A Liderança do ponto de vista
da Psicanálise
CAPITÃO-TENENTE (T) PRISCILLA CORRÊA DE OLIVEIRA
Ajudante da Divisão de Pesquisa do SSPM
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ);
Mestre em Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
O presente trabalho pretende refletir sobre o conceito
de liderança e a sua importância para uma Organização
Militar. Para tanto, serão articulados conceitos psicana-
líticos com estudos e publicações da Marinha, especial-
mente com o Manual de Liderança da Diretoria de En-
sino da Marinha (1996), para que seja possível avançar
na compreensão dos mecanismos em jogo na liderança,
bem como para repensarmos o uso a ser feito dela.
O conceito de liderança
[De liderar + -ança.]
S.f.
1. Função de líder.
2. Capacidade de liderar; espírito de chefia.
3. Forma de dominação baseada no prestígio pes-
soal e aceita pelos dirigidos
(Dicionário Aurélio Eletrônico 3.0).
Uma das definições acima propostas pelo Dicionário
Aurélio Eletrônico 3.0 para o termo liderança é: “forma
de dominação baseada no prestígio pessoal e aceita pe-
los dirigidos”. No Manual da DEnsM (BRASIL, 1996), a
liderança é definida como um processo de influenciação
e persuasão que atua no sistema de atitudes do indiví-
duo, dentro de um grupo. O Manual ressalta ainda que,
para ser considerada efetiva, a liderança precisa ser vo-
luntária e legítima.
Nas duas definições apresentadas acima, podemos
destacar a importância da influência do líder, que apa-
rece diretamente relacionada ao seu prestígio, condição
para que os liderados voluntariamente aceitem segui-lo.
E, como o Manual destaca, a adesão voluntária é con-
dição para a caracterização da liderança propriamente
dita.
A publicação da DEnsM (BRASIL, 1996) fornece uma
outra definição de liderança que parece ainda mais com-
pleta, pois coloca em questão os interesses da institui-
ção em que está inserida, a saber: “(...) é o processo
que consiste em influenciar pessoas no sentido de
que ajam, voluntariamente, em prol dos objetivos da
instituição” (p.40). Ou seja, a liderança deve conduzir
os liderados de acordo com os valores e interesses da
Organização.
A liderança, portanto, pode ser pensada como um pro-
cesso de condução de pessoas que procura motivar e
influenciar seus liderados, a fim de que contribuam de
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maneira voluntária para que sejam alcançados os obje-
tivos de um grupo. Desta forma, podemos inferir que
a liderança efetiva em uma Organização tende a au-
mentar sua produtividade, bem como a satisfação de
seu pessoal, uma vez que pressupõe a motivação para
uma contribuição espontânea. Por tudo isso, a propos-
ta desse trabalho é refletir sobre a liderança e pensar de
que maneira podemos aplicar esses conhecimentos no
aprimoramento de nossos processos de trabalho dentro
de uma Organização Militar.
O ser humano é um
animal de horda
A multidão sempre quer ser dominada por um po-
der ilimitado. Ela está, em seu mais alto grau, ávi-
da por autoridade. Tem sede de submissão.
(FREUD, 1921/1996)
A liderança está presente nas relações sociais desde
os tempos mais primitivos. Da mesma forma, nos pri-
mórdios da história de cada ser humano, ele foi mar-
cado pela influência pregnante de, ao menos um outro
ser, comumente seus pais, na tomada de suas decisões.
Freud, em seu texto intitulado Psicologia de Grupo e a
Análise do Ego (1921/1996), aponta para uma tendência
do ser humano a se organizar em torno de um líder.
O autor explicita em seu texto que o ser humano é um
“animal de horda” que está sempre em busca de alguém
que possa conduzi-lo em suas escolhas.
E, para melhor ilustrar esse fenômeno, Freud
(1921/1996) analisa o caso do exército. O autor observa
que o soldado do exército toma seu superior como um
“Ideal” e é justamente por isso que esse último pode ser
chamado de líder. Ou seja, ele demonstra que, a partir
do momento em que um grupo, submetido a um chefe, o
toma como um “ideal do ego”, esse passa a ocupar o lu-
gar de líder. Aí se encontra a diferença, muitas vezes su-
til, entre um mero chefe e um líder propriamente dito.
Ao mesmo tempo em que se dá essa operação que fun-
da o líder no interior de um grupo, há a formação de
um laço afetivo entre os demais liderados. Os membros
desse grupo identificam-se entre si, passam a partilhar
obrigações de mútua ajuda e esperam ser reconhecidos
como iguais perante o líder. Nas palavras de Freud: “um
grupo primário desse tipo é um certo número de indiví-
duos que colocaram um só e mesmo objeto [o líder] no
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lugar de seu ideal do ego e, consequentemente, se iden-
tificaram uns com os outros (...)” (FREUD, 1921/1996,
p.126).
Em suma, a teoria freudiana nos mostra que um grupo
submetido a um líder apresenta dois processos em sua
estrutura: a identificação entre os liderados e a coloca-
ção do líder em posição de “ideal do ego”.
Simbolicamente, podemos dizer que o líder vai ocupar
o lugar de “pai” dentro do grupo, e os liderados serão
como irmãos que reivindicam o amor paterno. Dessa
forma, o autor nos indica que o que sustenta os grupos
é um tipo de laço que podemos chamar de afetivo ou
amoroso, tal como nas formações familiares.
Para submeter-se a um líder, é preciso ter com ele um
laço emocional e, em contrapartida, espera-se dele um
tratamento igualitário em relação a seus pares. Podemos
dizer que os liderados “amam” seu líder e esperam que
ele os “ame” em retorno. Com isso queremos dizer que
o preço pela submissão a um líder é a expectativa de
que ele trate todos os seus “filhos” igualmente, sem de-
monstrar preferências. Logo, para que um líder sustente
o lugar que lhe é oferecido perante um grupo, é exigido
que trate a todos com justiça e imparcialidade.
Freud (1921/1996) acrescenta que a liderança também
pode ser negativa e, neste caso, ao invés de ser base-
ada em um laço amoroso, é regida pelo ódio. O líder
negativo, segundo o autor, é descrito como aquele que
se orienta pelo ódio a alguém ou a uma instituição, po-
dendo funcionar com os mesmos laços emocionais que
ocorreriam em uma liderança positiva. Isso nos adver-
te quanto ao risco do surgimento de lideranças regidas
pelo ódio, a fim de evitar as consequências desastrosas
que esses grupos podem gerar para as Organizações.
O poder do líder
O prestígio pessoal liga-se a umas poucas pessoas,
que se tornam líderes por meio dele, e tem o efeito
de fazer com que todos lhes obedeçam como se
fosse pelo funcionamento de uma magia magnéti-
ca. (FREUD, 1921/1996, p.91).
Uma vez compreendido que o ser humano tende a or-
ganizar-se em grupos cuja estrutura coloca um determi-
nado sujeito em posição de liderança sobre os demais,
cabe questionar o que estaria por trás desse poder des-
tinado ao líder. Afinal, como é possível que um sujeito
detenha tamanha autoridade sobre um grupo? De onde
vem esse poder que, por exemplo, permitiu que Hitler
liderasse uma nação inteira, até mesmo pessoas muito
cultas e instruídas, na perseguição aos judeus?
Como foi dito anteriormente, todo sujeito, no início de
sua história, está submetido cegamente à influência de
seus pais (ou àqueles que ocupam o lugar deles). Esses
são os primeiros a ocuparem para cada sujeito o lugar
de um Outro, com maiúscula. Este Outro diz respeito a
uma posição de alteridade, inicialmente encarnada pe-
los pais de uma criança e, posteriormente, ocupado por
algumas poucas pessoas que virão influenciar a vida de
cada um (professores, mestres, chefes, etc.). Trata-se de
uma posição de Ideal, lugar daquele que supostamente
seria capaz de guiar o sujeito em sua vida.
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Notamos, então, que, desde que um sujeito é colocado
nessa posição de Ideal, ele passa a deter um poder sobre
o grupo, que podemos denominar de prestígio. Mas que
poder misterioso e muitas vezes irresistível é esse que
chamamos de prestígio?
O prestígio, segundo o Dicionário Priberam da Língua
Portuguesa, é definido como influência decorrente de
algo ou alguém tido como admirável, como poder de
atração. De acordo com Freud (1921/1996), o prestígio
consiste em uma forma de domínio exercido sobre nós
por um sujeito ou ideia, capaz de paralisar nossa capa-
cidade de crítica, enchendo-nos de admiração e respeito.
Mais ainda, o autor acrescenta que esse prestígio gera
uma espécie de fascinação que pode ser comparada com
a hipnose. Isso explica por que alguns líderes ao longo
da história da humanidade foram seguidos por seu povo
sem qualquer questionamento crítico, tal como ocorreu
com Hitler na Alemanha.
A partir da teoria da psicanálise, podemos notar que,
na medida em que colocamos alguém em posição de al-
teridade, de Outro e, assim, supomos que esse alguém
pode nos guiar em nossas ações, nós dotamos esse su-
jeito de um poder sobre nossas vidas. Essa seria a base
do que ocorre quando um grupo situa alguém em posi-
ção de líder, momento em que as decisões deste passam
a influenciar todos os liderados.
Ao mesmo tempo, a psicanálise nos mostra que, por
trás dessa influência que passa pelos pais, professores,
médicos, chefes e todos aqueles que ocupam um lugar
de alteridade ao longo da vida de um sujeito ou grupo,
há um laço afetivo que não pode ser desprezado. Como
foi introduzido no tópico anterior, esses laços emocio-
nais são a essência da mente de um grupo. Em última
instância, podemos dizer que o que mantém o grupo
unido é o laço emocional com o líder e entre os lide-
rados.
Atributos do líder
Só poderemos ser considerados líderes quando
nossos homens nos olharem com confiança, quan-
do eles se mostrarem ansiosos por conhecer nos-
sos desejos, ávidos por ganhar nossa aprovação e
prontos a se empenhar a uma palavra nossa, na
execução de nossas ordens, sem mesmo conside-
rar se estão certas ou erradas.
(Comandante do “USS Clark”- USN, CMDR. HEWLETT
THEBAUD apud BRASIL, 2010, p. 14).
A partir do caminho percorrido neste trabalho, pode-
mos entender melhor por que se espera tanto de um
líder. Notamos que este precisa constantemente susten-
tar o lugar de Ideal oferecido pelo seu grupo, sob risco
constante de ser despojado de sua posição privilegia-
da. Constatamos que, para fazer jus ao lugar de “ideal
do ego” que lhe é oferecido, ele tem de dar provas de
merecê-lo.
Primeiramente, o líder precisa apresentar uma for-
mação sólida, um bom preparo teórico, para que este-
ja apto a conduzir seus liderados sem reduzir-se a um
mero seguidor de regras ou procedimentos preexisten-
tes. Além de seus conhecimentos, ele tem que ser capaz
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de transmitir permanentemente a ética e os valores da cada militar possa repensar a posição que ocupa dentro
organização em que está inserido. Mas o maior desafio da Organização em que se insere e, principalmente, abre
de um líder será sempre despertar a adesão voluntá- espaço para que busque sustentar o lugar de líder diante
ria de seus liderados para que sejam alcançados os de seus subordinados. Para isso, é preciso conquistar a
objetivos almejados. admiração e confiança de seus liderados, trabalho árduo
Sobretudo percebemos que a confiança no líder é es- e contínuo, condição para o exercício da liderança.
sencial para que ele consiga contagiar o grupo. É assim
que ele inspira seu pessoal a ir além no exercício das
tarefas propostas, mostrando o poder da liderança no
crescimento das organizações. Referências
Bibliográficas:
A liderança na Marinha
do Brasil (MB) BRASIL. Ministério da Defesa. Manual de Liderança.
1ª edição. Rio de Janeiro: Diretoria de Ensino da Ma-
rinha, 1996.
O comandante-chefe é um pai que ama todos os
soldados igualmente e, por essa razão, eles são
BRASIL. Ministério da Defesa. Conselho aos Jovens
camaradas entre si. (...) Todo capitão é, por assim
da Marinha. Brasília: Marinha do Brasil, 2010.
dizer, o comandante-chefe e o pai de sua compa-
nhia, e assim também todo oficial inferior, o de
BURSZTEIN, J. G. Hitler, a tirania e a psicanálise: en-
sua unidade.
saio sobre a destruição da civilização. Rio de Janei-
(FREUD, 1921/1996, p.106).
ro: Companhia de Freud, 1998.

No militarismo, a importância da liderança nas Orga-

DICIONÁRIO PRIBERAM DA LÍNGUA PORTUGUE-
nizações é bastante evidente. A carreira militar, caracte-
SA. Disponível em: http://www.priberam.pt/dlpo/
rizada pela ascensão progressiva na hierarquia, impõe
default.aspx?pal=prestígio. Acesso em: 24 de abr.
a necessidade de que todos possam atuar como líderes.
2011.
A liderança, portanto, deveria comparecer em todos os
postos e graduações, tendo no Comando a sua expres-
FREUD, S. “Psicologia de Grupo e a Análise do ego
são máxima. Mas não podemos esquecer que, apesar da
(1921/1996)”. In: Edição standard brasileira das
autoridade legal que cada posto ou graduação oferece
obras psicológicas completas de Sigmund, v. XVIII.
ao militar perante seus subordinados, é necessário con-
Rio de Janeiro: Imago, 1996.
quistar, permanentemente, por iniciativa própria, a ca-
pacidade de influenciar seus subordinados para ascen-
OLIVEIRA, P. C. Do lugar dos sacerdotes ao não lugar
der, de fato, à posição de líder.
do analista: uma articulação pela transferência. Dis-
Para tanto, devemos lembrar, como foi apresentado
sertação de Mestrado em Teoria Psicanalítica. Insti-
anteriormente, que a liderança na MB deve ser nortea-
tuto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de
da pelos interesses da Organização Militar em que está
Janeiro – UFRJ. Rio de Janeiro, 2005.
inserida e, principalmente, pelos valores essenciais da
Marinha do Brasil.
Mais ainda, o líder deve preocupar-se em sustentar 1.
O termo “Ideal” com maiúscula diz respeito a al-
sua posição de Ideal frente aos seus subordinados, tra-
guém em posição de referência, de modelo.
tando-os com justiça e imparcialidade, seja no que con-
cerne às escolhas, designações para cargos e funções, 2.
O “ideal do ego”, também conhecido como supe-
nas promoções, bem como nas punições e distribuições
rego, é descrito na obra de Freud (1923/1996) como
de tarefas. Espera-se que ele saiba agir de maneira crite-
uma parte modificada do ego, responsável por apre-
riosa, de modo a não abalar a confiança de seus lidera-
sentar os valores a serem seguidos pelo sujeito, as-
dos. Aí comparece a importância do exemplo pessoal,
sim como para impor aquilo que não deve ser se-
pois para ser admirado é preciso apresentar compor-
guido. Ou seja, é uma referência com a qual o ego
tamentos e qualidades que justifiquem a posição de
está constantemente se comparando e que, muitas
Ideal que lhe foi oferecida. Afinal, devemos lembrar
vezes, é responsável pelo sentimento de culpa.
que é como Ideal que o líder tem o poder de mobilizar
espontaneamente seus subordinados em direção a seus 3.
O conceito de grande Outro na obra de Lacan diz
objetivos.
respeito a uma posição de referência, em direção à
qual o sujeito se dirige em busca de respostas para

Considerações finais suas questões.

O percurso trilhado ao longo deste trabalho deixa claro

como a liderança pode ser determinante no crescimen-
to de uma Organização Militar. Além disso, o conheci-
mento das bases que sustentam a liderança permite que

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