Gabarito:

GRAMÁTICA Exercício de
Fixação para PF
____/____/ 2010
ELIS 1ª Série EM
Nome:
1-
Classifique os vocábulos destacados no texto abaixo conforme os quadros de regras.
“Escrevo-te essas mal traçadas linhas, meu amor.
Porque veio a saudade visitar meu coração.
Espero que desculpes os meus erros, por favor
Nas frases dessa carta que é uma prova de afeição.

Talvez tu não a leias, mas quem sabe até darás

Resposta imediata me chamando de “meu bem”
Porém o que me importa é confessar-te uma vez mais
‘Não sei amar na vida mais ninguém’

DÍGRAFOS ENCONTRO CONSONANTAL

Porque Escrevo
quem Porque
chamando importa
importa
confessar
Nin/guém
HIATO DITONGO DECRESCENTE ORAL
veio veio
leias meus
imediata afeição.
leias
mais
DITONGO DECRESCENTE NASAL TRITONGO
afeição.
quem
Porém
ninguém
2- Em qual das palavras abaixo existem mais letras do que fonemas? (DÍGRAFO)
a) ( ) CARTA d) ( ) APAIXONAR
b) (X) OLHAR e) ( ) FRASES
c) (X) LINGUAGEM

3- Em qual das palavras abaixo existem menos letras do que fonemas?(DÍFONO)

a) ( ) SONHAVA d) ( ) SEM
b) ( ) PASSAR e) (X) FIXO
c) ( ) TERMINAR

4- Faça a somatória da(s) proposição(ões) correta(s) quanto a transcrição fonética,

observando apenas os símbolos para as letras.
01- fixo [ ‘fikso ] 16- mais [‘mays ]
02- quando [ ‘kuãdo ] Somatório: 25
04- alguém [ al‘geym ]
08- passavam [pa`savãw ]
 5- Faça a somatória da(s) alternativa(s) em que há um exemplo de palavra
monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba respectivamente.
01- pneu, seus, caído, sublinhado
02- aí, órfão, liquidez, prospecto
04- tua, alguém, constância*, exceção
08- paz, sérias*, saía, obstáculo
16- véus, roía, geléia, nacionalismo.
Somatório: 08
* Significa duas possibilidades de separação (mantendo o ditongo final ou
separando-o)
6- Nas palavras: ru/im, es/pé/cie*, quan/do, mui/to, a seqüência de classificação
correta é:
a) ( ) DCO, H, DCO, DDO.
b) ( ) DCO, DCO, DDN, H.
c) ( ) DDO, DCO, DDO, H.
d) (X ) H, DCO, DCN, DDN.
e) ( ) DCO, H, DDN, DDO.

7- Em relação às asserções abaixo assinale somente a(s) falsa(s) e faça o

somatório.
01- EXTRAÇÃO apresenta um encontro consonantal XTR e um ditongo
decrescente.
02- INSPEÇÃO é uma palavra que apresenta dois dígrafos.
04- A letra X é classificada foneticamente de forma diferente em EXTRATO e
MÁXIMO.(SOM DE ‘S’ PARA AS DUAS)
8- A letra N é classificada diferentemente em ANTES e ANO, formando dígrafo
no primeiro e encontro consonantal no segundo exemplo.
16- MAI/O e IGUAIS são exemplos de tritongos
Somatório: 22
9- Faça a somatória da(s) alternativa(s) em que as palavras têm acento pela
mesma regra.
1- paranóico, substância, temerária, água
2- cipós, vinténs, Jaú, farás
04- fototípicas, aríete, rubrica, fascículo
08- colírios, salário, régias, competência
16- Luís, caís, atraído, Páris(personagem)
Somatória: 08
10- Em relação às asserções abaixo, assinale somente a(s) que não contenha(m)
erro de acentuação. A seguir, faça a somatória.
01- Marilú, rir, caquí, açaí
02- paranóica, mói, (eles)contém, ítem
04- ômega, côndor, constribuição, egoísta
08- intuito, (ele) vêm, traído, cafeína
16- aguarrás, holandês, intuí-lo,segui-lo
Somatória: 24
11- Nos vocábulos da relação abaixo, circule a sílaba tônica e classifique-a
quanto à tonicidade.
a) concentração: OXÍTONA
b) simpático: PROPAROXÍTONA
c) infelizmente: PAROXÍTONA
d) cabeleireiro: PAROXÍTONA
e) minimizar: OXÍTONA
f) fluido: PAROXÍTONA
g) pensamento: PAROXÍTONA
h) prospectivo: PAROXÍTONA
i) operacional: OXÍTONA
j) diácono: PROPAROXÍTONA

2
12-Justifique o acento gráfico (ou diacrítico)de cada série de palavras:
a)robótico,utílima: TODA PROPAROXÍTONA DEVE SER ACENTUADA.
b)pélos, pêlo: ACENTO DIFERENCIAL ENTRE VERBO E SUBSTANTIVO.
c)pós, cá, ri: MONOSSÍLABAS TÔNICAS TERMINADAS EM ‘A’, ‘E’, ‘O’(S).
d)cipós, ali, balé: OXÍTONAS TERMINADAS EM ‘A’, ‘E’, ‘O’ (S), ‘EM’(NS).
e)fútil, incrível: PAROXÍTONAS TERMINADAS EM ‘L’
f)Ônus, Vênus: PAROXÍTONAS TERMINADAS EM ‘US’
g)júris, cáqui: PAROXÍTONAS TERMINADAS EM ‘I’(S)
h)solúveis,óleo: PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGO.
i)averigúes, obliqúe:GRUPO ‘GU’ e ‘QU’ EM QUE O ‘U’ SEJA TÔNICO.
j)averigüe, enxagüe: GRUPO ‘GU’ e ‘QU’ EM QUE O ‘U’ SEJA ÁTONO.

13-A relação abaixo é formada por palavras inventadas. Observe atentamente cada
uma delas e, baseado no seu conhecimento sobre o sistema de regras de acentuação
da língua portuguesa, coloque os acentos gráficos que julgar necessário:
a) ástrider (proparoxítona)
b) sensínen (paroxítona)
c) feiô (oxítona, o fechado)
d) nertã (oxítona, a nasal)
e) mardói (ditongo aberto): ATÉ 2012
f) áminho (proparoxítona)
g) cárpips (paroxítona)
h) crestons (oxítona)
i) êxplons (paroxítona, e fechado)
j) mirmidens (paroxítona)

14-(Cefet- MG) Retire do trecho a seguir 10 substantivos.

As danças e cantos se estendem noite adentro. Mas, assim que o dia amanhece, um
grupo de índios corre até a pequena maloca e liberta a menina que estava presa.
Ela não tinha feito algo errado. Ao contrário, era personagem de uma festa que
os mamaindês de Mato Grosso e Rondônia chamam de festa da moça nova. Três meses
antes, a indiazinha menstruara pela primeira vez e, como manda a tradição,
ficou reclusa, sem poder ver a luz do sol, aos cuidados das mulheres mais
velhas. Enquanto isso, o grupo se esmerou em preparar a festa de sua
libertação: o grande dia em que a pequena mamaindê passaria a ser considerada
apta ao casamento e à maternidade. Em algumas sociedades indígenas, são rituais
como esse que marcam a passagem do jovem para a vida adulta.

15- (INATEL-MG) Classifique os substantivos abaixo em:

• Comum ou próprio;
• Simples ou composto;
• Primitivo ou derivado;
• Concreto ou abstrato;
• Coletivo.

a) Espiritualidade: Comum; Simples; Derivado; Abstrato.

b) Brincadeira: Comum; Simples; Derivado; Abstrato.
c) Laranjal: Comum; Simples; Derivado; Concreto e Coletivo.
d) Processamento: Comum; Simples; Derivado; Abstrato.
e) Anelise: Próprio; Composto; Primitivo; Concreto.

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16- Classifique os substantivos uniformes de acordo com a seguinte simbologia:
(a)Sobrecomum
(b)Comum de dois gêneros
(c)Epiceno

(C) Tartaruga (A) Carrasco

(C) Borboleta (B) Estudante
(A) Criança (B) Gerente
(B) Cônjuge (B) Intérprete
(A) Algoz (A) Modelo

17- Passe os substantivos compostos para o plural.Se houver duas formas, coloque-
as:

a) Altas-rodas f) Tique-taques
b) Cachorros-quentes g) amigos-da-onça
c) Extremas-direitas h) Relógios-pulseiras
d) Guarda-louças i) Guarda-florestais
e) Laranjas-pêra j) Vira-mundos

18- Substitua a expressão destacada por uma única palavra.

a) Tomou um café muito amargo. Tomou um café amaríssimo.
b) Era um costume muito antigo. Era um costume antiqüíssimo.
c) Achou a atitude muito benéfica. Achou a atitude beneficentíssima.
d) Era uma pessoa bem voraz. Era uma pessoa voracíssima
e) Era um homem bastante sábio. Era um homem sapientíssimo.
f) Tinha uma postura de ferro. Tinha uma postura férrea.
g) Não bebia leite de cabra. Não bebia leite caprino.
h) Tinha uma força de leão. Tinha uma força leonina.
i) Visitaram uma região de lago. Visitaram uma região lacustre.
j) Deveriam aparentar uma atitude tão difícil! Deveriam aparentar uma atitude
dificílimo!
19- Escreva no plural.

a) Conflitos sino-russo-americanos.
b) Literaturas luso-brasileiras.
c) Gravatas verde-oliva.
d) Blusas vermelho-claras.
e) Adereços amarelo-dourados.
f) Bolsas azul-escuras.
g) Camisetas gelos e cinzas.
h) Homens surdos-mudos.
i) Objetos furta-cores.
j) Guarda-roupas marrom-café.

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20- Classifique o grau em que se encontram os adjetivos das orações.

a) João é mais delicado que Gabriel. Comparativo de superioridade

b) A sua casa é tão luxuosa quanto a minha. Comparativo de igualdade
c) Juliana é menos alta que Karla. Comparativo de inferioridade
d) Ele é um empresário extremamente inteligente. Superlativo absoluto analítico
e) As duplas sertanejas são riquíssimas. Superlativo absoluto sintético
f) Esse carro é o mais sofisticado do mercado. Superlativo relativo de
superioridade
g) Júlio é o menos hipócrita desse grupo. Superlativo relativo de inferioridade
h) Ela é a minha melhor amiga. Superlativo relativo de superioridade
i) Ela é uma ótima amiga. Superlativo absoluto sintético
j)Era um homem paupérrimo. Superlativo absoluto sintético

21-(UNICAMP-SP) Leia com atenção o diálogo abaixo e responda: 1,0

a) a que elemento(s) do texto fazem referência os termos destacados?
1-Refere-se a 12 de novembro de 1986; 2 e 3- Refere-se a fevereiro; 4 e 5-
Refere-se a fevereiro, época de uma situação ingovernável para o Brasil.
"VEJA - Como o senhor avalia a situação atual do Plano Cruzado?
SARNEY -(Neste momento)1 estamos passando de um estágio emocional para um estágio
racional. Em fevereiro, a inflação - a inflação mais a correção monetária -
estava nos conduzindo para uma situação na qual o Brasil seria um país
absolutamente ingovernável. (Naquela ocasião)2, fizemos o que achamos que deveria
ter sido feito, sem levar em consideração os custos políticos das nossas
decisões, e sim o bem do povo. Convém lembrar que o ambiente político, (nessa
época)3, não era dos melhores. Falava-se em resistências, descontentamento, até em
greve geral. Uma vez anunciada a reforma econômica, porém, o que se viu foi uma
extraordinária adesão popular. Não podíamos antever que a reação seria tão
favorável. O povo tomou consciência da cidadania. Agora, oito meses depois, não
estamos mais na fase dos "fiscais do Sarney" - os "fiscais do Sarney", que na
realidade eram fiscais de seus direitos, nasceram (disso)4, e (esse momento)5
passou. Hoje o momento é de racionalidade, e é assim que temos de vivê-lo.
Fiscalizar, participar, defender seus direitos são prerrogativas do cidadão. Mas
o "fiscal do Sarney" foi importante. Ele fez nascer uma consciência nova da
cidadania". (Veja no. 949,12 nov. 1986.)

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22- Reescreva as frases, usando os pronomes pessoais(retos ou oblíquos) adequados
para substituir as expressões destacada:
a. A gaiola estava muito suja. Ela estava muito suja.
b. Maria e eu saímos. Nós saímos.
c. Não há nada em comum entre a pessoa que fala e ele. Não há nada em comum entre
mim e ele.
d. Nós vimos João no cinema. Nós o vimos no cinema.
e. Não fale sobre Elis. Não fale sobre ela.

23- Complete as frases com os pronomes possessivos adequados.

a) Eu fiz minha lição de casa e você fez a sua.
b) Você achou seu livro e eu não achei o meu.
c) Ela fez seu dever e eu também fiz o meu.
d) Nós montamos nossa exposição. E tu, já montaste a tua?
e) Eu arrumei meu armário e você ainda não arrumou o seu.

24 – Una as orações encaixando a 2ª na 1ª a partir do uso do pronome relativo

adequado, precedido ou não de preposição: 2,0
a. Deve ser este o método que ele sempre adotava.
b. Aqui estão os produtos de que se fez tanta propaganda.
c. Descobri o problema sobre o qual devia informá-lo.
d. Esta é a proposta a que ele se referiu.
e. Deve ser este o método por que ele sempre agia.

25 – Complete as lacunas com o pronome demonstrativo adequado:

a. Vivia chegando atrasado, por isso pode ser demitido.
b. Naquela época, viajava-se muito de trem.
c. Não encontramos mais profissionais dedicados como nestes/nesses tempos.
d. Chamaram o Dr. Júlio César e a Dra. Maria dos Anjos: esta por ser uma cientista
renomada e aquele por ser amigo do presidente.
e. Não tenho a mínima ideia do que seja isto aqui.

26-Complete com pronomes indefinidos adequados ao sentido da frase. 1,0

a. Você gostou de todas as/algumas/ certas músicas do novo CD dos Paralamas do
Sucesso?
b. Nenhum aluno demonstrou ter dúvidas de gramática. Por isso, a professora marcou
prova.
c. Vocês entenderam tudo? Puderam tirar todas as dúvidas?
d. Alguém/Ninguém deve cuidar de seus problemas?

27- (UEL-PR) Qual alternativa completa adequadamente: “Para () poder terminar a

arrumação da sala, guarda () material em outro lugar até que eu volte a falar(),
dizendo que já podem entrar.” 1,0
a) eu, teu, contigo c) eu, teu, consigo e) mim, teu, consigo
b) eu, seu, com vocês d) mim, seu, contigo

28- (PUCSP) No trecho: "O presidente não recebeu ninguém, não havia nenhuma fotografia
sorridente dele, nenhuma frase imortal, nada que fosse supimpa", tem-se:
a) quatro pronomes adjetivos indefinidos.
b) dois pronomes adjetivos indefinidos e dois pronomes substantivos indefinidos.
c) um pronome substantivo indefinido e três pronomes adjetivos indefinidos.
d) quatro pronomes substantivos indefinidos.
e) um pronome adjetivo indefinido e três pronomes substantivos indefinidos.
29- (PUC- Paraná/adaptada) Faça o somatório: Os pronomes ‘se’, ‘si’, ‘consigo’ são
reflexivos, isto é, se referem ao sujeito da 3ª pessoa. Assinale o(s) item(ns) em
que há erro no emprego do pronome:
01. Pensei em si esta noite.
02. Ela traz consigo uma jóia de valor.
04. Tu se lembraste de trazer o material?
08. Pensava consigo sobre aquelas tristezas.
16. Ele é egoísta, só pensa em si.
Somatório: 05

30. (UF-RJ) Indique o somatório da(s) frase(s), em que está sendo usado devidamente
um pronome de tratamento.
01. Os Reitores das Universidades recebem o título de Vossa Magnificência.
02. Sua Senhoria, o Senhor Ministro, não compareceu à reunião.
04. Senhor Deputado, peço a Vossa Excelência que conclua a sua oração.
08. Sua Eminência, o Papa Paulo VI, assistiu à solenidade.
16. Procurei o chefe da repartição, mas Sua Reverendíssima se recusou a ouvir as
minhas explicações.
Somatório:_____

31) Substitua a locução adverbial por um advérbio correspondente:

a) Não falar de modo grosseiro. GROSSEIRAMENTE
b) As ondas quebravam de maneira furiosa na areia. FURIOSAMENTE
c) Fez tudo com honestidade. HONESTAMENTE
d) Comportava-se com medo. MEDROSAMENTE
e) As crianças entraram em silêncio. SILENCIOSAMENTE
f) Planejou tudo com inteligência. INTELIGENTEMENTE
g) Ela, com cuidado, entrou na sala. CUIDADOSAMENTE
h) De repente, um forte vento começou a soprar. REPENTINAMENTE
i) Amava-a com paixão. APAIXONADAMENTE
j) Tinha agido com receio. RECEOSAMENTE
k) Com certeza, ele virá. CERTAMENTE
l) Sorriu com malícia. MALICIOSAMENTE
m) Saiu com pressa. APRESSADAMENTE
n) Faz tudo com prazer. PRAZEROSAMENTE
o) Morreu de repente. REPENTINAMENTE

32) Complete as orações com os advérbios ou locuções adverbiais indicados:

SUGESTÃO
a) Recordo,NAS NOITES DE VERÃO , bons momentos da infância. ( loc. adv. de tempo)
b) Chovia,NO LITORAL, e não saímos de casa.(loc. adv. de lugar)
c) Amanhã,ÀS PRESSAS, não sairei de casa.(loc. adv. de modo)
d) O professor saiu BASTANTE apressado.(adv. de intensidade)
e) PROVAVELMENTE, a população brasileira esteja esperançosa.(adv. de dúvida)
f) Júlio Verne previu,REALMENTE, a descida do homem na Lua.(adv. de afirmação)
g) DE MODO ALGUM, caminha pelas ruas da cidade.(loc. adv. de negação)
h) A criança foi internada POR FEBRE ALTA. (loc. adv. de causa)
i) AO CINEMA, ele foi ENTÃO SE DIVERTIU. (loc. adv. de lugar / loc. adv. de
consequência)

33) Sublinhe e classifique os advérbios e as locuções adverbiais das seguintes

frases:
a) Os alunos fizeram a tarefa com atenção. LOC. ADV. DE MODO
b) Em dezembro, Marcelo terminará a faculdade. LOC. ADV. DE TEMPO
c) No inverno1, muitos pássaros migram para o sul2. 1- LOC. ADV. DE TEMPO/ 2- LOC.
ADV. DE LUGAR
d) As jóias não1 foram encontradas no fundo de uma gaveta2. 1-ADV. DE NEGAÇÃO/ 2-
LOC. ADV. DE LUGAR
e) Anete caminhava tranquilamente1 com seu namorado2. 1- ADV. DE MODO/ 2- LOC. ADV.
DE COMPANHIA
f) Realmente, presidente viajou para a Itália. 1- ADV. DE AFIRMAÇÃO/ 2- LOC. ADV.
DE LUGAR
g) Atrás da oficina, a polícia encontrou vários carros desmontados. 1- LOC. ADV. DE
LUGAR
h) Os pobres animais do circo tremiam bastante. ADV. DE INTENSIDADE
i) Os patins deslizavam com suavidade. LOC. ADV. DE MODO
j) As garças foram vistas voando livremente1 sobre o rio Araguaia2.
1-ADV. DE MODO/ 2- LOC. ADV. DE LUGAR
k) Na próxima semana, chegará uma preciosa encomenda. LOC. ADV. DE TEMPO
l) Aqui1 nunca2 se pode falar agressivamente3. 1- ADV. DE LUGAR/ 2- ADV. DE TEMPO/ 3-
ADV. DE MODO
m) Carlos encontrou seu irmão no centro da cidade1, na tarde de ontem2.
1- LOC. ADV. DE LUGAR/ 2- LOC. ADV. DE TEMPO