APOSTILA

PSICOLOGIA
ORGANIZACIONAL

- REPRODUÇÃO PROIBIDA –
 ÍNDICE

1. Unidade I: Introdução à Psicologia Organizacional: Aspectos teóricos

sobre a teoria sistêmica e gestão de pessoas------------------------------- Página 05
1.1 Primeiras palavras----------------------------------------------------------------------------05
1.2 Texto Base--------------------------------------------------------------------------------------05
1.2.1 O que é psicologia organizacional?----------------------------------------------------05
1.2.2 Taylorismo e Fordismo – Início do século XX---------------------------------------07
1.2.3 Cibernética e Teoria Geral dos Sistemas--------------------------------------------09
1.2.4 Gestão de Pessoas------------------------------------------------------------------------12
1.3 Atividades--------------------------------------------------------------------------------------13

2. Unidade II: Os cinco subsistemas da Administração de Recursos

Humanos-----------------------------------------------------------------------------------Página 14
2.1 Primeiras palavras----------------------------------------------------------------------------14
2.2 Texto Base-------------------------------------------------------------------------------------14
2.3 Os cinco subsistemas da Administração de Recursos Humanos (RH) ---------14
2.3.1 Subsistema de Suprimento--------------------------------------------------------------14
2.3.1.1 Recrutamento----------------------------------------------------------------------------16
2.3.1.2 Seleção de Pessoas -------------------------------------------------------------------17
2.3.1.3 Seleção por competências------------------------------------------------------------18
2.3.2 Subsistema de Aplicação ---------------------------------------------------------------19
2.3.2.1 Descrição e análise de cargos ------------------------------------------------------19
2.3.2.2 Avaliação de desempenho -----------------------------------------------------------20
2.3.3 Subsistema de manutenção ------------------------------------------------------------23
2.3.4 Subsistema de Desenvolvimento-------------------------------------------------------25
2.3.4.1 Treinamento e desenvolvimento de pessoal -------------------------------------25
2.3.4.2 Desenvolvimento organizacional ----------------------------------------------------28
2.3.5 Subsistema de Controle de Recursos Humanos -----------------------------------28
2.3.5.1 Auditoria de Recursos Humanos-----------------------------------------------------29
2.4 Atividades---------------------------------------------------------------------------------------30

3. Unidade III: Conceitos importantes em Psicologia Organizacional--------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------Página 30
3.1 Primeiras palavras-----------------------------------------------------------------------------30
3.2 Cultura organizacional------------------------------------------------------------------------30
3.3. Clima organizacional-------------------------------------------------------------------------32
3.4 Liderança nas organizações ---------------------------------------------------------------33
3.5 Poder nas organizações --------------------------------------------------------------------36
3.5.1 Empowerment ------------------------------------------------------------------------------37
3.6 Motivação -------------------------------------------------------------------------------------39
3.6.1 Teoria da Hierarquia das Necessidades ---------------------------------------------39
3.6.2 Teoria do Dois Fatores de Herzberg --------------------------------------------------40
3.6.3 Teoria X e Y --------------------------------------------------------------------------------41
3.6.4 Modelo contingencial de motivação --------------------------------------------------41
3.6.5 Teoria de campo --------------------------------------------------------------------------42
3.6.6 A abordagem fenomenológica da Logoterapia -----------------------------------42
3.6.7 Técnicas Motivacionais -----------------------------------------------------------------43
3.7 Coaching ---------------------------------------------------------------------------------------44
3.8 Comunicação nas organizações ---------------------------------------------------------46
3.9 Grupos ------------------------------------------------------------------------------------------46
3.9.1 Formação de grupos ----------------------------------------------------------------------46
3.9.2 Dinâmicas de grupo -----------------------------------------------------------------------48
3.10 Mediação de conflitos ----------------------------------------------------------------------51
3.11 Orientação, acompanhamento e readaptação de profissionais -----------------55

4. Unidade IV: Tipos de gestão----------------------------------------------------Página 58

4.1 Primeiras palavras ----------------------------------------------------------------------------58
4.2 Planejamento e gestão estratégica -------------------------------------------------------58
4.2.1 Balanced Scorecard (BSC) ---------------------------------------------------------------59
4.2.2 Definindo o negócio a partir do planejamento estratégico ------------------------62
4.3 Gestão de desempenho ---------------------------------------------------------------------63
4.4 Gestão do conhecimento --------------------------------------------------------------------65
4.5 Gestão por competências -------------------------------------------------------------------67
4.5.1 Definir e desenvolver competência ----------------------------------------------------70
4.5.2 Indicadores de competência--------------------------------------------------------------71
4.5.3 Remuneração por competência ---------------------------------------------------------72
4.5.4 Modelo de competência -------------------------------------------------------------------72
4.5.5 Aprendizagem contínua -------------------------------------------------------------------74
4.5.6 Avaliação por competência ---------------------------------------------------------------77
4.6 Gestão participativa ---------------------------------------------------------------------------78
4.6.1 Categorias ------------------------------------------------------------------------------------78
4.6.2 Vantagens -------------------------------------------------------------------------------------81
 4.6.3 Como implantar ------------------------------------------------------------------------------82

5. Unidade V: Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho--------------------Página 84

5.1 Primeiras palavras ----------------------------------------------------------------------------84
5.2 Ergonomia --------------------------------------------------------------------------------------84
5.3 Doenças ocupacionais ----------------------------------------------------------------------85
5.3.1 Karoshi ----------------------------------------------------------------------------------------86
5.3.2 LER/DORT -----------------------------------------------------------------------------------86
5.3.3 Burnout ----------------------------------------------------------------------------------------87
5.4 Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) --------------------------------------------------88

6. Unidade VI: Ética e Psicologia -------------------------------------------------Página 89

6.1 Primeiras palavras ----------------------------------------------------------------------------89
6.2 Aspectos éticos do trabalho do psicólogo organizacional --------------------------89
6.2.1 Código de Ética Profissional do Psicólogo -------------------------------------------90

7. Unidade VII: Exercícios e gabaritos -----------------------------------------Página 100

7.1 Testes retirados de provas de concursos ----------------------------------------------100
7.2 Gabarito dos testes --------------------------------------------------------------------------105
7.3 Gabarito das questões dissertativas ----------------------------------------------------105

8. Referências Bibliográficas------------------------------------------------------Página 111

PSICOLOG IA ORG AN IZAC IONAL

Autor: Rafael Santos Vaz de Lima 1

1. UNIDADE I – INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL: ASPECTOS

TEÓRICOS SOBRE A TEORIA SISTÊMICA E GESTÃO DE PESSOAS

1.1 Primeiras palavras: Nesta Unidade estudaremos definições diversas da

psicologia organizacional. Os momentos históricos e a interface com a função do
psicólogo nas empresas, pontos teóricos que permeiam o pensamento sistêmico e
aspectos sobre gestão de pessoas.

1
Psicólogo formado pela UNESP e Pós-graduado em Gestão Empresarial pela FGV.
1.2 Texto Base

1.2.1 O Que é Psicologia Organizacional?

A psicologia organizacional é um campo de atuação do psicólogo no qual os

fenômenos, processos e as relações advindas do mundo do trabalho, e das
organizações, são estudadas e trabalhadas.
Neste campo o psicólogo pode atuar a fim de minimizar os conflitos
organizacionais, potencializar as relações humanas, aumentar a qualidade das
produções e contribuir para diminuir o esvaziamento dos trabalhos, aumentando a
satisfação e realização do ser humano.
Temos na citação abaixo uma definição concisa e objetiva sobre a psicologia
organizacional, através dela podemos ter um panorama deste campo de atuação do
psicólogo que cada vez ocupa mais espaço e importância estratégica e tática dentro
das organizações.
Segundo ROBBINS, 2005:
“Psicologia é a ciência que busca medir, explicar e
algumas vezes, modificar o comportamento dos seres
humanos e animais. Os psicólogos dedicam-se ao estudo e ao
esforço de compreender o comportamento individual. Os
cientistas que contribuem nesta área do conhecimento são os
que estudam as teorias relativas ao processo de aprendizagem
e à personalidade, os psicólogos e, principalmente, os
psicólogos organizacionais e industriais.
Inicialmente, os psicólogos organizacionais e industriais
estudavam os problemas da fadiga, falta de entusiasmo e
outros fatores relevantes para as condições de trabalho que
poderiam impedir o desempenho eficiente. Mais recentemente,
sua contribuição se expandiu para incluir estudos sobre
aprendizagem, percepção, personalidade, emoções,
treinamento, eficácia de liderança, necessidades e forças
motivacionais, satisfação com o trabalho, processos de tomada
de decisões, avaliação de desempenho, mensuração de
atitudes, técnicas de seleção de pessoal, planejamento do
trabalho e estresse profissional.” (ROBBINS, 2005 p.08)
 Os fundamentos, técnicas e procedimentos usuais da psicologia, como por
exemplo: percepção, auto-desenvolvimento, consciência e visão holística da empresa
e do mercado, integração, mudanças, liderança, grupo e conflitos, inteligência
emocional, qualidade de vida, testes seletivos, dinâmicas de grupos, entrevistas e
observação técnica, podem contribuir no contexto organizacional à medida que
viabiliza a compreensão das variadas funções que acontecem dentro da organização
(SIQUEIRA NETO, S/D).
Assim, os conhecimentos do psicólogo permitem que ele, na organização,
lance um olhar sobre as relações humanas, os comportamentos dos indivíduos e a
partir de então realize ou possibilite realizar ações de capacitação, desenvolvimento e
retenção dentro do seu trabalho na organização.
No cenário social atual, o conhecimento é algo imprescindível e por isso essa
sociedade ficou conhecida como “sociedade do conhecimento”. Neste cenário a
produção e o desenvolvimento de conhecimento e de tecnologia estão cada vez mais
acelerados e há, cada vez mais, a exigência de que as pessoas absorvam estes
conhecimentos para utilizá-los em suas vidas e no trabalho, necessitando para isso de
uma maior e melhor qualificação e capacitação (GOULART JR; CANÊO e
LUNARDELLI, 2006).
Neste contexto o psicólogo organizacional surge sendo o profissional com
conhecimento em comportamento humano que pode assim contribuir dentro das
organizações com a capacitação, treinamento e educação das pessoas no ambiente
organizacional. Além disso, também há o trabalho de saúde que deve ser realizado, na
prevenção de doenças de ordem ocupacional que serão trabalhadas nas próximas
unidades.

1.2.2 TAYLORISMO E FORDISMO – Início do século XX

O sistema econômico e de produção de bens ao qual estamos inseridos desde

a revolução industrial é o capitalismo, é neste contexto histórico que a psicologia inicia
seu desenvolvimento, nas instituições produtivas, inicialmente em um contexto
industrial atrelada ao pensamento da época. Para o entendimento do início desta
atuação do psicólogo se faz necessário o entendimento das teorias da Administração
Científica criada por Frederick Winslow Taylor (1856-1915) e a linha de montagem de
Henry Ford (1863-1947).
Frederick W. Taylor, engenheiro norte-americano foi criador da chamada
Administração Científica. Em seus estudos Taylor parte do princípio de que a
administração deve ser tratada como uma ciência. No período de seus estudos os
operários eram pouco instruídos e o tratamento para com eles era negligente. Isto
ocorria devido ao contingente de pessoas que supostamente poderiam tomar os
postos de trabalho. Assim Taylor inicia suas pesquisas da camada operária até atingir
os níveis mais altos da hierarquia, ou seja, ele realiza as pesquisas do chão de fábrica
até a diretoria das fábricas.
Através de seus estudos, Taylor percebeu que instruindo de forma sistemática
os trabalhadores eles poderiam produzir cada vez mais e melhor, isto refletiria em uma
redução de custos e através de um controle de procedimentos e a construção de
normas específicas para as atividades os trabalhos pré-programados diminuiriam os
erros operacionais. No taylorismo o trabalhador passa a ser monitorado e tornar-se
uma extensão da máquina que está operando. Individualmente suas tarefas são
monitoradas, cronometradas. Assim o bom operário neste modelo é aquele que
Continua...
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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GOULART JR., Edward; CANÊO, Luiz Carlos; LUNARDELLI, Maria Cristina F. (orgs.).
Aproximação à prática: Construindo a Identidade Profissional do Psicólogo.
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UNIDADE II:
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: Edição Compacta. São Paulo: Editora
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RABAGLIO, Maria Odete. Seleção por Competências. São Paulo: Educator, 2001.
Segunda Edição.

ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson

Prentice Hall, 2005. Décima Primeira Edição.
UNIDADE III:
AGUIAR, Maria Aparecida Ferreira de Aguiar. Psicologia Aplicada à Administração:
Uma Introdução à Psicologia Organizacional. São Paulo: Editora Atlas, 1986.
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ROCHA-PINTO, Sandra Regina da; PEREIRA, Cláudio de Souza; COUTINHO, Maria
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MOREIRA F.F., SEDRANI L.G.M., LIMA R.C. O que é o Balanced Scorecard. São
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Depressão e Burnout: Principais relações, similaridades e diferenças. In: M. Zilah
da S. Brandão; Fátima C. de Souza Conte; Fernanda Silva Brandão; Yara Kuperstein
Ingeberman; Vera Lúcia Menezes da Silva; Simone Martin Oliani. (Org.). Sobre
Comportamento e Cognição. 1ª ed. Santo André SP: ESETec editores Associados,
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