Em relação a evolução da ciência moderna pode se verificar fatores do sujeito e suas ações

específicas com o meio, à articulação da teoria interacionista de Piaget, com o modelo

paradigmático de Thomas Kuhn. Os trabalhos de artesões e artistas teve relevante enfoque
nesta revolução, pois, os trabalhos artísticos, com o passar do tempo, foram bastante
procurado pelos burgueses renascentistas, e esses artistas passaram a prestar mais atenção
nas feições das pessoas que pintavam. Conforme o tempo se passava, ficou cada vez mais
requisitado as artes destes pintores, que foram à procura de novos conhecimentos e
instrumentos. Por outro lado, surge uma problemática não observada anteriormente, sobre
as pinturas em duas dimensões. Questionamentos acerca deste problema trouxe os modelos
interacionistas e pragmáticos a refletir sobre como a interação sociocultural, e a interação
do sujeito com o objeto de conhecimento exige procedimentos específicos, por exemplo,
para a realização de pinturas em mais de duas dimensões. Pode se observar uma influência
positiva, que não estava apenas em livros, mas em outros ofícios. E entra em questão, o
espaço tridimensional nas pinturas. Neste movimento realista, artistas famosos
consideraram o conhecimento de geometria de suma importância. Devido a entrada de
outros conhecimentos no meio artístico, chegou se a uma mudança pragmática, e a vinda
da ciência moderna. Ocorre um rompimento de paradigma no meio astronômico, o
geocentrismo passa para o heliocentrismo de Copérnico. Mais adiante, vemos a entrada de
outro paradigma, e se ressalta novamente as abstrações empíricas e reflexivas de Piaget,
vistas agora na situação da oscilação do pêndulo, que irá, junto com o modelo de Kuhn,
resolver o problema de medição do tempo de Galileu e seus companheiros, e são das
observações vistas acima, que sai a ideia do cronômetro. Por fim, as características
pragmáticas sobre a medição do tempo, pode ser conhecidas como exemplar, de valores e
generalização simbólica. O fato da concepção do cronômetro antes não ser observada com
olhares matemáticos se torna muito interessante. Ao fazer uma reflexão podemos perceber
que, o pêndulo era um simples material que fazia o movimento de ir e vir, porém, com as
abstrações reflexivas, e observações matemáticas acerca de um objeto, entrelaçado com os
modelos de Kuhn e suas características pragmáticas, temos que um simples objeto que
passou a se tornar um instrumento relevante, que usamos até hoje. Seguindo esses
modelos, temos à considerar também o movimento artístico, pintores famosos, que saíram
de sua zona de conforto, e foram além, a buscar conhecimento em profissões diversas. Esta
interação sócio cultural foi e é de extrema importância, não apenas na ciência, mas em
todas as manifestações de conhecimento.