Índice

Introdução.....................................................................................................................11

Liderança – a definição do conceito.............................................................................12

Conceitos de liderança..................................................................................................13

A Teoria Dos Três Estilos De Liderança......................................................................16

Estilo Autocrático (autoritário)....................................................................................16

Consequências no Grupo:.........................................................................................16

Estilo Democrático.......................................................................................................17

Consequências no Grupo..........................................................................................17

Liberal (LAISSEZ-FAIRE)..........................................................................................17

Consequências no grupo...........................................................................................18

Ênfase...........................................................................................................................18

Conclusão.....................................................................................................................19

Referencias Bibliográficas...........................................................................................20
Introdução
No contexto actual das ciências militares e no que tange a liderança militar e necessário que
os oficiais e líderes militares tenham um elevado grau do conhecimento de liderança assim
sendo este trabalho visa em geral descrever os conceitos de liderança militar e
especificamente identificar os estilos de liderança, deste modo, o presente trabalho traz-nos
uma abordagem expositiva e explicativa dos principais aspectos da liderança, onde devemos
entender que a liderança constitui elemento fundamental para o cumprimento das diferentes
missões das forcas armadas, sendo que o seu modo ou estilo de liderança varia de acordo com
os diversos aspectos existentes nesse campo do conhecimento militar.
Liderança – a definição do conceito
No contexto organizacional atual torna-se cada vez mais pertinente discutir a temática
da liderança. Se atendermos às justificações de Syroit (1996), esta necessidade prende-
se com fatores de vária ordem, das quais destacamos o carácter imperfeito da morfologia
organizacional quanto à regulação do comportamento, a relação entre a organização e a
comunidade envolvente, a necessidade de mudanças sistémicas e o equilíbrio da
organização.

Os vocábulos líder e liderança entraram definitivamente no rol de termos triviais ao

saírem do campo técnico e entrarem, definitivamente, no domínio da utilização comum.
Mas de que falamos ao usarmos estes termos? Apesar da vasta investigação produzida
no âmbito da literatura organizacional em torno destes conceitos, os resultados
equacionados nem sempre são elucidativos e auxiliares na tentativa de enunciar uma
definição concetual sendo frequentemente arrolados termos como poder, autoridade e
gestão por contraste (Neves, 2001).

Apesar da multiplicidade de definições existentes, importa-nos neste contexto relevar a

existência de um sujeito que tem como competência influenciar um grupo de indivíduos.
Esta premissa implica, então, considerar a liderança como algo que pressupõe um
“destinatário coletivo”, no que difere de poder, de comportamento político, de
autoridade ou de influência social.
Conceitos de liderança
Etimologicamente, líder e liderança são termos de introdução recente no léxico
português oriundos do inglês leader e leadership;

Liderança é a arte de comandar pessoas, atraindo seguidores e influenciando de forma

positiva mentalidades e comportamentos.

A liderança pode surgir de forma natural, quando uma pessoa se destaca no papel de
líder, sem possuir forçosamente um cargo de liderança. É um tipo de liderança informal.
Quando um líder é eleito por uma organização e passa a assumir um cargo de
autoridade, exerce uma liderança formal

Um líder é uma pessoa que dirige ou aglutina um grupo, podendo estar inserido no
contexto de indústria, no exército, etc. Existem vários tipos de líder, que mudam em
função das características do grupo (unidade de combate, equipe de trabalho, grupo de
adolescentes).

O líder tem a função de unir os elementos do grupo, para que juntos possam alcançar os
objetivos do grupo. A liderança está relacionada com a motivação, porque um líder
eficaz sabe como motivar os elementos do seu grupo ou equipe.

Novas abordagens sobre o tema defendem que a liderança é um comportamento que

pode ser exercitado e aperfeiçoado. As habilidades de um líder envolvem carisma,
paciência, respeito, disciplina e, principalmente, a capacidade de influenciar os
subordinados.

Na língua portuguesa, estes conceitos estão profundamente ligados à arte de comando,

mas, obviamente, a tónica nesta literatura de inspiração política e militar é posta nos
aspetos biográficos do líder enquanto ator que dirige um processo e não na liderança
propriamente dita. O advento das ciências sociais, em particular, da sociologia e da
psicologia, possibilitou alargar esta visão algo restrita da liderança.

Neves (2001) considera que os múltiplos estudos sobre a temática têm mostrado a
liderança como caraterística da personalidade, como forma indutora de obediência,
como exercício de influência ou outros comportamentos específicos, como meio de
persuasão, como relação de poder, como meio de alcançar objetivos ou como uma
combinação de múltiplos fatores.
Antes da 2.ª Guerra Mundial, a liderança era definida de acordo com as caraterísticas de
personalidade do líder – dos Magos. A seleção natural dos líderes resolvia os problemas
da eficácia. Mais tarde, a abordagem comportamental entendeu a liderança de acordo
com os comportamentos suscetíveis de distinguir os líderes dos não líderes. A aposta na
formação dos líderes respondia naturalmente aos problemas de eficácia organizacional.

Em quase todas as definições se encontra implícita a ideia de que um ou mais sujeitos de

um grupo podem ser encarados como líderes e que estes indivíduos diferem em certos
traços dos restantes membros do grupo (aos quais chamamos subordinados ou
seguidores), o que por sua vez implica uma estrutura grupal hierárquica.

Um grupo muito significativo de definições assume a liderança como um processo

interativo entre os membros do grupo, composto por líderes e seguidores com uma
orientação definida para determinados objetivos.

Da vasta panóplia existente na literatura organizacional, selecionámos cinco definições

cuja leitura conjunta nos permitirá compreender os principais enfoques das teorias que
desenvolveremos seguidamente.

Tannenbaum et al (1970) descrevem a liderança como uma influência interpessoal

efetuada num determinado contexto e conduzida através do processo de comunicação
humana com a intenção de alcançar um ou vários objetivos específicos.

Por seu turno, Hersey e Blanchard (1988) consideram a liderança como o processo de
influenciar as atividades de um membro ou grupo com o propósito de deles conseguir
esforços que permitam atingir metas numa determinada situação. Relacionase, então,
algo que é função do líder, dos seguidores ou subordinados e de outras variáveis
situacionais.

Yukl (1994) define liderança como um processo de influência que implica a

interpretação dos acontecimentos pelos seguidores, a eleição dos objetivos para a
organização ou grupo, a organização das atividades para alcançar os objetivos, a
motivação e empenho dos seguidores para atingir os objetivos, a manutenção das
relações de colaboração e do espírito de equipa e a angariação de apoio e cooperação de
sujeitos exteriores ao grupo ou organização.

Syroit (1996) apresenta a liderança como um conjunto de atividades exercidas por um

sujeito detentor de uma posição hierarquicamente superior, direcionadas para a
condução e orientação das atividades dos outros sujeitos, com o propósito de atingir
eficazmente o objetivo do grupo.

Na verdade, este conjunto de definições encerra um conjunto de ideias transversais que

percorrem o conceito de liderança, nomeadamente no que respeita à existência de líderes
e liderados ou seguidores que aceitam o primeiro, ajudando-o a definir as suas posições
permitindo ao mesmo tempo que o processo da liderança se operacionalize. Acresce,
ainda, a distribuição desigual de poder entre os líderes e os restantes indivíduos da
organização, fator a usar para influenciar as condutas dos seguidores.

Aliado ao conceito de liderança, encontramos outras noções associadas e que nos

parecem ser relevantes para a economia deste trabalho. Assim, termos como influência,
poder e autoridade estão em perfeita sintonia com as questões relativas à liderança.

Na verdade, a essência da liderança passa pela influência que é exercida sob os

seguidores. Rego (1997) apresenta a influência como um processo transacional no qual
um indivíduo ou grupo atua com o propósito de modificar o comportamento de um
outro sujeito ou grupo num determinado sentido. A eficácia do líder está intimamente
ligada com a sua capacidade de influenciar não só os seguidores como também os pares
ou os agentes externos.

Com efeito, a capacidade de influência advém não só das bases de poder que o líder
possui, como também da forma como as operacionaliza. O mesmo autor, de modo muito
simples, define poder como a capacidade potencial para influenciar os outros (Rego,
1997).
A Teoria Dos Três Estilos De Liderança
White e Lippitt (1939) estudaram a liderança em termos de estilo de comportamento do
líder, na relação com o subordinado.

O estilo de comportamento do líder refere-se ao que ele faz e como o faz. Estes autores
consideram que existem três estilos de liderança:

 Autoritária
 Democrática
 Liberal

Estilo Autocrático (autoritário)

É um tipo de liderança autoritária, na qual o líder impõe as suas ideias e decisões ao
grupo. O líder não ouve a opinião do grupo.

O líder fixa as directrizes, sem qualquer participação do grupo.

O líder determina as providências e as técnicas para a execução da tarefa (o que fazer,

como, quando, etc.)

O líder determina qual a tarefa que cada um deve executar e qual o seu companheiro de
trabalho.

O líder é dominador e é «pessoal» nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada

subordinado (aponta as críticas directamente à pessoa sem qualquer cuidado na
utilização das palavras para não ofender

Consequências no Grupo:
O grupo revela uma grande tensão, frustração, agressividade, ausência de
espontaneidade e iniciativa. Não existe amizade, apenas trabalho e execução de tarefas;

Os elementos do grupo não revelam qualquer satisfação em relação a tarefa, embora

aparentemente gostem do que fazem;

O trabalho de grupo só se desenvolve na presença física do líder. Quando este se

ausenta, o grupo pouco produz e há uma tendência a se tornarem indisciplinados
Estilo Democrático
Tipo de lideranca em que o líder estimula a participação do grupo e orienta as tarefas. É
um tipo de liderança participativa, em que as decisões são tomadas após debate e em
conjunto.

As directrizes são debatidas e decididas pelo grupo. O papel do líder é o de assistir e

estimular e não o de impor . É o grupo que define as técnicas para a tingir os objectivos,
solicitar aconselhamento técnico ao líder quando necessário, sugerindo este, duas ou
mais alternativas para o grupo escolher. As tarefas ganham uma nova dimensão à
medida que se sucedem os debates. O líder é um apoio.

É o grupo que decide sobre a divisão das tarefas e cada membro do grupo tem a
liberdade para escolher o seu companheiro de trabalho;

O líder procura ser um membro igual aos outros do grupo e não ser superior, não se
encarregando muito de tarefas. O líder é objectivo e quando critica e elogia limita-se aos
factos.

Consequências no Grupo
Há o desenvolvimento da amizade e do bom relacionamento entre os membros do
grupo;

O líder e os subordinados desenvolvem comunicações espontâneas e cordiais;

Desenvolve-se um ritmo de trabalho progressivo e seguro mesmo que o líder se ausente;

Os elementos do grupo revelam um clima geral de satisfação

Liberal (LAISSEZ-FAIRE)
Os elementos do grupo têm liberdade completa para tomar decisões;

A participação do líder é limitada, esclarecendo apenas quem pode fornecer informações

ao grupo;

É o grupo que decide sobre a divisão das tarefas e escolhe os companheiros sem a
participação do líder;

O líder não regula nem avalia o que se passa no grupo . O líder apenas faz alguns
comentários irregulares sobre a actividade do grupo, quando questionado;
 Consequências no grupo
A produtividade do grupo não é satisfatória apesar dos membros terem uma actividade
intensa;

As tarefas desenvolvem-se ao acaso com oscilações e ocorrem muitas discussões

pessoais que resultam numa perda de tempo. Abordam mais os problemas pessoais do
que os assuntos relativos ao trabalho;

Verifica-se um certo individualismo e pouco respeito pelo líder.

Ênfase
Estilo autocrático – líder – subordinado – ênfase no líder

Estilo democrático – líder – subordinado – ênfase no líder e no subordinado

Estilo liberal – líder – subordinado – ênfase no subordinado

Conclusão
Após o profundo estudo e pesquisa acerca do tema debruçado no trabalho presente,
incumbe-nos a destacar a elevada importância do conhecimento e domínio da liderança
nas forcas armadas principalmente para os cadetes futuros oficiais e líderes das FADM.
Elevar a capacidade de liderança dos oficiais não e somente um privilegio mas sim uma
necessidade extrema para as forcas armadas e assim sendo uma boa liderança implica o
cumprimento integral das missões incumbidas as Forcas Armadas.
Referencias Bibliográficas
Chefia e Liderança- Apostila (CFS), Julho 1999.

Bernard, concepts of lidership, 2007.

Keynes, John Maynard & Hogarth Press, The end of Laisses-faire, Londres 1926.