos e cortantes;

Controlar a qualidade, através de instrumentos de medida, das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Efetuar a manutenção preventiva e curativa das máquinas de corte, enformação, soldadura e acabamentos;

Preencher e manter atualizada a informação relativa à ficha de produção.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho técnico (normas, tabelas, traçados, projeções, ...).

Conhecimentos de álgebra, geometria e trigonometria (cálculo aritmético e geométrico).

Conhecimentos de metrologia e traçagem.

Conhecimentos de ferramentas manuais e máquinas-ferramentas, sua aplicação e utilização nas áreas de corte,
enformação, maquinação e acabamentos.

Conhecimentos de mecânica, circuitos hidráulicos e pneumática.

Conhecimentos de lubrificação.

Conhecimentos de processos de corte (arranque de apara, eletroerosão, ...).

Conhecimentos sobre básicos de metais.

Conhecimentos de tratamentos térmicos de metais.

Conhecimentos de processos de enformação.

Conhecimentos de processos de soldadura.

Conhecimentos de manutenção de 1.º nível e diagnóstico de avarias.

Conhecimentos de qualidade.

Conhecimentos de normas, processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de higiene, prevenção e segurança no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_023
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_023

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_024

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_024 Motorista Ligeiros Assistente Operacional

Missão
Conduz veículos ligeiros de passageiros garantindo o conforto, qualidade e segurança nos serviços prestados.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividade sujeita a horários irregulares, regulares ou turnos. O
lhe seja equiparado – funções de grau 1 e carta de condução exercício da atividade pode exigir capacidade de memória (nomes
categoria B e B+E. de praças, ruas, ...) e orientação geográfica. Pode exigir igualmente
capacidade de perseverança em situações de tráfego
congestionado.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de transporte

ATIVIDADES
Preparar a viatura no início do serviço, assegurando a sua operacionalidade, e verificando a existência dos documentos
da viatura (livrete, registo de propriedade ou documento único, seguro, Declaração Amigável de Acidente de Automóvel);

Assegurar o transporte da bagagem dos passageiros, efetuando a carga, acondicionamento e descarga, garantindo as
condições de conservação e de segurança;

Informar os passageiros em relação aos percursos, tempos de viagem e acidentes ou incidentes, que afetem a
regularidade do serviço;

Conduzir veículos ligeiros de passageiros, em função das normas legais de circulação, tendo em conta o estado das
estradas, as condições meteorológicas e de trânsito, respeitando os tempos de condução e descanso legalmente
previstos;

Transmitir e/ou receber informação, sobre congestionamentos de tráfego e anomalias ocorridas, solicitando informação
de tráfego em tempo real;

Controlar a entrada e saída de passageiros, garantindo a lotação máxima, a normalidade e a segurança;

Proceder com regularidade à verificação do estado do veículo, podendo reparar pequenas avarias;

Tomar as medidas adequadas em caso de emergência, nomeadamente assistindo os passageiros e delimitando a zona
em caso de acidente;

Preencher documentos de ordem variada, nomeadamente de abertura e fecho de serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de condução de veículos automóveis ligeiros.

Conhecimentos de técnicas de condução económico-defensiva.

Conhecimentos da rede viária da zona de atividade urbana e/ou interurbana.

Conhecimentos do código da estrada e do regulamento de transporte em automóvel (RTA).

Conhecimentos de tecnologias GPS e GSM.

Conhecimentos das normas e regulamentos inerentes à operação de transporte, em ligeiros de passageiros.

Conhecimentos de legislação e técnicas de segurança.

Conhecimentos de primeiros socorros, visando assegurar a ajuda a vítimas aquando de acidentes.

Conhecimentos da utilização de extintores em caso de incêndio.

Conhecimentos de higiene e segurança rodoviária.

Conhecimentos de normas de qualidade.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, inglês, de preferência.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_024
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_024

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_025

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_025 Motorista de Transportes Coletivos Assistente Operacional

Missão
Conduz veículos pesados de passageiros garantindo o conforto, qualidade e segurança nos serviços prestados.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividade sujeita a horários irregulares, regulares ou turnos e que
lhe seja equiparado – funções de grau 1, carta de condução pode implicar capacidade de orientação geográfica. Atividade
categoria D, cartão de condutor, certificado de aptidão para realizada no exterior. Possuir formação específica para transporte
motorista (CAM), carta de qualificação de motoristas (CQM) – de passageiros, especialmente de crianças.
passageiros e formação de motorista de transporte coletivo de
crianças (TCC).
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de transporte

ATIVIDADES
Analisar as escalas de serviço (horários e itinerários), para um ou vários dias, referentes à sua atividade;

Preparar a viatura no início do serviço, verificando a operacionalidade dos vários equipamentos, nomeadamente o painel
de instrumentos, o painel de destino, o sistema de apoio à exploração e o tacógrafo, se existentes, com o objetivo de
garantir o serviço de transporte e verificar o funcionamento dos equipamentos e meios de segurança obrigatórios;

Pode efetuar a carga, acondicionamento e descarga das bagagens dos passageiros, tendo em conta as normas de
segurança;

Conduzir veículos pesados de passageiros, segundo as normas legais de circulação, de acordo com os horários fixados
e os horários previstos, em serviços regulares ou ocasionais, tendo em conta o estado das estradas, o tráfego e as
condições meteorológicas, respeitando os tempos de condução e descanso legalmente previstos;

Efetuar as paragens previstas no percurso e as obrigatórias e preencher documentação de natureza variada;

Controlar a entrada e saída dos passageiros, a normalidade e as condições de circulação em segurança;

Transmitir e/ou receber informação sobre anomalias ocorridas na circulação rodoviária;

Informar os passageiros em relação aos percursos, horários, acidentes ou incidentes, que afetem a regularidade do
serviço;

Proceder com regularidade à verificação do estado do veículo, podendo reparar pequenas avarias, bem como proceder à
limpeza da viatura e à reposição do estado de higiene da viatura após cada transporte;

Assistir os passageiros, em caso de emergência, delimitando a zona em caso de acidente;

Comunicar oralmente e/ou por escrito, em documento próprio, acontecimentos não habituais (reclamações, acidentes ou
incidentes, perdidos e achados) ocorridos durante o seu período de trabalho;

Pode conduzir outras viaturas desde que habilitado para tal.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_025

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento da rede de atuação e percursos a efetuar.

Conhecimentos de condução de veículos pesados (categoria D e E).

Conhecimentos de técnicas de condução económico-defensiva.

Conhecimentos do código da estrada e do regulamento de transporte em automóvel (RTA).

Conhecimentos das normas e regulamentos inerentes à operação de transporte rodoviário de passageiros.

Conhecimentos de atendimento de clientes e imagem institucional da empresa.

Conhecimentos das técnicas de primeiros socorros.

Conhecimentos de horários e informação referente à empresa.

Conhecimentos da rede viária da zona de atividade urbana e/ou interurbana.

Conhecimentos de tecnologias GPS e GSM.

Conhecimentos de legislação e técnicas de segurança e defesa pessoal.

Conhecimentos de higiene e segurança.

Conhecimentos de eletricidade e mecânica automóvel.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, inglês, de preferência.

Conhecimentos de normas de qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_025

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_025
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_025

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_026

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_026 Nadador Salvador Assistente Operacional

Missão
Zelar pela segurança dos utilizadores e manutenção das instalações.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1 e curso de formação de
nadador salvador (ISN).

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Desporto

ATIVIDADES
Zelar pela segurança de cada atividade que lhe seja confiada, devendo vigiar atentamente os utentes, garantindo a sua
integridade física;

Prestar os primeiros socorros em caso de acidente;

Gerir e controlar o espaço e os utilizadores das pistas destinadas à vertente de utilização livre e recreativa;

Sempre que conste no plano de água, dedicar especial atenção às aulas de Adaptação ao Meio Aquático que decorrem
no chapinheiro (ocasionalmente no tanque principal ou polifuncional) e sempre que necessário apoiar os utentes e
técnicos com pequenas interrupções que se justifiquem;

Fazer cumprir as normas em vigor no Regulamento Interno e Específico da Escola Municipal de Natação;

Assegurar a colocação de pistas que dividem o plano de água de acordo com as atividades que estão a ser
desenvolvidas;

Construir e manter as pistas que asseguram a montagem do plano de água;

Ajudar e cooperar sempre que possível e solicitado na arrumação e preservação de todo o material no cais da piscina;

Providenciar pelo cumprimento das disposições legais e regras de higiene.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de técnicas de execução específicas à profissão.

Conhecimentos da origem, características e emprego de materiais específicos da profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos da profissão.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão).

Conhecimentos de proteção ambiental aplicáveis ao sector.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_026

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_026
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_026

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_027

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_027 Operador de Estações de Tratamento de Águas Assistente Operacional

Missão
Opera e vigia o funcionamento dos equipamentos de ETA e ETAR de forma a garantir a condução e tratamento eficaz das águas de
abastecimento e águas residuais, através de comandos automáticos e/ou manuais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Analisar o programa de rotinas de operação;

Preparar soluções químicas e reagentes segundo fórmulas pré-determinadas;

Operar e vigiar máquinas e equipamentos das estações de tratamento e pré-tratamento de água de consumo;

Operar e vigiar máquinas e equipamentos das estações de tratamento e pós-tratamento de águas residuais;

Operar e vigiar os equipamentos das estações de bombagem e elevação de água e esgotos;

Acompanhar o processo de secagem das lamas;

Assegurar o correto armazenamento de lamas e de outros subprodutos;

Controlar a qualidade dos diferentes tratamentos efetuados;

Colaborar na manutenção e tratamento dos espaços verdes;

Colaborar na manutenção e limpeza das instalações;

Colaborar na manutenção (controlo, vigilância e limpeza) de todos os equipamentos de tratamento de água e elétricos
das instalações;

Elaborar registos em diversos documentos de controlo da operação (Volume de lamas, areias, gorduras, ...);

Registar em mapas os valores identificados nos equipamentos das instalações de bombagem que permitem a captação
e distribuição da água e dejetos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_027

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da sequência das operações de tratamento na ETA e ETAR.

Conhecimentos das principais funções das operações unitárias em termos qualitativos e quantitativos.

Conhecimentos dos resíduos produzidos em cada operação, seu tratamento e destino final.

Conhecimentos dos métodos de amostragem no que se refere à colheita, identificação e conservação das amostras.

Conhecimentos de saneamento ambiental.

Conhecimentos sobre as operações e reparações de estações elevatórias.

Conhecimentos de mecânica e eletricidade.

Conhecimentos de hidráulica.

Conhecimentos das normas de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos do plano de manutenção preventiva, corretiva e programada.

Conhecimentos de legislação referente à descarga de águas residuais e controlo de qualidade.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos das normas de preservação do ambiente.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_027

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_027
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_027

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_028

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_028 Operador Reprografia Assistente Operacional

Missão
Realiza o acabamento de produtos gráficos (livros, revistas, embalagens, ) por processos mecânicos ou por processos manuais de
forma a assegurar a qualidade dos mesmos.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que As atividades podem exigir uma permanência em pé, nas
lhe seja equiparado – funções de grau 1. operações mecânicas e a trabalhar sentado, nas operações
manuais. As atividades exigem acuidade visual, concentração e
destreza manual. As atividades exercidas podem estar sujeitas ao
contacto com poeiras e ruído. Determinadas atividades envolvem
alguns riscos de acidentes, relacionados com cortes.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Secretariado e trabalho administrativo

ATIVIDADES
Preparar a matéria-prima (folhas de papel e cartão) e os instrumentos de trabalho (moldes, formas, fios, grampos,
lâminas de corte...);

Preparar as máquinas (de corte e vinco, de dobrar, de alçar e encasar, de costura, de grampar, o balancé de dourar, de
encapar,...) de acordo com as especificidades da ficha técnica;

Alimentar as máquinas de corte e vinco e de dobrar (com folhas de papel e cartão), e as máquinas de alçar e encasar,
de costura e de grampar (com cadernos, folhas e outros componentes,...) de forma a garantir a ordenação final, e as
máquinas balancé e de encapar, para estampar e encapar com o acabamento pré-definido;

Operar e vigiar as máquinas (com vista a cortar, vincar, dobrar, costurar, fixar/montar e colar, os diferentes componentes
do produto gráfico do livro à embalagem, e a dar-lhe o acabamento final) de forma a prevenir anomalias de
funcionamento, controlando a qualidade do processo e do produto;

Executar estampagem térmica, envernizamento, plasticização, em capas e outros produtos gráficos, utilizando máquinas
ou manualmente;

Proceder manualmente a operações de corte, vinco, dobra, ordenação, costura a fio de linha ou arame, montagem, ...,
efetuando os diferentes acabamentos nos diversos componentes dos produtos gráficos a finalizar, desde livros,
brochuras, embalagens, caixas, a PLV, displays.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_028

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos dos diferentes produtos gráficos (livros, revistas, brochuras, impressos, PLV, displays, embalagens,
caixas, dossiers, sobrescritos,...).

Conhecimentos das características dos materiais, propriedades e comportamento.

Conhecimentos dos diferentes tipos de processos e tecnologias gráficas.

Conhecimentos dos diferentes componentes do corte, dobra, vinco, costura, montagem, encasar, integrar, estampar,
dourar, encapar, embrulhar,

Conhecimentos de métodos manuais de acabamento.

Conhecimentos dos diferentes tipos de acabamento manual e industrial.

Conhecimentos dos diferentes tipos de instrumentos de trabalho, formos, cortantes, fios,..., a utilizar nas diferentes fases
do processo.

Conhecimentos do funcionamento, finalidade e potencialidades dos diferentes equipamentos (máquinas de corte e vinco,
dobrar, alçar e encasar, costura, rolos de arame, armar capas, balancé, encapar,...), seus componentes (agulhas,
lâminas,...) e o seu correto posicionamento nas máquinas.

Conhecimentos dos diferentes materiais (fios, grampos, colas, papeis, cartões, vernizes, plásticos...).

Conhecimentos de matemática – cálculo numérico.

Conhecimentos dos consumos de matérias-primas.

Conhecimentos da formação e regulação do ponto (tensão do fio,...).

Conhecimentos das proteções elétricas e mecânicas das máquinas.

Conhecimentos de manutenção simples.

Conhecimentos de processos mecânicos específicos para o desempenho da atividade.

Conhecimentos dos princípios de funcionamento e regulação dos equipamentos de transformação e acabamentos

gráficos.

Conhecimentos da qualidade.

Conhecimentos das normas de segurança, higiene e saúde aplicadas à indústria gráfica.

Conhecimentos de português.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de relações interpessoais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_028

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_028
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_028

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_029

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_029 Cabouqueiro Assistente Operacional

Missão
Executa tarefas de apoio na montagem de estruturas, abertura de caboucos prepara de argamassas.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalhos por vezes em altura e exigindo a manipulação de objetos
lhe seja equiparado – funções de grau 1. volumosos e/ou pesados, implicando agilidade física, sentido de
equilíbrio e um rigoroso cumprimento de regras de segurança.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Organizar o posto de trabalho e disponibiliza os materiais e as ferramentas necessárias às diferentes etapas do
processo produtivo;

Preparar a superfície a trabalhar em função das especificações técnicas pré-definidas;

Preparar as argamassas a aplicar para o assentamento de pavimentos e de revestimentos, bem como betões para
execução de elementos estruturais, em quantidade suficiente ao trabalho a executar;

Assentar manilhas e tubagem diversa e remata as juntas com argamassa adequada;

Colaborar na execução de betonagens;

Colaborar nos trabalhos de execução de infraestruturas realizados por canalizadores e pedreiros;

Realizar a abertura e enchimento de pequenas valas e fundações;

Apoiar a abertura e aterro de valas e fundações por equipamento mecânico;

Realizar a compactação de valas, por meio de equipamento mecânico;

Realizar cortes de betuminoso, através dos meios necessários;

Efetuar com a maceta, escopros e picão, roço no sentido vertical e horizontal;

Cuidar das ferramentas e das máquinas com que trabalha;

Executar tarefas de apoio na montagem de estruturas, abrindo caboucos e fazendo a remoção dos resíduos;

Zelar pelas boas condições de armazenamento dos materiais e limpeza do estaleiro de obra;

Efetuar a limpeza e remoção de resíduos de construção e demolição.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_029

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de técnicas de execução específicas à profissão (fabrico de betões e argamassas, alvenarias, rebocos,
assentamento de cantarias, coberturas e revestimentos).

Conhecimentos da origem, características e emprego de materiais específicos à profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos da profissão.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão).

Conhecimentos de obras da construção civil (fases da construção, seus intervenientes, tipos de edifícios, tipos de
estruturas...).

Conhecimentos de produtividade.

Conhecimentos de proteção ambiental aplicáveis ao sector.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_029

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_029
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_029

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_030

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_030 Pintor Assistente Operacional

Missão
Executa acabamentos, no exterior ou no interior de construções novas ou em renovação, revestindo superfícies com tintas e vernizes.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho de acordo com as orientações recebidas, com as especificações técnicas e com as
características das tarefas a executar;

Preparar os materiais a aplicar;

Preparar e reparar as superfícies a revestir em função do tipo de trabalho a executar, da natureza da base e do tipo de
revestimento a aplicar;

Revestir superfícies com tintas e vernizes;

Desmontar e montar componentes de elementos construtivos no âmbito da sua atividade;

Retocar a pintura e o envernizamento realizado, efetuado as correções necessárias;

Proceder à limpeza e conservação dos instrumentos e ferramentas de trabalho, utilizando os produtos adequados.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho (leitura e interpretação de desenho genérico e de desenho específico).

Conhecimentos da origem, características e emprego dos materiais específicos à profissão.

Conhecimentos das técnicas de execução específicas à profissão (preparação e conserto de superfícies, afinação e
composição de cores de vários tipos de tintas e vernizes, pintar e envernizar com produtos variados e em diversos tipos
de superfícies, desenhar e pintar motivos decorativos).

Conhecimentos das ferramentas e equipamentos específicos à profissão.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão, nomeadamente na

manipulação e aplicação dos produtos e em trabalhos de elevação de materiais e de execução em altura).

Conhecimentos de obras da construção civil (fases da construção, tipos de edifícios, tipos de estruturas...).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_030

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_030
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_030

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_031

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_031 Serralheiro Mecânico Assistente Operacional

Missão
Efetuar a instalação, reparação e manutenção de equipamentos mecânicos, pneumáticos e hidráulicos, procedendo à regulação,
afinação e substituição de peças, órgãos e dispositivos auxiliares, de acordo com as especificações técnicas dos equipamentos e
respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de proteção do ambiente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho a fim de fabricar, reparar, conservar, montar ou ajustar peças;

Fabricar peças para conjuntos mecânicos, utilizando equipamentos e ferramentas adequados;

Reparar, conservar ou substituir peças para conjuntos mecânicos, sistemas hidráulicos ou pneumáticos, utilizando
equipamentos e ferramentas adequados;

Montar e ajustar as diferentes peças nos conjuntos mecânicos, sistemas hidráulicos ou pneumáticos, utilizando
ferramentas e parafusos, porcas ou freios adequados;

Verificar a peça, visualmente e utilizando instrumentos de medida, durante as diferentes fases de fabrico, reparação ou
montagem, procedendo ao controlo das dimensões.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_031

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho técnico.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de ambiente, segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de normas e padrões de qualidade.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de automatismos pneumáticos e hidráulicos.

Conhecimentos de mecânica geral.

Conhecimentos de tecnologia dos materiais.

Conhecimentos de organização e planeamento da manutenção.

Conhecimentos de eletricidade, sistemas e motores elétricos.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento de equipamentos mecânicos, pneumáticos e hidráulicos.

Conhecimentos de técnicas de instalação e regulação de equipamentos mecânicos, pneumáticos e hidráulicos.

Conhecimentos de técnicas de manutenção preventiva de equipamentos mecânicos, pneumáticos e hidráulicos.

Conhecimentos de técnicas de reparação de equipamentos mecânicos, pneumáticos e hidráulicos.

Conhecimentos de tipologia e funcionamento de dispositivos auxiliares.

Conhecimentos de técnicas de instalação, regulação e manutenção de dispositivos auxiliares.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_031

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_031
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_031

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_032

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_032 Serralheiro Civil Assistente Operacional

Missão
Executar, montar e reparar estruturas metálicas, caixilharias e outros elementos metálicos não estruturais, de acordo com as
especificações técnicas e respeitando as regras de segurança e higiene no trabalho.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar os equipamentos, ferramentas e instrumentos de medida e de controlo, em função da natureza dos materiais e
especificações técnicas definidas;

Fabricar peças e estruturas metálicas, utilizando máquinas-ferramentas tais como, guilhotinas, puncionadoras,
quinadeiras, máquinas de calandrar perfis e chapa, berbequins, saca-bocados, prensas e máquinas de soldar;

Montar os diferentes elementos de estruturas metálicas, de acordo com desenhos, fichas de trabalho ou esquemas de
montagem;

Reparar estruturas metálicas danificadas ou deterioradas, de acordo com desenhos, fichas de trabalho ou esquemas de
montagem, utilizando ferramentas adequadas e recorrendo, sempre que necessário, a equipamentos de elevação e
transporte;

Executar caixilharias e outros elementos metálicos não estruturais, utilizando ferramentas e equipamentos de serralharia;

Executar diferentes elementos de caixilharias e outros elementos metálicos não estruturais, de acordo com os desenhos,
fichas de trabalho ou esquemas de montagem e colocá-los em obra, segundo processos e técnicas adequadas;

Reparar ou substituir caixilharias e outros elementos metálicos não estruturais, recorrendo a técnicas adequadas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_032

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho (leitura e interpretação de desenho genérico e específico).

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de física.

Conhecimentos de metrologia e traçagem.

Conhecimentos de técnicas de execução específicas à profissão.

Conhecimentos dos tipos, origem, características e emprego de materiais específicos à profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos à profissão (operação, regulação e manutenção de

ferramentas e equipamentos de corte, assentamento e acabamento).

Conhecimentos de equipamentos de elevação e transporte.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho.

Conhecimentos de obras da construção civil (fases da construção, seus intervenientes, tipos de edifícios, tipos de
estruturas...).

Conhecimentos de medições e orçamentos (estimativa de custos e orçamentação).

Conhecimentos de produtividade.

Conhecimentos de proteção ambiental aplicáveis ao sector.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_032

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_032
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_032

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_033

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_033 Sonoplasta Assistente Operacional

Missão
Procede à preparação, montagem, captação, gravação, edição, mistura, amplificação de som e operação em espetáculos e exteriores,
nas áreas de teatro, ópera, música, multimédia, bailado, desfiles de moda, entre outros, assim como em estúdios de gravação.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audio visuais e produção dos media

ATIVIDADES
Analisar as necessidades técnicas (raiders) de um espetáculo, evento ou outro projeto artístico;

Analisar as condições acústicas existentes num determinado espaço (interiores, exteriores) e identificar as necessidades
em termos de materiais e/ou equipamentos necessários ao projeto em questão;

Preparar o ambiente de trabalho, em função do tipo de evento, no sentido de identificar as características da captação,
gravação, edição, mistura e amplificação do som pretendido e os meios necessários à sua concretização;

Selecionar os materiais e equipamentos a utilizar em função das necessidades do espetáculo ou projeto;

Preparar e efetuar a montagem do material e equipamento de som e de captação sonora;

Efetuar a afinação do equipamento sonoro, definir níveis e equalizações, podendo recorrer ao uso de microfones para
amplificação de vozes e sons de cena, de mesas de mistura, gravadores para a criação de determinados efeitos;

Pode assistir a ensaios com vista à recolha de informação complementar referente à conceção dos espetáculos/ou do
trabalho em estúdio a realizar e aos objetivos de mesmo, de forma a colaborar na definição dos equipamentos a utilizar;

Efetuar a calibragem e balanceamento dos sons ou dos diferentes instrumentos numa orquestra e as vozes dos atores e
cantores em palco;

Testar o equipamento sonoro verificando a sua conformidade e efetuando eventuais ajustamentos;

Testar e experimenta o som durante os ensaios (técnicos, gerais) e procede aos devidos ajustes caso seja necessário;

Fazer a ligação/interligação dos equipamentos e respetivos acessórios de som;

Pode realizar montagens e misturas de música e sons para uma produção ou realizar a pós-produção áudio e edição do
som tratado (em situações de gravação);

Pode conceber a banda sonora ou dispositivo sonoro de um espetáculo ou outro produto artístico ou participar na
criação da mesma em articulação com o/a designer de som;

Pode operar as entradas dos diferentes efeitos de som gravados durante o espetáculo, seguindo as deixas do guião
previamente definidas pelo/a Encenador/a ou outro/a Director/a Artístico/a em articulação com o/a Desenhador/a de

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_033

Som;

Efetuar a manutenção do equipamento e material sonoro (limpeza, reparação, substituição de cabos, testes de som,
calibragem de equipamentos) de forma a estarem sempre operacionais, podendo proceder a reparações se houver
necessidade;

Acompanhar o/a Técnico/a de Som que vem do exterior caso seja Técnico/a residente de um espaço de acolhimento
(informa o/a Técnico/ a sobre o equipamento existente, suas características, etc.);

Efetuar a desmontagem do equipamento sonoro;

Pode participar na definição dos equipamentos de som a adquirir pela organização onde trabalha, propondo as soluções
técnicas mais adequadas;

Pode assistir às reuniões de produção e discutir necessidades de som e de efeitos especiais com a equipa artística e
técnica;

Pode preparar orçamentos e fazer a gestão do seu trabalho dentro dos limites.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de acústica.

Conhecimentos dos equipamentos de som e suas características, assim como as diferenças entre as marcas.

Conhecimentos de operação de equipamentos sonoros (mesas de som, mesas de mistura e edição, régies).

Conhecimentos de técnicas de montagem, afinação, calibragem, captação, mistura e edição.

Conhecimentos de informática (software e hardware específico) nomeadamente para técnicos de estúdio.

Conhecimentos de língua Inglesa (vocabulário técnico específico).

Conhecimentos de eletricidade (saber verificar e manipular quadros elétricos, fazer ligações de cabos, etc.) e eletrónica.

Conhecimentos dos vários elementos técnicos do espetáculo.

Conhecimentos de organização, planeamento e programação de trabalho.

Conhecimentos de formação musical e de vários repertórios e géneros de música.

Conhecimentos de relações interpessoais

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_033

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_033
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_033

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_034

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_034 Auxiliar Técnico Museografia Assistente Operacional

Missão
Executa, sob a orientação de um Conservador de Museu, ações conducentes ao estudo, inventariação, documentação, interpretação e
exposição do património cultural, Executa também sob a orientação de um Conservador/Restaurador as ações de preservação das
coleções.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Dar assessoria ao Conservador do Museu em atividades como recolha, inventariação e catalogação de coleções e ao
Conservador/Restaurador nas ações de preservação das coleções;

Apoiar no processo de preparação de informação acerca das coleções, programas, eventos e atividades;

Numerar, catalogar e armazenar as peças no âmbito de cada departamento ou divisão;

Colaborar na organização informática das coleções e na legendagem de peças;

Fazer inspeções periódicas ou permanentes com o objetivo de detetar possíveis deteriorações das peças e objetos
expostos ou em reserva;

Fazer o registo de entradas e saídas nos processos de tratamento das peças;

Elaborar relatórios sobre o estado geral das peças;

Participar na gestão de stocks e de encomendas;

Preparar peças para serem guardadas/armazenadas;

Transportar, carregar e descarregar peças e outros materiais;

Verificar as condições ambientais de depósito e exposição das peças com regularidade (temperatura, humidade, etc.);

Fotografar e fazer o tratamento de imagens das peças e das atividades do museu e organizar o arquivo fotográfico;

Assegurar a existência dos materiais necessários para a montagem e a manutenção das exposições;

Apoiar os serviços da instituição em algum serviço administrativo e na manutenção de alguns equipamentos;

Elaborar ofícios, requisições e outras missivas para instituições, particulares ou públicas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_034

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de cultura geral e de língua portuguesa.

Conhecimentos de preservação de coleções/bens culturais.

Conhecimentos da organização e funcionamento de museus.

Conhecimentos de técnicas de incorporação, registo e gestão de património museológico.

Conhecimentos de museografia.

Conhecimentos de inventariação de bens culturais.

Conhecimentos de ferramentas informáticas específicas como Excel e Photoshop.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo de inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de história e de história da arte.

Conhecimentos de utilização de equipamentos e materiais fotográficos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_034

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_034
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_034

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_035

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_035 Porta-Miras Assistente Operacional

Missão
Efetuar trabalhos topográficos tendo em vista a elaboração de plantas, cartas, mapas e apoios topométricos, destinados à preparação e
orientação de trabalhos de construção civil e obras públicas, quer na fase de projeto, quer na fase de execução da obra.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Executar levantamentos topográficos;

Analisar os dados relevantes para o reconhecimento do terreno e selecionar os meios, os materiais e os instrumentos de
trabalho necessários ao levantamento topográfico;

Observar a rede geodésica nacional, a fim de determinar as coordenadas dos vértices de apoio aos levantamentos;

Determinar a posição relativa dos pontos notáveis de determinada zona da superfície terrestre, registando as
observações e calculando as coordenadas planimétricas e altimétricas, utilizando técnicas e processos de observação
específicos;

Traçar esboços e elaborar relatórios das operações efetuadas em campo;

Realizar a completagem dos trabalhos de campo, retificando, se necessário, os dados recolhidos para a elaboração das
plantas topográficas;

Efetuar representações gráficas da superfície terrestre, necessárias à conceção do projeto e à realização da obra;

Analisar e interpretar os elementos de apoio aos levantamentos topográficos e outros dados relevantes para a
representação do terreno;

Representar graficamente, em escala adequada, a configuração do terreno, por métodos clássicos ou com apoio de
programas informáticos específicos;

Colaborar na execução de projetos elaborando os elementos gráficos e analíticos necessários à implantação da obra e
calculando, nomeadamente, ângulos, rumos, distâncias, áreas e volumes;

Proceder à piquetagem/implantação da obra a partir de elementos do projeto;

Calcular e implantar as linhas gerais e de pormenor de apoio à execução da obra, utilizando instrumentos adequados;

Efetuar nivelamentos geométricos para apoio de levantamentos topográficos e implantações, utilizando instrumentos
adequados;

Acompanhar a evolução da obra;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_035

Verificar as áreas e volumes de movimentos de terras, tendo em conta os elementos definidos no projeto e/ou recolhidos
em obra;

Acompanhar a execução da obra verificando as implantações e montagens, a partir de pontos previamente definidos e
coordenados geometricamente, detetando desvios de execução;

Controlar geometricamente as deformações de património edificado.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de inglês técnico.

Conhecimentos de matemática – álgebra, geometria analítica, geometria plana e trigonometria.

Conhecimentos de trigonometria esférica.

Conhecimentos de física.

Conhecimentos de topografia.

Conhecimentos de cartografia.

Conhecimentos de geometria descritiva.

Conhecimentos de desenho topocartográfico.

Conhecimentos de preparação e planeamento de obras.

Conhecimentos de geodesia e fotogrametria.

Conhecimentos de geologia.

Conhecimentos de informática aplicada à topografia e cartografia.

Conhecimentos de materiais, equipamentos e processos construtivos.

Conhecimentos de desenho técnico da construção civil.

Conhecimentos de medições.

Conhecimentos de orçamentação.

Conhecimentos de cadastro e legislação.

Conhecimentos de urbanismo e ordenamento do território.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_035

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_035
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_035

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_036

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_036 Torneiro Mecânico Assistente Operacional

Missão
Programa e opera máquinas e ferramentas para realizar peças à unidade ou em série, a partir de um desenho ou plano, respeitando as
normas de produção e qualidade.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Analisar desenhos e/ou as fichas técnicas das peças a produzir;

Traçar na superfície do material, as linhas e pontos de referência necessários à execução da peça, em conformidade
com os desenhos e a ficha técnica;

Preparar as máquinas e ferramentas de corte necessárias para a maquinação da peça;

Fixar a peça utilizando dispositivos de aperto;

Ajustar os parâmetros das máquinas e ferramentas manualmente ou através da utilização de um programa em CNC;

Alimentar as máquinas e ferramentas com substâncias líquidas (óleo,...) que permitam o seu regular funcionamento;

Operar as máquinas e ferramentas adequadas para obtenção da peça ou parte da peça;

Vigiar as máquinas de forma a detetar anomalias de funcionamento e defeitos de fabrico da peça;

Efetuar o controlo visual e dimensional da peça;

Efetuar a manutenção preventiva das máquinas e ferramentas, englobando a sua limpeza, lubrificação e deteção de
pequenas avarias;

Preencher e manter atualizada a informação relativa à ficha de produção.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_036

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho técnico (normas, tabelas, traçados, projeções,...).

Conhecimentos de metrologia e traçagem.

Conhecimentos de tecnologias dos materiais (dureza, resistência, flexibilidade,...).

Conhecimentos de funcionamento das máquinas e ferramentas convencionais e CNC.

Conhecimentos dos princípios de funcionamento e características das ferramentas de corte.

Conhecimentos de matemática (cálculo aritmético, geometria e representação de volumes no espaço).

Conhecimentos de programação CNC.

Conhecimentos de funcionamento das máquinas e da simbologia utilizada nos seus comandos.

Conhecimentos dos processos de fabrico.

Conhecimentos sobre a qualidade e os padrões definidos para cada produto (cotas, códigos e outras especificações).

Conhecimentos de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos dos requisitos ambientais.

Conhecimentos de hidráulica, pneumática e mecânica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_036

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_036
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_036

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_037

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_037 Tratador/Apanhador de Animais Assistente Operacional

Missão
Executar as atividades relativas à higiene, alimentação, sanidade, reprodução e maneio de animais em cativeiro respeitando o bem-
estar animal e de acordo com as normas de proteção do ambiente, segurança, higiene e saúde do trabalho.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências veterinárias

ATIVIDADES
Preparar e ministrar a alimentação aos animais, tendo em conta o programa alimentar definido para cada especie,
seguindo as instruções do médico veterinário;

Assegurar a conservação e limpeza dos alojamentos dos animais a nível higiénico, sanitário, ambiental e funcional,
utilizando os meios colocados à sua disposição;

Executar tarefas associadas à higiene e sanidade dos animais, vigiando o seu estado de saúde e aplicando as medidas
profiláticas e os tratamentos curativos simples, seguindo as instruções do médico veterinário;

Proceder à captura e imobilização dos animais com vista ao seu transporte, utilizando os métodos adequados e
respeitando as normas de segurança e de bem-estar animal;

Prestar informações ao público sobre os hábitos e características dos animais ao seu cuidado;

Registar dados relativos à atividade desenvolvida, nomeadamente, tratamentos efetuados, alimentação, cuidados de
higiene e ocorrências anómalas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_037

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos básicos de anatomia e fisiologia dos animais.

Conhecimentos básicos de saúde animal.

Conhecimentos básicos de exigências alimentares e ambientais dos animais em cativeiro.

Conhecimentos básicos de legislação aplicada à atividade profissional.

Conhecimentos básicos de comportamento animal.

Conhecimentos básicos de processos de adaptação dos animais ao meio ambiente e ao seu espaço/alojamento.

Conhecimentos de normas de proteção individual, segurança, higiene e saúde no maneio e transporte dos animais.

Conhecimentos básicos de normas de proteção e segurança dos animais em cativeiro.

Conhecimentos de normas de proteção e segurança do público.

Conhecimentos básicos de técnicas de deteção de sinais de doença, acasalamento, cios, prenhez, gestação e
nidificação.

Conhecimentos básicos de técnicas de prevenção de doenças de animais em cativeiro.

Conhecimentos básicos de técnicas de imunização, desparasitação e controlo de agentes patogénicos dos animais em
cativeiro.

Conhecimentos básicos de processos de conservação e armazenamento de alimentos.

Conhecimentos básicos de técnicas de preparação dos alojamentos para animais.

Conhecimentos de técnicas de manuseamento, preparação e administração de alimentos aos animais.

Conhecimentos de processos de captura, imobilização e transporte de animais.

Conhecimentos de técnicas de limpeza e higienização das instalações e dos alojamentos dos animais.

Conhecimentos de técnicas de acompanhamento e vigilância dos animais nas diferentes fases do seu ciclo de vida.

Conhecimentos de técnicas de higiene e conservação dos equipamentos e utensílios.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_037

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_037
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_037

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_038

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_038 Auxiliar de Náutica de Recreio e Arte de Marinheiro Assistente Operacional

Missão
Executar ações, atos e procedimentos que, no âmbito do seu enquadramento profissional e tarefas adstritas, constituam um contributo
para o desenvolvimento do projeto "Estação Náutica Baía do Seixal" e do subsector da Náutica de Recreio no Município; apoiar a
Chefia de Divisão na organização e concretização dos processos, métodos e técnicas de implementação e gestão dos equipamentos e
serviços afetos ao projeto, assim como promover uma boa utilização dos mesmos; Garantir e concretizar uma eficiente e eficaz gestão
operacional dos Núcleos e Polos de Náutica de Recreio e do respetivo Serviço de Marinheiro; formar equipa com o marinheiro principal
e prestar o respetivo apoio.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Carta de navegador de recreio categoria de marinheiro.
Disponibilidade para trabalhar aos fins-de-semana e feriados, e em
horários diferenciados. Robustez física para exercício de funções,
em plano de água e em todas as condições climatéricas; Destreza
manual e capacidade física para manobras com embarcações de
recreio.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Turismo e lazer

ATIVIDADES
Executar o serviço de transporte de tripulações entre as embarcações em plano de água e terra, e vice-versa (vaivém),
nomeadamente o comando da(s) embarcação(ões) de apoio a este serviço;

Garantir o funcionamento, atendimento e boa utilização das comunicações via correio eletrónico, telefone, telemóvel e
rádio VHF, afetos ao serviço de marinheiro;

Gerir e organizar as acostagens e amarrações, de acordo com os regulamentos, normas e orientações existentes;

Receber os nautas de recreio, sua credenciação e cobrança de respetivas tarifas de utilização de equipamentos e
serviços;

Prestar informações e orientações ao público-alvo;

Apoiar os nautas de recreio em manobras de acostagem e amarração, assim como ao acesso a água, eletricidade e
serviços de recolha de águas negras e de óleos contaminados;

Apoiar na supervisão da boa utilização das áreas e equipamentos de acostagem e amarração para pescadores locais,
assim como a sua organização, credenciação e cobrança de respetivas tarifas de utilização de equipamentos e serviços;

Apoiar supervisão do cumprimento dos regulamentos, normas e orientações existentes para o uso dos equipamentos e
serviços dos Núcleos e Polos Náuticos da Câmara Municipal;

Apoiar atividades, iniciativas e eventos náuticos, promovidos pela Câmara Municipal, ou em parceria com entidades
externas;

Executar ações e procedimentos que garantam a manutenção, salvaguarda e capacidade de utilização da(s)
embarcação(ões) afeta(s) ao projeto e ao Serviço de Marinheiro;

Apoiar na supervisão e diagnóstico de necessidades de manutenção, nomeadamente preventiva e/ou de salvaguarda,

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_038

dos equipamentos e serviços;

Apoiar na supervisão da colocação, remoção ou relocalização de poitas e sua utilização, de acordo com os
regulamentos, normas e orientações existentes;

Apoiar nas ações que conduzam à comunicação e diálogo com os serviços municipalizados competentes, e entidades
externas, de forma a garantir a manutenção dos equipamentos e serviços, sua utilização e salubridade;

Acompanhar e apoiar as ações e processos de implementação, manutenção e salvaguarda dos equipamentos e

serviços;

Acompanhar e apoiar as ações e tarefas relacionadas com a utilização dos equipamentos e serviços por parte das
embarcações tradicionais da Câmara Municipal, e do movimento associativo local relacionado com a Náutica de Recreio,
no âmbito de protocolos e ações de parceria existentes;

Apoiar nas ações conducentes à promoção do diálogo, cooperação e intervenção das forças policiais, de socorro e
inspeção, nomeadamente a Polícia Marítima, Bombeiros e Autoridade Portuária;

Organizar e disponibilizar avisos à navegação, apoio à segurança de pessoas e bens e de utilização dos equipamentos e
serviços;

Apoiar as ações, iniciativas e programas turísticos que utilizem os recursos náuticos e promovidos/organizados pela
Câmara Municipal;

Recolher dados estatísticos;

Apoiar na elaboração de relatórios de utilização de serviços e equipamentos, necessidades de manutenção, intervenção

ou qualificação;

Apresentar propostas de melhoria e qualificação do projeto, seus equipamentos e serviços, em equipa e articulação com
os restantes elementos da equipa de marinheiros;

Apoiar e intervir, dentro das possibilidades e em cooperação com outros serviços municipalizados e entidades externas,
em situações de emergência e condições de navegação e climatéricas adversas;

Apoiar na promoção do diálogo, cooperação e parceria com entidades externas na implementação e desenvolvimento da
Estação Náutica Baía do Seixal e suas ações de promoção, nomeadamente operadores marítimo-turísticos;

Substituir colegas da equipa nos seus impedimentos e ausências, sob a orientação superior.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_038

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento das normas regulamentares nacionais, regionais e locais para a Náutica de Recreio.

Conhecimento das normas regulamentares nacionais, regionais e locais da Pesca em águas interiores.

Conhecimento dos regulamentos específicos da Administração do Porto de Lisboa para a Náutica de Recreio.

Conhecimentos das orientações estratégicas regionais e locais de desenvolvimento da náutica de recreio.

Conhecimento do Plano Integrado da Rede de Infraestruturas de Apoio à Náutica de Recreio no Estuário do Tejo.

Conhecimento do Modelo de Desenvolvimento Local da Náutica de Recreio - Município do Seixal.

Conhecimento do Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo no Concelho do Seixal.

Conhecimento da Operação QREN "Núcleo de Náutica de Recreio do Seixal".

Conhecimento da Operação QREN "Implementação e Desenvolvimento do Destino Náutico Baía do Seixal".

Conhecimento dos termos náuticos e de arte de marinheiro.

Conhecimento dos termos de engenharia portuária e de equipamentos e infraestruturas náuticas.

Conhecimento dos Termos de hidrografia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_038

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_038
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_038

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_040

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_040 Artificie Assistente Operacional

Missão
Executar, sob orientação de Técnico Superior ou Assistente Técnico, ações conducentes ao estudo, documentação, interpretação e
divulgação do património cultural, contribuindo para manter e promover saberes-fazer e assegurar a operacionalidade de bens e
equipamentos de interesse cultural, com particular incidência nos relacionados com a produção de pólvora e a construção naval em
madeira.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividade por vezes sujeita a horários diferenciados, incluindo fins-
lhe seja equiparado – funções de grau 1. de-semana, para apoio à programação geral do Ecomuseu;
adaptação à estrutura descentralizada do Ecomuseu, que poderá
implicar a prestação de serviços em diferentes núcleos;
disponibilidade física para tarefas que exijam algum esforço.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Artesanato

ATIVIDADES
Assessorar o Técnico Superior ou Assistente Técnico em ações de recolha, documentação e incorporação de
equipamentos e bens móveis de interesse cultural;

Executar tarefas necessárias à manutenção e conservação geral dos espaços museológicos onde desempenha funções,
garantindo a recuperação e operacionalidade das máquinas e equipamentos aí instalados;

Monitorizar as condições das instalações, equipamentos e bens móveis relacionados com a sua atividade e informa com
regularidade sobre a sua situação e estado de conservação;

Produzir ferramentas e outros utensílios necessários ao desenvolvimento da sua missão, ou bens que facilitem a
interpretação de atividades profissionais ou artesanais marcantes do percurso histórico do Município, enquanto veículos
de comunicação com públicos diversos e contributos para o enriquecimento do acervo do Ecomuseu;

Apoiar a gestão de stocks, de reservas de peças museológicas e de outros materiais, bem como o seu manuseamento e
transporte;

Apoiar e/ou acompanhar visitas ou outras ações programadas para os espaços museológicos a que está afeto.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Conhecimentos de materiais e técnicas de conservação e manutenção dos equipamentos, máquinas e ferramentas com
que opera.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_040

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_040
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_040

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_041

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_041 Tripulante de Embarcações Tradicionais Assistente Operacional

Missão
Executar ações conducentes à navegação, operacionalidade, conservação e manutenção das embarcações tradicionais que são
propriedade do Município, contribuindo para assegurar a sua atividade em contexto museológico, para fins didáticos e culturais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividade sujeita a horários diferenciados, incluindo fins-de-
lhe seja equiparado – funções de grau 1 e habilitação semana, para ajustamento às condições de navegação das
profissional mínima de navegador de recreio com carta válida de embarcações e apoio à programação geral da CMS/Ecomuseu
marinheiro e/ou cédula marítima válida com a categoria de Municipal; disponibilidade física para tarefas que exigem esforço e
marinheiro de 2ª ou marinheiro de tráfego local de 2ª são maioritariamente executadas ao ar livre, sob diferentes
condições climatéricas; disponibilidade para a execução de tarefas
em estaleiro
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Turismo e lazer

ATIVIDADES
Executar todas as manobras inerentes à navegação das embarcações tradicionais, zelando pela segurança e pelo
cumprimento das regras de navegação;

Executar todos os procedimentos das ações de aparelhar e desaparelhar as embarcações, assim como o seu
abastecimento;

Efetuar a monitorização da operacionalidade, condições de segurança das embarcações;

Aferir do estado de conservação das embarcações e da respetiva palamenta, equipamentos e motores, promovendo
ações que contribuam para a minimização de avarias;

Efetuar ações de conservação e manutenção das embarcações, ao nível de casco e estruturas, velas e aparelho, casa
da máquina, casas de banho, motores, palamenta e equipamentos diversos;

Zelar pela conservação e atualização da documentação de bordo, assim como efetuar procedimentos de registo de
visitantes e outros dados para controle da gestão do serviço;

Apoiar e participar nas tarefas de conservação e manutenção das embarcações em estaleiro;

Efetuar o acompanhamento de passeios e outras ações programadas para as embarcações, zelando pela segurança
dos passageiros e dos bens embarcados;

Apoiar e dinamizar atividades diversas a bordo, no âmbito da programação geral da CMS/Ecomuseu Municipal;

Distribuir documentação e material de apoio dos passeios aos utilizadores e gerir o seu stock.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_041

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Domínio de conhecimento do RIEAM – Regulamento Internacional para Evitar Abalroamentos no Mar e sua adaptação à
navegação no estuário do Tejo.

Conhecimento da legislação que regulamenta a atividade das embarcações.

Domínio de conhecimentos teóricos de manobra e condução de embarcações à vela e a motor.

Conhecimentos teóricos de navegação.

Conhecimentos básicos de comunicação marítima.

Domínio da linguagem de marinha e dos procedimentos de marinharia.

Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Domínio de técnicas básicas de conservação e reparação naval em madeira.

Conhecimento mínimo da cultura e vivências associadas à navegação no estuário do Tejo.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_041

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando tempo para a
verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_041
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
realizando o trabalho de acordo com esses ainda espaço para a verificação da
qualidade;
critérios;
Mantém o local de trabalho organizado, A organização do local de trabalho é
exemplar, bem como o acondicionamento e
bem como os diversos produtos e
materiais que utiliza. manutenção dos produtos e materiais que
utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
Partilha informações e conhecimentos com trabalho;
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de positiva e criando condições ótimas para a
trabalho. cooperação.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_041

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_042

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_042 Auxiliar de Desporto Assistente Operacional

Missão
Assegura a manutenção de condições de higiene e limpeza de instalações diversas, executando as atividades de limpeza e
conservação dos espaços, e enquadrando os utentes, contribuindo com o seu apoio, para a promoção do bem-estar aos seus
utilizadores.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas por turnos ou sujeitas a horários atípicos,
lhe seja equiparado – funções de grau 1. nomeadamente trabalho aos fins-de-semana e trabalho noturno. As
atividades desenvolvidas exigem que a pessoa esteja
permanentemente em pé e sujeita aos cheiros ativos dos produtos
utilizados (detergentes e produtos de limpeza) que acarretam
também o perigo de alergias caso não sejam utilizados os
equipamentos de proteção individual.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Desporto

ATIVIDADES
Preparar e organizar trabalho de limpeza tratamento e higienização das instalações desportivas, de acordo com
indicação dos responsáveis, e indicações técnicas específicas de cada espaço/área a tratar;

Selecionar produtos de limpeza e de tratamento de acordo com os requisitos e fichas técnicas de cada um;

Selecionar equipamentos e técnicas de trabalho de acordo com os requisitos de cada espaço a tratar;

Apoiar a definição dos planos de limpeza e manutenção das instalações/áreas;

Executar a limpeza e tratamento das diversas instalações, utilizando utensílios, equipamentos e produtos, adequados
respeitando indicação dos dados e requisitos técnicos definidos;

Preparar e utilizar os equipamentos de proteção individual adequados a cada situação;

Proceder à receção, encaminhamento e enquadramento do utente e público em geral;

Assegurar apoio específico a utentes enquadrados em projetos especiais, nomeadamente crianças, idosos e deficientes;

Assegurar o registo diário de ocorrências, em fichas próprias;

Cumprir procedimentos específicos para assegurar as regras de higiene e segurança nas instalações;

Assegurar a reposição diária de materiais consumíveis de apoio ao funcionamento das instalações;

Assegurar o registo de saída de material consumível e de limpeza, para encaminhamento á equipa administrativa;

Registar e apoiar o controlo dos perdidos e achados;

Assegurar a limpeza profunda, tratamento e manutenção anual das instalações;

Assegurar o cumprimento de horários de abertura e funcionamento ao público;

Proceder ao acompanhamento de crianças, idosos e deficientes em transportes para deslocações as instalações

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_042

desportivas;

Assegurar todo o apoio ao enquadramento dos projetos desenvolvidos ao nível desportivo;

Assegurar o cumprimento do regulamento e das normas internas nos equipamentos desportivos;

Desenvolver atividades de vigilância em espaços e instalações com atividades desportivas e lúdicas.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos dos produtos, equipamentos e utensílios necessários ao desenvolvimento da atividade e seu
manuseamento.

Conhecimentos das técnicas e procedimentos da prestação de serviços.

Conhecimentos das atividades desenvolvidas nos serviços de limpeza.

Conhecimentos das normas e procedimentos de qualidade de prestação de serviço.

Conhecimentos das regras de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos sobre os cuidados específicos no manuseamento do lixo.

Conhecimentos sobre equipamentos de proteção individual, a utilizar em cada um das tarefas.

Conhecimentos sobre o modo de funcionamento dos vários equipamentos, associados às tarefas.

Conhecimentos sobre as normas e regulamentos em vigor, relativo ao espaço onde desempenham atividade.

Conhecimento dos objetivos da sua atividade e contributo da sua ação para os objetivos gerais.

Conhecimentos básicos de 1.º Socorros

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_042

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_042
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_042

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_043

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_043 Pedreiro Assistente Operacional

Missão
Executar alvenarias e acabamentos, montagem de estruturas e coberturas e proceder a diferentes assentamentos, tendo em conta as
normas de construção estabelecidas e as medidas de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Trabalhos por vezes em altura e exigindo a manipulação de objetos
lhe seja equiparado – funções de grau 1. volumosos e/ou pesados, implicando agilidade física, sentido de
equilíbrio e um rigoroso cumprimento de regras de segurança.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho, de acordo com as orientações recebidas, com as especificações técnicas e com as
características das tarefas a executar;

Executar fundações diretas de elementos estruturais, de alvenarias e de pavimentos;

Executar elementos construtivos em betão;

Executar alvenarias estruturais e de tapamento;

Executar coberturas;

Executar revestimentos em pavimentos, paredes e tetos;

Executar desmontes e demolições, utilizando as ferramentas adequadas, tendo em vista alterações, manutenções e
integração de instalações técnicas;

Executar trabalhos de saneamento e de outras infraestruturas;

Executar assentamentos de elementos complementares;

Verificar a qualidade do trabalho em função das especificações técnicas pré-definidas e utilizando para o efeito fio-de-
prumo, níveis, réguas, esquadros e outros instrumentos;

Proceder à limpeza e conservação das máquinas e ferramentas de trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_043

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho (leitura e interpretação de desenho genérico e específico).

Conhecimentos de técnicas de execução específicas à profissão (fabrico de betões e argamassas, alvenarias, rebocos,
assentamento de cantarias, coberturas e revestimentos).

Conhecimentos da origem, características e emprego de materiais específicos à profissão.

Conhecimentos de ferramentas e equipamentos específicos da profissão.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho (medidas gerais e específicas da profissão).

Conhecimentos de obras da construção civil (fases da construção, seus intervenientes, tipos de edifícios, tipos de
estruturas...).

Conhecimentos de medições e orçamentos (unidades e instrumentos de medida, estimativa de custo, orçamentação).

Conhecimentos de produtividade.

Conhecimentos de proteção ambiental aplicáveis ao setor.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_043

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_043
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_043

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_044

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_044 Auxiliar de Manutenção Assistente Operacional

Missão
Executar os serviços de manutenção de máquinas e equipamentos, através de ações preventivas e/ou corretivas, visando o seu perfeito
funcionamento e prolongamento de sua vida útil.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Realizar a manutenção do espaço exterior no perímetro do lote (espaços verdes e rede de rega);

Efetuar a manutenção da vedação do perímetro exterior do lote;

Verificar e efetuar a manutenção das baias e cancelas;

Efetuar a afinação de portas, torneiras e canalizações;

Efetuar a substituição de lâmpadas;

Prestar apoio à mobilidade de equipamentos;

Prestar apoio operacional a atividades e eventos que ocorram no edifício.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos gerais na área de manutenção.

Conhecimentos gerais de instalações em redes prediais de edifícios.

Conhecimentos práticos em serralharia.

Conhecimentos práticos em canalizações.

Conhecimentos práticos em eletricidade.

Conhecimentos práticos em jardins.

Conhecimentos práticos em pintura.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_044

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_044
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 3 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_044

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_045

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_045 Auxiliar de Fiscalização Assistente Operacional

Missão
Presta apoio nas ações de fiscalização no âmbito das competências próprias da estrutura de afetação.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Trabalho social e orientação

ATIVIDADES
Acompanhar e apoia a equipa no trabalho de fiscalização e cumprimento de regulamentos, posturas municipais e demais
dispositivos legais relativos à área da Habitação Social (PER);

Prestar informações sobre situações de facto com vista à instrução de processos municipais nas áreas da sua atuação
específica;

Colaborar, em parceria com os outros técnicos do serviço, em ações e projetos de intervenção junto das populações e
comunidades residentes nos bairros sociais, habitações municipais e nos fogos de habitação degradada;

Participar na elaboração de informações e propostas, relativas às ocorrências verificadas;

Participar na elaboração do relatório semanal das visitas efetuadas pela equipa de fiscalização, aos núcleos de
habitação degradada do PER.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos mínimos de serviço social e política social.

Conhecimentos mínimos em técnicas de intervenção social e métodos ajustados ao público-alvo.

Conhecimentos fundamentais sobre as políticas de habitação social - programas nacionais e municipais.

Conhecimentos mínimos em políticas de habitação.

Conhecimentos mínimos dos recursos e serviços existentes na comunidade/concelho/distrito.

Conhecimentos fundamentais de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_045

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_045
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_045

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_046

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_046 Auxiliar de Apoio em Espaços Públicos Assistente Operacional

Missão
Zela pelo normal funcionamento das instalações e equipamentos sob a vigilância.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas por turnos ou sujeitas a horários atípicos,
lhe seja equiparado – funções de grau 1. nomeadamente trabalho aos fins-de-semana e trabalho noturno.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Proteção de pessoas e bens

ATIVIDADES
Auxiliar na entrada, presença e saída de pessoas e viaturas, e orientar a circulação dos mesmos nos espaços
municipais;

Encaminhar os utentes, tendo em conta a respetiva especificidade de cada um.

Elaborar documentos de comunicação interna e informar sobre a ocorrência de anomalias;

Intercomunicar eficazmente com outras pessoas, utentes/munícipes e colegas;

Zelar pela utilização, conservação e manutenção dos equipamentos, instrumentos e materiais utilizados pelos
utentes/munícipes e colegas.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das técnicas e procedimentos da prestação de serviços.

Conhecimentos das normas e procedimentos de qualidade de prestação de serviço.

Conhecimentos das regras de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos sobre o modo de funcionamento dos vários equipamentos.

Conhecimentos de atendimento e protocolo.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de tipologia e circuitos de documentação.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_046

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_046
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 3 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_046

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_047

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_047 Operador Agrícola Assistente Operacional

Missão
Assegura a produção de produtos agrícolas de origem vegetal, aplicando técnicas, métodos e modos de produção compatíveis com a
preservação dos recursos e a proteção ambiental, tendo em conta as necessidades das culturas.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Produção agrícola e animal

ATIVIDADES
Organizar e executar as tarefas necessárias à produção de produtos hortícolas e frutícolas por meio de processos
intensivos de cultivo;

Executar trabalhos de preparação e fertilização do solo, regas, plantações ou sementeiras, monda, poda e colheita dos
frutos ou legumes;

Instalar pequenos viveiros com vista à obtenção de plantas para posterior plantação em local definitivo;

Instalar sistemas de rega adequados a cada cultura (aspersão, regos ou caldeiras);

Plantar árvores ou arbustos e fazer as respetivas colheitas;

Determinar os objetivos e os meios necessários à realização do plano de cultivo, tendo em conta os recursos existentes;

Operar e regular as maquinas e equipamentos agrícolas, adequados às atividades a realizar;

Assegurar o aprovisionamento e escoamento dos produtos cultivados;

Executar a conservação e limpeza dos equipamentos e das instalações agrícolas;

Registar dados relativos às operações efetuadas, para utilização técnica e contabilística, a fim de controlar os resultados
e a produtividade da exploração.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_047

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Noções de normas legais e regulamentares do trabalho agrícola

Noções de proteção e melhoria do ambiente, ciclo da água, do azoto e do carbono e fontes de poluição.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho agrícola.

Conhecimentos de boas práticas agrícolas

Conhecimentos de horticultura e fruticultura, exigências culturais, ciclos culturais e hábitos de frutificação, doenças,
pragas e outros inimigos.

Conhecimento de técnicas de preparação do solo para a instalação de culturas, bem como de sistemas de correção e de
fertilização dos solos, segundo o modo de produção.

Conhecimentos de processos de rega e de drenagem.

Conhecimentos de processos de controlo de infestantes e técnicas de proteção das culturas, segundo o método e modo
de produção.

Conhecimentos de processos de retancha e enxertia de plantas e de sistemas de poda de frutos.

Conhecimentos sobre a tipologia, constituição e funcionamento de máquinas e equipamentos agrícolas.

Conhecimentos sobre a manutenção e conservação das instalações e dos equipamentos agrícolas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_047

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_047
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_047

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_048

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_048 Manutenção de Equipamentos de Segurança Assistente Operacional

Missão
Garantir e executar a manutenção de todos os equipamentos de segurança.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação de sistemas de deteção de
incêndios (SADI) e intrusão (SADIR), bem corno de circuitos fechados de televisão (CCTV);

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de segurança, e respetivas instalações

elétricas e cablagens das mesmas;

Reparar as avarias detetadas nos circuitos e equipamentos, substituindo os respetivos componentes, materiais e
equipamentos avariados, nomeadamente, órgãos de proteção e comando e canalizações, de modo a garantir o correto
funcionamento;

Registar toda a informação recolhida, de caráter técnico, relativas à sua atividade, nomeadamente, mantendo
atualizados os respetivos cadastros de equipamentos e instalações no Plano de Manutenção dos mesmos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_048

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de sistemas de manutenção de equipamentos de segurança;

Conhecimentos gerais na área de eletricidade e eletrónica;

Conhecimentos gerais de sistemas de SADI, SADIR e (CTV;

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador;

Capacidade de elaborar relatórios técnicos sobre sistemas e equipamentos de segurança.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_048

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_048
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_048

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_049

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_049 Auxiliar de Serviços de Logística Assistente Operacional

Missão
Contribui e assegura a realização de quaisquer eventos, executando as atividades de montagem, apoio durante a realização e respetiva
desmontagem.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas por turnos ou sujeitas a horários atípicos,
lhe seja equiparado – funções de grau 1. nomeadamente trabalho aos fins-de-semana e trabalho noturno. As
atividades desenvolvidas exigem que a pessoa esteja
permanentemente em pé e execute movimentações manuais de
cargas.
Procedimentos em que participa

Área Funcional

ATIVIDADES
Programar, preparar e organizar o trabalho, de acordo com as indicações do encarregado;

Assegurar o transporte, montagem e desmontagem dos equipamentos necessários à realização de diversas iniciativas
dos serviços municipais ou outras entidades a quem a Câmara Municipal preste colaboração;

Fazer a gestão de todos os materiais e desmontagem dos equipamentos;

Realizar tarefas de arrumação e distribuição;

Executar outras tarefas simples, não especificadas, de carácter manual e exigindo principalmente esforço físico e
conhecimentos práticos;

Selecionar materiais, equipamentos e técnicas a utilizar;

Manter atualizado o cadastro do material;

Desenvolver atividades de vigilância em espaços e/ou instalações municipais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_049

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos dos produtos, equipamentos e utensílios necessários ao desenvolvimento da atividade, seu
manuseamento e funcionamento.

Conhecimentos das técnicas e procedimentos da prestação de serviços.

Conhecimentos das atividades desenvolvidas nos serviços de logística.

Conhecimentos das normas e procedimentos de qualidade de prestação de serviço.

Conhecimentos das regras de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos sobre os cuidados específicos na movimentação manual de cargas.

Conhecimentos sobre os equipamentos de proteção individual a utilizar em cada uma das tarefas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_049

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_049
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_049

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_050

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_050 Mestre de Tráfego Fluvial Carreira Não Revista

Missão
Gestão operacional e organização do trabalho e da equipa afeta às embarcações tradicionais, nomeadamente ao nível de comando das
embarcações;

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas através de horário flexível, sem
lhe seja equiparado. plataformas, de 2ª a domingo. As atividades são desenvolvidas ao
É igualmente exigida a posse da Carta de Patrão de Costa e a ar livre, sob diferentes condições climatéricas e envolvem esforços
Cédula de Inscrição Marítima. físicos de manobras em embarcações tradicionais.

Procedimentos em que participa

Área Funcional

ATIVIDADES
Genericamente, estão-lhe incumbidas as atividades de:

- Responder pela embarcação de tráfego local onde presta serviço, na área da capitania do porto onde é efetuado o
tempo de embarcação;

- Executar o expediente relacionado com o funcionamento da embarcação, nomeadamente elaborando requisições de

materiais sobresselentes e registando em boletins e mapas elementos de execução dos serviços.

Igualmente, é responsável pelo desenvolvimento das seguintes atividades:

- Garantir a utilização, navegação e funcionamento das embarcações, de acordo com a legislação em vigor, e as
orientações superiores;

- Organizar e supervisionar as manutenções correntes das embarcações;

- Promover o diagnóstico das necessidades de manutenção, nomeadamente preventiva e/ou de salvaguarda das
embarcações;

- Promover ações que contribuam para o bom estado de funcionamento e conservação das embarcações tradicionais e
minimização de avarias;

- Supervisionar as manutenções em estaleiro, assim como as respetivas vistorias;

- Supervisionar o estado do motor, aparelhos, meios de segurança e outros equipamentos das embarcações;

- Recolher dados estatísticos de utilização;

- Estabelecer diálogo promocional com os utilizadores, quando solicitado, nomeadamente ao nível da história e arte de
marinhagem em embarcações tradicionais;

- Garantir a segurança dos utilizadores e informar de boas práticas e riscos;

- Apoiar logística e operacionalmente a Estação Náutica Baia do Seixal, assim como eventos no plano de água
promovidos pela Câmara Municipal ou em parceria com esta autarquia;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_050

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
- Apoiar logística e operacionalmente eventos e iniciativas do GDET ou via o apoio desta unidade orgânica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_050

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Domínio de conhecimento do RIEAM – Regulamento Internacional para Evitar Abalroamentos no Mar e sua adaptação à
navegação no estuário do Tejo.

Conhecimento da legislação que regulamenta a atividade das embarcações.

Domínio de conhecimentos teóricos de manobra e condução de embarcações à vela e a motor.

Conhecimentos teóricos de navegação.

Conhecimentos básicos de comunicação marítima.

Domínio da linguagem de marinha e dos procedimentos de marinharia.

Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Domínio de técnicas básicas de conservação e reparação naval em madeira.

Conhecimento mínimo da cultura e vivências associadas à navegação no estuário do Tejo.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_050

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_050
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_050

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 6 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_051

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AO_051 Motorista Prático de Tráfego Fluvial Carreira Não Revista

Missão
Operacionalização da navegação das embarcações tradicionais, em todos os atos e ações relacionadas com as tarefas de marinhagem,
de acordo as instruções do responsável pelo comando, podendo substituir ou apoiar o mesmo no comando, durante a navegação e em
caso de necessidade, e de acordo com as respetivas indicações.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que Atividades desenvolvidas através de horário flexível, sem
lhe seja equiparado. plataformas, de 2ª a domingo. As atividades são desenvolvidas ao
É igualmente exigida a posse da Carta de Patrão de Costa. ar livre, sob diferentes condições climatéricas e envolvem esforços
físicos de manobras em embarcações tradicionais.
Procedimentos em que participa

Área Funcional

ATIVIDADES
Genericamente, estão-lhe incumbidas as atividades de:

- Coadjuva e substitui o mestre de tráfego fluvial nas suas faltas e impedimentos;

- Para além de conduzir a embarcação, auxilia o mestre em todos os trabalhos para os quais seja solicitada a sua
colaboração.

Igualmente, é responsável pelo desenvolvimento das seguintes atividades:

- Garantir a segurança dos passageiros, apoiando e orientando os mesmos, em caso de acidente, e de acordo com o
plano de segurança aprovado;

- Garantir a limpeza, salubridade e arrumação das embarcações, diariamente e sempre que se demonstre necessário;

- Executar as tarefas de manutenção corrente das mesmas, a nado ou a seco;

- Promover ações que contribuam para o bom estado de funcionamento e conservação das embarcações tradicionais e
minimização de avarias;

- Recolher dados estatísticos de utilização;

- Estabelecer diálogo promocional com os utilizadores, quando solicitado, nomeadamente ao nível da história e arte de
marinhagem em embarcações tradicionais;

- Garantir a segurança dos utilizadores e informar de boas práticas e riscos;

- Garantir a organização e operacionalização do(s) armazém(ens) da unidade orgânica, nomeadamente, e entre outros,
o transporte, guarda e recolha de materiais e equipamentos, e de acordo com as indicações superiores;

- Apoiar logística e operacionalmente a Estação Náutica Baía do Seixal, assim como eventos no plano de água
promovidos pela Câmara Municipal ou em parceria com esta autarquia;

- Apoiar logística e operacionalmente eventos e iniciativas do GDET ou via o apoio desta unidade orgânica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_051

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Domínio de conhecimento do RIEAM – Regulamento Internacional para Evitar Abalroamentos no Mar e sua adaptação à
navegação no estuário do Tejo.

Conhecimento da legislação que regulamenta a atividade das embarcações.

Domínio de conhecimentos teóricos de manobra e condução de embarcações à vela e a motor.

Conhecimentos teóricos de navegação.

Conhecimentos básicos de comunicação marítima.

Domínio da linguagem de marinha e dos procedimentos de marinharia.

Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Domínio de técnicas básicas de conservação e reparação naval em madeira.

Conhecimento mínimo da cultura e vivências associadas à navegação no estuário do Tejo.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_051

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AO_051
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AO_051

RESPONSABILIDADE E Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do

COMPROMISSO COM O SERVIÇO serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.

ORIENTAÇÃO PARA A Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
SEGURANÇA segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
Cumpre as normas e procedimentos
estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança,
higiene e saúde no trabalho;
Emprega sistemas de controlo para
identificar anomalias e garantir a
segurança;
Tem um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a
prevenir situações que ponham em risco
pessoas, equipamentos e o meio
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Cumpre na íntegra com as normas e
procedimentos de segurança estipulados,
promovendo inclusive o seu cumprimento
por parte dos colegas, adotando uma
postura de referência no seio do grupo;
Assume um muito ativo na prevenção de
eventuais anomalias e correção de atuais;
Possui excelentes conhecimentos de
utilização de máquinas e equipamentos,
denotando elevado grau de
responsabilidade na sua utilização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOE_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AOE_001 Encarregado Operacional Assistente Operacional

Missão
Organiza e controla, técnica e administrativamente, a execução das intervenções.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Coordenar equipa(s) de assistentes operacionais;

Organizar, distribuir, supervisionar e validar o trabalho das diferentes equipas, em função das indicações do
Encarregado Geral e/ou equipa técnica;

Identificar o tipo de intervenção a realizar face às necessidades e/ou anomalias detetadas;

Inventariar material e/ou equipamentos necessários para as intervenções, podendo estabelecer contactos com
fornecedores;

Controlar, administrativamente, o aprovisionamento de materiais e equipamentos e assegurar a sua distribuição pelas

equipas;

Gerir e controlar todos os aspetos relacionados com a gestão dos recursos humanos (assiduidade, pontualidade, faltas,
férias, formação profissional, avaliação de desempenho, escalas de serviço, entre outros);

Elaborar relatórios de atividade, de ocorrências e de indicadores de gestão operacional referentes às respetivas áreas de
intervenção;

Elaborar propostas de intervenção e melhoria que considere essenciais ao desenvolvimento das atividades;

Controlar a execução dos trabalhos ao nível da sua qualidade, prazo de realização e cumprimento das normas de
higiene e segurança;

Executar, sempre que se justifique, tarefas operacionais;

Poderá substituir o Encarregado Geral nas ausências deste.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOE_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das normas e legislação técnica aplicável à área de intervenção e dos respetivos organismos
competentes.

Conhecimentos de desenho técnico (leitura, interpretação e transposição para a execução da obra).

Conhecimentos de medições e orçamentação.

Conhecimentos de normas de higiene c segurança no trabalho aplicáveis à área de intervenção.

Conhecimentos de principais da qualidade e de processos de controlo da qualidade aplicáveis à área de intervenção.

Conhecimentos de técnicas de comunicação, liderança e relações interpessoais.

Conhecimentos de tipos, características e aplicações dos materiais e das tecnologias adequadas.

Conhecimentos dos processos construtivos e modos operatórios ao nível das várias especialidades.

Noções de estudo, planeamento, organização e simplificação do trabalho ao nível das várias intervenções.

Noções de gestão de recursos humanos.

Noções de informática ao nível do utilizador.

Noções de legislação laboral.

Noções de física.

Noções de geologia.

Noções de matemática.

Noções de topografia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOE_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOE_001
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
RESPONSABILIDADE E
COMPROMISSO COM O SERVIÇO
NÍVEL 1
Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
ORIENTAÇÃO PARA A
SEGURANÇA
NÍVEL 1
Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
COORDENAÇÃO
NÍVEL 1
Não demonstra competência de
coordenação, deixando a equipa de
trabalho funcionar de forma errática, sem
cumprir com prazos e metas
estabelecidas;
Atua de forma indecisa e adia a tomada de
decisões;
Não consegue motivar os elementos da
equipa, culpabilizando-os por eventuais
fracassos.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOE_001
Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do
serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.
Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Cumpre as normas e procedimentos Cumpre na íntegra com as normas e
estipulados para a realização das tarefas e procedimentos de segurança estipulados,
atividades, em particular as de segurança, promovendo inclusive o seu cumprimento
higiene e saúde no trabalho; por parte dos colegas, adotando uma
Emprega sistemas de controlo para postura de referência no seio do grupo;
identificar anomalias e garantir a Assume um muito ativo na prevenção de
segurança; eventuais anomalias e correção de atuais;
Tem um comportamento profissional Possui excelentes conhecimentos de
cuidadoso e responsável de modo a utilização de máquinas e equipamentos,
prevenir situações que ponham em risco denotando elevado grau de
pessoas, equipamentos e o meio responsabilidade na sua utilização.
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à
concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Exerce, em regra, o papel de orientador e Coordena e garante que as equipas de
dinamizador de equipas de trabalho; trabalho são bem integradas, produtivas e
Assume, normalmente, responsabilidades orientadas para as atividades chave;
e tarefas exigentes; Assume na íntegra a responsabilidade pela
Toma decisões e responde por elas; equipa, mas distribui o trabalho de forma
É ouvido e considerado pelos colegas de eficiente, de acordo com as competências
trabalho. da mesma;
Toma decisões fundamentadas, objetivas e
imparciais, levando em linha de conta a
opinião dos colegas, motivando-os e
inspirando-os para o melhor desempenho
possível.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOE_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AOE_002 Encarregado de Brigada de Serviços de Limpeza Carreira Subsistente

Missão
Organiza e controla, técnica e administrativamente, a execução das intervenções.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Coordenar, orientar e controlar a atividade dos trabalhadores do respetivo sector;

Proceder à afetação dos trabalhadores que supervisionam os diferentes trabalhos em execução, coordenando-os e
acompanhando-os no exercício das suas atividades, bem como fazendo cumprir os regulamentos existentes;

Providenciar a aquisição do material necessário de acordo com as necessidades detetadas, sendo responsável pelas
falhas de registo do material, comunicando eventuais desvios ao superior hierárquico;

Informar o superior hierárquico sobre férias, faltas e todas as questões relacionadas com o pessoal que coordena.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das regras de segurança aplicáveis às instalações.

Conhecimentos dos procedimentos técnicos aplicados a cada tipo de método de trabalho.

Conhecimentos das normas de segurança necessárias para trabalhar com o equipamento relacionado.

Conhecimentos das normas de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos das normas de preservação do ambiente.

Conhecimentos do sistema de gestão da qualidade.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOE_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOE_002
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
Página 3 de 4

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
RESPONSABILIDADE E
COMPROMISSO COM O SERVIÇO
NÍVEL 1
Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
ORIENTAÇÃO PARA A
SEGURANÇA
NÍVEL 1
Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
COORDENAÇÃO
NÍVEL 1
Não demonstra competência de
coordenação, deixando a equipa de
trabalho funcionar de forma errática, sem
cumprir com prazos e metas
estabelecidas;
Atua de forma indecisa e adia a tomada de
decisões;
Não consegue motivar os elementos da
equipa, culpabilizando-os por eventuais
fracassos.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOE_002
Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do
serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.
Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Cumpre as normas e procedimentos Cumpre na íntegra com as normas e
estipulados para a realização das tarefas e procedimentos de segurança estipulados,
atividades, em particular as de segurança, promovendo inclusive o seu cumprimento
higiene e saúde no trabalho; por parte dos colegas, adotando uma
Emprega sistemas de controlo para postura de referência no seio do grupo;
identificar anomalias e garantir a Assume um muito ativo na prevenção de
segurança; eventuais anomalias e correção de atuais;
Tem um comportamento profissional Possui excelentes conhecimentos de
cuidadoso e responsável de modo a utilização de máquinas e equipamentos,
prevenir situações que ponham em risco denotando elevado grau de
pessoas, equipamentos e o meio responsabilidade na sua utilização.
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à
concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Exerce, em regra, o papel de orientador e Coordena e garante que as equipas de
dinamizador de equipas de trabalho; trabalho são bem integradas, produtivas e
Assume, normalmente, responsabilidades orientadas para as atividades chave;
e tarefas exigentes; Assume na íntegra a responsabilidade pela
Toma decisões e responde por elas; equipa, mas distribui o trabalho de forma
É ouvido e considerado pelos colegas de eficiente, de acordo com as competências
trabalho. da mesma;
Toma decisões fundamentadas, objetivas e
imparciais, levando em linha de conta a
opinião dos colegas, motivando-os e
inspirando-os para o melhor desempenho
possível.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOEG_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AOEG_001 Encarregado Geral Operacional Assistente Operacional

Missão
Organiza e controla, técnica e administrativamente, a execução das intervenções.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Coordenar uma equipa de encarregados e supervisionar equipas de assistentes operacionais;

Supervisionar o trabalho das diferentes equipas, procurando otimizar os recursos materiais, humanos e financeiros;

Programar as rotinas de intervenção a fim de se adotarem os procedimentos adequados ao trabalho a realizar pelas
diversas equipas;

Determinar as prioridades de intervenção a realizar pelos encarregados e pelas equipas operacionais;

Estabelecer a ligação entre a gestão operacional e a gestão técnica da unidade funcional;

Elaborar relatórios de atividade, de ocorrências e de indicadores de gestão operacional referentes às respetivas áreas de
intervenção;

Emitir pareceres relativos a procedimentos a adotar, anomalias detetadas ou outra informação relevante tendo em conta
a área de atuação;

Controlar a execução dos trabalhos ao nível da sua qualidade, prazo de realização e cumprimento das normas de
higiene e segurança;

Participar e colaborar na implementação e desenvolvimento de projetos específicos de intervenção;

Substituir os encarregados nas suas ausências.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOEG_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das normas e legislação técnica aplicável à área de intervenção e dos respetivos organismos
competentes.

Conhecimentos de desenho técnico (leitura, interpretação e transposição para a execução da obra).

Conhecimentos de estudo, planeamento, organização e simplificação do trabalho ao nível das várias intervenções.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de informática ao nível do utilizador.

Conhecimentos de legislação laboral.

Conhecimentos de medições e orçamentação.

Conhecimentos de normas de higiene c segurança no trabalho aplicáveis à área de intervenção.

Conhecimentos de principais da qualidade e de processos de controlo da qualidade aplicáveis à área de intervenção.

Conhecimentos de técnicas de comunicação, liderança e relações interpessoais.

Conhecimentos de tipos, características e aplicações dos materiais e das tecnologias adequadas.

Conhecimentos dos processos construtivos e modos operatórios ao nível das várias especialidades.

Noções de física.

Noções de geologia.

Noções de matemática.

Noções de topografia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AOEG_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não revela comprometimento com o atingir
dos resultados desejados, nem demonstra
empenho e rigor na sua concretização;
Não gere adequadamente o tempo de
trabalho incorrendo em atrasos da sua
responsabilidade.
Procura atingir os resultados desejados;
Realiza com empenho as tarefas que lhe
são distribuídas;
Preocupa-se em cumprir os prazos
estipulados para as diferentes atividades;
É persistente na resolução dos problemas
e dificuldades.
Promove ativamente a concretização das
metas do serviço, com grande empenho e
rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando tempo
para a verificação da qualidade;
Procura, de forma muito ativa, soluções
para problemas atuais e potenciais.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do
PÚBLICO serviço público e do sector concreto em que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não contribui para a boa imagem do
serviço;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do setor
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas,
contribuindo de forma decisiva para a boa
imagem do serviço.

CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA Capacidade para aplicar, de forma adequada, os conhecimentos e experiência

profissional essenciais para o desempenho das suas tarefas e atividades. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos práticos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Evidencia, com frequência, erros no
emprego dos métodos e técnicas
estabelecidas;
Evidencia dificuldades na identificação e
utilização dos materiais, instrumentos e
equipamentos, bem como indiferença em
aprofundar conhecimentos que valorizem a
sua experiência profissional.
Aplica, adequadamente, conhecimentos Possui excelentes conhecimentos práticos
práticos e profissionais necessários às e demonstra segurança na resolução de
exigências do posto de trabalho; todas as questões profissionais;
Emprega, corretamente, métodos e Possui experiência profissional muito
técnicas específicas da sua área de relevante e demonstra sempre elevado
atividade; interesse em aprofundar os seus
Identifica e utiliza os materiais, conhecimentos.
instrumentos e equipamentos apropriados
aos diversos procedimentos da sua
atividade;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência profissional
para melhor corresponder às solicitações.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE
TRABALHO
NÍVEL 1
Não demonstra preocupação com a
organização e realização das tarefas, nem
com o cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de organização do local
de trabalho, revelando pouca preocupação
com o acondicionamento e manutenção
dos materiais que utiliza.
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOEG_001
Capacidade para organizar as suas tarefas e atividades e realizá-las de forma metódica.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Verifica, previamente, as condições Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
necessárias à realização das tarefas; sequência das tarefas e as condições
Segue as diretivas e procedimentos necessárias à sua execução, de acordo
estipulados para uma adequada execução com as prioridades, de forma a rentabilizar
do trabalho; o tempo de trabalho, cumprindo com os
Reconhece o que é prioritário e urgente, procedimentos e prazos e reservando
ainda espaço para a verificação da
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios; qualidade;
A organização do local de trabalho é
Mantém o local de trabalho organizado,
bem como os diversos produtos e exemplar, bem como o acondicionamento
materiais que utiliza. e manutenção dos produtos e materiais
que utiliza.
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho e cooperar com outros de forma
ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se em equipas de trabalho, dentro Demonstra excelente capacidade de
e fora do seu contexto habitual; integração em equipas de trabalho
Tem habitualmente uma atitude variadas, assumindo um papel motivador,
colaborante nas equipas de trabalho em de iniciativa e parte ativa no cumprimento
que participa; dos objetivos comuns da equipa de
trabalho;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os Assiste, de forma eficaz, os colegas na
apoiar, quando solicitado; implementação e cumprimento das tarefas
Contribui para o desenvolvimento ou definidas, expressando sempre uma
manutenção de um bom ambiente de atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.
trabalho.
Capacidade para interagir, adequadamente, com pessoas com diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Perante conflitos mantém um discernimento profissional na resolução de
comportamento estável e uma postura potenciais conflitos;
profissional; Revela grande facilidade de integração e
Afirma-se perante os outros, sem ser interação em vários contextos
autoritário nem agressivo. socioprofissionais.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
RESPONSABILIDADE E
COMPROMISSO COM O SERVIÇO
NÍVEL 1
Não tem consciência do seu papel e
importância no funcionamento do serviço;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações;
Demonstra desleixo no cumprimento das
regras estabelecidas;
Revela pouca preocupação com os
materiais e equipamentos a seu cargo.
ORIENTAÇÃO PARA A
SEGURANÇA
NÍVEL 1
Não demonstra respeito pelas normas e
procedimentos de segurança, incorrendo
em comportamentos de risco para a sua
integridade;
Tem um comportamento pouco cuidadoso
e irresponsável, incluindo na utilização de
máquinas e equipamentos.
COORDENAÇÃO
NÍVEL 1
Não demonstra competência de
coordenação, deixando a equipa de
trabalho funcionar de forma errática, sem
cumprir com prazos e metas
estabelecidas;
Atua de forma indecisa e adia a tomada de
decisões;
Não consegue motivar os elementos da
equipa, culpabilizando-os por eventuais
fracassos.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AOEG_001
Capacidade para reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do
serviço, desempenhando as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Compreende a importância da sua função Domina todos os aspetos das funções que
para o funcionamento do serviço e procura desempenha, preocupando-se em
responder às solicitações que lhe são melhorar, de forma contínua, o seu
colocadas; contributo para as atribuições do serviço de
Responde com prontidão e com afetação;
disponibilidade; Demonstra uma postura muito ativa na
É cumpridor das regras regulamentares resposta às solicitações, assegurando e
relativas ao funcionamento do serviço, promovendo a aplicação das regras
nomeadamente no que se refere à regulamentares;
assiduidade e horários de trabalho; Cumpre e zela pela manutenção e
Responsabiliza-se pelos materiais e acondicionamento dos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo. equipamentos que tem a seu cargo.
Capacidade para compreender e integrar na sua atividade profissional as normas de
segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do ambiente, prevenindo riscos e
acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Cumpre as normas e procedimentos Cumpre na íntegra com as normas e
estipulados para a realização das tarefas e procedimentos de segurança estipulados,
atividades, em particular as de segurança, promovendo inclusive o seu cumprimento
higiene e saúde no trabalho; por parte dos colegas, adotando uma
Emprega sistemas de controlo para postura de referência no seio do grupo;
identificar anomalias e garantir a Assume um muito ativo na prevenção de
segurança; eventuais anomalias e correção de atuais;
Tem um comportamento profissional Possui excelentes conhecimentos de
cuidadoso e responsável de modo a utilização de máquinas e equipamentos,
prevenir situações que ponham em risco denotando elevado grau de
pessoas, equipamentos e o meio responsabilidade na sua utilização.
ambiente;
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à
concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Exerce, em regra, o papel de orientador e Coordena e garante que as equipas de
dinamizador de equipas de trabalho; trabalho são bem integradas, produtivas e
Assume, normalmente, responsabilidades orientadas para as atividades chave;
e tarefas exigentes; Assume na íntegra a responsabilidade pela
Toma decisões e responde por elas; equipa, mas distribui o trabalho de forma
É ouvido e considerado pelos colegas de eficiente, de acordo com as competências
trabalho. da mesma;
Toma decisões fundamentadas, objetivas e
imparciais, levando em linha de conta a
opinião dos colegas, motivando-os e
inspirando-os para o melhor desempenho
possível.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_001 Assistente de Ação Educativa Assistente Técnico

Missão
Acompanha e vigia crianças até aos 6 anos de idade, sob supervisão dos educadores de infância, de forma a garantir a sua segurança
e bem-estar e apoiar o seu desenvolvimento.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso As atividades desenvolvem-se muitas vezes em horários
que lhe seja equiparado – funções de grau 2. prolongados ou atípicos. São atividades também sujeitas a algum
Formação inicial para assistentes de ação educativa. desgaste psicológico, exigindo alguma resistência a este nível.
Podem implicar necessidade de acompanhamento psicológico.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Prestar, diariamente, cuidados de tipo maternal à criança, respondendo às suas necessidades individuais de sono,
alimentação e higiene corporal e proteção contra temperaturas excessivas e acidentes;

Auxiliar a educadora de infância na execução de atividades lúdicas e pedagógicas e outras atividades que fomentem e
promovam os processos de socialização das crianças em creches, em estabelecimentos de educação pré-escolar e em
atividades realizadas no exterior;

Assegurar à criança condições de bem-estar e de segurança, física e afetiva, ao nível da saúde individual e coletiva;

Assegurar a manutenção, organização e gestão das salas e dos materiais utilizados;

Assegurar o cumprimento das normas de higiene previamente estabelecidas, nomeadamente em relação aos brinquedos
e objetos de uso pessoal;

Proceder à limpeza e arrumação das instalações, zelando pela sua conservação;

Controlar entradas e saídas de pessoal estranho à escola;

Proceder à abertura e encerramento das portas de acesso às instalações;

Prestar assistência em situações de 1ºos Socorros e em caso de necessidade acompanhar o aluno a unidade hospitalar;

Assegurar a cada momento a vigilância do grupo de crianças que lhe estão atribuídas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento dos produtos de higiene dos espaços compatíveis com as crianças, as especificidades dos produtos de
limpeza e o seu correto uso.

Conhecimentos de higiene de crianças.

Conhecimentos sobre segurança e prevenção de acidentes.

Conhecimentos de primeiros socorros.

Conhecimentos de atendimento ao público.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_001
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
Página 4 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_002 Assistente Administrativo Assistente Técnico

Missão
Organizar e executar tarefas administrativas relativas ao funcionamento de uma organização.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Secretariado e trabalho administrativo

ATIVIDADES
Organizar e executar tarefas relacionadas com o expediente geral, tais como: rececionar, selecionar, registar e distribuir
correspondência, redigir e efetuar o processamento de texto de correspondência geral, organizar o arquivo e arquivar a
documentação, registar e expedir correspondência, entre outras;

Atender, encaminhar e informar o cliente interno e externo, quer telefónica, quer presencialmente;

Introduzir e manter a informação e dados nas bases de dados específicas dos serviços municipais;

Efetuar a gestão do economato do serviço de afetação, nomeadamente através da requisição de material, do registo de
entradas e saídas de material e da verificação do material rececionado.

Organizar e executar tarefas administrativas de apoio à atividade do serviço, tais como: organizar a informação, manter
atualizados processos e ficheiros, preencher e conferir documentação, compilar e encaminhar dados necessários à
elaboração de relatórios, entre outras;

Executar tarefas de apoio à contabilidade geral da organização, em especial, analisar e classificar a documentação de
forma a sistematizá-la para posterior tratamento contabilístico, elaborar processos burocráticos de cabimentação
orçamental relativa a aquisição de bens e serviços e desenvolver todas as tarefas administrativas associadas à
elaboração de propostas de cabimento;

Executar tarefas administrativas de apoio à gestão de recursos humanos, tais como: registar e conferir dados relativos à
assiduidade do pessoal, processar vencimentos, atualizar a informação dos processos individuais de pessoal, elaborar
informações, mapas, quadros e reunir a documentação relativa aos processos de recrutamento, seleção, contratação,
formação profissional e avaliação de desempenho;

Organizar e gerir a agenda, marcando reuniões, entrevistas, deslocações e outros compromissos;

Assegurar o cumprimento dos horários de abertura ao público;

Efetuar todo o movimento de liquidação de despesas e cobrança de receitas, nomeadamente, proceder ao levantamento
e depósito de valores, conferir, registar e pagar ou receber importâncias em cheque, numerário ou outro meio de
pagamento, legalmente aceite;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_002

Registar e controlar as operações/contas referentes a munícipes/clientes e fornecedores (pagamentos, recebimentos,

dívidas, créditos e outros elementos contabilísticos).

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de organização e arquivo de correspondência e outra documentação.

Conhecimentos de tipologia, circuitos e preenchimento de documentação legal e outra.

Conhecimentos de registo e expedição de correspondência.

Conhecimentos de organização do trabalho e gestão do tempo.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador (processamento de texto, folha de cálculo, base de dados, correio
eletrónico e Internet).

Conhecimentos de organização de serviço público.

Conhecimentos de legislação laboral e procedimento administrativo.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de contabilidade geral.

Conhecimentos de gestão de stocks e aprovisionamento.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de normas de sistemas de gestão da qualidade.

Conhecimentos de atendimento e protocolo.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_002
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
Página 4 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_003

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_003 Animação Sociocultural Assistente Técnico

Missão
Promover o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, organizando, coordenando e/ou desenvolvendo atividades de
animação (de carácter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo).

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais
atuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;

Observar e recolher informação, através de instrumentos vários, sobre a comunidade, o grupo e o indivíduo;

Planear e implementar, em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projetos de intervenção sociocomunitária;

Planear, organizar, desenvolver e avaliar atividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e
recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicílio, tendo em conta o serviço em que está integrado e
as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção
e interação social;

Conceber os materiais necessários para o desenvolvimento das atividades de animação (fantoches, gigantones,
esculturas, trabalhos de cerâmica, máscaras, adereços e pinturas);

Promover a integração grupal e social e envolver as famílias nas atividades desenvolvidas, fomentando a sua
participação;

Fomentar a interação entre os vários atores sociais da comunidade articulando a sua intervenção com os atores
institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere;

Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos munícipes/clientes e que afetem o seu bem-estar;

Elaborar relatórios de atividades.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_003

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de política social.

Conhecimentos de gerontologia.

Conhecimentos de tecnologias da informação.

Conhecimentos de expressão corporal, dramática, musical e plástica.

Conhecimentos de psicopatologia da adolescência e da juventude.

Conhecimentos de educação física, desporto e equipamentos desportivos.

Conhecimentos de técnicas de animação.

Conhecimentos de intervenção comunitária.

Conhecimentos de animação e intervenção social.

Conhecimentos de artes e atividades recreativas.

Conhecimentos de psicologia.

Conhecimentos de sociologia.

Conhecimentos de psicossociologia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_003

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_003
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_004

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_004 Assistente de Arqueólogo Assistente Técnico

Missão
Executar sob a orientação de um/a Arqueólogo/a, ações conducentes à investigação, registo, análise e conservação de sítios e
materiais arqueológicos, através da utilização de equipamentos e aplicação de técnicas necessárias para a execução de trabalhos de
escavação, prospeção, topografia, cartografia, desenho, fotografia, conservação e restauro de bens arqueológicos.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Observar, recolher, organizar e registar, em pesquisa de campo, através de técnicas de prospeção e escavação, o
levantamento de estruturas e espólios de uma determinada cultura;

Executar trabalhos de levantamento topográfico, incluindo quadriculagem do terreno, recolha de dados altimétricos e
planimétricos, e respetivo tratamento gráfico;

Executar trabalhos de levantamento e análise cartográfica, incluindo localização, delimitação e georreferenciação de

monumentos e sítios arqueológicos;

Executar trabalhos de desenho arqueológico de estruturas (alçado e plantas), materiais e sequências estratigráficas,
desde o levantamento de campo e de registo em gabinete até ao tratamento gráfico;

Registar fotograficamente sítios, estruturas e materiais arqueológicos, através da utilização de equipamentos e técnicas
de registo, edição, tratamento e arquivo;

Elaborar documentação e relatórios de coleções de bens arqueológicos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas modernas como inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de história portuguesa e universal.

Conhecimentos de história da arte.

Conhecimentos de física, química, biologia e tecnologia dos materiais.

Conhecimentos de cartografia e sistemas de representação gráfica.

Conhecimentos de topografia arqueológica.

Conhecimentos de conservação preventiva.

Conhecimentos de normas de segurança e saúde no trabalho.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de inventariação e catalogação de bens e espécies arqueológicas.

Conhecimentos de técnicas de análise de estruturas e materiais arqueológicos.

Conhecimentos de técnicas de registo, edição, tratamento e arquivo.

Conhecimentos de técnicas de prospeção, escavação, levantamento de estruturas e de espólios de bens arqueológicos.

Conhecimentos de desenho de estruturas arqueológicas.

Conhecimentos de investigação e novas técnicas e tecnologias aplicadas a trabalhos arqueológicos.

Conhecimentos de fotografia e técnicas de registo de imagens.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para a
atividades. verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_004

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_005

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_005 Conselheiro de Consumos Assistente Técnico

Missão
Atender e informar os consumidores sobre questões relacionadas com o consumo e sobre os seus direitos e modo de exercício.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Comércio

ATIVIDADES
Atender e informar os consumidores (munícipes/clientes) sobre questões relacionadas com o consumo e sobre os seus
direitos e modo de exercício;

Receber e analisar as reclamações dos consumidores (munícipes/clientes), procedendo à mediação dos respetivos
conflitos de consumo ou, caso esta não seja viável, encaminha a resolução desses conflitos para as entidades
competentes;

Pesquisar, analisar e selecionar a documentação necessária ao fornecimento da informação objetiva e atualizada no

domínio do consumo;

Inventariar e analisar os recursos concelhios, designadamente em matéria de estrutura do mercado, do consumo e de

organizações socioeconómicas;

Promover e organizar, a nível local, ações de sensibilização e de informação sobre a temática do consumo e da proteção
dos direitos dos consumidores.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos em matéria de defesa do consumidor, adquiridos em contexto de formação.

Conhecimentos de organização e arquivo de correspondência e outra documentação.

Conhecimentos de tipologia, circuitos e preenchimento de documentação legal e outra.

Conhecimentos de registo e expedição de correspondência.

Conhecimentos de organização do trabalho e gestão do tempo.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador (processamento de texto, folha de cálculo, base de dados,
apresentações, Internet e correio eletrónico).

Conhecimentos de atendimento e protocolo.

Conhecimentos de legislação laboral, comercial e das sociedades.

Conhecimentos da estrutura ou género de agentes económicos sedeados no concelho.

Conhecimentos de relações públicas.

Conhecimentos de comunicação.

Conhecimentos de gestão/administração.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos da atividade comercial.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo inglês, francês e espanhol.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_005
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
Página 4 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_006

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_006 Desenhador Assistente Técnico

Missão
Executar desenhos gerais, de pormenor e de especialidades, a partir de esquissos fornecidos pelo arquiteto ou engenheiro civil.
Desenhar cadastro de redes municipais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso Trabalho essencialmente em gabinete com eventuais deslocações
que lhe seja equiparado – funções de grau 2. ao terreno.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Analisa os croquis e esquemas fornecidos pelo arquiteto ou pelo engenheiro civil, com vista a identificar formas,
dimensões e outros detalhes da construção ou instalação;

Desenha os planos gerais e os planos detalhados da execução da construção ou da instalação, tendo em conta as
especificações arquitetónicas, técnicas e as normas de construção, pré-definidas;

Transmite os planos de execução, gerais e detalhados, ao responsável pela execução da obra, dando indicações
técnicas sobre o seu conteúdo e aplicação;

Propõe modificações, se necessário, aos planos de execução, em função das necessidades da construção ou da
instalação;

Executa desenhos de cadastro de infraestruturas municipais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho geométrico e de desenho técnico (normalização, escalas, cotagens, desenho bidimensional e
tridimensional, simulação em informática, introdução de alterações, pormenorização para o projeto de execução).

Conhecimento de informática aplicada ao desenho.

Conhecimentos de execução de projetos aplicados à construção civil (fases de elaboração, peças do projeto, deteção de
erros e omissões, detalhe dos elementos de construção).

Conhecimentos de processos e métodos de execução.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de uma língua estrangeira.

Conhecimentos de estatística.

Conhecimentos de topografia.

Conhecimentos de qualidade aplicáveis ao sector.

Conhecimentos das normas e regulamentação geral aplicáveis ao sector e respetivos organismos competentes.

Conhecimentos de produtividade aplicáveis ao sector.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_006
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_008

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_008 Fiscal Carreira Especial de Fiscalização

Missão
Fiscalizar e fazer cumprir regulamentos, posturas municipais e demais dispositivos legais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
A integração na carreira especial de fiscalização depende de
aprovação em curso de formação específico, a ministrar pela
Fundação FEFAL.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Direito

ATIVIDADES
Acompanhamento no local, assegurando o cumprimento das normas legais e regulamentares, informando sobre as
irregularidades verificadas, prevenindo riscos e perigos para a saúde, segurança e integridade de pessoas e bens e
garantindo o cumprimento de notificações e comunicações legalmente determinadas;

Elaboram autos de notícia, de contraordenação ou transgressão por infração das normas legais e regulamentares.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos do âmbito, sentido e limites da fiscalização municipal.

Conhecimentos sobre procedimento administrativo e defesa dos administrados.

Conhecimentos sobre proteção do património cultural, natural e ambiental.

Conhecimentos sobre ordenamento territorial e regulação urbanística.

Conhecimentos sobre contraordenações.

Conhecimentos de construção civil.

Conhecimentos sobre abastecimento público, mercados e defesa do consumidor.

Conhecimentos de direito e processo penal.

Conhecimentos sobre organização do estado e da administração.

Conhecimentos sobre deontologia profissional e estatuto dos funcionários.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_008

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para a
atividades. verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_008

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_009

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_009 Aferidor de Pesos e Medidas Assistente Técnico

Missão
Fabrica, monta e repara peças, ferramentas, moldes, cunhos e cortantes, com a quantidade e a qualidade requerida.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Analisar os croquis, desenhos e/ou modelos, de modo a fabricar, reparar ou montar peças, ferramentas, moldes, cunhos
ou cortantes;

Preparar as ferramentas manuais e mecânicas e máquinas-ferramentas, a utilizar na fabricação, montagem e reparação;

Traçar as linhas e pontos de referência necessários, na superfície do metal, de acordo com as especificações técnicas;

Cortar e desbastar o material pelas marcações efetuadas, utilizando ferramentas manuais de corte ou máquinas-
ferramentas;

Poderá aplicar, tratamentos térmicos na peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante;

Poderá enformar a peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante, por processo manual ou mecânico;

Poderá soldar a peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante, por processo manual ou mecânico;

Efetuar o acabamento necessário na peça, ferramenta, molde, cunho ou cortante;

Montar os elementos constituintes das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Verificar as condições de funcionalidade das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Efetuar a manutenção, afinação e reparação das peças, ferramentas, moldes, cunhos e cortantes;

Controlar a qualidade, através de instrumentos de medida, das peças, ferramentas, moldes, cunhos ou cortantes;

Poderá efetuar a manutenção preventiva e curativa das máquinas de corte, enformação, soldadura e acabamentos;

Preencher e manter atualizada a informação relativa à ficha de produção.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho técnico (normas, tabelas, traçados, projeções, ;).

Conhecimentos de álgebra, geometria e trigonometria (cálculo aritmético e geométrico).

Conhecimentos de metrologia e traçagem.

Conhecimentos de ferramentas manuais e máquinas-ferramentas, sua aplicação e utilização nas áreas de corte,
enformação, maquinação e acabamentos.

Conhecimentos de mecânica, circuitos hidráulicos e pneumática.

Conhecimentos de lubrificação.

Conhecimentos de processos de corte (arranque de apara, eletroerosão,...).

Conhecimentos sobre básicos de metais.

Conhecimentos de tratamentos térmicos de metais.

Conhecimentos de processos de enformação.

Conhecimentos de processos de soldadura.

Conhecimentos de manutenção de 1.° nível e diagnóstico de avarias.

Conhecimentos de qualidade.

Conhecimentos de normas, processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de higiene, prevenção e segurança no trabalho.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_009

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_011

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_011 Técnico de Biblioteca, Arquivo e Documentação Assistente Técnico

Missão
Executa, sob a orientação de um/a técnico superior, tarefas relacionadas com incorporação, preservação, gestão, pesquisa bibliográfica
e documental, e de atendimento e apoio direto a utilizadores, de acervos e fundos documentais.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Biblioteconomia, arquivo e documentação

ATIVIDADES
Pesquisar e analisar informação de diversas fontes;

Registar a entrada de obras bibliográficas e documentais;

Classificar os documentos, tendo por base regras internacionais em vigor, inserindo a informação em bases de dados;

Cotar as espécies, atribuindo-lhes notação numérica adequada;

Proceder à indexação e elaboração de resumos, utilizando sistemas de classificação, explorando meios informáticos
apropriados;

Fotocopiar, imprimir ou importar os documentos consultados para as bases de dados informáticas, podendo proceder a
outros tipos de tratamento de suportes, nomeadamente microfilmagem e digitalização, para garantir a sua preservação e
salvaguarda e facilitar o seu manuseio, consulta e divulgação;

Atender munícipes/clientes orientando-os na pesquisa e utilização dos recursos de informação disponíveis;

Entregar documentação solicitada por munícipes/clientes procedendo, eventualmente, à reprodução dos mesmos;

Cuidar da arrumação das espécies bibliográficas e arquivísticas, zelando pela sua preservação e informando
superiormente sobre as que necessitam de intervenções de conservação e restauro;

Efetuar a gestão de empréstimos das espécies;

Recolher dados necessários à elaboração de estatísticas;

Participar em atividades de animação cultural e de promoção e divulgação das atividades da instituição;

Elaborar relatórios sobre as intervenções efetuadas.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de pesquiso e de utilização de fontes de informação de proveniências e natureza diferentes.

Conhecimentos do software específico de catalogação e pesquisa bibliográfica, arquivística e documental.

Conhecimentos de técnicas de preservação de acervos e fundos documentais.

Conhecimentos de biblioteconomia, organização e funcionamento de arquivos, bibliotecas, centros de documentação e

bases de dados.

Conhecimentos de técnicas de classificação e catalogação, sistemas de classificação e referenciação bibliográfica,

arquivística e documental internacionais.

Conhecimentos de paleografia.

Conhecimentos de políticas de promoção da leitura e de valorização de fundos arquivísticos.

Conhecimentos de história portuguesa e universal.

Conhecimentos de vocabulário técnico de diversas áreas de saber.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, variada, dentro e fora do seu contexto atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério habitual de trabalho; Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; Tem habitualmente um papel ativo e pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os cooperante nas equipas e grupos de ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor trabalho em que participa; grande empenho e rigor;
na sua concretização; Partilha informações e conhecimentos com Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de os colegas e disponibiliza-se para os de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua apoiar quando solicitado; atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. Contribui para o desenvolvimento ou estipulados, reservando ainda tempo para a
manutenção de um bom ambiente de verificação da qualidade.
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_011

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_012

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_012 Técnico de Eletromecânica Assistente Técnico

Missão
Monta, instala, testa, afina, repara e procede à manutenção dos componentes elétricos e mecânicos de circuitos, equipamentos,
aparelhos e sistemas em instalações fabris e outros locais de utilização.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Analisar esquemas, planos de montagem, componentes mecânicos a fim de executar ou orientar a instalação,
manutenção, conservação e reparação de equipamentos eletromecânicos;

Executar a medição e interpretação de grandezas elétricas e não elétricas, tais como, pressão, nível e temperaturas;

Executar a montagem de motores, geradores, transformadores e outras máquinas e os respetivos componentes

elétricos, mecânicos e eletrónicos;

Executar a montagem de instrumentos de medida, de controlo e de regulação, elétricos, mecânicos, eletrónicos e

pneumáticos, em sistemas industriais;

Executar ensaios e afinações de equipamentos, circuitos elétricos, aparelhagem de comando e proteção, sinalização e
controlo, utilizando aparelhagem de ensaio e medida, elétrica e eletrónica;

Executar trabalhos de montagem, conservação e reparação de equipamentos e instalações elétricas de alta ou de baixa
tensão;

Executar as calibrações, ensaios e os testes necessários, segundo as especificações técnicas estabelecidas nos
respetivos manuais de instruções;

Executar a conservação, manutenção e reparação de instalações eletromecânicas industriais e de circuitos hidráulicos e

pneumáticos;

Reparar e calibrar montagens para que estas vão ao encontro de especificações e tolerâncias operacionais;

Preparar e ligar os fios e cabos a fim de efetuar a instalação dos circuitos;

Verificar a montagem e a instalação, utilizando aparelhos de ensaio e medida a fim de detetar avarias;

Reparar ou substituir as peças e/ou materiais deficientes, consoante o tipo de avaria elétrica, mecânica ou eletrónica;

Alinhar, ajustar e montar partes de componentes, usando ferramentas manuais, ferramentas elétricas, tornos, moldes, e
instrumentos de medição;

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_012

Instalar componentes e subsistemas de hardware elétrico e eletrónico e faz a montagem, usando equipamento de soldar
e ferramentas manuais;

Fornecer suporte técnico a outras áreas ou departamentos (I&D, engenharia, fabricação, qualidade) e a pessoal menos
qualificado;

Manter os registos de laboratório de acordo com as linhas de orientação existentes;

Elaborar relatórios técnicos de carácter operacional, permitindo a respetiva avaliação pela equipa de engenharia.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de física e química.

Conhecimentos de eletricidade.

Conhecimentos de geometria descritiva.

Conhecimentos de desenho técnico.

Conhecimentos de tecnologia eletromecânica.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de mecatrónica.

Conhecimentos de aplicações de manutenção industrial.

Conhecimentos de organização industrial de manutenção.

Conhecimentos de técnicas, ferramentas, e princípios de desenho envolvidos na produção de planos técnicos de

precisão, esboços, desenhos e modelos.

Conhecimentos de máquinas e ferramentas, incluindo o seu desenho, utilização, reparação e manutenção.

Conhecimentos de programação.

Conhecimentos dos processos produtivos, controlo de qualidade e custos, e outras técnicas visando a maximização da
eficácia da fabricação.

Conhecimentos de normas de qualidade.

Conhecimentos requisitos ambientais aplicáveis ao sector.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_012

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para a
atividades. verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_012

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_014

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_014 Técnico de Segurança e Saúde no Trabalho Assistente Técnico

Missão

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Certificado de Aptidão Profissional (CAP) de nível III.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Segurança e higiene no trabalho

ATIVIDADES
Participar na elaboração do plano de prevenção de riscos profissionais e planos de proteção legalmente definidos;

Participar na definição dos procedimentos a adotar em situações de emergência, designadamente, de combate ao

sinistro, de evacuação e de primeiros socorros;

Identificar perigos associados às condições de segurança, aos contaminantes químicos, físicos e biológicos e à
organização e carga de trabalho e estimar riscos a partir de metodologias e técnicas adequadas aos perigos detetados;

Propor, desenvolver, implementar e acompanhar a execução das medidas de prevenção e de proteção;

Assegurar a eficiência dos sistemas necessários à operacionalidade das medidas de prevenção e de proteção
implementadas, acompanhando as atividades de manutenção dos sistemas e equipamentos de trabalho e verificando o
cumprimento dos procedimentos pré-estabelecidos;

Gerir o aprovisionamento e a utilização de equipamentos de proteção individual e assegurar a instalação e manutenção

da sinalização de segurança;

Participar nas vistorias aos locais de forma a assegurar o cumprimento das medidas de prevenção e de proteção
preconizadas;

Participar na integração das medidas de prevenção e de proteção na conceção de processos de trabalho e na

organização dos postos de trabalho;

Acompanhar a ação dos serviços contratados, disponibilizando a informação e contribuindo para a obtenção dos meios
necessários à sua intervenção, promovendo a sua articulação com os diversos sectores da empresa e participando na
implementação das respetivas medidas;

Elaborar registos e organizar e atualizar documentação através do tratamento e arquivo regular da informação;

Colaborar nos processos de informação e formação dos trabalhadores e demais intervenientes nos locais de trabalho;

Difundir suportes de informação, participar em sessões de sensibilização e prestar informações;

Colaborar na integração da prevenção no sistema de comunicação da empresa;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_014

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Participar na implementação de procedimentos de comunicação, assegurando a difusão da informação relativa a
prevenção junto dos destinatários;

Participar na avaliação da adequabilidade dos instrumentos de informação e da eficácia dos procedimentos de

comunicação;

Colaborar no desenvolvimento de processos de consulta e de participação dos trabalhadores;

Apoiar tecnicamente as atividades de consulta e o funcionamento dos órgãos de participação dos trabalhadores da
empresa no âmbito da prevenção;

Participar na análise das propostas resultantes da participação dos trabalhadores;

Colaborar no desenvolvimento das relações da empresa com os organismos da rede de prevenção;

Recolher os elementos necessários às notificações obrigatórias;

Organizar os elementos necessários à obtenção de apoio técnico de organismos da rede, identificando as respetivas
competências e capacidades e disponibilizando a informação necessária ao apoio a solicitar;

Acompanhar o desenvolvimento de auditorias e inspeções.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua inglesa ou francesa (interpretação de documentação técnica).

Conhecimentos de ventilação industrial.

Conhecimentos de pedagogia

Conhecimentos de comunicação e de informação.

Conhecimentos de legislação, regulamentos e normas sobre segurança, higiene e saúde do trabalho.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de organização do trabalho

Conhecimentos de química, eletricidade, mecânica, acústica e termodinâmica.

Conhecimentos de estatística e probabilidades.

Conhecimentos de ergonomia.

Conhecimentos de desenho técnico

Conhecimentos dos procedimentos de emergência.

Conhecimentos de medidas de prevenção e de proteção.

Conhecimentos de avaliação de riscos profissionais.

Conhecimentos de gestão da prevenção.

Conhecimentos de higiene do trabalho.

Conhecimentos de segurança do trabalho.

Conhecimentos de toxicologia.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_014
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_015

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_015 Técnico de Museografia Assistente Técnico

Missão
Executar, sob orientação de técnico superior, ações conducentes à identificação, estudo, documentação, conservação, inventário,
interpretação e divulgação do património cultural, com particular incidência no relacionado com a temática da molinologia.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso Atividade por vezes sujeita a horários diferenciados, incluindo fins-
que lhe seja equiparado – funções de grau 2. de-semana, para apoio à programação geral do Ecomuseu;
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso adaptação à estrutura descentralizada do Ecomuseu, que poderá
de formação profissional de nível III na área específica. implicar a prestação de serviços em diferentes núcleos;
disponibilidade física para tarefas que exijam algum esforço.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Assessorar o técnico superior em ações de recolha, documentação e incorporação de equipamentos e bens móveis de
interesse cultural;

Executar procedimentos de registo de entrada, de marcação e de legendagem de peças;

Executar procedimentos básicos de limpeza, tratamento e conservação de objetos;

Executar os registos fotográficos e proceder ao seu tratamento e organização, para incorporação no Centro de
Documentação e Informação do Ecomuseu;

Participar na transposição e organização da informação documental por meios informáticos;

Executar tarefas necessárias à manutenção, conservação e segurança geral dos espaços museológicos onde
desempenha funções;

Garantir e monitorizar as condições de funcionamento das instalações, equipamentos, engenhos e bens móveis
relacionados com a sua atividade e informa com regularidade sobre a sua situação e estado de conservação;

Apoiar a gestão de stocks diversos, de reservas de peças museológicas e de outros materiais, bem como o seu
manuseamento, armazenamento e transporte;

Apoiar a montagem, monitorização e desmontagem de exposições, equipamentos audiovisuais e outros meios de

comunicação;

Apoiar e/ou acompanhar visitas ou outras ações programadas para os espaços museológicos a que está afeto.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de materiais e técnicas de conservação e manutenção dos equipamentos, máquinas e ferramentas com
que opera.

Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Conhecimentos de técnicas de incorporação, registo e gestão de património museológico.

Conhecimentos de museografia.

Conhecimentos de inventariação de bens culturais.

Noções básicas de ferramentas informáticas especificas.

Noções básicas de história e história de arte.

Noções básicas de utilização de equipamentos e materiais fotográficos.

Conhecimentos informáticos de processador de texto (Word).

Conhecimentos informáticos de bases de dados (Filemaker e/ou Access).

Conhecimentos para operar com equipamentos, máquinas ou engenhos complexos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_015
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_016

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_016 Topógrafo Assistente Técnico

Missão
Efetuar trabalhos topográficos tendo em vista a elaboração de plantas, cartas, mapas e apoios topométricos, destinados à preparação e
orientação de trabalhos de construção civil e obras públicas, quer na fase de projeto, quer na fase de execução da obra.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Executar levantamentos topográficos;

Analisar os dados relevantes para o reconhecimento do terreno e selecionar os meios, os materiais e os instrumentos de
trabalho necessários ao levantamento topográfico;

Observar a rede geodésica nacional, a fim de determinar as coordenadas dos vértices de apoio aos levantamentos;

Determinar a posição relativa dos pontos notáveis de determinada zona da superfície terrestre, registando as
observações e calculando as coordenadas planimétricas e altimétricas, utilizando técnicas e processos de observação
específicos;

Traçar esboços e elaborar relatórios das operações efetuadas em campo;

Realizar os trabalhos de campo, retificando, se necessário, os dados recolhidos para a elaboração das plantas
topográficas;

Efetuar representações gráficas da superfície terrestre, necessárias à conceção do projeto e à realização da obra;

Analisar e interpretar os elementos de apoio aos levantamentos topográficos e outros dados relevantes para a
representação do terreno;

Representar graficamente, em escala adequada, a configuração do terreno, por métodos clássicos ou com apoio de
programas informáticos específicos;

Colaborar na execução de projetos elaborando os elementos gráficos e analíticos necessários à implantação da obra e
calculando, nomeadamente, ângulos, rumos, distâncias, áreas e volumes;

Proceder à piquetagem/implantação da obra a partir de elementos do projeto;

Calcular e implantar as linhas gerais e de pormenor de apoio à execução da obra, utilizando instrumentos adequados;

Efetuar nivelamentos geométricos para apoio de levantamentos topográficos e implantações, utilizando instrumentos
adequados;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_016

Verificar as áreas e volumes de movimentos de terras, tendo em conta os elementos definidos no projeto e/ou recolhidos
em obra;

Acompanhar a execução da obra verificando as implantações e montagens, a partir de pontos previamente definidos e
coordenados geometricamente, detetando desvios de execução;

Controlar geometricamente as deformações de património edificado.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de inglês técnico.

Conhecimentos de matemática – álgebra, geometria analítica, geometria plana e trigonometria.

Conhecimentos de trigonometria esférica.

Conhecimentos de física.

Conhecimentos de topografia.

Conhecimentos de cartografia.

Conhecimentos de geometria descritiva.

Conhecimentos de desenho topocartográfico.

Conhecimentos de preparação e planeamento de obras.

Conhecimentos de geodesia e fotogrametria.

Conhecimentos de geologia.

Conhecimentos de informática aplicada à topografia e cartografia.

Conhecimentos de materiais, equipamentos e processos construtivos.

Conhecimentos de desenho técnico da construção civil.

Conhecimentos de medições.

Conhecimentos de orçamentação.

Conhecimentos de cadastro e legislação.

Conhecimentos de urbanismo e ordenamento do território.

Conhecimentos de segurança e higiene no trabalho.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_016

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_016
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_017

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_017 Técnico de Construção Civil Assistente Técnico

Missão
Organiza e controla, técnica e administrativamente, a execução de toda ou de parte dos trabalhos de construção ou de instalação de
equipamentos, tendo em vista a otimização dos meios de produção, em articulação com o diretor ou o técnico responsável pela obra.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Analisar os planos de execução da obra, gerais e detalhados, e pode propor uma modificação dos métodos de execução,
no sentido de otimizar a relação prazo, qualidade e custos, tendo em conta as condições de execução no terreno;

Pode inventariar o material e os equipamentos necessários;

Pode elaborar mapas comparativos de custos;

Programar as atividades de execução da obra;

Colaborar na implantação e organização do estaleiro, tendo por base o plano de instalação do dossier técnico do projeto;

Organizar, distribuir e supervisionar o trabalho das diferentes equipas, procurando otimizar a produtividade;

Assistir tecnicamente a execução dos trabalhos das várias equipas e especialidades (sobretudo nos trabalhos mais
complexos) tendo em conta os requisitos técnicos e de qualidade definidos;

Controlar a execução dos trabalhos ao nível da sua qualidade, prazo de realização e cumprimento das normas de
higiene e segurança, quer dos serviços internos quer das empresas subcontratadas, em articulação com o Director da
obra;

Controlar os desvios da execução da obra comparativamente às previsões (custos e prazos) e introduzir as medidas
corretivas necessárias, em articulação com o diretor de obra.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_017

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de tipos, características e aplicações dos materiais e das tecnologias adequadas.

Conhecimentos dos processos construtivos ao nível das várias especialidades.

Conhecimentos de desenho técnico (leitura, interpretação e transposição para a execução da obra).

Conhecimentos de medições e orçamentação (registo, cálculo e leitura).

Conhecimentos de normas de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de princípios da qualidade e de processos de controlo da qualidade.

Conhecimentos das normas e legislação técnica.

Conhecimentos de uma língua estrangeira (em especial, inglês técnico).

Conhecimentos fundamentais de estudo, planeamento, organização e simplificação do trabalho, ao nível das várias fases
de execução da obra, com vista à otimização da produtividade.

Conhecimentos de técnicas de comunicação, liderança e relações interpessoais.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de física.

Conhecimentos de topografia.

Conhecimentos de geologia.

Conhecimentos de informática aplicada à construção civil (programas de medições e orçamentação, planeamento,

preparação e controlo da obra).

Conhecimentos de legislação laboral.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_017

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_017
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_018

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_018 Medidor Orçamentista Assistente Técnico

Missão
Elabora planos de execução, gerais e detalhados, da construção ou da instalação de equipamentos, efetuando medições e
determinando as quantidades e o custo de materiais, mão-de-obra e equipamentos necessários à execução da obra.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Realizar medições e determinar as quantidades de materiais, de mão-de-obra e de serviços com vista à execução de
uma obra, analisando as peças escritas e desenhadas e especificações relativas às características técnicas da
construção ou da instalação;

Recolher e analisar tabelas de preços simples e compostos para a execução de orçamentos estabelecendo as
quantidades de materiais, mão-de-obra, equipamentos e serviços e os custos necessários à execução da obra, com vista
a determinar os custos globais da obra que incluam os encargos e a margem industrial a aplicar;

Acompanhar a preparação e a execução da obra;

Transmitir aos responsáveis pela obra, na fase da sua preparação, toda a informação constante no projeto de execução,
no que respeita, nomeadamente, a quantidades de materiais, equipamentos e mão-de-obra;

Efetuar análises de propostas de orçamento, erros e omissões e de trabalhos a mais e a menos;

Realizar análises de autos de medição, por forma, a avaliar as quantidades de trabalho executado, fornecer dados da
evolução e qualidade de execução da empreitada;

Efetuar a revisão de preços.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de desenho geométrico e de desenho técnico (normalização, escalas, técnicas de medições e cotagens,
desenho bidimensional e tridimensional; simulação em informática).

Conhecimentos de medições aplicadas às várias fases da obra (regras gerais, unidades de medida, critérios e
instrumentos de medição).

Conhecimentos de orçamentação (custos diretos e indiretos, preços fixos e compostos, estimativa e variação de custos,
revisão de preços, lucros e imprevistos e orçamentação programada).

Conhecimentos de informática aplicada a medições e orçamentação e ao planeamento e controlo de materiais,

equipamentos e mão-de-obra.

Conhecimentos de execução de projetos aplicados à construção civil (fases de elaboração, peças do projeto,
compatibilização de projetos, deteção de erros e omissões, estudo de alterações, detalhe dos elementos de construção,
programação dos trabalhos e elaboração de caderno de encargos).

Conhecimentos de empreitadas (regime jurídico e tipos de empreitadas) e de elaboração de propostas para concursos.

Conhecimentos de tipos de materiais e equipamentos e seus campos de aplicação.

Conhecimentos de processos e métodos de execução.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de topografia.

Conhecimentos de normas de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de qualidade.

Conhecimentos das normas e regulamentação geral e respetivos organismos competentes.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de produtividade.

Conhecimentos de desenho geométrico e de desenho técnico (normalização, escalas, técnicas de medições e cotagens,
desenho bidimensional e tridimensional; simulação em informática).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_018

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_019

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_019 Técnico de Ambiente Assistente Técnico

Missão
Desempenhar, com propriedade, as atividades de engenharia aplicadas ao meio ambiente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências do ambiente

ATIVIDADES
Identificar, caracterizar e correlacionar os sistemas e ecossistemas, os elementos que o compõem e suas respetivas
funções;

Identificar os parâmetros de qualidade ambiental dos recursos naturais (solo, água e ar);

Classificar os recursos naturais (água e solo) segundo seus usos, correlacionando as características físicas e químicas
com sua produtividade;

Identificar características básicas de atividades de exploração de recursos naturais renováveis e não renováveis que
intervêm no meio ambiente;

Identificar e caracterizar situações de risco e aplicar métodos de eliminação ou de redução de impactos ambientais;

Identificar processos de intervenção sobre o meio ambiente e as características das atividades produtivas geradoras de
resíduos sólidos, efluentes líquidos e emissões atmosféricas;

Avaliar os efeitos ambientais causados por resíduos sólidos, poluentes atmosféricos e efluentes líquidos, identificando as
consequências sobre a saúde humana e sobra a economia;

Utilizar sistemas informatizados de gestão ambiental;

Interpretar resultados analíticos referentes aos padrões de qualidade do solo, ar, água e da poluição visual e sonora,
propondo medidas mitigadoras;

Desenvolver atividades na área da educação ambiental, dirigidas aos estabelecimentos de ensino público do pré-escolar
ao 3º ciclo;

Planear e implementar campanhas de sensibilização ambiental destinadas à população em geral, tendo em conta o
público-alvo e os recursos disponíveis;

Pesquisar, analisar e sistematizar informação na área do ambiente.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_019

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de física e química.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de normas de qualidade.

Conhecimentos requisitos ambientais aplicáveis ao sector.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de botânica e fisiologia vegetal.

Conhecimentos de necessidades edafo-climáticas das espécies vegetais.

Conhecimentos de cartografia, topografia e geografia.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_019

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_019
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_020

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_020 Técnico de Desporto Assistente Técnico

Missão
Contribui para a concretização da Politica Desportiva Municipal, que a Câmara Municipal do Seixal promove para os munícipes,
executando e enquadrando atividades de índole desportiva.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso As atividades exigem uma adaptação constante dos conteúdos e
que lhe seja equiparado – funções de grau 2. dos modos de interpretação dos mesmos aos vários tipos de
Exige-se o título profissional de técnico de exercício físico, o público, suas características e necessidades.
titulo profissional de treinador de desporto emitida pelo Instituto Neste âmbito é indispensável polivalência, nomeadamente tendo
Português do Desporto e Juventude e curso de nadador em conta a diversidade dos projetos apoiados.
salvador.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Desporto
ATIVIDADES
Operacionalizar os planos de intervenção definidos pela gestão assegurando o cumprimento das metas definidas, quer
gerais quer individuais;

Operacionalizar, ensinar ou apoiar modalidades, através de:

Aplicação prática dos programas desportivos definidos na área das atividades, através da lecionação de aulas;

Registar a avaliação da progressão técnica dos praticantes;

Gerir o nível técnico dos utentes/praticantes e coordenação do enquadramento nos diferentes níveis/classes;

Registar e controlar a assiduidade dos utentes/praticantes;

Prestar assistência e acompanhamento aos utilizadores dos planos de modalidade;

Realizar atividades paralelas de animação desportiva;

Preparar o material pedagógico e outros materiais de apoio às iniciativas e à prática regular das atividades;

Zelar pelo cumprimento de todas as normas e requisitos de higiene e segurança, no espaço onde se desenvolve a
atividade desportiva;

Verificar a montagem e instalação de materiais e equipamentos necessários à realização das atividades desportivas;

Elaborar relatórios técnicos da sua atividade profissional, permitindo a respetiva avaliação pela equipa de
coordenação/gestão ou chefia;

Efetuar o registo diário da matéria lecionada em cada nível/classe;

Realizar atividades de fisioterapia na área da recuperação desportiva;

Realizar atividades de vigilância e supervisão dos planos de água:

Manter atualizado de forma autónoma a sua habilitação profissional – curso de Nadador Salvador pelo Instituto de

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_020

Socorros a Náufragos;

Efetuar o acompanhamento e controlo do acesso do público ao espaço da prática de atividades aquáticas de forma a
garantir o cumprimento das regras de higiene, aquando da entrada nos planos de água;

Registar as entradas e saídas de material de 1ºs socorros em suporte informático ou em suporte papel;

Efetuar a articulação com os técnicos de natação, do enquadramento dos praticantes;

Prestar apoio às atividades e projetos desportivos aquáticos, assegurando o conhecimento atualizado das diretrizes e
orientações da gestão que determina as necessidades técnicas para o desenvolvimento da sua ação;

Efetuar o registo diário de ocorrências e atividade para constar em processo próprio;

Elaborar relatórios mensais de atividade para avaliação da gestão;

Promover sessões/momentos formativos com vivência de situações na área do salvamento e 1os socorros;

Colaborar e acompanhar as ações de manutenção e tratamento de água desenvolvidas pela equipa técnica
específica;

Preparar o plano de água de acordo com o plano de atividades diário definido;

Proceder ao acompanhamento e enquadramento de utentes, no apoio à equipa técnica.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de metodologias do ensino das modalidades.

Conhecimentos da política desportiva da organização.

Conhecimentos de desporto e atividades desportivas.

Conhecimentos de massagem e fisioterapia na área da recuperação desportiva.

Conhecimentos de 1os socorros e socorrismo.

Conhecimentos de pedagogia das atividades na área desportiva.

Conhecimentos básicos de gestão de recursos e rentabilização de espaços e de instalações desportivas.

Conhecimentos de relacionamento com o público.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos da realidade desportiva a um nível global.

Conhecimentos sobre a organização do serviço público.

Conhecimentos de técnicas de diagnóstico de população alvo.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_020

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_020
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_021

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
Técnico de Eletromecânica de Equipamentos
AT_021 Assistente Técnico
Desportivos

Missão
Monta, instala, testa, afina, repara e procede à manutenção dos componentes elétricos e mecânicos de circuitos, equipamentos,
aparelhos e sistemas em instalações fabris e outros locais de utilização.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Analisar, interpretar dados e assegurar o correto funcionamento dos equipamentos mecânicos e elétricos das
instalações desportivas incluindo equipamentos de tratamento de ar e água de piscinas;

Elaborar e implementar planos de manutenção preventiva e corretiva dos equipamentos mecânicos e elétricos das
instalações desportivas;

Avaliar a necessidade de equipamentos e de material e preparar a respetiva requisição;

Reparação, manutenção de equipamentos mecânicos e elétricos;

Elaborar relatórios relativos à atividade;

Desenvolver e operacionalizar diariamente tratamento físico e químico da água dos tanques, bem como as análises
necessárias, assegurando os parâmetros definidos;

Registar diariamente os parâmetros de PH, cloro, e temperatura da água dos tanques;

Controlar o funcionamento de equipamentos de tratamento do ar e ambiente, nomeadamente os parâmetros de

temperatura e humidade relativa, caudal de ventilação e outros tendo em conta os meios existentes;

Operar e instalar diariamente o aspirador de fundo no final do período das aulas no tanque das piscinas;

Manter organizado e atualizado stock de equipamentos para manutenção eletromecânica e outros existentes;

Elaborar pareceres na área de manutenção e tratamento de água;

Executar a medição e interpretação de grandezas elétricas e não elétricas, tais como, pressão, nível e temperaturas;

Executar a montagem de motores, geradores, transformadores e outras máquinas e os respetivos componentes

elétricos, mecânicos e eletrónicos;

Executar a montagem de instrumentos de medida, de controlo e de regulação, elétricos, mecânicos, eletrónicos e

pneumáticos, em sistemas industriais;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_021

Executar ensaios e afinações de equipamentos, circuitos elétricos, aparelhagem de comando e proteção, sinalização e
controlo, utilizando aparelhagem de ensaio e medida, elétrica e eletrónica;

Executar trabalhos de montagem, conservação e reparação de equipamentos e instalações elétricas de alta ou de baixa
tensão;

Executar as calibrações, ensaios e os testes necessários, segundo as especificações técnicas estabelecidas nos
respetivos manuais de instruções;

Executar a conservação, manutenção e reparação de instalações eletromecânicas industriais e de circuitos hidráulicos e

pneumáticos;

Reparar e calibrar montagens para que estas vão ao encontro de especificações e tolerâncias operacionais.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de física e química.

Conhecimentos de eletricidade.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de aplicações de manutenção industrial.

Conhecimentos de organização industrial de manutenção.

Conhecimentos de máquinas e ferramentas, incluindo o seu desenho, utilização, reparação e manutenção.

Conhecimentos de normas de qualidade.

Conhecimentos requisitos ambientais aplicáveis ao sector.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_021

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para a
atividades. verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_021

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_022

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_022 Assistente Administrativo (Julgados de Paz) Assistente Técnico

Missão
Auxiliar, quer magistrados quer público, na participação cívica e para estimular a justa composição dos litígios por acordo das partes.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Direito

ATIVIDADES
Organizar e gerir a agenda de sessões de pré-mediação, mediação e julgamentos;

Atender, encaminhar chamadas telefónicas e prestar informações quer telefónica quer pessoalmente;

Fazer a gestão das condições de acesso do público aos diferentes espaços do local;

Recolher as reclamações e dar-lhes o encaminhamento adequado;

Manter organizado o registo de sessões de pré-mediação e mediação efetuadas por cada mediador;

Elaborar o relatório mensal de pré-mediações e mediações realizadas (com ou sem acordo) e proceder ao seu envio ao
G.R.A.L.;

Prestar apoio e assistência às audiências de julgamento e de homologação de acordos obtidos em sede de mediação;

Elaborar rol de testemunhas;

Identificar os sujeitos processuais;

Criar e manter organizado o dossier relativo aos defensores nomeados às partes, elaborando ficha para pagamento de
honorários aos mesmos;

Prestar apoio administrativo a todos os serviços do tribunal (juízes, serviço de atendimento e serviços de mediação);

Elaborar e manter atualizado o suporte de distribuição dos processos pelas técnicas de atendimento, disponibilizando a
informação aos vários serviços, quando solicitada;

Elaborar e manter atualizada a lista de processos em curso e dos que foram conclusos ao Juiz de Paz para decisão;

Efetuar a receção, triagem, registo e distribuição interna da bem como proceder à expedição da correspondência;

Organizar o arquivo, estabelecendo critérios de classificação em função das necessidades de utilização e arquivar a
respetiva documentação.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de organização e arquivo de correspondência e outra documentação.

Conhecimentos de tipologia, circuitos e preenchimento de documentação legal e outra.

Conhecimentos de registo e expedição de correspondência.

Conhecimentos de organização do trabalho e gestão do tempo.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador (processamento de texto, folha de cálculo, base de dados, correio
eletrónico e Internet).

Conhecimentos de organização de serviço público.

Conhecimentos de legislação relativa ao Julgado de Paz.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de contabilidade geral.

Conhecimentos de gestão de stocks e aprovisionamento.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de materiais e equipamentos de escritório.

Conhecimentos de normas de sistemas de gestão da qualidade.

Conhecimentos de atendimento e secretariado.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_022
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_023

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_023 Técnico de AVAC Assistente Técnico

Missão
Programar e organizar a execução da instalação e da manutenção de sistemas de refrigeração ou de sistemas domésticos, comerciais e
industriais de climatização, de acordo com as normas de higiene, segurança e ambiente.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
O exercício desta profissão está condicionado à posse de curso
de formação profissional de nível III na área específica.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Eletricidade e energia

ATIVIDADES
Preparar e organizar o trabalho relativo à instalação e/ou à manutenção de equipamentos de ventilação, climatização e
refrigeração;

Analisar plantas de obra, manuais, projetos, esquemas e outras especificações técnicas, com o objetivo de identificar,
nomeadamente o tipo de equipamento, materiais e outros dados relativos aos aparelhos, respetiva instalação elétrica
e/ou à sua manutenção;

Verificar e preparar os equipamentos, as ferramentas, os componentes e os outros materiais adequados à instalação

e/ou manutenção ou desmontagem dos mesmos;

Verificar os diferentes modos de instalação, a partir das marcações efetuadas e de acordo com as especificações
técnicas, com vista à sua montagem, nomeadamente, de aparelhos e tubagens, nos locais apropriados;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos de alimentação elétrica, circuitos de líquidos de refrigeração e condutas
de climatização dos equipamentos, nomeadamente dos aparelhos, respetivos comandos e automatismos, utilizando
entre outros, relés, contatores e sensores;

Executar a montagem e a ligação dos circuitos e dos equipamentos adequados à instalação de máquinas
eletromecânicas, concretamente, chillers, splits e multisplits, utas e utans, ventiladores e extratores, bombas de calor,
entre outros, utilizando ainda para tal transformadores e motores diversos;

Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos e equipamentos de climatização, refrigeração e ventilação e

respetivas instalações elétricas e mecânicas de alimentação e condutas das mesmas;

Efetuar os ensaios de funcionamento da rede elétrica de alimentação, bem como de todos os componentes que integrem
a respetiva instalação, adequados ao bom funcionamento dos equipamentos por referência a valores normalizados e as
regras de segurança, a fim de detetar e/ou despistar eventuais avarias/anomalias e garantir o correto funcionamento;

Verificar as condições de funcionamento dos circuitos hidráulicos ou outros e dos equipamentos e detetar eventuais
fugas, anomalias e avarias, efetuando os ensaios necessários e as medições adequadas;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_023

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Reparar as avarias detetadas nos circuitos e equipamentos, substituindo os respetivos componentes, materiais e
equipamentos avariados, nomeadamente, órgãos de proteção e comando e canalizações, de modo a garantir o correto
funcionamento;

Efetuar estimativas e orçamentos relativos à instalação, condução de instalações e equipamentos e manutenção,

executando, nomeadamente cálculos de materiais, equipamentos, mão-de-obra e tempos de trabalho e paragem de
equipamentos;

Registar toda a informação recolhida, de caráter técnico, relativas à sua atividade, nomeadamente, mantendo
atualizados os respetivos cadastros de equipamentos e instalações no Plano de Manutenção dos mesmos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos gerais de manutenção preventiva e corretiva de equipamentos eletromecânicos e respetivas instalações
associadas.

Conhecimentos práticos de soldadura.

Conhecimentos práticos de eletricidade.

Conhecimentos práticos de mecânica.

Conhecimentos práticos de eletrónica.

Conhecimentos de segurança, higiene, saúde e proteção ambiental aplicadas à respetiva atividade profissional.

Conhecimentos de legislação aplicada à atividade profissional.

Conhecimentos básicos de matemática.

Conhecimentos básicos de desenho técnico.

Conhecimentos de inglês técnico.

Conhecimentos gerais de medições e orçamentos.

Conhecimentos de gestão e controlo de qualidade.

Conhecimentos de tipologia e caraterização dos materiais, equipamentos e componentes de instalação e respetiva

manutenção de instalações de Aquecimento, Ventilação e Ar Condicionado (AVAC).

Conhecimentos de tipologia e caraterização das ferramentas aplicadas à execução, instalação e manutenção de órgãos
relativos a equipamentos de refrigeração, climatização e ventilação.

Conhecimentos de informática, nomeadamente, Excel, Word e Autocad, na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO DE EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
RELACIONAMENTO
INTERPESSOAL
NÍVEL 1
Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: AT_023
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Integra-se bem em equipas de constituição Demonstra excelente capacidade de
variada, dentro e fora do seu contexto integração em equipas de trabalho
habitual de trabalho; variadas, assumindo um papel motivador,
Tem habitualmente um papel ativo e de iniciativa e parte ativa no cumprimento
cooperante nas equipas e grupos de dos objetivos comuns do grupo;
trabalho em que participa; Assiste, de forma eficaz, os colegas na
Partilha informações e conhecimentos com implementação e cumprimento das tarefas
os colegas e disponibiliza-se para os definidas, expressando sempre uma atitude
apoiar quando solicitado; positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos
socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_024

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
AT_024 Técnico de Design Assistente Técnico

Missão
Efetuar a projeção e a maquetização de produtos de design tendo em conta a utilização, a função, a produção, o mercado, a
comercialização, a qualidade estética, utilizando os recursos tecnológicos e os materiais adequados, demonstrando sensibilização para
as questões ecológicas e ambientais.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Desenvolver e adaptar imagem base a vários formatos e suportes de comunicação impressos;

Elaborar ilustrações, paginar textos e imagens, digitalizar e tratar imagens, utilizando as ferramentas manuais ou
tecnológicas disponíveis;

Executar artes finais e maquetas, definir caraterísticas técnicas, preparar e supervisionar a produção diversos suportes
de comunicação papel e de merchandising;

Assegurar a produção interna - impressão, acabamento e embalagem - de suportes papel;

Manter um arquivo digital organizado de acordo com as normas do serviço, dos trabalhos desenvolvidos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Noções gerais de comunicação, marketing e publicidade

Noções gerais de teoria do design

Conhecimentos de composição visual

Conhecimentos de comunicação visual e estética

Conhecimentos das funcionalidades dos vários suportes de comunicação existentes e respetivas caraterísticas técnicas

Conhecimentos dos vários processos de impressão gráfica (offset, digital, serigráica, outros)

Conhecimentos de língua portuguesa

Conhecimentos de desenho e geometria

Conhecimento das ferramentas tecnológicas de conceção/produção gráfica

Conhecimentos sobre imposição de planos de impressão

Conhecimento de fotografia de artes gráfica a preto e branco e a cores (CMYK e RGB)

Capacidade de leitura e interpretação de gráficos, quadros e tabelas

Conhecimentos dos comportamentos e caraterísticas dos materiais (papel, tintas, revestimentos, formas)

Conhecimentos sobre importação /exportação de ficheiros para produção gráfica

Conhecimentos de organização e planeamento de atividades

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para a
atividades. verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é exemplar,
e a produção de evidências, quando
solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: AT_024

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
ATC_001 Coordenador Técnico Assistente Técnico

Missão
Organizar e executar tarefas administrativas relativas ao funcionamento da organização.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Responsável pela gestão e integração numa dada secção, devendo desenvolver o seu trabalho em função das
orientações do seu superior hierárquico;

Gerir, organizar e motivar uma equipa de trabalho, tornando-a participante dos objetivos, tanto quantitativos como
qualitativos, a alcançar;

Participar na elaboração do plano de atividades da secção, articulando-o com a equipa;

Assegurar a aplicação dos procedimentos técnico-administrativo necessários à elaboração, aplicação e atualização dos
instrumentos gerais de gestão de uma determinada secção ou equipa de suporte;

Recolher, selecionar e preparar a informação contabilística e financeira, para posterior análise e cumprimentos das
obrigações da gestão;

Colaborar na identificação das necessidades de aprovisionamento e na escolha de equipamentos e materiais

necessários ao desenvolvimento da atividade da secção;

Colaborar no desenvolvimento de estratégias de comunicação da organização, nas suas diferentes abordagens e

públicos-alvo;

Colaborar na organização e controlo dos procedimentos definidos para a aplicação e manutenção de um sistema de
qualidade;

Executar e/ou assegurar a execução de tarefas administrativas de apoio à gestão de recursos humanos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da estrutura organizacional e funcionamento da organização.

Conhecimentos de organização, registo, expedição e arquivo de correspondência e outra documentação.

Conhecimentos de tipologia, circuitos e preenchimento de documentação legal e outra.

Conhecimentos de organização do trabalho e gestão do tempo.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da empresa.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador (processamento de texto, folha de cálculo, base de dados, correio
eletrónico e Internet).

Conhecimentos de gestão da organização.

Conhecimentos de legislação laboral, fiscal e comercial.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de contabilidade geral.

Conhecimentos de gestão de stocks e aprovisionamento.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde aplicadas à atividade profissional.

Conhecimentos de normas de sistemas de gestão da qualidade.

Conhecimentos de atendimento e protocolo.

Conhecimentos de análise financeira e gestão de orçamentos.

Conhecimentos de cálculo financeiro.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de trabalho de maneira a garantir o
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os cumprimento das atividades a seu cargo
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes nos prazos estipulados, reservando ainda
atividades. tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_001

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma
atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

COORDENAÇÃO Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à
concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra competência de Exerce, em regra, o papel de orientador e Coordena e garante que as equipas de
coordenação, deixando a equipa de dinamizador de equipas de trabalho; trabalho são bem integradas, produtivas e
trabalho funcionar de forma errática, sem Assume, normalmente, responsabilidades orientadas para as atividades-chave;
cumprir com prazos e metas e tarefas exigentes; Assume na íntegra a responsabilidade pela
estabelecidas; equipa, mas distribui o trabalho de forma
Toma decisões e responde por elas;
Atua de forma indecisa e adia a tomada de É ouvido e considerado pelos colegas de eficiente, de acordo com as competências
decisões; da mesma;
trabalho.
Não consegue motivar os elementos da Toma decisões fundamentadas, objetivas e
equipa, culpabilizando-os por eventuais imparciais, levando em linha de conta a
fracassos. opinião dos colegas, motivando-os e
inspirando-os para o melhor desempenho
possível.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_004

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
Coordenador Técnico Biblioteca, Arquivo e
ATC_004 Assistente Técnico
Documentação

Missão
Executa, sob a orientação de um/a documentalista, tarefas relacionadas com incorporação, preservação, gestão, pesquisa bibliográfica
e documental, e de atendimento e apoio direto aos munícipes/clientes, de acervos e fundos documentais.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado – funções de grau 2.
Deverá ser exigido a frequência com aproveitamento, em ação
de formação que confira certificado profissional na respetiva
área.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Biblioteconomia, arquivo e documentação

ATIVIDADES
Funções de chefia técnica e administrativa de uma subunidade orgânica ou equipa de suporte, por cujos resultados é
responsável;

Registar a entrada de obras bibliográficas e documentais, tais como livros, revistas, CD's, partituras, vídeos, entre outras;

Classificar os documentos, tendo por base regras internacionais em vigor, inserindo a informação em bases de dados;

Cotar as espécies, atribuindo-lhes notação numérica adequada;

Procede à indexação e elaboração de resumos, utilizando sistemas de classificação, como por exemplo o Thesaurus,
explorando meios informáticos apropriados;

Fotocopiar, imprimir ou importar os documentos consultados para as bases de dados informáticas, podendo proceder a
outros tipos de tratamento de suportes, nomeadamente microfilmagem e digitalização, para garantir a sua preservação e
salvaguarda e facilitar o seu manuseio, consulta e divulgação;

Atender utilizadores/clientes orientando-os na pesquisa e utilização dos recursos de informação disponíveis;

Entregar documentação solicitada por utentes/utilizadores procedendo, eventualmente, à reprodução dos mesmos;

Cuidar da arrumação das espécies bibliográficas e arquivísticas, zelando pela sua preservação e informando
superiormente sobre as que necessitam de intervenções de conservação e restauro;

Efetuar a gestão de empréstimos das espécies, respeitando entradas e saídas, e zelando para que sejam devolvidas
dentro do prazo regulamentar;

Recolher dados necessários à elaboração de estatísticas sobre o movimento de leitores e sobre obras requisitadas;

Participar em atividades de animação cultural e de promoção e divulgação das atividades da organização;

Elaborar relatórios sobre as intervenções efetuadas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de pesquisa e de utilização de fontes de informação de proveniências e natureza diferentes.

Conhecimentos fundamentais do software específico de catalogação e pesquisa bibliográfica, arquivística e documental.

Conhecimentos de técnicas de preservação de acervos e fundos documentais.

Conhecimentos de biblioteconomia, organização e funcionamento de arquivos, bibliotecas, centros de documentação e

bases de dados.

Conhecimentos de técnicas de classificação e catalogação, sistemas de classificação e referenciação bibliográfica,

arquivística e documental internacionais.

Conhecimentos de paleografia.

Conhecimentos de políticas de promoção da leitura e de valorização de fundos arquivísticos.

Conhecimentos de história portuguesa e universal.

Conhecimentos de vocabulário técnico de diversas áreas de saber.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de trabalho de maneira a garantir o
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os cumprimento das atividades a seu cargo
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes nos prazos estipulados, reservando ainda
atividades. tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: ATC_004

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma
atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

COORDENAÇÃO Capacidade para coordenar, orientar e dinamizar equipas de trabalho com vista à
concretização de objetivos comuns. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra competência de Exerce, em regra, o papel de orientador e Coordena e garante que as equipas de
coordenação, deixando a equipa de dinamizador de equipas de trabalho; trabalho são bem integradas, produtivas e
trabalho funcionar de forma errática, sem Assume, normalmente, responsabilidades orientadas para as atividades-chave;
cumprir com prazos e metas e tarefas exigentes; Assume na íntegra a responsabilidade pela
estabelecidas; equipa, mas distribui o trabalho de forma
Toma decisões e responde por elas;
Atua de forma indecisa e adia a tomada de É ouvido e considerado pelos colegas de eficiente, de acordo com as competências
decisões; da mesma;
trabalho.
Não consegue motivar os elementos da Toma decisões fundamentadas, objetivas e
equipa, culpabilizando-os por eventuais imparciais, levando em linha de conta a
fracassos. opinião dos colegas, motivando-os e
inspirando-os para o melhor desempenho
possível.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: DIR_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
DIR_001 Diretor de Departamento/Diretor de Gabinete 1º Grau Dirigente

Missão
Garantir a prossecução das atribuições cometidas ao respetivo serviço, assegurando o seu bom desempenho através da otimização
dos recursos humanos, financeiros e materiais e promovendo a satisfação dos destinatários da sua atividade.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se a titularidade de licenciatura ou de grau académico Atividades que implicam horários flexíveis, ritmos de trabalho
superior a esta. Exige-se seis anos de experiência profissional diferenciados, grande disponibilidade e resistência ao stress.
em funções, cargos, carreiras ou categorias para cujo exercício Atividades que podem implicar deslocações nacionais e
ou provimento seja exigível uma licenciatura. internacionais.
Exige-se ainda a frequência e aproveitamento em cursos
específicos para alta direção em Administração Pública.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Definir os objetivos de atuação da unidade orgânica que dirigem, tendo em conta os objetivos gerais estabelecidos;

Orientar, controlar e avaliar o desempenho e a eficiência dos serviços dependentes, com vista à execução dos planos de
atividades e à prossecução dos resultados obtidos e a alcançar;

Garantir a coordenação das atividades e a qualidade técnica da prestação dos serviços na sua dependência;

Gerir com rigor e eficiência os recursos humanos, patrimoniais e tecnológicos afetos à sua unidade orgânica, otimizando
os meios e adotando medidas que permitam simplificar e acelerar procedimentos e promover a aproximação à
sociedade e a outros serviços públicos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 1

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: DIR_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
DIR_002 Chefe de Divisão/Coordenador de Gabinete 2º Grau Dirigente

Missão
Garantir a prossecução das atribuições cometidas ao respetivo serviço, assegurando o seu bom desempenho através da otimização dos
recursos humanos, financeiros e materiais e promovendo a satisfação dos destinatários da sua atividade.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se a titularidade de licenciatura ou de grau académico Atividades que implicam horários flexíveis, ritmos de trabalho
superior a esta. Exige-se quatro anos de experiência profissional diferenciados, grande disponibilidade e resistência ao stress.
em funções, cargos, carreiras ou categorias para cujo exercício Atividades que podem implicar deslocações nacionais e
ou provimento seja exigível uma licenciatura. internacionais.
Exige-se ainda a frequência e aproveitamento em cursos
específicos para alta direção em Administração Pública.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Assegurar a qualidade técnica do trabalho produzido na sua unidade orgânica e garantir o cumprimento dos prazos
adequados à eficaz prestação do serviço, tendo em conta a satisfação do interesse dos destinatários;

Efetuar o acompanhamento profissional no local de trabalho, apoiando e motivando os funcionários e proporcionando-

lhes os adequados conhecimentos e aptidões profissionais necessários ao exercício do respetivo posto de trabalho, bem
como os procedimentos mais adequados ao incremento da qualidade do serviço a prestar;

Divulgar junto dos funcionários os documentos internos e as normas de procedimento a adotar pelo serviço, bem como
debater e esclarecer as ações a desenvolver para cumprimento dos objetivos do serviço, de forma a garantir o empenho
e a assunção de responsabilidades por parte dos funcionários;

Proceder de forma objetiva à avaliação do mérito dos funcionários, em função dos resultados individuais e de grupo e à
forma como cada um se empenha na prossecução dos objetivos e no espírito de equipa;

Identificar as necessidades de formação específica dos funcionários da sua unidade orgânica e propor a frequência das
ações de formação consideradas adequadas ao suprimento das referidas necessidades, sem prejuízo do direito à
autoformação;

Proceder ao controlo efetivo da assiduidade, pontualidade e cumprimento do período normal de trabalho por parte dos
funcionários da sua unidade orgânica;

Autorizar a passagem de certidões de documentos arquivados na respetiva unidade orgânica, exceto quando contenham
matéria confidencial ou reservada, bem como a restituição de documentos aos interessados.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 1

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: DIR_003

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
DIR_003 Coordenador de Gabinete 3º Grau Dirigente

Missão
Dirigir o pessoal integrado na estrutura pela qual é responsável, para o que distribui, orienta e controla a execução do trabalho pelos
subordinados.

Requisitos Condições de exercício

Competência técnica, aptidão, experiência profissional e Atividades que implicam horários flexíveis, ritmos de trabalho
formação adequadas ao exercício das respetivas funções e diferenciados, grande disponibilidade e resistência ao stress.
possuam conhecimentos e experiência nos domínios das Atividades que podem implicar deslocações nacionais e
atribuições do serviço e área para que são recrutados, e que internacionais.
sejam detentores de licenciatura ou de grau académico superior
a esta.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Coadjuvar o titular do cargo de direção intermédia de que dependam hierarquicamente;

Coordenar as atividades e gerir os recursos de uma unidade funcional, com uma missão concretamente definida para a
prossecução da qual se demonstre indispensável a existência deste nível de direção;

Exercer todas as competências específicas que lhes forem conferidas por lei e pelo regulamento municipal.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: DIR_005

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
DIR_005 Coordenador Municipal de Proteção Civil Dirigente

Missão
Garantir a prossecução das atribuições cometidas ao respetivo serviço, assegurando o seu bom desempenho através da otimização dos
recursos humanos, financeiros e materiais e promovendo a satisfação dos destinatários da sua atividade.

Requisitos Condições de exercício

Competência técnica, aptidão, experiência profissional e Atividades que implicam horários flexíveis, ritmos de trabalho
formação adequadas ao exercício das respetivas funções e diferenciados, grande disponibilidade e resistência ao stress.
possuam conhecimentos e experiência nos domínios das Atividades que podem implicar deslocações nacionais e
atribuições do serviço e área para que são recrutados, e que internacionais.
sejam detentores de licenciatura ou de grau académico superior
a esta.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Proteção de Pessoas e Bens

ATIVIDADES
- Dirigir o Serviço Municipal de Proteção Civil;

- Acompanhar permanentemente e apoiar as operações de proteção e socorro que ocorram na área do concelho;

- Promover a elaboração dos planos prévios de intervenção com vista à articulação de meios face a cenários previsíveis;

- Promover reuniões periódicas de trabalho sobre matérias de proteção e socorro;

- Dar parecer sobre os materiais e equipamentos mais adequados à intervenção operacional no respetivo município;

- Comparecer no local das ocorrências sempre que as circunstâncias o aconselhem;

- Convocar e coordenar o Centro de Coordenação Operacional Municipal, nos termos previstos no Sistema Integrado de
Operações de Proteção e Socorro;

- Sem prejuízo da dependência hierárquica e funcional do presidente da câmara, o coordenador municipal de proteção
civil mantém uma permanente articulação com o comandante operacional previsto no Sistema Integrado de Operações
de Proteção e Socorro.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 1

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
INF_001 Especialista de Informática Carreira Subsistente

Missão
Concebe, desenvolve, implementa e mantém o funcionamento de redes e sistemas de informação em função dos requisitos dos
utilizadores, procurando otimizar a sua performance e garantir a segurança e a integridade dos dados.

Requisitos Condições de exercício

Licenciatura no domínio da informática e aprovação em estágio,
com classificação não inferior a Bom (14 valores) para o nível 2
ou curso superior no domínio da informática que não confira o
grau de licenciatura e aprovação em estágio, com classificação
não inferior Bom (14 valores) para o nível 1.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências informáticas

ATIVIDADES
Na área de gestão e arquitetura de sistemas de informação, deverá:

Conceber e desenvolver a arquitetura e acompanhar a implementação dos sistemas e tecnologias de informação,

assegurando a sua gestão e continuada adequação aos objetivos da organização;

Definir os padrões de qualidade e avaliar os impactes, organizacional e tecnológico, dos sistemas de informação,
garantindo a normalização e fiabilidade da informação;

Organizar e manter disponíveis os recursos informacionais, normalizar os modelos de dados e estruturar os

conteúdos e fluxos informacionais da organização e definir as normas de acesso e níveis de confidencialidade da
informação;

Definir e desenvolver as medidas necessárias à segurança e integridade da informação e especificar as normas de

salvaguarda e de recuperação da informação;

Realizar os estudos de suporte às decisões de implementação de processos e sistemas informáticos e à

especificação e contratação de tecnologias de informação e comunicação (TIC) e de empresas de prestação de
serviços de informática;

Colaborar na divulgação de normas de utilização e promover a formação e o apoio a utilizadores sobre os sistemas
de informação instalados ou projetados;

Na área de infraestruturas tecnológicas, deverá:

Planear e desenvolver projetos de infraestruturas tecnológicas, englobando, designadamente, sistemas servidores de

dados, de aplicações e de recursos, redes e controladores de comunicações e dispositivos de segurança das
instalações, assegurando a respetiva gestão e manutenção;

Configurar e instalar peças do suporte lógico de base, englobando, designadamente, os sistemas operativos e
utilitários associados, os sistemas de gestão de redes informáticas, de base de dados, e todas as aplicações e

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_001

produtos de uso geral, assegurando a respetiva gestão e operacionalidade;

Configurar, gerir e administrar os recursos dos sistemas físicos e aplicacionais instalados, de forma a otimizar a
utilização e partilha das capacidades existentes e a resolver os incidentes de exploração, e elaborar as normas e a
documentação técnica a que deva obedecer a respetiva operação;

Assegurar a aplicação dos mecanismos de segurança, confidencialidade e integridade da informação armazenada e

processada e transportada nos sistemas de processamento e redes de comunicação utilizados;

Realizar estudos técnico-financeiros com vista à seleção e aquisição de equipamentos informáticos, sistemas de
comunicação e de peças do suporte lógico de base;

Apoiar os utilizadores na operação dos equipamentos terminais de processamento e de comunicação de dados, dos
microcomputadores e dos respetivos suportes lógicos de base e definir procedimentos de uso geral necessários a
uma fácil e correta utilização de todos os sistemas instalados;

Na área de engenharia de software, deverá:

Analisar os requisitos e proceder à conceção lógica dos sistemas de informação, especificando as aplicações e
programas informáticos, as entradas e saídas, os modelos de dados e os esquemas de processamento;

Projetar, desenvolver e documentar as aplicações e programas informáticos, assegurando a sua integração nos
sistemas de informação existentes e compatibilidade com as plataformas tecnológicas utilizadas;

Instalar, configurar e assegurar a integração e teste de componentes, programas e produtos aplicacionais, definindo
as respetivas regras de segurança e recuperação e os manuais de utilização;

Elaborar rotinas e programas utilitários e definir procedimentos de uso geral necessários a uma fácil e correta
utilização dos sistemas aplicacionais instalados;

Colaborar na formação e prestar apoio aos utilizadores na operação dos sistemas aplicacionais e produtos de micro
informática e na programação de procedimentos de interrogação de ficheiros e bases de dados;

Poderá ainda, de acordo com as respetivas áreas de especialidade:

Colaborar na definição das políticas, no desenvolvimento e na contratação dos sistemas e tecnologias de informação,
na modelização de testes e na avaliação de protótipos e na realização de atividades de consultadoria e auditoria
especializada;

Estudar o impacte dos sistemas e das tecnologias de informação na organização do trabalho e no sistema
organizacional, propondo medidas adequadas para a introdução de inovações na organização e funcionamento dos
serviços e para a formação dos utilizadores de informática;

Participar no planeamento e no controlo de projetos informáticos.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de métodos de desenho e arquitetura dos SIC.

Conhecimentos de arquitetura e modelos de hardware, software e redes.

Conhecimentos de administração de redes e sistemas.

Conhecimentos de linguagens de programação.

Conhecimentos de sistemas operativos.

Conhecimentos de sistemas de telecomunicações.

Conhecimentos de bancos de dados, de imagens e de multimédia.

Conhecimentos de aplicações de bases de dados.

Conhecimentos de procedimentos de qualidade dos SIC.

Conhecimentos de procedimentos de segurança dos SIC.

Conhecimentos de gestão de projetos.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, nomeadamente inglês.

Conhecimentos de regulamentação e legislação relativa à qualidade, higiene e segurança no trabalho e política ambiental.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPÍRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_001

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: INF_001
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
INF_002 Técnico de Informática Carreira Subsistente

Missão
Efetuar a análise de sistemas, a gestão de base de dados, desenvolver aplicações e proceder à instalação e manutenção de
equipamentos e aplicações informáticas de escritório, utilitários e de gestão, assegurando a otimização do seu funcionamento e
respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de proteção do ambiente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de curso tecnológico, curso das escolas
profissionais ou curso que confira certificado de qualificação de
nível III em áreas de informática e aprovação em estágio, com
classificação não inferior a Bom (14 valores) – funções de grau
2.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências informáticas

ATIVIDADES
Na área de engenharia de infraestruturas tecnológicas deverá:

Instalar componentes de hardware e software, designadamente, de sistemas servidores, dispositivos de

comunicações, estações de trabalho, periféricos e suporte lógico utilitário, assegurando a respetiva manutenção e
atualização;

Gerar e documentar as configurações e organizar e manter atualizado o arquivo dos manuais de instalação,
operação e utilização dos sistemas e suportes lógicos de base;

Planificar a exploração, parametrizar e acionar o funcionamento, controlo e operação dos sistemas, computadores,
periféricos e dispositivos de comunicações instalados, atribuir, otimizar e desafetar os recursos, identificar as
anomalias e desencadear as ações de regularização requeridas;

Zelar pelo cumprimento das normas de segurança física e lógica e pela manutenção do equipamento e dos suportes
de informação e desencadear e controlar os procedimentos regulares de salvaguarda da informação, nomeadamente
cópias de segurança, de proteção da integridade e de recuperação da informação;

Apoiar os utilizadores finais na operação dos equipamentos e no diagnóstico e resolução dos respetivos problemas;

Na área de engenharia de software deverá:

Projetar, desenvolver, instalar e modificar programas e aplicações informáticas, em conformidade com as exigências
dos sistemas de informação definidos, com recurso aos suportes lógicos, ferramentas e linguagens apropriadas;

Instalar, configurar e assegurar a integração e teste de componentes, programas e produtos aplicacionais disponíveis
no mercado;

Elaborar procedimentos e programas específicos para a correta utilização dos sistemas operativos e adaptação de
suportes lógicos de base, por forma a otimizar o desempenho e facilitar a operação dos equipamentos e das
aplicações;

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Desenvolver e efetuar testes unitários e de integração dos programas e das aplicações, de forma a garantir o seu
correto funcionamento e realizar a respetiva documentação e manutenção;

Colaborar na formação e prestar apoio aos utilizadores na programação e execução de procedimentos pontuais de
interrogação de ficheiros e bases de dados, na organização e manutenção de pastas de arquivo e na operação dos
produtos e aplicações de micro informática disponíveis.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de ambiente, segurança, higiene e saúde respeitantes à atividade profissional.

Conhecimentos de legislação aplicada à atividade profissional.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

Conhecimentos de língua inglesa.

Conhecimentos de algoritmia e estruturas de dados.

Conhecimentos de software – qualidade, segurança, requisitos e evolução.

Conhecimentos de tecnologia hardware.

Conhecimentos de qualidade e segurança de sistemas informáticos.

Conhecimentos de sistemas operativos.

Conhecimentos de sistemas de rede local.

Conhecimentos de processamento computacional.

Conhecimentos das diversas aplicações informáticas – processamento de texto, folha de cálculo e apresentação gráfica.

Conhecimentos de aplicações cliente-servidor, WEB e orientadas a serviços (SOA).

Conhecimentos de análise e gestão de base de dados.

Conhecimentos de linguagens e técnicas de programação.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de de maneira a garantir o cumprimento das
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os atividades a seu cargo nos prazos
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes estipulados, reservando ainda tempo para
atividades. a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_002

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma atitude
positiva e criando condições ótimas para a
cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_003

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
INF_003 Técnico de Informática Adjunto Carreira Subsistente

Missão
Efetuar a instalação, a configuração e a operação de software de escritório, redes locais, Internet e outras aplicações informáticas, bem
como a manutenção de computadores, periféricos e redes locais, tendo em conta as especificações técnicas dos equipamentos
informáticos e os instrumentos e ferramentas adequados e respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de
proteção do ambiente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade do 12.º ano de escolaridade ou de curso
que lhe seja equiparado e formação complementar especifica na
área de informática devidamente certificada – funções de grau 2.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências informáticas

ATIVIDADES
Realizar as tarefas genericamente cometidas aos técnicos de informática sob a supervisão destes ou de especialistas de
informática, em particular no que respeita ao apoio de utilizadores à operação de computadores e ao suporte e
programação de sistemas de microinformática, nomeadamente:

Efetuar a instalação e manutenção de computadores e sistemas operativos, aplicando as técnicas e procedimentos

de gestão e organização da informação, tendo em conta a otimização do seu funcionamento;

Instalar, reparar e efetuar a manutenção de computadores e outros equipamentos informáticos, com vista a
assegurar o funcionamento dos mesmos;

Instalar, configurar, operar e efetuar a manutenção de sistemas operativos e software utilitário, de acordo com o perfil
de cada utilizador;

Proceder a operações de gestão e organização da informação, tendo em conta as necessidades dos utilizadores e a
eficácia do funcionamento dos equipamentos informáticos;

Gerir e documentar as configurações e manter atualizados os manuais e os procedimentos de instalação, operação e

utilização dos sistemas e suportes lógicos;

Apoiar os utilizadores finais na operação dos equipamentos e no diagnóstico e resolução dos respetivos problemas;

Registar e manter atualizada toda a informação de inventário de equipamentos e software;

Registar e manter atualizada toda a informação de instalação e assistência aos equipamentos, suportes lógicos e
utilizadores;

Instalar, configurar e operar com software de escritório, nomeadamente, editar documentos e folhas de cálculo e
elaborar apresentações gráficas;

Efetuar a instalação e a manutenção operacional de aplicações de gestão administrativa, incluindo a administração

de software de gestão de base de dados;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_003

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Instalar, configurar e efetuar a manutenção do equipamento ligado em rede;

Instalar, configurar e efetuar a manutenção do equipamento ligado à rede Internet, por meio de routers ou rede local;

Elaborar apresentações gráficas (tratamento de imagem em Photoshop, apresentações em Powerpoint e

Macromedia Flash);

Utilizar e elaborar tutoriais sobre as plataformas Websphere, myNet (AIRC);

Formatar dados em formato XML para apresentação em formato HTML, utilizando a linguagem de transformação
XSLT;

Ferir a manutenção e formulação de questões em bases de dados SQL;

Utilizar gestores de conteúdos CMS (Content Management Server) e websphere e conluence;

Gerir e instalar software em debian_linux;

Instalar Plugins;

Deter conhecimentos de linguagem Wiki- Markup.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua inglesa.

Conhecimentos de ambiente, segurança, higiene e saúde respeitantes à atividade profissional.

Conhecimentos de legislação aplicada à atividade profissional.

Conhecimentos de comunicação e relações interpessoais.

Conhecimentos de gestão e organização da informação.

Conhecimentos de micro informática.

Conhecimentos de tecnologia hardware e funcionamento de redes locais.

Conhecimentos de Internet – evolução, aplicações, sistemas de pesquisa e tipos de sites.

Conhecimentos de sistemas de gestão de base de dados.

Conhecimentos profundos de sistemas operativos – instalação, configuração e manutenção.

Conhecimentos de redes locais e Internet – instalação, configuração e manutenção.

Conhecimentos de aplicações informáticas – processamento de texto, folha de cálculo e apresentação gráfica.

Conhecimentos de aplicações de gestão administrativa – instalação, configuração e manutenção operacional.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_003

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
REALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
PARA RESULTADOS que lhe são distribuídas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Realiza com empenho as tarefas que lhe Demonstra grande orientação para as
estabelecimento de prioridades, são distribuídas; atividades chave;
dispersando a sua orientação sem critério Estabelece normalmente prioridades na Assume na íntegra a responsabilidade
pelas atividades; sua ação, centrando-se nas atividades pelos objetivos pessoais e promove
Não revela comprometimento com os com maior valor para o serviço; ativamente a sua concretização, com
objetivos nem demonstra empenho e rigor Compromete-se com os objetivos e é grande empenho e rigor;
na sua concretização; perseverante no alcançar das metas; Planeia e organiza o seu tempo de
Não gere adequadamente o tempo de Gere adequadamente o seu tempo de trabalho de maneira a garantir o
trabalho, incorrendo em atrasos da sua trabalho, preocupando-se em cumprir os cumprimento das atividades a seu cargo
responsabilidade. prazos estipulados para as diferentes nos prazos estipulados, reservando ainda
atividades. tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para exercer a sua atividade respeitando os princípios éticos e valores do
PÚBLICO serviço público e do setor concreto em que se insere, prestando um serviço de qualidade.
Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Assume os valores e regras do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
que representa;
Tem uma atitude de disponibilidade para
com os diversos utentes do serviço e
procura responder às suas solicitações;
No desempenho das suas atividades, trata
de forma justa e imparcial todos os
cidadãos;
Age respeitando critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Atua como uma referência em termos de
cumprimento das regras do serviço e do
respeito pelos princípios éticos do serviço
público;
Demonstra grande disponibilidade para
com os utentes e presta um serviço solícito
e eficaz, de acordo com os requisitos
técnicos e de tempos, de forma a cumprir
com as suas melhores expetativas.

ORGANIZAÇÃO E MÉTODO DE Capacidade para organizar a sua atividade, definir prioridades e realizá-la de forma
TRABALHO metódica. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação com a
organização das tarefas, nem com o
cumprimento das metas e prazos;
Não orienta o trabalho em função das
urgências e prioridades;
Tem dificuldade de resposta, em tempo
útil, a solicitações de documentação do
seu arquivo pessoal, afetando
negativamente o serviço.
Organiza as tarefas com antecedência de
forma a garantir o bom funcionamento do
serviço;
Respeita o planeamento do trabalho e
executa as suas tarefas e atividades com
vista ao cumprimento das metas e prazos;
Reconhece o que é prioritário e urgente,
realizando o trabalho de acordo com esses
critérios;
Mantém organizados os documentos que
utiliza, segundo sistemas lógicos e
funcionais.
Estabelece, de forma eficaz e eficiente, a
sequência das tarefas de acordo com as
prioridades, rentabilizando o tempo de
trabalho, cumprindo com os prazos
previstos e reservando espaço para a
verificação da qualidade;
A organização dos documentos é
exemplar, e a produção de evidências,
quando solicitada, é imediata.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: INF_003

TRABALHO DE EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e cooperar
COOPERAÇÃO com os outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação nem o bom
ambiente de trabalho e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação e cumprimento das tarefas
definidas, expressando sempre uma
atitude positiva e criando condições ótimas
para a cooperação.

RELACIONAMENTO Capacidade para interagir com pessoas de diferentes características e de contextos

INTERPESSOAL socioprofissionais distintos, tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e gerindo
conflitos de forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Denota dificuldades de relacionamento
com todo o tipo de interlocutores,
assumindo comportamentos pouco
facilitadores do mesmo;
Gere de forma desapropriada os conflitos,
deixando transparecer fraco controlo
emocional;
Tem dificuldades de expressão, sendo
frequentemente grosseiro e agressivo
verbalmente.
Tem um trato cordial e afável com colegas, Cria empatia com todo o tipo de
superiores e os diversos utentes do interlocutores, assumindo uma postura
serviço; assertiva no relacionamento com os
Trabalha com pessoas com diferentes mesmos;
características; Denota grande controlo emocional e
Resolve com correção os potenciais discernimento profissional na resolução de
conflitos, utilizando estratégias que potenciais conflitos;
revelam bom senso e respeito pelos Revela grande facilidade de integração e
outros; interação em vários contextos
Denota autoconfiança nos relacionamentos socioprofissionais.
e integra-se em vários contextos
socioprofissionais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 4

 Código dos Perfis Profissionais
Código Mapa Pessoal Designação da Categoria
• AO_001 Perfil para Auxiliar de Ação Educativa
• AO_002 Perfil para Asfaltador
• AO_003 Perfil para Auxiliar de Serviços Gerais
• AO_004 Perfil para Auxiliar Técnico de Analises
• AO_005 Perfil para Auxiliar Técnico de Educação
• AO_006 Perfil para Auxiliar Administrativo
• AO_007 Perfil para Calceteiro
• AO_008 Perfil para Canalizador
• AO_009 Perfil para Cantoneiro de Limpeza
• AO_010 Perfil para Carpinteiro de Limpos
• AO_011 Perfil para Motorista de Pesados
• AO_012 Perfil para Condutor de Maquinas Pesadas e Veículos Especiais
• AO_014 Perfil para Eletricista de Automóveis
• AO_015 Perfil para Montador Eletricista
• AO_016 Perfil para Fiel de Armazém
• AO_018 Perfil para Impressor de Artes Gráficas
• AO_019 Perfil para Jardineiro
• AO_020 Perfil para Leitor Cobrador de Consumos
• AO_021 Perfil para Limpa Coletores
• AO_022 Perfil para Mecânico Auto
• AO_023 Perfil para Mecânico de Instrumentos Precisão
• AO_024 Perfil para Motorista de Ligeiros
• AO_025 Perfil para Motorista de Transportes Coletivos
• AO_026 Perfil para Nadador Salvador
• AO_027 Perfil para Operador de Estações de Tratamento de Água
• AO_028 Perfil para Operador de Reprografia
• AO_029 Perfil para Cabouqueiro
• AO_030 Perfil para Pintor
• AO_031 Perfil para Serralheiro Mecânico
• AO_032 Perfil para Serralheiro Civil
• AO_033 Perfil para Sonoplasta
• AO_034 Perfil para Auxiliar Técnico de Museografia
• AO_035 Perfil para Porta Miras
• AO_036 Perfil para Torneiro Mecânico
• AO_037 Perfil para Tratador Apanhador de Animais
• AO_038 Perfil para Auxiliar de Náutica Recreio e Arte Marinheiro
• AO_040 Perfil para Artificie
• AO_041 Perfil para Tripulante de Embarcações Tradicionais
• AO_042 Perfil para Auxiliar de Desporto
• AO_043 Perfil para Pedreiro
• AO_044 Perfil para Auxiliar de Manutenção
• AO_045 Perfil para Auxiliar de Fiscalização
• AO_046 Perfil para Auxiliar de Apoio em Espaços Públicos
• AO_047 Perfil para Operador Agrícola
• AO_048 Perfil para Manutenção de Equipamentos de Segurança
• AO_049 Perfil para Auxiliar de Serviços de Logística
• AO_050 Perfil para Mestre de Tráfego Fluvial
• AO_051 Perfil para Motorista Prático de Tráfego Fluvial
• AOE_001 Perfil para Encarregado Operacional
• AOEG_001 Perfil para Encarregado Geral Operacional
 Código dos Perfis Profissionais
Código Mapa Pessoal Designação da Categoria
• AT_001 Perfil para Assistente de Ação Educativa
• AT_002 Perfil para Assistente Administrativo
• AT_003 Perfil para Animação Sociocultural
• AT_004 Perfil para Assistente de Arqueólogo
• AT_005 Perfil para Conselheiro de Consumos
• AT_006 Perfil para Desenhador
• AT_008 Perfil para Fiscal
• AT_009 Perfil para Aferidor de Pesos e Medidas
• AT_011 Perfil para Técnico BAD
• AT_012 Perfil para Técnico de Eletromecânica
• AT_014 Perfil para Técnico de Segurança e Saúde no Trabalho
• AT_015 Perfil para Técnico de Museografia
• AT_016 Perfil para Topógrafo
• AT_017 Perfil para Técnico de Construção Civil
• AT_018 Perfil para Medidor Orçamentista
• AT_019 Perfil para Técnico de Ambiente
• AT_020 Perfil para Técnico de Desporto
• AT_021 Perfil para Técnico de Eletromecânica de Equipamentos Desportivos
• AT_022 Perfil para Assistente Administrativo (Julgado de Paz)
• AT_023 Perfil para Técnico de AVAC
• AT_024 Perfil para Técnico de Design
• ATC_001 Perfil para Coordenador Técnico
• ATC_004 Perfil para Coordenador Técnico – Biblioteca Documentação e Arquivo
• DIR_001 Perfil para Diretor de Departamento / Diretor de Gabinete 1º Grau
• DIR_002 Perfil para Chefe de Divisão / Coordenador de Gabinete 2º Grau
• DIR_003 Perfil para Coordenador de Gabinete de 3º Grau
• DIR_005 Perfil para Coordenador Municipal de Proteção Civil
• INF_001 Perfil para Especialista de Informática
• INF_002 Perfil para Técnico de Informática
• INF_003 Perfil para Técnico de Informática Adjunto
• TS_000 Perfil para Técnico Superior (generalista)
• TS_001 Perfil para Arquiteto
• TS_002 Perfil para Arqueólogo
• TS_004 Perfil para Conservador de Museus
• TS_005 Perfil para Engenheiro de Ambiente
• TS_006 Perfil para Engenheiro Eletromecânica/Eletrotécnico
• TS_007 Perfil para Engenheiro Civil
• TS_008 Perfil para Técnico Superior de Geografia e Planeamento Regional
• TS_009 Perfil para Engenheiro de Ciências Agrárias (área Florestal)
• TS_010 Perfil para Engenheiro Mecânico
• TS_011 Perfil para Médico Veterinário
• TS_012 Perfil para Técnico Superior de Educação
• TS_013 Perfil para Técnico Superior de Comunicação Social e Relações Públicas
• TS_014 Perfil para Técnico Superior de Intervenção Social
• TS_015 Perfil para Técnico Superior de Sistemas de Informação
• TS_016 Perfil para Técnico Superior de História
• TS_017 Perfil para Técnico Superior de Recursos Humanos
• TS_018 Perfil para Técnico Superior de Desporto
• TS_019 Perfil para Técnico Superior de Cooperação e Desenvolvimento Comunitário
• TS_020 Perfil para Técnico Superior de Sociologia e Saúde
 Código dos Perfis Profissionais
Código Mapa Pessoal Designação da Categoria
• TS_021 Perfil para Técnico Superior Jurista
• TS_022 Perfil para Técnico Superior de Biblioteca e Documentação
• TS_023 Perfil para Técnico Superior de Economia/Gestão/Contabilidade
• TS_024 Perfil para Técnico Superior de Animação Cultural
• TS_025 Perfil para Técnico Superior de Urbanismo
• TS_026 Perfil para Arquiteto Paisagista
• TS_027 Perfil para Técnico Superior de Património Histórico
• TS_028 Perfil para Técnico Superior de Engenharia Fundiária
• TS_029 Perfil para Técnico Superior Artes Gráficas
• TS_030 Perfil para Técnico Superior de Turismo
• TS_031 Perfil para Técnico Superior de Design Gráfico
• TS_032 Perfil para Técnico Superior de Edição e Revisão
• TS_033 Perfil para Técnico Superior de Fotografia
• TS_034 Perfil para Técnico Superior de Museologia
• TS_035 Perfil para Técnico Superior de Atividades Aquáticas
• TS_038 Perfil para Engenheiro do Território
• TS_039 Perfil para Técnico Superior de Segurança Alimentar
• TS_040 Perfil para Técnico Superior de Contabilidade (área de Recursos Humanos)
• TS_042 Perfil para Técnico Superior de Julgado de Paz
• TS_043 Perfil para Técnico Superior Psicólogo Organizacional
• TS_045 Perfil para Técnico Superior Gestão Náutica de Recreio
• TS_047 Perfil para Técnico Superior de Design e Ilustração
• TS_048 Perfil para Técnico Superior de Segurança e Saúde no Trabalho
• TS_049 Perfil para Técnico Superior de Produção e Edição Multimédia
• TS_050 Perfil para Técnico Superior Advogado
• TS_051 Perfil para Técnico Superior de Proteção Civil
• TS_052 Perfil para Técnico Superior de Promoção Artística do Património
• TS_053 Perfil para Técnico Superior de Planeamento e Gestão
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_000

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_000 Generalista Técnico Superior

Missão
Funções consultivas, de investigação, estudo, planeamento, conceção, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de
natureza técnica e ou científica, de âmbito geral ou especializado.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza
técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão;

Elaborar, autonomamente ou em grupo, pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e executar outras
atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e
serviços;

Exercer funções, com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado;

Representar o órgão ou serviço, em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por
diretivas ou orientações superiores.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_000

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da temática principal da organização.

Conhecimentos da área funcional na qual desempenha funções.

Conhecimentos do contexto económico e social, a nível nacional e europeu, e principais tendências de evolução com
importância para a área funcional na qual desempenha funções.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de sistemas e processos de controlo de qualidade.

Conhecimentos de organização do trabalho.

Conhecimentos de gestão de processos.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_000

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_000

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_000
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_001

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_001 Arquiteto Técnico Superior

Missão
Estuda e projeta a configuração da obra reportando-se à sua vertente arquitetónica e tendo por base as necessidades da organização,
as possibilidades técnicas de construção, o plano urbanístico e o meio envolvente.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Realizar vistorias de estabilidade e salubridade a habitações, edifícios e espaços comerciais, com a finalidade de
verificar e avaliar as suas condições de salubridade e segurança, bem como para a emissão de autorização de utilização
das construções;

Coordenar e analisar processos de obras;

Elaborar informações técnicas quanto à suscetibilidade de legalização de obras embargadas, solicitadas pelos vários
serviços da Câmara Municipal, bem como relativas a reclamações e exposições pelo funcionamento dos
estabelecimentos;

Emitir pareceres técnicos quanto à instalação e funcionamento de atividades económicas;

Elaborar informações técnicas;

Elaborar pareceres técnicos para a resolução das deficiências identificadas;

Analisar e avaliar tecnicamente as candidaturas ao Programa Municipal “Pinte a sua casa” – realiza visitas preliminares
de avaliação do imóvel, elabora estudo cromático e acompanha a execução da obra;

Coordenar a apreciação e a avaliação das candidaturas para reabilitação dos edifícios/habitações localizados nos
Núcleos Urbanos Antigos do Concelho, ao abrigo da iniciativa Municipal – Programa de Reabilitação dos Núcleos
Urbanos Antigos: realiza visitas preliminares de avaliação do imóvel, verifica e valida os documentos, analisa as
propostas de orçamento, elabora estudo cromático, propõe valor do financiamento e acompanha a execução a obra;

Elaborar estudos do estado do património edificado dos Núcleos Urbanos Antigos;

Integrar a equipa que gere o parque edificado dos bairros sociais;

Atender pessoalmente os vários públicos (proprietários, arrendatários, representantes de condomínio, >) envolvidos no
processo de obra e/ou vistoria;

Colaborar em parceria com a equipa do serviço, em ações e projetos desenvolvidos pelas estruturas, de acordo com as

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_001

suas competências profissionais;

Estudar e analisar o programa preliminar estabelecido pela organização relativamente aos objetivos da obra, aos
condicionamentos de natureza financeira, ao nível de qualidade pretendido e aos prazos de execução;

Conceber o projeto arquitetónico através de esboços, desenhos, maquetes, que definem o aspeto exterior e interior da
edificação, que satisfaçam as exigências dos munícipes/clientes e garantam aos edifícios adequada qualidade estética,
técnica, funcional e ambiental;

Desenvolver o projeto, em fases sucessivas de aprofundamento, até à definição completa e detalhada da obra;

Elaborar o caderno de encargos, em articulação com os outros especialistas da conceção técnica, especificando,
nomeadamente, os processos de construção, os equipamentos e os materiais a utilizar, o custo e a duração prevista dos
trabalhos a realizar;

Compatibilizar as contribuições, em termos de conceção, dos diversos especialistas intervenientes no projeto,

nomeadamente, quanto à estrutura, integração de equipamentos e instalações especiais, tendo em vista o equilíbrio
técnico-funcional do conjunto e o cumprimento de prazos;

Orientar e controlar a conformidade do projeto com a construção, nas suas diversas fases, de forma a garantir o
cumprimento do projeto e do caderno de encargos;

Acompanhar e elaborar planos municipais de ordenamento do território e respetivos estudos complementares, incluindo
processos de reconversão urbanística;

Emissão de pareceres técnicos quanto ao projeto de arquitetura relacionado com a construção ou legalização de
edifícios.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da história e das teorias da arquitetura.

Conhecimentos das artes, tecnologias e ciências humanas conexas com a arquitetura, nomeadamente, a sociologia.

Conhecimentos das belas-artes, enquanto fatores suscetíveis de influenciar a qualidade da conceção arquitetónica.

Conhecimentos de urbanismo e de planeamento, bem como das técnicas que lhe são aplicáveis.

Conhecimentos sobre funcionalidade e estética dos edifícios e outras obras e das suas implicações técnicas e
ambientais.

Conhecimentos dos problemas de conceção estrutural, de construção e de engenharia civil, relacionados com a conceção
das obras.

Conhecimentos dos materiais de construção (características físicas, funções, formas de integração e potencialidades
estéticas).

Conhecimentos de desenho.

Conhecimentos de geometria descritiva.

Conhecimentos de informática aplicada à produção de modelos de arquitetura (CAD).

Conhecimentos de matemática e física.

Conhecimentos de geografia e geologia.

Conhecimentos de topografia e cartografia (instrumentos e técnicas).

Conhecimentos de organismos, legislação, regulamentações e procedimentos implicados na concretização dos projetos.

Conhecimentos das normas de higiene e segurança no trabalho, aplicáveis ao Sector.

Conhecimentos de processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de técnicas de liderança e de gestão de equipas.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_001

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_001

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_001
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 6 de 6
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_002

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_002 Arqueólogo Técnico Superior

Missão
Planeia, coordena, dirige e executa, com autonomia e responsabilidade, prospeções, escavações, peritagens arqueológicas, de modo a
reconstituir aspetos de cultura extintas ou de épocas históricas.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico As atividades são exercidas com grande autonomia e margem de
superior a esta – funções de grau 3. liberdade, e processam-se, muitas vezes, ao ar livre, sob diferentes
condições climatéricas. Algumas atividades podem exigir destreza
manual e acuidade visual.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Elaborar planos de trabalhos arqueológicos;

Consultar cadernos de encargos e especificações técnicas de intervenções arqueológicas a concurso;

Elaborar propostas de orçamento e cronogramas de trabalho de intervenções arqueológicas;

Observar, recolher e organizar, em pesquisa de campo, através de técnicas de prospeção e escavação, o levantamento
de estruturas e espólios de uma determinada cultura;

Operar equipamentos e ferramentas necessárias à realização de tarefas específicas em missões arqueológicas;

Estudar, analisar, classificar e interpretar os elementos recolhidos, tendo em vista formular hipóteses explicativas para
fenómenos sociais e culturais no espaço e no tempo;

Implementar regras de segurança nos locais de intervenção arqueológica;

Supervisionar os processos de preservação e conservação de campo dos achados em depósito provisório, até à sua
incorporação definitiva;

Elaborar documentação e catálogos de coleções de bens arqueológicos, tendo em vista facilitar a sua compreensão e
manuseamento;

Promover, coordenar e executar projetos de estudo e valorização de sítios, bens e coleções arqueológicas ou do
património edificado em geral;

Promover e orientar ações de conservação de estruturas arqueológicas/emergência em sítios arqueológicos em risco;

Coordenar o trabalho de equipas multidisciplinares para a pesquisa laboratorial, museológica e no terreno;

Poderá emitir pareceres sobre normas de proteção e gestão do património arqueológico ou sobre projetos de
conservação, restauro e musealização de imóveis e sítios arqueológicos;

Poderá elaborar descrições de espólio para inscrição no inventário geral dos bens arqueológicos móveis.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de inventariação e catalogação de bens e espécies arqueológicas.

Conhecimentos de técnicas de incorporação, registo e gestão de património arqueológico.

Conhecimentos de execução, aplicação e direção de planos de contingência e de emergência para monumentos e sítios
arqueológicos e respetivas coleções.

Conhecimentos de técnicas de prospeção, escavação, levantamento de estruturas e de espólios de bens arqueológicos.

Conhecimentos de investigação de novas técnicas e tecnologias aplicadas a trabalhos arqueológicos.

Conhecimentos de execução, aplicação e direção de planos e programas de gestão de riscos para as coleções de
proveniência arqueológica e seus espaços de integração.

Conhecimentos de museografia.

Conhecimentos da língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas mortas.

Conhecimentos de línguas modernas como inglês, francês e espanhol de um ponto de vista técnico.

Conhecimentos em história portuguesa e universal.

Conhecimentos de história da arte e da cultura portuguesa e universal.

Conhecimentos em fotografia e técnicas de registo de imagens.

Conhecimentos de física, química, biologia e tecnologia dos materiais.

Conhecimentos de regras de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de exame e diagnóstico.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_002

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_002

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_002
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_004

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_004 Conservador de Museus Técnico Superior

Missão
Programa, coordena e realiza trabalhos de inventariação, catalogação, investigação, estudo, organização, exposição e valorização de
património cultural, tendo em vista a sua salvaguarda e valorização.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Estes profissionais podem desenvolver algumas alergias a
superior a esta – funções de grau 3. determinados pós que se encontram em peças e locais com
alguma sujidade e o contacto com produtos de desinfestação muito
tóxicos pode ser perigoso. Ocasionalmente, o manuseamento e o
transporte de mobiliário e outros instrumentos muito pesados
podem provocar lesões.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Estudar, explorar e classificar bens culturais de valor histórico, artístico, cultural ou científico;

Realizar pesquisas/consultas de bibliografia em permanência;

Acompanhar qualquer alteração as designações e as atribuições de autoria das obras;

Acompanhar a direção do museu na recolha de coleções;

Planear e administrar programas de gestão de coleções;

Poderá propor compras e acompanhar os processos de incorporação de bens;

Poderá definir a política de aquisições da instituição museológica ou participar na aquisição de artigos através de
compras, ofertas, investigação no terreno, trocas entre museus ou, no caso de plantas ou animais, a partir de
reproduções de espécies;

Estabelecer o inventário normalizado do acervo patrimonial ao seu cuidado (designação, dimensões, autor, técnica de
fabrico, descrição, fotografia, acondicionamento e disposição das peças);

Redigir e enviar ficha de identificação completa para a tutela;

Numerar, catalogar e armazenar bens culturais segundo os critérios estabelecidos;

Colaborar na organização informática das coleções e na legendagem de peças;

Controlar os processos de preservação das coleções;

Acompanhar trabalhos de conservação e restauro;

Estudar novos métodos e técnicas de preparação e exposição das obras;

Planear e preparar exposições;

Organizar intercâmbio de peças e exposições de arte;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_004

Apoiar a montagem e a desmontagem das exposições, zelando pelas peças mais delicadas;

Poderá redigir agradecimentos a doadores (e devolver embalagens respetivas);

Poderá guiar visitas de estudo ao museu;

Criar e/ ou adaptar glossários;

Participar em ações de recolha de fundos para financiar projetos;

Poderá exercer as funções de Courrier de bens culturais em trânsito entre instituições museológicas;

Poderá participar na inventariação de espólio de outras instituições (locais, nacionais e internacionais);

Poderá definir políticas, planear orçamentos e ser responsável pela gestão financeira da instituição em que trabalha e
recolher financiamentos para a mesma;

Coordenar a implementação de planos de contingência, de emergência e gestão de riscos para os museus e respetivas
coleções;

Participar em ações de formação específica ou mais abrangente;

Redigir descrições e relatórios sobre as peças.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de museografia.

Conhecimentos de inventariação e catalogação de bens e espécies culturais.

Conhecimentos de técnicas de incorporação, registo e gestão de património museológico.

Conhecimentos de história portuguesa e universal.

Conhecimentos de história da arte da cultura portuguesa e universal.

Conhecimentos de organização e gestão de museus.

Conhecimentos de processos relativos à preservação de bens culturais.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas estrangeiras como inglês, francês e espanhol de um ponto de vista técnico.

Conhecimentos de ação cultural, pedagógica e científica dos museus.

Conhecimentos de paleografia e epigrafia.

Conhecimentos de manuseamento de coleções museológicas.

Conhecimentos de acondicionamento e armazenamento de coleções museológicas.

Conhecimentos de técnicas de gestão de informação e de bases de dados.

Conhecimentos do seu objeto de estudo e das temáticas abordadas nas coleções.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_004

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_004

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_004
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 6 de 6
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_005

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_005 Engenheiro do Ambiente Técnico Superior

Missão
Planeia, coordena e educa para um desenvolvimento sustentável baseado em atitudes conscientes em relação ao meio ambiente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências do ambiente

ATIVIDADES
Promover a integração de fatores económicos, sociais e científicos nas decisões ambientais;

Elaborar e promover ações de formação, sensibilização e exposições temáticas destinadas a diferentes públicos-alvo
(cidadãos, escolas e empresas), tendo em vista melhorar a consciencialização ambiental dos indivíduos;

Estabelecer contatos e parcerias com escolas, câmaras municipais, empresas e outras organizações no sentido de uma
maior sensibilização para a proteção ambiental;

Coordenar e desenvolver projetos em ambiente SIG;

Coordenar planos de gestão de resíduos e monitorizar o funcionamento de unidades de Tratamento de Resíduos Sólidos
Urbanos;

Participar nos processos de certificação em ambiente e qualidade;

Coordenar e desenvolver estudos de otimização de meios operacionais;

Acompanhar a evolução técnico-científica sobre ordenamento do território, sistemas de Informação geográfica, botânica,
resíduos sólidos e noutras áreas de saber relacionadas com a temática ambiental;

Conceber e desenvolver novas metodologias a implementar com suporte de Sistemas de Informação Geográfica com
vista ao melhoramento da qualidade do serviço prestado aos munícipes;

Criar planos de melhoramento contínuo do património natural, de modo a evitar situações de conflito, problemas de
segurança e higiene pública;

Quantificar e orçamentar todas as intervenções integradas na área ambiental;

Efetuar a analise, estudos e emissão de pareceres numa prespetiva macroscópica, sistemática, integrada nos assuntos
que lhe são submetidos, para tratamento à luz das Ciências do Ambiente.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de educação e sensibilização ambiental.

Conhecimentos da legislação nacional e comunitária em vigor sobre o ambiente.

Conhecimentos de agricultura biológica.

Conhecimentos de formação pedagógica.

Conhecimentos de dinamização de grupos.

Conhecimentos de cartografia, topografia e geografia.

Conhecimentos de avaliação de impacte ambiental.

Conhecimentos de poluição de solos, ar, água.

Conhecimentos das normas de preservação do ambiente.

Conhecimentos de metodologia de projetos de educação ambiental.

Conhecimentos de técnicas de educação ambiental.

Conhecimentos do sistema de gestão da qualidade.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de análise dos ciclos de vida.

Conhecimento das normas de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de línguas estrangeiras (Inglês, Francês e Espanhol).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_005

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_005

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_005
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_006

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_006 Engenheiro Eletromecânico/Eletrotécnico Técnico Superior

Missão
Coordena, concebe e executa atividades relacionadas com a introdução de novos produtos e transferência do produto para a fase de
fabricação, fornecendo suporte técnico em questões de engenharia às áreas da produção/fabricação, qualidade e comercial.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Eletricidade e Energia

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências de evolução a nível de processos e tecnologias de produção, tecnologias de materiais, e de
produtos do setor;

Coordenar, conceber e executar atividades de engenharia relacionadas com o desenvolvimento, avaliação, e

qualificação dos produtos para produção;

Preparar e organizar o trabalho a fim de efetuar a instalação, manutenção e/ou reparação de instalações elétricas de
utilização de baixa e média tensão, de alimentação, automação e comando, força motriz, sinalização e proteção, de
distribuição de energia elétrica e instalações de telecomunicações em edifícios.

Orientar e/ou efetuar a instalação de equipamentos elétricos/eletrónicos e instalações elétricas de utilização de baixa e
média tensão, de alimentação, automação e comando, força motriz, sinalização e proteção e de distribuição de energia
elétrica, de acordo com as instruções técnicas e plano de instalação.

Orientar e/ou efetuar manutenções preventivas e corretivas em equipamentos elétricos/eletrónicos e instalações elétricas
de utilização de baixa e média tensão, de alimentação, automação e comando, força motriz, sinalização e proteção e de
distribuição de energia elétrica, utilizando tecnologias, técnicas e instrumentos adequados, a fim de otimizar o seu
funcionamento, assegurando a qualidade do serviço prestado, respeitando as normas de segurança de pessoas e
equipamentos.

Efetuar a instalação de equipamentos e sistemas de telecomunicações em edifícios, utilizando tecnologias, técnicas e

instrumentos adequados, de acordo com as instruções técnicas, regulamentação específica e manuais de fabricante,
respeitando as normas de segurança de pessoas e equipamentos.

Efetuar manutenções preventivas e corretivas de equipamentos e sistemas de telecomunicações em edifícios, utilizando

tecnologias, técnicas e instrumentos adequados, a fim de assegurar o seu correto funcionamento, respeitando as normas
de segurança de pessoas e equipamentos.

Orientar e controlar a instalação, conversão ou reparação de redes de distribuição e de utilização de gás, assegurando o
cumprimento das normas, regulamentos de segurança e regras de boa prática aplicáveis.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_006

Fiscalizar obras municipais no que respeita a trabalhos de AVC, ITED, gás, eletricidade e segurança;

Conceber e redigir as especificações técnicas de caderno de encargos nas áreas da eletricidade, gás, AVAC, ITED e
segurança;

Supervisionar e acompanhar os licenciamentos dos projetos das especialidades;

Poderá ministrar formação aos técnicos e utilizadores de produtos complexos;

Elaborar relatórios técnicos na área da respetiva especialização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos em eletrotecnia e eletrónica.

Conhecimentos de física e química.

Conhecimentos de matemática e análise e probabilidade estatística.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos relativos às ciências e técnicas de engenharia utilizadas em laboratório (ótica, automação, mecânica, ... ).

Conhecimentos de tecnologia dos materiais (semicondutores, consultores, cerâmicos, plásticos, compósitos, ).

Conhecimentos dos sistemas e linguagens de EDA e CAE/CAD/CAM.

Conhecimentos de instrumentação e normas de interconexão.

Conhecimentos de linguagens de programação.

Conhecimentos dos procedimentos de gestão de projetos (ferramentas de planeamento, negociação, PERT e

GANTT, ... ) e das metodologias de desenvolvimento de projetos (garantia e controlo de qualidade, garantia de
funcionamento, gestão documental e orçamentação, ... ).

Conhecimentos sobre as arquiteturas dos componentes, módulos ou sistemas elétricos e eletrónicos.

Conhecimentos de técnicas de diagnóstico, onde se destacam as áreas do teste, em articulação com o conhecimento de
como os componentes, módulos e sub-montagens se integram no produto final.

Conhecimentos de investigação (aplicada, fundamental, ... ).

Conhecimentos de processos de controlo da qualidade, aplicáveis ao sector.

Conhecimentos de normas e regulamentos dos produtos e processos.

Conhecimentos de normas, processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de metodologias de tese.

Conhecimentos de gestão de processos.

Conhecimentos de técnicas estatísticas.

Conhecimentos de técnicas de liderança e de gestão de equipas.

Conhecimentos de técnicas de engenharia associadas (mecânica, hidráulica, pneumática, ... ).

Conhecimentos sobre as regulamentações dos mercados públicos e os princípios de gestão orçamental e financeira.

Conhecimentos de inglês técnico falado e escrito.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de economia e gestão.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_006

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_006

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_006
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 6 de 6
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_007

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_007 Engenheiro Civil Técnico Superior

Missão
Concebe e realiza planos técnicos de obras, tendo em vista definir as suas características técnicas, os materiais, os equipamentos, a
mão-de-obra e os métodos de execução necessários e adequados à execução da obra.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Trabalho em gabinete na fase de estudo, com deslocações
superior a esta – funções de grau 3. frequentes ao local de construção na fase de acompanhamento da
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na execução da obra. As grandes obras podem exigir a presença, em
respetiva ordem profissional. regime de permanência, de um engenheiro diretor da obra.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Construção civil e engenharia civil

ATIVIDADES
Analisar as especificações que definem a obra no que respeita aos dados arquitetónicos, ao custo, ao prazo de
realização e à qualidade, no sentido de propor soluções técnico-funcionais adequadas;

Definir as características técnicas da construção ou da instalação (fundações, termodinâmica, hidrodinâmica, acústica,

resistência dos materiais, ...);

Desenhar ou coordenar a execução de esboços, esquemas e desenhos técnicos que definem graficamente as
especificações da dimensão e funcionamento da construção ou da instalação;

Proceder ao estudo do terreno e do local mais adequado para a construção da obra e do estaleiro, tendo em conta as
especificações técnicas;

Definir ou coordenar a definição, dos métodos de execução gerais e provisórios da obra, bem como dos materiais,
equipamentos e da mão-de-obra necessária;

Elaborar a programação dos trabalhos e uma estimativa do custo global da obra;

Coordenar a elaboração de estudos de execução, do conjunto ou de partes da obra, e pode retificar os métodos de
execução definidos no anteprojeto;

Preparar o caderno de encargos onde se especificam os métodos construtivos, os materiais, os equipamentos e as

normas de qualidade, em articulação com os outros especialistas da conceção técnica, visando procedimentos
concursais;

Analisar as propostas resultantes dos procedimentos concursais, visando a respetiva adjudicação;

Conceber e elaborar planos de obras e estabelece estimativas de custo e orçamentos, planos de trabalho e
especificações;

Controlar o cumprimento dos prazos definidos para as diferentes fases de execução da obra;

Fiscalizar a construção da obra com vista a garantir o integral cumprimento do projeto, apresentando relatórios de

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_007

acompanhamento;

Planear, organizar, executar e controlar projetos na área da construção civil, efetuar investigações e levantamentos
técnicos, definir metodologias de execução, analisar e redigir pareceres sobre projetos, especificar equipamentos,
materiais e serviços;

Elaborar projetos da rede de abastecimento de águas, rede de drenagem de águas residuais e pluviais;

Promover a execução da obra no âmbito da estrutura que integra, controlando o cronograma físico e financeiro da
mesma;

Supervisionar a segurança e os aspetos ambientais da obra;

Analisar projetos de engenharia, de loteamento de áreas urbanas e outros, verificando os padrões técnicos e a sua
adequação à legislação urbanística vigente, para informar e dar pareceres em processos e outros correlatos;

Realizar vistorias técnicas em edificações e outros imóveis públicos municipais, com apresentação de propostas de
intervenção;

Elaborar e/ou analisar estudos e projetos de ordenamento, sinalização, estacionamento e desvios de trânsito;

Atender o público em geral, realizando consultas em Leis, Decretos, Normas, memorandos, informações técnicas,
tabelas, cartas topográficas, dados cadastrais, plantas e outros, visando a atender às solicitações e demandas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_007

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de tecnologias, materiais e processos de construção aplicados a vários tipos de obra, fases da obra e
produtos da construção.

Conhecimentos de análise económica e da qualidade da construção.

Conhecimentos de desenho técnico (análise de projetos e métodos gráficos computacionais).

Conhecimentos de organização e instalação de estaleiros.

Conhecimentos de matemática, estatística, física, química, mecânica, hidráulica, mineralogia, geologia, geotecnia,
geohidrologia e topografia, aplicados à construção civil.

Conhecimentos de arquitetura e urbanismo.

Conhecimentos de legislação e regulamentação aplicável ao sector.

Conhecimentos de teorias e modelos de decisão e gestão de projetos.

Conhecimentos de processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de técnicas de gestão aplicadas à construção civil (gestão de prazos, de custos, de recursos, da
qualidade e da segurança e ambiente).

Conhecimentos das normas de higiene e segurança no trabalho, aplicáveis ao sector.

Conhecimentos dos princípios e processos de controlo da qualidade, aplicáveis ao sector.

Conhecimentos de línguas estrangeiras (em especial, inglês técnico).

Conhecimentos de técnicas de liderança e de gestão de equipas.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_007

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_007

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_007
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_008

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_008 Geografia e Planeamento Regional Técnico Superior

Missão
Efetua estudos em diversos domínios, nomeadamente localização e distribuição espacial de infraestruturas, população, atividades e
equipamentos, ordenamento do território, desenvolvimento regional e urbano, planeamento biofísico e riscos ambientais, defesa e
salvaguarda do património natural ou construído com vista ao arranjo do espaço e à melhoria de vida das populações.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Estudar fenómenos físicos e humanos do território no que respeita às suas distribuições espaciais e interligações às
escalas local, regional e nacional;

Efetuar estudos sobre o ambiente natural, o povoamento, as atividades dos grupos humanos e os equipamentos sociais
nas suas relações mútuas, fazendo observações diretas ou interpretando e aplicando resultados obtidos por ciências
conexas;

Efetuar estudos em diversos domínios, nomeadamente localização e distribuição espacial de infraestruturas, população,
atividades e equipamentos, ordenamento do território, desenvolvimento regional e urbano, planeamento biofísico e riscos
ambientais, defesa e salvaguarda do património natural ou construído com vista ao arranjo do espaço e à melhoria de
vida das populações;

Recorrer a tecnologias informáticas, como no caso dos sistemas de informação geográfica, que permitem obter,
armazenar, manipular e analisar informação espacialmente referenciada, produzindo diversos tipos de documentos
geográficos de relacionamento dos fenómenos;

Validar posicionalmente, informação topográfica através da manipulação de suportes cartográficos de referência

(cartografia digital e ortofotomapas digitais), em ambiente SIG;

Gerir e atualizar sites geográficos, através da manipulação de bases de dados relacionais SDE;

Efetuar operações de análise espacial e geoprocessamento sobre dados geográficos (raster e vetorial);

Utilizar o Perfil Nacional de Metadados para Informação Geográfica e Diretiva INSPIRE;

Utilizar modelos de bases de dados relacionais que garantam a gestão, manutenção, utilização e integridade da
estrutura de dados geográficos municipal.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_008

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre os conceitos fundamentais da geografia.

Conhecimentos nas áreas do ambiente, planeamento e desenvolvimento do território e ciências da informação geográfica.

Conhecimentos de métodos e técnicas de análise geográfica (recolha, seleção, tratamento e interpretação de informação)
e aplicá-los em contextos geocomputacional e real.

Conhecimentos de desenho e geometria descritiva.

Conhecimentos de organismos, legislação, regulamentações e procedimentos implicados na concretização de projetos.

Conhecimentos das normas de higiene, saúde e segurança no trabalho, aplicadas ao sector.

Conhecimentos de processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimentos de deteção remota.

Conhecimentos de fotogrametria.

Conhecimentos de processamento de cartografia topográfica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_008

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_008

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_008
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_009 Ciências Agrárias (área Florestal) Técnico Superior

Missão
Planeia, dirige e coordena as ações relacionadas com o arvoredo, nomeadamente, inventário, trabalhos de silvicultura e gestão da
floresta, procurando otimizar os resultados e garantindo a segurança e higiene no trabalho e a preservação do meio ambiente e da
floresta.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências do ambiente

ATIVIDADES
Elaborar e gerir projetos de arborização, reflorestação e beneficiação de espaços florestais incluindo os urbanos e
periurbanos;

Elaborar e gerir planos e projetos de exploração florestal, estabelecer a programação dos trabalhos e elaborar a sua
orçamentação;

Elaborar e gerir planos de inventários florestais e planos de exploração;

Elaborar e gerir projetos de defesa da floresta contra incêndios e outros agentes abióticos, bem como agentes bióticos;

Elaborar e gerir planos e projetos de recuperação de áreas e espaços florestais degradados;

Elaborar e gerir projetos de construções e estruturas de apoio às atividades cinegética, apícola, piscícola e silvopastoril e
de recreio e lazer;

Elaborar e gerir planos e projetos que envolvam práticas e obras de defesa e conservação do solo, incluindo ações de
correção torrencial;

Elaborar e gerir projetos de infraestruturas e obras de arte florestais (caminhos, pequenas barragens, pontos de água,
aquedutos e pontões);

Realizar avaliações florestais periciais e inspeções, nomeadamente de projetos florestais, de riscos, perdas e danos em
seguros, de obrigações legais e fiscais;

Elaborar e gerir planos e projetos que envolvam práticas e obras de defesa e conservação do solo, incluindo ações de
correção torrencial;

Elaborar e gerir programas de prevenção, prospeção, monitorização e controlo dos agentes bióticos nocivos aos
ecossistemas florestais/floresta;

Elaborar e gerir planos e projetos de ordenamento e gestão florestal, incluindo a valorização de bens e serviços;

Gerir áreas classificadas em que predominem os espaços florestais ou agroflorestais, incluindo os sítios da rede Natura
2000;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

Elaborar e gerir planos e projecos de ordenamento e gestão florestal associados às atividades de recreio e lazer;

Realizar avaliações patrimoniais de âmbito florestal;

Conceber e operacionalizar políticas e instrumentos de política florestal;

Efetuar divulgação e comunicação florestal;

Elaborar o Plano Municipal de Defesa da Floresta Contra Incêndios (PMDFCI);

Elaborar estudos de impacte ambiental nos espaços florestais;

Elaborar e gerir programas de proteção e preservação da paisagem rural e da diversidade biológica em ecossistemas
florestais;

Elaborar estudos sobre a caracterização dos solos, o clima e outras condições edafo-climáticas da exploração, o
contexto socioeconómico, os apoios e os condicionalismos existentes no âmbito da, as exigências das culturas ou outras
exigências produtivas, assim como os diferentes fatores de produção, com vista à elaboração dos planos de exploração;

Propor novos processos produtivos, nova tecnologia ou novos produtos (outras espécies, produtos biológicos,
agroturismo,...) a produzir, tendo em conta a estratégia da empresa, o contexto socioeconómico, as condições edafo-
climáticas da exploração, os diferentes apoios ou condicionalismos existentes e as normas técnicas e administrativas
nacionais e comunitárias;

Participar na definição da política de qualidade da organização (certificação de produtos e processos,...) assegurando a

implementação dos procedimentos do controlo de qualidade de forma a garantir a preservação do ambiente;

Colaborar na elaboração dos planos estratégicos de exploração de médio e longo prazo e do plano anual de exploração,
procurando otimizar os recursos disponíveis e as condições de mercado e garantindo sempre um adequado equilíbrio
agroambiental;

Gerir as capacidades e os meios de produção (financeiros, técnicos e humanos), procurando a sua otimização e
garantindo as condições de higiene e segurança no trabalho, a preservação do ambiente e as normas técnicas e
administrativas nacionais e comunitárias;

Participar na gestão das aquisições de serviços/produtos (contratação de empreitadas, aquisições, compra e/ou aluguer
de equipamentos, materiais, fertilizantes, sementes...) e outros fatores de produção;

Participar na gestão de recursos humanos, nomeadamente ao nível dos critérios de recrutamento e seleção, da
avaliação de desempenho e da identificação de necessidades de formação da sua área;

Controlar o funcionamento das atividades da produção e da qualidade dos produtos face às normas nacionais e
comunitárias e requisitos do mercado, tendo em conta o planeamento das atividades da produção previamente definidas;

Propor investimentos para melhorar a produtividade, nomeadamente ao nível dos produtos, dos equipamentos e das
condições de trabalho;

Elaborar e gerir projetos de mecanização florestal, assegura e controla a manutenção e a reparação das máquinas e
equipamentos;

Explorar as potencialidades das TIC, nomeadamente do software específico e da Internet, de forma a otimizar o

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

planeamento e a gestão da produção (dados sobre as condições edafo-climáticas, clientes, nova legislação,...) e/ou
contactar/obter informações sobre os clientes e fornecedores, outros produtores ou com organizações de mercado;

Estabelecer relações de parceria e de cooperação com outros produtores e com organizações de mercado (associações
de produtores florestais, instituições que desenvolvam I&D,...), com o objetivo de baixar os custos, valorizar os produtos
e melhorar/adaptar processos produtivos;

Executar e assegurar a execução de registos técnicos, produtivos, administrativos e contabilísticos da exploração com o
objetivo de fornecer a informação obtida ao gestor da exploração.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das bases da política florestal nacional.

Conhecimentos de legislação associada à proteção de espécies protegidas, ordenamento florestal, Proder, ZIF, PGF,
PNDFCI, PMDFCI e outras vertentes respeitantes à floresta.

Conhecimentos de botânica, entomologia florestal, mesologia, pedologia, dendrometria, ecofisiologia, proteção florestal e
de climatologia.

Conhecimentos de ecologia florestal.

Conhecimentos de fisiologia vegetal e de genética e melhoramento florestal.

Conhecimentos das técnicas de conservação dos solos e de preservação do ambiente.

Conhecimentos das culturas florestais e das respetivas técnicas, atividades e operações culturais, nomeadamente
mobilização manual e mecânica do solo (cavas, lavouras, gradagens, fresagens, sachas, amontoas, subsolagens,
ripagens, escarificações), sementeiras e plantações (em viveiro e em local definitivo, ao ar livre e em abrigo), mondas
(manuais e químicas), desbastes, adubações e fertilizações.

Conhecimentos de gestão florestal sustentável, nomeadamente das técnicas de exploração e proteção integrada.

Conhecimentos de fitossanidade florestal.

Conhecimentos de mecanização agrícola.

Conhecimentos sólidos de poda de árvores (formação, manutenção, condicionamento, fitossanitária, etc.)

Conhecimentos de métodos e técnicas de rega.

Conhecimentos de organização do trabalho.

Conhecimentos de topografia e sistemas de informação geográfica.

Conhecimentos de silvicultura (multifuncional, preventiva, conservação).

Conhecimentos de gestão estratégica, de organização de empresas e de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de informática de gestão, na ótica do utilizador.

Conhecimentos de contabilidade analítica e de análise financeira.

Conhecimentos de sistemas e processos de controlo de qualidade.

Conhecimentos de higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos das normas técnicas e administrativas, nacionais e comunitárias, nomeadamente as relacionadas com
quotas e outros indicadores produtivos.

Conhecimentos fundamentais de legislação do trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_009

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 6 de 7


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_009
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_010

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_010 Engenheiro Mecânico Técnico Superior

Missão
Cria e desenvolve produtos, materiais e processos e tecnologias de produção, tendo em conta as inovações nestas áreas, o mercado e
a estratégia competitiva da organização.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Trabalho em gabinete em conjunto com outros profissionais da
superior a esta – funções de grau 3. área. Possíveis deslocações a feiras nacionais e internacionais
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na para pesquisa de novas tecnologias e novos materiais.
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Metalurgia e metalomecânica

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências de evolução a nível de processos e tecnologias de produção de materiais (metais ferrosos e
não ferrosos, materiais cerâmicos, materiais plásticos e compósitos, 3) e de produtos do sector;

Propor e desenvolver eixos de investigação com interesse futuro para o desenvolvimento competitivo da organização;

Estudar e analisar produtos já existentes ou novos produtos, suas características técnicas, funcionalidade e
potencialidades, tendo em conta as necessidades do munícipe/cliente, as tendências de mercado, as orientações
estratégicas da organização e as inovações nesta área;

Estudar e analisar vários materiais, suas propriedades e aplicações, tendo em conta as necessidades do cliente as
orientações estratégicas da empresa e as inovações nesta área;

Executar esboços, desenhos ou maquetas, manualmente ou utilizando sistemas informáticos de desenho;

Realizar ou acompanhar os testes, ensaios e análises a efetuar aos protótipos;

Elaborar relatórios e dossiers técnicos relativos aos produtos, materiais ou processos tecnológicos;

Colaborar na execução de cadernos de encargos;

Divulgar os resultados de investigação de desenvolvimento no âmbito da organização e/ou no âmbito das relações
externas da organização;

Poderá selecionar e negociar com fornecedores para compra de materiais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_010

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de física e química.

Conhecimentos de matemática e análise e probabilidade estatística.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de economia e gestão.

Conhecimentos de mecânica, eletrónica, hidráulica, instrumentação e termodinâmica.

Conhecimentos de tecnologia dos materiais (ferrosos e não ferrosos, cerâmicos, plásticos, 3).

Conhecimentos de tecnologias e processos de conceção (desenho de construção mecânica, CAD/CAM,...).

Conhecimentos de gestão integrada de projetos.

Conhecimentos de normas e regulamentos dos produtos.

Conhecimento de normas, processos e métodos de proteção ambiental.

Conhecimento de línguas estrangeiras (em especial inglês).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_010

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_010

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_010
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_011

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_011 Médico Veterinário Técnico Superior

Missão
Colabora na execução das tarefas no âmbito da saúde pública veterinária, nomeadamente na higiene e segurança dos géneros
alimentícios de origem animal e na saúde e bem-estar animal.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências veterinárias

ATIVIDADES
Colaborar na execução das tarefas de inspeção hígio-sanitária de géneros alimentícios de origem animal e dos
estabelecimentos comerciais ou industriais onde se abatam, preparem, produzam, transformem, fabriquem, conservem,
armazenem ou comercializem animais ou produtos de origem animal e seus derivados e controlo hígio-sanitário dos
animais e das instalações para alojamento de animais;

Emitir parecer, nos termos da legislação vigente, sobre as instalações e estabelecimentos referidos na alínea anterior;

Elaborar e remeter, nos prazos fixados, a informação relativa ao movimento nosonecrológico dos animais;

Notificar de imediato as doenças de declaração obrigatória e adotar prontamente as medidas de profilaxia determinadas
pela autoridade sanitária veterinária nacional, sempre que sejam detetados casos de doenças de carácter epizoótico;

Participar nas campanhas de saneamento ou de profilaxia determinadas pela autoridade sanitária veterinária nacional no
respetivo município;

Colaborar na realização do recenseamento de animais, de inquéritos de interesse pecuário e ou económico e prestar

informação técnica sobre abertura de novos estabelecimentos de comercialização, de preparação e de transformação de
produtos de origem animal.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de medicina veterinária.

Conhecimentos sobre organização e atividade administrativa.

Conhecimentos sobre gestão de pessoas e liderança.

Conhecimentos sobre gestão de recursos humanos, orçamentais, materiais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimento dos equipamentos e tecnologias aplicadas à sua área de responsabilidade.

Conhecimentos de informática ao nível do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_011

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_011

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_011
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_012

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_012 Educação Técnico Superior

Missão
Promove, desenvolve e executa atividades de índole cultural e educativa, tendo em vista assegurar a compreensão e a interpretação
dos conteúdos que a instituição/serviço pretende transmitir aos seus públicos.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Conceber e desenvolver programas educativos que, preferencialmente, vão de encontro aos programas curriculares e
que possam associar as escolas e outras entidades;

Desenvolver medidas de incentivo ao aumentado número de visitantes;

Facilitar a compreensão e a interpretação das coleções e recursos da organização;

Estruturar programas educativos no contexto da organização/serviço;

Desenvolver, avaliar e/ ou supervisionar a implementação desses programas educativos;

Preparar o material pedagógico e outros materiais de apoio para visitas e exposições (roteiros, guias, fichas de
exploração);

Adaptar os conteúdos educativos a cada público visitante segundo níveis de escolaridade, nacionalidade, idade, 5;

Planear e organizar exposições, workshops, palestras e outros eventos;

Poderá dar apoio à montagem das exposições e dos eventos;

Realizar visitas guiadas e pode organizar grupos para o efeito;

Organizar o escalonamento das escolas e outras visitas;

Prestar assistência/faz o acompanhamento permanente aos visitantes e às atividades a realizar;

Poderá promover ou desenvolver atividades paralelas de animação cultural;

Poderá contactar especialistas e animadores culturais para colaborar em determinadas atividades ou eventos;

Poderá realizar inquéritos e diagnósticos das opiniões dos professores e outros educadores sobre as exposições e/ou os
espetáculos vistos e a realizar;

Poderá desenvolver a imagem da organização para o exterior.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_012

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da temática principal da organização.

Conhecimentos de psicologia infantil e pedagogia.

Conhecimentos de relações públicas e de relacionamento com o público.

Conhecimentos de língua e cultura portuguesa.

Conhecimentos da realidade cultural a um nível global.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo de inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos de história e de história da arte portuguesa e geral.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de protocolo (modos de estar no presença do público).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_012

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_012

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_012
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_013

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_013 Comunicação Social e Relações Públicas Técnico Superior

Missão
Define, planeia e implementa estratégias globais e integradas de comunicação. Procura, investiga, seleciona, trata e produz informação
de interesse público para utilização nos vários suportes de comunicação – informativos, de divulgação e promoção - de acordo com a
estratégia da organização, os objetivos propostos e os públicos-alvo a atingir.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Esta atividade exige horários de trabalho flexíveis, incluindo turnos
superior a esta – funções de grau 3. noturnos, em função da necessidade de cobertura de
acontecimentos de última hora ou da necessidade de realização de
trabalho de pesquisa, o que pode implicar ritmos de trabalho de
grande intensidade.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências internacionais e nacionais ao nível da comunicação;

Colaborar na elaboração das estratégias de comunicação e imagem da organização;

Estudar, analisar e conceber novos produtos comunicacionais, tendo em conta as tendências de mercado e/ou
estratégias da organização;

Elaborar planos de comunicação, incluindo o planeamento e gestão de meios;

Produzir os conteúdos informativos e promocionais para os vários suportes comunicacionais assentes em diversas
ferramentas de produção e gestão de conteúdos;

Produzir produtos multimédia assentes em ferramentas de edição vídeo e áudio;

Estabelecer as relações com os órgãos de comunicação social, aos mais diversos níveis;

Planear e implementar ações de relações públicas externas e internas;

Planear, implementar e acompanhar ações protocolares;

Elaborar relatórios de avaliação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_013

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de escrita jornalística.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de técnicas de entrevista.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de técnicas de comunicação.

Conhecimentos de métodos e técnicas de pesquisa e recolha de informação.

Conhecimentos de relações interpessoais.

Conhecimentos de métodos e técnicas de planeamento e programação de trabalho.

Conhecimentos de economia.

Conhecimentos de ciência política e relações internacionais.

Conhecimentos de direito.

Conhecimentos de história (nacional e internacional).

Conhecimentos de temas da atualidade.

Conhecimentos sobre as organizações e a estrutura político-administrativa nacional e internacional.

Conhecimentos de gestão de organizações jornalísticas.

Conhecimentos de teoria e sociologia da comunicação social.

Conhecimentos de tecnologias de informação e comunicação.

Conhecimentos de estatística descritiva.

Conhecimentos de gestão e coordenação de equipas de trabalho.

Conhecimentos de regras de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_013

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_013

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_013
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_014

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_014 Intervenção Social Técnico Superior

Missão
Acolhe, informa e orienta os munícipes/clientes, ajudando-os na resolução dos seus problemas ou encaminhando-os para as respostas
adequadas, promovendo o seu bem-estar psicossocial e uma adequada inserção na sociedade.
Promove medidas, programas, projetos e ações no âmbito do desenvolvimento social municipal e do bem-estar psicossocial dos
indivíduos, das comunidades e das populações com as quais atua, em articulação com redes de parceria.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 3.
Atividades desenvolvidas podem estar sujeitas, por vezes, a:
•Horários atípicos, nomeadamente no caso de serem
desenvolvidas em instituições de saúde ou outras de apoio a
pessoas em situação vulnerável, ou ainda se exercer a sua
atividade em linhas telefónicas de apoio a pessoas em situação
vulnerável ou se o exercício da atividade implicar a realização de
visitas noturnas. O exercício da atividade implica, em muitas
situações, isenção de horário.
•Contacto permanente com o sofrimento dos munícipes/clientes e
das suas famílias, ou outras situações o que provoca um elevado
desgaste psicológico e pode exigir a necessidade de apoio
psicológico. É necessário utilizar corretamente os equipamentos de
proteção individual para evitar eventuais contágios de doenças e
infeções em caso de trabalho hospitalar ou com populações vítimas
de doença contagiosa.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Trabalho social e orientação

ATIVIDADES
Colaborar na definição de políticas e na elaboração de diagnósticos sociais e no desenvolvimento de medidas de
intervenção social municipal;

Elaborar, implementar, acompanhar e avaliar programas e projetos na área das políticas sociais municipais;

Conceber e implementar, com equipas multidisciplinares, projetos de intervenção comunitária junto de populações e
comunidades com necessidades de apoio psicossocial;

Dinamizar ações, programas e campanhas de sensibilização junto de grupos populacionais com vista à desconstrução
de estereótipos sociais e à não discriminação;

Conceber e implementar programas de combate à violência doméstica e aos maus-tratos infantis;

Estudar e diagnosticar as necessidades e carências sociofamiliares, psicossociais, socio-laborais e socio-habitacionais

dos indivíduos, das comunidades e populações com as quais atua;

Conceber e realizar ações de prevenção e promoção do bem-estar psicológico e social e respetivo acompanhamento,
aos diferentes níveis, com a comunidade/população envolvida;

Dinamizar ações e programas que promovam o empoderamento e o desenvolvimento competências em grupos

populacionais, promovendo o seu bem-estar e a sua participação ativa na vida da sociedade;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_014

Gerir, tendo em conta as regras existentes, os projetos de intervenção social;

Contactar e estabelecer relações de cooperação e parceria com outras instituições e entidades, articulando-se com
estas na resolução dos problemas dos munícipes/clientes;

Conceber e dinamizar ações e programas de intervenção social tendo em conta a Igualdade de Género e de
Oportunidades;

Colaborar na inserção socio-habitacional de pessoas e familiares com vários handicaps e vulnerabilidades;

Atender os munícipes/clientes/trabalhadores e os familiares, orientando-os na resolução dos seus problemas;

Constituir o processo sociofamiliar e habilitacional dos munícipes/clientes, com vista à identificação dos problemas
individuais e familiares, bem como as respostas mais adequadas;

Analisar a situação do munícipe/cliente, informando-o e encaminhando-o para as várias respostas e esclarecendo-o

sobre os seus direitos e deveres;

Acompanhar e avaliar a evolução dos munícipes/clientes/trabalhadores e mantém o seu processo atualizado

(acompanhamento social);

Efetuar as visitas domiciliárias e/ou contactos com os munícipes/clientes;

Conceber e coordenar as equipas de trabalho;

Promover seminários, ações de sensibilização e de formação para públicos estratégicos com vista à reflexão,
divulgação, aperfeiçoamento e qualificação da intervenção social;

Animar e participar em redes sociais internas e externas;

Negociar com outras entidades, respostas que permitam a melhoria das condições de vida e de apoio a determinados
grupos;

Elaborar estudos de caráter interdisciplinar e intersectorial, com vista ao desenvolvimento e aperfeiçoamento de métodos
e técnicas de intervenção social;

Elaborar relatórios de atividade e de planeamento dos serviços e projetos em que participa.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos profundos de serviço social e política social.

Conhecimentos sólidos sobre técnicas de condução de entrevistas.

Conhecimentos sólidos em técnicas de intervenção social e métodos ajustados ao público-alvo.

Conhecimentos sólidos em metodologia de projeto.

Conhecimentos fundamentais sobre as políticas de habitação social - programas nacionais e municipais.

Conhecimentos em políticas de habitação.

Conhecimentos fundamentais ao nível da sociologia, psicologia, direito, saúde, segurança social, emprego,
interculturalidade, comunicação.

Conhecimentos dos recursos e serviços existentes na comunidade/concelho/distrito.

Conhecimentos fundamentais de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_014

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_014

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_014
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_015

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_015 Sistemas de Informação Técnico Superior

Missão
Define, desenvolve e coordena projetos de sistemas de informação e comunicação (SIC) de acordo com os orçamentos estabelecidos e
com os objetivos propostos.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências informáticas

ATIVIDADES
Analisar as tendências do mercado dos SIC nomeadamente ao nível de novos produtos e serviços, potenciais
munícipes/clientes e estratégias da concorrência;

Identificar oportunidades e propõe novos produtos e serviços;

Analisar as necessidades dos munícipes/clientes relativamente aos sistemas de informação e comunicação;

Elaborar o caderno de encargos do projeto e apresenta à organização propostas formais de trabalho conjugando os
objetivos, os custos e os prazos de execução;

Coordenar e supervisionar o funcionamento do projeto do ponto de vista técnico e a relação custos e prazos de
execução nas suas diversas fases (conceção, desenvolvimento, implementação e assistência aos utilizadores);

Gerir e supervisionar equipas de trabalho afetas ao projeto nas suas diversas fases, de forma a atingir os objetivos
estabelecidos;

Estabelecer parcerias com outras empresas ou com centros de investigação (universidades, centros de inovação,
centros tecnológicos, ...) na área dos serviços de informação e comunicação;

Controlar a qualidade, segurança e a fiabilidade da solução nas diversas fases de execução;

Elaborar relatórios técnicos sobre a evolução do projeto;

Garantir a assistência pós-implementação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das TI e das soluções técnicas e organizacionais disponíveis no mercado.

Conhecimentos de arquitetura e sistemas de computador.

Conhecimentos de engenharia de software.

Conhecimentos de sistemas (arquitetura, instalação, gestão, manutenção).

Conhecimentos de redes (arquitetura, instalação, gestão, manutenção).

Conhecimentos de bases de dados (arquitetura, instalação, gestão, manutenção).

Conhecimentos de multimédia.

Conhecimentos de procedimentos e protocolos de qualidade dos SIC.

Conhecimentos de procedimentos e protocolos de segurança dos SIC.

Conhecimentos de organização, gestão e planeamento tático.

Conhecimentos de gestão de projetos.

Conhecimentos de gestão e coordenação de equipas.

Conhecimentos de técnicas de comunicação, apresentação e de negociação.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, nomeadamente Inglês.

Conhecimentos de regulamentação e legislação relativa à qualidade, higiene e segurança no trabalho e política

ambiental.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_015

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_015

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_015
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_016

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_016 História Técnico Superior

Missão
Coordena, dirige e realiza trabalhos, no domínio do património artístico-cultural, de inventariação, catalogação, investigação e estudo,
promovendo, eventualmente, a sua exposição, salvaguarda e valorização.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Estes profissionais podem desenvolver algumas alergias a
superior a esta – funções de grau 3. determinados pós que se encontram em peças e locais com
algumas poeiras.
Poderá ser necessário fazer deslocações aos locais de recolha de
informações sobre os bens e coleções culturais.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Estudar, explorar e classificar bens culturais;

Realizar pesquisa/consulta de acervos arquivístico-documentais;

Realizar pesquisa/consulta de bibliografia especializada em permanência;

Acompanhar qualquer alteração às designações e as atribuições de autoria das obras;

Realizar trabalhos de investigação nas várias áreas temáticas podendo coordenar a atividade em vários departamentos
de investigação aplicada à história da arte;

Dar consultadoria e pareceres no domínio da história da arte a outros especialistas/peritos e instituições, de acordo com
a sua área de especialização;

Participar na preparação de exposição das obras e dos respetivos catálogos;

Assegurar a curadoria ou comissariado técnico-científico de exposições;

Localizar, estudar e propor a recolha ou empréstimo das peças necessárias para as exposições;

Elaborar manuais e textos de apoio;

Promover e organizar atividades educativo-culturais relacionadas com o património, em geral, e com os bens artístico-
culturais, em particular.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_016

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de história da arte e da cultura portuguesa e universal.

Conhecimentos da sua temática de especialização.

Conhecimentos de salvaguarda e valorização de bens culturais.

Conhecimentos de história portuguesa e universal.

Conhecimentos de ciências auxiliares da história: paleografia, epigrafia, diplomática, heurística, hermenêutica,

bibliografia, genealogia, heráldica, numismática, medalhística, etc.

Conhecimentos de mitologia e de história das religiões.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de línguas antigas.

Conhecimentos de línguas estrangeiros como inglês, francês e espanhol de um ponto de vista técnico.

Conhecimentos de ação cultural, pedagógica e científica dos museus.

Conhecimentos de técnicas de gestão de informação e de bases de dados.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de museologia e museografia.

Conhecimentos de técnicas de preservação de coleções.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_016

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_016

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_016
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_017

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_017 Recursos Humanos Técnico Superior

Missão
Implementa e avalia as políticas de gestão de pessoas na organização tendo em vista melhorar a sua eficácia e o seu contributo para a
competitividade da organização e para a garantia de coesão e responsabilidade social.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Colaborar na definição das estratégias relativas à gestão de pessoas na organização e de acordo com o seu projeto;

Analisar as disponibilidades e as necessidades da organização no que respeita ao volume de trabalho e à qualidade

(qualificações, competências e motivações), a curto e a médio prazo;

Desenvolver processos de captação das competências críticas para a organização, nomeadamente através do
recrutamento e seleção;

Implementar as modalidades de contratação em função dos vários segmentos de trabalhadores, de acordo com a
legislação laboral em vigor e assegurando igualdade de oportunidades e uma conduta ética por parte da organização;

Conceber e coordenar soluções de desenvolvimento do conhecimento individual e coletivo através da formação;

Conceber e implementar, em colaboração com os gestores funcionais, sistemas de trabalho de elevada performance
(individual, de equipa e organizacional) visando a promoção do trabalho em equipa, da participação e da flexibilidade;

Conceber e adaptar sistemas de reconhecimento e de recompensas que valorizem o mérito e os resultados e que
promovam a confiança e a coesão na organização;

Elaborar programas de melhoria das condições de trabalho e de promoção da igualdade na organização;

Assistir tecnicamente gestores e trabalhadores sobre as políticas de pessoal, os acordos coletivos e a legislação laboral
em vigor e sobre as suas opções face à educação/formação, trabalho e carreira;

Recolher informações sobre a possibilidade e a vantagem do recurso à subcontratação de mão-de-obra e/ou de serviços
especializados e sobre a possibilidade e a vantagem de recurso a fundos comunitários;

Implementar e gerir o projeto aprovado na área específica da intervenção organizacional;

Organizar serviços de apoio e eventos ou atividades sociais;

Elaborar relatórios técnicos para apoiar a decisão ao nível da gestão.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_017

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos das políticas e práticas de gestão da performance individual, de equipa e da organização.

Conhecimentos das políticas e práticas de gestão do conhecimento na organização.

Conhecimentos das políticas e práticas no domínio da cultura organizacional e da gestão da mudança.

Conhecimentos das políticas e práticas no domínio do emprego e da igualdade.

Conhecimentos das políticas e práticas de gestão internacional de pessoas.

Conhecimentos da legislação do trabalho.

Conhecimentos da regulamentação específica à segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de tecnologias e software aplicados à gestão de recursos humanos e à gestão do conhecimento.

Conhecimentos de metodologias de diagnóstico de disfunções e de necessidades organizacionais no domínio.

Conhecimentos de metodologias de avaliação e de auditoria de resultados e impactos.

Conhecimentos do contexto económico e social, a nível nacional e europeu, e principais tendências de evolução com
importância para o domínio.

Conhecimentos dos apoios técnicos e financeiros comunitários disponíveis para o domínio.

Conhecimentos de gestão.

Conhecimentos de sociologia do trabalho.

Conhecimentos de sociologia das organizações e de comportamento organizacional.

Conhecimentos de relações laborais.

Conhecimentos de metodologias de gestão de projetos.

Conhecimento de línguas estrangeiras, preferencialmente o inglês.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_017

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_017

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_017
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_018

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_018 Desporto Técnico Superior

Missão
Contribui para a concretização da Politica Desportiva Municipal, que a CMS promove para os munícipes, concebendo, desenvolvendo e
executando atividades de índole desportiva.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico As atividades exigem uma adaptação constante dos conteúdos e
superior a esta – funções de grau 3. dos modos de interpretação dos mesmos aos vários tipos de
público, suas características e necessidades.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Desporto

ATIVIDADES
Planear, conceber e desenvolver, programas de apoio à atividade da organização, quer ao nível desportivo relativamente
aos projetos e à gestão de instalações desportivas, quer no âmbito do planeamento e análise da atividade de toda a
estrutura;

Gerir e planear processos nas áreas: económica, financeira e de contabilidade;

Colaborar no apoio á definição de estratégias e planeamento dos planos e programas de desenvolvimento desportivo;

Gerir processos desportivos de participação da comunidade;

Desenvolver processos de organização de eventos desportivos;

Desenvolver levantamentos de necessidades, propondo a realização e coordenando ações de formação, de âmbito

interno, e de âmbito externo, para técnicos, colaboradores e parceiros;

Supervisionar e avaliar a implementação dos programas de atividades aprovados, e suas equipas;

Controlar e enquadrar a aplicação dos programas por forma a que os seus conteúdos sejam constantemente adaptados
às necessidades do publico alvo e propor medidas de otimização e aumento do número de praticantes desportivos;

Propor e operacionalizar a realização e aplicação de inquéritos e diagnósticos de opinião dos utilizadores e outros
interlocutores das atividades;

Propor contactos com especialistas ou outras organizações por forma a desenvolver atividade de bench learning;

Propor materiais pedagógicos adequados e enquadráveis à qualidade da resposta dos programas em curso;

Propor, articular, desenvolver e avaliar as parcerias internas e externas indispensáveis ao desenvolvimento da atividade;

Propor e enquadrar momentos e espaços formativos, bem como planear e organizar exposições, workshops, 9;

Desenvolver a imagem da organização para o exterior facilitando a compreensão e a interpretação das práticas
desportivas promovidas pela instituição.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de metodologias de gestão de projetos.

Conhecimentos da política desportiva da organização.

Conhecimentos de desporto e atividades desportivas.

Conhecimentos de marketing do desporto.

Conhecimentos de gestão de recursos e rentabilização de espaços e de instalações desportivas.

Conhecimentos de relações públicas e de relacionamento com o público.

Conhecimentos de avaliação e gestão de projetos.

Conhecimentos de técnicas de execução orçamental.

Conhecimentos de estatística.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de gestão de sistemas de apoio à implementação local de programas desportivos e sua avaliação.

Conhecimentos da realidade desportiva a um nível global e local.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo de inglês, Francês e espanhol.

Conhecimentos sobre a organização do serviço público.

Conhecimentos de técnicas de diagnóstico interno e da população alvo.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_018

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_018

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_018
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_019

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_019 Cooperação e Desenvolvimento Comunitário Técnico Superior

Missão
Intervém nas comunidades, prevenindo situações de risco e contribuindo para a integração social e cultural e promovendo o
desenvolvimento da comunidade, através da conceção, realização e avaliação de projetos de intervenção comunitária e da mediação
entre os poderes instituídos e os grupos alvo.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Trabalho social e orientação

ATIVIDADES
Elaborar processos para regularização de clientes munícipes em situação migratória;

Elaborar processos para pedidos de reagrupamento familiar;

Fazer registos de cidadãos da União Europeia;

Emitir certificados de conhecimento da língua portuguesa;

Prestar informações gerais sobre a lei de estrangeiros e da nacionalidade portuguesa;

Prestar informações para clientes munícipes que pretendam emigrar;

Prestar informações sobre as condições em que as empresas Portuguesas podem operar no estrangeiro;

Contribuir para o estudo e a caracterização do grupo alvo e o meio social em que se encontra;

Diagnosticar e analisar os problemas e situações de risco na comunidade;

Promover a integração sociocultural, grupal e familiar e o desenvolvimento comunitário, através da articulação do Pacto
Territorial para o Diálogo Intercultural, promovendo o empowerment das populações e a promoção do capital social nas
comunidades;

Fomentar a interação entre os vários atores sociais da comunidade e articula as intervenções das várias entidades
presentes no terreno;

Elaborar e implementar ações de sensibilização e formação sobre temáticas de interesse para a integração dos clientes
munícipes e a prevenção de riscos a que a comunidade pode estar sujeitas;

Integrado numa equipa multidisciplinar, sensibilizar os vários atores que se relacionam com o público-alvo (p.ex.
professores, funcionários de instituições e toda a comunidade envolvente) para as problemáticas específicas do grupo e
sugere formas de atuação;

Diagnosticar e analisar os problemas e situações de risco na comunidade;

Implementar, integrado numa equipa técnica multidisciplinar, projetos de intervenção sociocomunitária;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_019

Promover a integração sociocultural, grupal e familiar e o desenvolvimento comunitário, através da criação de redes
locais de atores, do empowerment das populações e da promoção do capital social nas comunidades;

Apoiar o desenvolvimento de projetos de carácter voluntário de promoção da igualdade de oportunidades com vista à
coesão social;

Assegurar a articulação entre o grupo social e comunidade envolvente e gere conflitos;

Sensibilizar os vários atores que se relacionam com o público-alvo (p.ex. professores, funcionários de instituições, e toda
a comunidade envolvente) para as problemáticas específicas do grupo e sugere formas de atuação;

Promover programas de valorização da diversidade cultural.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de métodos e técnicas de intervenção comunitária.

Conhecimentos de psicossociologia da mudança.

Conhecimentos de ecologia social.

Conhecimentos de psicologia social.

Conhecimentos de psicologia comunitária.

Conhecimentos de antropologia social.

Conhecimentos de sociologia.

Conhecimentos de técnicas de animação sociocultural.

Conhecimentos de reabilitação e Inserção social.

Conhecimentos de técnicas de negociação, mediação e resolução de conflitos.

Conhecimentos sobre técnicas de planeamento e avaliação de projetos.

Conhecimentos de migrações e relações interculturais.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de inglês.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_019

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_019

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_019
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_020

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_020 Sociologia e Saúde Técnico Superior

Missão
Promove, desenvolve e executa atividades relacionadas com a área da saúde, tendo em vista implementar políticas de promoção da
saúde, por forma a melhorar a qualidade de vida da população do concelho do Seixal.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Sociologia e outros estudos

ATIVIDADES
Conceber e desenvolver programas na área da saúde que vão de encontro às necessidades da população;

Articular com os serviços de saúde e de saúde pública com vista a operacionalizar políticas de promoção da saúde;

Apoiar as instituições locais no desenvolvimento de atividades relacionadas com a promoção da saúde;

Conceber e desenvolver programas de investigação em saúde;

Desenvolver fontes de informação sobre questões de saúde locais e sobre oportunidades para novas abordagens à
saúde pública;

Negociar com potenciais colaboradores para preparar terreno para a ação intersectorial;

Facilitar e apoia a participação de grupos comunitários que queiram tornar-se mais ativos na promoção da saúde;

Promover a inovação na política local de saúde;

Acompanhar a elaboração e execução do planeamento estratégico do município avaliando os impactos das suas
políticas e programas em saúde e apresentando as propostas necessárias para a salvaguarda e promoção desta;

Fornecer informação à Organização Mundial de Saúde e outras entidades que dela necessitem;

Desenvolver medidas de incentivo ao aumento do número de participantes em programas da área da saúde;

Facilitar a compreensão e a interpretação das iniciativas promovidas pela organização;

Estruturar programas de saúde no contexto da organização/serviço;

Desenvolver, avaliar e/ ou supervisionar a implementação desses programas;

Preparar o material pedagógico e outros materiais de apoio às iniciativas;

Adaptar os conteúdos a cada público segundo os níveis de escolaridade, nacionalidade, idade e outros critérios;

Planear e organiza exposições, workshops, palestras e outros eventos;

Prestar assistência/fazer o acompanhamento permanente aos visitantes e às atividades a realizar;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_020

Poder promover ou desenvolver atividades paralelas de animação cultural;

Poder contactar especialistas para colaborar em determinadas atividades ou eventos;

Poder realizar inquéritos e diagnósticos das opiniões dos participantes e outros interlocutores sobre as atividades
realizadas e a realizar;

Poder desenvolver a imagem da organização para o exterior.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da temática da saúde.

Conhecimentos da temática principal da instituição.

Conhecimentos de ciências sociais e humanas.

Conhecimentos de técnicas de liderança e de gestão de equipas.

Conhecimentos de relações públicas e de relacionamento com o público.

Conhecimentos de língua e cultura portuguesa.

Conhecimento dos objetivos, curricula, gestão de sistemas, programas e de avaliação.

Conhecimentos fundamentais da realidade cultural a um nível global.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo de Inglês.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de protocolo (modos de estar no presença do público).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_020

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_020

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_020
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_021

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_021 Jurista Técnico Superior

Missão
Prestar consultadoria e assessoria jurídicas, assegurando o acompanhamento de procedimentos administrativos, contenciosos e
judiciais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Direito

ATIVIDADES
Realizar estudos e outros trabalhos de natureza jurídica, conducentes à definição e concretização das políticas do
município;

Elaborar pareceres e informações sobre a interpretação e aplicação da legislação, bem como normas e regulamentos
internos, com especial incidência na área de recursos humanos e na área de organização e atividade dos órgãos
autárquicos;

Recolher, tratar e difundir legislação, jurisprudência, doutrina e outra informação necessária ao serviço em que está
integrado;

Poderá ser incumbido de coordenar e superintender a atividade de outros profissionais e, bem assim, de acompanhar
processos administrativos, contenciosos e judiciais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_021

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre direito administrativo e direito do trabalho.

Conhecimentos sobre direito fiscal.

Conhecimentos sobre direito penal.

Conhecimentos sobre direito civil.

Conhecimentos sobre direito comercial.

Conhecimentos sobre direito comunitário.

Conhecimentos sobre organização e atividade administrativa.

Conhecimentos sobre gestão de recursos humanos, orçamentais, materiais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimentos dos processos de bens e serviços existentes na organização.

Conhecimentos dos equipamentos e tecnologias aplicadas à sua área de responsabilidade.

Conhecimentos de micro informática.

Conhecimentos de comunicação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_021

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_021

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_021
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_022

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_022 Biblioteca, Arquivo e Documentação Técnico Superior

Missão
Programa, coordena e realiza trabalhos de pesquisa, inventariação, catalogação, organização e estabilização documental de acervos e
fundos documentais, arquivísticos e bibliográficos, para arquivo, consulta, formação ou disponibilização ao público em geral, garantindo
a sua salvaguarda, preservação e difusão.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Os horários destes profissionais dependem dos horários de
superior a esta – funções de grau 3. funcionamento das organizações em que estão inseridos e da sua
maior ou menor orientação para o atendimento público.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Biblioteconomia, arquivo e documentação

ATIVIDADES
Definir, implementar e gerir as ações tendentes a assegurar a constituição de um património arquivístico de índole
científico, técnica, administrativo ou histórico de uma instituição;

Pesquisar e analisar documentação originária de diversas fontes, como sejam jornais, revistas, enciclopédias, livros,
Internet, fotografias, suportes áudio e vídeo, suportes multimédia, CD-ROM, DVD e outras publicações;

Analisar e avaliar o valor da informação/documentação e informar sobre as decisões sobre a eventual conservação ou
eliminação de documentação;

Definir as prioridades de classificação em função dos conteúdos e tendo em vista a sua organização, resumo e
divulgação;

Fotocopiar, imprimir ou importar os documentos consultados para as bases de dados informáticas, podendo proceder a
outros tipos de tratamento e transferência de suportes, nomeadamente microfilmagem e digitalização para garantir a sua
preservação e salvaguarda e facilitar o seu manuseio, consulta e divulgação;

Poderá fazer o controlo de incorporações de documentos do seu registo e cotação, de empréstimos, de pesquisas;

Organizar e classificar a informação por temas, assuntos (história, política, cultura, economia, sociedade, desporto, etc.),
datas de publicação ou outros critérios de catalogação da mesma;

Redigir resumos de obras bibliográficas, listagens de terminologias de classificação de bases de dados ou relatórios
sobre a informação recolhida;

Conceber conteúdos de informação específicos em função das solicitações dos utilizadores;

Organizar pastas temáticas e deposita-las em estantes próprias;

Organizar expositores com a informação de atualidade para consulta rápida;

Configurar e gerir as bases de dados de acordo com uma metodologia que proporcione o acesso e a consulta rápida;

Coordenar a implementação de planos de contingência e de emergência para as bibliotecas e arquivos e respetivas

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_022

coleções documentais;

Monitorizar e controlar a segurança, dos ambientes e das condições de acondicionamento, armazenamento, transporte e
exposição das coleções documentais;

Acompanhar os processos de gestão e avaliação de riscos e de preservação das coleções documentais (p.ex.
arquivísticas, bibliográficas, fotográficas, etc.) tendentes à proteção dos documentos à sua guarda;

Acompanhar trabalhos de conservação e restauro;

Colaborar na realização de trabalhos no âmbito da preservação digital;

Poderá intervir na definição de critérios para constituição e organização de arquivos correntes;

Poderá distribuir jornais, revistas ou outra documentação pelos restantes colaboradores da instituição em que se integra;

Poderá conceber sistemas de gestão e consulta eletrónica da informação disponibilizada;

Poderá supervisionar a gestão e o planeamento de atividades e recursos;

Poderá coordenar e dirigir uma ou mais equipas de técnicos na realização de determinada tarefa ou em permanência;

Poderá atender o público utilizador, prestar informações e disponibilizar documentos;

Poderá dinamizar atividades de animação cultural, nomeadamente de promoção da leitura ou do património arquivístico;

Poderá autorizar o empréstimo entre bibliotecas e arquivos de espécies documentais;

Poderá exercer a função de Courrier de espécies de relevância histórico-documental em trânsito entre instituições;

Poderá redigir relatórios com informação estatística sobre a utilização por parte dos utentes ou inventários sobre a
documentação existente.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Identificar fontes, referenciais e diretórios relevantes.

Ler e interpretar com rapidez e acuidade todo o tipo de informação escrita e online.

Identificar os temas e os assuntos importantes nos vários domínios da atualidade.

Identificar as necessidades de aquisição documental para enriquecimento do depósito à sua guarda.

Utilizar ferramentas informáticas online e offline para efetuar pesquisas.

Sintetizar informação através de resumos e fichas de leitura.

Analisar descritores de acesso à informação documentação.

Interpretar e utilizar tabelas de classificação de documentos, nacionais e internacionais.

Identificar e produzir novas metodologias de sistematização dos procedimentos de catalogação, indexação e classificação
de documentos.

Identificar as técnicas base de preservação, em particular as técnicas de manuseio de coleções documentais.

Identificar os traços culturais e identitários da instituição onde trabalha e zelar pelos interesses da mesma.

Identificar o perfil dos utilizadores da instituição e, por antecipação, as suas necessidades e interesses.

Apoiar e direcionar os interesses dos utilizadores para sucesso das suas pesquisas.

Analisar e interpretar dados estatísticos e inventários.

Identificar e selecionar processos e técnicas de avaliação de riscos de coleções documentais.

Identificar e selecionar processos e técnicas de preservação de acervos e fundos documentais.

Identificar necessidades de pessoal e de formação do pessoal.

Identificar as técnicas base de preservação e conservação de documentos.

Interpretar a legislação e normas técnico-legais do sector.

Organizar e sistematizar informação sobre as obras e relatórios estatísticos sobre a utilização da instituição onde
trabalha.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_022

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_022

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_022
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_023

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_023 Contabilidade/Economia/Gestão Técnico Superior

Missão
Conceber, desenvolver e aplicar métodos e processos tendo em vista o cumprimento das estratégias económico-financeiras da
organização.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e administração

ATIVIDADES
Organizar e classificar a documentação contabilística em função do seu conteúdo;

Elaborar pareceres de gestão financeira e efetuar relatórios periódicos de análise ao orçamento, preparando informação
de apoio tendo em vista um desempenho eficiente e eficaz da organização;

Colaborar na preparação do orçamento anual, nas suas diversas vertentes, e efetuar as revisões contabilísticas
necessárias;

Proceder ao apuramento de resultados, supervisionando o encerramento de contas e a elaboração do balanço e

demonstração de resultados;

Pesquisar, recolher, selecionar, preparar e analisar informação relevante de natureza financeira, necessária ao
cumprimento das obrigações contabilísticas da autarquia;

Planear, organizar e executar, de forma autónoma, as atividades por forma a cumprir as obrigações contabilísticas da
organização;

Desenvolver, de forma integrada, as atividades que se enquadrem no âmbito do planeamento, gestão e administração
económico-financeira nas diversas áreas de intervenção da autarquia;

Elaborar estudos de mercado, de viabilidade e de impacto económico-social nas diferentes áreas de intervenção da
organização;

Produzir e analisar informações estatísticas de natureza económica e financeira;

Colaborar na elaboração de propostas estratégicas para o município;

Instruir processos de candidatura a financiamentos de programas comunitários;

Formular, implementar, acompanhar e avaliar planos, programas e projetos de natureza económico-financeira;

Promover a investigação de diferentes aspetos das dinâmicas económicas e elaborar programas de intervenção nesse
domínio, de iniciativa municipal em articulação com outras entidades.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de gestão autárquica.

Conhecimentos de matemática aplicada às organizações.

Conhecimentos de fiscalidade.

Conhecimentos de legislação laboral, comercial e das sociedades.

Conhecimentos de estatística.

Conhecimentos de análise financeira e gestão de orçamentos.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de gestão de informação.

Conhecimentos de análise de dados.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de normas e sistemas de gestão da qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_023

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_023

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_023
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_024

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_024 Animação Cultural Técnico Superior

Missão
Em consonância com a missão, objetivos e as Grandes Opções do Plano e Orçamento da organização, planeia, produz e avalia os
programas e iniciativas definidas nos domínios das artes do palco, artes plásticas, associativismo cultural e juvenil, edições, serviço
educativo, ou outros eventos culturais, visando a sua apresentação ou exibição pública, bem como promove estudos temáticos, o
cumprimento de protocolos e acordos, a viabilização de parcerias, a divulgação de acontecimentos e de temas relevantes, de acordo
com os parâmetros de qualidade do serviço público, das exigências formais, técnicas, artísticas e orçamentais e dos prazos
estabelecidos.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Esta atividade exige uma grande disponibilidade para deslocações
superior a esta – funções de grau 3. frequentes e horários irregulares.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Pesquisar e analisar documentos e outros recursos e fontes a partir dos quais pode retirar ideias para organização de
iniciativas culturais, associativas, educativas e de divulgação;

Analisar a viabilidade e o interesse artístico, cultural, social ou educativo de projetos e de ideias cuja produção lhe é
solicitada;

Identificar objetivos, definir estratégias, prever orçamentos, identificar recursos necessários à concretização de projetos e
programas;

Elaborar e submeter à chefia as propostas dos programas, projetos ou iniciativas a implementar;

Produzir apreciações e recomendações sobre questões relativas aos programas que desenvolve e colabora na aplicação
da decisão;

Redigir, analisar, discutir, propor os termos e condições de protocolos, contratos, contratos-programa e outros
documentos necessários à boa realização dos projetos e programas;

Construir uma base de dados ou agenda de contactos necessária ao cumprimento da sua missão;

Investigar e propor o pessoal técnico ou artístico adequado para colaborar nos projetos;

Gerir os recursos técnicos e outros, colocados à sua disposição para a realização das iniciativas;

Contactar com companhias, artistas, instituições, sociedades gestoras de direitos de autor, fornecedores de serviços
artísticos, técnicos, logísticos, órgãos de comunicação social, parceiros internos e externos e outros, necessários à
realização de programas e iniciativas;

Identificar os recursos existentes na organização necessários à boa realização dos programas e iniciativas, solicita o
apoio das respetivas unidades orgânicas e coordena a utilização dos meios disponibilizados;

Definir e aplicar os planos de execução das iniciativas, elaborando organigramas, calendários, tabelas de ensaios,

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_024

mapas de reuniões, memorandos, planos de contactos e outros instrumentos de trabalho para as várias fases;

Administrar o orçamento definido para cada programa, colaborando na execução dos procedimentos contabilísticos em
vigor;

Acompanhar e intervir na realização das iniciativas, resolvendo os problemas que surjam no respetivo decurso;

Recolher e tratar elementos para avaliação das ações realizadas, redigindo os respetivos relatórios finais;

Definir, propor e implementar formas de promoção e divulgação de projetos e programas;

Elaborar conteúdos promocionais e informativos das atividades promovidas pela organização e parceiros, destinados à
boa informação do público;

Estabelecer, quando necessário, os contactos com a comunicação social;

Coordenar os apoios logísticos e técnicos ao Movimento Associativo e outras instituições do concelho;

Propor e coordenar ações e programas destinados a públicos específicos;

Promover ações e programas destinados à formação de públicos;

Propor e organizar estudos destinados ao conhecimento de interesses e hábitos culturais e associativos da população
local;

Elaborar e apresentar dossier de candidatura a projetos locais, nacionais e comunitários;

Elaborar informações e recomendações sobre legislação artística, técnica e outra relacionada com as suas funções;

Apresentar propostas para o plano anual de atividades e orçamento da unidade orgânica, bem como elaborar os
relatórios mensais, anual e outros;

Integrar grupos de trabalho intersectoriais, colaborando com os outros serviços em projetos globais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre o funcionamento de recintos culturais de utilização pública (aspetos técnicos, condições de
funcionamento, custos, etc.).

Conhecimentos de gestão de projetos.

Conhecimentos dos procedimentos contabilísticos adotados pela organização.

Conhecimentos das legislações aplicáveis à sua área funcional.

Conhecimentos da sociologia das organizações.

Conhecimentos de técnicas de negociação.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de linguagem técnica inerente à sua área de funcional.

Conhecimentos da língua portuguesa oral e escrita.

Conhecimentos de relações interpessoais.

Conhecimentos de técnicas de comunicação.

Conhecimentos de cultura geral, sobretudo do respetivo sector.

Conhecimentos sobre processos e procedimentos inerentes às suas funções.

Conhecimentos de ferramentas informáticas associadas à gestão corrente, planeamento e programação do processo

produtivo.

Conhecimento das normas de gestão da qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_024

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_024

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_024
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_025

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_025 Urbanismo Técnico Superior

Missão
Preparação de programas de intervenção e posterior acompanhamento do desenvolvimento de planos, projetos ou estudos de natureza
urbanística.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Participar diretamente na elaboração de estudos, planos e projetos urbanísticos;

Avaliar estudos, planos e projetos urbanísticos e emissão dos respetivos pareceres;

Apreciar, no quadro da gestão urbana, estudos, projetos ou propostas de intervenção urbana, bem como pedidos de
informação formulados pelos munícipes/clientes e emissão dos respetivos pareceres;

Participar no desenvolvimento de sistemas de informação de apoio ao planeamento e à gestão urbana.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre os conceitos fundamentais de urbanismo.

Conhecimentos nas áreas do ambiente, planeamento e desenvolvimento do território e ciências da informação geográfica.

Conhecimentos de métodos e técnicas de análise geográfica (recolha, seleção, tratamento e interpretação de informação)
e aplicá-los em contextos geocomputacional e real.

Conhecimentos de desenho e geometria descritiva.

Conhecimentos de organismos, legislação, regulamentações e procedimentos implicados na concretização de projetos.

Conhecimentos das normas de higiene, saúde e segurança no trabalho.

Conhecimentos de processos e métodos de proteção ambiental.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_025

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_025

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_025
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_026

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_026 Arquiteto Paisagista Técnico Superior

Missão
Projetar a paisagem, organizando o território e relacionando-o com o homem, numa perspetiva estética.
Requisitos habilitacionais preferenciais Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 3.
Deve ser acrescida de formação profissional adequada à área
funcional na qual desempenha funções.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Assegurar o planeamento, gestão, preservação e manutenção dos espaços livres, urbanos ou não;

Elaborar projetos de espaços exteriores e integração paisagística, tendo em conta o racional aproveitamento dos
recursos necessários à vida e ao bem-estar;

Elaborar planos de gestão de habitats;

Elaborar planos de ordenamento do território e planos de gestão da paisagem;

Participar no planeamento e ordenamento do território, concebendo infraestruturas funcionais, atraentes e compatíveis

com o meio ambiente;

Assegurar a conceção, ordenamento, desenho e gestão de espaços exteriores públicos e da paisagem em geral;

Participar em equipas multidisciplinares, nomeadamente em programas de ordenamento de território e loteamento;

Participar em atividades relacionadas com a conservação da natureza, valorização do património cultural, recuperação e
proteção de áreas sensíveis e degradadas e integração de infraestruturas na paisagem;

Assegurar o cumprimento das questões sociais, culturais e ambientais e os valores éticos;

Desenvolver planos com vista ao desenvolvimento e proteção da paisagem rural ou à criação de novas paisagens
urbanas e industriais;

Estudar e planear a paisagem rural ou urbana, ordenando os diversos elementos de modo a favorecer a existência de
equilíbrio ecológico e tendo em consideração aspetos biofísicos, estéticos, sociais e económicos;

Selecionar o tipo de vegetação adequada para determinado clima ou solo;

Propor medidas para travar os avanços da erosão e para recuperação de paisagens devastadas;

Projetar a recuperação de paisagens degradadas, sejam elas rurais ou urbanas;

Desenhar áreas residenciais, agrícolas, industriais e comerciais, espaços de lazer (por exemplo jardins públicos) e
espaços de utilidade pública (por exemplo parques infantis), promovendo a harmonia entre estes e o meio envolvente;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_026

Planear o traçado de ruas e passeios e a respetiva arborização;

Analisar as características do local no que se refere aos elementos naturais e elementos humanos;

Elaborar orçamentos e cadernos de encargos;

Elaborar maquetas do projeto, relatórios, fotografias e vídeos;

Avaliar os efeitos e a utilidade do projeto;

Coordenar, gerir e supervisionar os trabalhos, garantindo a fidelidade ao projeto elaborado;

Elaborar estudos de impacto ambiental.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua inglesa ou francesa.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos em CAD.

Conhecimentos de Excel.

Conhecimentos de desenho técnico.

Conhecimentos de matemática.

Conhecimentos de fotografia e vídeo.

Conhecimentos sobre características do solo e vegetação.

Conhecimentos sobre estrutura biofísica e cultural da paisagem.

Conhecimentos de morfologia e sistemas fundamentais da paisagem.

Conhecimentos sobre paisagem tradicional.

Conhecimentos de trilogia agrária clássica.

Conhecimentos sobre sistemas agrícolas tradicionais.

Conhecimentos sobre paisagem e sustentabilidade.

Conhecimentos sobre metodologias de análise e classificação da paisagem.

Conhecimentos sobre as normas ambientais.

Conhecimentos de técnicas de comunicação e de informação.

Conhecimentos de técnicas de relacionamento interpessoal e dinâmica de grupos.

Conhecimentos de técnicas pedagógicas de formação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_026

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_026

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_026
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_027

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_027 Património Histórico Técnico Superior

Missão
Estuda, planeia, coordena e executa, com autonomia e responsabilidade, ações de preservação e intervenções de conservação e
restauro do património cultural tendo em conta o estado de conservação dos bens a intervencionar.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa
Atividade exercida predominantemente em laboratórios, ateliers e
oficinas ou no exterior ao ar livre, nos casos de intervenções nas
fachadas e coberturas de edifícios e monumentos, ou no interior,
ao nível dos revestimentos e do património integrado. A atividade
exige destreza manual fina e acuidade visual, e algum esforço
físico, ao trabalhar durante longos períodos de obra, sobre
estruturas e plataformas metálicas.
Esta atividade tem, ainda, um fator de risco associado ao contacto
com sujidades e partículas, bem como ao manuseio de produtos
químicos e alguns tipos de ferramentas e equipamentos perigosos
que potenciam riscos ao nível da segurança e saúde no trabalho.

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Elaborar projetos, programas de intervenção e planos de trabalho de conservação e restauro;

Elaborar e consultar cadernos de encargos e especificações técnicas de intervenções de preservação e de conservação

e restauro a concurso;

Negociar preços e prazos para a realização de intervenções;

Consultar, selecionar e reunir documentação histórica e técnica de bem cultural a intervencionar;

Investigar a natureza material e técnica das estruturas, dos suportes e das superfícies dos bens culturais, tendo em vista
avaliar as causas da sua alterabilidade e alteração;

Assegurar a coordenação e direção técnica de programas e intervenções de preservação, conservação e restauro em

obras ou coleções;

Proceder, no âmbito da preservação de coleções, às ações necessárias para antever, evitar ou atenuar os efeitos da
degradação física/química e biológica, bem como outros agentes externos de degradação dos materiais constituintes
dos bens culturais;

Proceder, no âmbito da conservação, a intervenções tendentes a garantir a integridade e a estabilidade físico-química e

estética de bens culturais, tendo em vista o prolongamento da sua existência;

Proceder, no âmbito do restauro, a intervenções tendentes a restituir aos bens culturais as suas componentes físicas e
estéticas conforme o estado conhecido ou presumido, com base em pesquisa aprofundada;

Coordenar a implementação de planos de gestão de riscos, a monitorização e o controlo integrado das causas de
alterabilidade e de alteração de coleções ou acervos;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_027

Assegurar as funções de courrier de bens culturais em trânsito entre instituições museológicas;

Dar pareceres e assistência técnica aos bens culturais individualizados ou integrados em coleções;

Assumir o comissariado de exposições;

Desenvolver e dirigir projetos de investigação relacionados com a atividade cultural inserida no domínio da conservação
e restauro em geral;

Redigir propostas, descrições e registos das intervenções efetuadas, designadamente: folhas-de-obra, fichas técnicas, e
relatórios técnicos dos estudos, projetos e intervenções.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de técnicas de execução e dos processos relativos à preservação, conservação e restauro de bens
culturais.

Conhecimentos de exame e diagnóstico, aplicados à conservação e restauro.

Conhecimentos de técnicas a operacionalizar na intervenção, de acordo com características e estado de conservação dos
bens culturais.

Conhecimentos em história portuguesa e universal.

Conhecimentos de história da arte e da cultura portuguesa e universal.

Conhecimentos em métodos de representação e de desenho técnico.

Conhecimentos em fotografia documental e processamento de imagem digital.

Conhecimentos em métodos de exame e análises laboratoriais.

Conhecimentos de física, química, biologia e tecnologia dos materiais.

Conhecimentos de regras de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de execução, aplicação e direção de planos e programas de gestão de riscos para as coleções e seus
espaços de integração.

Conhecimentos de execução, aplicação e direção de planos de contingência e de emergência para edifícios e

monumentos, instituições museológicas e respetivas coleções.

Conhecimentos de coordenação, direção, execução e aplicação de planos de preservação das coleções.

Conhecimentos de métodos de investigação e de novas técnicas e tecnologias aplicadas à preservação, conservação e

restauro de bens culturais.

Conhecimentos de línguas estrangeiras como inglês, francês e espanhol de um ponto de vista técnico.

Conhecimentos de história das religiões.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_027

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_027

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_027
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_028

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_028 Engenharia Fundiária Técnico Superior

Missão
Implementar a política fundiária municipal através de estudos, projetos e propostas elaboras por si ou em grupos de trabalho.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Realizar levantamentos e implantações topográficas e geodésicas;

Executar, através de técnicas de mensuração e automatização, a recolha de dados para o georreferenciamento de

imóveis;

Interpretar fotografias aéreas ou imagens de satélites;

Elaborar plantas, cartas e mapas georreferenciados;

Participar no planeamento de loteamentos, desmembramentos e obras de engenharia e locação;

Aplicar técnicas e obter as soluções mais adequadas nas áreas relativas à medição e à demarcação de terras, ao
urbanismo e a posicionamentos precisos de pontos.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre os conceitos fundamentais da geografia.

Conhecimentos nas áreas do ambiente, planeamento e desenvolvimento do território e ciências da informação geográfica.

Conhecimentos de métodos e técnicas de análise geográfica (recolha, seleção, tratamento e interpretação de informação)
e aplicá-los em contextos geocomputacional e real.

Conhecimentos de desenho e geometria descritiva.

Conhecimentos de organismos, legislação, regulamentações e procedimentos implicados na concretização de projetos.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_028

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_028

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_028
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_029 Artes Gráficas Técnico Superior

Missão
Concebe e desenvolve conteúdos para produtos gráficos tendo em conta as tendências da comunicação, os diversos suportes de
informação, a necessidade do munícipe/cliente ou a estratégia da organização, bem como os condicionalismos técnicos do tipo de
impressão.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências internacionais e nacionais ao nível dos produtos gráficos (estética, modelos, formatos, cores,
materiais,...), da comunicação em geral, nomeadamente dos novos suportes multimédia, páginas web,...;

Estudar e analisar novos produtos (ideias e propostas gráficas) e suas características técnicas, funcionais e estéticas
tendo em conta as tendências de mercado e/ou estratégicas da organização;

Conceber novos produtos e adaptar/desenvolver produtos já existentes (novas cores, formatos, suportes, componentes,
encartes,...) segundo as tendências, o mercado e os condicionalismos técnicos da impressão e dos acabamentos;

Executar ou acompanhar a construção de protótipos/modelos;

Participar na definição dos requisitos de qualidade e especificações técnicas do produto gráfico em função da ideia
original e das necessidades da organização;

Executar manualmente ou utilizando sistemas informáticos (nomeadamente o CAD) a partir de uma ideia/conceito
original, ou de um produto gráfico já existente, esboços ou desenhos de produtos gráficos (embalagem, display,
caixas,...) com o objetivo de dar resposta ao solicitado;

Acompanhar o controlo da qualidade do protótipo, através de provas diversas, de baixa e alta resolução, no sentido de
verificar se foram cumpridos todos os requisitos;

Preparar as ilustrações, elaborar os textos, inserir, dispor e integrar os elementos compondo o produto gráfico (revista,
brochura, catálogo, apresentação institucional da organização,...), fixa layout,..., de acordo com o solicitado, e antevendo
os condicionantes da produção;

Poderá efetuar o tratamento de textos e de imagens e compõe a arquitetura das páginas para publicação online,
utilizando programas informáticos de edição HTML;

Elaborar relatórios e dossiers técnicos relativos aos produtos gráficos concebidos e mantém um arquivo com material
físico e eletrónico atualizado;

Poderá participar na avaliação dos custos do produto gráfico, tendo em conta as suas características (preço de

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 7

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

venda,...), com a área de produção;

Poderá colaborar na elaboração das políticas de comunicação e imagem da organização;

Poderá proceder ao transporte para a matriz ou forma impressora, por processos mais ou menos eletrónicos e digitais;

Colaborar na verificação da qualidade de impressão, analisando as primeiras folhas e dando sugestões sobre o
apuramento de cores e a qualidade final;

Poderá acompanhar o desenvolvimento e processo de produção do produto gráfico, respetivamente, impressão e pós-
impressão.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da teoria do design.

Conhecimentos da Internet.

Conhecimentos de HTML (hyper text markup language).

Conhecimentos sobre as características de suportes de gravação como películas, chapas, produtos químicos, etc.

Conhecimentos dos produtos gráficos (livros, revistas, embalagens, PLV, displays, sobrescritos).

Conhecimentos dos processos gráficos.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de língua inglesa.

Conhecimentos de matemática – geometria analítica e plana.

Conhecimentos de matemática – cálculo e funções.

Conhecimentos das tecnologias específicas da pré-impressão (equipamento e software específico para importação e
tratamento digital dos diferentes elementos, software de tratamento de imagem e processamento de texto, etc.).

Conhecimentos de hardware para uma fácil resolução de pequenos problemas com os periféricos utilizados - scanner e
impressoras.

Conhecimentos de composição visual.

Conhecimentos de psicologia da perceção visual.

Conhecimentos dos sistemas de provas analógicos, digitais, imposição, entre outros.

Conhecimentos sobre imposição de deitados de montagem manual e eletrónica.

Conhecimentos de física ótica: luz e cor (sínteses aditivas - subtrativas).

Conhecimentos de fotografia de artes gráficas a preto e branco e cores (CMYK e RGB).

Conhecimentos de desenho e geometria.

Conhecimentos de leitura e interpretação de gráficos, quadros ou tabelas.

Conhecimentos das características e comportamentos dos materiais (papel, cartão, tintas, revestimentos, formas, G).

Conhecimentos de comunicação visual e estética.

Conhecimentos de publicidade e de marketing.

Conhecimentos dos equipamentos adequados às atividades de conceção/design gráfico (hardware e software).

Conhecimentos de importação, digitalização e tratamento de imagem de digitação de textos e sua paginação.

Conhecimentos de imposição eletrónica.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

Conhecimentos de gravação de formas para impressão offset.

Conhecimentos de gravação (transporte) de matrizes para impressão.

Conhecimentos da qualidade.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de técnicas de negociação.

Conhecimentos de relações interpessoais (comunicação,...).

Conhecimentos de organização e planeamento de atividades.

Conhecimento do funcionamento e regulação dos equipamentos de pré-impressão, relativos à gravação de

matrizes/formas impressoras (CTF, CTP, CTS,...).

Conhecimentos de história das artes da comunicação visual e da indústria gráfica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_029

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 6 de 7


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_029
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_030

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_030 Turismo Técnico Superior

Missão
Concebe, desenvolve e promove produtos turísticos, integrando e articulando os recursos ambientais, patrimoniais e culturais locais
com vista à promoção do turismo da região.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Turismo e lazer

ATIVIDADES
Pesquisar e analisar tendências de evolução das atividades turísticas (evolução dos fluxos turísticos, distribuição da
procura, mercados e destinos regionais, etc.);

Consultar diversos tipos de organismos de forma a captar as motivações turísticas dos visitantes de forma a conceber
produtos turísticos apelativos para a região;

Analisar estudos de mercado e de viabilidade de investimento turístico para as regiões de forma a atualizar e a inovar os
produtos/serviços turísticos da região;

Analisar estudos e pareceres sobre políticas, planos e projetos com impacte ao nível do ordenamento da região;

Definir e propor, em colaboração com outras áreas e a hierarquia, a estratégia para o turismo nomeadamente, o tipo de
turismo e os produtos turísticos a desenvolver para a região;

Conceber instrumentos de monitorização de forma a acompanhar a evolução das atividades turísticas da região e a
eficácia das estratégias e produtos desenvolvidas;

Conceber o plano de desenvolvimento turístico para a região;

Envolver os atores estabelecendo acordos de cooperação em função dos produtos a desenvolver para a região;

Coordenar e assegurar a articulação entre os diversos atores da rede e os diferentes serviços, de forma a garantir a
operacionalização do plano de turismo definido e o funcionamento dos produtos turísticos concebidos para a região;

Definir a estratégia comercial e de promoção dos produtos para a região (nomeadamente, roteiros e/ou outras
informações de interesse turístico a integrar em brochuras/sites regionais) tendo em conta as tendências dos fluxos
turísticos e as motivações dos turistas;

Definir as características, as potencialidades e a política da qualidade dos produtos turísticos desenvolvidos para a
região e assegura o seu cumprimento;

Realizar ou participar na elaboração da orçamentação do plano de atividades a desenvolver para a região.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_030

Competências teóricas
Conhecimentos de planeamento territorial.

Conhecimentos de tendências do mercado turístico nacional e internacional.

Conhecimentos dos tipos de turismo.

Conhecimentos em história, cultura e tradições, atrações turísticas, da região.

Conhecimento das motivações, hábitos culturais, tipo de turistas que pretendem captar para a região.

Conhecimentos em produtos turísticos.

Conhecimentos em desenvolvimento de produto turístico.

Conhecimentos em planeamento de programas turísticos.

Conhecimentos em gestão de destinos.

Conhecimentos em organização política e administrativa do turismo.

Conhecimentos em gestão estratégica.

Conhecimentos em política de território.

Conhecimentos em política ambiental.

Conhecimentos em política cultural.

Conhecimentos em política da qualidade e certificação turística.

Conhecimentos em higiene segurança e saúde aplicada à área.

Conhecimentos em estatísticas das diferentes atividades que compõem o turismo (fluxos turísticos, frequências dos
destinos, receitas/despesas dos turistas, dormidas por região, tempo médio de estadia,...).

Conhecimentos em tecnologias de informação e comunicação.

Conhecimentos em sistemas de referenciação geográfica.

Conhecimentos em legislação turística.

Conhecimentos em legislação ambiental.

Conhecimentos em gestão de projetos.

Conhecimentos de análise económica e financeira de projetos.

Conhecimentos em geografia.

Conhecimentos em marketing territorial.

Conhecimentos em marketing e promoção turística.

Conhecimentos em contabilidade analítica.

Conhecimentos em técnicas de facilitação em trabalho em rede/parceria.

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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_030

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_030

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_030

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 6


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_030
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 6 de 6
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_031

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_031 Design Gráfico Técnico Superior

Missão
Concebe e desenvolve produtos gráficos, seguindo as tendências da comunicação, de acordo com a estratégia da organização, os
objetivos propostos e os públicos-alvo a atingir. Garante o controlo da qualidade do produto final.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Esta atividade exige horários de trabalho flexíveis, implicando
superior a esta – funções de grau 3. ritmos de trabalho de grande intensidade e grande capacidade de
resistência ao stress.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências internacionais e nacionais ao nível dos produtos gráficos (estética, modelos, formatos, cores,
materiais,...), da comunicação em geral, nomeadamente dos novos suportes multimédia, páginas web,...

Colaborar na elaboração das estratégias de comunicação e imagem da organização;

Estudar, analisar e conceber novos produtos (ideias e propostas gráficas) e suas características técnicas, funcionais e
estéticas tendo em conta as tendências de mercado e/ou estratégias da organização;

Criar, a partir de um briefing, ideias e conceitos, com vista à conceção de linhas gráficas de comunicação;

Elaborar ilustrações, pagina (textos e imagens), digitaliza e/ou trata imagens, utilizando as ferramentas manuais ou
tecnológicas disponíveis;

Executar layouts e protótipos para diversos suportes de comunicação (papel – pequenos, médios e grandes formatos -,
online e multimédia, entre outros)

Definir os requisitos de qualidade e especificações técnicas dos produtos gráficos em função da ideia original, da
avaliação de custos e da adequação às necessidades da organização;

Acompanhar a produção de suportes gráficos (pré-impressão, impressão e acabamento), garantindo a qualidade dos
mesmos;

Conceber manuais de normas gráficos relativos à identidade corporativa (logótipos, estacionário, publicações periódicas,
entre outros);

Elaborar relatórios de avaliação;

Manter um arquivo físico e digital atualizado.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_031

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da teoria do design.

Conhecimentos de publicidade e de marketing.

Conhecimentos da internet.

Conhecimentos de HTML (hyper text markup language).

Conhecimentos das funcionalidades dos vários suportes de comunicação existentes e respetivas características técnicas.

Conhecimentos dos vários processos de impressão gráfica (offset, digital, serigráfica, entre outros).

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de língua inglesa.

Conhecimentos de matemática – geometria analítica e plana.

Conhecimentos de matemática – cálculo e funções.

Conhecimentos das ferramentas tecnológicas de conceção/produção gráfica (equipamento e software).

Conhecimentos de composição visual.

Conhecimentos de psicologia da perceção visual.

Conhecimentos sobre imposição de planos de impressão.

Conhecimentos de fotografia de artes gráficas a preto e branco e cores (CMYK e RGB).

Conhecimentos de desenho e geometria.

Conhecimentos de leitura e interpretação de gráficos, quadros ou tabelas.

Conhecimentos das características e comportamentos dos materiais (papel, cartão, tintas, revestimentos, formas, C).

Conhecimentos de comunicação visual e estética.

Conhecimentos sobre importação/exportação de ficheiros para produção gráfica.

Conhecimentos da qualidade.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de proteção ambiental.

Conhecimentos de técnicas de negociação.

Conhecimentos de relações interpessoais (comunicação,...).

Conhecimentos de organização e planeamento de atividades.

Conhecimentos de história das artes da comunicação visual e da indústria gráfica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_031

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_031

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_031
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_032

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_032 Edição e Revisão Técnico Superior

Missão
Revisa os conteúdos com o intuito de conferir-lhe correção, clareza, concisão e harmonia, agregando valor ao texto, bem como o
tornando inteligível ao destinatário.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Esta atividade exige horários de trabalho flexíveis, implicando
superior a esta – funções de grau 3. ritmos de trabalho de grande intensidade e grande capacidade de
resistência ao stress.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Acompanhar as tendências internacionais e nacionais ao nível da edição;

Participar na conceção e desenvolvimento de projetos editoriais de acordo com as estratégias comunicacionais da

organização;

Estabelecer a ligação entre os serviços produtores de conteúdos e os designers gráficos;

Preparar os conteúdos para o tratamento gráfico;

Elaborar e acompanhar o desenvolvimento de guiões para vários produtos comunicacionais, tendo em conta os públicos-
alvo;

Rever, do ponto de vista ortográfico e gráfico, os conteúdos produzidos para os vários suportes comunicacionais;

Harmonizar estilos e garante a aplicação de normas gramaticais, terminológicas e tipográficas.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_032

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de modelo editoriais consagrados pelas teorias textuais da filologia tradicional e moderna.

Conhecimentos de escrita jornalística e publicitária.

Conhecimentos de gramática e língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de métodos e técnicas de pesquisa e recolha de informação.

Conhecimentos de relações interpessoais.

Conhecimentos de métodos e técnicas de planeamento e programação de trabalho.

Conhecimentos de economia.

Conhecimentos de ciência política e relações internacionais.

Conhecimentos de direito.

Conhecimentos de história (nacional e internacional).

Conhecimentos de temas da atualidade.

Conhecimentos sobre as organizações e a estrutura político-administrativa nacional e internacional.

Conhecimentos de teoria e sociologia da comunicação social.

Conhecimentos de tecnologias de informação e comunicação.

Conhecimentos de gestão e coordenação de equipas de trabalho.

Conhecimentos de regras de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_032

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_032

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_032
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_033

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_033 Fotografia Técnico Superior

Missão
Define, planeia e implementa estratégias globais e integradas de comunicação. Produz e edita fotografia para utilização nos vários
suportes de comunicação – informativos, de divulgação e promoção – de acordo com a estratégia da organização, os objetivos
propostos e os públicos-alvo a atingir.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Esta atividade exige horários de trabalho flexíveis, implicando
superior a esta – funções de grau 3. ritmos de trabalho de grande intensidade e grande capacidade de
resistência ao stress.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Realizar reportagens fotográficas de iniciativas indoor e outdoor;

Produzir fotografia para fins informativos, documentais e promocionais;

Assegurar a edição e tratamento de imagem adequados aos diversos suportes de comunicação (impressos e
multimédia);

Manter um arquivo físico e digital atualizado.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_033

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de estrutura organizativa da imagem.

Conhecimentos de narrativa visual.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de história e tendências da fotografia digital.

Conhecimentos de línguas estrangeiras (inglês).

Conhecimentos de técnicas de controlo dos meios de iluminação.

Conhecimentos da prática de modelação de volumes, contrastes e fotometria.

Conhecimentos de métodos e técnicas de planeamento e programação de trabalho.

Conhecimentos de Adobe Photoshop na digitalização, tratamento e produção de imagens digitais.

Conhecimentos de digitalização – sistemas e aparelhos – transparências e opacos.

Conhecimentos de conversões de cor – RGB – LAB - CMYK.

Conhecimentos de tratamento e correção de deformações cromáticas na imagem.

Conhecimentos de temas da atualidade.

Conhecimentos de tecnologias de informação e comunicação.

Conhecimentos de regras de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_033

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_033

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_033
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_034

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_034 Museologia Técnico Superior

Missão
No contexto da missão e da planificação geral do Ecomuseu, colabora na programação e execução dos seus projetos e atividades;
concebe, coordena e realiza trabalhos de investigação, documentação, conservação e divulgação de bens móveis e imóveis de
natureza patrimonial, incluindo acervos históricos, arqueológicos, artísticos, bibliográficos, arquivísticos, técnicos, científicos, etc.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Adaptação à estrutura descentralizada do Ecomuseu, que poderá
superior a esta – funções de grau 3. implicar a prestação de serviços em diferentes núcleos.

Preferencialmente deverá ter titular de licenciatura em

Antropologia, com pós-graduação e/ou mestrado, formação
complementar e experiência profissional nas áreas da
Museologia e/ou do Património e das Ciências Documentais.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
História e arqueologia

ATIVIDADES
Organizar, inventariar, documentar, conservar e estudar coleções museológicas e fundos documentais;

Gerir e monitorizar reservas museológicas;

Conceber, coordenar, executar ou apoiar ações de classificação, indexação e catalogação de acervo museológico e de
fundos documentais diversos;

Conceber, coordenar, executar ou apoiar projetos de digitalização e inventário de fundos documentais (fotográficos,
cartográficos ou outros);

Apoiar o tratamento, conservação, acondicionamento e monitorização de coleções museológicas e documentais

(fotográficas, cartográficas ou outras);

Conceber, coordenar, executar ou apoiar o desenvolvimento de projetos editoriais ou expositivos;

Apoiar a gestão e alimentação do Sistema de Documentação e Inventário do Ecomuseu, bem como a atualização dos
documentos técnicos que suportam o seu uso;

Conceber, coordenar, executar ou apoiar projetos de disponibilização de conteúdos em linha, através da internet, com
base no Sistema de Documentação e Inventário do Ecomuseu;

Conceber, coordenar ou apoiar a execução de ações de formação e de educação patrimonial para públicos
diversificados;

Conceber, coordenar ou apoiar a produção e difusão de materiais de apoio aos utilizadores do Ecomuseu, em regime
presencial ou à distância, por via eletrónica.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_034

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Domínio de metodologias e técnicas de digitalização, tratamento, armazenamento e preservação de imagens digitais.

Domínio da língua portuguesa e das metodologias e técnicas de comunicação com públicos diversificados, para fins
museográficos, editoriais, formativos ou outros.

Domínio de metodologias e técnicas de classificação e catalogação de acervo de natureza diversa, incluindo bens móveis
e fundos documentais, fotográficos ou outros.

Domínio de metodologias e técnicas de organização e alimentação de bases de dados relacionais.

Capacidade de utilização das ferramentas informáticas mais adequadas ao cumprimento da sua missão.

Conhecimento e capacidade de aplicação das normas de segurança e saúde no trabalho no contexto laboral específico.

Domínio de aplicações informáticas na área de processamento de texto (Word).

Domínio de aplicações informáticas na área de folha de cálculo (Excel).

Domínio de aplicações informáticas na área de bases de dados (Filemaker e/ou Access).

Conhecimento do Sistema de Documentação e Inventário do Ecomuseu (sistema MUM).

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_034

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_034

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_034
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_035

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_035 Atividades Aquáticas Técnico Superior

Missão
Contribui para a concretização da Politica Desportiva Municipal, que a Câmara promove para os munícipes, concebendo,
desenvolvendo e executando atividades de índole desportiva.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico As atividades exigem uma adaptação constante dos conteúdos e
superior a esta nas áreas de deporto e afins afins (que integrem dos modos de interpretação dos mesmos aos vários tipos de
a possibilidade de ministrarem atividades físicas e desportivas) – público, suas características e necessidades.
funções de grau 3.
Exige-se o título profissional de técnico de exercício físico, o
titulo profissional de treinador de desporto emitida pelo Instituto
Português do Desporto e Juventude e curso de nadador
salvador.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Desporto

ATIVIDADES
Planear, conceber e desenvolver programas de quaisquer atividades aquáticas, que vão ao encontro das necessidades
e procura dos utentes inscritos nas piscinas;

Propor a abertura de novas classes, coordenando as necessidades de formação para assegurar o seu funcionamento;

Propor medidas de otimização e aumento do número de praticantes desportivos;

Supervisionar e avaliar a implementação dos programas de atividades aprovados, e suas equipas;

Controlar e enquadrar a aplicação dos programas para que os seus conteúdos sejam constantemente adaptados às
necessidades do público-alvo;

Propor e operacionalizar a realização e aplicação de inquéritos e diagnósticos de opinião dos utilizadores e outros
interlocutores das atividades;

Propor contactos com especialistas ou outras organizações por forma a desenvolver atividade de bench learning;

Propor materiais pedagógicos adequados e enquadráveis à qualidade da resposta dos programas em curso;

Propor e enquadrar momentos e espaços formativos;

Propor, articular, desenvolver e avaliar as parcerias internas e externas indispensáveis ao desenvolvimento da atividade;

Programar ou operacionalizar no que respeita ao ensino da natação, através de:

Aplicação prática dos programas desportivos definidos na área das atividades aquáticas, através da lecionação de
aulas de natação e atividades aquáticas;

Registo da avaliação da progressão técnica dos praticantes;

Gestão do nível técnico dos utentes e coordenação do enquadramento nas diferentes classes;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_035

Registo e controlo de assiduidade dos utentes;

Assistência e acompanhamento dos utilizadores dos planos de água;

Atividades paralelas de animação desportiva;

Preparação do material pedagógico e de outros materiais de apoio às iniciativas e à prática regular das atividades
aquáticas;

Cumprimento de todas as normas e requisitos de higiene e segurança, no espaço onde se desenvolve a atividade
desportiva aquática;

Supervisão da montagem e instalação de materiais e equipamentos necessários à realização das atividades

desportivas aquáticas;

Elaboração de relatórios técnicos da sua atividade profissional, permitindo a respetiva avaliação pela equipa de
coordenação;

Registo diário da matéria lecionada em cada classe.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de metodologias de gestão de projetos

Conhecimentos da política desportiva da organização.

Conhecimentos de desporto e atividades desportivas.

Conhecimentos de marketing do desporto.

Conhecimentos de gestão de recursos e rentabilização de espaços e de instalações desportivas.

Conhecimentos de relações públicas e de relacionamento com o público.

Conhecimentos de avaliação e gestão de projetos.

Conhecimentos de técnicas de execução orçamental.

Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de gestão de sistemas de apoio à implementação local de programas desportivos e sua avaliação.

Conhecimentos da realidade desportiva a um nível global.

Conhecimentos de línguas estrangeiras, sobretudo de inglês, francês e espanhol.

Conhecimentos sobre a organização do serviço público.

Conhecimentos de técnicas de diagnóstico de população alvo.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_035

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_035

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_035
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_038

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_038 Engenheiro do Território Técnico Superior

Missão
Identificação, salvaguarda e potencialização de recursos naturais e culturais, do ordenamento e planeamento do território e da
preservação de equilíbrio ecológico e valores paisagísticos, através da sua abordagem multidisciplinar.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Arquitetura e urbanismo

ATIVIDADES
Analisar os fenómenos territoriais e de soluções de intervenção planeada;

Estudar casos representativos da realidade espacial do país, através da escolha e aplicação de metodologias
adequadas a problemas territoriais complexos;

Utilizar tecnologias avançadas de representação, processamento e análise de informação, designadamente através de

sistemas de informação geográfica e de cartografia automática;

Utilizar os conhecimentos e competências profissionais multidisciplinares e integradores necessários ao exercício

profissional de alto nível do planeamento e ordenamento do território.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre os conceitos fundamentais da geografia.

Conhecimentos nas áreas do ambiente, planeamento e desenvolvimento do território e ciências da informação geográfica.

Conhecimentos de análise económica.

Conhecimento de ambiente.

Conhecimento de economia.

Conhecimento de direito.

Conhecimento de administração pública.

Conhecimentos de legislação e regulamentação aplicável ao sector.

Conhecimentos de teorias e modelos de decisão e gestão de projetos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_038

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 4

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_038

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 4


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_038
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 4 de 4
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_039

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_039 Segurança Alimentar Técnico Superior

Missão
Colabora na execução das tarefas no âmbito da Higiene e Segurança dos géneros alimentícios de origem animal.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Serviços de saúde pública

ATIVIDADES
Colaborar na execução das tarefas de controlo oficial de géneros alimentícios de origem animal e dos estabelecimentos
comerciais ou industriais onde se preparem, produzam, transformem, fabriquem, conservem, armazenem ou
comercializem produtos de origem animal e seus derivados;

Apoiar o médico veterinário municipal nas atividades de licenciamento das instalações e estabelecimentos referidos na
alínea anterior;

Apoiar o médico veterinário municipal na gestão de informação técnica sobre os estabelecimentos onde se preparem,
produzam, transformem, fabriquem, conservem, armazenem ou comercializem produtos de origem animal e seus
derivados;

Colaborar na execução de tarefas de avaliação dos sistemas de gestão da segurança alimentar – Autocontrolo – nos
estabelecimentos comerciais ou industriais do sector alimentar;

Colaborar na execução das tarefas de análises físico-químicas e microbiológicas inerentes aos controlos oficiais
efetuados nos estabelecimentos comerciais e industriais do sector alimentar;

Participar nas ações de sensibilização e informação aos operadores e munícipes sobre políticas e requisitos da higiene e
segurança alimentar.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_039

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de políticas e requisitos da higiene e segurança alimentar.

Conhecimentos sobre organização e atividade administrativa.

Conhecimentos sobre gestão de pessoas e liderança.

Conhecimentos sobre gestão de recursos humanos, orçamentais, materiais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimento dos equipamentos e tecnologias aplicadas à sua área de responsabilidade.

Conhecimentos de informática ao nível do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_039

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_039

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_039
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_040

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_040 Contabilidade (área de Recursos Humanos) Técnico Superior

Missão
Previsiona, organiza e acompanha a execução do orçamento da organização na área dos recursos humanos.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Contabilidade e fiscalidade

ATIVIDADES
Preparar o orçamento das despesas com o pessoal;

Preparar as GOPs para a área de recursos humanos;

Organizar e classificar os documentos contabilísticos relativos aos recursos humanos da organização;

Controlar a execução do orçamento relativo a despesas de pessoal;

Preparar alterações orçamentais ao nível da gestão de recursos humanos;

Controlo dos saldos disponíveis;

Acompanhar mensalmente a execução da despesa de pessoal;

Elaborar mapas e relatórios de análise de apoio à gestão necessários para a atividade desenvolvida;

Elaborar estudos e analises comparativas mensais, trimestrais e anuais da despesa de pessoal com o ano anterior;

Calcular a previsão de custos relativos à gestão de recursos humanos;

Responsável pela apresentação à DGAL dos relatórios trimestrais, nomeadamente a preparação das justificações,
elaboração de relatórios e justificação dos aumentos das despesas de pessoal comparativamente com o ano anterior e
preenchimento dos mapas de pessoal ao serviço, entradas e saídas e justificação das despesas de pessoal;

•Definir procedimentos de controlo interno em matéria de recursos humanos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_040

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de contabilidade.

Conhecimentos de fiscalidade.

Conhecimentos de legislação laboral.

Conhecimentos de cálculo financeiro.

Conhecimentos de estatística.

Conhecimentos de análise financeira e gestão de orçamentos.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de gestão de informação.

Conhecimentos de análise de dados.

Conhecimentos de gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de saúde, higiene e segurança no trabalho.

Conhecimentos de normas e sistemas de gestão da qualidade.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_040

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_040

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_040
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_042

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_042 Julgados de Paz Técnico Superior

Missão
Atender os utentes fazendo a triagem da competência do tribunal, esclarecendo-os. Elaborar e dar entrada dos articulados
(requerimento inicial, contestação, reconvenção e resposta à reconvenção) e requerimentos, assegurando toda a tramitação processual
e informação ao utente.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Direito

ATIVIDADES
Atender o utente, esclarecendo-o sobre a competência do tribunal (territorial, em razão do valor e da matéria), sobre a
sua pretensão e sobre a tramitação processual;

Esclarecer o utente sobre o Serviço de Mediação nos processos da competência do tribunal e bem assim nos casos de
incompetência em que o utente pode recorrer à mediação extra-competência do Julgado de Paz;

Agendar as sessões de pré-mediação e designa o mediador de turno, quando não escolhido pelo utente;

Agendar a primeira sessão de mediação;

Emitir as certidões das decisões que forem necessárias e/ou solicitadas;

Providenciar a necessária informação sobre diligências agendadas ao Serviço de Apoio Administrativo;

Encaminhar o utente para instituições e organismos que podem ajudar a resolver o seu problema;

Elaborar articulados (petição inicial e contestação, reconvenção e resposta à reconvenção) e requerimentos, quando
apresentados oralmente;

Elaborar as citações e as notificações processuais, cumprindo a lei vigente, nomeadamente sobre as cominações nela
previstas;

Assegurar célere tramitação processual, concluindo os processos ao Juiz de Paz logo e sempre que necessário;

Cumprir os despachos do juiz de Paz;

Proceder à citação pessoal por funcionário, quando necessária;

Esclarecer as dúvidas do utente durante toda a tramitação dos processos;

Receber as custas devidas e proceder aos reembolsos, elaborando o respetivo recibo;

Elaborar a contabilidade das entradas e saídas das quantias pagas, procedendo ao depósito regular das quantias em
caixa;

Recolhe os elementos estatísticos necessários à elaboração de relatórios e ao acompanhamento da atividade do

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_042

tribunal, elaborando os relatórios semanais e mensais para o G.R.A.L. e mensais para o C.A.;

Elabora a contabilidade do tribunal;

Substituir as técnicas administrativas, em caso de falta e havendo necessidade.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre direito civil e processual civil.

Conhecimentos sobre organização, competência e funcionamento do Julgado de Paz.

Conhecimentos sobre gestão de recursos humanos, orçamentais, materiais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre a tramitação processual.

Conhecimentos dos processos em curso no tribunal.

Conhecimentos dos equipamentos e tecnologias aplicadas à sua área de responsabilidade.

Conhecimentos de informática.

Conhecimentos de comunicação.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos sólidos de gestão de processos.

Conhecimentos de segurança, higiene e saúde no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_042

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_042

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_042
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_043

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_043 Psicólogo Organizacional Técnico Superior

Missão
Compreender os processos psicológicos e sociais que dão base à conduta humana, com o intuito de colaborar para a melhoria da
qualidade de vida dos trabalhadores e efetuar estudos de natureza científico-técnica, tendo em vista a fundamentação da tomada de
decisões, em áreas como recursos humanos e apoio social, bem como melhorar a competitividade da organização e a garantia de
coesão entre os indivíduos.
Requisitos habilitacionais preferenciais Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado a inscrição na
respetiva ordem profissional.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Psicologia

ATIVIDADES
Realizar entrevistas de aconselhamento ou terapêuticas aos trabalhadores e fornecer serviços de acompanhamento;

Estudar fatores psicológicos no diagnóstico, tratamento e prevenção de doença do foro mental e emocional ou
perturbações de personalidade;

Promover a resolução de problemas de adaptação e readaptação social dos trabalhadores;

Planear e realizar testes e questionários para medir características mentais, físicas e outras (inteligência, competências,
aptidões, potencialidades, etc.), interpretar e avaliar resultados e fornecer aconselhamento;

Analisar a influência de fatores hereditários, sociais, profissionais ou outros no comportamento dos trabalhadores;

Participar no recrutamento e seleção de pessoal, utilizando métodos e técnicas de avaliação psicológica (entrevistas,
testes, provas situacionais, dinâmica de grupo, etc.);

Participar no processo de movimentação interna de trabalhadores, analisando o contexto atual, os antecedentes e as

perspetivas em seus aspetos psicológicos e motivacionais, assessorando a integração funcional dos mesmos;

Participar nos programas e/ou atividades na área de segurança do trabalho;

Participar em programas educacionais, culturais, recreativos e de higiene mental, com vistas a assegurar a preservação
da saúde e da qualidade de vida dos trabalhadores;

Desenvolver ações destinadas as relações de trabalho no sentido de maior produtividade e da realização pessoal dos
indivíduos e grupos, intervindo na elaboração de conflitos e estimulando a criatividade na busca de melhor qualidade de
vida no trabalho;

Acompanhar a formulação e implantação de projetos de mudanças na organização, com o objetivo de facilitar aos
trabalhadores a absorção das mesmas;

Assessorar na implantação da política de recursos humanos da organização.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_043

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos na área do recrutamento e seleção.

Conhecimentos na área da pesquisa de clima organizacional e satisfação no trabalho.

Conhecimentos na elaboração de estudos sobre qualidade de vida no trabalho.

Conhecimentos na área da motivação pessoal.

Conhecimentos das políticas e práticas de gestão da performance individual, de equipa e da organização.

Conhecimentos das políticas e práticas no domínio do emprego e da igualdade.

Conhecimentos da legislação do trabalho.

Conhecimentos na área da segurança, higiene e saúde no trabalho.

Conhecimentos de tecnologias e software aplicados à gestão de recursos humanos.

Conhecimentos de metodologias de diagnóstico de disfunções e de necessidades organizacionais.

Conhecimentos de sociologia do trabalho.

Conhecimentos de sociologia das organizações e de comportamento organizacional.

Conhecimentos de relações laborais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_043

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_043

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_043
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_045

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_045 Gestão da Náutica de Recreio Técnico Superior

Missão
Conceber, planear e executar ações, atos e procedimentos que constituam um contributo para o desenvolvimento do projeto "Estação
Náutica Baía do Seixal" e do setor da Náutica de Recreio no Município, organizar e concretizar os processos, métodos e técnicas de
implementação e gestão dos equipamentos e serviços afetos ao projeto e garantir e concretizar uma eficiente e eficaz gestão e
dinamização dos Núcleos e Polos de Náutica de Recreio.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se a titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta (funções de grau 3).
Preferencialmente deverá ser titular de:
•Licenciatura em: Gestão Portuária – ramo Marinas e Portos de
Recreio; Turismo – Ramo de Gestão e Planeamento (pré-
Bolonha); ou
•Licenciatura em: Gestão Portuária e Mestrado/Especialização
no ramo Marinas e Portos de Recreio; Turismo e
Mestrado/Especialização no ramo de Gestão e Planeamento, ou
equivalente (Bolonha); ou
•Outras licenciaturas, com especialização/formação avançada
em disciplinas de relacionadas com Gestão e o sector da
Náutica de Recreio (já obtida ou a obter).
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Turismo e lazer

ATIVIDADES
Acompanhar, executar e atualizar o “Modelo de Desenvolvimento Local da Náutica de Recreio e Turismo Fluvial”;

Organizar e estruturar de forma conceptual e prática, o projeto “Estação Náutica Baía do Seixal”, respetiva gestão e
supervisão;

Elaborar processos de contratualização de peritos, consultores e empresas de engenharia portuária para execução e
acompanhamento de projetos;

Acompanhar e gerir as equipas externas;

Elaborar processos de contratualização pública para a execução de empreitadas visando a

instalação/reconversão/manutenção de equipamentos e infraestruturas náuticas;

Elaborar e acompanhar processos de fiscalização externa;

Supervisionar processos de instalação/reconversão/manutenção de equipamentos e infraestruturas náuticas;

Elaborar suportes documentais, informativos e financeiros relativos à gestão das operações de desenvolvimento da
náutica, no âmbito do programa QREN;

Investigar, analisar e efetuar os devidos procedimentos ao nível de suportes de financiamento para o desenvolvimento
do setor no município;

Elaborar e acompanhar processos de solicitação de pareceres e autorizações a entidades externas, para a execução

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_045

dos projetos;

Elaborar, monitorizar e renovar processos de licenças e concessões de utilização de recursos hídricos para os serviços,
equipamentos e infraestruturas náuticas;

Acompanhar o “Plano Integrado da Rede de Infraestruturas de Apoio à Náutica de Recreio no Estuário do Tejo”
(PIRANET);

Acompanhar e executar processos relacionados com a reposição e manutenção de condições de navegabilidade na

Baía do Seixal e de assinalamento marítimo, em articulação e cooperação com o Gabinete de Valorização da Baía do
Seixal;

Elaborar planos de manutenção e supervisão de equipamentos e infraestruturas náuticas;

Elaborar relatórios mensais e anuais de receitas, despesas e respetivo balanço da Estação Náutica;

Elaborar tecnicamente o “Projeto de Regulamento Municipal de Utilização de Equipamentos e Infraestruturas de Apoio à

Náutica de Recreio e atividades conexas na Baía do Seixal”, respetivo acompanhamento de revisão e estruturação
jurídica e processo de aprovação;

Estruturar e supervisionar a implementação do regulamento referido, nomeadamente no planeamento e execução de

novos procedimentos;

Organizar iniciativas, eventos, seminários, workshops e encontros temáticos relacionados com o setor da Náutica de
Recreio;

Organizar e executar a participação do município em certames, feiras promocionais, seminários, congressos e outros
relacionados com o setor da Náutica de Recreio;

Promover o diálogo e trabalho em parceria com entidades públicas e privadas locais e supra locais, relacionadas com o
Turismo Fluvial e Náutica de Recreio;

Acompanhar e promover a instalação de empresas e atividades económicas do sector, em articulação com as áreas
técnicas de “Desenvolvimento e Promoção do Turismo e Lazer” e de “Desenvolvimento Económico, Apoio às MPME e
Promoção e Qualificação do Emprego”, nomeadamente operadores marítimo-turísticos, entre outros;

Organizar e estruturar, em conjunto com a área técnica de “Desenvolvimento e Promoção do Turismo e Lazer”, produtos
e ofertas de turismo náutico;

Articular com o Gabinete de Gestão de Embarcações Tradicionais e a Divisão de Atividades Desportivas, a utilização de
equipamentos, assim como a promoção e organização de atividades e iniciativas no plano de água;

Desenvolver em conjunto com a subárea de Marketing e Promoção Turística, ações promocionais da Estação Náutica;

Desenvolver em conjunto com a Divisão de Segurança e Limpeza de Instalações, Capitania do Porto de Lisboa, Policia
Marítima e Autoridade Portuária, processos de segurança e vigilância de equipamentos e embarcações;

Promover e acompanhar a atividade piscatória local;

Assegurar a execução das tarefas e atividades da Área Técnica de Planeamento, Gestão e Desenvolvimento da Náutica
de Recreio e Equipamentos Náuticos - “Estação Náutica Baía do Seixal”, nomeadamente nos períodos de férias e

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_045

ausências da restante equipa adstrita à mesma;

Poderá, e sob orientações da Chefia da Divisão, e em devida articulação, organizar e gerir o trabalho da equipa técnica,
técnico-profissional e/ou assistente técnica, adstrita à área de atuação e objetivando a operacionalização e
concretização dos objetivos, atividades e projetos da mesma;

Desempenhar funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e

processos de natureza técnica e/ou científica, que fundamentam e preparam a decisão superior;

Elaborar, autonomamente ou em equipa, pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de
outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas da divisão;

Representar a divisão em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas
ou orientações superiores;

Acompanhar estágios, em contexto laboral, na área de atuação;

Acompanhar e apoiar a subárea de gestão operacional da Estação Náutica Baía do Seixal / Serviço de Marinheiro.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimento da Política e Estratégia de Desenvolvimento Local do Município do Seixal.

Conhecimento do Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo no Concelho do Seixal.

Conhecimentos em operações e projetos de desenvolvimento de produtos turísticos e da náutica de recreio.

Conhecimentos dos Projetos “Valorização da Baía do Seixal” e “Arco Ribeirinho Sul”.

Conhecimentos dos instrumentos e regulamentos do FSE, FEDER e outros relativos ao apoio ao desenvolvimento da
náutica de recreio.

Conhecimentos dos instrumentos de planeamento e ordenamento do território, locais e supra locais.

Conhecimentos de Inglês Profissional: meio marítimo.

Conhecimentos de gestão, economia e desenvolvimento regional e local.

Conhecimentos de turismo e desporto náutico.

Conhecimentos de impacto ambiental no meio marítimo.

Conhecimentos de hidrografia, tecnologia náutica, manobras e navegação.

Conhecimentos de termos náuticos, de arte de marinheiro, engenharia portuária e de equipamentos e infraestruturas

náuticas.

Conhecimentos de legislação/regulação do setor, segurança e operações marítimas.

Conhecimentos de gestão de marinas e portos de recreio.

Conhecimentos de gestão de projetos e de animação turística em meio aquático

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_045

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 6

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_045

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

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REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_045
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_047

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_047 Design e Ilustração Técnico Superior

Missão
Conceber e desenvolver materiais gráficos, no âmbito de projetos de comunicação museológica (edições, exposições, materiais de
divulgação e de apoio didático-pedagógico), visando a promoção do património ambiental e histórico do concelho do Seixal.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico Atividade que exige destreza manual fina e acuidade visual
superior a esta – funções de grau 3. exercida em ateliê, mas com uma grande componente de pesquisa
no terreno, no sentido de consolidar, em termos técnicos e
históricos, a informação alusiva ao elemento que se pretende
ilustrar.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Audiovisuais e produção dos media

ATIVIDADES
Colaborar na definição e na implementação de estratégias de comunicação museológica, ao nível de edições, de
exposições e de materiais de divulgação e de apoio didático-pedagógico;

Elaborar cenários científicos, no âmbito da ilustração;

Elaborar ilustrações, ao nível geral ou cientifico, utilizando as ferramentas manuais ou tecnológicas disponíveis;

Colaborar em projetos de design de edições, de exposições e de materiais de divulgação e de apoio didático-

pedagógico;

Executar layouts e protótipos, para diversos suportes de comunicação (papel/pequenos, médios e grandes formatos,
online, etc.) e acompanhar a sua produção;

Colaborar na definição de especificações técnicas, para efeitos de elaboração de cadernos de encargos;

Colaborar na conceção e dinamização de atividades de educação patrimonial, no âmbito dos programas de iniciativas de
serviço educativo do Ecomuseu Municipal;

Elaborar relatórios de avaliação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_047

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da teoria do design, métodos de representação, de desenho técnico e geometria.

Conhecimentos de composição e comunicação visual e estética.

Conhecimentos de psicologia da perceção visual.

Conhecimentos de fotografia documental e de artes gráficas a preto e branco e cores (CMYK e RGB).

Conhecimentos das funcionalidades dos vários suportes de comunicação existentes, respetivas características técnicas e
comportamento dos materiais (papel, cartão, tintas, etc.).

Conhecimentos das ferramentas tecnológicas de conceção/produção gráfica (equipamento e software).

Conhecimentos sobre imposição de planos de impressão.

Conhecimentos de leitura e interpretação de gráficos, quadros ou tabelas.

Conhecimento e domínio técnico dos objetos a retratar.

Conhecimento e domínio de técnicas de ilustração científica, arqueológica e etnográfica.

Conhecimento e domínio dos diferentes materiais e suportes para a ilustração.

Conhecimentos de técnicas de execução e dos processos relativos à preservação e conservação de bens culturais.

Conhecimentos de organização e planeamento de atividades.

Conhecimentos da língua portuguesa.

Conhecimentos de língua inglesa.

Conhecimentos de regras de saúde, higiene e segurança no trabalho.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_047

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_047

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_047
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_048 Segurança e Saúde no Trabalho Técnico Superior

Missão
Desenvolver, coordenar e controlar as atividades de prevenção e de proteção contra riscos profissionais
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade da escolaridade obrigatória ou de curso que
lhe seja equiparado – funções de grau 3.
Posse de Certificado de Aptidão Profissional de nível 5 em SHT.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Segurança e higiene no trabalho

ATIVIDADES
Colaborar na definição da política geral da organização relativa à prevenção de riscos e planear e implementar o
correspondente sistema de gestão;

Elaborar diagnósticos que permitam caracterizar a organização da organização, quanto à natureza dos produtos ou
serviços produzidos ou comercializados, processos produtivos, estrutura organizacional e económico-financeira, circuitos
produtivos e administrativos, recursos humanos, natureza jurídica, cultura organizacional e outros elementos relevantes
na ótica da prevenção;

Elaborar o plano de prevenção de riscos profissionais, em função de modelos teóricos, da política geral da organização,
da realidade diagnosticada e das análises de custo/beneficio, dos planos específicos de prevenção e proteção exigidos
pela legislação e do plano de emergência;

Promover a elaboração de planos específicos de prevenção e proteção exigidos pela legislação aplicável;

Participar na elaboração do plano de emergência, assegurando a integração dos planos específicos de combate ao
sinistro de evacuação e de primeiros socorros;

Desenvolver processos de avaliação de riscos profissionais;

Identificar os perigos associados às condições de segurança, aos contaminantes químicos, físicos e biológicos e à
organização e carga de trabalho;

Estimar os riscos a partir de metodologias e técnicas adequadas aos perigos detetados;

Valorar os riscos a partir da comparação dos resultados obtidos na estimativa dos riscos com os critérios de referência
previamente estabelecidos;

Conceber, programar e desenvolver medidas de prevenção e de proteção;

Conceber, estruturar e propor medidas de prevenção e de proteção observando, nomeadamente, os princípios gerais de
prevenção, as disposições legais e as análises de custo/benefício;

Implementar e acompanhar a execução das medidas de prevenção e de proteção;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

Assegurar a eficiência dos sistemas necessários à operacionalidade das medidas de prevenção e de proteção
Implementadas, acompanhando as atividades de manutenção dos sistemas e equipamentos de trabalho e controlando o
cumprimento dos procedimentos preestabelecidos;

Gerir o aprovisionamento e conservação dos equipamentos de proteção individual bem como a instalação e manutenção
da sinalização de segurança;

Avaliar a eficácia das medidas implementadas através da reavaliação dos riscos e da análise comparativa com a
situação inicial;

Coordenar tecnicamente as atividades de segurança e higiene no trabalho, assegurando o enquadramento e a

orientação técnica dos profissionais da área da segurança e higiene no trabalho;

Participar na organização do trabalho;

Integrar as medidas de prevenção e de proteção na fase de projeto ou de licenciamento de instalações;

Participar nas vistorias aos locais de forma a assegurar o cumprimento das medidas de prevenção e de proteção
preconizadas;

Integrar as medidas de prevenção e de proteção na conceção de processo de trabalho e na organização dos postos de
trabalho;

Gerir o processo de utilização de recursos externos nas atividades de prevenção e de proteção;'

Identificar recursos externos e propor a sua contratação, participando na elaboração dos cadernos de encargos;

Enquadrar e acompanhar a ação dos serviços contratados, disponibilizando a informação e os meios necessários à sua
intervenção, promovendo a sua articulação com os diversos departamentos da organização, analisando as propostas
formuladas e participando na implementação das respetivas medidas;

Avaliar o desempenho dos serviços contratados e a adequabilidade e a viabilidade das medidas preconizadas;

Assegurar a organização da documentação necessária à gestão da prevenção na organização;

Promover a elaboração de registos, identificando domínios e conteúdos, concebendo instrumentos e assegurando o seu
preenchimento;

Organizar e atualizar documentação através do tratamento e arquivo regular da informação contida nos registos;

Estruturar a acessibilidade da informação, analisando os domínios e conteúdos a disponibilizar nas diversas unidades da
organização, identificando os destinatários e utilizadores e assegurando o envio da respetiva documentação;

Promover a informação e a formação dos trabalhadores e demais intervenientes nos locais de trabalho;

Conceber o programa de informação sobre prevenção de riscos profissionais, identificando as necessidades de

informação e participando na conceção de conteúdos e suportes de informação;

Implementar o programa de informação através da difusão de suportes de informação, da participação em sessões de

sensibilização e da prestação de Informações;

Avaliar a eficácia do programa de informação, concebendo e utilizando instrumentos adequados, identificando desvios

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

entre a informação transmitida e as práticas;

Conceber o programa de formação, identificando as necessidades de formação, participando na definição de objetivos e

conteúdos pedagógicos e na identificação dos meios e condições de execução da formação;

Implementar o programa de formação, ministrando ou acompanhando ações de formação e participando no processo de

avaliação dos formandos;

Avaliar o programa de formação, concebendo ou participando na conceção de instrumentos adequados e avaliando o

impacte da formação ao nível dos comportamentos e das disfunções diagnosticadas;

Promover a integração da prevenção nos sistemas de comunicação da organização, preparando e disponibilizando a

necessária formação especifica;

Definir procedimentos de integração da prevenção nos sistemas de informação e nos circuitos de comunicação da
organização;

Elaborar os instrumentos e suportes de informação específica necessários à integração da prevenção no funcionamento

dos diversos sectores da organização;

Promover a implementação de procedimentos de comunicação, assegurando a disponibilidade e acessibilidade da

informação junto dos utilizadores;

Avaliar a adequabilidade dos instrumentos de informação e a eficácia dos procedimentos de comunicação;

Dinamizar processos de consulta e de participação dos trabalhadores;'

Apoiar tecnicamente as atividades de consulta e o funcionamento dos órgãos de participação dos trabalhadores da
organização no âmbito da prevenção;

Analisar as propostas resultantes da participação dos trabalhadores, avaliando a sua viabilidade e propondo a
implementação das medidas de prevenção e de proteção sugeridas;

Desenvolver as relações da organização com os organismos da rede de prevenção;

Organizar os elementos necessários às notificações obrigatórias;

Organizar os elementos necessários a obtenção de apoio técnico de organismos da rede, identificando as respetivas
competências e capacidades e disponibilizando a informação necessária ao apoio a solicitar;

Coordenar ou acompanhar o desenvolvimento de auditorias e inspeções.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua inglesa ou francesa (interpretação de documentação técnica).

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de legislação laboral.

Conhecimentos de legislação, regulamentos e normas sobre, segurança, higiene e saúde do trabalho.

Conhecimentos de gestão das organizações e planeamento.

Conhecimentos de ergonomia.

Conhecimentos de psicossociologia do trabalho.

Conhecimentos de básicos de anatomia e fisiologia.

Conhecimentos de básicos de toxicologia.

Conhecimentos de básicos de química, eletricidade, mecânica, acústica e termodinâmica.

Conhecimentos básicos de ventilação industrial.

Conhecimentos básicos de desenho técnico.

Conhecimentos de estatística e fiabilidade.

Conhecimentos de segurança do trabalho.

Conhecimentos de higiene do trabalho.

Conhecimentos de gestão da prevenção.

Conhecimentos de avaliação de riscos profissionais.

Conhecimentos de medidas de prevenção e de proteção.

Conhecimentos de organização da emergência.

Conhecimentos de comunicação e de informação.

Conhecimentos de relações interpessoais e dinâmica de grupos.

Conhecimentos da conceção, gestão e desenvolvimento da formação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 7

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_048

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 6 de 7


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_048
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_049

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_049 Produção e Edição Multimédia Técnico Superior

Missão
Concebe, produz e executa sistemas e produtos multimédia, nas diversas plataformas ao seu dispor.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior a esta – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional

ATIVIDADES
Conceber, planear e desenvolver soluções de informação e comunicação multimédia;

Proceder à conceção técnica e ao planeamento de projetos multimédia para soluções de informação e comunicação;

Coordenar processos de produção multimédia (recursos humanos e técnicos), garantindo padrões de qualidade dos
produtos finais;

Desenvolver componentes multimédia utilizando as ferramentas e tecnologias standard;

Conceber guiões e storyboards para produtos audiovisuais e multimédia;

Conceber e produzir efeitos visuais em áudio e vídeo;

Selecionar as tomadas de imagem de acordo com o estilo de produto

Conceber, produzir e desenvolver projetos de animação multimédia;

Aplicar o design e imagem gráfica das campanhas de comunicação na construção de suportes multimédia;

Recolha de imagens para produtos reportagem, documentários, anúncios publicitários, entre outros;

Dominar ferramentas de edição, transformação e registo de áudio para conteúdos audiovisuais.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_049

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de língua portuguesa.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos profundos dos componentes e funções de uma câmara de vídeo profissional.

Dominar os conceitos de: diafragma, shutter speed, white balance, gain, time code, profundidade de campo, etc.

Domínio das regras da edição vídeo digital.

Domínio de softwares de edição e de som específicos.

Conhecimentos de planeamento de produtos de comunicação áudio e vídeo.

Coordenação e integração em equipas multidisciplinares.

Facilidade de relacionamento interpessoal.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de técnicas de comunicação.

Conhecimentos de métodos e técnicas de pesquisa e recolha de informação.

Conhecimentos de métodos e técnicas de planeamento e programação de trabalho.

Conhecimentos de temas da atualidade.

Conhecimentos sobre as organizações e a estrutura político-administrativa nacional e internacional.

Conhecimentos de gestão de organizações jornalísticas.

Conhecimentos de teoria e sociologia da comunicação social.

Conhecimentos de tecnologias de informação e comunicação.

Conhecimentos de regras de segurança, higiene e saúde no trabalho

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_049

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_049

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_049
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_050

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_050 Advogado Técnico Superior

Missão
Prestar consultadoria e assessoria jurídicas, assegurando o acompanhamento de procedimentos administrativos, contenciosos e
judiciais.

Requisitos Condições de exercício

Exige-se titularidade da Licenciatura em Direito – funções de
grau 3.
O exercício desta profissão está condicionado à inscrição como
membro efetivo na Ordem dos Advogados.

Procedimentos em que participa

Área Funcional
Direito

ATIVIDADES
Exercício, com responsabilidade e autonomia técnica, de funções consultivas, de estudo, planeamento, programação,
avaliação e definição de procedimentos de natureza técnica inerentes à área do Direito, que visam fundamentar e
preparar a decisão administrativa;

Exercício do mandato em representação e defesa do Município em todos os processos em que seja parte ou
interessado;

Formação continuada aos Serviços;

Coordenação de projetos e de grupos de trabalho;

Emissão de pareceres sobre assuntos de interesse para o Município ou sobre documentos a este dirigidos;

Execução da codificação dos regulamentos e posturas municipais;

Elaboração de minutas para subscrição pelos órgãos municipais;

Estudo de diplomas legais e sua repercussão na vida do Município;

Execução de outras atividades de apoio geral ou especializado, com grau de complexidade e responsabilidade para o
qual é exigida inscrição na Ordem dos Advogados.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_050

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre direito administrativo e direito do trabalho.

Conhecimentos sobre direito fiscal.

Conhecimentos sobre direito penal.

Conhecimentos sobre direito civil.

Conhecimentos sobre direito comercial.

Conhecimentos sobre direito comunitário.

Conhecimentos sobre organização e atividade administrativa.

Conhecimentos sobre gestão de recursos humanos, orçamentais, materiais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimentos dos processos de bens e serviços existentes na organização.

Conhecimentos dos equipamentos e tecnologias aplicadas à sua área de responsabilidade.

Conhecimentos de micro informática.

Conhecimentos de comunicação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_050

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de
trabalho de maneira a garantir o
cumprimento das atividades a seu cargo
nos prazos estipulados, reservando ainda
tempo para a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_050

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_050
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_051

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_051 Proteção Civil Técnico Superior

Missão
Preparar a população e torná-la resiliente perante acidentes ou catástrofes, através da informação e sensibilização para a autoproteção.
Antecipar e avaliar situações de risco no Município, recorrendo ao planeamento, prevenção e exercitação para mitigação de
consequências. Garantir o rápido restabelecimento da normalidade em situação de acidente ou catástrofe que afete o Município e os
seus habitantes, através da coordenação dos recursos e agentes de proteção civil.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior na área da Proteção Civil – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Proteção de Pessoas e Bens

ATIVIDADES
Análise e avaliação de risco, nomeadamente dos riscos naturais e tecnológicos;

Instalar em colaboração com outros trabalhadores, dispositivos ou equipamentos de sinalização ou de interdição de

acesso;

Elaborar planos especiais e gerais de emergência, nomeadamente o Plano Municipal de Emergência, Planos Prévios de
Intervenção e Planos Específicos de Segurança ou Contingência, de acordo com os normativos em vigor;

Efetuar levantamento de recursos e meios que possam ser necessários em situação de acidente grave ou catástrofe;

Integrar o dispositivo municipal de Proteção Civil, em situações de prevenção ou em operações de Proteção civil, em
Postos de Comando ou nos Teatros de Operação, na iminência ou ocorrência de eventos que coloquem em causa a
segurança ou afetem a forma de vida das populações ou do meio ambiente;

Planear, executar e avaliar simulacros e exercícios de proteção civil, contribuindo para a preparação dos Agentes de
Proteção Civil e Serviços Municipais para situações de acidente grave ou catástrofe;

Monitorizar e acompanhar situações e estados especiais de alerta, de forma a antecipar situações de risco potencial
para pessoas e bens;

Intervir no esclarecimento, sensibilização e informação da população, nomeadamente dos setores mais sensíveis, para a
autoproteção ou adoção de condutas em caso de acidente grave ou catástrofe;

Analisar informação para a emissão de avisos e propostas de alertas à população, na iminência de acontecimentos que
possam provocar danos para pessoas e bens;

Articular com os Agentes de Proteção Civil, de forma a proporcionar o apoio necessário em operações de socorro e
segurança, ou no restabelecimento da normalidade;

Estabelecer contatos com entidades de proteção civil ou com entidades que prossigam atividades de monitorização,
estudo e avaliação de risco;

Executar funções de apoio logístico a Agentes de Proteção Civil ou a vítimas, em operações de proteção civil,

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_051

nomeadamente através da organização e gestão de centros de apoio à população e abrigos temporários;

Efetuar comunicações com recurso a diversos equipamentos, para coordenação e articulação de meios de proteção civil.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos sobre a organização da Proteção Civil Portuguesa e Mecanismo Internacionais de Proteção Civil.

Conhecimentos sobre a organização dos Agentes de Proteção Civil e entidades com competências na Proteção Civil.

Conhecimento sobre diagnóstico de riscos e avaliação de risco.

Conhecimentos sobre planeamento de emergência.

Conhecimentos sobre logística e transportes.

Conhecimentos sobre comunicações, nomeadamente por radiofrcqu6ncia.

Conhecimentos sobre cartografia e sistemas de informação geográfica.

Conhecimentos sobre gestão e ordenamento do território.

Conhecimentos sobre a gestão de recursos materiais, financeiros, orçamentais e tecnológicos.

Conhecimentos sobre gestão de projetos.

Conhecimentos sobre liderança e gestão de equipas.

Conhecimentos sobre comunicação (pública).

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos dos equipamentos e tecnologias colocadas utilizados na proteção civil.

Conhecimentos sobre a organização da Câmara Municipal e Juntas de Freguesia.

Conhecimentos sobre organização e atividade administrativa, nomeadamente da administração pública.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_051

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_051

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_051
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
Página 5 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_052

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_052 Promoção Artística do Património Técnico Superior

Missão
Planeia, produz e avalia projetos, programas e iniciativas de índole cultural, artística e patrimonial, em contexto de serviço educativo,
tendo em vista assegurar a mediação e a interpretação dos conteúdos que a instituição/serviço pretende transmitir aos seus públicos.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Ciências da educação

ATIVIDADES
Identificar objetivos, definir estratégias, prever orçamentos, identificar recursos necessários à concretização de projetos,
programas e iniciativas, no âmbito das literacias das artes e do património;

Definir e aplicar os planos de execução das iniciativas, elaborando organigramas, calendários, mapas de reuniões,
memorandos, planos de contactos e outros instrumentos de trabalho para as várias fases da sua implementação;

Produzir apreciações e recomendações sobre questões relativas a programas e propostas de índole artística, cultural,
social ou educativo de projetos e de ideias, de modo a fundamentar e preparar a decisão relacionada com a área de
atuação da Unidade orgânica;

Conceber e desenvolver programas educativos no contexto da organização/serviço, nomeadamente exposições, mostras

documentais, mostras bibliográficas, workshops, palestras e outros eventos;

Desenvolver, avaliar e/ ou supervisionar a implementação desses programas educativos;

Facilitar e ou mediar a compreensão e a interpretação de exposições, coleções e recursos disponibilizados aos vários
públicos;

Organizar o escalonamento de visitas e a organização dos grupos para esse efeito;

Preparar materiais pedagógicos e outros materiais de apoio para visitas, exposições e outros eventos (roteiros, guias,
fichas de exploração);

Adaptar os conteúdos educativos de acordo com a especificidade de cada público;

Administrar o orçamento definido para cada programa, colaborando na execução dos procedimentos contabilísticos em
vigor;

Integrar grupos de trabalho intersectoriais, colaborando com os outros serviços em projetos no âmbito da promoção das
literacias patrimoniais e artísticas;

Poderá promover ou desenvolver atividades paralelas de animação cultural, mediação da leitura e promoção de várias
literacias;

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_052

Poderá contactar especialistas e animadores culturais para colaborar em determinadas atividades ou eventos;

Poderá realizar inquéritos e diagnósticos das opiniões dos professores e outros educadores sobre as exposições e/ou
atividades vistos e a realizar.

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos da área funcional na qual desempenha funções.

Conhecimentos de relacionamento com o público.

Conhecimentos de língua e cultura portuguesa.

Conhecimentos da realidade cultural a um nível global.

Conhecimentos de cultura geral.

Conhecimentos de Sociologia da Cultura e Interculturalidade.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_052

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para
a verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_052

CONHECIMENTO ESPECIALIZADO Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao

E EXPERIÊNCIA adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
Possui os conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de
trabalho e aplica-os de forma adequada;
Detém experiência profissional que permite
resolver questões profissionais complexas;
Preocupa-se em alargar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na
sua prática profissional, as TIC com vista à
realização de um trabalho de melhor
qualidade.
Possui excelentes conhecimentos técnicos
e demonstra segurança na resolução de
questões profissionais complexas;
Possui experiência profissional muito
relevante e demonstra sempre elevado
interesse em aprofundar os seus
conhecimentos;
Utiliza e promove a utilização das TIC mais
recentes.

INICIATIVA E AUTONOMIA Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
Tem habitualmente uma postura ativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e
desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente
as atividades que lhe são atribuídas;
Toma a iniciativa para a resolução de
problemas que surgem no âmbito da sua
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais;
Assume, de forma ativa, a análise de
questões e demonstra pro-atividade na
proposta de soluções criativas que visem a
melhoria do desempenho organizacional.

RESPONSABILIDADE E Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o

COMPROMISSO COM O SERVIÇO funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não tem consciência do seu papel e Reconhece o seu papel na prossecução da
importância para o funcionamento do missão e concretização dos objetivos do
serviço, revelando desinteresse em serviço e responde às solicitações que lhe
relação ao cumprimento dos objetivos são colocadas.
traçados; Em regra responde com prontidão e
Manifesta resistência e atitude negativa na disponibilidade às exigências profissionais;
resposta às solicitações, motivando É cumpridor das regras regulamentares
atrasos nos processos da sua relativas ao funcionamento do serviço,
responsabilidade; é descuidado no nomeadamente horários de trabalho e
tratamento de informação confidencial. reuniões;
Trata a informação confidencial a que tem
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Domina todos os aspetos do posto de
trabalho que ocupa, preocupando-se em
melhorar, de forma contínua, o seu
contributo para a missão do serviço
Demonstra uma postura muito ativa na
resposta às solicitações, assegurando e
promovendo a aplicação das regras
regulamentares;
Cumpre e zela pelo cumprimento das
normas de tratamento da informação
respeitante ao serviço.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 4 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
TRABALHO EM EQUIPA E
COOPERAÇÃO
NÍVEL 1
Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Código: TS_052
NÍVEL 5
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.
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 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_053

ELEMENTOS IDENTIFICATIVOS
Código Designação Carreiras agregadas
TS_053 Planeamento e Gestão Técnico Superior

Missão
Prestar apoio técnico, na forma de pareceres, estudos ou projetos, que fundamentem e preparem a decisão do Executivo Municipal nas
diversas áreas de atividades da autarquia.
Requisitos Condições de exercício
Exige-se titularidade de licenciatura ou de grau académico
superior – funções de grau 3.
Procedimentos em que participa

Área Funcional
Gestão e Administração

ATIVIDADES
Preparar todos os elementos com vista à elaboração dos documentos de apoio à decisão no âmbito da unidade orgânica
onde está inserido;

Acompanhar a execução das medidas implementadas e efetuar análises periódicas sobre a evolução dos principais
indicadores de gestão, formulando recomendações sobre os desvios detetados face ao previsto;

Elaborar de forma sistemática, e em função dos dados recolhidos, estudos sobre a eficiência dos recursos e apresentar
propostas para alcançar a sua otimização;

Recolha, análise e tratamento de dados e informação sobre as atividades da unidade orgânica onde está inserido;

Conceção das metodologias mais adequadas à realização das operações estatísticas, bem como no estudo, conceção,
investigação e desenvolvimento de metodologias mais adequadas à produção e difusão de estatísticas oficiais, com
salvaguarda do segredo estatístico;

Desenvolvimento de sistemas integrados para processamento e utilização partilhada de dados estatísticos;

Proceder à elaboração da estatística e assegurar, neste âmbito, um sistema de informação para a gestão.

Elaboração de pareceres, relatórios e informações diversas sobre as atividades da unidade orgânica onde está inserido;

Apoio técnico do dossier relativo ao SGQ;

Apoio técnico às diversas atividades da Divisão.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 1 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_053

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências teóricas
Conhecimentos de organização, gestão e planeamento tático.

Conhecimentos de gestão de projetos.

Conhecimentos de gestão e coordenação de equipas.

Conhecimentos de estatística.

Conhecimentos das aplicações informáticas específicas da organização.

Conhecimentos de gestão de informação.

Conhecimentos de análise de dados.

Conhecimentos da temática principal da organização.

Conhecimentos da área funcional na qual desempenha funções.

Conhecimentos de línguas estrangeiras.

Conhecimentos de informática na ótica do utilizador.

Conhecimentos de sistemas e processos de controlo de qualidade.

Conhecimentos de organização do trabalho.

Conhecimentos de gestão de processos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 2 de 5

 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_053

COMPETÊNCIAS MOBILIZÁVEIS
Competências comportamentais
ORIENTAÇÃO PARA OS Capacidade para concretizar com eficácia e eficiência os objetivos do serviço e as tarefas
RESULTADOS e que lhe são solicitadas. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação no Estabelece prioridades na sua ação,
estabelecimento de prioridades, conseguindo, em regra, centrar-se nas
dispersando a sua orientação sem critério atividades com maior valor para o serviço;
pelas atividades; Compromete-se, em regra, com objetivos
Não revela comprometimento com os exigentes mas realistas e é perseverante
objetivos nem demonstra empenho e rigor no alcançar das metas definidas;
na sua concretização; Realiza com empenho e rigor as tarefas ou
Não gere adequadamente o tempo de projetos que lhe são distribuídos;
trabalho, incorrendo em atrasos da sua Gere adequadamente o seu tempo de
responsabilidade. trabalho, preocupando-se em cumprir os
prazos estipulados para as diferentes
atividades.
Demonstra grande orientação para as
atividades chave;
Assume na íntegra a responsabilidade
pelos objetivos pessoais e do serviço e
promove ativamente a sua concretização,
com grande empenho e rigor;
Planeia e organiza o seu tempo de trabalho
de maneira a garantir o cumprimento das
atividades a seu cargo nos prazos
estipulados, reservando ainda tempo para a
verificação da qualidade.

ORIENTAÇÃO PARA O SERVIÇO Capacidade para integrar no exercício da sua atividade os valores éticos e deontológicos
PÚBLICO do serviço público e do sector concreto em que se insere, prestando um serviço de
qualidade orientado para o cidadão. Traduz-se nos seguintes comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Não demonstra preocupação nem respeito
pelos princípios éticos do serviço público,
incorrendo em comportamentos
desadequados para com os utentes;
Não demonstra disponibilidade nem
orientação para as necessidades dos
utentes.
Demonstra compromisso pessoal com os Atua como uma referência em termos de
princípios éticos do serviço público através cumprimento dos princípios éticos do
dos seus atos; serviço público;
Identifica as necessidades dos utentes e Identifica de forma efetiva as necessidades
presta um serviço adequado, com respeito dos utentes e presta um serviço solícito e
pelos valores da transparência, integridade eficaz, de acordo com os requisitos
e imparcialidade; técnicos e de tempos, de forma a cumprir
Mostra-se disponível para com os com as suas melhores expetativas.
utilizadores do serviço (internos e
externos) e procura responder às suas
solicitações;
Trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos, respeitando os princípios da
neutralidade e da igualdade.

ANÁLISE DA INFORMAÇÃO E Capacidade para identificar, interpretar e avaliar diferentes tipos de dados e relacioná-los
ESPIRITO CRITICO de forma lógica e com sentido crítico. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra descuido na análise da
informação e não prevê todos os cenários
ou alternativas possíveis;
As soluções propostas apresentam
frequentemente lacunas e carecem de
fundamentação apropriada;
Não promove a partilha de informação ou
conhecimento.
Analisa de forma crítica e lógica a
informação necessária à realização da sua
atividade;
Perante um problema, analisa os dados e
propõe soluções em tempo considerado
útil;
Fundamenta ideias e pontos de vista com
base em recolha de informação, compara
dados de diferentes fontes e identifica a
informação relevante para a sua atividade
ou a de outros.
Analisa de forma efetiva a informação
obtida e formula conclusões construtivas
necessárias à resolução dos problemas;
Formula a solução ótima, bem como as
mais pertinentes para problemas
específicos, avaliando as respetivas
consequências e antecipando eventuais
necessidades, em tempo útil;
Justifica as propostas com base em
pesquisa fundamentada, complementada
pela análise entre custos e benefícios;
Promove ativamente a partilha do
conhecimento.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 3 de 5


REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL
CONHECIMENTO ESPECIALIZADO
E EXPERIÊNCIA
NÍVEL 1
Os conhecimentos técnicos demonstrados
ficam aquém do exigido pelo posto de
trabalho;
Manifesta desinteresse em aprofundar os
seus conhecimentos e melhorar as suas
competências;
Evidencia indiferença na utilização das TIC
e falta de preocupação com os requisitos
das atividades que assegura.
INICIATIVA E AUTONOMIA
NÍVEL 1
Revela passividade e negligencia na
prossecução dos objetivos e na resposta
às solicitações profissionais;
Evidencia falta de motivação pessoal,
cumprindo apenas ao mínimo aquilo que
lhe é exigido.
RESPONSABILIDADE E
COMPROMISSO COM O SERVIÇO
NÍVEL 1
Não tem consciência do seu papel e
importância para o funcionamento do
serviço, revelando desinteresse em
relação ao cumprimento dos objetivos
traçados;
Manifesta resistência e atitude negativa na
resposta às solicitações, motivando
atrasos nos processos da sua
responsabilidade; é descuidado no
tratamento de informação confidencial.
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS
Código: TS_053
Conjunto de saberes, informação técnica e experiência profissional, essenciais ao
adequado desempenho das funções. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Possui os conhecimentos técnicos Possui excelentes conhecimentos técnicos
necessários às exigências do posto de e demonstra segurança na resolução de
trabalho e aplica-os de forma adequada; questões profissionais complexas;
Detém experiência profissional que permite Possui experiência profissional muito
resolver questões profissionais complexas; relevante e demonstra sempre elevado
Preocupa-se em alargar os seus interesse em aprofundar os seus
conhecimentos e experiência e utiliza, na conhecimentos;
sua prática profissional, as TIC com vista à Utiliza e promove a utilização das TIC mais
realização de um trabalho de melhor recentes.
qualidade.
Capacidade de atuar de modo independente e proactivo no seu dia-a-dia profissional, de
tomar iniciativas face a problemas e empenhar-se em solucioná-los. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Tem habitualmente uma postura ativa e Demonstra, de forma constante, iniciativa e
dinâmica, respondendo às solicitações e dinâmica na resposta às solicitações e
desafios profissionais; desafios profissionais;
Concretiza de forma autónoma e diligente Assume, de forma ativa, a análise de
as atividades que lhe são atribuídas; questões e demonstra pro-atividade na
Toma a iniciativa para a resolução de proposta de soluções criativas que visem a
problemas que surgem no âmbito da sua melhoria do desempenho organizacional.
atividade;
Procura soluções alternativas para a
resolução dos problemas profissionais.
Capacidade para compreender e integrar o contributo da sua atividade para o
funcionamento do serviço, exercendo-a de forma disponível e diligente. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
NÍVEL 3 NÍVEL 5
Reconhece o seu papel na prossecução da Domina todos os aspetos do posto de
missão e concretização dos objetivos do trabalho que ocupa, preocupando-se em
serviço e responde às solicitações que lhe melhorar, de forma contínua, o seu
são colocadas. contributo para a missão do serviço
Em regra responde com prontidão e Demonstra uma postura muito ativa na
disponibilidade às exigências profissionais; resposta às solicitações, assegurando e
É cumpridor das regras regulamentares promovendo a aplicação das regras
relativas ao funcionamento do serviço, regulamentares;
nomeadamente horários de trabalho e Cumpre e zela pelo cumprimento das
reuniões; normas de tratamento da informação
Trata a informação confidencial a que tem respeitante ao serviço.
acesso, de acordo com as regras jurídicas,
éticas e deontológicas do serviço.
Página 4 de 5
 MODELO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

REFERENCIAL DE DESCRIÇÃO FUNCIONAL Código: TS_053

TRABALHO EM EQUIPA E Capacidade para se integrar em equipas de trabalho de constituição variada e gerar
COOPERAÇÃO sinergias através de participação ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes
comportamentos:

NÍVEL 1 NÍVEL 3 NÍVEL 5

Demonstra dificuldades de integração em
grupos de trabalho, não se envolvendo
ativamente no trabalho em equipa;
Não responde positivamente às
necessidades dos colegas nem à
implementação de tarefas conjuntas;
Não promove a cooperação e demonstra
dificuldades no relacionamento com os
colegas.
Integra-se bem em equipas de constituição
variada, dentro e fora do seu contexto
habitual de trabalho;
Tem habitualmente um papel ativo e
cooperante nas equipas e grupos de
trabalho em que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho e fortalecimento do espírito de
grupo.
Demonstra excelente capacidade de
integração em equipas de trabalho
variadas, assumindo um papel motivador,
de iniciativa e parte ativa no cumprimento
dos objetivos comuns do grupo;
Assiste, de forma eficaz, os colegas na
implementação das tarefas definidas,
expressando sempre uma atitude positiva e
criando condições ótimas para a
cooperação.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020 Página 5 de 5