ATIVIDADES DE DEZEMBRO 2020

“Um por todos e todos por um”

 ESCOLA MUNICIPAL PROF. JOSÉ ALAN RIBEIRO PAZ
3º ANO / DEZEMBRO 2020
Quarta
Quinta 6º Feira 11/12/20
CADERNO ATIVIDADE 03
Realize a atividade 10 Pág. 30 á 32
Leia o texto: Onça e a Anta
Faça suas interpretações.

2º Feira 14/12/20 3º Feira 15/12/20 4º Feira 16/12/20 5º Feira 17/12/20 6º Feira 18/12/20
MATEMÁTICA CADERNO ATIVIDADE ATIVIDADE 01 ATIVIDADE 02 CADERNO ATIVIDADE 03
ATIVIDADE 01 03 CIÊNCIAS/ARTE HIST/GEOG Atividade 12
Adição e subtração Atividade 11 Tema :Globo terrestre Tema: Mapas Pág. 36 á 38
operações e Pág. 33 á 35 Leitura e atividade Atividade: construção Leia o texto: Canção da garoa
calendário Leia o texto: João de pé orientada( experiência do de um mapa a partir Faça a interpretação do texto nas
depois faça uma análise globo terrestre. de uma imagem de páginas consecutivas.
do texto nas páginas Seguir as orientações da atividade.
um lugar da sua
seguintes. preferência.

MATEMÁTICA
ATIVIDADE 02
Probleminhas.
2º Feira - 21/12/20 3º Feira - 22/12/20 4º Feira - 23/12/20 5º Feira - 24/12/20 6º Feira - 25/12/20
CADERNO CADERNO ATIVIDADE ATIVIDADE 03
ATIVIDADE 03 03 CIÊNCIAS/ARTE Recesso natalino.
Atividade 13 Atividade 14 A idade do Planeta Terra
Pág. 39 á 41 Pág. 42 a 44 O Natal Feliz Natal!!!
Leia o texto: Trava- Leia o texto: Gelatina
língua rápida
E faça as E faça as interpretações
interpretações devidas do texto.
devidas do texto.
 ESCOLA PROFº. JOSÉ ALAN RIBEIRO PAZ
NOME: ____________________________________
DATA: ______/_____/________
Revisão de matemática: Calendário
ESCOLA JOSÉ ALAN R. PAZ
NOME: ____________________________________
DATA: ______/_____/________

1. Vamos relembrar, se você lembra como tirar a prova das

operações usando as operações inversas
2. Resolva alguns probleminhas:

a. Em um estádio de futebol cabem 550 pessoas. Entraram apenas 380. Quantas pessoas
ainda faltam para lotar o estádio?
Cálculo

R__________________________________________

b. Roberto tem 32 selos em sua coleção. Paulo tem 24 selos. Quantos selos Roberto têm a
mais que Paulo?
Cálculo

R__________________________________________

c)Um sorveteiro fez 63 picolés de goiaba, 29 de laranja e 18 de manga. Vendeu ao todo 46

picolés. Quantos picolés não foram vendidos?
Cálculo

R__________________________________________

d) Numa estante havia 120 livros. Colocaram mais 48 e depois retiraram 23. Quantos livros
ficaram?
Cálculo

R__________________________________________
 ESCOLA MUNICIPAL PROF. JOSÉ ALAN RIBEIRO PAZ
ESTUDANTE: _________________________________________________________________

ATIVIDADE 01

1°) Na aula de Ciências,o professor Joaquim colocou um globo terrestre sobre a mesa, perto de
uma lâmpada acesa.Em seguida,ele girou o globo terrestre no sentido horário.

A) O que essa atividade representa?

Explicação: Representa o dia e o outro vai ficar escuro representando assim a noite. É como no
sistema de rotação da Terra, enquanto uma parte da Terra está virada para o sol ( dia) e outra
está escura ( noite).

B) Agora, usando um objeto parecido com uma esfera, repita a experiência do professor
Joaquim. Depois, conte-nos como foi essa experiência e o que descobriu. Ah! Use uma
lanterna!!!!

Você consegue!!! Vamos lá!

3º ANO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA – PRÓ ALEXSANDRA FERREIRA

 ATIVIDADE 02

MAPA: É UMA REPRESENTAÇÃO VISUAL PLANA ,EM ESCALA REDUZIDA DE UMA

REGIÃO.

1) Escolha uma imagem da cidade de Camaçari (igreja, praça, monumento,praia ou outra de sua
preferência). Veja anexo as imagens a seguir.

2) Você pode conseguir a imagem da cidade de Camaçari através de revistas usadas, livros usados,na
internet e também fazer o desenho de um ponto da cidade ou utilizar o modelo em anexo ( pinte pra ficar
bem bonito).

3) Recorte e cole esta imagem ( figura) sobre um papel resistente ( caixa de sapatos, papelão,capa de
caderno velho,etc.). Espere secar e monte um lindo quebra-cabeça.

Atenção: Registre através de foto e envie no grupo do whatsapp( opcional).

4) Numa folha de papel ofício ou no caderno de desenho, faça um desenho do lugar que mais gosta e que
percurso ( caminho) você faz para chegar lá.

Capriche!!!
Registre todas as suas tarefas em fotos ou vídeos e envie-nos(opcional).

Centro de Camaçari. Praia de Arembepe.

3º ANO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA – PRÓ ALEXSANDRA FERREIRA

 ATIVIDADE 03

1) Leia o texto e responda aos questionamentos propostos abaixo.

COMO SE DESCOBRIU A IDADE DA TERRA?

Para descobrir quantos anos a Terra possui, pesquisadores analisaram elementos

químicos presentes nas rochas mais antigas do planeta. Esses elementos liberam
energia, que vai diminuindo com o passar do tempo. E, através dessa energia, é possível
calcular há quanto tempo o elemento químico está ativo. Logo, sabe-se a idade do
elemento e também se conhece a idade da rocha, já que os dois foram formados juntos.
É dessa forma que os paleontólogos descobrem a idade dos fósseis de seres que já
viveram na Terra,como os dinossauros,por exemplo.

A) De acordo com o texto,como se descobriu a idade do nosso planeta?

B) A Terra já sofreu muitas mudanças em sua superfície desde que foi formada. Como você acha que
era nosso planeta há milhões de anos? Escreva abaixo.

C) Faça um desenho do planeta Terra, como você imagina que ele ( planeta Terra) era há milhões de
anos. Faça tudo com muito capricho!

3º ANO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA – PRÓ ALEXSANDRA FERREIRA

3º ANO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA – PRÓ ALEXSANDRA FERREIRA
3º ANO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA – PRÓ ALEXSANDRA FERREIRA